第一篇：幼兒教師上崗考試試題

浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.我國(guó)學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率約為（）。

A.25%B.30%C.35%D.40%

2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。（）

A.文化傳遞B.文化傳播

C.文化選擇D.文化變遷

3.______是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。（）

A.2～3歲B.3～4歲

C.4～5歲D.5～6歲

4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是（）。

A.誘導(dǎo)B.維持C.遞進(jìn)D.促進(jìn)

5.______兒童經(jīng)常通過(guò)模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。（）

A.氏族社會(huì)時(shí)期B.母系氏族社會(huì)時(shí)期

C.父系氏族社會(huì)時(shí)期D.軍事民主時(shí)期

6.______與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。（）

A.古希伯來(lái)的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育

C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育

7.______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。（）

A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

8.______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。（）

A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.維果斯基D.皮亞杰

9.《幼教無(wú)際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）。

A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)（）。

A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展

C.智力開(kāi)發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

11.______是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。（）

A.良好的品德修養(yǎng)B.良好的身心素質(zhì)

C.良好的審美能力D.良好的智力水平

12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是（）。

A.會(huì)識(shí)別左右B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色

C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄D.會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后

13.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。（）

A.活動(dòng)性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨(dú)立自主性

14.______屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。（）

A.學(xué)習(xí)“安靜”B.學(xué)習(xí)開(kāi)門

C.學(xué)習(xí)疊被子D.學(xué)習(xí)澆花

15.教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）。

A.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法

16.______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。（）

A.游戲化方法B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法D.語(yǔ)言法

17.發(fā)泄法主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：（）。

A.語(yǔ)言的發(fā)泄，動(dòng)作的發(fā)泄B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄

C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄

18.______是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。（）

A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰

C.社會(huì)性懲罰D.生理性懲罰

19.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強(qiáng)調(diào)（）。

A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B.家園配合C.因材施教D.保教結(jié)合20.對(duì)于1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）。

A.不倒翁，撥浪鼓B.手工、繪畫材料

C.色彩鮮明的小球D.用手穿的大木珠

21.“接受外人的照料，開(kāi)始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見(jiàn)母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______。（）

A.反抗階段B.失望階段

C.超脫階段D.平復(fù)階段

22.______幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂(lè)問(wèn)，對(duì)周圍的一切都非常關(guān)注。（）

A.學(xué)前班B.小班C.中班D.大班

23.教師每天邀請(qǐng)一名幼兒的家長(zhǎng)來(lái)校參加整個(gè)半天的活動(dòng)，這是______的做法。（）

A.美國(guó)保育學(xué)校B.法國(guó)保育學(xué)校

C.德國(guó)保育學(xué)校D.英國(guó)保育學(xué)校

24.______是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。（）

A.咨詢活動(dòng)B.家長(zhǎng)委員會(huì)

C.家長(zhǎng)學(xué)校D.電話聯(lián)系

25.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。（）

A.流動(dòng)幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班

C.游戲點(diǎn)D.兒童游戲場(chǎng)

二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

26.環(huán)境決定論

27.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

28.創(chuàng)造性游戲

29.移情法

30.幼兒園環(huán)境（廣義）

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）

31.簡(jiǎn)述幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

32.簡(jiǎn)述發(fā)展適宜性課程的特點(diǎn)。

33.簡(jiǎn)述家庭教育的有效方法。

34.簡(jiǎn)述保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。

四、論述題（本大題13分）

35.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐殛P(guān)系？

2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

一、選擇題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分)。

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是()頒布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼兒園教育是()的奠基階段。

A、基礎(chǔ)教育

B、學(xué)校教育

C、終身教育

D、社會(huì)教育

3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒()等方面的發(fā)展。

A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度

B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能

D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力

4、《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了()。

A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向

B、教師該做什么、怎么做

C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題

D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)

5、幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以()為主。

A、管理人員評(píng)價(jià)

B、教師自評(píng)

C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D、社會(huì)評(píng)價(jià)

6、《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。

A、感受能力

B、表現(xiàn)能力

C、創(chuàng)造能力

D、思維能力

7、《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括()。

A、終身教育的理念

B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育

C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育

D、“以人為本”的幼兒教育

8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的()。

A、支持者

B、引導(dǎo)者

C、指導(dǎo)者

D、合作者

9、從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫的真諦是()。

A、內(nèi)心的表現(xiàn)

B、直觀的表現(xiàn)

C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)

D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)

10、能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于()。

A、幼兒園的條件

B、教師的素質(zhì)

C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

D、良好的課程資源-

.11、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是()。

A、篩選、排隊(duì)

B、教師反思性成長(zhǎng)

C、提高保教質(zhì)量

D、了解幼兒的發(fā)展需要

12、()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。

A、生源

B、師資

C、園所文化

D、信譽(yù)

13、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。

A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合14、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。

A、感性認(rèn)識(shí)

B、環(huán)保意識(shí)

C、人文意識(shí)

D、自然規(guī)律

15、幼兒園應(yīng)與()密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

A、中學(xué)

B、家庭

C、社區(qū)

D、社會(huì)

16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要()幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

A、發(fā)揮

B、結(jié)合C、充分尊重

D、關(guān)注愛(ài)護(hù)

17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括()。

A、作品分析法

B、談話法

C、問(wèn)卷調(diào)查法

D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()。

A、教材順序

B、教學(xué)計(jì)劃的安排

C、幼兒園的要求

D、幼兒的興趣與水平

19、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

A、認(rèn)識(shí)水平

B、情感體驗(yàn)

C、創(chuàng)造思維

D、審美經(jīng)驗(yàn)

20、語(yǔ)言能力是在()的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A、一日生活

B、交往

C、活動(dòng)

D、運(yùn)用

二、填空(每空1分，共10分)。

21、我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是 辦園，一個(gè)是政府辦園。

22、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。

23、游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 發(fā)展的價(jià)值.。

24、在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采用_________的方法進(jìn)行。

25、幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。

26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。

27、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。

28、對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

29、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。

30、健康教育的本質(zhì)是

三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×)。

31、幼兒教育就是幼兒園教育。()

32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。()

33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。()

34、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。()

35、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。()

36、繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()

37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。()

38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。()

39、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。

()

40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。()

四、簡(jiǎn)答題(40分)

41、什么是“習(xí)得性愚蠢”

42、幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?

43、知識(shí)存在的形式有那幾種?

44、請(qǐng)寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)

45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?

46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法?

47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)?

五、論述題(20分)

48、(1)請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中哪些教育理念?

第二篇：稽核上崗考試試題

農(nóng)村信用社稽核人員持證上崗考試試題 會(huì) 計(jì) 業(yè) 務(wù) 

一、填空：



1、信用社的會(huì)計(jì)憑證包括原始憑證和記賬憑證。



2、基本憑證是記錄業(yè)務(wù)執(zhí)行和完成情況，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書面證明，是登記賬簿、核對(duì)賬務(wù)及事后考查的依據(jù)。



3、流動(dòng)資產(chǎn)是指可以在一年內(nèi)或超過(guò)一年的一個(gè)營(yíng)業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。



4、有價(jià)單證要貫徹“賬證分管”的原則，由會(huì)計(jì)部門管賬，出納部門管證，相互制約，相互核對(duì)。

5、一般保證的保證人與債權(quán)人未約定保證期間的，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起六個(gè)月。

6、除國(guó)務(wù)院決定外，任何單位和個(gè)人無(wú)權(quán)決定停息、減息、緩息和免息。



7、貸款的展期期限加上原期限達(dá)到新的利率期限檔次時(shí)，從展期之日起，貸款利息按新的期限檔次利率計(jì)收。



8、信用社系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)的期限原則上離任前 2年，重大問(wèn)題可以追溯。



9、固定資產(chǎn)是指使用期限超過(guò) 一年，單位價(jià)值較高，并且在使用過(guò)程中保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。



10、財(cái)產(chǎn)管理主要是指對(duì) 固定資產(chǎn) 和低值易耗品的管理。



11、其他類資產(chǎn)包括現(xiàn)金資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)及其他資產(chǎn)。

12、借貸記帳法是以 會(huì)計(jì)科目 為記帳主體。



13、會(huì)計(jì)檔案保管期限分為 永久保管 和定期保管兩種。

14、一切帳簿必須根據(jù) 憑證 記載。

15、會(huì)計(jì)核算以 人民幣 為記帳本位幣。



16、從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 書。



17、金融機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)狀況主要包括 資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益 三要素。

18、銀行匯票金額起點(diǎn)為 500 元。

19、票據(jù)是指 匯票、本票和 支票。20、票據(jù)的簽發(fā)、取得和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用的原則，具有 真實(shí)的交易關(guān)系和 債權(quán)債務(wù)關(guān)系。

21、農(nóng)村信用社的日計(jì)表反映當(dāng)日全部業(yè)務(wù)活動(dòng)，其當(dāng)日 發(fā)生額和 余額根據(jù)總帳各科目當(dāng)日 發(fā)生額、余額填記，借貸方發(fā)生額和余額的合計(jì)數(shù)必須 各自平衡。



22、重要空白憑證的管理要貫徹證印分管、證押分管 的原則，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，入庫(kù)保管，填錯(cuò)作廢時(shí)，應(yīng)加蓋作廢戳記，作當(dāng)日有關(guān)科目傳票的附件。



23、信用社網(wǎng)點(diǎn)所有沖帳、調(diào)帳憑證必須經(jīng)會(huì)計(jì)主管審查蓋章后辦理，并將錯(cuò)帳的 日期、情況、金額 及沖帳、調(diào)帳的日期進(jìn)行登記。



24、農(nóng)村信用社稽核檢查程序包括檢查準(zhǔn)備、檢查實(shí)施、檢查報(bào)告、檢查處理、立卷建檔五個(gè)階段。



25、稽核查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)被稽核單位及其工作人員的違法行為已構(gòu)成犯罪或有犯罪嫌疑，應(yīng)向派出單位報(bào)告。



