第一篇：師德主題教育

開展師德主題教育

為加強學校的師德師風建設(shè)，增強教師們愛崗敬業(yè)的師德意識，11月8日下午在學校會議室組織全體教職工們開展了向2012年全國十大教書育人楷模張麗莉老師學習的師德主題活動。

在會上教師們學習了黑龍江省佳木斯市第十九中學的張麗莉老師舍身救學生的先進材料。這位女教師的“生死”瞬間，讓全體教師心靈受到了洗禮，無不為之震憾，幾乎所有人都為之啜泣。張老師在生死關(guān)頭，為了保護學生生命安全，臨危不懼，挺身而出，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時代人民教師的光輝形象，展現(xiàn)了太陽底下最光輝職業(yè)的神圣與偉大。

通過學習，教師們紛紛表示要向“最美女教師”學習，并為自己也是一名教師感到自豪，同時要以同一種態(tài)度，同一種信念，同一種精神對待教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。

校長在會上發(fā)言：號召全校教師要以張麗莉老師為榜樣，更加關(guān)愛學生，更加細心呵護學生，使他們健康茁壯成長，努力使自己做一個讓家長滿意、學校放心、學生喜歡的老師。

此次活動的開展，使教師們更加深刻地認識到了師德的重要性，也為把學校辦成人民滿意的學校奠定了思想基礎(chǔ)。

第二篇：師德主題教育總結(jié)

朝陽小學開展師德主題教育總結(jié)

為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，教育和引導廣大教職工立足本職，建功立業(yè)。按照縣教育局《關(guān)于開展師德建設(shè)教育月活動的通知》，我校從2017年3月開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，活動歷時1個月，在師德師風建設(shè)方面做了一些有益的探索，現(xiàn)將我校活動情況具體總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導

學校首先成立了師德建設(shè)教育月活動領(lǐng)導小組，把師德建設(shè)教育月活動納入學校教師隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)本校實際，研究制定師德建設(shè)教育月活動的實施方案和工作計劃，明確教育活動的目標和任務(wù)，制定切實可行的工作措施。把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監(jiān)督機制結(jié)合起來。把師德表現(xiàn)作為教師考核、評優(yōu)獎勵的首要標準，建立健全師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。

組

長：（校長）副組長：（副校長）組

員：全體班主任 二．明確活動意義

堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。三．抓實學習討論

學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣，一是集中學習，2月27日，學校召開全體教師大會，會上，校領(lǐng)導結(jié)合我校實際對縣教育局的活動通知進行了全面解讀；二是個人自學，學校為每位教師配備了學習筆記本，規(guī)定了學習內(nèi)容，要求做好學習筆記，并至少寫出兩篇心得體會。

四、反思評議 １．步步深入

3月3日，校長對學校近期各項工作做了階段性總結(jié)，特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚，對在各教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習，學習他們默默無聞的奉獻精神，學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神，每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴禁有償家教，努力提高課堂教學效率，為附外美好的明天肩負起歷史重任！

2．問卷調(diào)查

為了強化我校教師師德師風建設(shè)，學校向全校家長發(fā)放問卷，公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價，及時查找我校在管理、教育、教學以及服務(wù)等方面存在的問題，以便改進工作，更好地為家長學生服務(wù)。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了很多中肯的建議。同時，學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查，從學生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。

3．自查自糾

廣大教師只有聯(lián)系自己的思想和工作實際，不斷反思，才能不斷提高自己的思想覺悟，為此，我校在廣大教師中開展了自查自糾活動，自查自糾內(nèi)容包括：①查思想理念 ②查以法治教 ③查愛崗敬業(yè) ④查嚴謹篤學 ⑤查謙潔從教 ⑥查遵守社會公德和教師職業(yè)道德規(guī)范。

通過自查自糾，許多教師找到了自身的差距，并且有針對性的開展自我糾正，取得了預期的教育效果。

4．民主評議

為了配合師德教育，檢查師德教育的成效，我校廣泛開展了“三評”活動。包括：

① 學生評教師，學生對教師的師德教學質(zhì)量進行評價。② 教師評校長。教職工對學校領(lǐng)導班子思想、工作作風，工作業(yè)績進行評價。

③ 社會各界評學校。這是一項師德主題教育延伸活動。學校將在每學期不定時開展“評師”活動。針對學生提出的合理化的意見和 建議，學校會及時與教師溝通，使之加以整改。

通過民主評議，學校及每位教師就會發(fā)現(xiàn)自查時未發(fā)現(xiàn)的不足，找準努力的方向，從而使師德建設(shè)更加穩(wěn)步有序的開展。

