第一篇：馬奇中學(xué)師德教育活動實施方案

馬奇中學(xué)師德教育活動實施方案

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

1、指導(dǎo)思想：

以十七大精神為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高廣大教職工的職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、教書育人、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。全面貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強改進師德建設(shè)的意見》以提高教師政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題；尤其是人民群眾反映比較強烈的突出問題，促使教師重德為師、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)，忠誠于黨的教育事業(yè)，造就一支師德優(yōu)，業(yè)務(wù)強、作風(fēng)正、學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

2、目標(biāo)要求：

通過持續(xù)開展師德主題教育，在廣大教職工中形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化教育行風(fēng)建設(shè)。使教師成為公民道德的楷模，使社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意。

（1）通過學(xué)習(xí)先進典型人物師德風(fēng)范、勞動模范的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感。

（2）通過學(xué)習(xí)促進教師熱愛學(xué)生、依法治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔 1

從教、為人師表。

（3）通過學(xué)習(xí)國家的法令與法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，依法從教。

（4）通過學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)校的管理水平，規(guī)范辦學(xué)管理與辦學(xué)行為，提高服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，努力確立我校師德師風(fēng)健康持續(xù)發(fā)展的長效激勵機制。

二、教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟

本次開展的師德教育活動分三個階段進行。

1、學(xué)習(xí)教育階段

（1）學(xué)校制定實施方案和規(guī)劃。召開全體教師人員會議。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：①全國、省及我處優(yōu)秀教師師德風(fēng)范。②教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料。重點學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

（3）學(xué)習(xí)形式及方法

采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法進行?？赏ㄟ^舉辦演講會，觀看錄像，師德論壇或經(jīng)驗交流等形式。同時，開展師德警示教育活動，利用典型案件，進行剖析，警鐘長鳴，防微杜漸，進一步增強依法治教、以德治教的意識。要求每個教師至少寫不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。

2、查擺問題階段

（1）對照檢查。組織全校教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范》及有關(guān)教育法規(guī)、縣教育局和學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。查找時突出三個重點：第一，突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第二，要突出重點問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第三，要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴重問題。在查擺階段要堅持邊整邊改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。

（2）展開大討論。要認真開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，爭做人民滿意教師”的大討論，通過學(xué)習(xí)和討論，必須明確一名合格人民教師應(yīng)具備的基本條件和基本素質(zhì)，明確加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（3）征求意見。采用多種方式征求對學(xué)校和教師的意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。教師個人要主動征求學(xué)生、家長、同事的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，多渠道、多層次征求多方面的意見。

（4）相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間要廣泛開展談心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)方面存在的不足。

（5）自我剖析。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見，結(jié)合自身實際存在的問題，個人撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料。

（6）民主評議。召開全體教師會議，每位教師進行師德師風(fēng)自我剖析報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒，然后進行師德師風(fēng)民主測評。

3、整改提高階段

（1）堅持“回頭看”認真制定整改方案，回頭看主要經(jīng)過兩個階段教育活動，對必須解決的師德師風(fēng)存在的突出問題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會所強烈反映，影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題。涉及群眾切身利益問題。對突出問題是否能夠及時整改，以群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（2）校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)指導(dǎo)每位教職工進行整改。同時每位教師的整改措施要報告學(xué)校備案。

（3）堅持師德師風(fēng)教育活動“見行動，促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。

（4）對師德師風(fēng)教育活動中成績顯著的教師進行表彰。

（5）要通過師德師風(fēng)教育，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。

三、教育活動的基本要求

1、加強學(xué)習(xí)，提高認識，切實加強對開展師德師風(fēng)教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

2、結(jié)合實際，精心制訂開展師德師風(fēng)活動實施方案。

3、學(xué)校實施方案必須解決群眾反映的熱點和突出問題。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題。堅決杜絕教師對學(xué)生譏諷歧視、侮辱或變相體罰行為。要耐心引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題的根源，落實整改措施，確保教育活動富有成效，防止走過場。

4、在教育活動中，要積極探索邊學(xué)、邊評、邊改，不斷取得預(yù)期成效，確保教育活動師利開展。

5、教育活動要認真做到“三結(jié)合”。即與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育相結(jié)合，與教育人事制度改革相結(jié)合。