26、稽核檢查過(guò)程中，如遇被稽核單位阻撓、刁難或拒絕接受稽核時(shí)，稽核組可以請(qǐng)示派出單位，采取封存賬冊(cè)、證據(jù)資料及金庫(kù)等臨時(shí)措施。



27、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行離任稽核，應(yīng)在離任前由人事部門提出建議，出具《離任稽核建議書》，報(bào)經(jīng)理事長(zhǎng)簽批后，轉(zhuǎn)稽核部門立項(xiàng)。



28、信用社是獨(dú)立的企業(yè)法人，實(shí)行獨(dú)立核算，自主經(jīng)營(yíng)，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，自負(fù)盈虧。

29、、電腦操作人員使用的個(gè)人密碼，要嚴(yán)格保密，定期更換，防止失密。

30、查閱會(huì)計(jì)檔案時(shí)，信用社應(yīng)專人在場(chǎng)陪同，代辦查閱，不得交給查閱人放任不管。

31、縣聯(lián)社會(huì)計(jì)主管交接由聯(lián)社分管主任負(fù)責(zé)監(jiān)交；信用社內(nèi)勤主任或會(huì)計(jì)主管交接由主任會(huì)同管轄聯(lián)社會(huì)計(jì)主管或指定人員負(fù)責(zé)交接；會(huì)計(jì)員交接由內(nèi)勤主任或會(huì)計(jì)主管 負(fù)責(zé)監(jiān)交。

32、任何單位和個(gè)人不得將公款以個(gè)人名義轉(zhuǎn)為儲(chǔ)蓄存款。



33、會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)對(duì)象內(nèi)容的構(gòu)成部分，是會(huì)計(jì)核算的概括分類。



34、按資金性質(zhì)表內(nèi)科目分為資產(chǎn)類、負(fù)債類、資產(chǎn)負(fù)債共同社類、所有者權(quán)益類和損益類。

35、借貸記帳法就是以資產(chǎn)總額等于負(fù)債加所有者權(quán)益的平衡原理為依據(jù)；以會(huì)計(jì)科目為主題；以借、貸為記帳符號(hào)；以有借必有貸、借貸必相等為記帳規(guī)則，記錄和反映資金增、減變化過(guò)程及其結(jié)果的一種復(fù)式記帳方法。



36、信用社的會(huì)計(jì)檢查主要包括三個(gè)方面，既帳務(wù)檢查、業(yè)務(wù)檢查、財(cái)物檢查。

37、會(huì)計(jì)分析方法一般有三種，既比較分析法、因素分析法、結(jié)構(gòu)分析法。



38、信用社籌集的資本金，按其投資主體可分為信用社資本金、其他法人資本金、個(gè)人資本金。如有國(guó)家，外商投資的可增設(shè)國(guó)家資本金、外商資本金。



39、信用社核算所有者權(quán)益的會(huì)計(jì)科目有：實(shí)收資本、股本金、資本公積、盈余公積、本年利潤(rùn)和利潤(rùn)分配六個(gè)。40、未分配利潤(rùn)是指留于以后分配的利潤(rùn)或待分配利潤(rùn)?！拔捶峙淅麧?rùn)”帳戶借方余額為未彌補(bǔ)的虧損，貸方余額為未分配的利潤(rùn)。

41、盈余公積金是指按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從利潤(rùn)中提取的公共積累資金，包括法定盈余公積和公益金。

42、信用社經(jīng)營(yíng)成本是指信用社在籌集和運(yùn)用資金以及收回資金過(guò)程中而支付的利息和與經(jīng)營(yíng)有直接聯(lián)系的各項(xiàng)費(fèi)用。



43、信用社的貸款按期限可劃分為短期貸款，中期貸款，長(zhǎng)期貸款。

44、信用社的貸款方式劃分為信用貸款，擔(dān)保貸款。



45、銀行存款帳戶按資金來(lái)源性質(zhì)，資本管理要求可分為基本存款帳戶、一般存款帳戶、臨時(shí)存款帳戶和專用存款帳戶。按結(jié)算方式可分為支票結(jié)算戶和存折結(jié)算戶。



46、重要空白憑證一律納入表外科目核算，設(shè)立“重要空白憑證登記簿”，按憑證種類立戶，以假定價(jià)格（每本或每份一元）記帳。并登記憑證起訖號(hào)碼。



47、農(nóng)村信用社的會(huì)計(jì)核算單位，分為獨(dú)立核算單位和非獨(dú)立核算單位。農(nóng)村信用社為獨(dú)立核算單位，其所屬的信用分社、儲(chǔ)蓄所、服務(wù)點(diǎn)、信用站等信用網(wǎng)點(diǎn)均為非獨(dú)立核算單位。非獨(dú)立核算單位采取向獨(dú)立核算的信用社報(bào)帳或由信用社并表的辦法。獨(dú)立核算的信用社要設(shè)置會(huì)計(jì)部門，配備專職會(huì)計(jì)人員，負(fù)責(zé)本社的會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理工作。



48、目前農(nóng)村信用社所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，主要有信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、搶劫詐騙風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)等。



49、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的原則：規(guī)范化原則、授權(quán)分責(zé)原則、監(jiān)督制約原則、帳務(wù)核對(duì)原則、安全謹(jǐn)慎原則。

50、在會(huì)計(jì)基本制度中，會(huì)計(jì)的內(nèi)控要求是建立崗位責(zé)任制度、授權(quán)控制制度和職務(wù)分離制度。

51、在支付結(jié)算控制方面，必須加強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止和糾正違章操作，業(yè)務(wù)處理杜絕一手清，健全內(nèi)部制約機(jī)制，堅(jiān)持定期或不定期的內(nèi)外對(duì)帳，保證安全快速地辦理每一筆支付結(jié)算業(yè)務(wù)。



52、財(cái)務(wù)管理控制，主要從資本金的管理、負(fù)債管理的控制、資產(chǎn)管理的控制、財(cái)務(wù)收入和財(cái)務(wù)支出的控制、營(yíng)業(yè)稅金和所得稅的控制等五個(gè)方面進(jìn)行。



53、會(huì)計(jì)基本核算方法包括：會(huì)計(jì)科目、記帳方法、會(huì)計(jì)憑證、帳務(wù)組織、和會(huì)計(jì)報(bào)表等。

54、在稽核中發(fā)現(xiàn)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，稽核人員必須寫出書面報(bào)告，逐級(jí)上報(bào)。發(fā)現(xiàn)2000以上的經(jīng)濟(jì)案件應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)省聯(lián)社。



55、各級(jí)稽核部門和稽核人員應(yīng)根據(jù)具體情況，采取以下工作方法：序時(shí)稽核、不定期稽核、全面稽核、專項(xiàng)稽核，逐步建立起事后、事中、事前的全面稽核制度。



56、現(xiàn)場(chǎng)稽核檢查現(xiàn)金、有價(jià)證券、重要空白憑證時(shí)，應(yīng)會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主管人員和管庫(kù)人員一起進(jìn)行，并遵守有關(guān)規(guī)章制度。



57、項(xiàng)目組長(zhǎng)根據(jù)稽核過(guò)程中編寫的工作底稿，審核匯總形成稽核事實(shí)確認(rèn)書。



58、信用社的固定資產(chǎn)凈值與在建工程之和占所有者權(quán)益（不含為分配利潤(rùn)）比例最高不得超過(guò)50%。



59、對(duì)于當(dāng)月使用的固定資產(chǎn)，從投入使用月份的次月起計(jì)提折舊。60、信用社應(yīng)按分類折舊法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊。61、信用社不得以融資租賃的方式租出固定資產(chǎn)。

62、低值易耗品采用分期攤?cè)氤杀镜?，攤銷期限最長(zhǎng)不得超過(guò)2年。63、固定資產(chǎn)凈殘值率一般按固定資產(chǎn)原值的3%-5%確定。64、已估價(jià)單獨(dú)入帳的土地不計(jì)提固定資產(chǎn)折舊。

65、對(duì)已經(jīng)逾期的貸款要及時(shí)發(fā)出逾期貸款催收通知書。66、抵債資產(chǎn)是指借款人不能按約歸還貸款，以借款人或擔(dān)保人的資產(chǎn)抵償所欠信用社貸款本息而形成的待處理資產(chǎn)。

67、當(dāng)日發(fā)生的差錯(cuò)，日期和金額寫錯(cuò)時(shí)，應(yīng)采用劃線更正法，并由記帳員在紅線左端蓋章證明。隔日或以后發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)采用紅藍(lán)字沖正傳票更正法更正。

68、信用社將多余資金調(diào)劑給其他信用社時(shí)，要與調(diào)入資金信用社簽訂調(diào)劑資金合同，詳細(xì)規(guī)定調(diào)劑金額、期限、利率等。

69、農(nóng)村信用社準(zhǔn)備金存款的繳存范圍包括：（1）活期存款；（2）財(cái)政性存款；（3）定期存款（4）活期儲(chǔ)蓄存款；（5）定期儲(chǔ)蓄存款；（6）保值定期儲(chǔ)蓄存款；（7）委托及代理負(fù)債業(yè)務(wù)（減：委托及代理資產(chǎn)業(yè)務(wù)）。

70、匯票分為商業(yè)匯票和銀行匯票。

 71、票據(jù)可以背書轉(zhuǎn)讓，但填明“現(xiàn)金”字樣的銀行本票、銀行匯票和用于支取現(xiàn)金的支票不得轉(zhuǎn)讓。

 72、票據(jù)上的簽章為簽名、蓋章或簽名加蓋章。

 73、承兌是指匯票付款人承諾在匯票到期日支付匯票金額的票據(jù)行為。74、未使用中國(guó)人民銀行統(tǒng)一規(guī)定印制的票據(jù)票據(jù)無(wú)效，未使用中國(guó)人民銀行統(tǒng)一規(guī)定格式的結(jié)算憑證銀行不予受理。

