第一篇：技工學校電工專業(yè)教學計劃

重慶市技工學校非機械類電工專業(yè)教學計劃

重慶市技工學校

非機類電工專業(yè)教學計劃

一、編制原則

貫徹中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的有關(guān)精神，推進職業(yè)技術(shù)教育改革，以中華人民共和國工人技術(shù)等級標準為依據(jù)，突出技能培訓，加強理論與實踐的緊密結(jié)合，突出職業(yè)技能培訓特色，全面提高技工學校畢業(yè)生的素質(zhì)，使我市技校更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展及勞動就業(yè)的需要。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，牢固掌握必要的文化科學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識與專業(yè)技能，有較強社會適應(yīng)能力及專業(yè)實踐能力的中級電工專業(yè)技能型人才。

1、思想品德方面

學生應(yīng)具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基礎(chǔ)知識，有理想，有道德，有文化，有紀律，熱愛人民，熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛勞動。具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

2、知識與技能方面

學生應(yīng)掌握本專業(yè)中級技能型人才必備的文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。具有運用所學知識分析、解決問題的能力、具有一定的自學能力和獲取信息的能力。具有較強的獨立操作能力。

3、身體素質(zhì)方面

學生應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生知識和運動技能，有良好的鍛煉習慣，身體健康，能勝任即將從事的工作。

4、心理素質(zhì)方面

進行素質(zhì)教育，使學生具有美的心靈、語言和行為；具有一定的法律知識，具有終身學習的意識和能力，不斷追求新知識、新技能。做一個身心健康、積極工作和生活的人。

三、專業(yè)知識和能力要求

1、掌握交、直流電路的一般分析方法，會進行一般計算，理解電磁現(xiàn)象及其主要規(guī)律。

2、掌握電機、變壓器的結(jié)構(gòu)、工作原理，運行特性和使用維護知識。

3、熟悉電力拖動系統(tǒng)中常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和原理，掌握常用基本控制線路和幾種常用的生產(chǎn)機械控制線路的工作原理，具有分析電機一般控制線路的能力。

4、懂得常用電工測量儀表的用途和原理，會正確使用和維護常用電工儀表。

5、掌握電工安全技術(shù)的基本內(nèi)容，熟悉國家頒布的電氣設(shè)備安全技術(shù)標準和操作規(guī)則。

6、能進行常用低壓線路、照明裝置、電機及控制線路的安裝、維修。具有正確檢查、分析和排除一般故障的能力。

四、學制

學制三年。

教學起點為初中畢業(yè)學生。

五、課程設(shè)置與教學進程

見教學計劃表（附后）

六、課程設(shè)置與教學要求

1、文化基礎(chǔ)課

（1）政治

學習馬克思主義哲學、經(jīng)濟知識、法律知識、鄧小平理論、思想品德修養(yǎng)等。其基本任務(wù)是對學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基礎(chǔ)理論知識教育，全面提高學生的政治理論及社會經(jīng)濟法律素質(zhì)、逐步樹立正確的人生觀、世界觀。幫助學生提高共產(chǎn)主義覺悟，建立社會主義精神文明風尚，具有為社會主義建設(shè)和國家富強而奮斗的精神。

（2）體育

主要學習體育的基本知識、技能以及體育衛(wèi)生保健知識，使學生掌握體育鍛煉的基本方法，具有參加體育活動的能力，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，全面增強體質(zhì)。

（3）語文

語文課是學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)課和工具課。語文教學以精講精練著重培養(yǎng)能力為教學指導原則，側(cè)重對學生進行基礎(chǔ)知識的訓練，口語表達以及應(yīng)用文寫作的訓練，課堂講授要力求結(jié)合德育、美育，培養(yǎng)學生對祖國語言文學的興趣和思想感情。學習普通話基礎(chǔ)知識，練習準確發(fā)音，達到運用普通話進行交流的目的。

（4）英語

本課程在初中英語的基礎(chǔ)上，進行較系統(tǒng)的語言訓練，從聽、說入手，通

過聽、說、讀、寫、譯的綜合練習，多方面培養(yǎng)學生英語的應(yīng)用能力，掌握一定數(shù)量的單詞、詞組，能借助字典閱讀一般英文資料，并為今后進一步自學專業(yè)英語打下良好的基礎(chǔ)。

（5）數(shù)學

數(shù)學課不僅是學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)課和工具課，而且也是全面提高學生文化素質(zhì)的必修課。數(shù)學教學以精講多練為指導原則，主要培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力和一定的空間想象能力。學習高中代數(shù)、三角、立體幾何、解析幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能，著重掌握三角函數(shù)、立體幾何的運算方法和解題方法，使學生逐步形成利用數(shù)學知識分析和解決實際問題的能力，為學習專業(yè)課和以后進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)打基礎(chǔ)。

（6）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

學習計算機的軟硬件基本知識、基本操作方法。掌握漢字錄入方法及文字編輯軟件的使用。學習企事業(yè)單位大量使用的數(shù)據(jù)軟件（數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)或EXCEL）。使學生形成計算機的基本概念及感性認識，具有對計算機的初級運用能力。

2、專業(yè)技術(shù)課

（1）機械識圖

了解機械圖樣的基本知識和繪制圖樣的基本常識，為繪制一般的電工圖樣和看懂簡單的裝配圖打下基礎(chǔ)。

（2）機械知識

了解鋼的熱處理知識；熟悉常用機械傳動元件、液壓傳動元件、支承元件、聯(lián)結(jié)元件的結(jié)構(gòu)、特點和有關(guān)原理及規(guī)格。

（3）電工基礎(chǔ)

使學生掌握交、直流電路和電磁的基本概念，熟記電路基本物理量的名稱和單位，掌握必要的基本理論，會分析一般交流電路，會進行必要的簡單計算，具有一定的實驗技能，從而為進一步學習其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

（4）電子技術(shù)

使學生了解晶體二極管、三極管、集成電路等電子元器件的構(gòu)造、特性和有關(guān)參數(shù)；掌握有關(guān)器件的鑒別與選用；理解電工設(shè)備中常用電子線路的一般原理和分析方法；掌握晶體管放大、整流、穩(wěn)壓、脈沖數(shù)字電路及晶閘管的類型和實際應(yīng)用、具有一定的安裝調(diào)試與維修知識；為專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

掌握數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識，在各類門電路及觸發(fā)器的基礎(chǔ)上，學習集成數(shù)字電路、數(shù)字顯示技術(shù)、實用集成電路元件及應(yīng)用。

（5）電工材料

學習有關(guān)電工材料的基礎(chǔ)知識，初步掌握各種導電材料的性能，以及電工

材料的計算和選擇方法，為專業(yè)課學習打下基礎(chǔ)。

（6）電工儀表與測量

使學生了解常用電工儀表的一般結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握常用電工儀表和測量方法的選擇。了解誤差分析，掌握減小誤差的方法。具有正確使用、維護電工儀表的知識和技能。

（7）電機與變壓器

了解變壓器與交流電機的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理和主要特性，具有對變壓器和交流電機的使用與維修的知識。初步了解直流電機的結(jié)構(gòu)和一般原理。

（8）電力拖動與控制線路

使學生掌握電力拖動的基本知識，常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，三相異步電動機的基本控制線路和常用生產(chǎn)機械的控制線路，并能正確地安裝、使用、維修。本課程要特別注重學生檢查、分析、排除故障能力的培養(yǎng)，同時要介紹一些生產(chǎn)上使用的新電器和新技術(shù)（如變頻調(diào)速等）。

（9）檢測技術(shù)

學習常用溫度傳感器（熱敏電阻、熱電偶等）、壓力傳感器（硅擴散、應(yīng)變片等）、光傳感器（光電管、光電耦合器、熱電型紅外線等）及磁傳感器（霍爾片、轉(zhuǎn)速、位移傳感器）的基本特性，了解其信號處理過程，了解其應(yīng)用。

（10）可編程控制

（11）安全用電

使學生切實掌握電工安全技術(shù)的基本內(nèi)容，了解常用的漏電保護裝置的基本結(jié)構(gòu)、動作原理、維護方法。熟悉國家頒布的常用電氣設(shè)備安全技術(shù)標準和操作規(guī)則，培養(yǎng)學生文明作業(yè)，安全第一的作風。

（11）鉗工實踐

第二技能實作課。在常用基本鉗工操作技能的基礎(chǔ)上，主要學習習近平面刮削、銼削、軸校直、鉆孔、攻絲等技能，達初級鉗工技能水平。

（12）電工實踐

通過實習使學生掌握常用低壓線路、照明裝置、電機及控制線路的安裝和維修，提高分析和排除故障的能力。掌握常用鉗工操作技能。會使用常用電工儀表。遵守電工安全作業(yè)規(guī)定，養(yǎng)成安全生產(chǎn)習慣。達中級電工技能水平。

