第一篇：工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞

金秋時節(jié)，桂子飄香！山西工商職業(yè)學(xué)院迎來了她桃李滿天、碩果累累的二十華誕。

二十載，是一個艱難跋涉的歷程，是一個孕育希望的歷程。她之所以能為山西的民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展作出經(jīng)典的詮釋，為我國民辦教育的發(fā)展史描繪悲壯而精彩的一筆，其重要原因就是有一種健康、富有特色的校園文化。這種文化是學(xué)院發(fā)展的航標(biāo)，是“工商人”的精神支柱，是師生認(rèn)同的理想、信念、價值觀和行為的準(zhǔn)則。弘揚(yáng)光大這種文化，是實(shí)現(xiàn)我院未來發(fā)展的驅(qū)動力、創(chuàng)造力的精神源泉，是山西工商職業(yè)學(xué)院歷史使命和社會責(zé)任的需要。每一個“工商人”都要學(xué)習(xí)、傳承這種文化，都要維護(hù)、豐富這種文化。

繼往開來，薪火相承?；仡櫄v史，讓我們驕傲，展望未來，更使我們昂揚(yáng)。

二十年的工商，播撒知識，傳承文明；二十年的工商人，英才輩出，譜寫風(fēng)流。

讓我們?yōu)楣ど潭?，讓我們?yōu)楣ど潭?，讓我們每一個工商人為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的心智和力量。

二十年，是一個里程碑；2011，又是一個新的起點(diǎn)。

第二篇：工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞

工商職業(yè)學(xué)院校慶致詞(精選多篇)

金秋時節(jié)，桂子飄香！山西工商職業(yè)學(xué)院迎來了她桃李滿天、碩果累累的二十華誕。

二十載，是一個艱難跋涉的歷程，是一個孕育希望的歷程。她之所以能為山西的民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展作出經(jīng)典的詮釋，為我國民辦教育的發(fā)展史描繪悲壯而精彩的一筆，其重要原因就是有一種健康、富有特色的校園文化。這種文化是學(xué)院發(fā)展的航標(biāo)，是“工商人”的精神支柱，是師生認(rèn)同的理想、信念、價值觀和行為的準(zhǔn)則。弘揚(yáng)光大這種文化，是實(shí)現(xiàn)我院未來發(fā)展的驅(qū)動力、創(chuàng)造力的精神源泉，是山西工商職業(yè)學(xué)院歷史使命和社會責(zé)任的需要。每一個“工

商人”都要學(xué)習(xí)、傳承這種文化，都要維護(hù)、豐富這種文化。

繼往開來，薪火相承?；仡櫄v史，讓我們驕傲，展望未來，更使我們昂揚(yáng)。

二十年的工商，播撒知識，傳承文明；二十年的工商人，英才輩出，譜寫風(fēng)流。

讓我們?yōu)楣ど潭?，讓我們?yōu)楣ど潭?，讓我們每一個工商人為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的心智和力量。

二十年，是一個里程碑；2014，又是一個新的起點(diǎn)。

山東職業(yè)學(xué)院六十周年校慶公告

金秋盛典，六秩弦歌。2014年10月16日，山東職業(yè)學(xué)院將隆重舉行慶祝建校六十周山東職業(yè)學(xué)院的前身是濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2014年濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校與濟(jì)南鐵路局成人中專、濟(jì)南鐵路局廣播電視大學(xué)合并年學(xué)院在濟(jì)南經(jīng)十東路建設(shè)占地1100畝新校區(qū)，2014年教學(xué)主體遷入新校區(qū)。2014屬鐵道部領(lǐng)導(dǎo)改為山東省

教育廳直屬領(lǐng)導(dǎo)，成為山東省教育廳唯一直屬高職學(xué)院，也

? 山職家園管理部 核心會員 位，學(xué)院發(fā)展邁上了一個新臺階。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展，2014年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)更名為果展”，“校慶文藝演出”，“盛大慶典”等活動。

致以最誠摯的謝意！校慶期間學(xué)院將在新校區(qū)隆重舉行“山東職業(yè)學(xué)院校友會成立大會”,“校友報(bào)告校慶一號公告發(fā)布后，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、各屆校友和社會各界的廣泛關(guān)注、關(guān)心和

我們再次誠摯邀請廣大校友以及社會各界友好人士屆時蒞臨，共襄盛典，共敘情動。誠請相互轉(zhuǎn)告，廣泛宣傳。根據(jù)學(xué)院安排，2014年10月16日早8點(diǎn)至8點(diǎn)半，在濟(jì)南市歷山東路學(xué)院西院

金秋盛典，六秩弦歌。2014年10月16日，山東職業(yè)學(xué)院將隆重舉行慶祝建校六十周年慶典活動。在六十年的辦

學(xué)歷程中，學(xué)校勵精圖治，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持立足鐵路，面向地方，人才興校，特色辦學(xué)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、師資一流、模式先進(jìn)、質(zhì)量優(yōu)良、管理規(guī)范、特色鮮明、文明和諧”的示范性國家骨干高職學(xué)院不懈奮斗。

據(jù)介紹，山東職業(yè)學(xué)院的前身是濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校與濟(jì)南鐵路局成人中專、濟(jì)南鐵路局廣播電視大學(xué)合并，組建濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年學(xué)院由隸屬鐵道部領(lǐng)導(dǎo)改為山東省教育廳直屬領(lǐng)導(dǎo)，成為山東省教育廳唯一直屬高職學(xué)院，也是山東省唯一具有鐵道專業(yè)背景的高職學(xué)院。2014年學(xué)院在濟(jì)南經(jīng)十東路建設(shè)占地1100畝新校區(qū)，2014年教學(xué)主體遷入新校區(qū)。2014年學(xué)院被列入國家教育部百所骨干高職

學(xué)院建設(shè)單位，學(xué)院發(fā)展邁上了一個新臺階。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展，2014年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)更名為山東職業(yè)學(xué)院。

在60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院秉承

“知能共進(jìn) 德道同優(yōu)”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)、身正”的教風(fēng)，“務(wù)實(shí)、高效”的作風(fēng)，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型院校。

優(yōu)勢突出，特色鮮明。學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”體制機(jī)制為保障，凸顯”路地兼顧、以工為主、機(jī)電見長”的專業(yè)特色，建成4個省級特色專業(yè)、2個省級示范專業(yè)，并在全省高等院校中率先建成風(fēng)電專業(yè)；適應(yīng)“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，成立了機(jī)電技術(shù)、自動化技術(shù)、軌道交通應(yīng)用技術(shù)等五個研究所，并牽頭組建山東省軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)；構(gòu)建適于個性發(fā)展的“兩個平臺+兩個模塊”課程體系，在建有2門國家級精品課程和9門省級精品課程的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)。

