第一篇：大由中心小學(xué)開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動的實(shí)施方案

大由中心小學(xué)開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”

活動的實(shí)施方案

為充分發(fā)揮龔全珍同志的榜樣作用，有力推進(jìn)全鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，大由中心小學(xué)決定，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中組織開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、目的意義

組織開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動，是學(xué)習(xí)龔全珍活動的進(jìn)一步深化，是密切聯(lián)系群眾的有效途徑，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要載體，廣大教師堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象具有重要意義。

二、活動主題

立德樹人，做龔全珍式的好教師。

三、活動時間

2014年4月至2014年9月。

四、方法步驟

“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動始終，分動員布署、學(xué)習(xí)討論階段；對照檢查、自查反思階段；建章立制、實(shí)踐提高階段等3個階段推進(jìn)，在方法步驟上與全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動基本同步，有效銜接、相互貫通。

(一)動員部署、學(xué)習(xí)討論階段（2014年4月）

1、制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、組織召開全體教師參加的師德主題教育動員大會，營造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動中來。

3、召開專題學(xué)習(xí)會、座談會等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。

4、開展“學(xué)習(xí)龔全珍，我該怎么做”大討論活動。

(二)對照檢查階段(2014年5月至6月)

1、開展自查活動。通過各種形式聽真話、聽實(shí)話，請教師為“四風(fēng)”問題把脈診病，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。

2、撰寫反思材料。每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。

3、開展民主評議。以校為單位為單位進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評。

4、開展承諾宣誓。5月上旬組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動。所有教職工的師德承諾書統(tǒng)一存檔備案。

5、舉行師德演講比賽。6月上旬以“中國夢、教育夢”為主題開展演講比賽活動。

6、開展“開門納諫”活動。長期設(shè)立校長征求意見箱。

(三)表彰提升階段(2014年7月至9月)

1、制定整改方案。

2、開展師德實(shí)踐活動。進(jìn)行微笑教育，設(shè)立“笑臉墻”。

3、評選“龔全珍式的好教師”。每月堅(jiān)持評選“感動校園十佳人物”，推薦表彰一批群眾公認(rèn)的務(wù)實(shí)上進(jìn)的教師典型。

（四）跟蹤檢查、綜合評價階段（2014年9月）

1．檢查總結(jié)。

2．建立長效機(jī)制。制定《大由中心小學(xué)師德規(guī)范考核表》

3．全面考核。通過《大由中心小學(xué)師德規(guī)范考核表》進(jìn)行全面考核。

大由中心小學(xué)

2014年4月30日

第二篇：“立德樹人 做龔全珍式的好教師“ 活動方案 通知

關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動的通知

崇教辦字?2014?15號

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、中心小學(xué)、中小學(xué)，縣直各學(xué)校（園）：

現(xiàn)將《崇義縣教育系統(tǒng)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。

崇義縣教育局

2014年4月28日

崇義縣教育局人秘股 2014年5月5日印發(fā) 崇義縣教育系統(tǒng)深入開展“立德樹人、做 龔全珍式的好教師”主題教育方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行社會主義核心價值觀，推動全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)廣泛開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動的通知》（贛市教師字[2014]12號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，縣教育局決定在深入開展“干部下基層、教師訪萬家”師德主題教育的基礎(chǔ)上，開展“立德樹人、龔全珍式的好教師”活動。

一.指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，通過開展師德教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍“為民務(wù)實(shí)清廉”的服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，為人師表、關(guān)愛學(xué)生、群眾滿意的教師隊(duì)伍，推動崇義教育事業(yè)振興發(fā)展。

二.活動主題

立德樹人，做龔全珍式的好教師。

三.活動時間

2014年4月—9月。

四.活動的主要安排

(一)動員部署、學(xué)習(xí)討論階段(2014年4月)1.制定方案。各校按照縣教育局通知要求，針對本地本校學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.宣傳動員。4月30日前，組織召開全體教師參加的師德主題教育動員大會，并加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動中來。3.學(xué)習(xí)提高。通過召開專題學(xué)習(xí)會、座談會等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)德，以“規(guī)”約德，以“標(biāo)”導(dǎo)德，以“情”化德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀和《國家中長期教育改草和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)[2012]41號)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師[2005]1號)《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)[2013]7號)及《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)”嚴(yán)禁及違規(guī)處理辦法》等。

