第一篇：電路板焊接大賽策劃

信 息 工 程 系

策 電 路 板 焊 接 大 賽劃書

信息工程系電路板焊接大賽

策劃與活動方案

一、活動目的：

為促進廣播影視學院信息工程系更好的發(fā)展，豐富同學們的課余生活，激發(fā)本系學生對電子系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習和研究的熱情，提高本系學生的動手能力，促進本系學生學習與實踐全面結(jié)合，信息工程系特舉辦本次活動。

二、活動時間：

2010年11月25日—2010年11月30日

三、參賽對象：

廣播影視學院全體學生

四、活動準備：

1、信息工程系團委以海報形式宣傳本次大賽。

2、通知各班班委積極配合本次大賽。

五、參賽方式及流程：

1、報名負責單位：信息工程系團委

2、活動地點：廣播影視學院前廣場

3、具體流程：

①學生必須在統(tǒng)一時間內(nèi)，根據(jù)比賽時統(tǒng)一配發(fā)的電路原理圖，元器件清單，功能等技術(shù)文件和套裝資料，使用設(shè)備和工具，完成電路板焊接工作.②賽場提供的電子設(shè)備：示波器，通用直流穩(wěn)壓源，萬用表等電子工具，焊錫，焊錫臺等常規(guī)工具，特殊情況下使用工具可以向監(jiān)督老師申請。

③評分標準：根據(jù)選手在規(guī)定時間內(nèi)完成指定任務(wù)的情況(即完成的時間和完成的質(zhì)量（符合工藝標準且調(diào)試正常）)由評委老師依據(jù)比賽規(guī)則進行評比.六、注意事項：

1、參賽同學應(yīng)當安全用電,保證比賽正常有序進行。

2、參賽者在比賽前30分鐘趕到賽場，以檢查元器件的完整性。

3、比賽開始后參賽者按照工藝流程制作，作品檢查完成后，交給評委老師。

七、活動安排：

1、11月25日—11月27日 宣傳階段 信息工程系團委將比賽的相關(guān)內(nèi)容以海報的形式展出，并且和各班的班委協(xié)調(diào)，做好本次活動的宣傳工作。

2、11月28日—11月29日 賽前安排根據(jù)各班班委報名的情況，將參賽選手統(tǒng)一分組，編號。

3、11月30日現(xiàn)場比賽。

八、獎項設(shè)置：

本次比賽設(shè)

一等獎 一名

二等獎 兩名

三等獎 三名

信息工程系團委

第二篇：焊接電路板心得

焊接電路板心得

上周六開始焊接設(shè)計好久的電路板，到今天基本已經(jīng)完成了主要的焊接，剩下的就是為了以后測試用的擴展接口和幾個光電耦合管。初步總結(jié)一下這幾天的心得。

1.要區(qū)分開電源地和信號地，電源地主要是針對電源回路而言的，而信號地主要是指兩塊芯片或者模塊之間的通信信號的回流所流過的路徑，電源地可以理解為通過發(fā)電廠與大地相連接而信號地僅僅是電路板上所有接地信號的公共端。兩者之間應(yīng)該接在一起。但是由于電源地存在很多的高頻污染，所以經(jīng)常通過電感，電容，磁珠或者0歐姆電阻將二者相連。磁珠的等效電路相當于帶阻限波器，只對某個頻點的噪聲有顯著抑制作用，使用時需要預(yù)先估計噪點頻率，以便選用適當型號。對于頻率不確定或無法預(yù)知的情況，磁珠不合。電容隔直通交，造成浮地。

電感體積大，雜散參數(shù)多，不穩(wěn)定。

0歐電阻相當于很窄的電流通路，能夠有效地限制環(huán)路電流，使噪聲得到抑制。電阻在所有頻帶上都有衰減作用(0歐電阻也有阻抗)，這點比磁珠強。

設(shè)計電路的時候沒有將電源模塊一個100uF的濾波電容接地，變壓后LM2576HV-5.0變壓后的電壓隨著穩(wěn)壓電源的升降呈現(xiàn)奇怪的擬合關(guān)系，估計是電壓兩端存在壓差，積累電荷，從而引起的。