(13)綜合實踐

3、選修課

（1）電氣制圖

熟悉一般電氣圖樣的基本畫法與識讀方法。

（2）住宅布線與安裝

了解住宅圖樣的基本知識，熟悉住宅線路的基本表示方法及其安裝工藝的基本常識。

（3）工業(yè)企業(yè)管理

了解工業(yè)企業(yè)管理基本知識和生產(chǎn)組織管理、技術(shù)管理的基本方法，初步建立生產(chǎn)質(zhì)量、經(jīng)濟效益觀、初步具備對工業(yè)企業(yè) 生產(chǎn)指標及工程方案進行技術(shù)經(jīng)濟比較的分析能力，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理及以產(chǎn)品質(zhì)量為中心的全面質(zhì)量管理知識與常用方法。

（4）入學教育與軍事訓練

通過入學教育與軍事訓練，使學生初步了解學校有關(guān)學籍及其它管理制度，增強其團隊精神與遵守紀律的自覺性，激發(fā)昂揚學習斗志。

（5）心理健康教育

本課程介紹心理健康基礎(chǔ)知識，開設(shè)與青年學習、社交、成材等有關(guān)的講座。從而使學生懂得心理調(diào)適的方法，并在實際生活中提高自身素質(zhì)，養(yǎng)成坦誠、豁達、開朗、合群、自尊、自愛、自律、自強的健康人格，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，增強經(jīng)受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高心理健康水平。

（6）新工藝新技術(shù)

重點介紹和了解本專業(yè)工種的各類新工藝、新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)及發(fā)展概況。使學生學會查閱有關(guān)技術(shù)資料與手冊，具有改進簡單工藝裝備的能力。

（7）就業(yè)指導

就業(yè)指導課是對各專業(yè)學生進行就業(yè)訓練的必修公共課。其基本任務(wù)是以就業(yè)指導為切入點，通過社會就業(yè)相關(guān)知識的教學活動，使學生能正確認識我國就業(yè)的社會性質(zhì)，了解我國就業(yè)的形勢、方針、政策，介紹求職觀念、求職競爭、求職技巧、求職必備的法律常識等內(nèi)容，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，提高學生的社會職業(yè)能力和時代適應(yīng)能力，最大限度地發(fā)揮學生的特長，從而比較順利地實現(xiàn)就業(yè)。

第二篇：技工學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

技工學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實施性教學計劃

(適用于招收初中畢業(yè)生，學制3年)

一、指導思想

1．貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本專業(yè)中級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

2．堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學習活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內(nèi)容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關(guān)職業(yè)資格標準和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。

4．體現(xiàn)以學生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關(guān)注學生的興趣和個人的成長需求，激發(fā)學生的自主學習意識。在教學環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努力塑造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業(yè)知識和技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習慣，提高就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。

2．文化知識

培養(yǎng)學生具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的

能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎(chǔ)。3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應(yīng)社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。

4．專業(yè)理論與專業(yè)技能

根據(jù)學生的不同就業(yè)領(lǐng)域，本教學計劃設(shè)有4個專業(yè)方向教學。

(1)圖形圖像處理方向：掌握計算機常用操作及互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，了解計算機美術(shù)的基礎(chǔ)知識，熟練運用圖形圖像處理軟件、動畫設(shè)計軟件和網(wǎng)頁制作軟件進行創(chuàng)作，掌握多媒體硬件的使用，并能制作簡單的多媒體節(jié)目。該方向培養(yǎng)多媒體作品制作員，符合國家職業(yè)標準《圖形圖像處理員》(國家職業(yè)資格四級)的相關(guān)要求。

(2)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方向：掌握數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識和常見局域網(wǎng)的架設(shè)方法，掌握常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方法，掌握Windows NT局域網(wǎng)的安裝、調(diào)試、管理與維護的基本技能，了解局域網(wǎng)互聯(lián)技術(shù)和Internet、Intranet基礎(chǔ)知識，掌握網(wǎng)站建設(shè)方法，掌握網(wǎng)頁的設(shè)計與發(fā)布技術(shù)。該方向培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員，符合國家職業(yè)標準《計算機網(wǎng)絡(luò)管理員》(國家職業(yè)資格四級)的相關(guān)要求。

(3)計算機應(yīng)用技術(shù)方向：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，在技術(shù)理論和操作技能方面達到中級業(yè)務(wù)水平的計算機應(yīng)用與維修方面的中級技術(shù)工人，學生具備和掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識，能熟練掌握使用計算機辦公軟件應(yīng)用、圖形圖像處理、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機維修、維護等專業(yè)技術(shù)。

(4)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理方向：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)信息社會發(fā)展需要，系統(tǒng)地掌握計算機技術(shù)和信息安全技術(shù)的基本理論和技能的中級技能人才。畢業(yè)時能順利通過國家權(quán)威部門制定的“計算機信息安全”中級考證，并取得相應(yīng)證書。成為社會歡迎的既懂計算機信息管理知識又有計算機安全防范技術(shù)的、具備一定可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力的中級技術(shù)人才。

三、周數(shù)分配

本計劃適用招收初中畢業(yè)生，學制3年?？傊軘?shù)120周，其中教學104周，軍訓、入學教育1周，綜合技能實習15周。

四、教學計劃表

見附表。

五、主要課程設(shè)置和要求

1．政治

從學生的思想實際出發(fā)，對學生進行公民基本道德、心理品質(zhì)、法制意識教育，進行社會經(jīng)濟、政治常識教育和職業(yè)道德教育，幫助學生初步形成正確觀察

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

社會、分析問題、選擇人生道路的科學人生觀，逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好思想道德素質(zhì)的公民和企業(yè)歡迎的從業(yè)者。

2．體育

堅持貫徹“健康

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

操作技能、電氣設(shè)備使用等。

12．常用工具軟件及應(yīng)用

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要介紹壓縮工具軟件，反病毒工具軟件數(shù)據(jù)備份工具的使用等。如RAR, 圖片操作、音像播放等微機軟件。用軟件對系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)進行一般的檢測、維護、優(yōu)化。

13．圖形處理

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能夠使用計算機進行各類圖形圖像的處理，平面廣告設(shè)計、以及各類宣傳資料的制作等。目標是使學生能夠熟練使用計算機進行圖形圖像處理。

14．程序設(shè)計與應(yīng)用（VB）

介紹了Visual Basic語言的基本概念和和使用方法，包括VB概述、VB語言基礎(chǔ)、窗體設(shè)計、對象和類、繪圖方法、ActiveX控件、多文檔界面設(shè)計、文件操作、DLL和windows API的及數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等。

15．網(wǎng)頁設(shè)計與制作

熟悉Dreamweaver MX軟件操作環(huán)境，掌握網(wǎng)頁版式設(shè)計、圖像編輯、網(wǎng)頁動畫制作等基本知識，具有綜合設(shè)計制作網(wǎng)頁和優(yōu)化網(wǎng)頁的能力。熟悉Flash MX軟件操作環(huán)境，掌握Flash動畫制作基本知識，掌握網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)布和優(yōu)化方法。

16．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能獨立的完成計算機網(wǎng)絡(luò)的建立以及日常維護。課程以目前廣為流行的Windows 2000操作系統(tǒng)的組網(wǎng)技術(shù)為重點，兼顧其它平臺。

17．SQL 本課程是專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要介紹Microsoft SQL Server 2000操作系統(tǒng)，SQL Server 2000中的基本SQL語句、Transact-SQL語言、動態(tài)SQL語句、SQL server 2000 中的內(nèi)部函數(shù)、創(chuàng)建SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫和表、各種數(shù)據(jù)類型、實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫完整性、查詢、視圖、各種類型觸發(fā)器的定義與開發(fā)等方面的知識與應(yīng)用技術(shù)即著重講解數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。

18．動態(tài)網(wǎng)頁編程（ASP）本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能夠使用ASP作為一種基于服務(wù)器的腳本語言，用來構(gòu)建數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的網(wǎng)站。ASP技術(shù)是Web服務(wù)器的一個強大特性。運用ASP將HTML和腳本文件集成在單個文件中并控制服務(wù)器和瀏覽器如何交互。學寫ASP腳本。

19．多媒體技術(shù)

本課程是一門專業(yè)課，主要使學生了解計算機多媒體部件的工作方式、實現(xiàn)方法，掌握常見的幾種編碼規(guī)則(如PCM編碼、CRC編碼等)。學會聲、文、圖信息的合成與制作，加深學生對計算機多媒體技術(shù)的了解。

2O．選設(shè)

網(wǎng)頁制作員中級考證。21．計算機綜合技能訓練

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

六、說 明

1．該計劃為實施性教學計劃。是根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的“技工學校計算機類專業(yè)教學計劃與教學大綱”，結(jié)合我校的實際情況進行了部份調(diào)整，具體情況如下：

2．專業(yè)課采用一體化教學方式，根據(jù)本校實際情況，合理確定一體化教學內(nèi)容和順序，并努力構(gòu)建在多媒體教室進行一體化教學的教學環(huán)境。努力探索校企結(jié)合教學的其他有效方式。

第三篇：技工學校教學計劃[定稿]