內(nèi)涵豐富，師資一流。人才培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)高效。校企合作，共建共贏。學(xué)院創(chuàng)新“四方四層多邊”的校企合作辦學(xué)體制，與政府、行業(yè)、企業(yè)加深溝通、交

流與合作。學(xué)院積極推行訂單式培養(yǎng)，與南車集團(tuán)青島四方機(jī)車車輛股份有限公司等49家大型企業(yè)建立了緊密型校企合作關(guān)系，并與多家單位簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，先后開辦了“四方動車班”、“萊鋼運(yùn)輸班”、“永煤司機(jī)班”、“濟(jì)鐵車輛班”、“蘇州大智模具班”、“無錫地鐵班”等訂單班，繼2014年成功為無錫市軌道交通發(fā)展有限公司培養(yǎng)訂單班后，2014年學(xué)院為寧波城市軌道交通有限公司、青島地下鐵道公司定向培養(yǎng)專門人才190名。學(xué)生畢業(yè)后直接到崗工作，從而真正實(shí)現(xiàn)了校企無縫對接。

“三全”機(jī)制，潤物無聲。服務(wù)行業(yè)，回報(bào)社會。學(xué)院建立了全院抓就業(yè)，全員抓就業(yè)，全年抓就業(yè)的“三全”就業(yè)工作機(jī)制，實(shí)施“以系為主，學(xué)院統(tǒng)籌”的就業(yè)工作模式，對畢業(yè)生開展“個案指導(dǎo)”和“8215回訪”，堅(jiān)持對80%的畢業(yè)生兩年內(nèi)回訪，對10%的畢業(yè)生五年內(nèi)回訪，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)率高和就業(yè)質(zhì)量高的雙高目標(biāo)。近五年，學(xué)院畢業(yè)生就

業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，僅2014年到學(xué)院招聘的大中企業(yè)就有160多家。學(xué)院被評為山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、山東省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校、山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

山東職業(yè)學(xué)院將于10月15日15:30在老校區(qū)舉行“山東職業(yè)學(xué)院校友會成立大會”，次日將在新校區(qū)隆重舉行“校友報(bào)告會”，“校慶書法展”，“十年高職教育教學(xué)成果展”，“校慶文藝演出”，“盛大慶典”等活動。根據(jù)安排，10月16日早8點(diǎn)至8點(diǎn)半，在濟(jì)南市歷山東路學(xué)院西院開行交通車至學(xué)院新校區(qū)參加校慶活動。編輯：xq001

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)聘專職人員面試、資料查驗(yàn)及報(bào)到入職流程指南

一、面試階段：

應(yīng)聘者面試前應(yīng)查驗(yàn)證件，填寫應(yīng)聘登記表并收集資料-----辦公樓511劉

三華負(fù)責(zé)

1.面試和試講：人事處在學(xué)院網(wǎng)站、人才招聘網(wǎng)站等各類媒體發(fā)布招聘廣告，收集到簡歷后進(jìn)行初步篩選。將合格簡歷轉(zhuǎn)發(fā)到系部，系部審核通過后，系部秘書聯(lián)系應(yīng)聘者確定試講時間、地點(diǎn)、試講內(nèi)容，并告知從廣州市內(nèi)到學(xué)院的坐車方式和所要帶的資料。行政人員面試，包括人事處面試、系部面試、業(yè)務(wù)主管部門面試，必要時可以安排筆試；專任教師則先安排試講，隨后再與人事處面談。

2.查驗(yàn)原件并收集復(fù)印件：

往屆生或已辦理離、退休、停薪留職等手續(xù)的應(yīng)聘者：簡歷一份、身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、專業(yè)技術(shù)資格證、從業(yè)資格證、技能等級證、特種專業(yè)上崗證、部分特長水平證、高校教師資格證、退休證、小一寸照片一張、教科研成果或著作。

應(yīng)屆本科、研究生：畢業(yè)前應(yīng)聘需帶簡歷、身份證復(fù)印件2份，并在1份

身份證復(fù)印件上用簽字筆寫上詳細(xì)到門牌地址戶口地址和戶口所屬公安局和派出所名稱做戶口遷移用，并用鉛筆寫上所選擇的人才市場的應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘者。在收到審批通過的通知后，一周內(nèi)將以下資料郵寄過來或送過來均可：就業(yè)推薦表原件、一式三份協(xié)議書原件、身份證復(fù)印件。

如需要郵寄，請郵寄到：廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)海布光明路5號廣州工 商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處 劉三華老師收；電話：***；郵編：510850。

8.人事處辦理應(yīng)屆畢業(yè)生的接收手續(xù)，將就業(yè)推薦表，一式三份協(xié)議書、身份證復(fù)印件送廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場或花都人才市場。人事處取回廣州市人事局蓋章的用人審批表、就業(yè)協(xié)議書。人事處統(tǒng)一郵寄用人審批表、就業(yè)協(xié)議書、接收應(yīng)屆畢業(yè)生信息須知給應(yīng)聘者所在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心或本人。應(yīng)聘者憑此辦理報(bào)到證和戶口遷移證，已辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的，憑此取消

暫緩就業(yè)手續(xù)；已辦理檔案去生源地或其他單位的，憑此在原畢業(yè)學(xué)校辦理報(bào)到證和戶口遷移證改派手續(xù)。

因?yàn)槲以赫衅腹ぷ飨鄬^晚，所以請應(yīng)聘應(yīng)屆畢業(yè)生要在畢業(yè)學(xué)校辦理暫緩就業(yè)手續(xù)。我們確定錄用后，將推薦表、就業(yè)協(xié)議書等送人才市場審批好，將就業(yè)協(xié)議書、廣州市用人審批表寄回去給應(yīng)聘老師所在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或應(yīng)聘老師本人后，再憑就業(yè)協(xié)議書和廣州市用人審批表取消暫緩就業(yè)，這樣就能直接將檔案和戶口從畢業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)到我們在三個人才市場開設(shè)的集體戶。否則畢業(yè)學(xué)校會將應(yīng)屆畢業(yè)生的檔案和戶口打回生源地。屆時再改派將極為麻煩。

廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場：個人掛靠1500元/3年，放我院集體戶則為--應(yīng)屆生接收1500元/4年；人才引進(jìn)1700元/3年；人才引進(jìn)1500元/4年；但是結(jié)婚后因?yàn)橛?jì)生的原因要求戶口遷出南方人才市場，不能辦理準(zhǔn)生證，小孩戶口不能掛南方人才市場。在廣州