2.主流的直流電變換芯片主要分為相控電源，線性電源，開關(guān)電源三類。其中線性電源輸出的是線性直流電,電壓較小，但由于是通過損耗電量來降壓發(fā)熱量比較大；開關(guān)電源是控制開關(guān)晶體管開通和關(guān)斷的時間比率，維持穩(wěn)定輸出電壓的一種電源，重量小，輸出電流大。相控電原用在要求不高，電流特大的場合。設(shè)計中2576為開關(guān)電源，as1117為低壓的線性電源。

3.焊接cup時，首先要檢查cpu的各個管腳，保證沒有彎曲或者錯位，不然按照師兄的話說，焊上去之后就比較難搞了^_^。然后將CUP各個管腳跟pcb板上的焊盤仔細的對其(一定要保證順序，cup右上角O標記順時針方向的第一個管腳為1)，然后用電烙鐵輕輕燙一下管腳，由于CPU管腳和焊盤上均有少量的殘錫，可以將CPU固定住，然后用電烙鐵依次將管腳壓平。接下來最關(guān)鍵的步驟：補錫。先在cup管腳的一端點少量焊錫，然后將一排管腳涂滿松香，快速而緩慢(自己體會吧～)的劃過管腳......4.焊接電路要有分塊化的思想，首先焊接電源模塊，然后測試各個供電電壓；然后焊接CPu模塊、Rs232和TTL電平轉(zhuǎn)換模塊，通電后通過串口isp測試cup是否啟動能否燒寫程序。然后是無線通訊某塊和IO串口某塊，最后成功后焊接引出的管腳。

5.晶振(Crystal)即為石英振蕩器，是一種機電器件，是用電損耗很小的石英晶體經(jīng)精密切割磨削并鍍上電極焊上引線做成。這種晶體有一個很重要的特性，如果給他通電，他就會產(chǎn)生機械振蕩，反之，如果給他機械力，他又會產(chǎn)生電，這種特性叫機電效應(yīng)。他們有一個很重要的特點，其振蕩頻率與他們的形狀，材料，切割方向等密切相關(guān)。由于石英晶體化學性能非常穩(wěn)定，熱膨脹系數(shù)非常小，其振蕩頻率也非常穩(wěn)定，由于控制幾何尺寸可以做到很精密，因此，其諧振頻率也很準確。根據(jù)石英晶體的機電效應(yīng)，我們可以把它等效為一個電磁振蕩回路，即諧振回路。他們的機電效應(yīng)是機-電-機-電....的不斷轉(zhuǎn)換，由電感和電容組成的諧振回路是電場-磁場的不斷轉(zhuǎn)換。在電路中的應(yīng)用實際上是把它當作一個高Q值的電磁諧振回路。由于石英晶體的損耗非常小，即Q 值非常高，做振蕩器用時，可以產(chǎn)生非常穩(wěn)定的振蕩，作濾波器用，可以獲得非常穩(wěn)定和陡削的帶通或帶阻曲線。

晶振主要有無源晶體和有源晶振兩種。

鎖相環(huán)是指一種電路或者模塊,它用于在通信的接收機中,其作用是對接收到的信號進行處理,并從其中提取某個時鐘的相位信息?；蛘哒f,對于接收到的信號,仿制一個時鐘信號,使得這兩個信號從某種角度來看是同步的（或者說,相干的）。

6.PLL 鎖相環(huán)的作用是將系統(tǒng)提供的實時時鐘基頻進行倍頻。

鎖相的意義是相位同步的自動控制，能夠完成兩個電信號相位同步的自動控制閉環(huán)系統(tǒng)叫做鎖相環(huán)，簡稱PLL。它廣泛應(yīng)用于廣播通信、頻率合成、自動控制及時鐘同步等技術(shù)領(lǐng)域。

構(gòu)成：鎖相環(huán)主要由相位比較器（PC）、壓控振蕩器（VCO）、低通濾波器三部分組成。

作用：自動完成兩個電信號的相位的同步。

由于鎖定情形下（即完成捕捉后）,該仿制的時鐘信號相對于接收到的信號中的時鐘信號具有一定的相差,所以很形象地稱其為鎖相器。

而一般情形下,這種鎖相環(huán)的三個組成部分和相應(yīng)的運作機理是： 鑒相器：用于判斷鎖相器所輸出的時鐘信號和接收信號中的時鐘的相差的幅度;可調(diào)相/調(diào)頻的時鐘發(fā)生器器：用于根據(jù)鑒相器所輸出的信號來適當?shù)恼{(diào)節(jié)鎖相器, 內(nèi)部的時鐘輸出信號的頻率或者相位,使得鎖相器完成上述的固定相差功能;環(huán)路濾波器：用于對鑒相器的輸出信號進行濾波和平滑,大多數(shù)情形下是一個低通濾波器,用于濾除由于數(shù)據(jù)的變化和其他不穩(wěn)定因素對整個模塊的影響。