培訓中心2013年工作總結(jié)及2014年工作計劃

二〇一三年十一月二十八日

2013年，培訓中心緊緊圍繞教學經(jīng)營這個中心，狠抓培訓工 2013年采取的措施及主要成效

一、拓寬招生渠道，采取有效措施，確保招生目標的實

現(xiàn)

近年來，由于社會生源的不斷減少，給學校的招生工作帶來

了前所未有的困難。為應(yīng)對不利形勢，2013年學校加大市場調(diào)研力度并在2012年招生方案基礎(chǔ)上，對招生指標、區(qū)域承包方面做了調(diào)整，增加了招就科公共指標，設(shè)立了招生獎。在招生工作中，學校首先召開全校職工動員大會，號召大家轉(zhuǎn)變觀念，把招生工作看作自己的本職工作，樹立全年招生的觀念；其次，派招就科同志到三門峽地區(qū)之外的甘肅、山西、陜西等地考察，在招生旺季到來之前提前做好市場調(diào)研，掌握三門峽周邊縣市的生源情況、招生政策、同類學校的招生情況，并將這些信息及時反饋給職工；三是動員學校有招生關(guān)系的員工利用各種關(guān)系做好外聯(lián)，建立招生聯(lián)系站點，為招生工作奠定基礎(chǔ)。招就科還通過“騰訊通”及時向教職工發(fā)布招生信息，以便職工下去招生時目標明

確，針對性強，效果更好。

8月份，公司決定招收100名定向生，但距離開學時間很緊，需要做好對外宣傳、組織生源、核實信息、考試面試、錄取等一系列工作。學校高度重視、嚴格要求，?？祁I(lǐng)導加班加點逐項落實各項工作，最終圓滿完成。2013年，學校計劃招生300人，春秋兩季實際招生338人，聯(lián)合辦學招生1364人，超額完成了既定任務(wù)。

就業(yè)方面，曾與我校合作多年的珠三角、長三角地區(qū)的一些

企業(yè)今年用工計劃減少或滯后，給學生的就業(yè)安置工作帶來了諸多困難。為此招就科進一步拓寬就業(yè)渠道，尋求新的合作企業(yè)。經(jīng)過搜集、篩選信息及實地考察后，學校與長城汽車天津分公司達成合作，使汽車維修、機電、機加工等專業(yè)的學生得到了妥善安置，另與吉利汽車有限公司再次進行合作，學校今年的就業(yè)安置率達到了90%以上。

針對學生近年來所表現(xiàn)出的就業(yè)期望值過高，但吃苦精神欠

缺，就業(yè)后不夠穩(wěn)定的狀況，招就科加強了與用人單位的聯(lián)系，利用到企業(yè)送學生的機會，對往年安置的學生進行回訪，對不便于跟蹤回訪的學生采取了電話回訪的形式，及時了解他們在企業(yè)的工作生活情況并與企業(yè)溝通，解決學生的實際問題，幫助學生提高思想認識、更新觀念，更好更穩(wěn)定地在企業(yè)謀求發(fā)展。

二、加大培訓力度，擴大培訓規(guī)模，突出培訓工作的戰(zhàn)略地位 面對學校近幾年發(fā)展中遇到的招生困難和辦學收入下降問

題，學校決定調(diào)整經(jīng)營格局，加大培訓力度，抽調(diào)專人成立培訓

部，并確定80萬元培訓收入目標。首先我們爭取到公司和人力資源部的支持，得到了“局內(nèi)培訓任務(wù)主要由培訓中心來做”的授權(quán)；在局內(nèi)培訓市場，我們從提高培訓層次、增加培訓種類、擴大培訓規(guī)模入手，不斷加強與公司部門和各二級單位溝通聯(lián)系，及時掌握培訓需求，逐步由過去單純的職工技能、安全培訓轉(zhuǎn)為全方位多層次的綜合性培訓機構(gòu)，先后實施一級建造師、市政造價員、建筑行業(yè)五大員、多經(jīng)管理人員、公司班組長、職工崗位技能提升、特種作業(yè)取證等培訓業(yè)務(wù)。在局外培訓市場，繼續(xù)開展與明珠集團等單位的培訓業(yè)務(wù)，同時深入市直各局委積極做好培訓宣傳，爭取新的培訓業(yè)務(wù)。培訓工作中，我們開拓創(chuàng)新思路，抓好如下四個環(huán)節(jié)，即培訓前的市場調(diào)研——開班前的策劃——授課中的管理——辦班結(jié)束的總結(jié)，整理出一整套規(guī)范的培訓模式。在教學方面，我們尋求把系統(tǒng)的前沿知識理論和實際工作相結(jié)合，采用聘請社會知名人士授課和公司內(nèi)部專家授課相結(jié)合的方式，授課過程多用案例教學并使學員互動，得到了大家好評。在教學手段上，我們均要求采用ppt的形式，做到圖文并茂、授課生動，使培訓的整體效果有明顯的提高。截止今年10月底，學校共開辦各類培訓班12期，取得了較好的經(jīng)濟效益，培訓收益正逐漸成為我?？偸杖氲闹匾巍?/p>

三、堅持常規(guī)檢查，提高教師素質(zhì)，保證教學工作的正常進行

學校每學期初分別制定教研活動計劃、教師授課及聽課計劃，每天進行課前檢查，每周一召開教研組長例會，每周五檢查教案和教學日志，每月審查計劃執(zhí)行情況，保證了教學工作的正常進行。同時，學校今年積極組織教師參加培訓提高素質(zhì)：如三月份選派馮小朋到哈爾濱參加為期三個月的國家級汽車修理專業(yè)教師培訓；五月份選派爨宏良、張玉敏等教師到鄭州參加省安監(jiān)局組織的師資培訓；八月份安排李江平、張洪波等24人參加三門峽教育局組織的暑期培訓；十月份組織14名教師參加三門峽勞動局組織的考評員培訓。

結(jié)合學校實際，深入進行教研教改。一是對各專業(yè)的教學計

劃進行調(diào)整，減少文化課學時（數(shù)學、語文、英語），增加專業(yè)理論技能課時，突出學生的動手能力；二是針對學生就業(yè)需求，增加了計算機應(yīng)用、禮儀、就業(yè)指導等方面的課程；三是注重電氣專業(yè)、建筑施工專業(yè)課程的研討，在內(nèi)容和方法上創(chuàng)新，如電氣專業(yè)新開設(shè)“plc課程”、建筑施工專業(yè)在鋼筋工藝理論課中增加焊接實際操作等，以此調(diào)動學生學習的積極性；四是學校積極鼓勵師生參加省市教育和勞動部門組織的職業(yè)技能比賽活動。如四月上旬有3位教師參加了三門峽市中職學校優(yōu)質(zhì)課比賽活動，田曉明獲一等獎，王旭獲二等獎，孫燁獲三等獎；五月下旬有8位教師參加勞動局組織的論文、課件比賽；十月中旬組織6名學生參加三門峽市學生技能大賽。論文方面，王波娟老師撰寫的《淺談技?！措姍C與變壓器〉的教與學》和《班主任工作之我見》分別在《新課程》和《課程教育研究》刊物上發(fā)表。

四、開展關(guān)愛活動，加強教育防范，學生管理工作不斷改進 以提高學生整體素質(zhì)為主線，豐富學生教育內(nèi)涵。年初，學生科為教育學生注重行為規(guī)范、遵守法紀校規(guī)，首次在春季生中開展學前教育活動。同時，對秋季生進行了為期5天的系統(tǒng)軍訓和學前教育；兩次召開法制教育大會，聘請湖濱派出所民警到校對全校學生進行法制、交通安全教育；三月份組織召開 “三好學生”表彰大會，對 “三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”進行表彰。評選“陽光學生”，并在校園宣傳欄公布；五月份組織40余名學生利用周六時間打掃教學樓，在黃河旅游節(jié)前到風景區(qū)參加義務(wù)勞動；九月以來，陸續(xù)開展了以感恩教育為主題的各類活動，各班組織學唱《感恩的心》歌曲、舉辦感恩演講比賽；全年多次開展寓教于樂的學生文體活動，如舉辦班級拔河比賽、春季運動會、班級籃球賽、演講比賽、冬季趣味運動會、元旦晚會等，豐富了學生的業(yè)余文化生活。今年十月，為改善班主任管理工作，學校組織全體班主任到靈寶市技工學校進行學習交流；借鑒他人經(jīng)驗并結(jié)合自身實際，對班主任考核管理辦法進行修訂完善。為提高學生學習興趣和提升教師教學質(zhì)量，學校定期召開學習委員和學生代表座談會，聽取學生對教師教學等方面的意見、建議并及時向每個教師反饋，制定相應(yīng)措施加以改進。

五、加強基礎(chǔ)管理，做好后勤服務(wù)，想方設(shè)法保證門面房收益最大化 按照管理提升活動整改方案，總務(wù)后勤服務(wù)部加強基礎(chǔ)管理，在校產(chǎn)管理維護方面有明顯進步：一是加強合同管理，首先做到篇二：高級技工學校教學計劃編寫要求

