第一篇：小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則

小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則

為進一步落實科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全教師職業(yè)道德的保障機制和約束機制，提高我校教師隊伍師德水平，積極爭創(chuàng)行風(fēng)建設(shè)達標(biāo)學(xué)校，特制定本細(xì)則。

一、考核工作原則

1、師德考核必須公開、公平、公正。

2、堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時考核與年度考核相結(jié)合。

二、考核范圍

全校在編在崗的教職工。

三、考核辦法

1、由學(xué)校師德考核小組負(fù)責(zé)師德考核。

2、實行加減分辦法，好的加分，差的減分。

3、滿分為100分（上限封頂，下不保底），90分以上為優(yōu)秀，80分至90分為良好，70至80分為合格，70分以下為不合格。

4、每學(xué)期考核一次，年度末計算考核結(jié)果，納入對教職工的年度考核和職稱評聘及其它評先選優(yōu)之中。

四、考核內(nèi)容

（一）遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教20分

1、政治意識強（7分）

（1）積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，關(guān)心社會時事政治。

（2）遵守師德，言行不與黨和國家的方針政策相悖。

2、法律意識強（7分）

（1）自覺遵守國家的法律法規(guī)和教育政策法規(guī)。

（2）學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》、《學(xué)校傷害事故處理條例》等法規(guī)條例。

（3）經(jīng)常對學(xué)生進行安全法制等方面的宣傳教育。

①加分因素：撰寫的政治理論文章在不同層面發(fā)表和交流的；國家級6分，市級4分，區(qū)級3分，校級2分，大會發(fā)言每次加3分。②減分因素：學(xué)習(xí)心得、有關(guān)文章稿件未交者每次扣2分。

3、集體榮譽感強（6分）

（1）顧全大局。服從組織安排，不計較個人得失。

（2）團結(jié)同事。相互合作、相互悅納、相互包容；不搬弄是非，搞不團結(jié)。

（3）熱愛學(xué)校。有主人翁精神，能通過正式渠道反映問題，提出建設(shè)性意見。

①減分因素：與同事發(fā)生口角，造成后果，減3-5分。在職責(zé)范圍內(nèi)不服從安排，每次扣5分。

（二）愛崗敬業(yè)教書育人 25分

4、遵守規(guī)章制度（7分）

（1）不無故遲到、早退、曠工。

（2）不無故缺席集會、會議及各種活動。

（3）工作期間不上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影等。

①加分因素：教職工本人參加上級部門舉辦的各種活動，為學(xué)校爭得榮譽、做出貢獻的加5分。②減分因素：各項活動無故缺一次扣2分，升旗儀式無故缺席一次扣2分，上班時間打電腦游戲、上網(wǎng)聊天一次扣5分。

5、執(zhí)行教學(xué)計劃（6分）

（1）自覺執(zhí)行教學(xué)計劃，不隨意停課、換課。

（2）按時完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

（3）注重策略方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、關(guān)心學(xué)生身心（6分）

（1）不傳播有害學(xué)生身心健康的思想（包括非主流文化）。

（2）不把個人的負(fù)面情緒帶進教室，在課堂上堅持以飽滿的情緒熱情地與學(xué)生交流。

7、積累治學(xué)經(jīng)驗（6分）

（1）按要求認(rèn)真參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)活動。

（2）參加校本研修，積極承擔(dān)并完成相應(yīng)任務(wù)。

（3）積極撰寫教育教學(xué)專題論文和案例。

（三）熱愛學(xué)生尊重家長30分

8、面向全體（10分）

（1）面向全體學(xué)生，為盡可能多的學(xué)生提供各種鍛煉的機會。

（2）全面關(guān)心學(xué)生，包括行為訓(xùn)導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、健康教育