75、農(nóng)村信用社實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制。

 76、農(nóng)村信用社的“三會(huì)”是指股東大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)。

 77、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)不代任何單位和個(gè)人擅自查詢、凍結(jié)或扣劃儲(chǔ)戶的存款，國(guó)家法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。 78、某信用社工資總額為10000元，則該社按要求應(yīng)計(jì)提職工福利費(fèi) 1400 元；職工教育經(jīng)費(fèi) 150 元；工會(huì)經(jīng)費(fèi)200 元；勞動(dòng)保險(xiǎn)金2000元；失業(yè)保險(xiǎn)金200元；住房公積金1000元。

 79、某鄉(xiāng)級(jí)信用社利息收入為10萬(wàn)元，則該社按要求應(yīng)計(jì)提營(yíng)業(yè)稅金3000元；教育附加90元；城市建設(shè)維護(hù)稅30元；若該社為城鎮(zhèn)則應(yīng)計(jì)提城建附加150元。

 80、某社的各項(xiàng)抵押貸款額為300萬(wàn)元，各項(xiàng)質(zhì)押貸款額為200萬(wàn)元，該社的抵押物金額、質(zhì)押物金額不得低于500萬(wàn)元；250萬(wàn)元。

 81、營(yíng)業(yè)稅按貸款利息收入的一定比例交納；教育附加按計(jì)提營(yíng)業(yè)稅額的一定比例交納。 82、會(huì)計(jì)要素包括：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)。

83、會(huì)計(jì)核算的基本前提包括會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期、貨幣計(jì)量。84、帳務(wù)組織包括明細(xì)核算和綜合核算。

85、明細(xì)核算包括：分戶帳、登記簿、余額表。86、綜合核算包括：科目日結(jié)單、總帳、日計(jì)表。87、帳務(wù)核對(duì)分為每日核對(duì)和定期核對(duì)。

88、帳簿必須根據(jù)傳票記載，做到數(shù)字準(zhǔn)確，摘要簡(jiǎn)明，字跡清晰。

89、憑證和帳簿應(yīng)該用藍(lán)、黑墨水鋼筆填寫，紅墨水和紅色復(fù)寫紙、紅色圓珠筆只用于劃線和當(dāng)年錯(cuò)帳沖正。

90、帳、表、憑證上書寫文字及金額，一般應(yīng)占全格的二分之一，因漏記使帳頁(yè)發(fā)生空格時(shí)，應(yīng)在空格的摘要欄內(nèi)用紅字注明“空格”字樣。

91、帳簿上的一切記載，不得涂改、挖補(bǔ)、刀刮、皮擦和用藥水銷蝕。92、表外科目采用單試記載，發(fā)生記借方，銷減記貸方，余額在借方。

93、會(huì)計(jì)核算必須經(jīng)過(guò)復(fù)核，實(shí)行錢帳分管，核算質(zhì)量要達(dá)到帳帳、帳款、帳據(jù)、帳實(shí)、帳表、內(nèi)外帳務(wù)六相符。

94、在處理業(yè)務(wù)和帳務(wù)時(shí)，現(xiàn)金收入先收款、后記帳；現(xiàn)金付出先記帳、后付款。

95、業(yè)務(wù)公章：用于對(duì)外的重要單證，如存單、存折、收據(jù)等。結(jié)算專用章用于簽發(fā)結(jié)算憑證及有關(guān)查詢、查復(fù)書等。

96、密押、印章、憑證、帳表的管理，根據(jù)保密制度，指定專人保管、使用，密押、聯(lián)行專用章和業(yè)務(wù)公章、聯(lián)行印押必須分管，并建立交接登記制度。

97、機(jī)構(gòu)裁撤、合并、分設(shè)或會(huì)計(jì)主管人員和會(huì)計(jì)人員工作調(diào)動(dòng)、離職時(shí)，必須辦清交接手續(xù)。98、憑證必須按結(jié)帳日整理，按日或定期裝訂，定期裝訂最長(zhǎng)不得超過(guò)10天，憑證裝訂的順序，先表內(nèi)科目，后表外科目，以統(tǒng)一的會(huì)計(jì)科目排列順序?yàn)闇?zhǔn)。

99、憑證的裝訂每個(gè)科目下按現(xiàn)收、現(xiàn)付、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)貸的順序排列。表外科目按收入、付出順序排列。

100、帳簿裝訂：總帳按月裝訂，各種帳、簿、卡按月、季或按年裝訂。裝訂成冊(cè)的帳簿，及時(shí)登記“會(huì)計(jì)檔案登記簿”入庫(kù)保管。

二、單項(xiàng)選擇：



1、農(nóng)村信用社必須向人民銀行繳存 B。 A.管理費(fèi)  B.存款準(zhǔn)備金  C.利潤(rùn)

 D.二級(jí)準(zhǔn)備金



2、資產(chǎn)管理不包括 D。 A.準(zhǔn)備金管理  B.貸款管理  C.證券投資管理  D.資本管理



3、應(yīng)收未收利息在 A 個(gè)月以上的，要在表外列帳。 A.3  B.6  C.9  D.12 

4、不能全部計(jì)入當(dāng)年損益，應(yīng)當(dāng)在以后內(nèi)分期攤銷的各項(xiàng)費(fèi)用是指 A。 A.遞延資產(chǎn)  B.無(wú)形資產(chǎn)  C.固定資產(chǎn)  D.流動(dòng)資產(chǎn)半年



5、留于以后分配的利潤(rùn)或待分配的利潤(rùn)叫 D。 A.實(shí)收資本  B.贏余公積  C.資本公積  D.未分配利潤(rùn)



6、票據(jù)貼現(xiàn)的貼現(xiàn)期限最長(zhǎng)不得超過(guò) D。 A.4個(gè)月  B.一年  C.3個(gè)月  D.6個(gè)月



7、下列資金中，存款人不能申請(qǐng)開(kāi)立專用存款帳戶的是 B。 A.基本建設(shè)的資金  B.日常開(kāi)支

 C.更新改造的資金

 D.特定用途，需要專戶管理的資金 

8、農(nóng)村信用社的儲(chǔ)蓄所是 B。 A.法人機(jī)構(gòu)  B.非法人機(jī)構(gòu)  C.獨(dú)立核算機(jī)構(gòu)  D.綜合機(jī)構(gòu)



9、可以作為抵押的財(cái)產(chǎn)有 B。 A.耕地

 B.抵押人所有的房屋  C.宅基地  D.自留地



10、存款人的工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取只能通過(guò)哪個(gè)帳戶支取 D。 A.一般存款帳戶  B.臨時(shí)存款帳戶  C.專用存款帳戶  D.基本存款帳戶



11、農(nóng)村信用社的股金經(jīng)本社 D 同意后，可以退股。 A.內(nèi)勤副主任  B.主管會(huì)計(jì)  C.理事長(zhǎng)  D.理事會(huì)



12、短期貸款展期期限累計(jì)不得超過(guò) D。 A.原貸款期限的一半  B.半年  C.一年

 D.原貸款期限



13、農(nóng)村信用社對(duì)最大十家客戶貸款余額不得超過(guò)本社資本總額的 A。 A.1.5倍  B.2倍  C.2.5倍  D.3倍



14、信用社的呆帳準(zhǔn)備金，按年末風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)余額的 A。 A.1%差額提取  B.1.5%差額提取  C.2%差額提取  D.3%差額提取



15、對(duì)最大一家客戶貸款余額不得超過(guò)本社資本總額 的 A。 A.40%  B.50%  C.30%  D.20% 

16、下列支出不能計(jì)入金融企業(yè)成本的是 C。 A.職工福利費(fèi)  B.呆帳準(zhǔn)備金  C.支付的罰款  D.訴訟費(fèi)



17、信用社會(huì)計(jì)憑證定期裝訂最長(zhǎng)不得超過(guò)幾天 B。Ａ.5 Ｂ.10 Ｃ.15 Ｄ.7 

18、信用社內(nèi)部調(diào)閱須經(jīng) B 批準(zhǔn)方可調(diào)閱。Ａ.主任 Ｂ.會(huì)計(jì)主管 Ｃ.檔案管理員，Ｄ.聯(lián)社會(huì)計(jì)科長(zhǎng)



19、公檢司法和有關(guān)單位必須持有縣級(jí)以上主管部門正式公函，經(jīng) A 批準(zhǔn)方可查閱。Ａ.主任

Ｂ.會(huì)計(jì)主管 Ｃ.檔案管理員 Ｄ.聯(lián)社會(huì)計(jì)科長(zhǎng)

20、低值易耗品采用分期攤成本的方法，攤銷期限最長(zhǎng)不得超過(guò) B 年。Ａ.1 Ｂ.２ Ｃ.３ Ｄ.５



21、信用固定資產(chǎn)有償轉(zhuǎn)讓、清理、報(bào)廢和盤虧、毀損的凈損失應(yīng)計(jì)入 B。Ａ.營(yíng)業(yè)外收入 Ｂ.其他營(yíng)業(yè)支出 Ｃ.營(yíng)業(yè)外支出 Ｄ.營(yíng)業(yè)費(fèi)用



22、無(wú)形資產(chǎn)受益期限難以預(yù)計(jì)的，應(yīng)按不短于 C 年的期限推銷。Ａ.二 Ｂ.五 Ｃ.十 Ｄ.十五



23、信用社轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)取得的凈收入，除國(guó)家另有規(guī)定外，計(jì)入 A。Ａ.其他營(yíng)業(yè)收入 Ｂ.營(yíng)業(yè)外收入 Ｃ.營(yíng)業(yè)收入 Ｄ.投資收益