高級技工學校教學計劃編寫要求

一、指導思想

貫徹黨的教育方針，根據(jù)《勞動法》、《職業(yè)教育法》規(guī)定，依據(jù)國家職業(yè)標準要求，突出高級技工職業(yè)能力培養(yǎng)的辦學特色，使培養(yǎng)人才適應(yīng)科技進步和經(jīng)濟發(fā)展的需要。

二、編寫原則 1．職業(yè)性：專業(yè)設(shè)置要依據(jù)高級技工學校專業(yè)目錄和社會實際需求確定，可根據(jù)職業(yè)發(fā)展變化做出相應(yīng)調(diào)整。2．科學性：教學內(nèi)容要與現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展和先進生產(chǎn)技術(shù)裝置、技術(shù)水平相適應(yīng)，體現(xiàn)科學性和先進性。3．實踐性：要重視實踐性教學環(huán)節(jié)，加強技能訓練和生產(chǎn)實習教學，努力實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合。4．銜接性：一方面要加強與中等職業(yè)教育及企業(yè)培訓的銜接，與其它類型教育相溝通；另一方面，要與國家職業(yè)資格證書體系相銜接，并逐步和國際先進職業(yè)標準接軌。5．實用性：教學內(nèi)容要符合職業(yè)標準及企業(yè)生產(chǎn)實際需要，培養(yǎng)實用型人才。

三、編寫組織

編寫小組一般由5至8個組成。編寫人員應(yīng)來自教學、教研、企業(yè)和生產(chǎn)管理部門，且應(yīng)具有高級技術(shù)職稱或具有國家高級職業(yè)資格。

四、教學計劃基本內(nèi)容

教學計劃一般由概述、培養(yǎng)目標、教學原則、課程設(shè)置、裝備規(guī)范、附則、教學計劃表等七個部分組成。

（一）概述 1．專業(yè)名稱及含義：依照高級技工學校專業(yè)目錄確定專業(yè)名稱。專業(yè)所涵蓋的職業(yè)（工種）的名稱和含義應(yīng)與《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的描述相符。2．招生對象：根據(jù)本專業(yè)特點，對接受本專業(yè)學習人員的最低文化素質(zhì)、身體要求等進行具體規(guī)定。

如表述為：中等職業(yè)學校畢業(yè)生及其它具有同等或以上學力的人員；身體健康、反應(yīng)靈敏、無色盲或色弱。3．學制：即接受本專業(yè)學習的時間（以學年為單位）。

（二）培養(yǎng)目標

指本專業(yè)培養(yǎng)的最終目標和學員應(yīng)達到的職業(yè)能力。重點從以下幾個方面進行具體描述。1．應(yīng)掌握的理論知識和達到的技術(shù)水平； 2．適應(yīng)的工作崗位（應(yīng)與高級技工學校專業(yè)目錄所含的職業(yè)（工種）相符）； 3．具有的職業(yè)能力（應(yīng)參照相應(yīng)職業(yè)的國家職業(yè)標準）； 4．獲得何種學業(yè)證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書等級。例如烹飪專業(yè)的培養(yǎng)目標可表述為：培養(yǎng)從事中、西餐烹飪的高級技術(shù)技能型人才。具體應(yīng)達到以下要求：

——掌握中國烹飪工藝、西餐工藝及烹飪原料學的知識；

——具有熟練的中、西餐烹飪操作技能及大、中型飯店經(jīng)營和廚房管理的能力； ——具有烹飪生產(chǎn)成本核算能力和廚房各種設(shè)備工具的使用和養(yǎng)護能力；

——適應(yīng)??崗位；

——獲得??學歷證書和??職業(yè)資格證書。

（三）教學原則

根據(jù)專業(yè)特點進行具體描述。一般情況下至少應(yīng)遵循以下三個條件： 1．符合認知規(guī)律和教學規(guī)律； 2．理論聯(lián)系實際，重視技能訓練； 3．注重職業(yè)能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（四）課程設(shè)置 1．公共課：指必備知識的課程。一般包括：語文、數(shù)學、外語、政治（含相關(guān)的環(huán)保、法律課程）、體育、計算機、創(chuàng)業(yè)指導等課程。公共課的課時數(shù)原則上不超過課時的20%。2．技術(shù)課

指本專業(yè)所要求的基本技術(shù)理論課（不包括專門工藝課），應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點、等級要求及社會需求具體確定。

技術(shù)課的課時數(shù)不少于總課時的30%。

公共課和技術(shù)課應(yīng)按課程編寫大綱，大綱可用文字或表格形式表述。表格形式如下：

學習領(lǐng)域

教學目標

教學內(nèi)容

教學方法

學時

體育

強健學生的體魄，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

體操中的單杠、雙杠、跳馬，球類中的籃球、排球、足球，田徑，游泳等。

講授、示范、實訓。80 ??

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3．技能課

指達到職業(yè)標準規(guī)定的相應(yīng)技能水平的有關(guān)課程，包括專門工藝課和生產(chǎn)實習課。

技能課的課時數(shù)原則上應(yīng)占總課時的50%。

技能課的教學計劃一般應(yīng)以表格形式列出。如下表：

學習領(lǐng)域

教學目標

教學內(nèi)容

教學方法

學時

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注：（1）學習領(lǐng)域：運用職業(yè)活動和職業(yè)功能分析法，將職業(yè)任務(wù)分解為20個左右相對獨立的可操作的學習單元。每個學習領(lǐng)域應(yīng)根據(jù)其重要性，規(guī)定相應(yīng)的學分。每個學習領(lǐng)域應(yīng)根據(jù)其重要性，規(guī)定相應(yīng)的學分。學習領(lǐng)域的劃分有利于考核學生的知識和技能。

（2）教學目標：是指學生在各學習領(lǐng)域中通過學習應(yīng)該掌握的知識和技能要求。在各學習領(lǐng)域中按完成該領(lǐng)域活動所要求的技術(shù)準備、材料選擇、現(xiàn)場處理、施工（加工）程序、施工（加工）技術(shù)、篇三：2014年成技校工作計劃 山王鎮(zhèn)文化技術(shù)學校2014工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以中國特色社會主義核心價值觀和“以人為本，服務(wù)三農(nóng)”的指導思想，堅持以服務(wù)為宗旨，扎實有效地開展并實施農(nóng)各類培訓，抓實基礎(chǔ)建設(shè)，突出成?？蒲?，提高培訓質(zhì)量。謀劃學校教育的生長點和著力點；圍繞新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)，努力把鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校建設(shè)成為文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術(shù)培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農(nóng)民學習陣地。

二、工作目標

根據(jù)山王鎮(zhèn)2014年成人文化教育工作安排及我鎮(zhèn)實際情況，2014年我鎮(zhèn)將開展各類培訓2810人次，其中實用技術(shù)培訓270人，勞動力轉(zhuǎn)移培訓1135人，人口教育270人，新增勞動力培訓270人。申報創(chuàng)建安徽省成人文化技術(shù)學校。

三、工作安排

一月份

1、明確成技校教學計劃，安排可行的培訓方案。

2、制定學校的宣傳報道和教科研工作。

3、對返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行法律常識知識培訓。

二月份

1、小麥田間管理培訓。

2、鄉(xiāng)村文藝表演。

三月份

1、果樹管理培訓。

2、農(nóng)業(yè)科普。

3、種植知識培訓

四月份

1、山王鎮(zhèn)乒乓球比賽。

2、女性健康知識普及。

五月份

1、對家長進行防溺水知識宣傳培訓。

2、對養(yǎng)殖示范戶進行技能提高培訓。

六月份

1、水稻種植技術(shù)培訓。

2、申報創(chuàng)建安徽省成人文化技術(shù)學校。

七月份

1、水稻的病蟲害防治培訓。

2、留守兒童“好書伴我成長”演講比賽。

八月份

1、動物防疫知識培訓。

2、防中暑、防溺水知識普及。

九月份

1、農(nóng)民技能培訓

十月份

1、秋收秋種指導和服務(wù)。

十一月份

冬季農(nóng)作物田間管理培訓。十二月份

1、農(nóng)業(yè)、文化、科技三下鄉(xiāng)宣傳培訓。

2、進行各項工作總結(jié)。2014.1.15篇四：技工學校汽車修理專業(yè)教學計劃

技工學校汽車修理專業(yè)教學計劃

一、招生對象及學制

1.招生對象：初中畢業(yè)生。2.學制：三年制，采用2+1教學模式。

二、指導思想 1.全面貫徹黨的教育方針,堅持為國家經(jīng)濟建設(shè)和學生就業(yè)服務(wù),適應(yīng)我國汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以及對汽車維修技能人才需求的實際情況。2．堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。3．課程設(shè)置和教學內(nèi)容安排以社會和企業(yè)的需求為依據(jù)，不追求學科體系的完整，涵蓋國家職業(yè)標準的相關(guān)要求，努力提高教學的針對性和適應(yīng)性，突出本專業(yè)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的教學。4．為適應(yīng)技工學校的教學需要，汽車類專業(yè)下設(shè)機修、電工、鈑金等模塊方向，主要專業(yè)課程采用“理實一體化”的教學模式，并加強職業(yè)資格鑒定考試前綜合技能訓練的力度。汽車涂裝模塊和汽車商務(wù)模塊僅提供教學計劃，供學校進行專業(yè)建設(shè)時參考。

