第一篇：師德師風制度建設(shè)工作安排

崔胡同小學師德師風制度建設(shè)工作安排

2013.9

為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風建設(shè)督查小組。

師德師風制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：宋華強

成 員：崔俊為顧昕霞邢素玲

開展師德師風教育活動的方法步驟

（一）學習討論階段（9～10月份）

全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，每個教師都要作好讀書筆記，寫出學習心得。在此基礎(chǔ)上訂出實施方案計劃和有針對性的師德師風行為規(guī)范及考核獎懲辦法。

（二）自查自糾階段（11～12月份）

在學習提高的基礎(chǔ)上認真進行自查。每位教師都要認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，明確今后整改和努力的方向。

（三）整改提高階段（2014.1月份）

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調(diào)查掌握師德師風狀況的基礎(chǔ)上，邊學邊改，邊查邊

改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。真正樹立“學生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師益生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質(zhì)量。

（四）檢查驗收階段（2014.2月份）。

在教師自查自糾過程中，校長要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。學校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風進行考評。

第二篇：崗子小學師德師風制度建設(shè)工作安排

崗子小學師德師風制度建設(shè)工作安排

為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風建設(shè)督查小組。

崗子小學師德師風制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：瞿嘉業(yè)

成 員：楊先忠張學梅劉香蘭瞿玉梅

開展師德師風教育活動的方法步驟

（一）學習討論階段

全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，每個教師都要作好讀書筆記，寫出學習心得。在此基礎(chǔ)上訂出實施方案計劃和有針對性的師德師風行為規(guī)范及考核獎懲辦法。

（二）自查自糾階段

在學習提高的基礎(chǔ)上認真進行自查。每位教師都要認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，明確今后整改和努力的方向。

（三）整改提高階段

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調(diào)查掌握師德師風狀況的基礎(chǔ)上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。真正樹立“學生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師益生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質(zhì)量。

（四）檢查驗收階段

在教師自查自糾過程中，校長要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。學校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風進行考評。

第三篇：師德師風建設(shè)工作安排意見

師德師風建設(shè)工作安排意見

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”、和科學發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)；以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點；以“敬業(yè)愛生、明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻，教書育人”為核心；進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動；促進合義中學教育教學工作又好又快發(fā)展。

二、目標要求

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。

三、具體措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：***

副組長：***

成員：**********

四、活動開展

（1）結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，使全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。

（2）結(jié)合本校實際，學校黨支部、會同工會、共青團、年級組開展一系列活動，學困生幫教活動；注重師德師風活動的過程管理，做到活動有計劃、有方案、有記錄、有總結(jié)。

（3）完善考核評價制度，確保師德師風建設(shè)工作實施。學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善學期工作考核評價制度，進一步推動師德師風建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師良好形象。

（4）充分利用宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校師德風采，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好的環(huán)境。

第四篇：師德師風建設(shè)制度

慶陽湖鄉(xiāng)小學師德師風建設(shè)制度

一、熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)。

1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。

2、根據(jù)學科特點，挖掘教材內(nèi)在的思想性，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能。

3、堅持正確的政治方向，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。

4、積極參加學校的各項政治學習活動，不遲到、不早退、不借故或無故缺席，嚴肅紀律，集中精力，搞好學習。

二、全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，堅持教書育人。

1、面向全體學生，盡職盡責，致力提高學生全面素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

2、樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真教學；不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，充實新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

三、熱愛學生，關(guān)心學生，循循善誘，誨人不倦，正面教育，嚴格要求。

1、滿腔熱忱地關(guān)心學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，以正面教育為主，多表揚、鼓勵，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。批評學生注意方式，掌握分寸，既當學生的嚴師，又做學生的良友。

2、尊重、信任學生，不歧視、嫌棄、訓(xùn)斥、諷刺、體罰或變相體罰學生。

3、關(guān)心特殊生和特困生。對特殊生和特困生，倍加關(guān)愛，做好他們的工作，使他們學有所得，學有所長，得到健康成才。

4、不傳播有害學生身心健康的思想，在平時和學生接觸中 發(fā)現(xiàn)不正確的言論要及時加強教育。

四、勤學習，擴充知識，熟練業(yè)務(wù)，不斷進步。

1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學好自己所教的專業(yè)知識。

2、學習教育理論，掌握教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作，共同提高。

1、謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，教學相長。

2、熱愛學校，關(guān)心集體，樹立主人翁思想和分憂意識。

3、自覺維護集體利益，珍惜、愛護學校榮譽。

六、尊重家長，積極做好學生家長工作。

1、接待家長主動熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。

2、爭取社會各方面的配合，為努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作貢獻。

七、遵紀守法，廉潔從教。

1、嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的校紀校規(guī)，努力提倡社會新風。

2、不利用職務(wù)之便謀取私利、不搞有償補習。

3、自覺抵制各種錯誤思想和社會不良風氣的影響。

八、以身作則，言傳身教，以身立教，為人師表。

1、身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自愛、自強。凡要求學生做到的，自己首先做到。給學生樹立好榜樣，當學生的楷模。

2、自覺遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

（一）師德師風規(guī)范要求

1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴禁搞自由主義。

2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向?qū)W生亂收費和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。

4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、教師要堅持以人為本，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生；嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。

7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。

8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結(jié)。

9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴禁在教室內(nèi)抽煙。

10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓(xùn)斥和指責學生家長。

（二）師德師風建設(shè)管理

1、學校要加強師德師風建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。（1）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按學校的規(guī)定扣發(fā)績效工資；學年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)績效工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責任。

（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。（3）教師參加賭博、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教等活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。

（4）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職 核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。

（5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。

（6）教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關(guān)依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。（7）教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。

（8）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀、政紀處分。

（9）教師有其它違紀違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。

第五篇：師德師風建設(shè)制度

師德師風建設(shè)制度

一、明確加強師德師風建設(shè)的目的和任務(wù)

教師是實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)者，是先進文化的倡導(dǎo)者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。進一步深入開展師德師風建設(shè)，認真學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持教育思想與先進文化思想相統(tǒng)一，堅持行為準則和承擔社會責任相統(tǒng)一，主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要和會主義精神文明建設(shè)的需要，充分發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。

二、加強師德師風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

1、營造師德建設(shè)的良好氛圍。要在全體教師中做好宣傳動員工作，使全體教師深刻認識到加強師德建設(shè)，是建設(shè)小康社會中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動的特殊性的需要，要不斷學習宣傳師德建設(shè)的先進集體和先進個人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進的良好氛圍。

2、大力開展師德師風建設(shè)的系列活動

（1）做好具體學習時間安排，組織教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)等，結(jié)合職業(yè)道德規(guī)范進行討論，明確師德建設(shè)的意義，明確在社會主義精神文明建設(shè)中怎樣做一個合格的教師，怎樣做一個推進素質(zhì)教育工作者。

（2）做好相關(guān)的專題研討活動。要經(jīng)常召開專題研討會，檢查師德建設(shè)中的問題與差距，研究師德建設(shè)的途徑和方法，不斷有重點、有針對性地解決一些存在問題。

（3）做好健全師德建設(shè)的考核機制。要加強檢查、監(jiān)督、考評、落實、分析評價教師職業(yè)道德狀況，大力表彰先進事跡和先進人物，弘揚高尚，激勵先進，要把師德師風考評同年終考核結(jié)合起來，同時要把教師的師德師風狀況作為確定中青年骨干教師、選拔任用干部的首要條件。

大水坑鎮(zhèn)第二小學