第一篇：3.15高一數(shù)學(xué)假期作業(yè)范文

新馬高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一年級(jí)第二學(xué)期

小高考假期作業(yè)

一、填空題：本大題共14小題，每小題5分，共計(jì)70分．請(qǐng)把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上

．

2、函數(shù)f?x??．

3、在數(shù)列1,1,2,3,5,8,x,21,34,55中，x應(yīng)為_______________.4、集合?0,1?共有個(gè)子集.5、sin150?的值為

6、已知角?的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(1,3)，則cos2?的值為

7、鈍角三角形ABC的三邊長為a,a+1,a+2(a?N)，則a=.8、等差數(shù)列的相鄰4項(xiàng)是a?1,a?3,b,a?b，則a,b的值分別是________，________。

11219、設(shè)a?(),b?25,c?log2，則a、b、c的大小關(guān)系為．（按從小到大5

5的順序用不等號(hào)連起來）

10、函數(shù)f(x)?2cosx?3sinx?3,的值域.11、設(shè)x0是函數(shù)f(x)?3?3x?8的一個(gè)零點(diǎn)，且x0?(k,k?1),k?Z，則k? x212、已知tan(???)??1，則sin?cos??2sin2??

213、已知a,b滿足：a?3,b?2,a+b?4，則a?b=.uuuruuuruuur14、設(shè)0≤??2π，已知兩個(gè)向量OP1P2長度的最大1?(cos ?,sin ?),OP2?(2?sin ?,2?cos ?)，則向量P

值是.答題卡

姓名班級(jí)得分

一、填空題：本大題共14小題，每小題5分，共70分．

1．2．3．

4．5．6．

7．8．9．

10．11．12．

13．14．

二、解答題（本大題共6小題，共90分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟．）15．已知cos(???)??53,sin ??，?,?均為銳角.13

5（1）求cos(??2?)的值；

（2）求sin ?的值．

16．已知向量a?(1,?2)，b?(3,4)．

(1)若(3a?b)∥(a?kb)，求實(shí)數(shù)k的值；(2)若a?(ma?b)，求實(shí)數(shù)m的值；

17．在△ABC，已知(sinA?sinB?sinC)(sinB?sinC?sinA)?3sinBsinC.（1）求角A值；

（2）求3sinB?cosC的最大值.ax2?

118．設(shè)函數(shù)f(x)＝bx?c是奇函數(shù)(a、b、c∈Z)，且f(1)＝2，f(2)＜3.①求a、b、c的值；

②判斷并證明f(x)在［1，+∞）上的單調(diào)性.19．如圖，有兩條相交成60°角的直路XX′和YY′，交點(diǎn)是O，甲、乙分別在OX、OY上，起初甲離O點(diǎn)3 km，乙離O點(diǎn)1 km，后來兩人同時(shí)用每小時(shí)4 km的速度，甲沿XX′方向，乙沿YY′的方向步行.（1）起初，兩人的距離是多少？（2）用t表示t小時(shí)后兩人的距離；

（3）什么時(shí)候兩人的距離最短？

20．已知二次函數(shù)f(x)?ax?x(a?R,a?0)．

（1）求證：當(dāng)a＞0時(shí)，對(duì)任意x1,x2?R，都有f(2 x1?x21)≤[f(x1)?f(x2)]； 22

（2）如果對(duì)任意x?[0,1]都有|f(x)|≤1，試求實(shí)數(shù)a的范圍．

第二篇：高一假期作業(yè)

物理作業(yè)：

馬上面臨高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，首先祝賀你們。在進(jìn)入高一正式學(xué)習(xí)之前，需要同學(xué)們做好知識(shí)方面的準(zhǔn)備。利用假期的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們做完如下的作業(yè)：

1、整理總結(jié)初中物理的所有基本知識(shí)點(diǎn)（概念、規(guī)律、公式）詳細(xì)書寫。

2、請(qǐng)自己出一份物理綜合測(cè)試題（時(shí)間120分鐘）并且要有詳細(xì)的答案解析以上作業(yè)請(qǐng)寫在A4紙上。開學(xué)第一天交給物理老師