6、教育活動要切實做到“三新一德”：即適應(yīng)新課程，建立新理念，掌握新技術(shù)，確立良好的職業(yè)道德。

7、教育活動要與職稱評聘及評優(yōu)相結(jié)合。要把每位教師參加師德師風(fēng)教育活動的表現(xiàn)，作為年度考核、職稱職務(wù)的評聘和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。激勵廣大教師積極投身教育活動。

8、要加強制度管理，建章建制，認真制定師德師風(fēng)考核評估辦法，并定期進行認真考核，將考核結(jié)果存入教師檔案，以形成師德師風(fēng)激勵長效機制。

附：

界河學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周福乾（校長）

副組長：劉書建（教導(dǎo)主任）

劉改煥（少先大隊輔導(dǎo)員）

成員：樊浩瀚陳俊梅宋秋娟包東輝

李紅建張彩霞郝香蘭司軍霞

第二篇：茶房中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案

茶房中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案 為進一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，塑造人民教師的良好形象，提高教職工隊伍素質(zhì)，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的要求，決定在我校教師中繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體活動實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅持“全員參與，重在教育，糾建并舉，著眼提升”的原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的教育方針為指導(dǎo)，已深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以國家的法律法規(guī)為指針，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展為核心，以學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，精心打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、學(xué)生崇敬、家長滿意、社會信任”的高素質(zhì)教師隊伍，全力塑造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔從教”的行業(yè)新風(fēng)。

二、組織機構(gòu)

為切實加強對我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長：李仕龍（校長）

副組長：趙其斌（書記）

師德專干：張曉雷（辦公室主任）

成員：楊永新、胡永平、黃潤華、陳曉林

三、活動目標(biāo)

以“樹師德、轉(zhuǎn)作風(fēng)、亮形象”為主題，通過師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，進一步引導(dǎo)廣大教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，辦好人民滿意的教育，當(dāng)好主力軍，做出新貢獻。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，健全師德師風(fēng)工作的長效機制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

全體教師在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中要認真落實“五要八不準(zhǔn)”。一要擁護黨的四項基本原則，遵守國家法律法規(guī)，忠誠黨和國家的教育事業(yè)，不準(zhǔn)宣傳封建迷信和歪理邪說，不準(zhǔn)參與邪教活動。二要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，為人師表，廉潔從教，嚴肅考風(fēng)考紀(jì)，不準(zhǔn)向?qū)W生推銷商品，不準(zhǔn)強制學(xué)生購買教輔資料，不準(zhǔn)辦家庭輔導(dǎo)班，不準(zhǔn)利用職務(wù)謀取私利。三要模范遵守社會公德，言行舉止規(guī)范，不準(zhǔn)做有損教師形象、集體榮譽的事。四要為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻。五要處理好與學(xué)生家長的關(guān)系，不準(zhǔn)做不利于團結(jié)的事。

四、方法步驟

本次活動從2012年1月開始到2012年12月結(jié)束，分宣傳動員、自查自糾、表彰推介、總結(jié)評價四個階段進行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年1月——4月）

1、組織機構(gòu)、制訂方案。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出切實可行的活動方案，做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點突出，措施得力，活動方案在2月下旬傳到學(xué)校群。所有教職工要制定出個人的活動措施，措施要扎實，突出活動內(nèi)容。在制定措施的同時，要實行師德承諾制，張貼在學(xué)校公示欄內(nèi)，接受學(xué)校、學(xué)生及社會的監(jiān)督。

2、宣傳動員。在3月上旬召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一部署學(xué)校工作。通過校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動目的和意義，努力營造良好的開展師德師風(fēng)活動建設(shè)氛圍，調(diào)動廣大教職工積極投身于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動之中。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）全國優(yōu)秀教師師德風(fēng)范；（2）全國、省、市、縣教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；（3）教育政策法規(guī)及相關(guān)文件，包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人和共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《云南省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》《教育部關(guān)于印發(fā)（班主任工作規(guī)定）的通知》（4）《中國師德手冊》《中國教師身心健康密碼》《給教師的100條建議》等書籍。

