第一篇：落實(shí)省政府重點(diǎn)工作情況

落實(shí)省政府重點(diǎn)工作情況（學(xué)前辦）

一、啟動二期學(xué)前教育三年行動計劃，努力化解城鎮(zhèn)入園難

第二期學(xué)前三年行動計劃正在調(diào)研制定中，詳細(xì)的方案要根據(jù)市里要求而定。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園的建設(shè)，建設(shè)項(xiàng)目正在規(guī)劃中。年內(nèi)審批1-3所民辦幼兒園，擬審批幼兒園正在辦理相關(guān)證件。

二、落實(shí)好促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策，吸引社會資本投資教育事業(yè)

加大獎補(bǔ)政策力度，扶持民辦幼兒園發(fā)展。積極宣傳支持民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，加大對非法辦學(xué)的治理力度，為吸引社會資本投資教育事業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。

第二篇：重點(diǎn)工作落實(shí)情況

永城市發(fā)改委工交能源科

重點(diǎn)工作落實(shí)情況

自接受上級下達(dá)的本重點(diǎn)工作任務(wù)后，本科室高度重視，認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作方案，采取多項(xiàng)措施，確保各重點(diǎn)工作順利進(jìn)行。

一、加強(qiáng)電力能源建設(shè)，為保障電力供應(yīng)，建設(shè)220千伏永北輸變電工程，總投資8500萬元，目前，土建已完成并轉(zhuǎn)入電氣設(shè)備安裝階段；新建110千伏茴村、福佳兩座變電站，共投資約6000萬元.福佳變電站即將投運(yùn)，茴村變電站已完成總工程量的2/3強(qiáng)；新建35千伏龍崗、條河兩座變電站，總投資1558萬元，土建部分已基本結(jié)束，轉(zhuǎn)入電氣安裝施工階段，計劃8月份投運(yùn)。新變電站的建設(shè)，有力地提高了永城市電力保障能力。

二、開展節(jié)能評估和審查工作，提高資源能源利用效率 對固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目進(jìn)行的節(jié)能評估和審查工作是本年正式開展的全新業(yè)務(wù)。該項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展使我們可以從源頭上管理能源消費(fèi)，對合理控制能源消耗總量，控制消耗量盲目過快增長，提高能源利用效率，轉(zhuǎn)變過度依賴高耗能工業(yè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有重要意義。業(yè)務(wù)開展半年來，已完成了園林綠化管理局2012年城區(qū)道路綠化、水利局永城市集聚區(qū)水廠（原侯嶺水廠）擴(kuò)建工程、永城市金澄玩具有限公司年產(chǎn)90萬件布料玩具、河南省裕東建材有限公司30萬m3/年粉煤灰加氣混凝土砌塊等30余項(xiàng)年綜合能源消費(fèi)量在1000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以下的項(xiàng)目節(jié)能登記表備案工作。審查并原則同意了河南省開來實(shí)業(yè)有限公司年產(chǎn)3.6億塊煤矸石燒結(jié)磚(年綜合能耗

2297.17噸)和河南力鴻企業(yè)管理咨詢有限公司老年公寓(年綜合能耗16300.42噸標(biāo)準(zhǔn)煤)兩項(xiàng)目節(jié)能評估文件。半年來的工作也使我們在審查節(jié)能評估文件方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)，為今后業(yè)務(wù)的順利開展提供了保障。

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)固體廢棄物綜合管理工作，是緩解固體廢棄物污染環(huán)境這一問題的重要方法，同時也對提高原料利用率，增強(qiáng)資源保障能力，有重要意義。我們調(diào)查永城固體廢棄物利用情況的基礎(chǔ)上，并重點(diǎn)推薦了河南省裕東建材有限公司建設(shè)粉煤灰加氣混凝土砌塊目、永城市振興金屬制品有限公司年產(chǎn)110萬噸超細(xì)礦粉項(xiàng)目、河南省開來實(shí)業(yè)有限公司建設(shè)煤矸石磚廠和永城煤電控股集團(tuán)有限公司氣化爐粉煤灰綜合利用、超細(xì)粉煤灰生產(chǎn)、脫硫石膏代替天然石膏、煤矸石燒結(jié)多孔磚、30萬m3粉煤灰加氣塊等項(xiàng)目納入省《固體廢棄物綜合利用實(shí)施方案》重點(diǎn)項(xiàng)目，大力協(xié)助永煤集團(tuán)申報資源綜合利用“雙百工程”骨干企業(yè)。這些工作對永城循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和固體廢棄物利用水平的提高有重要意義。