地區(qū)范圍內(nèi)購房，則可以將個人集體戶口遷到房產(chǎn)名下。

花都人才市場：不分應(yīng)屆生接收，還是人才引進(jìn)，也不分戶口是否在花都人才市場，個人掛靠費(fèi)用都是1500元/4年，分年交為360元/年。放單位集體戶掛靠則為1080元/4年，戶口可以放花都人才市場，暫未要求結(jié)婚后戶口遷出，結(jié)婚和辦準(zhǔn)生證等均可辦理，小孩戶口也可以暫時掛花都人才市場。在廣州地區(qū)范圍內(nèi)購房，則可以將個人集體戶口遷到房產(chǎn)名下。

9.學(xué)院確定新聘教師報(bào)到日期后，系部通知新聘教師帶相關(guān)資料按報(bào)到日期報(bào)到。初定報(bào)到日期為2014年7月15日，校內(nèi)崗前培訓(xùn)時間為7月16日-7月17日，華師校本部的高校教師崗前培訓(xùn)為7月19日-8月2日。

二、報(bào)到入職階段收取的資料：

接到人事處或系部的報(bào)到通知后，報(bào)到入職時需收集的資料。---辦公樓511劉三華負(fù)責(zé)

往屆生或已辦理離、退休等手續(xù)的應(yīng)聘者：

1.面試時證件原件未交人事處審驗(yàn)的，報(bào)到入職時需提供證件原件審驗(yàn)，當(dāng)場審驗(yàn)后歸還，并留下復(fù)印件。

2.收集電子版小1寸紅底彩色證照及2張相應(yīng)的紙質(zhì)照片。

3.收集廣州地區(qū)內(nèi)的廣州市農(nóng)村商業(yè)銀行存折賬號復(fù)印件。

4.查驗(yàn)計(jì)生證明或未婚證明原件、收集復(fù)印件。

5.收集戶口本首頁、個人頁復(fù)印件，購買社保用。

6.查驗(yàn)與原工作單位脫離勞動關(guān)系證明、收集復(fù)印件。

7.近半年內(nèi)二級甲等或以上醫(yī)院體檢報(bào)告。

8.黨團(tuán)關(guān)系介紹信：轉(zhuǎn)進(jìn)黨組織關(guān)系：

1、從廣東省外轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺頭寫“中共廣東省委教育工委”；

2、從廣東省內(nèi)轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺頭寫“中共廣州工商職業(yè)

技術(shù)學(xué)院委員會”

接收應(yīng)屆畢業(yè)生：若由人事處代辦接收、人事代理、入戶等手續(xù)，除按上述要求查驗(yàn)收集資料外，另須辦理、收集如下資料--辦公樓511劉三華負(fù)責(zé)

1.收集電子版小1寸紅底彩色證照及2張相應(yīng)的紙質(zhì)照片。

2.收集廣州地區(qū)內(nèi)的廣州市農(nóng)村商業(yè)銀行存折賬號復(fù)印件。

3.收集戶口本首頁、個人頁復(fù)印件，可用戶口遷移證代替。

4.查驗(yàn)并收取計(jì)生證明或未婚證明原件，請教職工自留復(fù)印件。

省人才服務(wù)局、南方人才市場所要求的計(jì)生證明：應(yīng)屆碩士研究生必須提供學(xué)校計(jì)生辦開具的計(jì)生證明，違反計(jì)生政策的將不予接收。學(xué)校計(jì)生辦無法開具計(jì)生證明時，要求開具其戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級蓋章的計(jì)生證明。

花都人才市場所要求的計(jì)生證明：應(yīng)屆碩士研究生必須提供學(xué)校計(jì)生辦開

具的計(jì)生證明，違反計(jì)生政策的將不予接收。同時還要求開具其戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級蓋章的計(jì)生證明。如果已婚，則還要提供另一方的工作單位計(jì)生證明、戶口所屬居委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦兩級蓋章的計(jì)生證明原件；以及另一方的學(xué)歷證、身份證、結(jié)婚證、戶口本復(fù)印件。有小孩的，還必須提供小孩的合法生育證明，如準(zhǔn)生證，出生醫(yī)學(xué)證明復(fù)印件等。如果本科畢業(yè)后工作1年或以上再考研的，則還要出具讀研前戶口所屬居委和計(jì)生辦蓋章的計(jì)生證明，確保本科畢業(yè)到研究生畢業(yè)前的計(jì)生證明在時間延續(xù)上沒有中斷。

5.黨團(tuán)關(guān)系介紹信：轉(zhuǎn)進(jìn)黨組織關(guān)系：

1、從廣東省外轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺頭寫“中共廣東省委教育工委”；

2、從廣東省內(nèi)轉(zhuǎn)到廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，臺頭寫“中共廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會”

6.畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證原件。

7.畢業(yè)生戶口遷移證原件。

8.就業(yè)協(xié)議書。

9.學(xué)歷證、學(xué)位證原件。

10填寫人事代理手冊。

11.代收人事代理費(fèi)用。

12.需要遷戶來廣州的新聘教職工，交在廣州拍攝的第二代身份證照片與回執(zhí)，在照片袋上注明姓名、身高、血型。已在廣州地區(qū)的畢業(yè)學(xué)校辦理廣州市第二代身份證的，遷戶到學(xué)院集體戶后也可以不更換身份證。

三、報(bào)到入職階段發(fā)放的資料--辦公樓510林美鳳負(fù)責(zé)

1.收集聘用審批手續(xù)表歸檔，錄入教務(wù)系統(tǒng)編排工號。告知教職工本人進(jìn)入人事信息系統(tǒng)的密碼，以便查詢工資等聘任信息。

2.簽訂聘用合同。

3.發(fā)放入職通知書。

4.發(fā)放住房安排通知，新聘教職工憑通知去辦公樓104后勤服務(wù)公司領(lǐng)取房間鑰匙，并將住房安排回執(zhí)交回人事處510辦公室。

5.領(lǐng)取《廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工手冊》，學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度。

6.憑入職通知書到所屬部門進(jìn)行工作安排。

7.系部考核后，系部將可以承擔(dān)系部工作任務(wù)，適用辦理年薪制的人員名單報(bào)人事處，以便盡快簽訂年薪合同。

四、后續(xù)安排：

1.校內(nèi)崗前培訓(xùn)：報(bào)到后，全體新教職工參加人事處、教務(wù)處等部門在7月中旬統(tǒng)一組織的校內(nèi)崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：校情校史介紹；高職教育教學(xué)改革的新理論與理念；學(xué)院教學(xué)、科研、人事、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)、課程建設(shè)、課程整體設(shè)計(jì)，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)方法、手段與技能；

2.高校教師崗前培訓(xùn)：報(bào)到后，新聘專任教師和輔導(dǎo)員繳費(fèi)報(bào)名參加暑期8月省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)。取得高校教師資格證的在職在崗教師可到人事處報(bào)銷高校教師崗前培訓(xùn)的