24、信用社發(fā)生的出納短款，按規(guī)定的權(quán)限審批后，分別應(yīng)計(jì)入 A。Ａ.營(yíng)業(yè)外支出 Ｂ.營(yíng)業(yè)費(fèi)用 Ｃ.其他營(yíng)業(yè)支出 Ｄ.投資收益



25、信用社從事經(jīng)營(yíng)租賃業(yè)務(wù)取得收入，按規(guī)定計(jì)入當(dāng)期損益，列 A。Ａ.營(yíng)業(yè)外收入 Ｂ.其他營(yíng)業(yè)收入 Ｃ.投資收益 Ｄ.營(yíng)業(yè)收入



26、信用社取得的抵債資產(chǎn)在變現(xiàn)前所發(fā)生與之相關(guān)的收入支出，分別計(jì)入 A。Ａ.營(yíng)業(yè)外收支 Ｂ.投資收益 Ｃ.其他營(yíng)業(yè)收支 Ｄ.營(yíng)業(yè)收入或費(fèi)用



27、收入已核銷的壞帳損失，應(yīng)列入當(dāng)期 A。Ａ.營(yíng)業(yè)外收入 Ｂ.其他營(yíng)業(yè)收入 Ｃ.投資收益 Ｄ.利息收入



28、收回已核銷貸款呆賬，應(yīng) B。Ａ.沖減其他營(yíng)業(yè)支出 Ｂ.增加呆賬準(zhǔn)備金 Ｃ.增加營(yíng)業(yè)外收入 Ｄ.沖減營(yíng)業(yè)外支出



29、信用社發(fā)生虧損，可以在 C 年內(nèi)延續(xù)彌補(bǔ)，此扣不足彌補(bǔ)的，用稅扣利潤(rùn)彌補(bǔ)。Ａ.二 Ｂ.三 Ｃ.五 Ｄ.十年

30、清算過(guò)程中，下列 D 優(yōu)先從現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)中支付 Ａ.職工工資、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi) Ｂ.國(guó)家稅金 Ｃ.債務(wù) Ｄ.清算費(fèi)用 

三、簡(jiǎn)答：



1、《擔(dān)保法》中規(guī)定不得為保證人有哪些？

答：國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)、職能部門。



2、哪些權(quán)利可以質(zhì)押？

答：下列權(quán)利可以質(zhì)押：（1）匯票、支票、本票、債券、存款單、倉(cāng)單、提單；（２）依法可以轉(zhuǎn)讓的股份、股票；（３）依法可以轉(zhuǎn)讓的商標(biāo)專用權(quán)，專利權(quán)、著作權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)；（４）依法可以質(zhì)押的其他權(quán)利。



3、對(duì)貸款展期有什么規(guī)定？

答：根據(jù)《貸款通則》規(guī)定，短期貸款展期期限累計(jì)不得超過(guò)原貸款期限；中期貸款展期期限累計(jì)不得超過(guò)原貸款期限的一半；長(zhǎng)期貸款展期期限累計(jì)不得超過(guò)３年。

4、會(huì)計(jì)檢查的方式一般有哪些？

答：全面檢查和專題檢查，定期檢查和不定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)檢查和非現(xiàn)場(chǎng)檢查等方法。

5、固定資產(chǎn)的折舊年限如何掌握？

答：（１）房屋、建筑物為２０年；（2）機(jī)器、機(jī)械及其他設(shè)備為１０年；（３）電子設(shè)備、運(yùn)輸工具、器具、家具等為５年。



6、代辦儲(chǔ)蓄手續(xù)費(fèi)的計(jì)提比例及主要用途是什么？

答：按代辦儲(chǔ)蓄存款年平均余額的千分之八之內(nèi)控制使用，主要用于：支付代辦儲(chǔ)蓄勞務(wù)費(fèi)、對(duì)代辦人員的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)以及按規(guī)定支付的其他費(fèi)用。



7、信用社會(huì)計(jì)核算必須達(dá)到的“六無(wú)”“六相符”是什么？

答：“六無(wú)”是指帳務(wù)無(wú)積壓、結(jié)算無(wú)事故、計(jì)息無(wú)差錯(cuò)、計(jì)帳無(wú)串戶、存款無(wú)透支、報(bào)表無(wú)虛假，“六相符”是指帳帳、帳款、帳據(jù)、帳實(shí)、帳表、內(nèi)外帳全部相符。

8、銀行支付結(jié)算原則是什么？

答：銀行支付結(jié)算原則是（1）恪守信用，履約付款（2）誰(shuí)的錢進(jìn)誰(shuí)的帳，由誰(shuí)支配（3）銀行不墊款。



9、憑證傳遞必須應(yīng)注意什么？

答：必須做到準(zhǔn)確及時(shí)、手續(xù)嚴(yán)密、辦妥交接、先外后內(nèi)、先急后緩。除另有規(guī)定外，憑證一律由信用社內(nèi)部人員傳遞。



10、信用社會(huì)計(jì)憑證應(yīng)按什么順序裝訂？

答：先表內(nèi)后表外，以統(tǒng)一會(huì)計(jì)科目順序?yàn)闇?zhǔn)；表內(nèi)科目按現(xiàn)收、現(xiàn)付、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)貸順序排列；表外科目按收入、付出順序排列；科目日結(jié)單訂在各科目憑證的前面，銷號(hào)單附憑證最后。

11、信用社會(huì)計(jì)主管辦理交接時(shí)，交接清單內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？

答：一是交接日總賬各科目余額表；二是會(huì)計(jì)檔案移交表；三是移交清單列明應(yīng)當(dāng)移交的會(huì)計(jì)部門保管的印章、密押（機(jī)）、規(guī)章制度、檔案文件、資料及應(yīng)移交的其他物件等；四是交接工作書面說(shuō)明 

12、抵債資產(chǎn)價(jià)值確認(rèn)原則是什么？

答：一是借貸雙方協(xié)商議定；二是借貸雙方共同認(rèn)可的權(quán)威部門評(píng)估確認(rèn)；三是法院裁決確定。

13、信用社繳納所得稅后的利潤(rùn)，除國(guó)家另有規(guī)定外，應(yīng)按什么順序分配？

答：（1）彌補(bǔ)以前虧損；（2）提取盈余公積金；（3）提取公益金；（4）向社員分配利潤(rùn)。

14、信用社會(huì)計(jì)工作的主要任務(wù)是什么？

答：主要任務(wù)是真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的對(duì)信用社的業(yè)務(wù)及財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行核算、反映、管理和監(jiān)督，并向本社社員、監(jiān)督部門提供會(huì)計(jì)信息。

15、會(huì)計(jì)人員的職責(zé)有哪幾條？ 答：會(huì)計(jì)的職責(zé)主要有四條：

（1）遵守國(guó)家法律，貫徹、執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)和信用社會(huì)計(jì)基本制度。（2）依據(jù)會(huì)計(jì)基本制度認(rèn)真組織會(huì)計(jì)核算，努力完成本職工作。

（3）遵循經(jīng)濟(jì)核算原則，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，努力增收節(jié)支，提高經(jīng)濟(jì)效益。（4）講究職業(yè)道德，履行崗位職責(zé)，文明服務(wù)，秉公守法，廉潔奉公。

16、什么是表外科目？

答：表外科目是用以反映未涉及資金的實(shí)際增減變化，而又承擔(dān)一定經(jīng)濟(jì)責(zé)任的重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)，不列入資產(chǎn)負(fù)債表的平衡關(guān)系中的科目。

17、什么是會(huì)計(jì)憑證？

答：會(huì)計(jì)憑證是記錄業(yè)務(wù)執(zhí)行和完成情況，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書面證明，是登記帳簿、核對(duì)帳務(wù)及查考的依據(jù)。

18、信用社會(huì)計(jì)憑證的基本要素是什么？

答：（1）年、月、日（以特定憑證代替記帳憑證時(shí)，必須注明記帳日期）； （2）收付款單位（人）的戶名和帳號(hào)；

（3）收付款單位（人）開(kāi)戶行（社）的名稱和社（行）號(hào)； （4）人民幣符號(hào)和大小寫金額；

（5）款項(xiàng)來(lái)源、用途、摘要和附件張數(shù)； （6）會(huì)計(jì)分錄和憑證編號(hào)；

（7）按規(guī)定預(yù)留的客戶印鑒或客戶支付密碼； （8）信用社及有關(guān)人員印章。



19、信用社會(huì)計(jì)分析的主要內(nèi)容是什么？

答：會(huì)計(jì)分析的主要內(nèi)容有10個(gè)方面，具體是：

（1）資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益的結(jié)構(gòu)及 其變化情況； （2）收入、成本、費(fèi)用變動(dòng)情況；

（3）損益的構(gòu)成及 應(yīng)收、應(yīng)付變動(dòng)情況； （4）內(nèi)部資金占用情況。

20、什么是資產(chǎn)？資產(chǎn)包括那些內(nèi)容？

答：資產(chǎn)指企業(yè)擁有或者控制的能以貨幣計(jì)量并能為企業(yè)提供經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)濟(jì)資源。資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)和其他資產(chǎn)。

21、什么是所有者權(quán)益？信用社所有者權(quán)益包括那些內(nèi)容？

答：所有者權(quán)益亦稱投資人權(quán)益。是指企業(yè)投資者對(duì)企業(yè)凈資產(chǎn)的所有權(quán)。所謂企業(yè)凈資產(chǎn)，就是企業(yè)的全部資產(chǎn)減去全部負(fù)債后的凈額。

信用社所有者權(quán)益包括實(shí)收資本、股本金、資本公積、贏余公積、未分配利潤(rùn)等。

22、什么是利潤(rùn)？信用社利潤(rùn)是怎樣構(gòu)成的？

答：利潤(rùn)是指企業(yè)在一定期間的 經(jīng)營(yíng)成果。分別反映為贏利或虧損。

信用社的利潤(rùn)總額 由營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、投資收益、營(yíng)業(yè)外收支凈額，以前損益調(diào)整等部分構(gòu)成。