4、基本要求。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動采取集中與分散相結(jié)合等多

種形式進行，通過組織集中學(xué)習(xí)、觀看師德教育錄像、優(yōu)秀教師報告會、演講比賽、舉辦學(xué)習(xí)座談會等形式，加強學(xué)習(xí)和交流。組織全體教職工開展討論，針對本單位師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)習(xí)，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面深入討論。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇不少于1500字的心得體會和不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。通過開辟學(xué)習(xí)專欄，張貼體會文章，做到學(xué)習(xí)教育時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”。

二）自查自糾階段（2012年4--7月）

在第一階段宣傳學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取召開座談會，個別訪談、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求教職工、學(xué)生、家長和社會的各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見。對收集到的師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，進行認真的梳理、分析和匯總。同時認真組織教職工開展自查自評活動，要求教師對照師德規(guī)范要求，結(jié)合教育教學(xué)實際，以考風(fēng)考紀(jì)為抓手，以“學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以“五比五看”為主要內(nèi)容（比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)、無私奉獻；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實效）。要認真組織教職工進行反思自查，撰寫分析自查報告（報告內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改措施）。學(xué)校也

要寫出本校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的自查報告，同時通過開展?jié)M意度測評，組織教職工評學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生評老師，社會評學(xué)校，對每位教職工的師德情況和學(xué)校師德建設(shè)工作做出的實事求是的評定。

（三）表彰推介階段（2012年8月——11月）

根據(jù)所存在的問題，結(jié)合學(xué)校實際制訂切實可行的整改方案。整改方案在校內(nèi)和向社會公布，并就相關(guān)問題及時進行整改。要召開一次整改提高專題會議，將整改情況向教職工及社會反饋。要成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對本單位和教師的整改情況進行跟蹤調(diào)查，用整改提高的實際行動向社會展示師德師風(fēng)建設(shè)成果。學(xué)校行政將對存在整改而不改現(xiàn)象的個人進行嚴肅處理。

學(xué)校要在整改的基礎(chǔ)上進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，以“科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化”為目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)實際，進一步健全“組織保障、教育培訓(xùn)、師德實踐、監(jiān)督制約、考核獎懲”五項師德建設(shè)的長效機制，確保師德建設(shè)工作的順利發(fā)展。

（四）總結(jié)評價（2012年12月）

學(xué)校以領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、和學(xué)生測評的形式開展教師年終師德評價考核，對本單位開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的情況要認真進行總結(jié)，同時做好師德標(biāo)兵的評選活動，對在開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中出現(xiàn)的先進事跡、典型人物要大張旗鼓的進行宣傳。學(xué)校將組織評選先進個人，對評選出的先進個人進行表彰。

五、有關(guān)要求

1、校長及班子成員，對這次開展師德師風(fēng)建設(shè)活動要高度重視，校長要親自抓，把此項工作擺上日程，作為今年的重要工作之一。要加強導(dǎo)，明確職責(zé)，制訂活動計劃和措施，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分階段逐項落實，按時完成。每階段要有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確?；顒尤〉脤嵭?。通過此項活動的深入開展，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，要杜絕以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確保活動效果。

2、為確保師德師風(fēng)建設(shè)長效機制的順利實施，學(xué)校要建立教職工師德師風(fēng)考核檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。

3、學(xué)校對存在的問題，特別是當(dāng)前社會及群眾所反映的熱點問題將進行查處，對個別教師有嚴重違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為進行嚴肅處理，決不姑息，并與評先晉職和績效工資掛鉤。確保此次活動達到進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。

茶房中學(xué)

2012年2月7日

第三篇：師德專題教育活動實施方案

“修師德、鑄師魂、樹師表”專題教育

活動實施方案

為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推進我校師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)東區(qū)教發(fā)[2012]55號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實“十八大”精神，緊緊圍繞東營區(qū)教育局關(guān)于開展“修師德、鑄師魂、樹師表”專題教育活動實施方案，以教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變思想為前提，以制度建設(shè)為保障，以教育活動為抓手，以評價機制為導(dǎo)向，以提高素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強學(xué)校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效地做好各項工作，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意的教職工隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

師德主題教育堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導(dǎo)廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。通過開展專題教育活動，著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，推進我校各項工作又好又快發(fā)展。

