第一篇：師徒合同

師 徒 合 同

為保證新員工上崗后能盡快熟悉工作，加快新員工業(yè)務(wù)技能水平的提高，經(jīng)雙方同意，特簽訂以下合同，以資共同遵守。

一、師傅負(fù)責(zé)對徒弟進(jìn)行上崗前各方面知識的教育，以及工作過程中各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能知識傳、幫、帶工作。

二、徒工必須認(rèn)真對待自己工作，謙虛好學(xué)，接受師傅的督促、指教，聽從師傅的工作安排。

三、徒工學(xué)徒期限為六個(gè)月，師傅享受每月壹佰元的帶徒津貼。帶徒期限自合同簽訂日當(dāng)月計(jì)算，簽訂日為上半月，按整月計(jì)算；簽訂日為下半月，按下半月計(jì)算。

四、帶徒津貼發(fā)放分兩個(gè)階段：第一階段為徒工經(jīng)過試用期后，經(jīng)考核后能進(jìn)入熟悉期；第二階段為徒工經(jīng)過熟悉期限后，能獨(dú)立頂崗并經(jīng)考核能夠轉(zhuǎn)正。

五、對徒工提前進(jìn)入熟悉期和轉(zhuǎn)正，仍按規(guī)定期限計(jì)算帶徒津貼。

六、若徒工中途離職被辭退，或?qū)W徒期滿經(jīng)考核不合格不能進(jìn)入熟悉期或轉(zhuǎn)正，則師傅不享受帶徒津貼。

七、徒工在學(xué)徒期間，師傅辭職或自動離職的，未享受的帶徒津貼不享受。

八、徒工在工作過程，由于工作失誤造成公司損失的，師傅應(yīng)在帶徒津貼范圍承擔(dān)連帶責(zé)任。

九、發(fā)放程序：由用人部門根據(jù)師傅帶徒情況，對帶徒津貼進(jìn)行造表，企管復(fù)核，經(jīng)分管審核，報(bào)總經(jīng)理審批后，在當(dāng)月工資中發(fā)放。

十、本合同一式三份，師傅、徒弟（用人部門代管）、企管各執(zhí)一份。

師傅：徒弟： 日期：日期：

簽證：日期：

第二篇：新版師徒合同

師 徒 協(xié) 議 書

師 傅： 徒 弟： 單 位：

簽訂日期： 年 月 日

師 徒 合 同 書

根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際和本人提高技術(shù)素質(zhì)需要，同志自愿與

同志（工種、級工）結(jié)為師徒關(guān)系。為提高徒弟的思想政治覺悟、專業(yè)理論知識和技能水平，二人經(jīng)協(xié)商愿意訂立

型師徒合同。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）入門型

新入廠工人能勝任本職工作，單獨(dú)頂崗，達(dá)到本工種初級工水平。新分大學(xué)畢業(yè)生熟悉鉆井工藝流程，熟練掌握各崗位的應(yīng)知應(yīng)會，并取得相應(yīng)的助理級技術(shù)職稱。

（二）成才型

能夠單獨(dú)頂崗，生產(chǎn)中，能夠解決一些突發(fā)性技術(shù)難題或提出建設(shè)性意見，為生產(chǎn)的有序運(yùn)行提供技術(shù)保障。

（三）特長型

能夠及時(shí)處理和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各類技術(shù)難題，在某一技術(shù)領(lǐng)域中有一技之長或絕招；對本職工作有較深的研究和獨(dú)到見解，逐步成為某一技術(shù)領(lǐng)域的專家型人才。

二、協(xié)議期限

年 月 日至 年 月 日（半年期、一年期、兩年期）

三、師徒職責(zé)與義務(wù)

（一）師傅的職責(zé)與義務(wù)

1.嚴(yán)格要求自己，熱心傳授技能，做到不保守、不保留。2.對徒弟嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，了解徒弟現(xiàn)有的技能水平和思想狀態(tài)，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.師傅每周至少面授兩次理論知識和實(shí)際技能操作，對徒弟進(jìn)行安全生產(chǎn)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授，并保證徒弟安全生產(chǎn)無事故。每月對徒弟進(jìn)行一次考核，并有記錄。

4.師傅要不定期找徒弟談心，掌握徒弟的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，樹立正確的世界觀和人生觀，鼓勵(lì)徒弟立足崗位成才。

5.安全職責(zé)上，日常做好與徒弟（地面）同工同崗、（井下）同下同上（如遇師傅休班，徒弟由當(dāng)值班長帶領(lǐng)），班前做好安全代帽、班中做好互保聯(lián)保、班后做好思想問詢，確保徒弟在生產(chǎn)中的安全。