按照永城市人民政府《關(guān)于關(guān)停高耗能高污染企業(yè)的批復(fù)》(永政文?2008?79號），本市已在2008年關(guān)閉和淘汰了34家高耗能、高污染企業(yè)。建立了長效機(jī)制，落后產(chǎn)能企業(yè)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將堅(jiān)決予以關(guān)閉。目前，永城市各企業(yè)均在政策允許范圍內(nèi)。

三、加強(qiáng)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，確保工業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展

監(jiān)測重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目每月進(jìn)度，及時解決遇到問題，保證了各項(xiàng)目的順利進(jìn)展。今年，永城市共有永城永金化工有限公司年產(chǎn)20萬噸乙二醇、河南中州集團(tuán)紡織有限公司年產(chǎn)8萬錠紡織、永城華源實(shí)業(yè)有限公司年產(chǎn)400臺液壓坑道鉆機(jī)等10個工業(yè)項(xiàng)目列入商

丘市第一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，截至6月，已完成投資261274萬元。產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)16個億元以上工業(yè)項(xiàng)目已累計完成投資273760萬元，占本年計劃投資總額(453800萬元)的60.3%。

四、培育重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群，增強(qiáng)區(qū)域競爭力

地理上集中，并具有競爭合作交互聯(lián)系的企業(yè)群體被稱為產(chǎn)業(yè)集群。通過這種區(qū)域集聚形成，使企業(yè)共享區(qū)域公共設(shè)施、市場環(huán)境和外部經(jīng)濟(jì)，降低信息交流和物流成本，有利于形成規(guī)模效應(yīng)、外部效應(yīng)，并增強(qiáng)區(qū)域競爭力。依托富含優(yōu)質(zhì)煤炭這一資源優(yōu)勢，永城市選擇重點(diǎn)培育煤化工與鋁精深加工兩大產(chǎn)業(yè)集群。目前兩大產(chǎn)業(yè)集群均發(fā)展良好。

現(xiàn)代煤化工基地共包括5家企業(yè)，分別是河南龍宇煤化工有限公司、永城永金化工有限公司、河南開控水務(wù)有限公司、永城市福佳不銹鋼制品有限公司和永城市中裕燃?xì)庥邢薰?，共有從業(yè)人員3600人，今年已完成投資112655萬元，目前產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)251236萬元。

鋁精深加工產(chǎn)業(yè)集群主要有河南神火鋁業(yè)公司、永城市神火示范電站有限公司、河南神火炭素制品有限公司、河南科源電子鋁箔有限公司、永城市華億有色金屬材料有限公司、河南中瑞有色金屬材料有限公司、永城市永禾鋁業(yè)有限公司及永城市茂達(dá)鋁業(yè)有限公司等8家企業(yè)。8家企業(yè)從業(yè)人員共9500人，今年已完成投資63889萬元，產(chǎn)業(yè)規(guī)模為1103129萬元。

第三篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)工作落實(shí)情況

徐水縣供銷合作社

2011年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)工作落實(shí)情況的

匯 報

今年來，在縣委、縣政府、縣紀(jì)委及上級社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會、省委六次全會、市委九屆九次全會和縣委十屆十次全會精神，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為主線，以解決黨風(fēng)方面存在的突出問題為重點(diǎn)，以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為保證，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，不斷推進(jìn)本系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展。按照縣紀(jì)委2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，結(jié)合縣供銷社實(shí)際，我們主要做了以下方面的工作。