三、方法步驟

這次專題教育活動從2012年11月下旬開始，到2013年1月底結(jié)束，分為四個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年11月28日-12月10日）學(xué)校召開專題動員會，結(jié)合學(xué)校實際制定活動實施方案，制訂出學(xué)習(xí)計劃，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《東營市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》和《東營區(qū)教職工隊伍管理意見》等規(guī)章制度，每名教職工要寫出不低于10000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（二）自查自糾階段（2012年12月11日-20日）

學(xué)校將針對第一階段所學(xué)內(nèi)容，組織每位教師結(jié)合自身實際進行認真的自查反思，重點突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物、有償家教等以教謀私問題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等現(xiàn)象；五查樹立教師文明形象情況，看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有職業(yè)倦怠、作風(fēng)不實、弄虛作假、投機取巧等現(xiàn)象。教師要按照“七查七看”的要求，認真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向，并形成個人自查報告。

（三）集中整改階段（2012年12月21日-2013年1月10日）學(xué)校和教師個人都將針對查找出的突出問題，認真制定整改措施，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，確保整改效果。學(xué)校在整改的同時，將大力宣傳和弘揚師德師風(fēng)先進典型。學(xué)校將開展各種專題教育活動，以“愛生月”、“近師周”活動為載體，增進教師和學(xué)生之間的感情，增進社會和家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解，密切與學(xué)生、家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。

（四）鞏固提高階段（2013年1月11日-31日）

活動結(jié)束時，學(xué)校將組織專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員對每位老師學(xué)習(xí)情況進行認真總結(jié)和考核，考核結(jié)果將納入教師師德考核。學(xué)校將在總結(jié)成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立加強師德建設(shè)的長效機制。學(xué)校將適時開展師德師風(fēng)征文比賽、教育箴言征集評選、師德師風(fēng)書畫攝影作品展等活動，不斷鞏固和擴大這次活動的成果。通過專題教育活動，廣大教師依法執(zhí)教的意識和為人師表的責(zé)任感要明顯增強，學(xué)校的管理水平、德育工作和行風(fēng)建設(shè)要進一步得到改善。

四、有關(guān)要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強本次師德專題教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，我們將成立以張俊副校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實加強對這一工作的領(lǐng)導(dǎo)與督查。我校師德專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將精心部署，積極開展工作，并充分發(fā)揮教代會在師德主題教育中的作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局，確保師德專題教育活動有序、有節(jié)、有效地隆重開展。

（二）圍繞主題，精心組織。我們將緊緊圍繞主題和本校工作重點，在提高教師思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀上下功夫，在樹立教書育人、敬業(yè)奉獻的崇高師德上做文章。將運用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。每個階段、每項活動都將認真組織，防止流于形式。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。我們將充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳本次教育活動的主題、要求和目的，讓社會了解、配合并有效參與到這次活動中來。我們將把在師德主題教育中采取的好做法、好經(jīng)驗、好典型以通訊形式向區(qū)教育局推薦，廣泛宣傳，營造良好氛圍，以推動師德主題教育向縱深發(fā)展，取得更大成效。

第四篇：師德教育活動實施方案

“用愛干教育，以德育新人”師德教育

活動方案

為了適應(yīng)教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)縣教體局開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動的總體部署和開展學(xué)校能量升級活動的總體要求，經(jīng)研究，決定在全校開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動。結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”十八大重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》及其配套法規(guī)和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，《明德中心小學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》為依據(jù)，以建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的工作責(zé)任感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，不斷提升學(xué)校的能量，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進學(xué)校快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、目的和意義

縣教體局安排的“明師德，正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、建校風(fēng)”活動，規(guī)范了我校教師職業(yè)行為，師德素養(yǎng)全面提高，營造了良好教書育人環(huán)境。開展 “用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動是全校師德教育活動的繼續(xù)和堅守，鞏固取得的成績。

三、建設(shè)目標(biāo)

通過開展“用愛干教育，以德育新人”為主題的師德教育活動，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我?！坝脨鄹山逃?，以德育新人”師德教育活動取得實效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)活動的開展。

組長：陳之喜

成員：閆德魏文王麗武興 武雅琴 李維杰 趙玉梅

五、實施步驟

活動自2013年4月開始，至2013年12月結(jié)束，集中九個月時間進行，活動分五個階段。

第一階段（2013年月4月）：全面動員部署階段

1.按照縣教體局的統(tǒng)一安排，成立教師師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校能量升級活動制定本校師德教育活動的具體實施方案、師德考核評價制度、工作計劃、日程推進表。

