第一篇：西來村學(xué)校8.23周計(jì)劃

西來村學(xué)校周工作計(jì)劃

時(shí)間：2010.8.23---8.29

主要工作安排：

1、做好一年級(jí)新生的招生工作。

2、做好新學(xué)期的學(xué)生安全和衛(wèi)生防疫工作。

3、進(jìn)行升國(guó)旗儀式，利用升旗儀式做好開學(xué)典禮活動(dòng)并開展愛國(guó)主義教育。

4、.做好教師開學(xué)后的工作安排以及任課情況安排。

5、.檢查學(xué)校校舍情況以及對(duì)有待解決的地方進(jìn)行維修。

6、制定學(xué)校工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、教師工作計(jì)劃等。

第二篇：基層黨組織聯(lián)系服務(wù)群眾典型---西來村

堅(jiān)持“20字方針”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再上新臺(tái)階

——揚(yáng)中市西來橋鎮(zhèn)西來村黨委

【案例背景】

伴隨著“蘇南現(xiàn)代化”的進(jìn)一步實(shí)施，為西來村的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。西來村黨委通過調(diào)研，總結(jié)制約本村發(fā)展的不利因素：

一、服務(wù)體系不完善；

二、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱；

三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不健全。針對(duì)上述問題，西來村依靠黨員干部的表率作用和黨的組織優(yōu)勢(shì)，以“20字方針”為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體村民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，旨在借助“蘇南現(xiàn)代化”的東風(fēng)而實(shí)現(xiàn)本村經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪，再上新臺(tái)階。

【主要做法】

“20字方針”主要是指“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村、服務(wù)穩(wěn)村、生態(tài)建村、文化興村、民主治村”。

一、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村

以新一輪“三增”主題活動(dòng)、村級(jí)“四有一責(zé)”主題活動(dòng)為載體，發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)。對(duì)靠近238省道的老廠區(qū)廠房進(jìn)行修葺并對(duì)外出租，盤活閑置資源。隨著和潤(rùn)糧油等大項(xiàng)目也相繼入戶西來橋，建“三產(chǎn)服務(wù)中心”，吸引一

2些外地餐飲服務(wù)行業(yè)來投資興辦餐飲服務(wù)場(chǎng)所。在人民西路建750 m七間三層的物業(yè)用房，將原文化站的地皮跟原日新齒輪廠廠房、資產(chǎn)進(jìn)行變更，將原來的老年協(xié)會(huì)進(jìn)行出租，到2013年底全村各項(xiàng)租金收入達(dá)70萬元左右。

二、服務(wù)穩(wěn)村

西來村黨委以為民為宗旨，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持問需于民、堅(jiān)持問計(jì)于民、堅(jiān)持問政于民。通過每月20日的“黨日”活動(dòng)，與本村黨員進(jìn)行座談交流，通過村干部、村民小組長(zhǎng)走訪，了解村民生活困難，并及時(shí)予以處理、解決。繼續(xù)堅(jiān)持本村服務(wù)十大體系：基礎(chǔ)建設(shè)，水利建設(shè)，村建、土管，計(jì)劃生育，民事調(diào)解，環(huán)境整治，擁軍擁屬，扶貧濟(jì)困，衛(wèi)生健康，文明新風(fēng)。先后獲得省級(jí)和諧社區(qū)、揚(yáng)中市基層服務(wù)型黨組織、鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織、鎮(zhèn)行政工作先進(jìn)集體等稱號(hào)。

三、生態(tài)建村

結(jié)合環(huán)境整治對(duì)一、二級(jí)河、村前埭后老河溝進(jìn)行全面清淤，共建泵站9座，改造新建壩頭、涵洞72座；固定溝、渠28條；新建機(jī)耕橋大、小型合計(jì)35座；河道疏浚整治1萬米。鋪設(shè)改造高標(biāo)準(zhǔn)水泥路面150000余平米，道路、河道兩旁種植香樟等美化樹6000余棵，紫薇、廣玉蘭、黃香球等花卉5200株。繼續(xù)對(duì)全村一、二級(jí)河兩側(cè)，進(jìn)行綠化，面積達(dá)40余畝。先后獲得省級(jí)三星級(jí)康居示范村、省級(jí)村莊建設(shè)與環(huán)境整治試點(diǎn)村、省級(jí)生態(tài)村、鎮(zhèn)江市康居示范村、揚(yáng)中市村莊整治示范點(diǎn)、、鎮(zhèn)江市文明示范特色村鎮(zhèn)。