5．師德承諾。2月27日，學校組織廣大教師進行莊嚴承諾：依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則； 嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學水平；

熱愛學生，尊重學生人格，公平對待每個學生；尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料，不對自己的學生進行有償家教；團結(jié)協(xié)作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協(xié)作，關(guān)心集體，維護學校榮譽。五.總結(jié)提高

１．進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育，廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。

２．進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育，廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導了關(guān)愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。

３．進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。

六、努力方向

為提高師德教育工作的實效性，我校將把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。

朝陽中心小學 2017年4月

第三篇：師德主題教育總結(jié)

（篇一）

我校根據(jù)**樓區(qū)教育系統(tǒng)**年暑假師德師德教育的具體要求，切實增強學校行政和廣大教師加強師德師風建設(shè)的自覺性和堅定性，為著力解決學校發(fā)展中存在的問題，譜寫我校跨越式發(fā)展的新篇章。根據(jù)學校實際，我們主要做了以下一些工作：

一、師風教育活動機構(gòu)健全，措施得力

1．領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全

在8月20日教育局召開暑假行干學習班后，8月22日我校相繼召開行政會、教師會，傳達局師德師風教育活動會議的有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認識，為確?；顒禹樌_展，學校成立了以喻葉東校長任組長、學校其他行政為成員的領(lǐng)導小組，負責師德師風教育活動工作日常事務(wù)，層層落實工作責任制，以保證活動的正常開展。

2．精心部署，細致調(diào)研

學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組在教育局黨委委員、計財股長鐘振武同志的指導下，經(jīng)過認真討論研究，并根據(jù)上級文件精神要求，制定了《東升小學師德師風教育活動工作方案》。

8月23日上午，東升片區(qū)師德師風教育活動動員會議在我校召開，教育局黨委委員、計財股長鐘振武對師德師風教育活動作了精心部署并作專題輔導講座，再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。他指出，開展師德師風教育活動時要具有政治敏銳性，不能馬虎對待，更不能打折扣，他要求片區(qū)所有的學校要做到再次動員，讓廣大教師提高認識，明確此次活動的重要性，并按要求按階段按時完成各項規(guī)定動作；

各校的校長應帶頭示范，積極開展活動。各學校的師德標兵還進行了典型發(fā)言。

3．加強學習，夯實基礎(chǔ)

學校根據(jù)實際情況，要求全校教師切實加強學習的針對性和有效性，不但組織教師學習區(qū)教育局和學校制訂的《師德師風教育活動實施方案》，還要求深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》、《教師法》，深刻領(lǐng)會在學校開展師德師風教育活動工作的重要意義，22日下午，學校還召開了行政會，會上，所有參加了教育局暑假行干學習班的人員還就教育局的會議精神進行了解讀反思與討論。

4．加強宣傳，營造氛圍

學校認真做好宣傳發(fā)動工作，通過召開各種會議和利用校園網(wǎng)、廣播站、電子宣傳窗等形式廣泛動員。辦了師德師風教育活動專題宣傳窗，制作了兩條專題宣傳條幅，以使全校教師以及廣大家長能支持學校師德師風教育活動工作。經(jīng)過宣傳發(fā)動，廣大教職工進一步明確了師德師風教育活動工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高了參與師德師風教育活動的自覺性和主動性。

二、師風教育活動工作成效明顯

1．師德師風教育準備工作充分細致。8月22日，**樓區(qū)教育行干一結(jié)束，喻葉東校長就召集學校所有行干召開會議，制定暑期師德師風教育方案，對教師師德師風教育的日程、內(nèi)容，分工進行了具體分工，明確目標，責任到人，并在24日組織全體行政對學校的校園進行了徹底清掃。

2．后勤服務(wù)周到細致。按照師德師風教育方案，劉興旺副校長就立即行動起來，組織后勤處、辦公室人員將會議室打掃得干干凈凈，會場布置得整整齊齊，并準備了茶水等，為廣大教師戰(zhàn)勝酷暑，學有所得提供了后勤保障。