二是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍等優(yōu)秀教師和我縣近年涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在教師中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)尚。

三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。各校要深入挖掘身邊先進(jìn)典型，及時總結(jié)提煉，組織師德表現(xiàn)突出的教師為教職工做師德事跡報(bào)告。

4、組織開展“如何做龔全珍式的好老師”大討論。對照先進(jìn)人物和自身崗位職責(zé)，討論如下問題:(1)我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么?(2)教書育人我盡職盡責(zé)了嗎?(3)我的工作怎么做才能更到位? 同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范;青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等。師德 大討論要有計(jì)劃、有措施、有記錄。

(二)對照檢查、自查反思階段(2014年5月)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，要安排專門時間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來思想、工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，既要反思長處，又要反思存在的問題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工、廉潔自律等方面;教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。1.開展自查活動。每位教職工和干部要認(rèn)真反思回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下現(xiàn)象進(jìn)行深刻剖析，形成自查自糾報(bào)告:有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，干其事不負(fù)其責(zé)，作風(fēng)漂浮，得過且過;有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，上班期間網(wǎng)購、聊天、玩游戲;有沒有拒不接受正常工作安排，消極怠工，長期走讀或遲到、早退、串崗甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí)，有時間吃喝打牌，沒時間鉆研業(yè)務(wù);有沒有諷刺、挖苦、歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生;有沒有從事有償家教等以教謀私的行為;有沒有對學(xué)生安全教育意識差，對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧等行為。學(xué)校校長要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制(默認(rèn))對學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，或違規(guī)組織學(xué)生開展校外活動、謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范問題。

2.撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料要突出存在的問題、原因分析、整改方向三個方面。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.開展民主評議。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，教師的自查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組、年級為單位進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評。

4.開展承諾宣誓。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。5.舉行師德演講比賽。以“中國夢、教育夢”主題開展演講比賽活動。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上推選教師參加市、縣教育局舉辦的中小學(xué)師德演講比賽，達(dá)到人人參與演講、個個受到教育的目的。

(三)建章立制、實(shí)踐提高階段(2014年6月-8月)1.制定整改方案。召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2.建立長效機(jī)制。在認(rèn)真整改的基礎(chǔ)上，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價制度、師德責(zé)任追究制度等。全縣在繼續(xù)實(shí)施教師師德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法的基礎(chǔ)上，吸納各校師德建設(shè)長效機(jī)制成果，出臺崇義縣教師違反師德師風(fēng)實(shí)施細(xì)則。

3.開展師德實(shí)踐活動。

(1)立足崗位當(dāng)能手。引導(dǎo)教師立足本職，扎實(shí)工作，增長才干，勇創(chuàng)一流。設(shè)立教師才能展示和專業(yè)發(fā)展平臺，引導(dǎo)教師通過參與公開課、教學(xué)比武、名師培養(yǎng)等活動，爭做教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)頭雁、教研教改排頭兵。市、縣教育局將舉辦教師高效課堂競賽、心理健康優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

(2)關(guān)愛學(xué)生樹形象。通過深入開展家校訪問、師生結(jié)對等活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，尤其要關(guān)心幫助學(xué)困生、貧困生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童。每位教師要實(shí)實(shí)在在為學(xué)生做一件以上好事實(shí)事，具體聯(lián)系幫扶2-3名貧困生、學(xué)困生、問題學(xué)生，教師幫扶要由學(xué)校登記在冊，并予以考核。

4.評選“龔全珍式的好教師”。活動申，注意培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，評選推薦“龔全珍式的好教師”。市、縣教育局將從中表彰一批“立德樹人，做龔全珍式的好教師”先進(jìn)典型。(四)跟蹤檢查、綜合評價階段(2014年9月)1.檢查總結(jié)。各校針對第一、第二階段活動開展情況及時進(jìn)行檢查、總結(jié)和分析，并通過問卷調(diào)查、座談會、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求教職工、學(xué)生家長及社會各界的意見建議。對需整改的問題要建立臺賬，限期整改，并將“銷號”情況予以公示。各校的自查報(bào)告在校園公示，并上報(bào)教育主管部門。

2.建立長效機(jī)制。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的新特點(diǎn)、新規(guī)律，在師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)時代性和實(shí)效性。要進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制，縣教育局將根據(jù)各地經(jīng)驗(yàn)，出臺《崇義縣教師違反師德師風(fēng)實(shí)施細(xì)則》。