三、專業(yè)培養(yǎng)目標 以培養(yǎng)實用型汽車中級維修技能人才為目標，以技工學?，F(xiàn)有汽車維修專業(yè)的師資和技能訓練的教學條件為依托，使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質(zhì)，掌握一定的汽車維修本領(lǐng)，成為社會急需的汽車維修技能人才。畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設(shè)備維修、汽車鈑金整修、汽車涂裝等各類汽車維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評估、汽車保險、汽車信貸等商務(wù)工作。具體要求如下： 1．思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。2．文化知識

培養(yǎng)學生具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握學習專業(yè)理論和技能所需要的文化知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎(chǔ)。3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應(yīng)社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。4．專業(yè)理論

培養(yǎng)學生掌握本工種所需要的基礎(chǔ)理論知識，了解本工種的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。

5．操作技能

依據(jù)國家相關(guān)職業(yè)標準要求，掌握汽車專項維修技能，培養(yǎng)維護、修理、檢測和解決一般維修技術(shù)問題的能力，養(yǎng)成文明生產(chǎn)習慣，達到相應(yīng)工種的中級技能要求。

四、周數(shù)分配 學制3年，總周數(shù)156周。其中入學、畢業(yè)教育各 1周，考試8周，公益勞動和機動6周，假期24周，教學116周。

五、課程設(shè)置及要求 1．公共課(1)德育 通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關(guān)社會經(jīng)濟政治常識教育，幫助學生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣，增強法制意識。(2)體育 在初中體育課的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家體育鍛煉標準和汽車維修企業(yè)的需要，安排教學內(nèi)容，使學生在校期間達到相應(yīng)的國家體育鍛煉標準的要求，養(yǎng)成體育鍛煉習慣和講衛(wèi)生的行為習慣。(3)語文 在初中語文課的基礎(chǔ)上，鞏固和擴展學生必需的語文基礎(chǔ)知識，提高現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力、閱讀淺易文言文的能力以及研讀、探究、實踐和創(chuàng)新的語文自學能力。(4)數(shù)學 掌握代數(shù)、平面解析幾何和立體幾何的基本知識，培養(yǎng)學生的運算技能、邏輯思維和分析推理能力，為學習專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。(5)英語(含汽車英語)基礎(chǔ)英語教學部分：在初中英語課的基礎(chǔ)上，鞏固基本語音和語法知識，提高學生對英語學習的興趣；專業(yè)英語教學部分：注重加強學生閱讀以及借助工具書翻譯專業(yè)詞匯能力的訓練。(6)計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用 通過教學，使學生掌握計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用方法，培養(yǎng)使用計算機從事數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)信息交流的能力。(7)職業(yè)指導 了解國家的就業(yè)方針和政策、就業(yè)環(huán)境和就業(yè)途徑、求職方法和求職技巧。樹立正確的職業(yè)思想，增強職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。2．各模塊專業(yè)課程

汽車機修模塊(8)機械基礎(chǔ) 掌握理論力學、材料力學、機械傳動、常用構(gòu)件及軸系零件、液壓傳動的基礎(chǔ)知識、工作原理和簡單計算。(9)機械識圖 掌握機械制圖的基本知識、投影原理、公差配合和有關(guān)國家標準，著重培養(yǎng)學生的識圖能力，能讀懂中等復雜程度的零件圖和裝配圖，結(jié)合汽車維修業(yè)務(wù)學習零件測量、繪制機構(gòu)草圖。(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規(guī)程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔和攻、套螺紋等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗工作業(yè)和汽車修理中的鉗工作業(yè)。(11)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ) 熟悉電工基礎(chǔ)知識，掌握基本電路的工作原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子元件的功用和性能。(12)汽車材料與金屬加工 掌握汽車材料的種類、牌號、規(guī)格、性能和使用知識，以及汽車金屬加工的基本知識。(13)汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修 熟悉發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，各總成、零部件的拆裝工藝、技術(shù)要求；熟悉發(fā)動機的檢測技術(shù)、檢測方法；掌握發(fā)動機

維護的基本技能，主要零部件的修復方法和技術(shù)要求；能運用正確方法排除汽車發(fā)動機常見的故障。(14)汽車底盤構(gòu)造與維修 熟悉汽車傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的構(gòu)造和工作原理；掌握上述各系統(tǒng)總成的拆裝順序和方法；熟悉各總成的日常維護、故障診斷和排除方法；掌握各總成主要零件的檢驗與修理工藝；掌握汽車底盤的總裝配工藝與竣工驗收的方法。(15)汽車電氣設(shè)備 掌握汽車電氣系統(tǒng)的組成，掌握汽車各系統(tǒng)電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理，了解常見汽車電氣設(shè)備故障的判斷，了解新技術(shù)在汽車電氣設(shè)備的應(yīng)用和發(fā)展。(16)汽車性能與檢測 掌握汽車主要使用性能以及汽車性能檢測的標準，了解汽車性能檢測設(shè)備的工作原理，熟悉其使用方法，學會分析檢測結(jié)果。(17)汽車駕駛技術(shù) 了解汽車行駛的基本原理，掌握汽車正確駕駛姿勢和動作要領(lǐng)，以及基礎(chǔ)駕駛操作的程序，熟悉汽車操縱裝置、信號裝置及報警系統(tǒng)，掌握一般道路、高速公路、復雜道路、特殊條件下的行車環(huán)境和安全駕駛方法，熟悉交通法規(guī)和交通標志，了解道路運輸?shù)幕境ＷR。

汽車電工模塊(8)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ) 熟悉電工基礎(chǔ)知識，掌握基本電路和數(shù)字電路的工作原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握復雜電路的分析方法，熟悉常用電子元件的功用和性能，掌握測試方法，了解電工與電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用。(9)汽車電工識圖 了解機械制圖的基本知識和投影原理，能讀懂零件圖和一般裝配圖；掌握電氣識圖的基本知識和繪制電氣圖的基本方法，能讀懂常見的汽車電路圖。(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規(guī)程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔和攻、套螺紋等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗工作業(yè)和汽車修理中的鉗工作業(yè)。(11)汽車電工材料 熟悉汽車電工常用材料的種類、牌號、性能和規(guī)格，掌握合理選擇和使用汽車電工材料的知識。(12)汽車構(gòu)造 掌握新型國產(chǎn)汽車的總體結(jié)構(gòu)及各總成的功用、結(jié)構(gòu)、工作原理和相互間的裝配關(guān)系，了解現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)特點，以及新材料、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用。(13)汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修 掌握汽車電氣系統(tǒng)的組成及各系統(tǒng)電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理；熟悉汽車電氣設(shè)備安裝、調(diào)試和修理操作規(guī)程；掌握汽車電氣系統(tǒng)常見故障的診斷和排除方法；能正確識讀整車電路圖。(14)單片機原理與接口技術(shù) 掌握mcs—51系列單片機的總體結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握五類指令的功能和使用；掌握程序設(shè)計的基本步驟，能夠閱讀和設(shè)計一般的程序；掌握mcs—51系統(tǒng)擴展的原理和方法；掌握mcs—51中斷系統(tǒng)及其診斷處理全過程；了解定時器／計數(shù)器的基本結(jié)構(gòu)和工作過程；了解mcs—51系統(tǒng)的串行接口應(yīng)用知識。(15)汽車電子控制裝置 了解電子技術(shù)在汽車上的應(yīng)用和發(fā)展狀況，掌握電噴發(fā)動機、自動變速器、制動防抱死系統(tǒng)、電子懸架等系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握汽車電子控制裝置自診斷系統(tǒng)的工作原理與方法。(16)汽車電氣與電子設(shè)備檢測儀器 了解汽車檢測工作的性質(zhì)和特點，以及常用汽車電氣與電子設(shè)備檢測儀器的種類、使用條件和檢測對象，掌握常用檢測設(shè)備和儀器的基本性能、測試原理和使用方法。(17)汽車空調(diào)技術(shù) 掌握汽車空調(diào)設(shè)備的構(gòu)造與工作原理，掌握汽車空調(diào)設(shè)備拆裝要求、檢修方法和維護要點，熟悉汽車空調(diào)維修的常用設(shè)備和工具，掌握普通汽車空調(diào)和微機控制空調(diào)系統(tǒng)常見故障的診斷操作。(18)汽車駕駛技術(shù) 了解汽車行駛的基本原理，掌握汽車正確駕駛姿勢和動作要領(lǐng)，以及基礎(chǔ)駕駛操作的程序，熟悉汽車操縱裝置、信號裝置及報警系統(tǒng)，掌握一般道路、高速公路、復雜道路、特殊條件下的行車環(huán)境和安全駕駛方法，熟悉交通法規(guī)和交通標志，了解道路運輸?shù)幕境ＷR。