從上可以看出,大致有如下框圖：

┌————┐ ┌—————┐ ┌———————┐

→┤ 鑒相器 ├—→—┤環(huán)路濾波器├—→—┤受控時鐘發(fā)生器├→

└——┬—┘ └—————┘ └———————┘

可見,是一個負反饋環(huán)路結(jié)構(gòu),所以一般稱為鎖相環(huán)（PLL: Phase Locking Loop）

第三篇：電路焊接大賽策劃

“金烙鐵”杯電路焊接大賽

一、活動目的本次電路板焊接大賽旨在貫徹實行TOPCARES-CDIO教育教學理念和增加同學們的動手實踐能力，通過本次大賽使同學們將課堂知識與實踐相結(jié)合，充分體現(xiàn)“知識的運用比知識的獲取更重要”的思想，同時增進同學們對嵌入式系統(tǒng)工程的了解。

二、前期準備

學習部進行活動的動員，網(wǎng)絡(luò)部與宣傳部配合宣傳，讓同學們對此次活動有充分的了解。

三、活動流程

1.預(yù)賽

地點：

時間：4月20日15:30

晉級規(guī)則：平均分為5大組進行比賽，每組前4名為有效成績，共24組參與決賽晉級評比，得分最高的六組晉級決賽。

比賽過程：以每兩人為一個小組，為他們提供電路元器件、電路板及相關(guān)工具，規(guī)定一個焊接目標，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成電路焊接。比賽選手需提前30分鐘入場，由習部選出2人介紹此次具體比賽規(guī)則。比賽開始前選手們有五分鐘的時間來熟悉器材和焊接圖紙。比賽開始時各組工作人員就開始計時，一旦小組宣布完成則記錄其時間，該小組不可對所完成的元件焊接做出任何操作，否則以取消資格處理。由評委老師對各小組作品進行評分，最后宣布各組得分情況，取所得分數(shù)的前6名小組進入決賽。

焊接項目：

用LED燈焊接五角星。

模型：

評分標準：

1.在有效作品中，由評委老師評出前六名焊接最合理美觀的作品，各減去30秒基本用時。

2.在有效作品中，由評委老師評選出電路不美觀、造型混亂的六組作品，各加上30秒基本用時，每發(fā)現(xiàn)一個焊接錯誤則增加其10秒的基本用時。

2.決賽

地點：

時間：4月27日15:30

流程：提前邀請一些專業(yè)老師和相關(guān)導(dǎo)員等作為特邀評委，并先由一位專業(yè)老師做開場發(fā)言。以每兩人為一個小組，為他們提供電路元器件、電路板及相關(guān)工具，規(guī)定一個焊接目標，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成電路焊接。比賽選手需提前30分鐘入場，由學習部選出2人介紹此次具體比賽規(guī)則。比賽開始之前有十分鐘的時間讓各小組來熟悉電路圖及電子元器件，并由主持人宣布比賽開始。在選手焊接電路期間，由評委或高年級電路小組組長來向觀眾解釋此次任務(wù)。之后播放一段與比賽主題有關(guān)的視頻，讓大家對于電路焊接有一定的了解，并由專業(yè)老師來向大家解釋此次任務(wù)（包括所需器件、原理、作用等）。

焊接項目：

1、任務(wù)

按照原理圖正確連接好電路，實現(xiàn)LED廣告彩燈的效果，即左右兩邊的燈交替亮滅，并可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器實現(xiàn)亮滅頻率的變化。

2、要求

(1)正確連接好電路，并成功測試，實現(xiàn)LED廣告彩燈的效果，即左右兩邊的燈交替亮滅，并可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器實現(xiàn)亮滅頻率的變化。