2.召開全校教職工大會進行廣泛宣傳和動員。

3.每位教職員工結(jié)合自身實際制定“用愛干教育，以德育新人”師德修養(yǎng)計劃。

第二階段（2013年月5月――7月）：學(xué)習(xí)教育階段

1.學(xué)習(xí)教育政策理論。學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，將《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育

2廳《關(guān)于加強中小學(xué)教師師德教育工作的通知》、市教育局《張掖市校長和教師德能測評辦法》、市教育局鄭局長在全市2013年教育工作會議上的講話的學(xué)習(xí)、落實作為今后一個時期師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)。同時，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)，使廣大教師知法、懂法、守法。通過此階段的學(xué)習(xí)，不斷強化教師教書育人的質(zhì)量意識、愛心育人的服務(wù)意識、促進教師人格魅力的提升。

2.開展讀書活動。一本好書會成就一個人的一生，多讀好書會使人的精神境界得以提升。主要學(xué)習(xí)《走進新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識你的孩子》等系列書目，學(xué)習(xí)感悟，互動交流，改變其心智模式。由此，教師全身心地投入到自己所從事的教育教學(xué)工作之中，每個人都用自己的行動來書寫 “用情、用愛、用心做教育”的篇章。

第三階段（2013年月8月――9月）：查找問題階段 對教師師德進行實事求是的自查，尋找用愛干教育，以德育新人師德教育方面的不足和問題。

1.按照縣教體局相關(guān)會議精神查找問題。即：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費、亂補課等以教謀私的問題；四查遵守社會公

德情況，看是否有違反社會公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點的行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)和紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2.開展問卷調(diào)查，組織發(fā)放問卷，召開座談會，開展家訪，向?qū)W生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強學(xué)校教師隊伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對突出反映的問題，學(xué)校要認真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，有關(guān)情況要向全體教師反饋。

3.開展反思自查，在認真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，努力措施要切實可行。

4.開展師德評議，9月下旬，師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開教師評議會，每位教師都要認真查找存在的主要問題，并接受其他教師的評議。通過教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑，及時掌握每位教師遵守師德規(guī)范和愛心育人的情況，注重學(xué)生對教師的評議。第四階段（2013年月10月――11月）：解決問題階段

1.針對查找出的突出問題，逐條研究，制定切實可行的解決辦法和思路。要著力抓好學(xué)生、家長反映強烈的熱點問題的解決。

2.組織討論分析，在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期用愛干教育，以德育新人的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容；怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；怎樣做到教書與愛心育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合自身尋找并解決在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。

3.開展師德師風(fēng)反思征文活動。每位教師寫一篇關(guān)于本次師德教育活動的自我反思體會或認識的文章。

4.解決問題階段要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準(zhǔn)，把解決問題落到實處，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長等關(guān)系，不斷促進教師自我成長，推動學(xué)校能量提升。

第五階段（2013年12月）：總結(jié)提升階段

1．認真對師德專題教育活動各個環(huán)節(jié)的工作進行梳理，查漏補缺，形成書面總結(jié)材料。

2．完善、規(guī)范教師師德達標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)和實施細則以及師德評估檔案。

3．培育樹立先進典型。大力宣傳、表彰師德高尚的教師。廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過先進典型的示范、輻射、帶動作用，引導(dǎo)、鼓舞廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，愛心育人。

4.完善學(xué)校考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。學(xué)校將把師德考核結(jié)果作為教師培養(yǎng)、績效考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)。實行教師師德考核一票否決制。不斷推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師良好的師德群體形象，使師德建設(shè)落到實處。

5.收集資料，將各階段活動形成文字材料，并分門別類進行收集整理。

六、任務(wù)及要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M。

2.積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、工作簡報開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

3.在活動中，做到“三個堅持”，堅持把活動與學(xué)校能量升級活動相結(jié)合，堅持把活動與推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，堅持把活動與抓好當(dāng)前工作、謀劃明年工作思路相結(jié)合。同時，正確處理好活動與開展正常教育教學(xué)工作的關(guān)系，與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，與強化管理提高教師隊伍素質(zhì)的關(guān)系，切實提高廣大教師對師德建設(shè)重要性的認識，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。

民樂南豐明德小學(xué)