3．師德師風教育安排結(jié)構(gòu)緊湊明晰。師德師風教育過程中，學校制定了明確具體的日程安排，分工明確，結(jié)構(gòu)合理。校長喻葉東親自掛帥，作了新師德修養(yǎng)輔導講座，書記姜其柏、副校長楊四清分別對《未成年人保護法》、《教師法》進行了解讀，副校長李荷英、教導主任王新菲對《**樓區(qū)教師教學常規(guī)》和《東升小學教師工作手冊》進行了指導分析，其中還組織了全體教師參與的分組討論，各種活動井然有條，在24日至26日的新課標培訓活動中，我校教師到會早、聽講認真，發(fā)言積極，得到教科室很多領(lǐng)導的表揚。

4．師德師風教育活動資料積累及時齊全。本次活動針對性強，目標明確，涉及到學校管理的方方面面。師德師風教育過程中，每個教師都有計劃、反思、總結(jié)、心得，并做了近萬字的專門學習筆記，保質(zhì)保量，按時上交各種資料。

5．師德師風教育工作取得了適時高效。通過學習，教師對新師德規(guī)范和樹立安全意識有了深刻的認識，紛紛發(fā)言，暢談感受，并對學校的管理提出了許多建設(shè)性意見和建議，使我校師資隊伍建設(shè)向前大大邁進了一步，為順利開學鋪平了道路，使師德師風教育工作取得實際效果。

三、師德師風教育將建立長期工作機制

“在工作中學習，在學習中研究，在研究中提升，在提升中工作”是東升小學打造名校、造就名師的總體思路。我校始終堅持把師德師風建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風、保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要內(nèi)容來抓，學校計劃將通過演講比賽、征集“我的成長故事”、評選“十佳教師”“愛崗敬業(yè)教師”等活動，深入、持久、廣泛地開展加強師德師風建設(shè)，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。為加速教師的專業(yè)性成長，我們每都開展全員參與的教師課堂教學競賽，在本的師德師風教育活動過程中，我校將開展了第五屆“暢想杯”課堂大賽，本次競賽將貫穿全期始終。

（篇二）

深入貫徹學校師德師風建設(shè)的政策、方針，大力營造我院濃厚的師德師風建設(shè)氛圍，按校有關(guān)文件精神，精心組織，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新思路，在我院教師隊伍中廣泛開展了師德師風建設(shè)動員活動，活動明確了一個中心，突出了兩個重點，實現(xiàn)了三個突破，著力于四個加強：

一．明確“一個中心”，即開展師德師風建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”為中心。我國現(xiàn)行的教育是社會主義教育，在這一大環(huán)境下,在社會主義人民教師中開展師德師風建設(shè)活動就必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為中心并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；

少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。在我院2001年7月7日的動員大會上，我院黨總支郝興洲書記，何火嬌院長等校黨政領(lǐng)導都強調(diào)了明確這一中心的重要性與意義，并在其他活動中強調(diào)這一中心，領(lǐng)導的重視及采取的措施，使我院教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，并決定抱住這一中心不放松，將其落實到實處。

二．突出了兩個重點。突出了師德師風建設(shè)的目的和意義。我院黨總支郝興洲書記指出：“教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學改革和以展的根本保證，開展師德師風教育就是提高教師隊伍的整體思想，道德素質(zhì)，促進教書育人，全面推進素質(zhì)教育，落實培養(yǎng)‘四有’新人根本任務(wù)的重要舉措?！币虼耸欠衲軐崿F(xiàn)這一活動的效果，教師隊伍對師德師風建設(shè)的目的和意義認識的好差是關(guān)鍵。為解決這一關(guān)鍵，我們一是重點抓責任意識，通過學習《中華人民共和國教育法》，《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進教育的決定》等材料，使廣大教職工真正意識上認清了社會主義人民教師的歷史責任感和使命感。二是重點解決實際問題，我院采取“教職員工匯報，領(lǐng)導深入了解”的形式，對我院教職員工思想上存在的問題，生活上存在的顧慮，教學上存在的矛盾作了深入的了解，并力求在最短的時間內(nèi)通過各種有效途徑解決這些實際問題。通過這些有力措施使我院教師“樂于教學，安于施教”，突出了師德師風建設(shè)的基本要求。在思想上郝書記指出：“‘師德師風’建設(shè)要以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持以法治教，以德治教相結(jié)合，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以教書育人，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表為重點，增強正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人，以身立教的社會責任感，應做到貫徹方針，依法治教；