一、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

按照縣紀(jì)委有關(guān)文件要求，為切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，縣社黨委召開專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定落實(shí)責(zé)任分解，進(jìn)一步形成齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的良好局面。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

為切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高縣社機(jī)關(guān)黨員干部的思想認(rèn)識，我們始終把廉政、勤政教育放在首位。縣社機(jī)關(guān)訂閱了《中國監(jiān)察》、《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》等有關(guān)刊物，嚴(yán)格堅(jiān)持了周五半天

學(xué)習(xí)制度，做到雷打不動。今年初，按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，繼續(xù)深入開展了學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》活動，并制定了學(xué)習(xí)方案，積極組織黨員干部原原本本地學(xué)，逐條逐項(xiàng)地學(xué)，使之準(zhǔn)確理解和全面掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本精神和主要內(nèi)容，特別是要熟知8個方面、52個“不準(zhǔn)”，并以此作為行動的標(biāo)尺和依據(jù)，不斷增強(qiáng)遵守《廉政準(zhǔn)則》的自覺性。我們專門組織召開了民主生活會，并對照8個方面禁止和52個不準(zhǔn)進(jìn)行批評與自我批評，對查找和梳理出來的問題逐項(xiàng)制定整改措施，認(rèn)真落實(shí)。通過開展活動，使縣社領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員干部牢固樹立真心真意為人民服務(wù)的意識得到了明顯加強(qiáng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀得到了進(jìn)一步確立，堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公、拒腐防變能力得到了進(jìn)一步提高。

三、認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)

為進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律行為，縣社黨委組織召開所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員干部參加的專門會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)文件精神，并深入開展了反腐倡廉教育活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》和縣委、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》等文件，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部自身作風(fēng)建設(shè)和廉潔從政意識。為切實(shí)發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，我們設(shè)立了政務(wù)公開專欄、對資金使用、人事任免等事項(xiàng)做到內(nèi)部公開。為杜絕一切不合理開支，我們按照上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格堅(jiān)持一支筆審批等各項(xiàng)財務(wù)制度。今年來，招待費(fèi)用比去年同期明顯下降，使公務(wù)接待行為得到了進(jìn)一步規(guī)范。

四、認(rèn)真做好依法信訪工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。為切實(shí)做好今年的穩(wěn)定信訪工作，進(jìn)一步提高“發(fā)展是硬道理，是第一要務(wù)；穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任”的執(zhí)政理念，縣社黨委多次組織召開所屬企業(yè)主要負(fù)責(zé)人參加的穩(wěn)定工作會議，對全系統(tǒng)穩(wěn)定信訪工作進(jìn)行安排部署，并對所屬20家企業(yè)逐一簽訂了安全穩(wěn)定責(zé)任狀。進(jìn)一步強(qiáng)化了所屬企業(yè)“一把手”是穩(wěn)定工作第一責(zé)任人的責(zé)任意識。為有效維護(hù)好系統(tǒng)的穩(wěn)定，我們建立完善了信訪接待制度，并安排了領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日，建立了一整套詳細(xì)、真實(shí)的信訪檔案。為及時掌握系統(tǒng)內(nèi)的信訪苗頭，我們還對所屬企業(yè)分別設(shè)立了一名信訪信息員，并定期召開信訪穩(wěn)定工作分析調(diào)度會，認(rèn)真分析本系統(tǒng)的信訪苗頭，研究化解矛盾及解決問題的好辦法，為維護(hù)好系統(tǒng)的穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真排查化解各類矛盾糾紛，強(qiáng)化穩(wěn)控措施確保系統(tǒng)穩(wěn)定。針對全系統(tǒng)工作實(shí)際，我們深入開展了矛盾糾紛，群體性事件隱患、信訪苗頭排查化解工作。一是認(rèn)真摸排。對所屬20家企業(yè)定期不定期逐一進(jìn)行摸排，及時掌握有關(guān)情況，切實(shí)把不放心的人和事全部納入視野，嚴(yán)格按照“四明確”要求落實(shí)責(zé)任。今年來，共排查出信訪隱患3起，全部內(nèi)部化解。二是認(rèn)真做好信訪工作。深入開展了領(lǐng)導(dǎo)干部接訪及下訪活動。對信訪群眾反映的問題做到件件有著落、事事有回音，在依法按政策解決問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)思想疏導(dǎo)和法制教育，并采取困難幫扶，走訪慰問等方式，將矛盾真正化解在基層。通過深入細(xì)致地工作，今年來，縣社系統(tǒng)未發(fā)生一起進(jìn)京、赴省、到市非法上訪事件，確保了系統(tǒng)的穩(wěn)定。