（二）徒弟的職責(zé)與義務(wù)

1.尊重師傅，虛心學(xué)習(xí)，按照制定的培養(yǎng)目標(biāo)，有計(jì)劃、有步驟、有措施地圓滿完成師傅安排的各項(xiàng)任務(wù)。

2.對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)實(shí)踐能力鍛煉，在師傅指導(dǎo)下，掌握先進(jìn)的工作方法和技術(shù)，不斷提高獨(dú)立解決和處理問題的能力。

3.定期向?qū)熖峤粚W(xué)習(xí)體會和總結(jié)。

4.安全職責(zé)上，班前熟知當(dāng)班任務(wù)，班中聽從導(dǎo)師在生產(chǎn)操作中的安排，遵守崗位安全操作，做到不盲目、不違章操作，班后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和自我學(xué)習(xí)，保證日有所獲。

5.態(tài)度端正，作風(fēng)扎實(shí)，學(xué)有所成，達(dá)到協(xié)議書上的培養(yǎng)目標(biāo)。

四、違約責(zé)任

（一）無特殊情況，師徒雙方中因單方個(gè)人原因違約的，年終不得參與評先。

（二）師徒雙方中一方因疾病、機(jī)構(gòu)調(diào)整、工作調(diào)動等原因，使本協(xié)議不能正常執(zhí)行的，由雙方共同提出申請，雙方單位同意后，上報(bào)師帶徒活動辦公室，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，可提前解除本協(xié)議。

（三）任何一方不得私自終止協(xié)議。

師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：

單位（蓋章）

導(dǎo)師帶徒活動辦公室（蓋章）

簽約日期： 年 月 日

注：

1、本協(xié)議書一式三份：師徒各存一份，一份留導(dǎo)師帶徒活動辦公室。

2、本合同細(xì)則上可根據(jù)各單位生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行修訂調(diào)整。

第三篇：師徒合同

七臺河***焦化廠

師 徒 合 同

單位：

師傅：

徒弟：

新員工的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)重要的工作，關(guān)系到焦化廠未來的安全和生產(chǎn)，為了盡快使新來人員成為焦化廠的熟練技能人才，由焦化廠及下屬各單位組成領(lǐng)導(dǎo)小組共同組織并制定師傅帶徒弟的活動和制度，師傅帶徒弟期間，師徒雙方應(yīng)共同遵守合同的有關(guān)規(guī)定，本著德藝雙修，共同提高的原則，切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作，特訂立此合同。

一、師傅應(yīng)傳授的內(nèi)容：（包括完成指標(biāo)和完成指標(biāo)的時(shí)間）

二師徒職責(zé)及權(quán)利：

師傅的主要職責(zé)是傳業(yè)務(wù)技能，同時(shí)幫思想，帶工作作風(fēng)、帶紀(jì)律、保安全；師傅對徒弟的技術(shù)（業(yè)務(wù)）能力要嚴(yán)訓(xùn)練、嚴(yán)要求，要結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行技能的傳授；在傳授教學(xué)的同時(shí)，師傅要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，把優(yōu)良的作風(fēng)、職業(yè)道德、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟，確保安全生產(chǎn)，切實(shí)完成合同上規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

師傅在帶徒弟的合同期間內(nèi)享有帶徒津貼。

徒弟要尊重師傅、積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)知識加以運(yùn)用，要嚴(yán)格按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，真正做到業(yè)務(wù)水平上等級，思想有提高，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，把師傅的技術(shù)學(xué)到手并保證安全生產(chǎn)。

徒弟在學(xué)徒期間只能協(xié)助生產(chǎn)，不可獨(dú)立上崗作業(yè)。

三、師徒確認(rèn)培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)措施：

四、考核要求：

1、合同期間，領(lǐng)導(dǎo)小組要定期進(jìn)行階段性考核，每季度或半年考核一次，檢查培養(yǎng)效果。

2、合同期滿后，由領(lǐng)導(dǎo)小組對徒弟進(jìn)行業(yè)務(wù)（技能）水平考核，對少數(shù)未滿合同，但經(jīng)階段性考核或本人申請?zhí)崆皡⒓涌己瞬⑦_(dá)到合同的要求，準(zhǔn)予提前結(jié)束合同。經(jīng)考核徒弟達(dá)不到合同要求的，可適當(dāng)延長合同期，兩次考核達(dá)不到合同要求的，取消合同不再延長。

五、違約責(zé)任：

1、在合同規(guī)定期限內(nèi)達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)，在季度或考核不合格的徒弟，可延長培養(yǎng)周期，徒弟技術(shù)等級晉級延緩。