四、文化興村

農(nóng)村文化建設(shè)是解決好“三農(nóng)”問題的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有效途徑。西來村先后建設(shè)揚(yáng)中市特色文化廣場(chǎng)，成立西來村舞蹈隊(duì)、象棋隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。建設(shè)有居家養(yǎng)老服務(wù)中心，內(nèi)設(shè)棋牌室、圖書閱覽室、乒乓球室等。在村委二樓設(shè)有專門農(nóng)家陽(yáng)光書屋，收藏包括文學(xué)、政治、科普等各種書籍約3000余冊(cè)。先后獲得鎮(zhèn)“迎新春象棋比賽”團(tuán)體第一名，鎮(zhèn)第三界農(nóng)民舞蹈大賽三等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)秧歌舞比賽三等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)“三八婦女節(jié)廣場(chǎng)舞”一等獎(jiǎng)。

五、民主治村

建立聯(lián)系群眾機(jī)制。通過“民情E通”、“遠(yuǎn)教平臺(tái)”“一對(duì)一幫扶”等長(zhǎng)效機(jī)制，固定基層黨員干部聯(lián)系幫扶有困難的村生活困難、身體殘疾家庭，從制度上做到接地氣、聽民生、解民憂, 做到上情下達(dá)、下情上傳。建立協(xié)商對(duì)話機(jī)制。通過召開民情懇談會(huì)、民情對(duì)話會(huì)、民情征詢會(huì)等，收集民情、民意。完善民主監(jiān)督制度。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，西來村黨委大力推進(jìn)民主監(jiān)督,定期在村公告欄、各個(gè)村民小組人流集中的地區(qū)張貼公告，讓村民更好地了解村當(dāng)前工作動(dòng)態(tài)；同時(shí)也通過“遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”“12349網(wǎng)上社區(qū)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行公開村當(dāng)前工作動(dòng)態(tài)。對(duì)本村財(cái)務(wù)進(jìn)行公開，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，接受村民監(jiān)督。

【案例分析】

“20字方針”緊扣發(fā)展主題，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，圍繞群眾所求所需，實(shí)現(xiàn)基層黨組織與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有效對(duì)接。西來村黨委通過實(shí)施以“20字方針”為指導(dǎo)的發(fā)展思路，把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力、轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，進(jìn)而帶動(dòng)本村各項(xiàng)工作生機(jī)一片。此方針的實(shí)施，不僅使得本村經(jīng)濟(jì)

發(fā)展活動(dòng)了前所未有的動(dòng)力，同時(shí)也得到本村其他黨員以及村民的好評(píng)，并積極配合，減少了實(shí)施過程中的阻力。

【服務(wù)印象】

西來村通過實(shí)施“20字方針”，在街上修了新門面房，我和妻子聯(lián)系村委的人，租過來，開一個(gè)小的服裝店，現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)狀況很好，效益很好，比在外打工好多了，收入增加了，生活富起來了，很感謝西來村委會(huì)。

個(gè)體經(jīng)營(yíng)者

陶靜華

以前家里附近廠比較多，門前的小水塘水很臟，通過村里治理，現(xiàn)在水很清，我們經(jīng)常在水塘里洗衣服，洗拖把，多虧了西來村委的治理。

西來村5組村民

倪燈英

第三篇：周村二中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案

周村二中2012學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案

2012年2月5日

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據(jù)2012年的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹立名牌學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，制定《周村二中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》：

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營(yíng)造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長(zhǎng)。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造二中品牌化校園。

二、總體目標(biāo)

我校校園文化建設(shè)要突出二中特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，開展以“我能行”為主體的系列德育活動(dòng)，打造“信心二中”培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

1、通過理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造周村二中名牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名二中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

2、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺行為。

3、通過環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

4、學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，用絢麗多彩的活動(dòng)生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受文化生活，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國(guó)的情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