學(xué)習(xí)資料費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。按省教育廳文件要求，通過高校教師崗前培訓(xùn)是辦理高校教師資格證的前提；從2014年開始，評定高校教師系列職稱必須持有高校教師資格證。

3.試用期滿后辦理收集的資料----辦公樓510林美鳳負(fù)責(zé)

按聘用合同所載試用期，找部門秘書或考勤員領(lǐng)取“轉(zhuǎn)正審批表”并按期填寫，辦理轉(zhuǎn)正審批手續(xù)。未按期辦理轉(zhuǎn)正審批手續(xù)的，其工資福利待遇仍按試用期標(biāo)準(zhǔn)辦理。

4.應(yīng)屆畢業(yè)生入戶后續(xù)手續(xù)：

廣東省人才服務(wù)局、南方人才市場：人事處將應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明原件送人才市場審驗(yàn)，領(lǐng)取入戶登記表，然后送廣州市人事局審驗(yàn)并領(lǐng)取廣州市入戶卡，再送廣州市公安局辦證大廳審驗(yàn)蓋章。應(yīng)屆畢業(yè)生憑身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明五證的原件和復(fù)印件一份、廣州市入

戶卡原件、第二代身份證照片條形碼，去相應(yīng)人才市場辦理入戶手續(xù)。

花都人才市場：人事處將應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明原件送人才市場審驗(yàn)，領(lǐng)取入戶登記表，然后送廣州市人事局審驗(yàn)并領(lǐng)取廣州市入戶卡，再送廣州市公安局辦證大廳審驗(yàn)蓋章。應(yīng)屆畢業(yè)生到人事處領(lǐng)取“委托人履歷表”2份 和 “畢業(yè)生情況登記表”1份填寫，憑身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證、計(jì)生證明五證的原件和復(fù)印件一份，廣州市入戶卡原件、第二代身份證相片回執(zhí)和第二代身份證相片1張，前往新華街公園前路京華居委開具計(jì)生備案證明，再去花都人才市場委托其前往花都公安局辦證大廳辦理入戶手續(xù)。等花都人才市場通知去取回證件原件和身份證辦理回執(zhí)，戶籍卡存放在花都人才市場集體戶。2個月后憑舊身份證和新身份證辦理回執(zhí)前往建設(shè)北路花都公安局辦證大廳領(lǐng)取新身份證。辦完入戶全部

手續(xù)后，請將人才市場開具的“工作介紹信”、人才市場有蓋章的“委托人履歷表”1份交到人事處。

5．往屆生辦理人才引進(jìn)手續(xù)：如需將檔案和戶口轉(zhuǎn)入廣州地區(qū)各人才市場，請入職后聯(lián)系人事處劉三華咨詢辦理。

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處

2014年5月23日

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

2014學(xué)年2學(xué)期

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班級： 網(wǎng)絡(luò)10318姓名： 何川 前言

1.1： 實(shí)習(xí)背景……………………………………………………………2 1.2： 實(shí)習(xí)環(huán)境……………………………………………………………2 2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1 實(shí)習(xí)過

程………………………………………………………………3 2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容………………………………………………………………3 2.3 實(shí)習(xí)成果………………………………………………………………4 3 總結(jié)

3.1 實(shí)習(xí)體會………………………………………………………………4 3.2 其他意見………………………………………………………………5 致謝

實(shí)習(xí)鑒定表

1.1實(shí)習(xí)背景

1.實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)生活是一塊“試金石”，是加深對自我能力認(rèn)識的重要途徑。大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上都是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強(qiáng)，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵R的儲備，而是能力的積蓄。但由于大學(xué)特殊的學(xué)習(xí)模式和環(huán)境，缺少實(shí)際情景的見證和實(shí)踐活動的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流和比對，使得我們很多時

候很難對自身的能力有明晰的認(rèn)識，能力缺陷往往被遮蔽起來。而實(shí)習(xí)生活“前所未有”地考驗(yàn)著我們的知識遷移和運(yùn)用能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的見證的機(jī)遇和平臺。通過實(shí)習(xí)，我們可以新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷。綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識、方法和技能，開展實(shí)際工作，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會溝通能力；樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對現(xiàn)實(shí)的正確態(tài)度和獨(dú)立分析解決問題的基本能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)以后的實(shí)際工作需求。

2.要求：

要求學(xué)生通過畢業(yè)前有針對性的實(shí)習(xí)為勝任今后的工作打下基礎(chǔ)；另一方面，要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生主動適應(yīng)社會上的各種崗位需要的素質(zhì)和能力。

3.實(shí)習(xí)起止時間：

2014.03————2014.05

1.2實(shí)習(xí)環(huán)境

1.實(shí)習(xí)單位：四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司

2.地址：成都市金牛區(qū)金沙路127號

3.實(shí)習(xí)單位性質(zhì)：有限責(zé)任制企業(yè)

4.所在部門：網(wǎng)站管理

5.主要工作：網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站內(nèi)容的收集與發(fā)布

2.1實(shí)習(xí)過程

我通過在網(wǎng)上投簡歷、到招聘會上投遞簡歷等多種渠道，去尋找我人生中的第一份工作。尋找工作的經(jīng)歷是坎坷的，這就是現(xiàn)實(shí)生活。每次去參加面試的時候，都是滿懷信心去，然后在著急中等待著結(jié)果，最后還是以失望告終。經(jīng)歷了太多的失敗，碰到了太多的拒絕，開始懷疑是不是自己的綜合能力有問題還是面試官的審人能力有問題。一次偶

然的機(jī)會，得到了四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司的工作，就這樣，我開始了我的第一份實(shí)習(xí)工作。對實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

在學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是一個理論知識的積累，理論不用到實(shí)踐中，那么很快就會忘記的；而實(shí)踐就是對理論的鞏固，沒有理論知識的支撐，那么在實(shí)踐中，你碰到的問題，將無法解析它的原理，而且也不能很快的做出解決判斷。所以理論和實(shí)踐相結(jié)合是十分重要的，工作當(dāng)中就是要將在學(xué)校里學(xué)到的知識