高一年級(jí)物理備課組

語文作業(yè)：

為了盡快的較好的適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)同學(xué)們利用開學(xué)前的十天時(shí)間，作如下準(zhǔn)備：

一、準(zhǔn)備工具書：現(xiàn)代漢語詞典、古漢語字典、成語詞典

二、完成一篇自我介紹，可簡(jiǎn)單介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及特點(diǎn)，對(duì)語文學(xué)科的認(rèn)識(shí)，以及自己的閱讀（名著）經(jīng)歷。

三、利用十天時(shí)間，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題新聞，寫五篇實(shí)事評(píng)論隨筆。每篇200字左右（為高考新題型作準(zhǔn)備）寫在筆記本上（自己準(zhǔn)備硬皮筆記本，開學(xué)后要接著使用。）

四、閱讀一本好書，做好讀書筆記，開學(xué)后課堂是和同學(xué)們交流。

祝同學(xué)們?cè)诮酉聛淼娜昀?，語文學(xué)習(xí)進(jìn)步！

高一年級(jí)語文備課組

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、復(fù)習(xí)整理初中代數(shù)中的函數(shù)概念與性質(zhì)，平面幾何中的四邊形的各個(gè)概念及性質(zhì)，整理在A4紙上開學(xué)交。

2、開學(xué)檢測(cè)這兩部分內(nèi)容，作為數(shù)學(xué)摸底成績(jī)。

高一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

2011年8月

第三篇：高一數(shù)學(xué)假期作業(yè)3(附答案)

高一數(shù)學(xué)假期作業(yè)3 一．選擇題

1.若cos??0，且sin?cos??0，則角?的終邊在第_____象限.A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限 2.若函數(shù)f(x)?A.1x??sin(A?0)的最小正周期是3?，則A=_____.2A3

B.2

C.?

D.2? 23.函數(shù)y?2sin????????x??cos?x??(x?R)的最小值為_____.6??3??A.-3

B.-2

C.-1

D.?5

4.已知|a|=|b|=1,a?b,且c=2a+3b,d=ka-4b,若c?d,則實(shí)數(shù)k的值為______.A.6

B.-6

C.3

D.-3 5.已知向量a=(1,2),b=(x,1),若（a+2b）∥（2a-b），則x的值是_____.A.2

B.1

C.11

D.? 226.已知向量a=(3,4),b=(sinx,cosx),且a∥b，則tanx的值是_____.A.?3344

B.C.?

D.43437.若cos（x-y）cosx+sin（x-y）sinx=-0.8，且y是第三象限角，則cosy=____.A.-0.8

B.-0.6

C.0.8

D.0.6 8.函數(shù)f(x)?sin?x?2??????2???sin?x??是_______.4?4??

A.周期為?的偶函數(shù)

B.周期為?的奇函數(shù)

C.周期為2?的偶函數(shù)

D.周期為2?的奇函數(shù) 9.21?sin8?2?2co8s等于______.A.2sin4-4cos4

B.-2sin4-4cos4

C.-2sin4

D.4cos4-2sin4 10.閱讀程序框圖，則輸出的S為

A.26 B.35 C.40 D.57

T=3i-1S=S+Ti=i+1i>5?是輸出S結(jié)束否開始S=0，i=1二．填空題

1.為了得到函數(shù)f(x)?sin?2x??????的圖像，可以將函數(shù)6?y?cos2x的圖像向右平移_______.1 2.若f(x)?sin?wx????????0,??????的圖像 ????2??如圖所示，則w=____，?=______.3.方程2sin?????x??1的解集為________.?2?4.圓弧長度等于圓弧所在圓的內(nèi)接正三角形的邊長，則圓弧所對(duì)圓心角的弧度數(shù)為______.三．解答題

1.已知?是第三象限角，且f(?)?1）化簡(jiǎn)f(?)； 2）若cos???sin?????cos?2????tan????1.5??.cot??????sin????????3?1???，求f(?)； 2?5。3）若???1860，求f(?).2.已知△ABC中，向量m=?1,3,n=(cosA,sinA),且m·n=1.1）求角A;2)若

??1?sin2B??3,求tanC.21?2sinB

答案：一.DACAC

BABCC

二.1.?1????個(gè)單位

2., 3.?xx???2k?,k?Z?