23、信用社哪些開(kāi)支不能計(jì)入成本？

答：（1）購(gòu)置和建造固定資產(chǎn)，無(wú)形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)的支出。

（2）對(duì)外投資支出及分配給投資者的利潤(rùn)，包括支付的優(yōu)先股股利和普通股股利。（3）被沒(méi)收的財(cái)務(wù)、支出的滯納金、罰款、罰息、違約金以及贊助、捐助支出。（4）國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定以外的各種費(fèi)用。（5）國(guó)家規(guī)定不能在成本中列支的其他支出。

24、什么是權(quán)責(zé)發(fā)生制？

答：指凡是當(dāng)期已經(jīng)實(shí)現(xiàn)得收入和已經(jīng)發(fā)生或應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的費(fèi)用，不論款項(xiàng)是否收付，都應(yīng)作為當(dāng)期的收入和費(fèi)用處理；凡是不屬于當(dāng)期的收入和費(fèi)用，即使款項(xiàng)已經(jīng)在當(dāng)期收付，都不應(yīng)作為當(dāng)期的收入和費(fèi)用。



25、會(huì)計(jì)核算的基本原則有哪些？ 答：《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》明確規(guī)定了我國(guó)會(huì)計(jì)核算一般原則共十二條，既：客觀性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比性原則、謹(jǐn)慎性原則、歷史成本原則、劃分收益性支出與資本性支出的原則、重要性原則。

26、什么是遞延資產(chǎn)？包括哪些內(nèi)容？

答：遞延資產(chǎn)是指不能全部計(jì)入當(dāng)年損益，應(yīng)當(dāng)在以后內(nèi)分期攤銷的各項(xiàng)費(fèi)用。包括開(kāi)辦費(fèi)、金融債券發(fā)行費(fèi)用、固定資產(chǎn)大修理支出、租入固定資產(chǎn)的改良支出及攤銷期限在一年以上的其他待攤費(fèi)用。



27、計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的規(guī)定是什么？

答：信用社投入使用的固定資產(chǎn)，從投入使用的次月起計(jì)提折舊；停止使用的固定資產(chǎn)，從停止使用月份的次月起停止計(jì)提折舊。

28、計(jì)提折舊的方法有哪些？ 答：（1）平均年限法； （2）工作量法；

（3）雙倍余額遞減法； （4）年數(shù)綜合法。



29、票據(jù)上的那些內(nèi)容不得更改？

 答：票據(jù)金額、日期、收款人名稱不得更改，否則無(wú)效。30、《票據(jù)法》規(guī)定的付款日期有那幾種？

 答：（1）見(jiàn)票即付，（2）見(jiàn)票后定期付款，（3）出票后定期付款，（4）定日付款 

四、計(jì)算：



1、某戶2004年2月1日存入5000元，存期一年，利率為 1.98%，2005年2月1日支取，應(yīng)付利息是多少？?jī)?chǔ)戶應(yīng)得多少利息？

答：應(yīng)付利息=5000（元）×1（年）×1.98%＝99（元） 利息稅=99×20%=19.8（元） 儲(chǔ)戶應(yīng)得=99－19.8＝79.2（元）



2、某農(nóng)戶2004年5月6日貸款50000元，期限6個(gè)月，利率為6.6‰，2004年11月6日到期歸還，應(yīng)收利息是多少？



答：應(yīng)收利息＝50000（元）×184（天）×0.00022＝ 



一、專項(xiàng)票據(jù)的發(fā)行條件

 以縣（市）為單位考核，考慮以專項(xiàng)票據(jù)置換不良貸款和彌補(bǔ)歷年掛賬虧損因素后，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社和縣（市）聯(lián)社兩級(jí)法人體制的信用社資本充足率應(yīng)達(dá)到零；實(shí)行統(tǒng)一法人體制的信用社資本充足率應(yīng)達(dá)到2%，農(nóng)村商業(yè)銀行或農(nóng)村合作銀行資本充足率應(yīng)達(dá)到8%。

二、專項(xiàng)票據(jù)的兌付條件



（一）專項(xiàng)票據(jù)到期時(shí)，以縣（市）為單位考核，對(duì)符合下列條件的，人民銀行給予兌付：實(shí)行信用社和縣（市）聯(lián)社兩級(jí)法人體制的信用社資本充足率達(dá)到2%，實(shí)行統(tǒng)一法人體制的信用社資本充足率達(dá)到4%，農(nóng)村商業(yè)銀行或農(nóng)村合作銀行資本充足率達(dá)到8%；按“一逾兩呆”口徑考核，不良貸款比例較2002年12月末的降幅不低于5O%。



（二）專項(xiàng)票據(jù)到期時(shí)，資本充足率和不良貸款比例未達(dá)到前項(xiàng)規(guī)定的，人民銀行給予推遲兌付期2年，該期限內(nèi)不計(jì)付利息。



（三）推遲兌付期期滿時(shí)，資本充足率和不良貸款比例仍未達(dá)到本條第（一）項(xiàng)規(guī)定的，人民銀行以其不良貸款和歷年掛賬虧損置換回專項(xiàng)票據(jù)。



（四）專項(xiàng)票據(jù)到期前，資本充足率和不良貸款比例達(dá)到本條第（一）項(xiàng)規(guī)定的，人民銀行可選擇提前贖回專項(xiàng)票據(jù)。

銀行內(nèi)控制度五要素包括以下幾點(diǎn)：

控制環(huán)境、控制活動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、信息與溝通、監(jiān)控。

第三篇：幼兒教師上崗培訓(xùn)

幼兒園新教師上崗培訓(xùn)內(nèi)容

第一章

一個(gè)新的開(kāi)始

一、規(guī)范與要求——做一名遵紀(jì)守法的教師

（一）幼兒園的規(guī)章制度

每所幼兒園都會(huì)有自己的相應(yīng)的規(guī)章制度，以保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度作為幼兒園的“法”，對(duì)在幼兒園各崗的工作人員的要求系統(tǒng)化、條理化的基礎(chǔ)上制定的必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。

1.了解幼兒園的規(guī)章制度。幼兒園有許多的規(guī)章制定，每一項(xiàng)的都與我們的工作息息相關(guān)。對(duì)考勤制度等應(yīng)了熟于心。

2.遵守幼兒園的規(guī)章制度。作為新教師，首先要熟悉和了解自己所在的崗位有哪些規(guī)章制度，這些制度的內(nèi)容都有什么，然后在平日工作中具體的執(zhí)行。更重要的是，不斷反省自己對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

（二）幼兒園教師的禮儀規(guī)范

教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范，包括儀容、儀表、體態(tài)、語(yǔ)言等。良好的禮儀規(guī)范能表現(xiàn)出教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度，獲得幼兒及家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)。下面就對(duì)其中的幾點(diǎn)具體和大家分享：

1.儀容

儀容是指人的容貌。通俗的說(shuō)，就是指?jìng)€(gè)人形體的基本外觀，重點(diǎn)是人的容貌，包括頭發(fā)、面部、化妝。適宜的儀容不僅體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重，也能獲得幼兒的喜愛(ài)，提高教師的自信。

1）素顏或化淡妝。上班期間可以不化妝，或者是簡(jiǎn)單的涂唇彩。給人一種精神的感覺(jué)，不能畫濃妝。

2）面帶微笑，精神飽滿，不把個(gè)人的情緒帶進(jìn)教室。每天上班保持好心情，不把對(duì)其他事情的不愉快帶到幼兒園中。

3）不能噴香水，不戴戒指。尤其是不要戴掛有長(zhǎng)墜的項(xiàng)鏈、耳環(huán)，以免不慎劃傷幼兒的皮膚。

4）頭發(fā)要適宜，確保不擋住自己的視線和影響幼兒。長(zhǎng)發(fā)的老師要把都發(fā)梳起來(lái)，頭簾不擋住眼鏡。在幼兒進(jìn)餐時(shí)以免長(zhǎng)發(fā)掉入幼兒碗中，所以要格外的小心。

2.儀表

儀表是指人的外表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、復(fù)制等。作為一名幼兒園教師，穿著必須要自然大方，一方面給人留下簡(jiǎn)約、踏實(shí)的好印象，另一方面便以自己身體的活動(dòng)，工作起來(lái)更方便，1）在園期間，教師的衣著應(yīng)活潑大方，舒適得體，便于伸展、下蹲等動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)服最好。

2）上班的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)鞋貨平底軟鞋，不會(huì)因鞋走路的聲音影響幼兒，而且一天的工作下來(lái)自己也不會(huì)覺(jué)得很累。

3）衣著要注意：領(lǐng)口不宜太低太大；上衣不宜過(guò)短；裙子、褲子要下膝蓋以下，不能太緊，要方便下蹲。

3．體態(tài)

體態(tài)指身體的姿態(tài)和形態(tài)。俗話說(shuō)“站如松、坐如鐘”，幼兒教師的正確體態(tài)不僅是幼兒的榜樣，也更方便工作。

1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、頭微上仰、兩手自然下垂。早上接待幼兒時(shí)，可以保持這樣的站姿，面帶微笑迎接幼兒的到來(lái)。

2）走姿穩(wěn)健，頭正胸挺、雙肩放平、兩臂自然擺動(dòng)。

3）手勢(shì)自然，動(dòng)作緩慢、力度適中，左右擺動(dòng)幅度不宜過(guò)寬。與家長(zhǎng)等交談時(shí)，體態(tài)語(yǔ)言幅度不要多大和夸張。

4）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對(duì)幼兒可采取坐、蹲的方法，盡量與交談的幼兒保持相應(yīng)的高度。