3.全面考核?？h教育局將對各?；顒娱_展情況進(jìn)行全面考核，肯定成效，指出問題，限期整改。

五.保障措施

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位?？h教育局成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動的檢查、指導(dǎo)和驗(yàn)收、評比工作。各校也要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，確保活動不走過場。

(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。活動中，要做到“四個結(jié)合”:一是師德師風(fēng)建設(shè)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合；二是師德師風(fēng)建設(shè)與正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象相結(jié)合；三是師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合；四是師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校日常管理相結(jié)合。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴(yán)肅處理。

(三)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各校要通過多種形式，廣泛宣傳師德主題教育中的先進(jìn)典型和感人事跡。要重

點(diǎn)面向社會宣傳廣大教師立德樹人、為人師表、辛勤耕耘、教書育人的高尚情操和感人事跡，引導(dǎo)全社會關(guān)心、理解和支持教育工作，為教育改草發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，凝聚推動教育科學(xué)發(fā)展、振興發(fā)展的正能量。

第三篇：深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案

蟠龍中心小學(xué)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行社會主義核心價值觀，推動我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展，根據(jù)市委教育工委、市教育局、開發(fā)區(qū)黨群工作部的統(tǒng)一部署，我校決定開展“立德樹人，龔全珍式的好教師“活動。

一、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，通過開展師德教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍 “為民務(wù)實(shí)清廉”的服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，為人師表、關(guān)愛學(xué)生、群眾滿意的教師隊(duì)伍，推動贛南蘇區(qū)教育事業(yè)振興發(fā)展。

二、活動主題

立德樹人，做龔全珍式的好教師。

三、活動時間

2014年4月至2014年9月。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：歐自苓

副組長：甘啟飛、蔡運(yùn)煌

成員：繆求仲、郭永輝、蘇燕

五、活動的主要安排

（一）動員部署、學(xué)習(xí)討論階段（2014年4月）

1、制定方案。按照區(qū)黨群工作部方案要求，針對我校學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、宣傳動員。4月18日前，組織召開全體教師參加的師德主題教育動員大會，并加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動中來。

3、學(xué)習(xí)提高。通過召開專題學(xué)習(xí)會、座談會等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)德，以“規(guī)”約德，以“標(biāo)”導(dǎo)德，以“情”化德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號）《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號）《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)[2013]7號）及《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法》等。

二是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍等優(yōu)秀教師和我市近年涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在教師中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)尚。

三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。深入挖掘身邊先進(jìn)典型，推薦至黨群工作部參加“十佳師德標(biāo)兵”評選。

4、組織開展大討論活動。制定計(jì)劃和措施，組織開展“如何做龔全珍式的好老師”大討論，并做好學(xué)習(xí)記錄。主要對照先進(jìn)人物和自身崗位職責(zé)，討論如下問題：

（1）我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么？

（2）教書育人我盡職盡責(zé)了嗎？

（3）我的工作怎么做才能更到位？

同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等。

（二）對照檢查、自查反思階段（2014年4月中下旬）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，安排專門時間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來思想、工作情況，特別是對照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，既要反思長處，又要反思存在的問題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工、廉潔自律等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

1、開展自查活動。每位教職工和干部要認(rèn)真反思回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下現(xiàn)象進(jìn)行深刻剖析，形成自查自糾報(bào)告：有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，干其事不負(fù)其責(zé)，作風(fēng)漂浮，得過且過；有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，上班期間網(wǎng)購、聊天、玩游戲；有沒有拒不接受正常工作安排，消極怠工，長期走讀或遲到、早退、串崗甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，有時間吃喝打牌，沒時間鉆研業(yè)務(wù)；有沒有諷刺、挖苦、歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生；有沒有從事有償家教等以教謀私的行為；有沒有對學(xué)生安全教育意識差，對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧等行為。學(xué)校校長要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制（默認(rèn)）對學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，或違規(guī)組織學(xué)生開展校外活動、謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范問題。

2、撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料要突出存在的問題、原因分析、整改方向三個方面。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3、開展民主評議。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，教師的自查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組、年級為單位進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評。