5533??3

216

3）? 52

4.三．1.1）?cos?

2）

2.1）

?8?53

2）3112

第四篇：高一語文假期作業(yè)答案

文言文課外淺易短文閱讀系列訓(xùn)練

轡而歸。留連論詩，與為布衣之交。

一.孔子猶江海

趙簡(jiǎn)子①問子貢②曰：?孔子為人何如??子貢對(duì)曰：?賜不能識(shí)也。?簡(jiǎn)子不說③曰：?夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)④而去之，寡人問子，子曰‘不能識(shí)’，何也??子貢曰：?賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚足以識(shí)之??簡(jiǎn)子曰：?善哉，子貢之言也!?

【注釋】①趙簡(jiǎn)子：趙國開國君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。③說：同?悅?。④終業(yè)：完成學(xué)業(yè)。

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

1．孔子猶江海2．賜不能識(shí)也

二、翻譯下列句子。

1．夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之。2．賜譬渴者之飲江海，知足而已。3．孔子猶江海也，賜則奚足以識(shí)之?

三、請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子。

1．謂語提前的倒裝句：

2．疑問代詞?何?作賓語：

四、下列對(duì)文章理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A．贊揚(yáng)趙簡(jiǎn)子求賢若渴、不恥下問的作風(fēng)。B．稱贊子貢謙虛好學(xué)、尊重老師的品德。C．說明孔子的賢明猶如江海，深不可測(cè)。D．閘述求學(xué)問必須知其所以然的道理。

一、1．如，像2．了解

二、1．先生跟隨孔子學(xué)習(xí)幾十年，完成學(xué)業(yè)才離開他。2．我又怎么能夠了解他?

三、1．善哉，子貢之言也！2．孔子為人何如?

四、C

譯文：趙簡(jiǎn)子問子貢說：?孔子這個(gè)人為人怎么樣？?子貢回答說：?我不能夠了解他?趙簡(jiǎn)子很不高興地說：?你跟隨孔子學(xué)習(xí)了幾十年，學(xué)業(yè)有成才離開他，（現(xiàn)在）我問你（他為人怎樣），你卻說不了解，這是為什么??？?子貢（回答）說：?我就象饑渴的人在江邊喝水，知道滿足就罷了。而孔子就象江海一樣（遼闊，深邃），我怎么有能力了解他呢？?趙簡(jiǎn)子說：?好，子貢的話說的真

對(duì)??！?

一、對(duì)加點(diǎn)的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A．遂于驢上吟哦(歌唱)B．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)(不時(shí)地)C．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)(伸出手)D．遂并轡而歸(騎著馬一同走)

二、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

1．始欲著?推?字()2．煉之未定()3．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)()4．與為布衣之交()

三、下列朗讀語句停頓正確的一項(xiàng)是()。

A．島／初赴舉／京師B．島初赴／舉京師 C．島具／對(duì)所得／詩句／云云D．時(shí)／韓愈／吏部權(quán)京兆

四、韓愈認(rèn)為?作敲字佳?，請(qǐng)你說說理由。五．翻譯句子。

1．遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。2．左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩句云云。3．留連論詩，與為布衣之交。