(2)電路排版、焊接美觀。

焊接結(jié)束后，由評委老師對各小組作品進行評分，最后宣布各組得分情況，選出特等獎一組，一等獎一組，二等獎一組，三等獎三組。選出優(yōu)勝的小組后，請老師頒發(fā)獎品和證書，并合影留念。最后感謝老師的出席，為其贈送一份小禮物。

評分標準：在規(guī)定時間內(nèi)焊接成功并用時最少的組為優(yōu)勝組，焊接未完成或測試不成功的組用老師進行打分。焊接成功的組進行布局比較，布局完美的組進行減少時間，第一的減時30秒，第二的減時20秒，第三的減時10秒，器件不牢固的，每個器件加時10秒。最終用時最少的為優(yōu)勝。

四、活動任務(wù)及人員分配

主持人：文藝部

學習部、電路小組：借教室、整理分發(fā)檢測器材

比賽小組負責人：由學習部選出人員，每組配一位，負責計時與監(jiān)督工作 宣傳部：負責宣傳工作

網(wǎng)絡(luò)部：負責采訪記錄、合影

實踐部：提供所需器材、獎品的贊助。

學習部：電烙鐵的準備和檢測、場地的租借布置等任務(wù)。

生活部：燙傷藥，及相關(guān)物品的采購。

五、獎品設(shè)置

特等獎1組

一等獎1組

二等獎1組

三等獎3組

六、活動預(yù)算

宣傳海報4張：約40元

技能競賽專用電路板（焊錫、電路板）：約200元

焊接應(yīng)用元器件（LED燈、滑動變阻器、電容、電阻、三極管）：約220元 8米條幅：約15元

獎品：約150元

燙傷藥：約20元

水:約24元

布置會場的材料：約30元

共計約699元

第四篇：單片機電路板焊接實習報告

機械與車輛學院

《電子工藝實習》報告

（2010-2011學年第一學期）

實習題目：GWL-100 單片機學習開發(fā)板的制作

姓名：李**

學號：080402021036 班級： 08交通2班 指導(dǎo)老師：趙** 實習時間：12月6日—12月12日 成績：

一：實習目的

目前單片機上網(wǎng)技術(shù)是一個熱門技術(shù)，很多高校學生選擇與此相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計，同時高校也有與此相關(guān)的項目。通過對一只正規(guī)產(chǎn)品GWL-100 單片機學習開發(fā)板的安裝、焊接、調(diào)試、了解電子產(chǎn)品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡易測試，及整機調(diào)試工藝，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本周實習具體目的如下：

1、學習并掌握Protel 99 SE軟件，在實操過程中能靈活使用該軟件。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

二：實習內(nèi)容和要求

實習內(nèi)容:

1、對照原理圖講述整機工作原理；

2、對照原理圖看懂裝配接線圖；

3、了解圖上符號，并與實物對照；

4、根據(jù)技術(shù)指標測試各元器件的主要參數(shù)；

5、講解焊接的操作方法和注意事項；

6、焊接練習；

7、分發(fā)與清點零件；

8、萬用表的工作原理及其分類；

9、講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

10、講解如何使用工具測試元器件

11、組裝、焊接與調(diào)試GWL-100 單片機學習開發(fā)板． 實習要求:

熟悉運用Protel 99 SE軟件，學習理解并繪制萬用表電原理圖，認真細致地安

LED燈電路連接

按鍵電路設(shè)計

更多其他功能電路圖如下：

六：焊接過程

裝配工作中，焊接技術(shù)很重要。萬用表元件的安裝，主要利用錫焊，它不但能固定零件，而且能保證可靠的電流通路，焊接質(zhì)量的好壞，將直接影響收音機質(zhì)量。

1、烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應(yīng)選用30W-35W電烙鐵。新烙鐵使用前應(yīng)用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示形狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖1-2）則無須加工。烙鐵頭上沾附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了

2、烙鐵溫度和焊接時間要適當

焊接時應(yīng)讓烙鐵頭加熱到溫度高于焊錫溶點，并掌握正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘。時間過長會使印刷電路板銅鉑蹺起，損壞電路板及電子元器件。

3、焊接方法

一般采用直徑1.0-1.2mm的焊錫絲。焊接時左手拿錫絲，右后拿烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫絲，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。

焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應(yīng)加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應(yīng)不足，焊點錫面不光滑，結(jié)晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現(xiàn)燙壞電子元件及印刷電路板?？傊稿a量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應(yīng)

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第五篇：單片機電路板焊接實習報告

一：實習目的

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

3、焊接PCB電路板，調(diào)試制作的電路板。二：實習內(nèi)容與時間安排

第一階段:實習說明、理論學習、元器件分發(fā)

7月19日：實習安排說明、電子工藝基本技能技法學習、單片機開發(fā)系統(tǒng)演示。

這是實習的第一天，司楊老師給我們介紹了一些基本的實習內(nèi)容以及注意事項，讓大家都準時來到實習地點，要把這次實習看做是一件很重要的課程來認真對待。雖然第一節(jié)課大家由于各種原因沒有全部準時到實驗室，但是經(jīng)過老師的一番教誨，大家都懂得了準時的重要性。下午是由張海峰老師帶領(lǐng)我們一起了解了電子工藝的基本發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，并且講解了許多關(guān)于焊接的知識。在這個過程中，由于是很多人一起在一個教室里，難免會有些熱或者悶，很多人都覺得老師的這些講解都是無意義的，甚至有的人有點反感，但是，那是不認真最終注定了是要付出代價的（像焊接與拆焊練習的時候不合格，最終的PCB板沒有結(jié)果）。

7月20日：單片機開發(fā)系統(tǒng)介紹、元器件分發(fā)、清點元件、查閱資料。

這一天的任務(wù)就是大家一起認識了許多類型的元件，當聽說我們這次的實習單單元件就涉及了76種時，我們這些孩子們瞬間有點難以接受，但是在我們真正見到這些元件以后，幼小的心靈才有點安穩(wěn)，原來并不像我們想象中那么難，還是可以接受的。接下來的時間就是分發(fā)元件，這種像流水作業(yè)一樣的分發(fā)元件，讓我們對老師又有了新的看法，不愧是老師，這樣的都能想到，不然那么多元件那么多人還真不知道怎么樣才能把元件分下去。由于有了老師的指導(dǎo)，元件很快就分了下去，結(jié)果頁很是讓人滿意，至少沒有出現(xiàn)什么大的錯誤。第二階段：基本練習

7月21日：元器件分揀、元器件分裝。

這一天的實習，在我看來，就是為了鍛煉大家，第一點就是鍛煉大家是否認識各種元件，第二點就是鍛煉大家的耐心，看你在面對那么多的小東西的時候能否保持平靜的心態(tài)，做到不驕不躁，堅持到最后。上午分揀元件，下午每個人一包元件，把1000個元件分成每10個一小包，再裝進一個大包里面，這就看大家是否手快了，而且還不能出錯，總的來說，這一天還是很輕松的。

7月22日：焊接練習7月23日：拆焊練習

進入焊接練習就是考驗大家的時候了，每個人發(fā)下去一個板子，我們就在上面焊了拆，拆了再焊，有的人很認真的在按照老師教的步驟練習，但是有些人卻認為這沒有必要，在這兩天的實習中我學到了許多焊接的知識。在焊接的過程中，我明白了焊接的原理，即是：焊錫借助于助焊劑的作用，經(jīng)過加熱熔化成液態(tài)，進入被焊金屬的縫隙，在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體牢固地連接在一起。

我在老師的指導(dǎo)下，更加了解焊接的步驟，即： 左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。待焊盤達到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。最后撤離電烙鐵。

在焊接的過程中，我們應(yīng)該注意：焊接的時間不能太久，大概心里默數(shù)1、2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時，也一樣心里默數(shù)1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊，多了又容易連一塊。

在焊的過程中，出現(xiàn)虛焊或則焊接不好，要把焊錫吸掉，重新再焊。在把焊錫吸掉的過程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復(fù)多次，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅片給吸掉。

焊接電路板的圖片：

7月24日：基本焊接技能考核

這一天的下午是我們2班的考核時間，老師給大家每人發(fā)了一個小的板子和一個芯片，同學們都認真的把自己技術(shù)發(fā)揮到極致，按照老師的講解一個一個的把電阻焊在板子上，直到自己認為很滿意的時候才去讓老師檢查，功夫不負有心人啊，我的檢查結(jié)果竟然是A+，心里還算是很滿意，后來老師又讓我們把焊上去的元件給拆下來，其中最困難的要數(shù)那個芯片了，這真是焊上去容易取下來難啊，很多人都在這個上面浪費了不少時間?？赡苁遣鸬臅r候有點心急了，不小心弄下來4個銅片，結(jié)果得了A。第三階段：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

