第一篇：龐佐鄉(xiāng)聯(lián)合小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

龐佐鄉(xiāng)聯(lián)合小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié) 我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：

1、組織學(xué)習(xí)

我校組織教職工學(xué)習(xí)了十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

2、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，學(xué)校還擬定了《學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》，問(wèn)卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等，學(xué)生家長(zhǎng)全部參加評(píng)價(jià)。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)

立良好的職業(yè)道德形象。

4、學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

第二篇：師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

2014年師德宣傳月教育活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)市教育局2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的有關(guān)文件精神，切實(shí)提升我校教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立教育、教師的良好形象；按照上級(jí)要求，我校于2014年9月1日——9月30日在全校認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。在高新區(qū)教育辦的指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教職工的共同努力下，我校師德師風(fēng)教育月的各項(xiàng)工作均取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將我校2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，確保活動(dòng)卓有成效

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確?；顒?dòng)開(kāi)展順利實(shí)施

我校高度重視師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，成立了以王洪剛書記為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室、班主任為成員的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、組織、實(shí)施與檢查落實(shí)，做到了分工明確，職責(zé)分明，事事有人管，處處有人抓。

2、方案制定到位，確保精神實(shí)質(zhì)落到實(shí)處

9月2日上午，我校召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，認(rèn)真貫徹傳達(dá)上級(jí)精神。緊緊圍繞“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”這一主題，針對(duì)學(xué)校工作實(shí)際，及時(shí)研究制定了《高新區(qū)**中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和方法步驟，對(duì)重點(diǎn)工作的落實(shí)作了具體部署，為師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。

3、思想動(dòng)員到位，確保教師全員參與

9月2日下午，學(xué)校隆重召開(kāi)了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)市教育局文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員。副校長(zhǎng)**宣讀了《高新區(qū)**中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，***書記對(duì)全體教職工作了動(dòng)員講話。在動(dòng)員大會(huì)上，還舉行了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)宣誓儀式。

4、信息宣傳到位，確?；顒?dòng)開(kāi)展有聲有色

為進(jìn)一步搞好宣傳發(fā)動(dòng)，形成濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)校充分利用宣傳欄等形式大力宣傳師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作動(dòng)態(tài)。在學(xué)校幾處顯眼地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅，加大師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的宣傳力度。進(jìn)一步提高全校教職工對(duì)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

5、監(jiān)督檢查到位，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)

為使活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校采取了多種措施：一是按照領(lǐng)導(dǎo)分工，強(qiáng)化分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管處室、分管工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查；二是強(qiáng)化各處室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；三是學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公運(yùn)用日常督查、明察暗訪等手段，加強(qiáng)對(duì)全校開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的監(jiān)督檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促解決。

二、開(kāi)拓思路，全員參與，確?；顒?dòng)落到實(shí)處

1、組織教師宣誓并簽訂師德承諾書。

為激發(fā)學(xué)校教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神，以達(dá)到提升學(xué)校教師師德師風(fēng)水平的目的，2014年9月9日，我校組織教職員工進(jìn)行了教師誓詞宣誓活動(dòng)，隨后進(jìn)行了師德承諾書簽字儀式。許多教師表示將把誓詞及承諾內(nèi)容內(nèi)化為今后的工作動(dòng)力，不斷地提升自己的師德水平，努力在自己平凡的崗位上為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量。

2、積極開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校出了一版以學(xué)習(xí)張偉為主要內(nèi)容的板報(bào)，通過(guò)專題活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)張偉等優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

學(xué)習(xí)師德承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《反對(duì)自由主義》、簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。開(kāi)展了學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》反思活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”。共收繳師德體會(huì)70余篇。

活動(dòng)月期間，我校采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，開(kāi)展了多種形式的教師活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師至少閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的專著，通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，引導(dǎo)教師進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、扎實(shí)開(kāi)展師德反思民主生活會(huì)工作。我校邀請(qǐng)高新區(qū)教育辦****主任、中心校****主任、****主任組織召開(kāi)師德反思民主生活會(huì)，要求所有教師根據(jù)各自崗位職責(zé)及過(guò)去各自得失，全面深刻地反思個(gè)人師德師風(fēng)和履職情況，重在查找差距和不足，剖析個(gè)人思想作風(fēng)存在問(wèn)題的根源，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，形成書面的師德師風(fēng)反思材料。民主生活會(huì)后，學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)把教師個(gè)人師德反思材料和民主生活會(huì)議記錄收齊歸檔，梳理出教師個(gè)人存在的主要問(wèn)題和意見(jiàn)建議，整理反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)突出問(wèn)題涉及的個(gè)人進(jìn)行幫扶解憂，對(duì)提出的主要意見(jiàn)建議落實(shí)解決，共同促進(jìn)教師師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