與工作中遇到的問題結(jié)合起來。

我主要在公司里利用dreamweaver軟件與同事制作公司相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站內(nèi)容的收集與及時更新。恰逢公司搬遷，還從事了新公司的布線和接水晶頭等工作，受益匪淺。在制作網(wǎng)頁的時候由于代碼不夠熟練，除了許許多多的錯誤。由于沒有從事過實(shí)際操作，設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)頁也與公司要求不相符，同事也學(xué)了一些在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)過的新知識。在制作網(wǎng)線之前先要了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法:568a：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕；568b：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕；直通線：568a-568a或568b-568b 交叉線：568a-568b其中hub代表集線器，switch代表交換機(jī)，router代表路由器：pc-pc: 直通線pc-hub: 直通線hub-hub普通口: 交叉線hub-hub級連口-級連口：交叉線hub-hub普通口-級連口：直通線hub-switch: 交叉線hub-switch: 直通線

switch-switch: 直通線switch-router: 直通線router-router: 交叉線100baset連接雙絞線，以100mb/s的eia/tia 568b作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。

實(shí)習(xí)要結(jié)束了，心里有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在

畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時候是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)是我工作中的感受。

2.3實(shí)習(xí)成果

實(shí)習(xí)是一次經(jīng)歷，更是一個起點(diǎn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗(yàn)，是做人、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多，每天都要和不同的人交流、溝通?；蛟S是公司老板、上級領(lǐng)導(dǎo)，有或許是車間

里的工人、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法。實(shí)習(xí)階段既然提供了在踏入社會之前了解社會、嘗試融入社會的機(jī)會，就必須充分利用這唯一的機(jī)會。盡管實(shí)習(xí)的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實(shí)習(xí)中得到有效解決。我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，再接再厲，彌補(bǔ)缺陷，實(shí)現(xiàn)自我提升，以便將來更好地踏入社會，適應(yīng)職場。

3.1實(shí)習(xí)體會

實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。經(jīng)過這一段時間的工作，收獲的不僅僅是這些酸甜苦辣的回憶，不僅僅是工資，不僅僅是技術(shù)的提

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升。更重要的經(jīng)驗(yàn)，為人處事的道理，工作需要的東西！下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠：我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對老師、同事，對朋友的尊重。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。

整個的實(shí)習(xí)過程是緊張而愉快的，今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在日后的工作中取得新的

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突破。

3.1其他意見

在職實(shí)習(xí)的三個月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教。

致謝：

經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí)階段，今天終于可以順利的完成實(shí)習(xí)報(bào)告的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝辭。時光匆匆飛逝，三年的努力與付出，隨著實(shí)習(xí)報(bào)告的完成，終于讓我在大學(xué)的生活得以劃下完滿的句號。我的心情無法平靜，從開始找實(shí)習(xí)單位到實(shí)習(xí)報(bào)告的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

首先要感謝四川凱基路橋工程有限責(zé)任公司給了我這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我能順利完成從學(xué)校到社會這一過渡階段。再者，感謝“凱基”里的每一位同事，無論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這3個月當(dāng)中，他們教會了我

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很多的東西，是他們讓我從一個無知的學(xué)生成為一個真正的、對社會有貢獻(xiàn)的人員，再一次衷心地感謝他們。

在這里還要感謝學(xué)校，感謝班主任，在實(shí)習(xí)這段時間里，學(xué)校和班主任一直對我們實(shí)習(xí)表示熱切關(guān)注，非常感謝！

高考派—高考志愿填報(bào)專家

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高考派—高考志愿填報(bào)專家

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第三篇：校慶大會致詞稿

校慶大會致詞稿

呂副總統(tǒng)、各位貴賓、各位校友、老師、同仁和同學(xué)，首先代表中大全體師生員工，感謝呂副總統(tǒng)和各位貴賓的光臨，並歡迎中大校友返校與我們共同慶祝中大90的校慶。

中大創(chuàng)建於民國四年，不久便逢五四運(yùn)動，所以科學(xué)和民主便成了中大辦學(xué)的精神。當(dāng)時中大即有一流的老師及實(shí)驗(yàn)室，以科學(xué)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度教學(xué)，培育出李國鼎、吳健雄這些一流的人才。它又重視男女平等，1920年在大多女性還在裹腳的年代，中大便招收了8個女大學(xué)生，及50位女旁聽生，成為亞洲第一個男女同校的大學(xué)，培育了許多女中豪傑。在大陸的年代，中大畢業(yè)了5千多個校友，很多是社會領(lǐng)袖，像余紀(jì)忠先生、虞兆中校長和徐柏園先生。

1962年在臺復(fù)校後，1968年遷校中壢，都受到老校友的奔走努力，和地方人士的大力支持。飲水思源，我們要感謝老校友和地方人士的幫助，特別感謝是當(dāng)時擔(dān)任桃園縣長的吳伯雄先生，和後來擔(dān)任桃園縣長的呂副總統(tǒng)，對中大多方的關(guān)注指導(dǎo)，在此表示敬意和謝忱。

遷到中壢33年來，經(jīng)過師生的努力，把一片黃土，發(fā)展到現(xiàn)在美麗溫馨的校園，使師生能潛心向?qū)W。中大在臺畢業(yè)的校友，現(xiàn)在已經(jīng)有三萬多人了，很多已成就非凡，像李鍾熙院長和張昭焚會長，以及今天在臺上的傑出校友。

最近十年來，中央大學(xué)迅速發(fā)展成為臺灣重要研究型大學(xué)。十

1年間，學(xué)生總數(shù)成長七成到一萬人，研究經(jīng)費(fèi)則成長四倍至16億，博士生則增加三倍至1200人，發(fā)表論文增加五倍，近一年千篇。老師僅增20％到510人，可見老師的負(fù)荷量多重！然而教學(xué)研究質(zhì)量優(yōu)異，許多領(lǐng)域如物理、地科、化學(xué)、工程、電腦均在臺名列前矛！這些成就要?dú)w功於我們歷屆校長戴運(yùn)軌、李新民、余傳韜校長、劉兆漢校長，和辛勞優(yōu)秀的教職員工們！

中央大學(xué)正在邁向國際一流大學(xué)，它有天時地利、人和。立法院剛剛通過了教育部五年五百億的預(yù)算，來發(fā)展研究型大學(xué)，中央大學(xué)近年的蓬勃發(fā)展和深厚根基，應(yīng)該可以爭取到更多資源。中央大學(xué)有優(yōu)勢的地利，它是桃園縣唯一的綜合研究型大學(xué)，而桃園工業(yè)產(chǎn)值超過新竹兩倍，從中正機(jī)場到龍?zhí)?，?yīng)是臺灣第二波高科技發(fā)展的重要地區(qū)，中大要為產(chǎn)學(xué)合作作出貢獻(xiàn)。人和上，中大有如一個溫馨的大家庭—學(xué)習(xí)與生活結(jié)合、研究與教學(xué)並重，師生朝夕相處，致力學(xué)術(shù)。

最重要的是中央大學(xué)純樸優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我們秉承了誠樸的校訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)研究，默默無聞的工作奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo)：為臺灣，打造世界一流大學(xué)！

