第一篇：鞏義市童樂幼兒園工作總結(jié)(2011-2012下學(xué)期)

鞏義市童樂幼兒園工作總結(jié)

（2011—2012年度下學(xué)期）

回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《幼兒園規(guī)程》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學(xué)方面：

1、課程管理

我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》的相關(guān)規(guī)定，全體教職工具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀、兒童觀、課程觀和評價觀。制定每學(xué)期保教計劃。按照周計劃安排表進(jìn)行各項活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)。教育面向全體幼兒，熱愛尊重幼兒，無體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

學(xué)期初，教師制定各段的教研計劃，各班的班務(wù)計劃，主題游戲計劃、月工作目標(biāo)、周工作安排等各類目標(biāo)明確切實可行的計劃。按照科學(xué)的一日生活，作息制度和活動安排，合理組織幼兒一日生活活動，一日活動各環(huán)節(jié)緊湊合理，教育內(nèi)容的組合符合幼兒年齡特點，動靜交替，減少等待，確保幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，一小時的體育活動時間，體育活動有特聘男教師對活動進(jìn)行方法技巧的指導(dǎo)。

2、教育環(huán)境

每學(xué)期室內(nèi)環(huán)境都有新的創(chuàng)意，圍繞我園教育目標(biāo)，根據(jù)教育內(nèi)容和幼兒發(fā)展需要，每班創(chuàng)設(shè)不少于5個不同教育作用的活動區(qū)角。根據(jù)教玩具配備目錄，配備了各種科學(xué)實驗器材，按照要求自制玩教具的種類和數(shù)量。

3、教育活動

學(xué)期初根據(jù)大中小班幼兒年齡特點，有目的、有計劃的組織開展幼兒身心、情感品德發(fā)展的體育、文藝、操作、實踐等活動?；顒又兄匾曈變旱膫€性差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個性，全面健康發(fā)展?；顒有问蕉鄻?，豐富多彩，教師利用玩具器材結(jié)合活動內(nèi)容，想方設(shè)法，啟迪和發(fā)展幼兒的智能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和旺盛的求知欲望，讓幼兒在活動中萌發(fā)初步的感知和表現(xiàn)能力，玩得高興，玩的愉快、玩中學(xué)、學(xué)中玩，玩出興趣玩出健康。

4、在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。

四、加強管理 改善辦學(xué)環(huán)境：

1、對園內(nèi)物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1、我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期

或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全。

2、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進(jìn)措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；

2、辦園條件有待更新完善；

3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。

總結(jié)了本學(xué)年的工作成績，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！

2012年5月24日

第二篇：鞏義市貝貝樂幼兒園簡介

鞏義市貝貝樂幼兒園簡介

一、幼兒園基本情況

貝貝樂幼兒園創(chuàng)建于1995年，至今已有18年的歷史，在幼兒園18年的成長歷程中，多次被評為教育系統(tǒng)、“先進(jìn)單位”、衛(wèi)生保健系統(tǒng)“先進(jìn)單位”及“先進(jìn)個人”?，F(xiàn)有教學(xué)班15班，園幼兒300余名，是一所現(xiàn)代化氣息濃郁的幼兒園。

二、主要工作及做法

（一）園舍設(shè)備 我園位于檢察院西100米，占地面積1200平方米，園舍為獨立的建筑群體和院落，總建筑面積635平方米，房屋堅固安全，寬敞明亮，戶外活動場地400余平方米。附近無污染、無噪音安全、衛(wèi)生、清潔陽光充足，園內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)雅。

1硬件設(shè)施體現(xiàn)○“安全性、實用性”，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。幼兒園在2010年，對活動區(qū)域進(jìn)行綠化，校園地坪用綠漆粉刷700余平方米，對校園墻體進(jìn)行了整體粉白，地面刷綠，是校園環(huán)境煥然一新。增加了多媒體設(shè)施，投影機，電腦等，并對整個校園及教師安裝紅外線監(jiān)控，全方位輻射，增添了桌面玩具，并配有體育器材，專人管理。