愛崗敬業(yè)，精心施教，熱愛學生，關(guān)心學生，勤奮好學，嚴謹治學；

團結(jié)協(xié)作，尊重他人，聯(lián)系學生，共同育人；

作風正派，廉潔從教；

品德高尚，為人師表。在實際活動中，何院長則結(jié)合我院實際，對停調(diào)課、作風拖拉，實驗輔導，值班問題，實驗課、責任心等問題對教師提出了具體要求。通過學習領(lǐng)導的講話，進一步振奮精神，深化認識，把握大局，明確方向，切實將師德師風建設(shè)落實到了實處。

三．三個突破。一是活動在組織形式上有了突破，即突破傳統(tǒng)的領(lǐng)導全程講話，教師記筆記，寫總結(jié)的形式，而是先開動員大會，明確思想，統(tǒng)一認識，指出重點，教師自覺、自發(fā)地組織學習討論，互相交流、互相學習，可組內(nèi)討論，也可組外討論，還可以通過bbs，e-mall，qq等因特網(wǎng)交流方式。我院教師采用多種方式結(jié)合，打破常規(guī)，創(chuàng)新思路，取得良好的效果。二是在活動內(nèi)容上有突破，即突破就活動內(nèi)容論內(nèi)容的方式，發(fā)散開來，采取“深入體會最根本的，學習最基本的，解決最關(guān)鍵的”的指針指導活動的內(nèi)容，力爭在最少時間內(nèi)取得最好效果?！吧钊塍w會最根本的”即深入體會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的精髓，這是師德師風建設(shè)的根本方針，只有深入體會這一方針，才能將師德師風建設(shè)落實到實處，對這一方針，“嚼而不爛”、“學而不精”或“只懂不通”就會使師德師風建設(shè)浮于表面，就會使活動意義背道而馳。“學習最基本的”即學習《江澤民關(guān)于“三個代表”的重要講話》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》等基本學習材料，通過學習明確責任，強化意識，才能使師德師風建設(shè)中教師有據(jù)可依，有的放矢?！敖鉀Q關(guān)鍵的”即解決理論與實際存在的問題，“實踐是解決真理的唯一標準”，只有理論無實踐是空想主義者，只有實踐無理論是育毋主義者。只有走理論指導實踐，從實踐中升華理論，才能使活動良性發(fā)展，因此在活動中，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，各教師在學習理論的同時，不斷地反省自己，與之比較，尋找差距，尋求方向。三是活動效果上有重大突破?；顒又?，我院教師自覺上交個人總結(jié)、匯報、學習體會、共計＿＿篇，我院教師紛紛表示，通過活動深化了認識，找到了差距，明確了努力的方向。他們紛紛表示今后不辱使命，加壓爭先，增強學習，為“人類靈魂的工程師”爭輝。

四．著力于“四個加強”。通過這項活動，我院在取得成績的同時，全體教職員工也明確了我院師德師風建設(shè)需加強之處。一、加強教師學習力度：在思想政治素質(zhì)上，廣大教師應按校、院有關(guān)要求，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等的學習，加強對社會主義方針、政策的學習，不斷的增強個人的思想政治素質(zhì)；

在專業(yè)學習上，應不滿足于現(xiàn)有的教學、科研成果，不斷的增強對新事物，新知識的學習，緊跟專業(yè)知識的前沿之處。二、加強崗位責任意識，教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)與保障，廣大教師應站在歷史的高度來審視教育，審視自己，不斷地強化個人崗位意識，做到“樂于教書，安于教書，樂于育才，積極育英才”。三、加強創(chuàng)新意識，江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。作為為人師表的教師不能默守陳規(guī)，循規(guī)蹈矩，要有“敢于創(chuàng)新”的大氣魄，不斷地推進我校甚至我國教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展。四、加強對師德師風建設(shè)長期性、艱巨性的認識。師德師風建設(shè)不是某一個人、某一段時期的事情，是一項長期的系統(tǒng)的工程，其伴隨著我國社會主義事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，具有長期性、艱巨性，因此我院教職員工應以“三個代表”為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，將師德師風建設(shè)貫穿個人教育事業(yè)的始終。

（篇三）

根據(jù)我院《化學與環(huán)境工程學院開展“心系中國夢，做好引路人”為主題的師德主題教育方案》的具體要求和安排，現(xiàn)將活動進行情況總結(jié)如下：

一、召開化工學院**師德師風建設(shè)工作會

4月27日下午，我院于主教樓a01-210院會議室召開了以“心系中國夢，做好引路人”為主題的**師德教育動員會。我院院長侯紹剛、副院長宋海霞、副院長牛永生等出席本次動員會，我院全體老師參加了此次會議。