7月25、26日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作

這兩天的實習，實際上就是檢驗我們之前的練習情況，包括焊接與心態(tài)，因為很多的元件必須一一對應(yīng)放到它的位置，有一個放錯或者焊接不好的話都會影響最終的結(jié)果，導(dǎo)致調(diào)試結(jié)果不正確。

PCB電路板的焊接：

焊接的時候注意電解電容可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負，注意事項：

(1).外殼整合要到位，不然會因接觸不良而無法顯示數(shù)字。(2).一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒有經(jīng)過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。

(3)注意電解電容、發(fā)光二極管、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。使用電解電容的時候，還要注意正負極不要接反，還有排阻的同名端，三極管的三個引腳的對應(yīng)位置。

下面是自己拍的幾張PCB板的圖片

焊接完整沒有插接芯片的PCB板

焊接完整插上芯片的PCB板正面

當把這個板子做出來以后，心里總算感覺有點平衡了，因為這么長時間的實習，這是唯一的一個感覺屬于自己的東西，而且這個板子凝結(jié)了自己心血，所以對它十分的珍惜，向來都是輕拿輕放的，生怕會受到損害，但是后來想想，如果自己焊接的牢固也不用擔心會受到損害。到這時才知道以前認為很難做出來的東西原來自己也可以做的很好，我想這就是我們實習的目的吧，讓我們了解電子元件的制作，讓我們知道那些我們認為的困難并不是真的那么難以克服，只要你去做，就一定會有收獲。

7月27日：單片機開發(fā)系統(tǒng)制作考核

10天的實習已經(jīng)接近尾聲了，今天是實習中最重要的一天，因為這一天關(guān)系到我們前面一段時間所有的付出，如果調(diào)試成功是對我們這幾天的付出最好的回復(fù)，每個人都有點激動又有點擔心，由于我不是第一組去調(diào)試的，當看到有人拿著自己調(diào)試完全成功板子回來以后，心里挺擔心的，生怕自己的會出什么錯誤，盡管經(jīng)常對自己充滿信心，但是在結(jié)果出來之前，內(nèi)心平靜不下來。

這是自己在去調(diào)試之前的一張照片，所有的元件都已經(jīng)完整了，只剩下去老師那里調(diào)試了，懷著忐忑的心情，看著老師在那里操作，一直到最后調(diào)試結(jié)束，在確定老師說完全正確以后，懸著的心總算是放下來了，當然啦，有點小激動又有點小驕傲啊，付出會有收獲的。

調(diào)試結(jié)果

調(diào)試顯示LED跑馬燈實驗后，跑馬燈一個個循環(huán)的亮，測試程序，蜂鳴器也響了，最后顯示傳感器溫度，其他的程序調(diào)試也一樣能實現(xiàn)相應(yīng)的功能。

第四階段： 總結(jié)

7月28日：撰寫實習報告

實習心得體會

這次電路板焊接實習就是培養(yǎng)我們的動手能力，電子技術(shù)實習就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用。對理論知識有了更深的理解，對平常學習工作的態(tài)度和能力培養(yǎng)有一定的認識，打好日后深入學習各種工作能力的基礎(chǔ)。

在實習中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就是在考驗自己，所以我很認真的對待這些，爭取做到一個錯誤都不出現(xiàn)。

通過十多天的實習，我覺得我在以下幾個方面都有很大的提高：對電子工藝的理論有了初步的了解。我了解到如何焊接普通元件與單片機電路的焊接與組成元件的作用等。這些在以后的學習中有很大的啟發(fā)作用，而且我學到了很多課堂上學不到的技巧和知識，了解了理論與實踐的重要性，對自己在以后的學習和生活都有很大的意義。

最后，感謝老師給我們這次實習的機會，也感謝老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)我們參加這次實習，在這里真誠的說一句：老師，您辛苦了。

電 子 技 術(shù) 基 礎(chǔ) 實習

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