2開辦普通班、蒙氏班、實驗班，對不同興趣的幼兒提供開○闊的空間，我們蒙氏班的老師到北京蒙臺梭利國際教育中心進(jìn)行了專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每位主班老師持上崗證上崗，我們除了正

常的親子課程外，還多次組織家長和寶寶們進(jìn)行戶外社會實踐活動。

3園內(nèi)伙房進(jìn)行翻新，增加了更衣室，儲藏室，櫥柜，保潔○柜等，它們的使用均符合標(biāo)準(zhǔn)。﹙二﹚行政管理工作

1﹑明確的辦園方向，科學(xué)規(guī)范的管理體制

我園根據(jù)以幼兒發(fā)展為本的教育思想，提出“安全高于一切”的工作重心，“一切為了孩子”為工作中心，“全心全意服務(wù)于家長”的宗旨辦園思路來辦園，建立科學(xué)規(guī)范的管理體制，實行園長負(fù)責(zé)制，教師聘任制，實施浮動的工資制，圍繞目標(biāo)開展具體工作，以保教工作為中心，不斷提高辦園質(zhì)量，是社會和家長滿意。2﹑規(guī)模與班額

我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》要求分成親子班，蒙氏班，實驗班，并按照標(biāo)準(zhǔn)配備了各類工作人員，現(xiàn)有300余名幼兒，有15個教學(xué)班，有教師25人，保育員2人，伙房2人，門衛(wèi)1人，司機2人，領(lǐng)導(dǎo)班子2人，各類人員盡職盡責(zé)，熱愛本職工作。3﹑隊伍建設(shè)

我園是一個凝聚強，有活力，積極上進(jìn)的團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，有先進(jìn)科學(xué)的辦園理念。

1園長具備了大專學(xué)歷，積極參加園長崗位培訓(xùn)班，并獲得了○相應(yīng)的合格證書。

2我園教師學(xué)前教育畢業(yè)15人，○占專任教師總數(shù)90﹪，目前有教師資格證得8人，正在學(xué)習(xí)即將取得教師資格證的有6人，取得保育員證得5人，計算機培訓(xùn)的合格證有8人。

3我園為每位教師和崗位職工建立了個人檔案，記載著每位員○工工作成長足跡.4檔案管理，我園檔案實行專柜存放，有辦公室人員專人管理，○教育教學(xué)，健康，教研，家長工作，會議記錄等分類存檔，管理規(guī)范。

5后勤工作，我園嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，幼兒伙食單獨○設(shè)帳，賬目清楚，注重對師資培訓(xùn)的投入，外出學(xué)習(xí)補助記錄有冊，堅持檢查各班，各室的物品使用情況，并及時維修補充。

6安全是幼兒園工作的重中之重 ○

我們始終把幼兒的生命安全放在第一位，由孫冬霞園長全面負(fù)責(zé)管理，制定了安全方面的各種制度及案發(fā)時間的應(yīng)急預(yù)案，各崗位職工簽訂有“責(zé)任狀”，要求教師牢記幼兒園的安全制度，每班每期按要求寫出安全計劃交園存檔，每周一上午10：00——11:00為每周安全講解日，使幼兒提高安全意識，教師每天下午交《安全日記》，辦公室批閱后教師方能離園。

7家庭社區(qū)聯(lián)系 ○

幼兒園的工作離不開社會家庭的支持，我園建立樂各種形式的家園聯(lián)系制度，定期召開家長座談會，不定期不定人對家長進(jìn)行家訪，收集信息，提高辦園質(zhì)量，并整理資料，記錄在

案。

﹝三）教育工作

1﹑教育思想，我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》，《綱要》和《條例》思想，全體教職工具有以幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀，兒童觀，建立了規(guī)范的教育方案，并做到期期有總結(jié)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2﹑教育計劃及組織教育活動，每學(xué)期初教師制定出各段的教研計劃，各班的版務(wù)計劃，個人工作計劃，月目標(biāo)，周目標(biāo)等各類目標(biāo)明確，并切實可行的計劃。合理組織幼兒一日生活活動，保證幼兒每天一小時戶外活動時間，一小時體育活動時間。