（3）不漠視和歧視學(xué)習(xí)困難生、行為偏差生。

9、寬容待人（10分）

（1）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。

（2）不在大庭廣眾之下訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生，讓他難堪。

（3）不布置懲罰性作業(yè)。

10、平等相處（5分）

在處理學(xué)生問題時如有偏差，敢于承認(rèn)錯誤，并表示歉意。

11、尊重家長（5分）

（1）熱情接待家長來訪，平等地與家長對話。

（2）采取登門家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上交流等多種形式主動與家長溝通。

（3）不因?qū)W生犯錯輕易叫家長來校，更不訓(xùn)斥和指責(zé)家長。

（四）廉潔從教為人師表25分

12、遵守社會公德（8分）

（1）言行舉止，文明大方；衣著端莊，打扮得體。

（2）不傳播、不參與封建迷信和邪教活動。

（3）不參與賭博活動。

①減分因素：如有發(fā)生（2、3）情況，扣8分。

13、堅持廉潔從教（8分）

（1）不向?qū)W生推銷商品和強制學(xué)生購買教輔材料。

（2）不做以盈利為目的的有償家教。

（3）不借故向?qū)W生家長索取財物。

（4）不利用職責(zé)之便謀取私利。

14、誠實守信（7分）

（1）在各種考試、比賽及學(xué)生評價時按程序要求規(guī)范操作。

（2）正確對待各種考核、選舉、評選等不搞不正當(dāng)競爭。

（3）在師德考核自評、互評中，事實求是、一分為

二、客觀公正。

（五）各種先進加分因素：勞動模范、優(yōu)秀教師或工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨、團員或工作者、工會積極分子等。①榮獲校內(nèi)各類先進加5分。②榮獲區(qū)級各類先進加10分。③榮獲市級以上各類先進加15分。

（六）如有下列嚴(yán)重違反師德表現(xiàn)或規(guī)章制度的，師德考核不合格：

1、體罰、打罵或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重影響的。

2、教工本人違法犯罪的。

3、不按上級有關(guān)部門及學(xué)校規(guī)定，違規(guī)購買教輔用書、亂收費。

4、在考試、考核、評職、評優(yōu)、晉級等活動中弄虛作假的。

5、無故曠課，造成嚴(yán)重影響的。

6、無正當(dāng)理由拒不獻血。

7、曠工兩天以上。

六、考核結(jié)果的應(yīng)用

1、師德考核優(yōu)秀是年度考核優(yōu)秀的必備條件；師德考核等次定為不合格的教師，其當(dāng)年度考核等次一律定為不合格。

2、師德年度考核等次定為不合格的教師，當(dāng)年績效綜合考核一律為不合格。

3、師德年度考核等次定為不合格的教師,3年內(nèi)不得申報高一級職稱。

4、師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、提拔任用等方面優(yōu)先。

5、師德考核結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則

小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則

一、每學(xué)期末進行一次教師師德考核。師德考核由各學(xué)校具體組織實施。

二、師德分由教師民主測評分、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分和滿意度調(diào)查三部份組成。其中教師民主測評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分占30%，滿意度調(diào)查占20%。

三、教師民主測評：任課教師由學(xué)校組織全體教師打分；學(xué)校班子成員由全校教師打分。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校班子成員對全體教師進行打分測評。

五、滿意度調(diào)查：學(xué)生或?qū)W生家長對教師進行滿意度測評。

六、教師民主測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施獎懲后，為教師師德考核最后得分。

1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響扣20分，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響，一票否決。

2、出現(xiàn)違法違紀(jì)事件被相關(guān)部門處罰，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響的，一票否決

3、由于工作失職出現(xiàn)問題受到全鎮(zhèn)通報批評扣10至20分，受到市局通報批評，一票否決。

4、由于失職造成學(xué)生較大安全事故，給全鎮(zhèn)教育造成惡劣影響的一票否決。

5、全學(xué)期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。

6、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴(yán)重者加倍扣分。

7、在校內(nèi)挑撥是非，扯皮鬧事，視其情況扣1至10分。

8、工作日喝酒扣1-10分，課堂上接打手機或收發(fā)短信扣5分。

9、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《濰坊市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的問題，一經(jīng)查實，酌情扣5-20分。

10、愛崗敬業(yè)，品德高尚，在社會上受到好評，由領(lǐng)導(dǎo)班子商定，酌情獎分。

七、根據(jù)教師師德考核最后得分，按參評人數(shù)的20%，從高分到低分確定優(yōu)秀人數(shù)。低于60分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分不合格者，沒有參加評優(yōu)、推先資格，教師評先評優(yōu)時同等條件下師德成績高者優(yōu)先考慮。凡有一票否決項的教師，本內(nèi)沒有任何評優(yōu)、評先的資格，取消其參加由上級或?qū)W校組織的任何考察學(xué)習(xí)活動資格，直至解除聘任合同，其檔案交由市人事局和教育局處理。凡屬領(lǐng)導(dǎo)班子成員的按照干部管理權(quán)限，建議上級作出相應(yīng)組織處理。

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)考核方案

XX中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案(試行)為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師隊伍整體素質(zhì)，依據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核辦法》，結(jié)合本校實際，制定本考核方案。

一、考核內(nèi)容和評分細(xì)則(附后)

二、考核方法、步驟

1、師德師風(fēng)考核小組。組 長： 副組長： 成 員：

考核小組成員通過民主選舉形式產(chǎn)生，挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任。師德師風(fēng)考核每學(xué)一次，根據(jù)《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》組織考核。

2、組織考核。通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己擞蓪W(xué)?？己诵〗M組織進行，考核實行百分制,學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，教師自評占10%，教師互評占10%，考核小組考核占60%。