五、下面是唐代賈島五言律詩《題李凝幽居》，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確的句子。

閑居少鄰并，草徑人荒園。。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

一、A

二、1．開始2．錘煉3．姿勢(shì)4．成為

三、A

四、大意：“敲”能出聲與“月下”宿鳥的寧靜氛圍形成對(duì)比

五、鳥宿池邊樹，僧敲月下門

譯文：賈島初次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩：?鳥宿池邊樹，僧敲月下門。?又想用?推?字，又想用?敲?字，反復(fù)思考沒有定下來，便在驢背上（繼續(xù)）吟誦，不停做著推和敲的動(dòng)作?？吹降娜烁械胶荏@訝。當(dāng)時(shí)韓愈臨時(shí)代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊(duì)的）第三節(jié)，還在不停地做（推敲）的手勢(shì)。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀的詩句，用?推?字還是用?敲?字沒有確定，感覺中好像親自去某地游覽，不知道要回避。韓愈停下車馬思考了好一會(huì)，對(duì)賈島說：?用‘敲’字好。?兩人于是并排騎著驢馬回家，一同談?wù)撟髟姷姆椒?，互相舍不得離開，共有好幾天。（韓愈）因此跟賈島成為了普通人之間的交往。

二.推敲

《劉公嘉話》云：島初赴舉京師。一日于驢上得句云：?鳥宿池邊樹，僧敲月下門。?始欲著?推?字，又欲作?敲?字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆。島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：?作敲字佳矣。?遂并

三.羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會(huì)試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆

曰：?無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。?先生怒，欲親赍③付還。仆叩首，且屈指曰：?往返必誤場(chǎng)期，不可。?先生曰：?此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎?吾寧不會(huì)試，不忍令人死于非命也。?竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投繯④，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆⑤矣，倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。

【注】①孝廉：?舉人?別稱。②給：充足。③赍(jī)：以物送人。④投繯：上吊自殺。⑤屆(jiè)到。

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

四.剛峰宦囊

都御史剛峰海公①卒于官舍，同鄉(xiāng)宦②南京者，惟戶部蘇懷民一人。蘇點(diǎn)其宦囊③，竹籠中俸金八兩、葛布一端③、舊衣數(shù)件而已。如此都御史，那可多得!王司寇鳳洲⑤評(píng)之云：?不怕死，不愛錢，不立黨。?此九字?jǐn)啾M海公生平。即千萬言諛之，能加于此評(píng)乎?

【注釋】①剛峰海公：指海瑞。剛峰，海瑞的字。②宦(hu6n)：作動(dòng)詞，做官。③宦囊：指海瑞死后的遺物、遺產(chǎn)。囊，口袋。④端：古代布帛長度單位，一端為二丈。⑤王司寇鳳洲：指王世貞。

一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

1．可質(zhì)為費(fèi)2．仆叩首；且屈指曰3．竟尋至其家1．即千萬言諛之2．不怕死，不愛錢，不立黨4．鞭笞流血5．向于山東某處拾一金鐲6．舉家感激

二、請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括羅先生是一個(gè)怎樣的人?

三、翻譯下列句子。、1．向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。2．不忍令人死于非命也。

3．先生至，出鐲與之，舉家感激。

一、1．典當(dāng)、抵押2．彎曲3．最后4．打5．先前6．全

二、拾金不昧，先人后己。

三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。2．不忍心讓人死于非命。

譯文：羅一峰先生（姓羅，號(hào)一峰先生），名叫羅倫，以巨人身份參加科考會(huì)試。他的仆人在路上撿到一個(gè)金鐲。走了五天，羅先生擔(dān)心盤纏不夠，仆人說：?不用擔(dān)心，從前在山東某處撿到一個(gè)金鐲，可以典當(dāng)出去作為盤纏。?羅先生大怒，打算交還給失主。仆人趕緊磕頭，并掰著手指說：?這樣一來一回一定會(huì)錯(cuò)過考試，不可以。?羅先生說：?這一定是丫環(huán)仆人丟失的，萬一主人拷打?qū)徲嵥?，因此而死，是誰的過錯(cuò)?我寧可不考試，也不忍心讓別人死于非命。?最后還是找到失主家里，果然是女主人扔棄面盆（一種頭飾），丫鬟誤將金鐲扔在地上。女主人懷疑是丫環(huán)偷了，用鞭子把她得流血，丫環(huán)要自殺好幾次了。丈夫又懷疑妻子有私情，辱罵妻子不止，妻子也憤怒的去上吊，多虧被人解救。羅先生到了以后，拿出金鐲還給他們，全家人都很感激他。羅先生急忙趕路到京城，考試時(shí)間正好趕上，匆忙交上考卷，竟然考中了，還是狀元及第。