三、具體目標(biāo)：

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使二中成為我區(qū)教育的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長(zhǎng)文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成。

四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：

（一）學(xué)校理念文化建設(shè)

在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神的基礎(chǔ)之上，確立以“志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)、以“知禮 尚德 求真 創(chuàng)新”為校風(fēng)、以“精益求精 以生為本”為教風(fēng)、以“戒驕戒躁 探索創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，更進(jìn)一步廣泛征集區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見，以確立?；諡楹诵牡膶W(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

1、制度建設(shè)。按照以人為本、民主開放、與時(shí)俱進(jìn)的原則，逐步建立健全符合我校發(fā)展實(shí)際的科學(xué)合理的規(guī)章制度。按照繼承、改良、創(chuàng)新的方法，在廣泛征求教職意見或經(jīng)教代會(huì)表決通過的基礎(chǔ)上，對(duì)我?，F(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行重新匯編，改進(jìn)不科學(xué)、不合理、不合時(shí)的規(guī)章制度和管理方法。新學(xué)期開始向每一個(gè)教師頒發(fā)《周村二中教師手冊(cè)》，倡導(dǎo)民主管理、自主管理，著力體現(xiàn)以人為本精神。

2、制度執(zhí)行。堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷提高師生的制度意識(shí)，發(fā)揮教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)等組織在學(xué)校管理中的作用，堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持重大問題的決策實(shí)施體現(xiàn)公平、公正、公開。正確處理各部門職責(zé)與學(xué)校行政總決策的關(guān)系。部門之間要高度協(xié)調(diào)，積極履行職責(zé)，最終向?qū)W校負(fù)責(zé)。全體教職工要養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的良好習(xí)慣，逐步把規(guī)章制度的有效約束轉(zhuǎn)為無形自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，成為各項(xiàng)規(guī)章制度的模范執(zhí)行者。

（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學(xué)校文化墻、櫥窗、校報(bào)《中華星》和社團(tuán)刊物《絲路花語(yǔ)》等，力爭(zhēng)突出以藍(lán)色和白色為主色調(diào)，預(yù)示藍(lán)天白云，志存高遠(yuǎn)，彰顯二中特色。

2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性。

①利用現(xiàn)有辦公樓雨棚以“志存高遠(yuǎn)”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，在辦公樓一樓門廳迎門兩邊設(shè)立“精益求精 以生為本”的教風(fēng)和在辦公樓頂設(shè)立“知禮 尚德 求真 創(chuàng)新”的校風(fēng)以及在教學(xué)樓頂設(shè)立“戒驕戒躁 勇于探索”的學(xué)風(fēng)傳達(dá)界面與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達(dá)到層層遞進(jìn)、移步易景的連貫效果。

②利用辦公樓前面兩側(cè)建立高標(biāo)準(zhǔn)的展板等形式增加歷史性、知識(shí)性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營(yíng)造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在東院停車場(chǎng)的活動(dòng)櫥窗，讓學(xué)生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。每個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)為 “校園之星”展示舞臺(tái)，并定期更換。

3、班級(jí)文化各顯特色。以班主任寄語(yǔ)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化，形成愉悅、明快的班級(jí)氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)不僅要顯示二中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個(gè)性。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語(yǔ)張貼。評(píng)比“書香”班級(jí)和“先進(jìn)”集體，用以督促班級(jí)文化建設(shè)。

4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)管理，通過開展文明宿舍評(píng)比，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。

5、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓與辦公樓之間兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗和在教學(xué)樓門廳設(shè)立黑板報(bào)，責(zé)任到班級(jí)，定期更換欄內(nèi)材料。在辦公樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；?。宿舍樓內(nèi)走廊建立文化墻，彰顯二中特色和個(gè)性文化。在操場(chǎng)周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識(shí)豐富二中操場(chǎng)文化，娛樂學(xué)生的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳首要任務(wù)是衛(wèi)生，各種規(guī)章制度要上墻，并進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開欄，張貼中英文標(biāo)語(yǔ)。進(jìn)一步完善音樂教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標(biāo)語(yǔ)。整理接待室

同時(shí)并建立榮譽(yù)室（德育展室）。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要?jiǎng)?chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