五、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識

為貫徹落實(shí)好市、縣關(guān)于糾風(fēng)工作的文件精神，我們按照縣紀(jì)委和上級社關(guān)于認(rèn)真做好公開承諾的要求，結(jié)合縣社實(shí)際，就行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和措施做了公開承諾，并按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)、管行業(yè)必須管行風(fēng)、抓機(jī)關(guān)必須抓基層”的工作責(zé)任制要求，認(rèn)真落實(shí)承諾內(nèi)容。

縣社所屬鹽政管理所，是整頓和維護(hù)我縣鹽業(yè)市場秩序的鹽政執(zhí)法機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步提高鹽政執(zhí)法人員的自身素質(zhì)，今年以來對其進(jìn)行了2次有關(guān)政策、法律、法規(guī)的專門培訓(xùn)。在5月15日全國防治碘缺乏病宣傳日期間，積極組織在縣中心廣場開展了宣傳咨詢活動，制作懸掛橫幅2幅、展板4塊，出動車輛2臺，其中廣播車1臺、參加人員20人，設(shè)立咨詢臺3個，發(fā)放宣傳資料近千余份，現(xiàn)場接受群眾咨詢達(dá)千余人次，讓老百姓更多地了解了食用碘鹽對人身體的好處和食用私鹽的危害。

在執(zhí)法過程中，嚴(yán)格堅(jiān)持文明執(zhí)法，依法行政，徹底杜絕了“三亂”的發(fā)生，為更好地方便群眾，執(zhí)法車輛做到邊稽查、邊宣傳、邊送貨。半年來，共查處私鹽案件7起，查扣私鹽0.475噸，罰沒收入1900元，免費(fèi)送鹽170余噸。為凈化我縣鹽業(yè)市場起到了重要作用，有效維護(hù)了群眾的根本利益。

今年來，在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方面我們做了一定的工作，也取得了一些成績，但距縣委、縣政府、縣紀(jì)委及上級社的要求還有不少差距，今后，我們將按照上級有關(guān)要求將此項(xiàng)工作繼續(xù)抓緊，抓好，抓出成效。

2011年6月

第四篇：教學(xué)重點(diǎn)工作落實(shí)情況總結(jié)

一年來東風(fēng)小學(xué)緊緊圍繞教育局工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，依據(jù)“成長教育”的辦學(xué)理念，在教育局指導(dǎo)下，圓滿地完成了本學(xué)年教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)年的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做如下總結(jié)：

一、以常規(guī)管理為載體，推動教學(xué)工作有序開展

加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度，開學(xué)伊始組織教師學(xué)習(xí)《新學(xué)期教學(xué)工作要求及重點(diǎn)》《東昌區(qū)教學(xué)管理暫行規(guī)定》，優(yōu)化教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，精細(xì)管理，抓常規(guī)、出成效。

（一）重視四項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)。

一是重視常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育課程計劃》。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動、校本課程的管理，安排專業(yè)教師上課。繼續(xù)開發(fā)軟陶校本課程,進(jìn)一步完善教材的編寫。今年11月28日教師進(jìn)修學(xué)校在我校召開校本課程開發(fā)階段成果研討會，我校石燕老師在大會進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與同行們分享校本課程開發(fā)，教材編寫的經(jīng)驗(yàn)。并為全區(qū)校本課老師上了一節(jié)示范課，課后大家參觀了我們校本課程作品展，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