4、開展承諾宣誓。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。

5、舉行師德演講比賽。舉辦以“中國夢、教育夢”為主題開展演講比賽活動，并推選教師參加區(qū)黨群工作部比賽。

（三）建章立制、實(shí)踐提高階段（2014年5月-8月）

1、召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、開展師德實(shí)踐活動。

（1）立足崗位當(dāng)能手。引導(dǎo)教師立足本職，扎實(shí)工作，增長才干，勇創(chuàng)一流。設(shè)立教師才能展示和專業(yè)發(fā)展平臺，各校要組織公開課、教學(xué)比武、名師培養(yǎng)等活動，并推選出業(yè)務(wù)尖子參加區(qū)黨群工作部組織的教學(xué)競賽和評比活動，引導(dǎo)教師爭做教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)頭雁、教研教改排頭兵。

（2）關(guān)愛學(xué)生樹形象。通過深入開展家校訪問、師生結(jié)對等活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，尤其要關(guān)心幫助學(xué)困生、貧困生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童。每位教師要實(shí)實(shí)在在為學(xué)生做一件以上好事實(shí)事，具體聯(lián)系幫扶2-3名貧困生、學(xué)困生、問題學(xué)生，教師幫扶要由學(xué)校登記在冊，并予以考核。

3、評選“龔全珍式的好教師”。培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，評選推薦“龔全珍式的好教師”，從中推選人選參加區(qū)黨群工作部組織的評選活動。

（四）跟蹤檢查、綜合評價階段（2014年9月）

1．檢查總結(jié)。針對第一、第二階段活動開展情況，及時進(jìn)行檢查、總結(jié)和分析，并通過問卷調(diào)查、座談會、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求教職工、學(xué)生家長及社會各界的意見建議。對需整改的問題要建立臺賬，限期整改，并將“銷號”情況予以公示。

2．建立長效機(jī)制。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的新特點(diǎn)、新規(guī)律，在師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)時代性和實(shí)效性，進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。

3．全面考核。迎接區(qū)黨群工作部的全面考核。

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。

（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效?；顒又?，要做到“四個結(jié)合”：一是師德師風(fēng)建設(shè)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合，二是師德師風(fēng)建設(shè)與正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象相結(jié)合，三是師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，四是師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校日常管理相結(jié)合。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴(yán)肅處理。

（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。通過多種形式，廣泛宣傳師德主題教育中的先進(jìn)典型和感人事跡。要重點(diǎn)面向社會宣傳廣大教師立德樹人、為人師表、辛勤耕耘、教書育人的高尚情操和感人事跡，引導(dǎo)全社會關(guān)心、理解和支持教育工作，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，凝聚推動教育科學(xué)發(fā)展、振興發(fā)展的正能量。

蟠龍中心小學(xué)

2014年4月25日

第四篇：龍回中學(xué)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”主題教育方案[范文模版]

龍回中學(xué)深入開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”

主題教育方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行社會主義核心價值觀，推動全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展，在深入開展“干部下基層、教師訪萬家” 師德主題教育的基礎(chǔ)上，開展“立德樹人，做龔全珍式的好教師“活動。根據(jù)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“立德樹人、做龔全珍式的好教師”活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案

一、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，通過開展師德教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍 “為民務(wù)實(shí)清廉”的服務(wù)意識，增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，為人師表、關(guān)愛學(xué)生、群眾滿意的教師隊(duì)伍，推動贛南蘇區(qū)教育事業(yè)振興發(fā)展。

二、活動主題

立德樹人，做龔全珍式的好教師。

三、活動時間

2014年4月至2014年9月。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳斌

副組長：邱國標(biāo)

成員：其他行政人員及各年級組長、各教研組長。

五、活動的主要安排

（一）動員部署、學(xué)習(xí)討論階段（2014年4月12日至4月18日）

1、制定方案。按照區(qū)教育局黨委方案要求，針對本校學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界反映的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、宣傳動員。4月18日前，組織召開全體教師參加的師德主題教育動員大會，并加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使全體教師積極參與到活動中來。

3、學(xué)習(xí)提高。通過召開專題學(xué)習(xí)會、座談會等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)德，以“規(guī)”約德，以“標(biāo)”導(dǎo)德，以“情”化德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號）《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號）《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)[2013]7號）及《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法》等。

二是學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍等優(yōu)秀教師和我區(qū)近年涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，在教師中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)尚。