學(xué)生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取部分學(xué)生以問卷形式進行評議；學(xué)生評議允許家長參與?？己诵〗M考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，集中考核小組成員按照《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評分細(xì)則》進行考核，每月考核一次，學(xué)期末進行匯總。

3、公布考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教師公布，接受教師、學(xué)生監(jiān)督。

三、考核等級

考核結(jié)果以得分高低分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀占30%，合格占40%，基本合格占20%,不合格占10%。

凡有下列情況之一者，實行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

2、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的。

3、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

4、傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴(yán)重社會影響的。

5、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響的。

6、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會影響的。

7、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

9、組織和參與有償家教、違規(guī)補課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。

10、不學(xué)習(xí)、不研究，教學(xué)水平低下，質(zhì)量評估連續(xù)兩學(xué)期處于東南學(xué)區(qū)后兩位。

四、考核結(jié)果的使用

1、將考核結(jié)果作為對教師進行獎懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽稱號，兩年內(nèi)不得評先評優(yōu)。

2017

年9月

第四篇：xx小學(xué)師德師風(fēng)考核方案

xx小學(xué)師德師風(fēng)考核方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，立德樹人，增強師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制，建立教師淘汰機制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機制。

二、基本要求

尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自強、自律。廣泛聽取教師、學(xué)生及家長意見，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。

三、考核的對象

全校在編在崗教職工。

四、考核主要內(nèi)容

考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個方面。

五、考核程序和方法

教師師德師風(fēng)考核與績效考核結(jié)合進行，每學(xué)期考核一次，時間安排在每年7月和1月。

六、考核機構(gòu)

學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實施。校長為考核小組組長，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中，通過民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50％。

七、組織評議

學(xué)?？己诵〗M組織教師、學(xué)生、家長開展評議。

1.教師自評。以學(xué)校為單位，對照《評分細(xì)則》的具體內(nèi)容，組織教職工逐條進行自我評議，確定本人分值，滿分為100分（占總分20％）。

2.教師互評。以學(xué)校為單位，以教職工大會形式，對照《評分細(xì)則》，組織教師互相評議，確定分值，滿分為100分（占總分20％）。

3.學(xué)生評議。以班級為單位，由學(xué)校組織，以問卷、座談、個別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15％）。

4.家長評議。以班級為單位，由學(xué)?；蚣议L委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15％）。

5.學(xué)校評議。由學(xué)校考核小組收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對照《評分細(xì)則》，逐項對每位教職工進行量化評分，確定分值，滿分為100分（占總分30％）。

八、綜合評定

學(xué)?？己诵〗M根據(jù)五個方面的評議情況，結(jié)合教師平時的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，審議并確定最終考核等次，公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個人師德檔案。每次學(xué)?？己私Y(jié)果上報鎮(zhèn)中心校備案。

九、考核等次確定

師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？荚u總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。

有下列情況之一者，實行一票否決，考核等級定為不合格：

觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

因工作失職，導(dǎo)致惡性事件或重大安全事故發(fā)生的；

體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

唆使學(xué)生違法犯罪的；

5.其他嚴(yán)重違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的。

十、考核結(jié)果運用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評聘、崗位聘任、教師資格定期注冊、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放等重要依據(jù)。

（二）對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評聘、崗位聘任、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放時，同等條件下優(yōu)先。

（三）師德師風(fēng)考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（四）師德師風(fēng)兩次考核結(jié)果和《師德失范違規(guī)事項記錄表》作為教師師德師風(fēng)檔案重要內(nèi)容。

第五篇：2013小學(xué)師德師風(fēng)考核方案

竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核方案

為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，切實提高我校教師的師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍，根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核方案。

一、考核原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德師風(fēng)考核。

2、堅持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與考核相結(jié)合，考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核對象

師德師風(fēng)考核的對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。

三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長： 張

海 副組長： 羅德周

成員： 楊久彬

郭淑英

張同運

朱禮生

何培波

校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時的考核工作。

開設(shè)師德師風(fēng)舉報電話： 7538204 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由副組長羅德周負(fù)責(zé)管理。

四、考核內(nèi)容及細(xì)則

1、考核內(nèi)容：從愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進行考核。

2、考核細(xì)則：見附表

3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三個等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零。

五、考核辦法與程序

1、師德師風(fēng)考核實行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時考核與集中考核相結(jié)合的辦法，學(xué)期或?qū)W年累積計分。師德師風(fēng)平時考核分別由校長室、教導(dǎo)處、、總務(wù)處等部門核實后計分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布（通報）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況。

2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制，可按十分制折合后計入教師工作量化總分。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向中心小學(xué)提請復(fù)核。

5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實施。

6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報中心小學(xué)備案。

六、考核結(jié)果的運用

1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個人檔案。

2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為 “不合格”的，當(dāng)年考核相應(yīng)定為“不合格”。

七、附則

1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

二0一三年三月