二、下列對(duì)?即千萬言諛之，能加于此評(píng)乎??的理解，正確的一項(xiàng)是()。A．使用千言萬語來奉承阿諛海瑞，也不如王世貞這九個(gè)字的評(píng)語。B．使用千言萬語來贊美海瑞，能及得上王世貞這三句話的評(píng)價(jià)嗎? C．世貞這九個(gè)字的評(píng)語，就是不同于對(duì)海瑞千萬言的奉承阿諛。D．王世貞這九個(gè)字的評(píng)語，為千千萬萬對(duì)海瑞的贊美作佐證。

三、翻譯下列句子。

1．同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇懷民一人。2．此九字?jǐn)啾M海公生平。3．即千萬言諛之，能加于此評(píng)乎?

四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：

五、引用王世貞的三句話，在人物描寫的方法是：

一、1．贊美2．結(jié)黨營私

二、B

三、1．在南京做官的同鄉(xiāng)，只有戶部蘇懷民一個(gè)人2．這九個(gè)字是對(duì)海瑞一生最準(zhǔn)確、最完美的評(píng)價(jià)

四、點(diǎn)其宦囊，竹籠中俸金八兩、葛布一端、舊衣數(shù)件而已。

五、側(cè)面描寫

譯文：都御史海瑞在任上去世，他在南京作官的同鄉(xiāng)只有戶部的蘇民懷一個(gè)人，蘇民懷清點(diǎn)他的遺物發(fā)現(xiàn)，只有竹籠中的俸金八兩，夏布六丈和幾件舊衣服而已。這樣的都御史哪里還能有?。∷究芡跏镭懺u(píng)價(jià)他說：?不怕死，不貪財(cái)，不拉幫結(jié)伙。?這九個(gè)字恰當(dāng)評(píng)價(jià)了海瑞的一生，即使再有千萬句話來贊美他，還能比這幾句更準(zhǔn)確嗎？

五.孫叔敖納言

孫叔敖為楚令尹①，一國②吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：?楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎??父曰：?有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑥。?孫叔敖再拜曰：?敬受命，愿聞?dòng)嘟獭?父曰：?位已高而意益下⑦，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣!?

【注釋】①令尹(yǐn)：楚國官名，相當(dāng)于宰相。②國：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干，沒有賢德。⑤受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。⑥患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。⑦意益下：越發(fā)將自己看低。

一、解釋下列句中加點(diǎn)和詞。

1．一國吏民皆來賀2．有一老父衣粗衣3．豈有說乎4．敬受命5．心益小

二、文中那位?老父?在服飾、行動(dòng)上與?一國吏民?有什么不同?

三、文中那位?老父?對(duì)孫叔敖提出治楚?三策?的內(nèi)容是什么?

四、文中孫叔敖是怎樣一個(gè)人物?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單概括。

五、翻譯

1．有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。

2．身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑥。3．君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣!

一、1．悶都2．穿3．是不是有??l教育，教誨5．看低、看小(自己)

二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動(dòng)不同，服飾也相異。

三、“位已高??不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財(cái)?shù)年P(guān)系。

四、謙遜有禮，虛心納諫。

【譯文】 孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。有一個(gè)老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對(duì)老人說：?楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任令尹這樣的高官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？?老人說：?是有話說。當(dāng)了大官，對(duì)人驕傲，百姓就要離開他；職位高，又大權(quán)獨(dú)攬，國君就會(huì)厭惡他；俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就可能加到他身上。?孫叔敖向老人拜了兩拜，說：?我誠懇地接受您的指教，還想聽聽您其余的意見。?老人說：?地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹(jǐn)慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守這三條，就能夠把楚國治理好。?