廿一世紀(jì)是個充滿了希望和危機(jī)的世紀(jì)，它的三大特點(diǎn)是：資訊革命、生物科技及全球化的知識經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在網(wǎng)路普及，使我們課堂變得無遠(yuǎn)弗屆，每個學(xué)生都能一機(jī)在手，掌握全球資訊，每位老師名符其實(shí)地做到了桃李滿天下，但他們也會迷失於網(wǎng)路虛擬世界，無所適從。老師如何引導(dǎo)學(xué)生，把資訊轉(zhuǎn)為知識，把知識轉(zhuǎn)成為智慧，使之能充實(shí)人生、造福人類，則是大學(xué)面臨的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

生物科技如基因圖譜和生命複製，雖使我們能更了解生命、控制瘟疫、醫(yī)治疾病，卻也會使人懷疑人生的意義與價值，甚至發(fā)明生化武器，使人類絕滅！全球化知識經(jīng)濟(jì)時代，可以促進(jìn)全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，相互依存和關(guān)懷諒解，也可以拉大貧富的差距，浪費(fèi)有限資源，破壞世界環(huán)境。特別在世紀(jì)中期石油的缺乏和全球溫室效應(yīng)，很可能成為舉世危機(jī)和災(zāi)難！

我相信中央大學(xué)所秉持的科學(xué)、民主、多元文化的教育精神是因應(yīng)這些挑戰(zhàn)的最好對策。科學(xué)的精神是實(shí)事求事、精益求精，唯此才能從大量的資料裡找到規(guī)律，更昇華為定律，譬如從Kepler定律到牛頓力學(xué)到愛因斯坦相對論便是最好的例證。同樣這種科學(xué)方法也使我們能對應(yīng)資訊革命的挑戰(zhàn)，避免因訊息氾濫，而造成價值混淆、是非錯亂。不久我們甚至可以建構(gòu)全民網(wǎng)路大學(xué)，使所有書籍約一億五千本均數(shù)位上網(wǎng)，使天下有至于求知的學(xué)生，不論何時何處，只要經(jīng)過網(wǎng)路，均能得到知識—Universal access of all human knowledge！這也是真正平等的基礎(chǔ)。

多元文化的精神，即是“道並行而不相?！钡闹t虛態(tài)度和兼容並包的廣大心胸，不相信任何人擁有最後的真理或唯一的上帝，尊重不同文化，避免意識形態(tài)，和其所造成心靈封閉及盲從、僵化，從而避免文明、宗教、政治的衝突和戰(zhàn)爭災(zāi)難！

現(xiàn)在人類具有毀滅自己的核子武器，和平教育為人類續(xù)存之必需，氫彈之父Teller說，21世紀(jì)最需要人與人和平相處的本領(lǐng)，東

方文化的柔性和平，與人為善的智慧，自然與人之和諧以及甘地非暴力原則，均是和平教育的要素。

民主的精神是尊重每一個人，承認(rèn)他的基本價值和人權(quán)。民主必須建立在公民的教育和理性上。Jefferson說：「一個無知而民主的社會，是從來未有過也永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)」！在一個民主的社會哩，生物科技的進(jìn)步，會使人更為讚嘆生命的奧妙，更會尊重生命，因?yàn)樗侨绱穗y得。至諾大宇宙裡，我們至今只有在此地球上能見到生命！而我們同生存在一稀薄空氣中，呼吸多少相同分子，真是息息相關(guān)，人我一體！

西方文明從文藝復(fù)興主導(dǎo)了世界文化三個多世紀(jì)。歐洲從16世紀(jì)到今天，只有70個獨(dú)立僅存的機(jī)構(gòu)，如教廷，而其中50個都是大學(xué)，我相信這些大學(xué)是創(chuàng)造歐洲文化的主要機(jī)制！

試看上一世紀(jì)，劍橋大學(xué)的Cavendish laboratory，在50年裡出了27個諾貝爾得主，開啟了原子、核子、DNA、電磁學(xué)、宇宙學(xué)各種重要領(lǐng)域，大學(xué)不僅培育人才，而且使人才的聰明智慧能用於創(chuàng)造新知。這種獨(dú)立而長存的大學(xué)，為什麼沒有在歷史悠久的東方出現(xiàn)呢？這是值得我們深思的。

這些歐美大學(xué)現(xiàn)在都有雄厚的財(cái)產(chǎn)基本，才能獨(dú)立於政治、宗教、工商企業(yè)的影響，才能有真正學(xué)術(shù)的自由。中國雖然早有孔子興學(xué)，72位教授、三千多學(xué)生，算是規(guī)模不小的私立大學(xué)了，但人亡學(xué)息。漢武帝興太學(xué)，設(shè)五經(jīng)博士，開始五十多人，到東漢則有三萬多人，固可成為政府培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的機(jī)制，後來演變?yōu)閲颖O(jiān)，但與政治太接近，常受政治干涉，不能專注學(xué)術(shù)。所以中國雖有最長遠(yuǎn)的歷史，卻無長久獨(dú)立的大學(xué)。

近百年來，才開始有了現(xiàn)代型的大學(xué)。上世紀(jì)的前五十年，兵荒馬亂、戰(zhàn)禍不已，雖在艱難困苦中，而大學(xué)如中央、清華還能蓬勃發(fā)展，無他故，學(xué)風(fēng)自由、學(xué)術(shù)獨(dú)立而學(xué)者敬業(yè)、教學(xué)勤勞！但是要有長久存在的大學(xué)，一定要有獨(dú)立自主的財(cái)產(chǎn)，所以歐美大學(xué)要不斷捐款、充實(shí)基金。

在百年以前，幾乎所有一流大學(xué)都在歐洲。即使在上一世紀(jì)的前50年，諾貝爾得主有106個在歐洲，只有17個在美國。但是到了上個世紀(jì)的後50年，諾貝爾得主則有189個在美國，而歐洲不到100人。這是因?yàn)槊绹?9世紀(jì)中期，以贈地法案創(chuàng)建了許多州立大學(xué)，使農(nóng)工仔地均能上大學(xué)。二戰(zhàn)後的太空時代，美國更大量擴(kuò)充大學(xué)，使今日世界一流大學(xué)，75％都在美國。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢東來，可以想見在下五十年極有可能3/1一流大學(xué)在亞洲。臺灣的多元文化，開放社會，特別有深厚的文化基礎(chǔ)，我們應(yīng)該有志氣和決心來建構(gòu)三、四所世界一流的大學(xué)，而且能使之永續(xù)長存。我深信通過我們的共同努力，中央大學(xué)不但能成為世界一流大學(xué)，而且能堅(jiān)持它的優(yōu)良校風(fēng)和傳統(tǒng)，為臺灣和世界作出重要貢獻(xiàn)！