4、在遵化教師群積極開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，學(xué)校在遵化鎮(zhèn)中群開(kāi)設(shè)教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。我校組織全校教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

5.結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄，有計(jì)劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三、切實(shí)整改，完善制度，確保活動(dòng)持久長(zhǎng)效

1、切實(shí)整改，提升師德。

為了切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，使我校全體教職員工的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念有進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會(huì)真正樹(shù)立學(xué)校的良好形象，教師的良好形象，教育的良好形象，我校制定了整改方案和整改措施。我校加大了對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的查處力度，杜絕教師侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，亂收費(fèi)等違反教師職業(yè)道德的人和事情的發(fā)生，堅(jiān)決糾正和懲處違反規(guī)范要求的行為，使教師做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性

2、完善制度，規(guī)范行為。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此我校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。一是建立起政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用科學(xué)的理論、系列法規(guī)引領(lǐng)廣大教師牢固樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念和教書育人的宗旨。二是依據(jù)師德規(guī)范要求，認(rèn)真制訂完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和違反文明標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅(jiān)持用科學(xué)的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。三是逐步完善社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生民主評(píng)議師德師風(fēng)的制度。

四、樹(shù)立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，確?；顒?dòng)有聲有色

為進(jìn)一步表彰2014師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中工作成績(jī)突出的個(gè)人，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，樹(shù)立模范典型，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，我校及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，評(píng)選出了“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的教師”等先進(jìn)個(gè)人。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，教師文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)學(xué)?？焖佟⒔】档陌l(fā)展。

二 0一四年十月

第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

XX學(xué)校

師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)”活動(dòng)的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了師德師風(fēng)專題教育活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定活動(dòng)主題：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗

二、確立活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、第一階段二O一二年三月份制定活動(dòng)方案

積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。按方案召開(kāi)師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作。與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》。

第二階段4.5—4.15日學(xué)習(xí)和考核階段

制定了《化龍小學(xué)校師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案》，定期召開(kāi)教師會(huì)議會(huì)，進(jìn)行了專題講座，采用了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，對(duì)

全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師資格條例》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)時(shí)圍繞如何深化對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，如何加深對(duì)師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行了深入討論。且認(rèn)真作好了筆記，深入領(lǐng)會(huì)其精髓。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，全體教師進(jìn)一步懂得了師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，從思想上受到觸動(dòng)，人人覺(jué)悟有所提高，能夠自覺(jué)地樹(shù)立起良好的師表形象。老師們都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)學(xué)校出題考試，其教師的成績(jī)?nèi)亢细?，大部分教師成?jī)優(yōu)秀。

第三階段5.5—5.20日狠抓校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境

1、從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起，優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

2、加大綠化力度，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方。也對(duì)教師在校期間有無(wú)以下八種（一是清理師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽(yáng)奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八

是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。）違規(guī)執(zhí)教行為進(jìn)行了認(rèn)真清理，我校教師無(wú)違規(guī)執(zhí)教行為，全體老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，以校為家，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗。

第四階段6—9月為表彰總結(jié)階段，學(xué)校將上報(bào)師德師風(fēng)標(biāo)兵到教科局進(jìn)行表彰。

二O一二年五月二十二日

第四篇：王樓小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

王樓小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作水平，增強(qiáng)廣大教師的使命感、責(zé)任感和教書育人、為人師表的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，9月初以來(lái)學(xué)區(qū)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)宣傳月活動(dòng)。9月30 日，此次活動(dòng)的最后一項(xiàng)內(nèi)容“樹(shù)師德、鑄師魂” 演講比賽圓滿結(jié)束。近一個(gè)月來(lái)，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)以及教師互評(píng)活動(dòng)。通過(guò)自己查，群眾幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，并報(bào)學(xué)校審查通過(guò)。本活動(dòng)堅(jiān)持“ 有則改之，無(wú)則加勉” 的原則，力求做到將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。、開(kāi)展“ 比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“ 五個(gè)楷?！顒?dòng)。積極開(kāi)展“ 我愛(ài)我的工作”“ 我愛(ài)我的學(xué)校”“ 我愛(ài)我的學(xué)生”“ 我愛(ài)我的同事”“ 我自覺(jué)接受大家的評(píng)價(jià)” 系列活動(dòng)，樹(shù)立我校教師的良好形象。、開(kāi)展以“ 廉潔從教” 主題的師德報(bào)告會(huì)。樹(shù)立一批模范典型，號(hào)召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向典型看齊，找差距成對(duì)比。4、開(kāi)展師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德信念。豐富校園文化，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。、開(kāi)展“ 微笑服務(wù)，打造教育親和力”。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)鞠躬都溫暖著師生，滋潤(rùn)著師生的心田，讓溫馨與微笑在校園里傳遞。、建立校內(nèi)師德標(biāo)兵評(píng)選制度，樹(shù)立身邊學(xué)習(xí)榜樣。、聽(tīng)取專家講座。通過(guò)專家指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“ 教師職業(yè)道德規(guī)范” 的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。、舉辦“ 樹(shù)師德、鑄師魂” 演講比賽。