說明文閱讀答案

前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)

7．答案選D，題目要求結(jié)合原文信息理解關(guān)鍵詞語，一般來說，如果要求選擇正確的一項(xiàng)，多是解釋概念或給概念下定義；如選不正確的一項(xiàng)，則只是判斷與概念相關(guān)內(nèi)容的表述是否正確。解題時(shí)可找出原文與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)比照。對(duì)?空氣發(fā)電?的闡述，A項(xiàng)可從第二段中找到依據(jù)，B項(xiàng)也可從第二段末句找到依據(jù)，C項(xiàng)可從最后一段第一句找到依據(jù)。D項(xiàng)對(duì)比末段?當(dāng)然，空氣發(fā)電也并非是零排放，但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一?可推斷，?沒有任何污染?的闡述是不準(zhǔn)確的。

答題時(shí)，如果題干表述有過于絕對(duì)的用語，就要特別注意。8．答案選C，考對(duì)關(guān)鍵句子的理解。

首先找到與?屬于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí)考慮因素?一句關(guān)系最密切的一段是倒數(shù)第二自然段，主要因素是風(fēng)速過低及應(yīng)采取的相關(guān)措施，而C項(xiàng)顯然不屬于這些因素。

9．答案選C，考對(duì)原文信息篩選有誤的一項(xiàng)。方法是比照原句，找出區(qū)別。

從原文中句子?一旦礦物能源耗盡，政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制，對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。??驟然而升?不等于成為首選，由此可推斷此項(xiàng)不符合文意）

10．答案選B，考推斷。

B項(xiàng)后半句?從經(jīng)濟(jì)角度看非常合算?一句在原文中找不到依據(jù)，原文第4段說：?一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站，從經(jīng)濟(jì)角度看，可與油，燃?xì)?、煤或核能一比高?，指的并不是德、美已并網(wǎng)發(fā)電的空氣電站。而且從邏輯角度推測(cè)，如果在經(jīng)濟(jì)上看非常合算的話，那么肯定會(huì)普及，而實(shí)際情況并不如此。神奇的生物鋼

6．C（A項(xiàng)?羊奶牛奶?——?纖維物質(zhì)?——?鋼鐵?之間，恐怕不僅僅是用?一種特別的纖

維物質(zhì)?聯(lián)系起來的，即使正確也是片面的，表述不科學(xué)；B項(xiàng)這一句與?生物鋼?的解釋沒有絲毫的字面聯(lián)系，至少說它回答的不是正面提出的問題；C項(xiàng)表述是總結(jié)全文后對(duì)?生物鋼?性質(zhì)的一句話概括；D項(xiàng)只是?生物鋼?主要的特征和用途，也可排除。）

7．D（一眼看去A、B、C、D項(xiàng)說法均正確，前三項(xiàng)可以一一在第②③段找到依據(jù)，惟有D項(xiàng)錯(cuò)

誤，顯然，生物學(xué)家穆爾只是?黑寡婦?蜘蛛絲的發(fā)現(xiàn)者，文中并沒有提到她是參與轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的科學(xué)家。）

8．D（詳細(xì)閱讀第④段就可判斷出，A、B、C三項(xiàng)是原文第④段?科學(xué)家設(shè)想，如果讓轉(zhuǎn)基因山

羊大量繁殖，就可以生產(chǎn)出大量的‘生物鋼’用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國防戰(zhàn)略??這種超強(qiáng)堅(jiān)韌的物質(zhì)，是阻擋槍彈射擊的理想材料……不僅有鋼鐵的強(qiáng)度，而且可以生物降解，不會(huì)造成環(huán)境污染??考慮到山羊?qū)χ脖坏钠茐男?，?duì)牛進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)的前途更為廣闊，而且一頭牛的產(chǎn)奶量比一只山羊的產(chǎn)奶量高得多?等句子的提煉；而D項(xiàng)推斷牽強(qiáng)，其中并不存在必然的因果關(guān)系。）