汽車鈑金模塊(8)機械識圖 掌握機械制圖的基本知識、投影原理、公差配合和有關(guān)國家標準；著重培養(yǎng)學生的識圖能力，能讀懂零件圖和一般裝配圖；熟悉焊接圖和展開圖的畫法。

（9）電工與電子技術(shù)基礎(chǔ) 熟悉電工基礎(chǔ)知識，掌握安全用電知識，掌握基本電路的工作原理和應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電路的分析方法，了解常用電子元件的功用和性能。(10)鉗工實習了解金屬加工的基本方法，熟悉常用鉗工工具和安全操作規(guī)程，掌握銼、鋸、鏨、刮、鉸、鉆孔、攻套螺紋、矯正和彎形等基本技能，并能獨立完成簡單零件的鉗加工作業(yè)和汽車修理中的鉗工作業(yè)。篇五：華山技校教務(wù)科2011年教學工作計劃

華山職業(yè)技術(shù)學校教務(wù)科2011年教學工作計劃 2011年是“十一五”計劃的最后一年，也是學校發(fā)展的關(guān)鍵一年。教務(wù)科在校黨委的正確領(lǐng)導下，在學校主管副校長具體領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，強化教學質(zhì)量意識，強化教學管理工作，提高教師綜合素質(zhì)，科學設(shè)置課程，著實做好技能教學工作。具體工作計劃如下：

1、加強常規(guī)教學管理工作，提高教學質(zhì)量。作好日常教

學管理工作，每月召開一次教學工作會議，總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題及時解決，抓好教學檢查工作，注重日常的教學檢查，成立教學檢查小組使定期檢查和平時抽查相結(jié)合，加強教學監(jiān)控，提高課堂教學效果，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高教學水平。對于教學質(zhì)量的提到采用教學過程監(jiān)控和教學效果質(zhì)量監(jiān)控，開學第一周，任課教師上交教學計劃，經(jīng)教務(wù)科審核后下達教學任務(wù)書，教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個階段的教學任務(wù)后，教務(wù)科可對教學的效果進行考核來達到過程和質(zhì)量監(jiān)控。

2、科學設(shè)置課程，作好教師的配置工作，加強師資隊伍

建設(shè)。課程設(shè)置主要是減少理論課教學，理論課結(jié)合專業(yè)夠用、實用為主，加大技能課程的教學，實行動態(tài)課程，以學生為主體，打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置，以社會需求和企業(yè)需求為導向，進行課程設(shè)置。在保證教師的配置情況下，有計劃的安排專業(yè)教師到企業(yè)實習，使教師了解企業(yè)所需求人才的要求，有針對性的教學。在教師隊伍的建設(shè)中，注重對教師的職業(yè)道德教育，強化教師的技能訓練，增大“雙師型”教師的比例，滿足課程設(shè)置的要求。

3、加大技能教學力度，提高技能教學水平。教學中以技

能教學為重點，著重培養(yǎng)學生的動手能力，充分利用現(xiàn)有的實訓設(shè)施搞好技能教學。技能教學結(jié)合專業(yè)的特點，實行項目教學等多種教學方法，圍繞提高學生技能為教學重點，真正達到提高學生的實際操作能力，提高技能教學水平。

產(chǎn)教結(jié)合，在電焊實訓中除正常的技能訓練外，結(jié)合學生的特點有計劃的制作一些產(chǎn)品，今年計劃制作學生板凳200個，逐步更新舊板凳，在鉗工實訓中制作一些打掃衛(wèi)生的工具如撮箕或垃圾桶之類的產(chǎn)品，培養(yǎng)學生的動手意識，增強學生應(yīng)用能力。

在機電專業(yè)進行試點，理論教學與技能教學達到3：7的 比例，其他專業(yè)逐步實行，真正達到培養(yǎng)企業(yè)用的上、社會需求的人才。

4、做好學生第二屆技能大賽的比賽工作，按專業(yè)報比賽

項目，同時為參加中職學生全國大賽選拔人才，重點在機電專業(yè)、電工電子專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、汽車修理專業(yè)等專業(yè)。

做好各專業(yè)的項目比賽，基本做到每月有1—2個項目比

賽，通過各類形式的比賽，激發(fā)學生學習的積極性。

5、開展好第二課堂，豐富學生的課外活動。

搞好第二課堂工作，根據(jù)專業(yè)成立專業(yè)興趣小組。結(jié)合學

校校園網(wǎng)，在滿足教學需求的情況下，建設(shè)校園網(wǎng)吧，滿足學生的上網(wǎng)需求，利用晚自習、課外活動、雙休日等業(yè)余時間對學生開放，實現(xiàn)以機養(yǎng)機，減少學校的經(jīng)費開支。通過第二課堂的活動豐富學生的業(yè)余生活。

6、加強教師的培訓工作。主要針對教師的技能教學開展 培訓，抓好教師的基本功訓練，從教案抓起，規(guī)范教案的寫法，抓好備課工作，對不和格的教案不允許上講臺，提高教案的質(zhì)量，開展教案比賽和講評活動。開展教師之間的交流和校企交流，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流，同時走出去與企業(yè)交流，使教師了解企業(yè)和社會，是教學與實際相結(jié)合。通過培訓提高教師的綜合素質(zhì)。

7、改革考試制度?？荚囀菣z驗學生學習的一種手段要做

到公正合理體現(xiàn)學生的實際學習效果，必須要改革過去的考試方法。今年在課程改革的基礎(chǔ)上，實行考察課、考試課、考核課和技能鑒定考核課等類別?？疾煺n采取平時考核和結(jié)業(yè)考試相結(jié)合，注重平時成績，考試課實行期末考試，盡量減少考試課，機電、計算機專業(yè)的部分專業(yè)理論課的考試采取考教分離，期末考試由教務(wù)科統(tǒng)一出卷?？己苏n按課題進行考核，課題平均成績計入單科成績，鑒定考核課以鑒定考核為主，以鑒定考核成績?yōu)檎n程成績，通過考試改革使教學偏重技能教學，反映學生的實際操作能力。

8、加強績效考核，完善考核細則。加強教師的管理，注

重對教師的職業(yè)道德教育和敬業(yè)教育，加大考核力度，考核與實際工作能力相結(jié)合，促進教師自我學習，提高工作能力，對考核細則進行補充，作到動態(tài)考核，完善考核細則。

9、加強協(xié)作搞好教學工作。一是與教研室一起搞好教學

研究工作，抓好教學工作。二是與學生科一起作好學生的編班和教育，作好專業(yè)教室的安排工作，作好教學設(shè)施的維修工作。三是與培訓鑒定部門作好學生的鑒定考核工作。四是與學校其他部門作好協(xié)調(diào)工作，作好學校的各項工作。

10、作好綜合治理和安全、消防工作，保障學生實習安

全。安全是學校的頭等大事。強化安全意識，把安全教育貫穿到實訓教學的各個環(huán)節(jié)之中，把安全教育納入正常的教學之中，切實作好學生的實習安全工作，與實習教師簽定安全實習責任書，牢固樹立安全第一的意識，消除不安全的隱患，確保實訓無事故發(fā)生。教學設(shè)備和設(shè)施實行實行專人專管，責任到人，完善相關(guān)的制度和責任制。

11、加強制度建設(shè)，完善各項規(guī)章制度。制定相關(guān)的學

生上網(wǎng)制度和管理制度。完善有關(guān)課時管理、實訓室管理、教學設(shè)備管理、圖書管理等制度，實訓室的安全操作規(guī)程、安全制度，真正作到制度管理，提高管理水平。

12、加強“三個文明建設(shè)”。在“三個文明建設(shè)”中，做

好部門的各項工作，注重資料的收集和整理，資料做到標準化，做好部門宣傳工作。加強師德建設(shè)，倡導高尚師德，樹立良好師風，增強教師的事業(yè)心和責任感，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，勇于開拓，建立良好的教學環(huán)境。爭創(chuàng)“平安科室”“文明科室”。

13、做好圖書室的管理和建設(shè)，做到圖書分類清楚，整潔

收藏。按學校計劃做好圖書的征訂和審核工作。加強圖書管理，加強圖書閱覽工作，每星期按時向?qū)W生和教師開放，搞好服務(wù)工作，及時維護損壞的圖書，保證正常閱覽和借閱。

14、組織和做好中考工作，保證中考工作的正常開展。做

好音樂和舞蹈專業(yè)學生的普通話考試和幼兒教師資格證考試，提高通過率。15.在4月底開辦一屆學校田徑運動會。

第四篇：技工學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學計劃

技工學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實施性教學計劃

(適用于招收初中畢業(yè)生，學制3年)

一、指導思想

1．貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本專業(yè)中級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

2．堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學習活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內(nèi)容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關(guān)職業(yè)資格標準和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。