（四）學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)

1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開展主題教育。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，用好南面美術(shù)樓，開展好社團(tuán)活動(dòng)。

2、以開展“我能行”為重點(diǎn)的德育系列教育活動(dòng)，打造信心二中，爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。本政教處要強(qiáng)化以學(xué)生為主的自主管理模式，積極探索新學(xué)期學(xué)生自我管理的新路子，在衛(wèi)生檢查、兩操量化、宿舍評(píng)比以及學(xué)生文明禮儀的檢查等方面，發(fā)揮學(xué)生我能行的信心和能力。發(fā)揮學(xué)生各自的潛能和特長(zhǎng)，建設(shè)全新的學(xué)生行為文化。

3．新學(xué)年每周的升旗活動(dòng)，團(tuán)委要充分利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮教師和學(xué)生的創(chuàng)造力。使之成為我?！拔夷苄小闭故镜钠脚_(tái)。各個(gè)處室也要把上周的各種評(píng)比結(jié)果公布給全校師生，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，并及時(shí)向上級(jí)傳發(fā)信息和報(bào)道是全區(qū)都能及時(shí)了解到我們學(xué)校的工作。團(tuán)委要量化各處室的信息上報(bào)并定期通報(bào)，使全校工作處處都有新的變化和氣象。繼續(xù)做好校報(bào)《中華星》編印發(fā)行工作為師生搭建展示自我的平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布信息，樹立典型，表彰先進(jìn)。

4、組織開展第二課堂活動(dòng)，建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、信息等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

5、積極開展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造整潔舒適、溫馨雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造第二中學(xué)學(xué)生的文明形象。

6、在學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的同時(shí)，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如教師論壇、校本教研、教學(xué)展示、座談會(huì)、體育比賽、文娛活動(dòng)等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)文明教師，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭(zhēng)打造出二中名牌教師形象。

五、組織保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)各項(xiàng)制度

為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)。

組長(zhǎng)：王永奎

副組長(zhǎng)：朱秀全 林永健 韓恒吉 孟 濤

成員：崔健順 郭 明 劉加衛(wèi) 梅淑慧 孫兆東

2.增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施建設(shè)

今年是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間、活動(dòng)空間、生活空間進(jìn)一步縮小，為了達(dá)到理想的育人環(huán)境，學(xué)校在2012年財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開展各種活動(dòng)等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施。

3.凝聚精神，深化管理，制度保障

教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，開動(dòng)腦筋，凝聚精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤生活工作上有針對(duì)性、實(shí)效性，突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重視過程與績(jī)效考核，以人為本，關(guān)心愛護(hù)每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)，比教科研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。

六、學(xué)校文化建設(shè)的具體措施

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上。要齊抓共管，主動(dòng)參與，密切協(xié)調(diào)。在文化建設(shè)的過程中，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是自己的責(zé)任和義務(wù)。通過創(chuàng)編校報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵(lì)全校師生參與學(xué)校、班級(jí)、宿舍、操場(chǎng)以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕曳?wù)中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)。由于環(huán)境文化建設(shè)的任務(wù)比較重且投資比較大，因此需要分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。凡涉及支出較大的項(xiàng)目，都要進(jìn)行校務(wù)公開。

周村區(qū)第二中學(xué)

2012年2月5日

第四篇：8.學(xué)校扶持的工作措施

------質(zhì)量年方案之

（八）------東洲區(qū)重點(diǎn)扶植學(xué)校和農(nóng)村及城市

薄弱學(xué)校扶持工作方案

(征求意見稿)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)城市重點(diǎn)學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)教育均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，根據(jù)《東洲區(qū)教育質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定本方案。

一、幫扶對(duì)象1、2013年3月--2014年1月，確定重點(diǎn)扶植學(xué)校為：東洲中學(xué)、新屯小學(xué)、扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校：蘭山學(xué)校。

2、2014年3月--2015年1月，重點(diǎn)扶植學(xué)校：進(jìn)修附中東洲二校。

扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校：章黨九年一貫制學(xué)校

二、幫扶內(nèi)容

1、學(xué)校管理

2、課堂教學(xué)能力

3、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

三、具體措施

1、教師進(jìn)修學(xué)校要本著“為教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展助力”的指導(dǎo)思想，對(duì)重點(diǎn)扶植學(xué)校和薄弱學(xué)校的教學(xué)工作深入調(diào)查研究，通過集中或分散的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)典型教師，使他們達(dá)到更高的專業(yè)水平。