2、在合同規(guī)定期間內(nèi)，徒弟若發(fā)生因技術(shù)水平問題而影響生產(chǎn)導(dǎo)致事故的，師傅應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的連帶責(zé)任；徒弟若發(fā)生因安全不告知而出現(xiàn)安全事故的，師傅應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的連帶責(zé)任。

師傅： 徒弟：

合同期限： 自 年 月 至 年 月 合同簽定日期： 年 月 日

第四篇：師徒合同格式

國電達(dá)州發(fā)電有限公司

師徒幫教合同

師

傅

徒

弟

****年**月**日

師徒合同

一、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 同志與 同志簽訂師徒幫教合同。

二、從 年 月 日至 年 月 日，同志應(yīng)按培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要將

同志培訓(xùn)到 程度。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：（由師傅填寫）

四、師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)

師傅：關(guān)心愛護(hù)徒弟，搞好傳幫帶，毫不保留地將自己的技藝傳授給徒弟，用優(yōu)良的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的工作態(tài)度，去感染和影響徒弟，把徒弟培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

徒弟：尊敬師傅，主動向師傅學(xué)習(xí)、虛心向師傅請教，把師傅的職業(yè)道德風(fēng)范、優(yōu)良的工作作風(fēng)和高超技藝學(xué)到手并用于實(shí)際工作中。

五、培訓(xùn)費(fèi)用

按公司師徒幫教文件考評標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)考評合格后按文件標(biāo)準(zhǔn)支付。

六、本合同一式三份，培訓(xùn)部門一份，師徒各一份。

批準(zhǔn)人： 師傅：

批準(zhǔn)部門 徒弟：

第五篇：師徒合同

師 徒 合 同

為盡快提高新職工獨(dú)立分析問題的能力，使其業(yè)務(wù)素質(zhì)得到迅速提高，我公司采取“一師帶徒”的方式，加強(qiáng)培訓(xùn)的力度，為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，明確雙方責(zé)任，特制定本合同。

一、老師職責(zé)

1、明確思想，端正態(tài)度，充分認(rèn)識到培養(yǎng)人才對我公司工作的重要性；帶徒工作是老師日常工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要正確對待，帶徒工作要積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、針對徒弟的實(shí)際情況，制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出難點(diǎn)、重點(diǎn)，精心輔導(dǎo)。

3、注重實(shí)踐，讓徒弟參與管理，帶徒弟一同處理問題，積極解答徒弟的疑問，在實(shí)踐中啟發(fā)學(xué)生，讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高其分析問題能力。

4、采用“口對口”、“手把手”的方式，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給學(xué)生。

5、注意徒弟的學(xué)習(xí)態(tài)度，檢查徒弟的學(xué)習(xí)情況，每月把自己的傳授情況與徒弟學(xué)習(xí)狀況以書面形式月底向公司匯報(bào)。

教。

2、建立學(xué)習(xí)筆記，字跡工整、認(rèn)真，記錄詳細(xì)清楚。

3、嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，注重理論聯(lián)系實(shí)際，二、徒弟職責(zé)

1、尊重老師，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心向老師請認(rèn)真吸取老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在工作中做到眼勤、嘴勤、腿勤，立足本職，盡心盡力干好老師交給的每一項(xiàng)工作。

三、師徒共同職責(zé)

1、在學(xué)習(xí)過程中，老師要無私的教，不但要教知識，而且要教做人的道理；徒弟要認(rèn)真的學(xué)，學(xué)習(xí)要融會貫通。

2、老師針對徒弟的學(xué)習(xí)情況，每月進(jìn)行一次點(diǎn)評，形成書面文字報(bào)送經(jīng)理；徒弟每月寫一次學(xué)習(xí)總結(jié)，實(shí)事求是總結(jié)本月的學(xué)習(xí)情況，每月5日前報(bào)送經(jīng)理。

3、每季度公司對老師的“教”、徒弟的“學(xué)”進(jìn)行一次考核，考核情況與雙方的工資掛鉤，不及格予以罰款。

4、在合同期內(nèi)，徒弟資質(zhì)技能達(dá)到師父崗位要求，可對徒弟薪酬進(jìn)行調(diào)整，老師提取徒弟薪資差額的20%，有效期為一年。

四、合同起止日期：

1、本合同自簽訂之日起實(shí)施，有效期為一年

2、本協(xié)議根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)變更，并及時(shí)通知雙方。

3、本協(xié)議未盡事宜由公司負(fù)責(zé)向雙方解釋。

五、本合同一式三份：老師、徒弟、戰(zhàn)略績效中心各持一份。

老師（簽字）：

徒弟（簽字）：

****年**月**日