4．體現(xiàn)以學生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關(guān)注學生的興趣和個人的成長需求，激發(fā)學生的自主學習意識。在教學環(huán)節(jié)組織和設(shè)計方面，努力塑造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業(yè)知識和技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習慣，提高就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。

2．文化知識

培養(yǎng)學生具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎(chǔ)。

3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和艱苦

奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應(yīng)社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。

4．專業(yè)理論與專業(yè)技能

根據(jù)學生的不同就業(yè)領(lǐng)域，本教學計劃設(shè)有4個專業(yè)方向教學。

(1)圖形圖像處理方向：掌握計算機常用操作及互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，了解計算機美術(shù)的基礎(chǔ)知識，熟練運用圖形圖像處理軟件、動畫設(shè)計軟件和網(wǎng)頁制作軟件進行創(chuàng)作，掌握多媒體硬件的使用，并能制作簡單的多媒體節(jié)目。該方向培養(yǎng)多媒體作品制作員，符合國家職業(yè)標準《圖形圖像處理員》(國家職業(yè)資格四級)的相關(guān)要求。

(2)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方向：掌握數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識和常見局域網(wǎng)的架設(shè)方法，掌握常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方法，掌握Windows NT局域網(wǎng)的安裝、調(diào)試、管理與維護的基本技能，了解局域網(wǎng)互聯(lián)技術(shù)和Internet、Intranet基礎(chǔ)知識，掌握網(wǎng)站建設(shè)方法，掌握網(wǎng)頁的設(shè)計與發(fā)布技術(shù)。該方向培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員，符合國家職業(yè)標準《計算機網(wǎng)絡(luò)管理員》(國家職業(yè)資格四級)的相關(guān)要求。

(3)計算機應(yīng)用技術(shù)方向：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，在技術(shù)理論和操作技能方面達到中級業(yè)務(wù)水平的計算機應(yīng)用與維修方面的中級技術(shù)工人，學生具備和掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識，能熟練掌握使用計算機辦公軟件應(yīng)用、圖形圖像處理、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機維修、維護等專業(yè)技術(shù)。

(4)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理方向：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應(yīng)信息社會發(fā)展需要，系統(tǒng)地掌握計算機技術(shù)和信息安全技術(shù)的基本理論和技能的中級技能人才。畢業(yè)時能順利通過國家權(quán)威部門制定的“計算機信息安全”中級考證，并取得相應(yīng)證書。成為社會歡迎的既懂計算機信息管理知識又有計算機安全防范技術(shù)的、具備一定可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新能力的中級技術(shù)人才。

三、周數(shù)分配

本計劃適用招收初中畢業(yè)生，學制3年?？傊軘?shù)120周，其中教學104周，軍訓、入學教育1周，綜合技能實習15周。

四、教學計劃表

見附表。

五、主要課程設(shè)置和要求

1．政治

從學生的思想實際出發(fā)，對學生進行公民基本道德、心理品質(zhì)、法制意識教育，進行社會經(jīng)濟、政治常識教育和職業(yè)道德教育，幫助學生初步形成正確觀察

社會、分析問題、選擇人生道路的科學人生觀，逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好思想道德素質(zhì)的公民和企業(yè)歡迎的從業(yè)者。

2．體育

堅持貫徹“健康第一”的指導思想，針對學生的生理和心理特征，努力提高學生的身體素質(zhì)和體育技能，達到相應(yīng)的國家體育鍛煉標準要求，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，形成終身體育的正確體育觀。

3．語文

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步掌握專業(yè)學習所必需的語言基礎(chǔ)知識，正確理解和運用規(guī)范語言，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)、交往和繼續(xù)學習需要的口語交際、閱讀和寫作的基本能力。努力實施課外語文教學和語文實踐活動，培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡(luò)、影視、書刊、報紙等各種文化傳媒來提高語文素養(yǎng)的習慣和方法。

4．數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步掌握專業(yè)學習所必需的數(shù)學基本知識和基本能力；增強學生數(shù)學的應(yīng)用意識，形成分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，形成積極主動、勇于探索的學習方式，提高學生的綜合素養(yǎng)。

5．英語

在初中英語的基礎(chǔ)上，進一步掌握語法、詞匯的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫的基本技能，突出專業(yè)詞匯學習，加強專業(yè)閱讀訓練，能借助工具書看懂簡單的專業(yè)技術(shù)資料。

6．音樂

掌握物理的基本概念、基本原理和基本知識；培養(yǎng)學生實驗的基本技能和分析解決實際問題的能力；進一步提高學生的科學素養(yǎng)，為專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。

7．計算機基礎(chǔ)

本課程是—門公共基礎(chǔ)課。它主要任務(wù)是使學生懂得計算機的基本原理，掌握計算機的基本操作技能。熟練掌握常用的辦公軟件(office)，培養(yǎng)學生基本的計算機操作技能。

8．企管與就業(yè)指導

主要內(nèi)容包括：企業(yè)管理的概念、特點、性質(zhì)、地位與作用；西方資本主義國家管理理論的發(fā)展沿革和中國企業(yè)管理的發(fā)展演變過程；管理的計劃與決策職能、組織職能、領(lǐng)導職能、控制職能。通過教學過程使學生能夠了解與掌握管理的基本理論和基本方法，形成適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的經(jīng)營管理理念，既培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。并為學生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息指導、求職技巧訓練等各個方面的指導，本課程適用于各專業(yè)。

9．微機原理與安裝

本課程是一門專業(yè)課。它的主要任務(wù)是使學生掌握微機原理及組裝多媒體計算機的技巧，安裝常用的應(yīng)用軟件，了解計算機出現(xiàn)故障的原因，掌握計算機故障排除的方法。培養(yǎng)學生基本的計算機維修技能。

10．Office辦公軟件

熟練掌握常用的辦公軟件(office)，培養(yǎng)學生基本的計算機操作技能。

11．實用電工電子技術(shù)

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要的任務(wù)是讓學生掌握電子及電工基本知識、正弦交流電的基本概念、正弦交流電路、三相正弦交流電路、電工基本

操作技能、電氣設(shè)備使用等。

12．常用工具軟件及應(yīng)用

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要介紹壓縮工具軟件，反病毒工具軟件數(shù)據(jù)備份工具的使用等。如RAR, 圖片操作、音像播放等微機軟件。用軟件對系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)進行一般的檢測、維護、優(yōu)化。

13．圖形處理

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能夠使用計算機進行各類圖形圖像的處理，平面廣告設(shè)計、以及各類宣傳資料的制作等。目標是使學生能夠熟練使用計算機進行圖形圖像處理。

14．程序設(shè)計與應(yīng)用（VB）

介紹了Visual Basic語言的基本概念和和使用方法，包括VB概述、VB語言基礎(chǔ)、窗體設(shè)計、對象和類、繪圖方法、ActiveX控件、多文檔界面設(shè)計、文件操作、DLL和windows API的及數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等。

15．網(wǎng)頁設(shè)計與制作

熟悉Dreamweaver MX軟件操作環(huán)境，掌握網(wǎng)頁版式設(shè)計、圖像編輯、網(wǎng)頁動畫制作等基本知識，具有綜合設(shè)計制作網(wǎng)頁和優(yōu)化網(wǎng)頁的能力。熟悉Flash MX軟件操作環(huán)境，掌握Flash動畫制作基本知識，掌握網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)布和優(yōu)化方法。

16．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能獨立的完成計算機網(wǎng)絡(luò)的建立以及日常維護。課程以目前廣為流行的Windows 2000操作系統(tǒng)的組網(wǎng)技術(shù)為重點，兼顧其它平臺。

17．SQL

本課程是專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要介紹Microsoft SQL Server 2000操作系統(tǒng)，SQL Server 2000中的基本SQL語句、Transact-SQL語言、動態(tài)SQL語句、SQL server 2000 中的內(nèi)部函數(shù)、創(chuàng)建SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫和表、各種數(shù)據(jù)類型、實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫完整性、查詢、視圖、各種類型觸發(fā)器的定義與開發(fā)等方面的知識與應(yīng)用技術(shù)即著重講解數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。

18．動態(tài)網(wǎng)頁編程（ASP）

本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)課。主要任務(wù)是使學生能夠使用ASP作為一種基于服務(wù)器的腳本語言，用來構(gòu)建數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的網(wǎng)站。ASP技術(shù)是Web服務(wù)器的一個強大特性。運用ASP將HTML和腳本文件集成在單個文件中并控制服務(wù)器和瀏覽器如何交互。學寫ASP腳本。

19．多媒體技術(shù)

本課程是一門專業(yè)課，主要使學生了解計算機多媒體部件的工作方式、實現(xiàn)方法，掌握常見的幾種編碼規(guī)則(如PCM編碼、CRC編碼等)。學會聲、文、圖信息的合成與制作，加深學生對計算機多媒體技術(shù)的了解。

2O．選設(shè)

