第一篇：樂豐小學(xué)2011年度師德師風(fēng)考核總結(jié)

樂豐小學(xué)2011年度師德師風(fēng)考核總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2011年11月18日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《大方縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)評價細則》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評、自評，保留評分，每位教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作

評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)、統(tǒng)計成績。

4、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加，將每位教師的四項評分相加。

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。

樂豐小學(xué)

二0一一年十一月十八日

第二篇：2010師德師風(fēng)考核總結(jié)

2010市六中師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重心工作。2010學(xué)年學(xué)校圍繞年初預(yù)定工作計劃，結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實推進各項建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。

一、以學(xué)習(xí)為途徑，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)

1、開展政治學(xué)習(xí)。組織教師認真學(xué)習(xí)了全國“兩會”精神，重點引導(dǎo)教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟社會文化教育等各項事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，拓展教師的視野，增進工作的責(zé)任意識、使命意識。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實際行動，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，樹立教師良好的師德形象。

2、解讀師德規(guī)范。開展了關(guān)于“教師職業(yè)道德規(guī)范”的深入學(xué)習(xí)。從“規(guī)范”的背景、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進行了解讀。促使教師對“規(guī)范”的理解更為具體、準確，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實際，認真查找自身在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面存在的問題和不足，明確努力的方向。

3、組織先進學(xué)習(xí)。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用。我園

積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進模范人物事跡，如：名師講壇“今天我們怎樣做教師”、創(chuàng)先爭優(yōu)先進人物。同時，注重發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子以及先進教師、骨干教師模范帶頭作用，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍。

二、以活動為載體，助推教師團隊和諧發(fā)展

1、開展師德征文活動。圍繞學(xué)校構(gòu)建“和諧團隊、責(zé)任團隊”的目標，組織教師開展“我是團隊中的一員”征文演講比賽。借助征文，引導(dǎo)教師思考團隊與個體的關(guān)系，體會團隊的重要，反思每個團員在團隊中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立正確、健康、陽光的心態(tài)。

2、開展“我最喜愛的教師”評選。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作，通過家長滿意度測評、學(xué)生發(fā)展綜合評價、學(xué)期綜合考核、教職工評議四項內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道“我最喜愛的教師”稱號。

3、開展各類精神文化活動。

教師工作任務(wù)多，相當(dāng)辛苦，為了盡可能緩解教師的工作壓力，學(xué)校積極組織各類精神文化活動，如教工運動會、教工迎新活動、工會小組休閑活動、女性保健知識講座、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

三、以制度為保障，確保師德規(guī)范有效落實

1、開展師德測評。在開展各類活動的同時，更重日常

點點滴滴的落實，注重工作的實效。我校堅持進行每學(xué)期的師德測評工作，將師德作為教師考核的重要內(nèi)容，和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。本學(xué)期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達到95%以上，其他班級滿意率也均達到90%左右。

2、加強家校聯(lián)系。促進學(xué)校、教師、家長的相互溝通，爭取家長、社會對學(xué)校教育工作的理解支持。學(xué)校先后開展了家長學(xué)校、家委會、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等，發(fā)揮了家長參與學(xué)校管理、參與學(xué)校教育，監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的作用，得到家長的認同。

3、加大管理力度。期初簽訂師德師風(fēng)承諾書，時刻提醒教師規(guī)范自己的行為。通過日常巡查，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職，避免個人不良情緒，嚴謹體罰、變相體罰等違背師德師風(fēng)的行為，繼續(xù)實行師德一票否決制。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯，團隊呈現(xiàn)務(wù)實、進取的工作氛圍，并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)、無私奉獻、舍小家顧大家、鉆研進取的好教師，學(xué)校營造了良好的師德風(fēng)尚。

攀枝花市第六中學(xué)

2010年12月15日

第三篇：2012師德師風(fēng)考核總結(jié)

丹鳳縣鐵峪鋪中學(xué)文件

丹鐵中【2013】05號

關(guān)于上報丹鳳縣鐵峪鋪中學(xué)

2012師德師風(fēng)考核工作總結(jié)的報告

縣教體局：

現(xiàn)將《鐵峪鋪中學(xué)2012師德師風(fēng)考核工作總結(jié)》隨文上報，請審閱。

二0一三年二月二十八日

主題詞：鐵中師德師風(fēng)考核總結(jié)

報送：人事股

丹鳳縣鐵峪鋪中學(xué)2013年2月28日

鐵峪鋪中學(xué)2012師德師風(fēng)考核

工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)教體局文件精神，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2013年2月27日圓滿完成了2012的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《鐵峪鋪中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳元林

成員：校委會其他成員

三、組織考核：

1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分，每位教師對全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核小組評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計成績

將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。

五、效果

通過師德師風(fēng)考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為丹鳳教育貢獻更大的力量。

第四篇：2011師德師風(fēng)考核總結(jié)

市六中2011師德師風(fēng)考核總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2011年12月18日圓滿完成了本的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《市六中教師師德師風(fēng)評價細則》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評、自評，保留評分，每位教師進行評分，要

求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)、統(tǒng)計成績。

4、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加，將每位教師的四項評分相加。

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。

攀枝花市第六中學(xué)

2011年12月21日

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)考核細則

小學(xué)師德師風(fēng)考核細則

一、每學(xué)期末進行一次教師師德考核。師德考核由各學(xué)校具體組織實施。

二、師德分由教師民主測評分、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分和滿意度調(diào)查三部份組成。其中教師民主測評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分占30%，滿意度調(diào)查占20%。

三、教師民主測評：任課教師由學(xué)校組織全體教師打分；學(xué)校班子成員由全校教師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校班子成員對全體教師進行打分測評。

五、滿意度調(diào)查：學(xué)生或?qū)W生家長對教師進行滿意度測評。

六、教師民主測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施獎懲后，為教師師德考核最后得分。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣20分，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響，一票否決。

2、出現(xiàn)違法違紀事件被相關(guān)部門處罰，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響的，一票否決

3、由于工作失職出現(xiàn)問題受到全鎮(zhèn)通報批評扣10至20分，受到市局通報批評，一票否決。

4、由于失職造成學(xué)生較大安全事故，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響的一票否決。

5、全學(xué)期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

6、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴重者加倍扣分。

7、在校內(nèi)挑撥是非，扯皮鬧事，視其情況扣1至10分。

8、工作日喝酒扣1-10分，課堂上接打手機或收發(fā)短信扣5分。

9、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《濰坊市中小學(xué)教師十不準》的問題，一經(jīng)查實，酌情扣5-20分。

10、愛崗敬業(yè)，品德高尚，在社會上受到好評，由領(lǐng)導(dǎo)班子商定，酌情獎分。

七、根據(jù)教師師德考核最后得分，按參評人數(shù)的20%，從高分到低分確定優(yōu)秀人數(shù)。低于60分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分不合格者，沒有參加評優(yōu)、推先資格，教師評先評優(yōu)時同等條件下師德成績高者優(yōu)先考慮。凡有一票否決項的教師，本內(nèi)沒有任何評優(yōu)、評先的資格，取消其參加由上級或?qū)W校組織的任何考察學(xué)習(xí)活動資格，直至解除聘任合同，其檔案交由市人事局和教育局處理。凡屬領(lǐng)導(dǎo)班子成員的按照干部管理權(quán)限，建議上級作出相應(yīng)組織處理。