第五篇：邊渡口小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

邊渡口小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行了活動(dòng)。首先我校把教師的職業(yè)道德水平提高放在各項(xiàng)工作的首位, ,我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托,形成了良好的教師隊(duì)伍,樹(shù)立了教師的職業(yè)道德，受到了大多數(shù)群眾的好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定活動(dòng)主題：努力鉆研 學(xué)為人師

二、確立活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書，通過(guò)讀書體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),認(rèn)真自查，反思提高，同時(shí)，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育機(jī)制。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、第一階段2011.12.1—12.5日制定活動(dòng)方案

積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)趙碩志擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作。為了營(yíng)造氣氛，我校制作了師德宣傳條幅，并懸掛于教學(xué)樓前。同時(shí)發(fā)放宣傳材料《師德承諾書》給全體學(xué)生及家長(zhǎng)，希望得到的學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督。

第二階段12.6—12.18日學(xué)習(xí)階段

通過(guò)教師例會(huì)，專題學(xué)習(xí)，分散學(xué)習(xí)，印發(fā)宣傳材料等形式，對(duì)全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)》、《保定市先進(jìn)教書育人楷模事跡》《教師忌語(yǔ)》。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校和每名教師共同努力扎實(shí)做好了以下工作，即：記好一本筆記；寫好一篇體會(huì)；組織一次教研組集中學(xué)習(xí)討論；組織一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，在組織全體教職工開(kāi)展討論時(shí)，全體教師密切聯(lián)系本校和個(gè)人實(shí)際，對(duì)照師德相關(guān)規(guī)定，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題，圍繞如何深化對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，如何加深對(duì)師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何

健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行了深入討論。

通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，全體教師進(jìn)一步懂得了師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，從思想上受到觸動(dòng)，人人覺(jué)悟有所提高，能夠自覺(jué)地樹(shù)立起良好的師表形象。

第三階段12.19—12.25日自查自糾

對(duì)照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：

（一）是學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；

（二）是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；

（三）是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭。上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；

（四）是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無(wú)不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；

（五）是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。

（六）是學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單

一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。

在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行了個(gè)別訪談，發(fā)放了《保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表》形式開(kāi)展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。并對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸納整理，上報(bào)總校。

對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)了專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，使問(wèn)題能夠?qū)ふ腋?，明確今后努力的方向。第四階段12.26—12.31日整頓提高

突出整改實(shí)效。在查找分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每名教師制定了切實(shí)可行的整改方案。學(xué)校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德考評(píng)量化評(píng)分表》的要求，認(rèn)真組織搞好師德考評(píng)工作。通過(guò)考核工作，推出了李麗榮，靳艷芳，楊素坤，胡穎娟等師德先進(jìn)典型。并由楊素坤和李麗榮進(jìn)行了師德先進(jìn)

典型報(bào)告會(huì)。

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的效果顯著，教師對(duì)于師德建設(shè)有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了較好的教師形象。但也存在一些問(wèn)題

一、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力仍然不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。較注重學(xué)校安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

二、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

三．少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不理想。在自我剖析評(píng)價(jià)時(shí)避重就輕，整改決心不大。

四、個(gè)別教師仍然存在，在教學(xué)中不認(rèn)真鉆研教法，不努力提高課堂效率，反而加班加點(diǎn)，不知過(guò)多作業(yè)的現(xiàn)象。

五、廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于師德建設(shè)的意義認(rèn)識(shí)不足，在問(wèn)卷調(diào)查中，大多數(shù)家長(zhǎng)存在敷衍的態(tài)度，沒(méi)有能夠提出實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)和建議。今后努力方向及改進(jìn)措施：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)和能力，努力提高教學(xué)水平和效率；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)。

二、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

三、提高課堂效率。在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。

四、加強(qiáng)宣傳力度，多和家長(zhǎng)溝通。在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重視程度不夠，這源于學(xué)校的宣傳和溝通力度不夠，今后要鼓勵(lì)教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)進(jìn)行家訪，并要求每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)能夠取得廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的支持理解監(jiān)督，使我們的教學(xué)水平更上一層樓，師德師風(fēng)建設(shè)取得更大的進(jìn)展。