網(wǎng)頁制作員中級考證。

21．計算機綜合技能訓練

第六學期安排15周。

22．企業(yè)頂崗實習

根據(jù)具體情況安排。

六、說明

1．該計劃為實施性教學計劃。是根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的“技工學校計算機類專業(yè)教學計劃與教學大綱”，結(jié)合我校的實際情況進行了部份調(diào)整，具體情況如下：

2．專業(yè)課采用一體化教學方式，根據(jù)本校實際情況，合理確定一體化教學內(nèi)容和順序，并努力構(gòu)建在多媒體教室進行一體化教學的教學環(huán)境。努力探索校企結(jié)合教學的其他有效方式。

第五篇：技工學校電工人才培養(yǎng)方向分析

技工學校電工人才培養(yǎng)方向分析

摘 要： 隨著知識經(jīng)濟的到來和高新技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，直接從事生產(chǎn)、維修、管理和服務(wù)的應(yīng)用型、技能型的高級實用人才顯得更為迫切。電工技術(shù)人才的低素質(zhì)和短缺是當前我國工業(yè)健康高速發(fā)展的瓶頸之一，如何培養(yǎng)電工類高技術(shù)人才是中等職業(yè)教育亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞：技工學校 電工人才 方向

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）10-0141-01

一、我國中職學校教學現(xiàn)狀

受傳統(tǒng)教育觀念的影響，我國職業(yè)教育比較重視知識、技1能的傳遞，教學的著力點主要在掌握現(xiàn)有的知識和技能，對學生運用知識技能解決實際問題的能力重視不夠。中職學校作為培養(yǎng)技能型人才的基地，如何搞好理論與實踐相結(jié)合的實訓教學，培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高教學質(zhì)量，是當前面臨的緊迫問題。目前，中職學校實訓教學的現(xiàn)狀與職業(yè)人才需求之間存在著較為突出的矛盾：教學內(nèi)容、教學方法等方面存在知識老化、方法陳舊落后、理論與實踐脫離的現(xiàn)象；職業(yè)教育較之成人高等學歷教育起步要晚，教師在教學上更多的是沿襲學歷教育的教學方法；職業(yè)教育所界定的“技術(shù)應(yīng)用”以及理論上的“必須、夠用”的原則簡單、片面，專任教師對生產(chǎn)、社會、實踐了解不多，缺乏實踐經(jīng)驗，理論與實踐脫節(jié)；另外，課程的結(jié)構(gòu)不合理，基礎(chǔ)理論和專業(yè)實訓比例不盡合理，導致學生缺乏可持續(xù)發(fā)展的能力，后勁明顯不足。

二、存在的問題及原因分析

中職教育就是就業(yè)的教育，是培養(yǎng)學生動手能力的教育。由于中職教育中的教學、課程、實踐體制和教育模式等客觀硬性因素的設(shè)置和設(shè)計不合理，造成中職教育輸出與培養(yǎng)目標和需求有差距，主要體現(xiàn)在：

1.人才流失嚴重 目前資金支持滿足不了對職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的深層發(fā)展需求，是職業(yè)教育發(fā)展問題的根本原因。比如教學設(shè)備和條件落后、師資力量薄弱、管理運行簡化等。同時，資金不足，難于將人才吸引和留下，導致好的師資和管理人員流失，即使有良好的政策和想法也難以實施。

2.教學內(nèi)容與目前先進技術(shù)不匹配 在中職教育教學體系中，課程設(shè)置是核心?，F(xiàn)行的中職課程體系無法完全、準確地適應(yīng)社會需求的多樣化和多變性，而仍按學科及專業(yè)目標設(shè)置專業(yè)，傳授的知識老化，方法落后，與最新的先進技術(shù)及實踐脫節(jié)嚴重。教學內(nèi)容與培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的目標不適應(yīng)，以致所培養(yǎng)人才不適應(yīng)崗位要求。尤其是電工專業(yè)，由于培養(yǎng)人才缺乏明確的職業(yè)針對性，因而在就業(yè)競爭日趨激烈的環(huán)境中，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力明顯較弱，中職特色無從體現(xiàn)。

3.學院實踐教學環(huán)節(jié)有待進一步改善 實踐教學是培養(yǎng)學生職業(yè)能力、技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的重要途徑。但中職院校由于辦學指導思想不明確，為企業(yè)服務(wù)的觀念不強，特別是經(jīng)費投入困難等原因，使得實訓基地的資源條件建設(shè)十分薄弱，學院的實踐教學沒有在教學計劃中占有足夠的分量，學生實踐的機會較少。校內(nèi)實驗室和實習、實訓基地建設(shè)設(shè)備落后，現(xiàn)代科技含量低，不符合當前生產(chǎn)實際，實踐設(shè)施建設(shè)也有普通化的傾向，而且無法隨著職業(yè)技術(shù)的發(fā)展不斷更新與充實，實踐意義不大。

4.供給總量與社會需求矛盾 培養(yǎng)的中職技術(shù)人才，與熟練勞動力的斷層太大，職業(yè)教育的供給總量和質(zhì)量與社會需求仍有較大差距，供需矛盾比較突出。部門辦學社會化程度不高，辦學結(jié)構(gòu)不合理，有的專業(yè)畢業(yè)生過剩，而急需人才又缺少相應(yīng)的專業(yè)來培養(yǎng)，導致一方面是社會高級技術(shù)人才欠缺，另一方面是中職畢業(yè)生就業(yè)困難。

三、中職學校培養(yǎng)電工人才的方向

1.加強興趣培養(yǎng)，注重實踐學習興趣是最好的老師，有興趣的訓練就可以有較好的效果。因此，學校除了可以對學生進行講解和引導外，還可以通過以下幾種方式，加強對學生興趣的培養(yǎng)。

1.1建立電工制作和維修興趣小組，通過制作簡單的電路（如聲控燈、門鈴、防盜報警和雙聯(lián)燈等），培養(yǎng)學生的興趣。制作內(nèi)容要從簡單到復雜，從知識性到創(chuàng)造性。制作時，注意選擇電路，充分考慮趣味性和實用性，提高學生制作興趣。對于出現(xiàn)的故障，教師要和學生一起分析，找出故障產(chǎn)生的原因，提高學生的維修技巧。制作結(jié)束時，可把產(chǎn)品拿到校櫥窗進行展示，樹立其榜樣，產(chǎn)生良性效應(yīng)。

1.2可引導學生閱讀一些相關(guān)的報紙、雜志，開拓學生視野。也可鼓勵學生去網(wǎng)上搜索相關(guān)網(wǎng)頁，了解維修電工行業(yè)發(fā)展情況及專業(yè)發(fā)展有關(guān)知識，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1.3在維修教學實踐中，可鼓勵學生從身邊的小電器維修入手，學會一些簡單的維修技巧。隨著維修經(jīng)驗的積累，可鼓勵學生到校外進行義務(wù)維修，提高其維修技能和社會適應(yīng)性。學生在維修中體會到成功的樂趣，有利于提高學生的學習積極性。教師起好示范作用，多參加一些有益的維修活動，既能提高自己的專業(yè)水平，向?qū)W生闡述自己的心得體會，又能使學生的興趣和信心得以長久保持。

2.加強電工維修操作技能實訓的實施 技工學校電氣類、機電類專業(yè)學生走上工作崗位前的必備技能就是電工操作維修，所以要重點加強技工學校電氣類、機電類學生電工維修操作技能實訓的實施。根據(jù)《維修電工技能訓練》的課程要求，學生的實習主要分成基本模塊實習與專業(yè)模塊實習兩部分。基本模塊實習內(nèi)容包括觸電急救、登桿訓練、導線焊接、導線連接、三表使用、照明電路。要有針對性地把握各模塊教學中的重點、難點內(nèi)容，使學生有更多的時間進行實操訓練，讓安全注意事項等理論知識在實踐中得以充分體現(xiàn)。

3.建立以能力為中心的考核體系 對技工學生實踐能力的評價，必須擺脫完全由學校自我評價學生知識和能力的傳統(tǒng)觀念。必須走出去、請進來，通過廣泛、深入、細致地調(diào)查研究，根據(jù)實踐能力的基本結(jié)構(gòu)，與社會共同界定學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及合格標準，進而明確專業(yè)的培養(yǎng)目標及對畢業(yè)生的基本要求。建立教師、學生、勞動部門、企業(yè)多維評價體系。評價的方式宜采用學分制。

4.加大與企業(yè)的合作與交流 校企合作是現(xiàn)代職校高速發(fā)展的必經(jīng)途徑。中職學校必須加強和企業(yè)的溝通，面向技術(shù)創(chuàng)新，主動地探索不依附于理論教學，相對獨立的實踐教學體系，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展。同時可以加大和企業(yè)的合作力度，盡快建立校外與企業(yè)合作的實習基地，為在校學生提供更多的實習機會，實踐教學課程應(yīng)該以相對獨立的形式，與理論教學體系緊密配合，貫穿于專業(yè)教學的始終，相互交叉、互相滲透、互相彌補、互相促進。

作者簡介： 夏國華，女，現(xiàn)供職于陜西能源技工學校。