4.語(yǔ)言

教師的語(yǔ)言作為一種職業(yè)語(yǔ)言，有其特定的要求和規(guī)范。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，其語(yǔ)言既要符合對(duì)所有教師的一般語(yǔ)言要求，又要體現(xiàn)反映幼兒教育特殊規(guī)律的特殊語(yǔ)言要求。

1）面對(duì)幼兒，教師語(yǔ)速要適中、態(tài)度溫和、語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。

2）上課時(shí)：形象生動(dòng)、語(yǔ)氣柔和、咬字清楚、語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，不能大聲呼叫。

3）生活語(yǔ)言：關(guān)愛(ài)入微，力求體現(xiàn)姐姐般的溫和；不講粗話、臟話，更不能訓(xùn)斥幼兒。

4）與他人（特別是家長(zhǎng)）交談時(shí)，尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不輕易打斷別人說(shuō)話。想到共同的話題時(shí)，聽(tīng)完別人的話，再接下來(lái)表達(dá)自己的看法，而且不要離傾聽(tīng)者距離太近。

二、入職適應(yīng)

剛?cè)肼毜男陆處?，需要?duì)新工作環(huán)境進(jìn)行摸索、熟悉和適應(yīng)，這時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生一些陌生感和畏懼感。有的人適應(yīng)能力強(qiáng)，在新環(huán)境中能游刃有余，但有些人則需要花很長(zhǎng)得時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境。下面有“四個(gè)面對(duì)”教給大家如何應(yīng)對(duì)新的環(huán)境。

（一）低調(diào)平和地面對(duì)自己

新教師經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，難免不習(xí)慣事事都親力親為。這時(shí)就不要怕吃虧，所謂吃虧，其實(shí)是一次幫助自己成長(zhǎng)的契機(jī)。不要怕?tīng)奚u擊的體力做清潔的工作、照料幼兒園的生活，不要怕?tīng)奚约旱男菹⒆鼋叹摺湔n，也不要怕自己能力不足而錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會(huì)，更不要斤斤計(jì)較工作的多少。不要怕做，就怕沒(méi)機(jī)會(huì)做，甚至不去做。

新教師要抓住每一次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從早上踏入幼兒園開(kāi)始得每一件事情，都要認(rèn)為是自己應(yīng)該做的，都懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，多做多問(wèn)多思考。

（二）誠(chéng)懇謙虛地面對(duì)他人

保持一個(gè)新教師應(yīng)有的謙虛、溫和的態(tài)度，從微笑迎接每個(gè)人開(kāi)始。園內(nèi)每一位同事，都是你最好的引路人，他們是你工作中的伙伴、專業(yè)發(fā)展的支持者，要尊重、欣賞他們；當(dāng)自己感到困惑時(shí)，可以主動(dòng)和搭班老師、保育員進(jìn)行交流、談心，不要過(guò)分自尊、敏感、猜疑、怕被取笑，與人交往貴在坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互了解有利于今后共事；發(fā)現(xiàn)同事需要幫助時(shí)，不要吝嗇自己的善良，及時(shí)主動(dòng)地提供關(guān)懷與幫助，必定會(huì)得到他人的欣賞；在自己接受同事的幫助后更要報(bào)以真誠(chéng)的與微笑與感謝，這樣相互理解與幫助，很快就會(huì)受到同事的認(rèn)可和接納.（三）踏實(shí)勤奮地面對(duì)工作

做好“十年磨一劍”的準(zhǔn)備，負(fù)起“在其位，謀其政”的責(zé)任。剛從學(xué)校里做出來(lái)的新教師抱著一套新穎、先進(jìn)的理念來(lái)到工作崗位，時(shí)刻等待機(jī)會(huì)的帶來(lái)以大展拳腳。最為新教師，一定有許多不清楚的地方，在經(jīng)驗(yàn)和能力上也難免不足，領(lǐng)導(dǎo)可能不會(huì)將一些重要的任務(wù)交給你，這是絕對(duì)不能因此怠慢、放棄目標(biāo)，仍然要踏踏實(shí)實(shí)地干出成績(jī)、顯示自己的能力，才會(huì)使得眾人對(duì)你刮目相看。每個(gè)人都有自己的想法和工作風(fēng)格，作為新教師，在抒發(fā)自己的觀點(diǎn)錢，一定要先聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，這樣才能一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步。

三、適應(yīng)幼兒園

剛從象牙塔里走出的新教師，在踏上幼兒園工作的這一路之初，面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境。有需要精心培育的和呵護(hù)的幼兒，有一起工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事，有與幼兒園共育的幼兒園家長(zhǎng)，除此之外，還有支持幼兒教師工作的各種環(huán)境條件。

（一）熟悉園內(nèi)的環(huán)境

1.認(rèn)識(shí)自己的工作場(chǎng)所那些是與你日常工作密切相關(guān)的地方？清楚并熟悉他們，就意味著你在幼兒園里找到了工作的“家”。

（1）幼兒的活動(dòng)天地

教師在幼兒園內(nèi)與幼兒相處的時(shí)間最長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)天地也就是教師主要的工作場(chǎng)所。因此，對(duì)于幼兒一日活動(dòng)場(chǎng)所的相關(guān)信息，教師要銘記于心?？匆豢匆韵碌倪@張表格，了解幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所。

(2)自己的辦公之地

除了自己的班級(jí)，幼兒園會(huì)為教師配備專門的辦公室，讓教師備課、做教具。弄清楚自己的辦公室在哪里，一起辦公的地方有哪些同事，以及自己的班級(jí)離會(huì)議室、保健室等有關(guān)的場(chǎng)所有多遠(yuǎn)。除此之外，對(duì)其他各班級(jí)的教師、園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任等相關(guān)工作人員的辦公地點(diǎn)也要做個(gè)了解，以便日后聯(lián)系。

第二章初進(jìn)幼兒園

一、與幼兒交往

剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，新教師要盡快與幼兒熟悉起來(lái)。面對(duì)著班級(jí)里可愛(ài)的孩子，準(zhǔn)備好如何與他們交往了嗎？以下的幾個(gè)方法，會(huì)讓你了解孩子交往的竅門。

（一）主動(dòng)了解幼兒

首先，細(xì)心了解幼兒的一般年齡特點(diǎn)。因?yàn)楦髂挲g段的幼兒差異是非常明顯的。你要清楚你所帶班級(jí)的幼兒大體是一個(gè)什么年齡段，以便能基本判斷班級(jí)中那些幼兒發(fā)展比較成熟，那些幼兒需要特別的關(guān)注。

其次，盡快掌握個(gè)別幼兒的特殊需要。班級(jí)里每個(gè)幼兒的性格與發(fā)展水平都有所不同，要關(guān)注每個(gè)幼兒的不同個(gè)性和需要。試試用下面的方法觀察幼兒，也許你會(huì)更快地了解幼兒。

（二）讓幼兒喜歡你

幼兒愿意與教師交往的第一要素就是讓他喜歡你，為了讓幼兒能盡快的喜歡你，可以嘗試一下辦法。

1.盡量在短時(shí)間內(nèi)記住幼兒的名字?？梢栽诠ぷ髦?，拿出班級(jí)幼兒花名冊(cè)，耐心的去記憶每一個(gè)幼兒的名字。

2.衣著整潔大方，發(fā)型簡(jiǎn)單，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方，給幼兒一個(gè)良好的“視覺(jué)印象”。

3.說(shuō)話聲音輕柔，表情和善。態(tài)度和藹。要對(duì)幼兒經(jīng)常保持微笑，讓幼兒時(shí)刻感受到你對(duì)他們的愛(ài)，使他們得到溫暖，感到親切。

4.用行動(dòng)向幼兒轉(zhuǎn)達(dá)自己的尊重和愛(ài)意。蹲下身來(lái)跟幼兒說(shuō)話，與幼兒平視，經(jīng)常做一些愛(ài)撫動(dòng)作，如：擁抱一下他們。經(jīng)常對(duì)幼兒說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓幼兒時(shí)刻感受你是他的支持者。

5.掌握幼兒一些基本情況。關(guān)注幼兒喜歡的事情。經(jīng)常與幼兒聊聊他們感興趣的話題。

二、家長(zhǎng)工作

當(dāng)你環(huán)顧班級(jí)的孩子，可曾想到他們每個(gè)人身后都有深愛(ài)他們的家人。做為一名幼兒教師，除了與孩子相處之外，還會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間與家長(zhǎng)打交道，家長(zhǎng)工作的成功與否，是整個(gè)工作開(kāi)展順利的關(guān)鍵之一。

（一）了解家長(zhǎng)工作都有哪些

（二）關(guān)注家長(zhǎng)的需要

家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有多少期望，對(duì)教師就有多少要求，他們期望教師能為他們的孩子提供有質(zhì)量的教學(xué)，期望教師能夠公平地對(duì)待每一位孩子，期望教師能夠尊重他們，至少讓他們知道孩子的發(fā)展情況。

1.傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要

家長(zhǎng)往往希望教師能夠尊重和關(guān)心他們的要求，這其實(shí)是個(gè)很合理的要求。每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)以自己的方式希望孩子得到快樂(lè)，都希望能參與孩子的教育，在這一點(diǎn)上教師和家長(zhǎng)并不是對(duì)立的，絕大多數(shù)情況下你們的目標(biāo)是一直的，只是在教育方式上也許并不完全相同。教師首先要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切記輕率、武斷地對(duì)家長(zhǎng)的教育期望和教育方式作出判斷，即使在你看來(lái)家長(zhǎng)的要求與正確的教育理念不太一致，也應(yīng)該與家長(zhǎng)一起商量討論適宜的教育目標(biāo)和教育方式，和家長(zhǎng)一起努力會(huì)讓你的工作更順利，當(dāng)然，這決不是一蹴而就的，需要你不斷地付出努力。