三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要深入挖掘身邊先進(jìn)典型，及時總結(jié)提煉，組織師德表現(xiàn)突出的教師為教職工做師德事跡報(bào)告。區(qū)教育局黨委將在此基礎(chǔ)上組建全區(qū)師德報(bào)告團(tuán)作巡回報(bào)告。

4、組織開展“如何做龔全珍式的好老師”大討論。對照先進(jìn)人物和自身崗位職責(zé)，討論如下問題：

（1）我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么？

（2）教書育人我盡職盡責(zé)了嗎？

（3）我的工作怎么做才能更到位？

同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等。師德大討論要有計(jì)劃、有措施、有記錄。

（二）對照檢查、自查反思階段（2014年4月19日至4月30日）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，要安排專門時間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來思想、工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進(jìn)行反思，既要反思長處，又要反思存在的問題，達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工、廉潔自律等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

1、開展自查活動。每位教職工和干部要認(rèn)真反思回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下現(xiàn)象進(jìn)行深刻剖析，形成自查自糾報(bào)告：有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，干其事不負(fù)其責(zé)，作風(fēng)漂浮，得過且過；有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，上班期間網(wǎng)購、聊天、玩游戲；有沒有拒不接受正常工作安排，消極怠工，長期走讀或遲到、早退、串崗甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，有時間吃喝打牌，沒時間鉆研業(yè)務(wù)；有沒有諷刺、挖苦、歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生；有沒有從事有償家教等以教謀私的行為；有沒有對學(xué)生安全教育意識差，對學(xué)生安全漠然置之，不管不顧等行為。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制（默認(rèn)）對學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，或違規(guī)組織學(xué)生開展校外活動、謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范問題。

2、撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料要突出存在的問題、原因分析、整改方向三個方面。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3、開展民主評議。在自我剖析和征求意見的基礎(chǔ)上，教師的自查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組、年級為單位進(jìn)行民主評議，開展批評與自我批評。

4、開展承諾宣誓。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。

5、舉行師德演講比賽。以“中國夢、教育夢”為主題開展演講比賽活動。在層層演講比賽的基礎(chǔ)上推選教師參加區(qū)教育局黨委舉辦的全區(qū)中小學(xué)師德演講比賽，達(dá)到人人參與演講、個個受到教育的目的。

（三）建章立制、實(shí)踐提高階段（2014年5月1日-8月31日）

1、制定整改方案。召開整改提高專題會議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、建立長效機(jī)制。在認(rèn)真整改的基礎(chǔ)上，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價制度、師德責(zé)任追究制度等。全區(qū)在繼續(xù)實(shí)施教師師德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法的基礎(chǔ)上，吸納各黨（總）支部師德建設(shè)長效機(jī)制成果，出臺南康區(qū)教師違反師德師風(fēng)實(shí)施細(xì)則。

3、開展師德實(shí)踐活動。

（1）立足崗位當(dāng)能手。引導(dǎo)教師立足本職，扎實(shí)工作，增長才干，勇創(chuàng)一流。設(shè)立教師才能展示和專業(yè)發(fā)展平臺，引導(dǎo)教師通過參與公開課、教學(xué)比武、名師培養(yǎng)等活動，爭做教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)頭雁、教研教改排頭兵。區(qū)教育局黨委將舉辦全區(qū)教師高效課堂競賽、心理健康優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

（2）關(guān)愛學(xué)生樹形象。通過深入開展家校訪問、師生結(jié)對等活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，尤其要關(guān)心幫助學(xué)困生、貧困生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童。每位教師要實(shí)實(shí)在在為學(xué)生做一件以上好事實(shí)事，具體聯(lián)系幫扶2-3名貧困生、學(xué)困生、問題學(xué)生，教師幫扶要由學(xué)校登記在冊，并予以考核。

4、評選“龔全珍式的好教師”?；顒又?，注意培育典型，總結(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，評選推薦“龔全珍式的好教師”。區(qū)教育局黨委將從中表彰一批“立德樹人，做龔全珍式的好教師”先進(jìn)典型。

（四）跟蹤檢查、綜合評價階段（2014年9月1日至9月30日）

1．檢查總結(jié)。針對第一、第二階段活動開展情況，及時進(jìn)行檢查、總結(jié)和分析，并通過問卷調(diào)查、座談會、設(shè)置征求意見箱等形式，廣泛征求教職工、學(xué)生家長及社會各界的意見建議。對需整改的問題要建立臺賬，限期整改，并將“銷號”情況予以公示。我校黨支部的自查報(bào)告在校園公示，并上報(bào)區(qū)教育局黨辦。