第四篇：校慶領(lǐng)導(dǎo)致詞

會長致詞

各位校友、各位來賓：

大家好！

徐州市奎山中心小學(xué)，從清光緒三十年（1904年），地方人士劉雪林憑借奎山塔下的火神廟，招了十余個孩童，開辦了私塾，至今已經(jīng)走過110多年的路程，迎來了建校110周年紀(jì)念。

斗轉(zhuǎn)星移，弦歌華章。110年來，奎山小學(xué)從小到大，不斷發(fā)展，到21世紀(jì)，學(xué)校先后成為徐州市重點(diǎn)小學(xué)、素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校、徐州市優(yōu)秀小學(xué)、模范小學(xué)、江蘇省現(xiàn)代化小學(xué)、江蘇省平安學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)單位、民族精神教育全國示范學(xué)校、全國詩教聯(lián)教先進(jìn)學(xué)校。今天，學(xué)校舊貌換新顏，完全是嶄新的校園姿態(tài)，鮮明的辦學(xué)特色，是一所現(xiàn)代化學(xué)校。

110年來，從奎山小學(xué)走出了數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生，他們投身民族解放斗爭，獻(xiàn)身人民解放事業(yè)，參加社會主義革命和建設(shè)事業(yè)，為祖國和人民作出了積極的貢獻(xiàn)。這百年，是薪火相傳、人才輩出的百年，是桃李天下、英才濟(jì)濟(jì)的百年。

我作為奎山小學(xué)的畢業(yè)生，和許多校友，為母校建校110周年，感到非常高興。籌備校慶的一年多來，各屆校友陸陸續(xù)續(xù)回到母校參加建校紀(jì)念活動，都格外興奮，彼此紛紛表示，母校的紀(jì)念活動，也是我們校友的光榮，校友的義務(wù)，作為校友，應(yīng)該為母校110周年誕辰活動出謀劃策、貢獻(xiàn)力量，于是醞釀成立奎山中心小學(xué)校友會?？叫W(xué)1947年，抗戰(zhàn)勝利后，成立過校友會，還拍了張照片，那是奎山小學(xué)第一屆校友會，我們現(xiàn)在成立的校友會是奎山小學(xué)第二屆校友會。我們的校友會，堅(jiān)持老中青三結(jié)合，有七八十歲的老人，也有二三十歲的青年人；堅(jiān)持自愿參加的原則，歡迎各屆奎山校友積極參加；歡迎各個階層、各個行業(yè)的校友參加，為母校建設(shè)發(fā)展自愿有力出力、有錢出錢；堅(jiān)持民主選舉與推舉相結(jié)合的辦法，推選校友會負(fù)責(zé)人。

奎山小學(xué)校友會主要任務(wù)，一是加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系，互助互勉，促進(jìn)友誼；二是提供相關(guān)信息，宣傳母校的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)校友與母校的交流與合作。三是搜集提供有關(guān)母校的各類資料，充實(shí)校史室；四是籌措資金，為母校發(fā)增添一點(diǎn)力量。我們校友會不定時的開展一些校友聚會、校友與母校交流等活動。

在9月26日的校友會成立大會上，大家推舉我擔(dān)任奎山小學(xué)第二屆校友會的會長，我感到很光榮，也感到有壓力，我主要是依靠大家，依靠各屆校友，共同協(xié)商，齊心協(xié)力，給大家服務(wù)好，給母校服務(wù)好，為母校的建設(shè)發(fā)展，盡自己的一份力量。

2014年10月18日

第五篇：安徽工商職業(yè)學(xué)院先進(jìn)典型之二

立足崗位做貢獻(xiàn) 教書育人當(dāng)先鋒

——記國際貿(mào)易系青年黨員教師黃銳

“立足崗位做貢獻(xiàn)，教書育人當(dāng)先鋒”，這是黃銳老師的座右銘。他是這樣想的，也是這樣做的。黃銳是國際貿(mào)易系一名普通黨員教師。在近四年的工作時間里，他不斷改進(jìn)工作方法，提高育人效率，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，各方面都發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用。他以自己勤奮的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在教學(xué)、科研、輔導(dǎo)員工作各方面均取得了優(yōu)異的成績。

一、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、改革創(chuàng)新，爭當(dāng)教書育人的先鋒

作為教師，黃銳教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。近年來，盡管他所授的課程都是“老課頭”，但他始終堅(jiān)持每講解一遍，準(zhǔn)備一遍授課教案，每一次都將最新的教學(xué)體會、最新的教學(xué)內(nèi)容增加在教學(xué)過程中，并堅(jiān)持在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的授課視頻，主動去學(xué)院其他老師的課堂聽課學(xué)習(xí)，在“比學(xué)趕超”中提高自己的教學(xué)水平。他還經(jīng)常利用課余時間為學(xué)生做教學(xué)輔導(dǎo)，從不計(jì)個人得失。在2009年6月的單證員考試中，我系有80多名大一同學(xué)報(bào)名參加，但大一學(xué)生并未開設(shè)《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課。面對這種情況，黃銳老師從四月份起利用中午和晚上的時間義務(wù)為大一新生輔導(dǎo)外貿(mào)單證知識，總計(jì)輔導(dǎo)課時近60節(jié)，從未索要過任何報(bào)酬。

為適應(yīng)高職教育的不斷發(fā)展，切實(shí)提高育人質(zhì)量，黃銳老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面主動進(jìn)行大膽的改革和探索。

按照職業(yè)化、能力化、實(shí)踐化的要求，重組教學(xué)內(nèi)容。黃銳老師在教學(xué)過程中意識到原本的教學(xué)內(nèi)容已不能適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的需要，便積極對所授課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。近年來，他按照“工學(xué)結(jié)合”的要求，突出職業(yè)性、實(shí)踐性和針對性的特點(diǎn)先后參編了四本專業(yè)課教材。針對一些課程理論性較強(qiáng)的特點(diǎn)，他率先將教學(xué)內(nèi)容與社會時事相結(jié)合，并將教學(xué)內(nèi)容重組為若干個學(xué)生感興趣的時事專題案例，讓學(xué)生在關(guān)注時事的過程中積極探索事件背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，潛移默化的學(xué)習(xí)理論知識；針對學(xué)生報(bào)考各種職業(yè)資格證書的需要，他在授課過程中要求學(xué)生“左手拿授課教材，右手拿培訓(xùn)資料”，授課內(nèi)容實(shí)現(xiàn)課證融合，極大的提高了國貿(mào)專業(yè)學(xué)生資格考試的通過率，實(shí)現(xiàn)“上課考證兩不誤”。