會上，侯院長首先宣讀了《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育的通知》。接著，侯院長結(jié)合黨的教育方針和習近平總書記系列重要講話精神，強調(diào)我院將進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，并指出我院將舉辦師德教育主題征文活動、“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽”、師德師風優(yōu)秀案例評選、師德學習交流活動等。

最后，侯院長指明我院將以師德教育為核心，建立健全師德師風建設(shè)，使老師們充分認識加強師德教育的重要性和緊迫性。希望各教研室、各實驗室平臺負責人積極選送先進典型，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，努力形成學校重視師德、教師注重師表、學生尊師重教的良好師德建設(shè)氛圍。

二、開展“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽

經(jīng)過三個星期的準備與選拔，4月25日下午，我院呂志昆老師、任小敏、王科洋、劉苗、王瑞琰、張雅琦、陳克宇、宋建州學生代表參加由校黨委宣傳部、工會、學生工作部、團委聯(lián)合主辦、文法學院承辦的安陽工學院第一屆“誦經(jīng)典·頌中華”經(jīng)典誦讀大賽決賽。呂志昆老師獲教師組三等獎，劉苗、王科洋等獲學生集體組三等獎。

呂志昆老師朗誦了古代經(jīng)典詩詞《**樓記》，通過專業(yè)的誦讀，飽滿的情感，經(jīng)典的魅力，使大家再次領(lǐng)略到了中華文化的迷人魅力。學生代表任小敏個人作品朗誦《致橡樹》，聲音恬淡優(yōu)美，獲得了全場的陣陣掌聲。王科洋、劉苗等同學參加的集體作品朗誦《大堰河我的保姆》，情感飽滿，語流暢達，淋漓盡致的傳遞出“母愛”的主題，觀眾備受感動。

此次誦讀比賽對傳承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)全校師生對中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心，提高師生文化素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園具有重要的意義。

三、建立健全師德建設(shè)長效機制

關(guān)于此次活動，侯院長強調(diào)，師德師風建設(shè)不是一朝一夕的事情，我院一貫重視師德師風建設(shè)，要以此次活動為載體，建立健全師德建設(shè)長效機制、創(chuàng)新活動模式。希望這次活動的開展能從思想和行動上提高老師們的踐行師德師風的意識，并推動學校師德師風建設(shè)向縱深發(fā)展。師德教育主題征文活動、師德師風優(yōu)秀案例評選活動、師德師風學習交流活動等陸續(xù)開展，正在進行中，將依照我院的活動安排按時完成。

第四篇：師德主題教育總結(jié)

毛集實驗初級中學“學規(guī)范，強師德，樹形象”

師德主題教育工作總結(jié)

為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學行為。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校從2009年12月開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，活動歷時6個多月，共分學習討論、反思評議、總結(jié)提高等三個階段?；顒又形倚Ｔ趲煹聨燂L建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r具體總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）學習討論階段

1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育指導方案》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神，結(jié)合我校具體實際，制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育實施方案。

2、抓好宣傳動員。學校于2009年12月19日召開“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育動員大會，在校園設(shè)置師德宣傳專欄，在會議室懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育主題，下設(shè)上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設(shè)立師德舉報電話和電子郵箱。學校師德舉報電話0554—8271688。

3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 1 修訂）》、市教育局《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣，一是集中學習，2009年12月19日，學校召開全體教師大會，會上，校領(lǐng)導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀；二是個人自學，學校為每位教師配備了學習筆記本，規(guī)定了學習內(nèi)容，要求做好學習筆記，并至少寫出兩篇心得體會；三是討論交流，主要是進行師德演講，2009年12月19日，我校6位師德優(yōu)秀教師進行師德演講，2010年1月22日，初一年級班主任給全校教師奉獻了一場別開生面的師德報告會；四是參觀學習，2010年1月16日、17日學校組織了班主任參加業(yè)務(wù)培訓。通過此次培訓活動，各學段班主任紛紛表示受益匪淺，班主任工作是一門藝術(shù)，今后要追求愛與智慧的教育，努力使班主任工作再上新臺階。

（二）反思評議階段

1、繼續(xù)抓好學習。2010年2月25日上午，新學期開學第一天，我校便在全體教師中開展了師德主題教育——學習全國著名特級教師霍懋征同志的先進事跡。霍老師平凡樸實的人生經(jīng)歷充分印證了她一生所實踐的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。聆聽完霍老師的演講，廣大教師深受感動，紛紛表示，今后要向霍老師學習，把愛心獻給教育！