2、多給教師提供外出學(xué)習(xí)和區(qū)內(nèi)展示鍛煉的平臺(tái)，協(xié)助他們總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過觀摩課展示、經(jīng)驗(yàn)交流、新------質(zhì)量年方案之

（八）------課程理念的研討與落實(shí)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)綜合素質(zhì)。

3、指導(dǎo)并組織學(xué)校開展好教育科研活動(dòng)。引導(dǎo)教師以課題為抓手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心實(shí)踐、不斷反思，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，提高自身的研究能力。引導(dǎo)學(xué)校開展好校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

4、對(duì)于薄弱學(xué)校，教研員要從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，幫助教師制定個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，為他們提供閱讀書目等，并有針對(duì)性的培養(yǎng)教學(xué)骨干；指導(dǎo)教學(xué)管理工作，幫助薄弱學(xué)校制定教研計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案等。有意識(shí)的吸收薄弱學(xué)校的教師參與高層次的學(xué)科教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的教育理論和教學(xué)能力。

5、開展區(qū)內(nèi)名校、重點(diǎn)扶植學(xué)校名師、骨干教師與薄弱學(xué)校教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。受扶持學(xué)?？膳山處煹街攸c(diǎn)扶植學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，包括聽課、參加集體備課等教研活動(dòng)，引導(dǎo)他們盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，也促進(jìn)了重點(diǎn)扶植學(xué)校教師共同提高。通過名師、骨干教師的言傳身教引領(lǐng)他們迅速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，逐漸縮小城鄉(xiāng)間的差距，提高薄弱學(xué)校的教育教學(xué)能力和水平。

6、通過定期組織名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等深入到農(nóng)村學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)、送訓(xùn)下?；顒?dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)------質(zhì)量年方案之

（八）------校開展新課標(biāo)培訓(xùn)及落實(shí)工作。激勵(lì)教師積極投身于教改之中，為教師和學(xué)校的成長(zhǎng)創(chuàng)造新契機(jī)。

7、進(jìn)修學(xué)校教研員要對(duì)幫扶學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。舉辦優(yōu)生講座、學(xué)困生輔導(dǎo)等。做好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

8、受幫扶學(xué)校要以此為契機(jī)，強(qiáng)化教育教學(xué)內(nèi)部管理，采取有效措施，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。教育局也將給予適當(dāng)傾斜。

東洲區(qū)教育局

東洲區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 2013年3月15日

第五篇：8.我和學(xué)校的故事

我和學(xué)校的故事

曲塘：盧寶坤

在胡莊小學(xué)聯(lián)抗時(shí)期，地下黨員柯先生號(hào)召我們站崗放哨，曲塘敵人下來，我們立即疏散，躲在麥田里，將聯(lián)抗的書藏在草窩里。

在萬莊小學(xué)，我們對(duì)成達(dá)中學(xué)很羨慕，將來也想上這個(gè)軍事學(xué)校。

在曲小，尹介平、謝鎮(zhèn)南叫我們上街游行示威打日本鬼子，號(hào)召人民團(tuán)結(jié)抗日。

在白甸北垛，大水期間水上巡邏教學(xué)，用船到高垛子上教學(xué)，真有意思。

在海師輪訓(xùn)期間，徐云桂校長(zhǎng)對(duì)輪訓(xùn)班學(xué)生看不慣，施展軍人作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

在東北技工學(xué)校，冬天嚴(yán)寒，零下三四十度，在浴室洗澡出來，稍不注意將頭發(fā)抹去。

在縣中，初三畢業(yè)考上國(guó)防工業(yè)第二機(jī)械工業(yè)部，蘇聯(lián)專家指導(dǎo)我們制造武器彈藥。

校站聯(lián)辦，輔導(dǎo)站是學(xué)校教育的延伸，校站聯(lián)辦形成教育、教學(xué)政治攻勢(shì)，利于培養(yǎng)人才。