2013年3月

第五篇：2012師德教育活動實施方案

為進一步加強和改進師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動?，F(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，深入開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動，進一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，激勵干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

二、“四心”內(nèi)涵

開展“四心”師德教育活動，以弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨，其基本內(nèi)涵是：

有愛心，即滿腔熱忱，獻身教育。沒有愛就沒有教育，愛是教育的根基和起點。教師有愛心，就是要“心中有大愛，赤膽獻教育”、熱愛教育、奉獻教育、贊美教育，積極進取，奮發(fā)有為，全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中；就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅守崗位，求真務(wù)實，埋頭苦干，切實做好教書育人工作；就是要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因材施教，誨人不倦，促進每一個學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

有誠心，即誠實守信，言行一致。誠信是立身之本、處世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。教師有誠心，就是要真誠對待工作，忠誠教育事業(yè)，做到一絲不茍、勤勤懇懇，用實際行動樹立起人民教師的良好形象；就是要真誠對待同事，“誠實我做起，信譽待他人”，優(yōu)勢互補、資源共享，切實打造溫馨和諧團隊；就是要真誠對待學(xué)生，為人師表、表里如一，遵守諾言、恪守信用，成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。

有責(zé)任心，即自立自強，勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石，也是師德評價最基本的價值尺度。教師有責(zé)任心，就是要牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強烈責(zé)任感和使命感，以貢獻全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求，以促進每一個學(xué)生成人成才為最大光榮，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，切實在各自崗位上為教育發(fā)展多干點事情、多做點工作。

有感恩心，即心存感恩，回報社會。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則，心存感恩是一種幸福的習(xí)慣，學(xué)會感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心，就是要知恩于心、感恩于行，學(xué)會感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對待工作和生活，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為推進全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻。

三、活動安排

“四心”師德教育活動時間安排一個月，從10月10日至11月10日，共分三個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（10月10日――10月20日）

各學(xué)校要結(jié)合實際，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和具體的學(xué)習(xí)配檔，強化集體學(xué)習(xí)措施，深入開展“四心”師德建設(shè)活動，切實加強師德教育，進一步夯實師德基石，達到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)》等。

二是學(xué)習(xí)先進師德理念。要認真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來教書、潛下心來育人》，李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問》，陶繼新的《打點幸福人生》等蘊含先進師德理念的優(yōu)秀作品。以專家引領(lǐng)帶動全體教職工師德認識和師德理念的提升。

三是學(xué)習(xí)身邊先進典型。要創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，對照“四心”師德要求深入挖掘先進典型，及時總結(jié)提煉，擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德報告”，號召廣大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型，趕超身邊師德模范。

四是開展師德建設(shè)大家談活動。要圍繞“四心”積極組織開展“師德建設(shè)大家談”活動。要通過學(xué)科組、級部、處室、校會等形式進行深入研討，骨干教師研討如何率先垂范，做好師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等等。師德討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。同時，開設(shè)“網(wǎng)上校長論壇”。各學(xué)校校長要以“四心”為主題，圍繞如何帶動領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見解和感受。各位校長的講話要錄制成視頻，刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。

（二）自查反思階段（10月21日―10月31日）

在認真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要安排專門時間，以級部、教研組等為單位，認真組織教師回顧總結(jié)任教以來的思想工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進行反思，并作為一項常規(guī)性活動經(jīng)常開展。既要反思長處，又要反思存在的問題，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作等方面。

一是抓好民主評議活動。組織學(xué)生、家長、社會各界民主評議師德情況，通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評定。民主評議要本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出的問題，要及時告知教師，并督促其認真改正。

二是開展寫一篇反思實例活動。要組織全體教職工對照“四心”師德要求，結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實際，認真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況，寫好一篇反思實例。要求要有針對性、現(xiàn)實性實效性，嚴禁套話、虛話、空話，各學(xué)校要組織教職工在一事實上范圍內(nèi)進行交流，并將反思實例收齊存檔。

三是開展師德征文活動。在全體教職工中組織開展以弘揚“四心”為主題的師德征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會，也可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限，可以是贊美高尚師德的一首小詩，可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文，可以是管理、教育過程中的一次反思，也可以是觸動心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評選，優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評選，每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎證書，優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng)，且沒有公開發(fā)表過。