以能力為本位，積極探索教學(xué)方法改革創(chuàng)新。為了使“課堂活起來，學(xué)生動起來”，黃銳老師近四年來，在教學(xué)方法上一直進(jìn)行著卓有成效的探索。在理論性較強(qiáng)的《國際貿(mào)易概論》課程的教學(xué)上，他創(chuàng)新出了“專題教學(xué)+案例討論+時事辯論”三位一體教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“每月四場專題教學(xué)，三場案例討論，一場時事辯論”，這種教學(xué)方法極大提高了教學(xué)效率，提高了學(xué)生課堂上的主體性。為了推廣這種教學(xué)方法，黃銳老師于2008年舉行了一場系內(nèi)公開課。在《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課教學(xué)中，黃銳老師利用相關(guān)的教學(xué)軟件，將仿真實(shí)訓(xùn)引入到課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)做一體化”，極大提高了學(xué)生的動手實(shí)操能力。授課時，黃銳老師“激情迸發(fā)的教學(xué)狀態(tài)、深入淺出的幽默講解、理實(shí)一體的教學(xué)方法”深受學(xué)生的喜愛。

一分耕耘一分收獲。由于他的不懈努力，幾年來在教學(xué)能力和水平上取得長足的進(jìn)步，從全院青年教師中脫穎而出。2010年12月，院督導(dǎo)辦安排黃銳老師進(jìn)行了一場全院的公開示范課教學(xué)，受到院領(lǐng)導(dǎo)和全院廣大師生的一致好評。

二、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，勇攀科學(xué)研究的山峰

作為一名本科生、一名進(jìn)校僅4年的助教，黃銳老師在科研領(lǐng)域本是一窮二白，但他用勤奮、好學(xué)和激情在科研方面取得了優(yōu)異的成績。

廣泛進(jìn)行社會調(diào)查，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研技術(shù)，不斷提升科研能力。他深知理論源自于實(shí)踐。為了提高科研水平，黃銳老師09年、10年每年都利用暑假針對多個科研項(xiàng)目進(jìn)行社會調(diào)查，累計(jì)回收調(diào)查問卷600份，撰寫調(diào)查報(bào)告2份。為了建設(shè)省級精品課程《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》，他自學(xué)PHOTOSHOP應(yīng)用軟件，自制了40多幅反映外貿(mào)全流程的漫畫，這些漫畫成為精品課程的奪目之筆。為了提高數(shù)據(jù)分析能力，他堅(jiān)持自學(xué)《高等數(shù)學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》等數(shù)理課程，自主鉆研SPSS、EVIEW、STATA等統(tǒng)計(jì)軟件，提高數(shù)理分析水平。此外，為了解國外先進(jìn)的科研成果，近2年來，黃銳老師積極通過各種渠道獲得國外學(xué)術(shù)論文，并對部分文字逐字逐句翻譯。迄今為止，他累計(jì)翻譯的國外學(xué)術(shù)論文近20篇。

積極參與質(zhì)量工程，認(rèn)真撰寫學(xué)術(shù)論文，科學(xué)研究終結(jié)碩果。近四年來，黃銳老師總共參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目兩項(xiàng)、人文社科項(xiàng)目兩項(xiàng)、青年基金資助項(xiàng)目一項(xiàng)；參與省院兩級精品課程一項(xiàng)；參與省院兩級特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)；參與院級質(zhì)量工程課程改革項(xiàng)目一項(xiàng)；參與院級質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目兩項(xiàng)。在這些項(xiàng)目中，黃銳老師均有具體的任務(wù)分工。參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程，通過參與這些項(xiàng)目，黃銳老師對職業(yè)教育的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對科學(xué)研究的途徑和方法有了更深的了解，激發(fā)了進(jìn)行科學(xué)研究的熱情。

在2010年省級質(zhì)量工程中，他所主持的項(xiàng)目《工學(xué)結(jié)合模式下高職國貿(mào)專業(yè)課程體系改革研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)；在2010年院級質(zhì)量工程中，黃銳老師被評為“教壇新秀”；近2年來，黃銳老師在二、三類核心期刊中，發(fā)表或參與發(fā)表論文達(dá)五篇。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，爭當(dāng)服務(wù)育人的標(biāo)兵

作為10國際貿(mào)易實(shí)務(wù)1班的輔導(dǎo)員，黃銳老師積極主動認(rèn)領(lǐng)了輔導(dǎo)員工作黨員示范崗。他雖然不住在新校區(qū)，但為了督促學(xué)生上好早晚自習(xí)，他幾乎每天都早早到校，晚上很晚才回家。2010年9月22日中秋節(jié)這天，班里有一名同學(xué)突發(fā)急性腎結(jié)石，黃銳老師得知后毅然放棄與家人中秋團(tuán)聚的機(jī)會，立即趕赴學(xué)校，將生病學(xué)生送入醫(yī)院，并在醫(yī)院陪該學(xué)生度過一個“特殊的中秋節(jié)”。2010年12月4日，班級有一位同學(xué)在校外摔倒，導(dǎo)致左肢肘關(guān)節(jié)附近粉碎性骨折。由于恰逢星期六，此時黃銳老師剛下了回老家的車，得知此事后，他未入家門便又立即驅(qū)車返回合肥，去醫(yī)院看望受傷學(xué)生。當(dāng)?shù)弥軅麑W(xué)生需要住院而醫(yī)藥費(fèi)不足時，他又向朋友借款1000多元，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)累計(jì)3000多元。在班級管理上，黃銳老師也有一套科學(xué)的方法。他在班級制訂了一套量化考核制度，嚴(yán)格獎懲措施。并在班級實(shí)施“每周一次主題班會、每月一次團(tuán)結(jié)的活動、每月一次技能競賽”，積極開展各種活動。這些活動的開展，使學(xué)生很快適應(yīng)了環(huán)境、提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)，有效地提高了班級凝聚力，逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

由于他的認(rèn)真負(fù)責(zé)與充滿愛心付出，加之科學(xué)有效的管理，10國貿(mào)1班在系部早晚自習(xí)檢查、教寢室衛(wèi)生評比中均名列前茅，在系部組織的各項(xiàng)活動中，均取得不錯的成績，并被評為2010—2011學(xué)年第一學(xué)期國際貿(mào)易系先進(jìn)班級。

在近四年的工作時間里，黃銳老師始終站在教學(xué)、科研和輔導(dǎo)員工作的最前線，做的是最平凡、最普通的工作，但卻以實(shí)實(shí)在在的行動書寫出一名普通共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀篇章，贏得了全院師生的廣泛認(rèn)同和肯定，院黨委號召全體師生特別是黨員教工向黃銳老師學(xué)習(xí)，立足本職工作，全面參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，提高教書育人、服務(wù)育人和管理育人的水平，積極推動各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。