3﹑環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們每期室內(nèi)環(huán)境都有新的創(chuàng)意，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，每期學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行教室裝新，教師開動腦筋，構(gòu)思設(shè)計，發(fā)動幼兒自己動手，利用廢舊物品，做成一些有創(chuàng)意的擺品，飾品，展示了老師，幼兒的聰明才智。

（四）衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要一項，由我園副園長和保育主任一起主抓。

做好各項工作，做好記錄，專柜存放。2 定期體檢，保證每位幼兒的健康。

堅持晨檢并記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。4 定期對教職工進(jìn)行培訓(xùn)并簽字記錄。

做好消毒工作并記錄存檔。

制定合理的食譜，不斷變換飯菜的品種，保證幼兒的營養(yǎng)量。

三 工作經(jīng)驗和成績

（1）經(jīng)驗

A 教科研活動在教師的教學(xué)活動中已慰壯成風(fēng)，參加學(xué)習(xí)教研態(tài)度端正，行動積極，并能在學(xué)習(xí)后教研寫出總結(jié)和心得。B 送課外出，增強友誼，不斷到外舉行講優(yōu)質(zhì)課，參加社區(qū)教研活動，鍛煉了教師，增加了交流的機會。

C 組織家長到園里來了解我們的教學(xué)，了解自己的孩子，增加家園的信任度。（2）成績

A 園長參加了08年的全國愛國活動，榮獲了“杰出貢獻(xiàn)愛國人士”稱號。

B 我園被評為鄭州市二級幼兒園。

C 教師有3人被我市幼教系統(tǒng)評為“先進(jìn)教師”。四 存在問題與整改措施 1 存在問題 教育理念需進(jìn)一步加強，給孩子更多的活動時間。

○2 衛(wèi)生還需堅持不留死角。

○3盡力提高一教一保標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒安全。

○ 2 整改措施

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)《細(xì)則》《綱要》要每位教職工做到熟知，領(lǐng)導(dǎo)明確辦園理念。

B、2011年全年檔案整理清楚，裝訂成冊。

C、發(fā)動全體教職員工打掃衛(wèi)生，不留死角，并形成良好的習(xí)慣，使幼兒園的環(huán)境再上一臺階。

D、2012年計劃招收優(yōu)秀的專業(yè)畢業(yè)生，嚴(yán)格做到一保一教，確保幼兒安全。

貝貝樂幼兒園 2012-5-22

第三篇：童樂幼兒園家園工作計劃

童樂幼兒園家園工作計劃

在新的學(xué)期，依據(jù)新頒布的《綱要》，我們幾位老師經(jīng)過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：

一、充分利用家長園地

1、制作主題活動網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動的性質(zhì)有個初步的了解。

2、設(shè)立名為“家園面對面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。

“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個欄目的目的是在這個窗口中我們向家長提出配合主題活動的一些要求。例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。

“活動分題網(wǎng)”是以生動活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個分題活動所要進(jìn)行的活動的名稱以及各個活動的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個宣傳的欄目。

“今日活動”是向家長出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進(jìn)行的過程和活動的方式也是向家長進(jìn)行宣傳的一種手段。

3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學(xué)”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

二、填寫幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時向家長

反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。

三、幼兒檔案的設(shè)立

我們對幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評估的依據(jù)。

四、家園聯(lián)系冊的填寫

改變家園練習(xí)冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長應(yīng)注意的事項等等。

以上是我們大班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預(yù)料到的，所以我們會根據(jù)實際情況對計劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長

取得共識，為孩子創(chuàng)造一個更加良好的發(fā)展空間。

童樂幼兒園家園工作總結(jié)