2.主動(dòng)向家長(zhǎng)告知孩子的狀況

有些孩子的發(fā)展及其行為不存在明顯的問(wèn)題，家長(zhǎng)也很少過(guò)問(wèn)。如果在每天接送時(shí)間用一兩句話向家長(zhǎng)反映幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，往往可以看到家長(zhǎng)的微笑。如：今天某某小朋友學(xué)會(huì)了。

第三章幼兒園里的一天

幼兒的一日常規(guī)要求

晨間接待

1、擦凈桌椅、窗臺(tái)，掃凈走廊，開(kāi)窗通風(fēng)。2、7：20在活動(dòng)室門口熱情接待家長(zhǎng)。詢問(wèn)幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長(zhǎng)要熱情。不做與晨間接待無(wú)關(guān)的事情。

3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語(yǔ)。如問(wèn)：“老師早上好，爸爸或媽媽再見(jiàn)”等。

早操

1、按時(shí)出操。

2、教師精神飽滿地帶操，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動(dòng)作整齊、規(guī)范。

進(jìn)餐

一、開(kāi)飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前

1）組織幼兒分組洗手。

2）規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、進(jìn)餐要求：

1、飯菜進(jìn)班后，教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。

4、進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問(wèn)題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。

5、每次飯菜不要盛的太滿，（下午點(diǎn)心：饅頭、面包、蛋糕等，不要放在桌子上）

6、幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

三、餐后要求：

1、餐后教會(huì)幼兒用溫開(kāi)水漱口

2、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保15分鐘左右。

洗手

一、幼兒集中洗手時(shí)，一定要有教師在旁，三大職責(zé)如下：

1、防止幼兒意外事故發(fā)生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中、小班）

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

二、幼兒洗手時(shí)間：

1、飯前便后

2、戶外活動(dòng)。

3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時(shí)，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。

教育活動(dòng)

1、按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。

2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。

3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。

4、課堂氣氛活躍。

入廁

1、教育幼兒懂得大小便解在池內(nèi)，大便紙扔在紙簍內(nèi)，保持地面整潔。

2、教育幼兒便后馬上離開(kāi)，不在廁所里打鬧或聊天。

戶外活動(dòng)

1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。

2、戶外活動(dòng)，有組織，有內(nèi)容，保障安全。

課間

1、教育幼兒有秩序地走路，不追逐，不打鬧，不高聲大叫。

2、不做危險(xiǎn)性游戲。

午睡

1、幼兒午睡時(shí)，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。

2、教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。

3、對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。-

4、午睡室睡前睡后開(kāi)窗通風(fēng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）

飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，教師要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量，保證幼兒隨時(shí)飲用水，并教育幼兒安全使用飲水機(jī)，2、教育幼兒按順序取放水杯，人多時(shí)能排隊(duì)。

3、不灑水，不玩水，保持地面整潔。

離園

1、高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安全交給家長(zhǎng)，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長(zhǎng)同意，方可把幼兒交給陌生人，慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒離園。

2、離園前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗，檢查水、電開(kāi)關(guān)。

第四篇：幼兒教師業(yè)務(wù)考試試題

市實(shí)幼2015年四月教師業(yè)務(wù)考試試題

一、填空（每空1分，共25分）

1、中國(guó)教育部網(wǎng)站2012年10月15日發(fā)布《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)防止和克服學(xué)前教育“()”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。

2、幼兒階段是兒童()和()極為迅速的時(shí)期，也是形成()和()的重要階段。發(fā)育良好的身體()、()、()、()、()和基本生活能力是兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、健康包括()和()兩個(gè)方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。

4、《指南》中社會(huì)領(lǐng)域有()和()兩個(gè)子領(lǐng)域。

5、藝術(shù)是人類（）、（）、和（）的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)（）和（）的獨(dú)特方式。

6、幼

兒的社

會(huì)

性

是

在（）發(fā)展起來(lái)的。

7、幼兒的思維特點(diǎn)是以（）思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)（）、親身體驗(yàn)和（）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。

8、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（）、（）、發(fā)展初步的探究能力。

二、選擇題（每題2分，共10分）

1.為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，如（）。

A．每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。

B．尊重和接納幼兒的說(shuō)話方式，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真的傾聽(tīng)并給予積極的回應(yīng)。C.鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書、動(dòng)畫片等。

D.在農(nóng)村或少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。

2.以下哪項(xiàng)可以幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。（）

A．用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。B.和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒。

C．允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。D.需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。3.注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。如（）A．與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。B.在公眾場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不說(shuō)粗話、臟話。C.幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，耐心聽(tīng)他們把話說(shuō)完。

D．和幼兒說(shuō)話時(shí)，成人自身的語(yǔ)言要清楚、簡(jiǎn)潔。4.應(yīng)以（）的眼光看待幼兒，既要了解幼兒的現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。

A.發(fā)展 B.尊重 C.關(guān)心 D.鼓勵(lì) 5.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒

（）等方面的發(fā)展。

A.知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度 B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能 D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。()2．《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》發(fā)布于2013年。（）.3.幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。（）

4.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)寫自己的名字，鼓勵(lì)幼兒抒寫是保持正確的姿勢(shì)。（）

5.幼兒思維的特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）

四、簡(jiǎn)答題

1.我們?cè)鯓佑?xùn)練幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能力？（15分）

2.我們?nèi)绾螏椭變吼B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？（15分）

3.語(yǔ)言領(lǐng)域包括哪幾個(gè)子領(lǐng)域？每個(gè)子領(lǐng)域的目標(biāo)分別是什么？（10分）

五、論述題（共一題，15分）

如何合理的運(yùn)用《指南》來(lái)開(kāi)展幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)？（15分）

第五篇：山東省幼兒教師考試試題

2013 年山東省教師招聘考試（幼兒園）學(xué)科專業(yè)真題

一、單項(xiàng)選擇題

1、保教人員應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，是因?yàn)橛變浩つw（）

A、保護(hù)能力差B、調(diào)節(jié)體溫能力差

C、滲透功能強(qiáng)D、薄嫩

2、下列食物中含維生素C 最豐富的是（）

A、牛奶B、魚蝦

C、面粉D、新鮮水果

3、幼兒園教育內(nèi)容的特點(diǎn)是（）

A、全面性和啟蒙性B、全面性和邏輯性

C、系統(tǒng)性和啟蒙性D、系統(tǒng)性和邏輯性

4、教師應(yīng)提供紙張讓3 歲幼兒自由涂抹，是因?yàn)樵撾A段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時(shí)期是（）

A、涂鴉期B、象征期

C、概念期D、造型期

5、幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本方法（）

A、觀察法B、練習(xí)法

C、對(duì)話法D、講解法

6、幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是（）

A、健康B、語(yǔ)言

C、社會(huì)D、藝術(shù)

7、教師在幼兒談話中間接指導(dǎo)的方式是提高和（）

A、顯性示范B、隱形示范

C、直接示范D、講解示范

8、幼兒的兩餐間隔時(shí)間不得少于（）

A、2 小時(shí)B、2 小時(shí)半

C、3 小時(shí)D、3 小時(shí)半

9、不宜讓幼兒拎提太重的東西，是因?yàn)橛變海ǎ?/p>

A、大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B、腕骨要到10 歲左右才鈣化完成C、骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形

D、脊柱生理性彎曲尚未固定

10、“樂(lè)意與人交談，講話禮貌”是幼兒語(yǔ)言教育中的（）

A、情感目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)

C、能力目標(biāo)D、技能目標(biāo)

11、軍軍的腳扭傷了，首先要處理的是對(duì)患處進(jìn)行（）

A、藥敷B、熱敷

C、冷敷D、揉搓

12、韻律活動(dòng)中3-4 歲幼兒最感興趣的動(dòng)作是（）

A、基本動(dòng)作B、移動(dòng)動(dòng)作

C、舞蹈動(dòng)作D、模仿動(dòng)作

13、下列是通過(guò)蚊蟲傳播疾病是（）

A、麻疹B、流行性乙型腦炎

C、流感D、手-足-口病

14、幼兒園大班每班人數(shù)一般為（）

A、25 人B、30 人

C、35 人D、40 人

15、讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是（）

A、游戲法B、觀察法

C、操作法D、比較法

16、幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，素養(yǎng)保教人員要（）

A、做好開(kāi)窗通風(fēng)工作

B、培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣

C、教給幼兒正確的擤鼻涕的方法

D、常曬被褥

17、小華平平時(shí)食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小華可能是 患了（）

A、維生素A 中毒癥B、維生素D 中毒癥

C、病毒性肝炎D、佝僂病

18、導(dǎo)致幼兒缺鐵性貧血最主要的原因是（）

A、先天儲(chǔ)鐵不足B、飲食中鐵的攝入量不足

C、生長(zhǎng)發(fā)育快D、疾病的影響

19、以學(xué)習(xí)如何聽(tīng)音樂(lè)為主要內(nèi)容的音樂(lè)活動(dòng)類型是（）

A、歌唱活動(dòng)B、韻律活動(dòng)

C、打擊演奏活動(dòng)D、音樂(lè)欣賞活動(dòng)

20、開(kāi)始學(xué)習(xí)基本舞蹈“小跑步”的年齡是（）

A、小班B、中班

C、大班D、學(xué)前班

21、下列不是兒童功能性遺尿癥病因是（）

A、精神緊張B、白天過(guò)累

C、軀體疾病D、生活環(huán)境變化

22、幼兒平面手工活動(dòng)的形式是（）

A、粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

B、粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

C、剪紙、撕貼、折紙、泥塑

D、剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作

23、幼兒在歌唱活動(dòng)中最難掌握的是（）

A、音域B、音準(zhǔn)