2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設(shè)，學校向全校家長發(fā)放問卷，公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價，及時查找我校在管理、教育、教學以及服務(wù)等方面存在的問題，以便改進工作，更好地為家長學生服務(wù)。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了很多中肯的建議。同時，學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查，從學生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。

3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要 2 求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校43名教師都認真撰寫了師德分析檢查報告，并上交學校查閱存檔。

4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學的實績；比關(guān)愛學生，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位，采取自評、互評和教研組評議等形式，對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分，并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師，上報學校進行表彰。

5、進行師德承諾。2010年3月15日，學校組織廣大教師進行莊嚴承諾： 依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則； 嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學水平； 熱愛學生，尊重學生人格，公平對待每個學生；尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料，不對自己的學生進行有償家教；團結(jié)協(xié)作，要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協(xié)作，關(guān)心集體，維護學校榮譽。

（三）總結(jié)提高階段

1、制定整改方案。針對師德主題教育中查找出來的問題，特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題，學校制定切實可行的整改方案。

2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎(chǔ)上，學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機制，如建立師德建設(shè)目標管理責任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機制，完善師德 3 考評獎懲制度等，將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來，實行一票否決制。

3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組；并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發(fā)揮示范作用。

二、取得成效

1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育，廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。

2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育，廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導了關(guān)愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風尚。

3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。

三、努力方向

1、加強師德教育，提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。

2、加大師德建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德建設(shè)經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，借助報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。

4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。

5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間，教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容，凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的，要采取一票否決制度，試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。

毛集實驗中學

2010-5-30 5

第五篇：師德主題教育方案（定稿）

武邱鄉(xiāng)師家中心小學2017—2018學

師德主題教育方案

一、指導思想

以黨的十八大精神為引領(lǐng)，以“做學生滿意教師、創(chuàng)家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，以“鎮(zhèn)中心學校師德主題教育方案”為依據(jù)。引導全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規(guī)范，提升師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

二、任務(wù)目標

通過師德師風主題教育，努力實現(xiàn)“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教學質(zhì)量上求實效；關(guān)愛學生，在增強服務(wù)意識上求實效；解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范和遵紀守法的模范”。

三、活動主題

踐行師德，凈化心靈，提升形象

四、活動安排

結(jié)合我校的教育實際，師德主題教育安排如下：

九月份

1、制定本校學師德師風教育工作計劃。我校要結(jié)合實際制訂一個切實可行的學師德師風教育工作計劃，做到任務(wù)目標明確，工作內(nèi)容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結(jié)合工作實際，制訂一份切實可行的學教師個人師德修養(yǎng)計劃，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。

2、舉辦一場法律法規(guī)、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。我校開展法律法規(guī)等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養(yǎng)成積極向上、健康樂觀心態(tài)。

3、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結(jié)合本職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。

十月份

1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結(jié)合今年教育系統(tǒng)政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設(shè)工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設(shè)方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。

2、舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內(nèi)容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。

十一月份 開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結(jié)合家訪情況，撰寫家訪心得體會。并認真組織好家訪經(jīng)驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發(fā)言。通過開展經(jīng)驗交流，有效推進家訪工作深入開展。

十二月份

開展一次師德師風建設(shè)重點問題“回頭看”活動。要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾處。

2018年一月份

組織召開一次家訪工作總結(jié)表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。

三月份

開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關(guān)師德方面的書籍，引導全體師生樹立終身學習意識，達到以學養(yǎng)德、以德潤身的目的。

四月份

組織開展一次教師與學生結(jié)對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎(chǔ)上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結(jié)對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。

五月份

舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎(chǔ)上，推薦1~2名選手參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校舉辦的演講比賽活動。

六月份

開展一次師德師風研討反思或?qū)W習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長垣縣教職業(yè)員工十條禁令》等相關(guān)文件，在人人撰寫學習心得體會的基礎(chǔ)上，分層次召開師德師風研討反思或?qū)W習體會交流會，就道德建設(shè)、規(guī)范行為、防范違法犯罪等內(nèi)容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發(fā)言。

五、做法措施

（一）加強領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組。組 長：師體相 副組長：李海霞

成 員：毛紅普 趙粉姣

（二）營造氛圍。通過制作展板、開設(shè)專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優(yōu)秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。

（三）抓好落實。及時收集整理主題教育的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內(nèi)容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。

武邱鄉(xiāng)師家中心小學

2017.9