時間飛逝，回顧這一年的班級工作，有一半是離不開家長的配合和幫助的，回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！睂W(xué)習(xí)貫徹落實《綱要》后，我們深深體會到了家長工作的重要性。家長是重要資源，是幼兒園教育孩子的合作伙伴，是提高保教質(zhì)量的后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒園的其它方面發(fā)展。只有勇于開拓，勤于創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展這項工作，才能收到好的教育效果。下面我從以下幾點來談?wù)劚緦W(xué)期的家庭教育工作：

一、周密計劃、精心布署。

在工作中，我們結(jié)合實際，針對教育中的新情況、新問題，樂于給自己的工作找差距、出難題，使我們的家長工作保持活力，富有朝氣。特別是針對本學(xué)期開展的主題活動，活動的順利開展是離不開家長的配合的，為了讓家長積極的參與到活動中來，我和搭班老師一起商量后決定：讓我們的孩子來帶動家長，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)立了星星榜，以一定的獎勵來帶動孩子的和家長積極性，有很多的家長都很關(guān)心自己孩子的星星數(shù)，而星星數(shù)的提高，一部分是家長配合主題活動和孩子一起收集等得來的，因此也有家長的功勞。通過家園配合的活動后，孩子們不但進(jìn)一步地拓開了自己的視野，而且也從另一個角度激發(fā)了幼兒說的欲望。我們發(fā)現(xiàn)：自從開展了這個活動以后，孩子、老師、家長之間都產(chǎn)生了很好的互動關(guān)系，如：老師與孩子共同探索大家感興趣的話題后，孩子們會回家與家長“匯報”自己的“學(xué)習(xí)戰(zhàn)果”當(dāng)家長對這方面內(nèi)容感到困惑時也會積極、主動地與本班老師交流，于是，三者之間形成了“流動型”的互動關(guān)系。好的溝通，拉進(jìn)與孩子的關(guān)系，家長們是孩子的第一任老師，對孩子的教育有起著關(guān)鍵性的作用。

二、抓好宣傳通訊及普及家教知識。

在平時，家長和老師的交流多數(shù)是通過孩子來傳遞的，與老師直接接觸的機會較少，只有入園或離園那么一點時間，為了解決這一現(xiàn)象我們通過家教園地讓家長與家長、家長與老師一起交流和探討更適合孩子的教學(xué)方法，做到家園同步。我們班級還有一種較普遍的確現(xiàn)象：孩子大都是雙職工，自己的孩子就叫老人帶，出現(xiàn)了隔代教育問題。隔代教育問題是中國的特色，高節(jié)奏的現(xiàn)代生活壓力下，許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者姥姥姥爺，從而使對孩子一生來講尤其重要的性格形成期0—6歲幾乎都與老人生活在一起，孩子失去了與父母交流，培養(yǎng)感情的機會，而且由于“隔代親”對孩子的溺愛，老一輩與現(xiàn)代教

育格格不入的教育方法等對孩子造成的影響使孩子出現(xiàn)了性格孤僻，與父母感情淡漠，行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自控能力差，綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，家長稍有不依，孩子便哭鬧不止等問題。針對這種種的問題，我們向各位年輕的爸爸媽媽召開了知識講座，讓家長明白：父母是孩子的第一任老師、最好的老師、最久的老師。沒有任何人的愛能比母愛更自然、更強烈、更持久、更具吸引力！孩子自信心的成長和培養(yǎng)是離不開父母的，自信心的形成不在于孩子的體貌、家庭是否富足和家庭的大小，也不在于孩子的母親是否經(jīng)常在家?？茖W(xué)地引導(dǎo)家長開展教育活動，不斷地體驗到參與活動的收獲與快樂，從而不斷提高他們的積極性，這就是我們本學(xué)期家教的重點，成功的家教活動也使得我們的活動得以持續(xù)的、健康的開展。

三、交流經(jīng)驗

本學(xué)期我們將主題活動開展的各種有關(guān)活動的圖、文布置成墻飾，讓孩子、家長包括老師一起分享其中的快樂。通過這些主題活動，充分地利用家長的資源來引導(dǎo)