C、節(jié)奏D、表情

24、評(píng)價(jià)幼兒繪畫作品的主要標(biāo)志是（）

A、作品是否有創(chuàng)造力B、作品是否畫得像

C、作品是否色彩豐富D、作品畫面布局是否合理

25、用于幫助幼兒鞏固、消化所學(xué)內(nèi)容的早期閱讀活動(dòng)環(huán)節(jié)是（）

A、幼兒自己閱讀B、教幼兒一起閱讀

C、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)D、歸納閱讀內(nèi)容

26、教師問(wèn)“你看了這幅畫感覺(jué)怎么樣？”該問(wèn)題適用于幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程的（）

A、描述階段B、形式分析階段

C、解釋階段D、評(píng)價(jià)階段

27、既讓幼兒感知古代的造紙術(shù)，又讓幼兒感知現(xiàn)代各種各樣的紙的是（）

A、科學(xué)性與啟蒙性B、地方性與季節(jié)性

C、民族性與時(shí)代性D、可讀性與代表性

28、以培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表達(dá)能力為主的主要語(yǔ)言活動(dòng)是（）

A、談話活動(dòng)B、講述活動(dòng)

C、早期閱讀活動(dòng)D、所說(shuō)游戲

29、幼兒園教育的玩具應(yīng)具有教育意義，并符合（）

A、安全、衛(wèi)生要求B、安全精美要求

C、衛(wèi)生精美要求D、衛(wèi)生昂貴

30、對(duì)于原設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會(huì)的打擊演奏活動(dòng)，其適合的導(dǎo)入方式是（）

A、歌唱導(dǎo)入B、總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入

C、總譜創(chuàng)編導(dǎo)入D、音樂(lè)欣賞導(dǎo)入

二、簡(jiǎn)答題

31、幼兒園睡眠活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

32、簡(jiǎn)述幼兒園一日生活安排和組織。

33、簡(jiǎn)述幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)。

34、簡(jiǎn)述幼兒園教學(xué)教育的內(nèi)容。

三、論述題

35、結(jié)合實(shí)例論述幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的要求。

四、材料分析題

36、閱讀下列材料，并根據(jù)幼兒生理特點(diǎn)和幼兒配膳的原則角度回答問(wèn)題。

在晨間談話時(shí)，艷艷告訴老師：媽媽給我吃的早餐是牛奶和雞蛋。

（1）艷艷的這份早餐配置科學(xué)嗎？（2）請(qǐng)為艷艷的家長(zhǎng)在幼兒早餐配置方面提出合理的建 議。

37、教師提供各種材料讓幼兒分組玩沙，幼兒用篩子、小桶、鏟子、漏斗等工具裝沙，發(fā)現(xiàn) 沙子流動(dòng)的特征，其中東東用小桶裝了會(huì)兒沙子，就開(kāi)始做起了“蛋糕”，這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，讓他繼續(xù)裝沙，集中交流環(huán)節(jié)，教師問(wèn)：“剛才你們玩沙子時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？”燦燦說(shuō)：“我用

那個(gè)白色的東西（不知漏斗的名稱）裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子跑掉了?！碧m蘭說(shuō)：“我用篩子裝沙，發(fā)

現(xiàn)沙子很快就流走了?！边@時(shí)，清清說(shuō)：“搖一搖，沙子流的更快了?！痹谒元q未盡還想說(shuō)

什么時(shí)，教師請(qǐng)其他幼兒發(fā)言??.。

問(wèn)題（1）指出該老師活動(dòng)指導(dǎo)存在的問(wèn)題。（2）請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

38、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份中班教育活動(dòng)計(jì)劃———在一定范圍內(nèi)追逐跑。要求：（1）題目自擬（2）寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程（3）寫出游戲的玩法和規(guī)則。

真題解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B 2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】D20.【答案】A21.【答

案】C22.【答案】D23.【答案】B24.【答案】A25.【答案】D26.【答案】D27.【答案】C28.【答案】A29.【答案】A30.【答案】C

二、簡(jiǎn)答題

31.【參考答案】

幼兒園睡眠前的準(zhǔn)備工作：

（1）睡眠室環(huán)境的布置。睡眠環(huán)境要安靜，光線柔和、空氣通風(fēng)，條件允許的話可以讓幼 兒自己選擇小床鋪，并從家里帶上自己喜歡的娃娃等毛絨玩具，可以讓幼兒產(chǎn)生一定的安全 感。

（2）一般就餐以后，幼兒較興奮，教師可適當(dāng)組織一些較安靜的幼兒園活動(dòng)，如散步、疊 手帕、穿線等，讓幼兒的心情恢復(fù)平靜。

（3）進(jìn)入午睡室之前要組織幼兒上廁所，以免影響睡眠和出現(xiàn)尿床等現(xiàn)象。

（4）進(jìn)入午睡室以后,適當(dāng)?shù)慕o幼兒一些時(shí)間讓幼兒自己動(dòng)手脫鞋子外套，教師提醒幼兒將 其放入相應(yīng)的位置后檢查幼兒手上是否帶了小物品，一切檢查完畢后可以放一些輕柔的音樂(lè) 幫助幼兒入睡。

32.【參考答案】

（1）時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。

（2）教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自 由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

（3）盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。

（4）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

33.【參考答案】

幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)：

（1）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；

（2）樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

（3）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

（5）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

34.【參考答案】

幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容：

（1）分類、排序和對(duì)應(yīng)

（2）數(shù)、計(jì)數(shù)和數(shù)的運(yùn)算

（3）幾何圖形

（4）量和計(jì)量

（5）時(shí)間和空間

三、論述題

35.【參考答案】

幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的要求:

（1）明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。教師進(jìn)行 評(píng)價(jià)并不是簡(jiǎn)單地評(píng)好獲評(píng)壞，而是要結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童有哪些方面是需要進(jìn)一步發(fā)展 的，并據(jù)此給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

（2）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社 會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。教師在評(píng)價(jià)的過(guò)程中不能僅僅關(guān)注兒童學(xué)會(huì)了什么，還要關(guān)注兒童 學(xué)習(xí)的過(guò)程，過(guò)程中運(yùn)用的方法、表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度等，也就是不僅要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，更要評(píng)

價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程。

（3）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的 幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。幼兒園的評(píng)價(jià)不像中小學(xué)一樣主 要是通過(guò)考試等形式進(jìn)行的，幼兒園的評(píng)價(jià)要在兒童日常生活中進(jìn)行，在每日的教育教學(xué)活 動(dòng)中，在每日的生活中，在自然的情境下進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（4）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫 向的比較。

每個(gè)兒童的發(fā)展是由個(gè)體差異的，教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一定要結(jié)合每個(gè)兒童自身的特點(diǎn)進(jìn)行，而不是用一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)所有兒童。而且要對(duì)利用縱向評(píng)價(jià)，看看兒童與自己之前相比有什 么進(jìn)步，而不要拿一個(gè)兒童跟另一個(gè)兒童進(jìn)行比較。

（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。評(píng)價(jià)不僅是要看兒童已經(jīng)取得了那些成績(jī)，更重要的是發(fā)現(xiàn)兒童未來(lái)發(fā)展的空間，通過(guò)評(píng)價(jià) 不斷地促進(jìn)兒童向前發(fā)展。

四、材料分析題

36.【參考答案】

（1）艷艷的這份早餐配置不夠科學(xué)，盡管牛奶和雞蛋既富含營(yíng)養(yǎng)又簡(jiǎn)便易行，但是這種安 排并不夠科學(xué)合理，因?yàn)檫@種早餐供應(yīng)的養(yǎng)分很不“全面”。

（2）艷艷家長(zhǎng)在幼兒早餐配置方法應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

第一，符合學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要營(yíng)養(yǎng)素的種類齊全、比例恰當(dāng)、供應(yīng)量適宜。因 此，艷艷的早餐安排以蛋、奶為主的早餐時(shí)，還要補(bǔ)充鐵等碳水化合物。

第二，適合學(xué)前兒童消化吸收能力。食物的品種、數(shù)量和烹調(diào)方法，應(yīng)適合學(xué)前兒童消化系 統(tǒng)的特點(diǎn)。如小兒的飯菜在不破壞營(yíng)養(yǎng)素的情況下，要盡量做到碎、細(xì)、軟、爛，并避免油 膩和刺激性食物。

第三，符合飲食衛(wèi)生要求。從采購(gòu)、加工到成品，嚴(yán)防污染，避免發(fā)生食物中毒。

第四，有利于增進(jìn)食欲。食物應(yīng)多樣化。感官性狀如色、香、味應(yīng)良好。就餐環(huán)境應(yīng)優(yōu)雅舒 適。

總之，合理營(yíng)養(yǎng)是保障學(xué)前兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。不管家庭還是幼兒園 都應(yīng)該為幼兒提供科學(xué)合理的早餐。

37.【參考答案】

（1）這次教育活動(dòng)中教師沒(méi)有很好根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)組織活動(dòng)，例如當(dāng)東東裝完沙 做“蛋糕”時(shí)，老師卻制止；當(dāng)清清沒(méi)有表達(dá)完自己的觀點(diǎn)時(shí)就被打斷講話，違背了“以幼 兒為主體”的原則，沒(méi)有很好的做到幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

（2）教師在幼兒活動(dòng)中應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：

第一：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。在幼兒游戲過(guò)程中教師應(yīng)該耐心傾聽(tīng)，努 力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。而在此案例中，教師應(yīng)該多聽(tīng) 聽(tīng)小朋友對(duì)于玩沙子的看法。

第二，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極 引導(dǎo)。案例中，當(dāng)東東用沙子做“蛋糕”時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)他用沙子做蛋糕，體驗(yàn)沙子的形 態(tài)。

第三，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。例如，當(dāng)清清在談?wù)摗皳u一搖，沙子流的更快了”的時(shí)候，應(yīng) 該一起探索原因。

第四，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力 使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。，作為一個(gè)幼兒園老師應(yīng)該充分站在幼兒的角度組織活