蜂窩猜想

5．B（因?yàn)槠平獾氖遣孪?，?證明?了?猜想?的正確。本題只要明確?這一猜想?這個(gè)有指

代意義的短語的內(nèi)涵即可。）

6．D（放在因特網(wǎng)上的僅僅是?周邊是曲線時(shí)，無論曲線向外突，還是向內(nèi)凹，許多正六邊形組

成的圖形周長最小?這一例題的論證過程。）

7．A（B項(xiàng)錯(cuò)在將陶斯未能最終證明的東西說成已經(jīng)找到；C項(xiàng)錯(cuò)在說證明過程是兩位數(shù)學(xué)家共

同完成的；D項(xiàng)錯(cuò)在用六邊形替代正六方形。）

第五篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)第三周假期作業(yè)

八數(shù)上

20．（8分）如圖，在梯形ABCD中，AD//BC，AB=DC=AD，AC=BC，求∠B的度數(shù).21．（10分）如圖，△ABC中，∠ACB=90°，以AC為邊在△ABC外作等邊三角形ACD，過點(diǎn)D作AC的垂線，垂足為F，與AB相交于點(diǎn)E，連接CE.⑴試說明AE=CE=BE；

⑵若AB=15cm，P是直線DE上的一點(diǎn).則當(dāng)P在何時(shí)，PB+PC最小，并求出此最小值.22．（10分）如圖所示，AD//BC，∠A=90°，E是AB上一點(diǎn)，AD=BE，F(xiàn)是CD中點(diǎn).⑴Rt△ADE與Rt△BEC全等嗎？如果是請(qǐng)說明理由；若不全等請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)合適條件使其全等并說明理由.⑵若Rt△ADE與Rt△BEC全等，說明△CED是直角三角形.初二數(shù)學(xué)

四、選做題（10分+10分=20分）23．（10分）⑴觀察與發(fā)現(xiàn)：小明將三角形紙片ABC（AB>AC）沿過點(diǎn)A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展開紙片（如圖①）；再折疊該三角形紙片，使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合，折痕為EF，展平紙片后得到△AEF（如圖②）.小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形，你同意嗎？請(qǐng)說明理由.⑵實(shí)踐與運(yùn)用：將矩形紙片ABCD沿過點(diǎn)B的直線折疊，使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)F處，折痕為BE（如圖③）；再沿過點(diǎn)E的直線折疊，使點(diǎn)D落在BE上的點(diǎn)D′處，折痕為EG（如圖④）；再展平紙片（如圖⑤）.求圖⑤中∠a的大小.24．（10分）數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們探究下面命題的正確性：頂角36°的等腰三角形具有一種特

性，即經(jīng)過它某一頂點(diǎn)的一條直線可把它分成兩個(gè)小等腰三角形.為此，請(qǐng)你解答問題： ⑴已知：如圖⑴△ABC中，AB=AC，∠A=36°，直線BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D.試說明△ABD與△DBC都是等腰三角形.⑵在說明了⑴的問題后，小穎發(fā)現(xiàn)：下列兩個(gè)等腰三角形如圖⑵、⑶所示也具有這種特性.請(qǐng)你在圖⑵、圖⑶中分別畫出一條直線，把它們分成兩個(gè)小等腰三角形，并在圖中標(biāo)出所畫等腰三角形兩個(gè)底角的度數(shù)；

⑶接著，小穎又發(fā)現(xiàn)：直角三角形和一些非等腰三角形也具有這樣的特性，如：直角三角形斜邊上的中線可把它分成兩個(gè)小等腰三角形.請(qǐng)你畫出兩個(gè)具有這種特性的三角形的示意圖，并在圖中標(biāo)出三角形各內(nèi)角的度數(shù).說明：要求畫出的兩個(gè)三角形形狀不相同，而且既不是等腰三角形也不是直角三角形.