幼兒積極參加各種集體活動，體驗共同活動的樂趣，學(xué)會初步的交際技能。在每次家長活動中，我們都要請家長會上交流經(jīng)驗，家長們的積極性很高，家園的互動能力也在逐步的提高。我班的陳同等孩子，有時侯一分收集材料要做三四張等，第一次不是很完整，回去再和媽媽一起做，第二次又是，再做一次，從中可以看到我們的確家長在配合的同時，我們的孩子在以飛快地速度進(jìn)步。

《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覀儽局V要精神，認(rèn)真地在開展著家長工作，創(chuàng)造性地利用家長資源，開拓性地做好家長教育，讓我們的家長與我們的孩子共同成長。

第四篇：童樂幼兒園項目制度

童樂幼兒園項目制度

? 項目制度——是指將幼兒園一年的重點工作以項目的形式進(jìn)行招標(biāo)，教職員工自行組合成項目組進(jìn)行投標(biāo)，經(jīng)審議中標(biāo)后合作完成該項目并獲取相關(guān)報酬或獎勵的一種教工主動參與幼兒園工作的形式。每位教職員工可選擇1個或多個項目，以領(lǐng)銜、參與等不同方式進(jìn)行工作，并根據(jù)其在項目中的具體工作質(zhì)量取得相應(yīng)的報酬和獎勵。

? 整個項目由項目投標(biāo)書、項目計劃、項目過程記錄、項目總結(jié)、項目組人員工作情況5個部分的材料組成，投標(biāo)時須遞交計劃書，完成時須遞交4份材料。幼兒園組成由黨政領(lǐng)導(dǎo)、部分中層干部和教工代表參與的評議組，負(fù)責(zé)對項目投標(biāo)及完成情況的審議立項和完成認(rèn)定。? 項目投標(biāo)程序

選擇項目——自由組合——確定項目——索取標(biāo)書——填寫項目書送交園長室——園長組織議標(biāo)討論——確定項目中標(biāo)者——書面告知中標(biāo)者，由中標(biāo)者組織實施項目 ? 項目完成獎勵程序

由中標(biāo)人提出書面申請—— 遞交項目中標(biāo)書、項目計劃、項目過程記錄、項目總結(jié)、項目組人員工作情況5份材料—— 交園長室——由園長組織討論——確定獎勵額度——頒發(fā)獎金

2014年1月

第五篇：2014年童樂幼兒園教研工作計劃

西安新城童樂幼兒園

2014年教研工作計劃

一、工作思路：

依據(jù)新城區(qū)學(xué)前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本教研計劃如下：

二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。

3、去年初步開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，今年將繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點。進(jìn)一步

加強理論學(xué)習(xí)和自我反思。

三、本學(xué)期教研工作重點

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

5、有計劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

四、各月份工作安排：

三月

1、做好開學(xué)工作，更換班級主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。

2、組織召開園內(nèi)第一次教研組長會議，制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)《指南》計劃。

3、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動計劃。

4、規(guī)范教師備課筆記，指導(dǎo)一日活動安排。

5、做好師徒結(jié)對相關(guān)工作。

6、組織新學(xué)期家長會。

7、開展幼兒園半日開放活動。

四月

1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動，月底評選。

2、開展園內(nèi)電子平板培訓(xùn)工作。

3、各班級區(qū)角活動評比活動。

4、開展教學(xué)聽課評課活動。

5、開展幼兒園半日開放活動。

五月

1、籌備慶“六一“文藝演出活動。

2、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進(jìn)行評估小結(jié)。

3、開展幼兒園半日開放活動。

六月

1、開展慶“六一“文藝演出活動。

2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教。

3、開展幼兒園半日開放活動。

4、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動任務(wù)。

七月

1、組織教師參加專家講座。

2、指導(dǎo)教師備課，一日活動安排。

3、組織教師自制教玩具、體育器械。