2．建立長效機(jī)制。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的新特點(diǎn)、新規(guī)律，在師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)時代性和實(shí)效性。要進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。

3．全面考核。區(qū)教育局黨委將對我校黨支部活動開展情況進(jìn)行全面考核，肯定成效，指出問題，限期整改。

六、保障措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)黨支部要不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。區(qū)教育局黨委成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人任成員的師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，設(shè)在區(qū)教育局黨辦，具體負(fù)責(zé)活動的檢查、指導(dǎo)和驗(yàn)收、評比工作。黨支部也要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，確?；顒硬蛔哌^場。

（二）精心組織，務(wù)求實(shí)效。活動中，要做到“四個結(jié)合”：一是師德師風(fēng)建設(shè)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合；二是師德師風(fēng)建設(shè)與正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象相結(jié)合；三是師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)培訓(xùn)相結(jié)合；四是師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校日常管理相結(jié)合。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴(yán)肅處理。

（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。通過多種形式，廣泛宣傳師德主題教育中的先進(jìn)典型和感人事跡。要重點(diǎn)面向社會宣傳廣大教師立德樹人、為人師表、辛勤耕耘、教書育人的高尚情操和感人事跡，引導(dǎo)全社會關(guān)心、理解和支持教育工作，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，凝聚推動教育科學(xué)發(fā)展、振興發(fā)展的正能量。

贛州市南康區(qū)龍回中學(xué)

2014年4月17日

第五篇：學(xué)習(xí)胡燕飛,爭做龔全珍式好教師政治學(xué)習(xí)

時間：2.23 地點(diǎn)：三年級教室 主講人：李嬋 類型：政治學(xué)習(xí)

內(nèi)容：?學(xué)習(xí)胡燕飛，爭做‘龔全珍’式好教師?

胡燕飛老師是蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，1998年原萍鄉(xiāng)高專英語專業(yè)畢業(yè)后，分配至宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)，在三尺講臺無私奉獻(xiàn)十八載。她多半的時間執(zhí)教畢業(yè)班并擔(dān)任班主任，把青春和熱血灑在這三尺講臺上，把真心帶進(jìn)課堂，把愛心傳遞給孩子。十八年來，胡燕飛老師扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)，服務(wù)學(xué)生，以高度的愛心、責(zé)任感和事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層教育的各項(xiàng)工作，得到了學(xué)生、家長、同事的充分肯定及高度贊揚(yáng)。2007年6月，胡燕飛老師脊椎部位有強(qiáng)烈的壓痛感，經(jīng)過檢查尾椎結(jié)尾處有囊腫，需要臥床休息，但胡燕飛一如既往，從不耽誤一節(jié)課。2016年12月9日上午，胡燕飛老師代表宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)參加宣風(fēng)銀河片區(qū)的教學(xué)交流活動，講課中，胡燕飛因心血管破裂暈倒在教室，被120急救車緊急送往宣風(fēng)醫(yī)院搶救，12月11日，胡燕飛被轉(zhuǎn)往萍鄉(xiāng)市人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室接受救治。12月14日凌晨1時22分，年僅40歲的胡燕飛老師因病搶救無效，溘然離世，永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的教學(xué)工作和學(xué)生。

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳胡燕飛老師的先進(jìn)事跡，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動萍鄉(xiāng)市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)?年年有變化，三年大變樣，五年新跨越?，市教育局決定號召全市廣大教師向胡燕飛老師學(xué)習(xí)，并在全市中小學(xué)開展以?學(xué)習(xí)胡燕飛，爭做‘龔全珍’式好教師?為主題的師德師風(fēng)教育活動。

號召全市教育系統(tǒng)廣大教師學(xué)習(xí)胡燕飛老師的感人事跡和崇高精神，以胡燕飛老師為榜樣，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，引領(lǐng)廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)，引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行?兩學(xué)一做?。通過學(xué)習(xí)、比照楷模，切實(shí)解決自身在思想上和工作上存在的突出問題，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我市教育發(fā)展的實(shí)際行動，進(jìn)一步激勵廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，營造尊師重教的濃厚氛圍，爭創(chuàng)讓人民滿意教育。