二是重視集體備課。夯實(shí)集體備課。嚴(yán)格執(zhí)行“個人初備—集體精備—個人細(xì)備—反思復(fù)備”的備課步驟。將記錄和主備發(fā)言稿整合，改成集備紀(jì)實(shí)，既實(shí)用又減輕教師負(fù)擔(dān)。認(rèn)真組織協(xié)作體和區(qū)域組織的集備活動，周周有要求，次次有總結(jié)，集備活動開展的扎扎實(shí)實(shí)。繼續(xù)推行“周驛站”，全面提高備課質(zhì)量。

三是重視每日巡課。實(shí)行巡課制度。巡課中教導(dǎo)處將定期巡查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，將檢查結(jié)果列入量化評估之中。加強(qiáng)對常態(tài)課堂的質(zhì)量管理和監(jiān)控，使常規(guī)課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

四是重視書法教學(xué)。師生軟筆書法訓(xùn)練。在3—6年開設(shè)書法課，由學(xué)校優(yōu)秀的書法教師任教。邀請知名書法家李杰對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)；選派教師參加書法國培學(xué)習(xí)。成立書法社團(tuán)，開展相應(yīng)活動。區(qū)第四屆書法大賽，學(xué)校有1名教師12名學(xué)生獲獎。

（二）扎實(shí)做好五項(xiàng)工作

一是扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方式。開學(xué)伊始學(xué)校制定了學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作計劃，下發(fā)了訓(xùn)練方案及要求。三月份結(jié)合教研課開展了學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練驗(yàn)收活動，將每節(jié)課教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到評課要素當(dāng)中，深入課堂指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。八月份對一年級學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人包保一年級一個班，教學(xué)校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處每周定期深入班級檢查指導(dǎo)，使一年級學(xué)生盡快形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。十月份結(jié)合驗(yàn)收課開展了學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的評比活動，在聽課的過程中給教師打分，評出了一、二、三等獎。選出學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練成果突出的班級面向全體教師進(jìn)行展示，展示結(jié)束后教學(xué)校長現(xiàn)場對進(jìn)教師如何訓(xùn)練做了現(xiàn)場指導(dǎo)。由于學(xué)校對此項(xiàng)工作做得扎實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開放周得到了聽課教師和家長的一致好評。

二是扎實(shí)做好單項(xiàng)檢測。教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了不同內(nèi)容的單項(xiàng)檢測，有“拼音過關(guān)”“一手好漢字”讀“一篇好文章”寫“一篇好文章”“朗讀”“口算”“計算”“應(yīng)用題”等方面的檢測。扎扎實(shí)實(shí)的檢測保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三是扎實(shí)做好減負(fù)工作。減負(fù)工作必須常抓不懈。學(xué)校每學(xué)期都組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，制定了減負(fù)措施，控制作業(yè)量，嚴(yán)禁亂定資料，教導(dǎo)處定期檢查，利用周末會總結(jié)，做到了減負(fù)工作有布置，有總結(jié)，有改進(jìn)，常抓不懈。

四是扎實(shí)開展特色作業(yè)相關(guān)活動。學(xué)校將學(xué)科特色作業(yè)植根于學(xué)生個性發(fā)展。開學(xué)伊始學(xué)校做了特色作業(yè)頂層設(shè)計，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)年特點(diǎn)進(jìn)行整體規(guī)劃。六月和十月學(xué)校面向全體學(xué)生分學(xué)科進(jìn)行了特色作業(yè)展活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)校相繼開展了《繪本》展和“讀書漂流”活動，激發(fā)了學(xué)生讀書熱情，特別是繪本，加深了學(xué)生對文本的理解；在高年級開展了“思維導(dǎo)圖”展活動，培養(yǎng)了學(xué)生歸納整理的能力；“親子共讀”“親子共寫”活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)了“三個一”訓(xùn)練；“個人專輯”展活動旨在尊重學(xué)生個體差異，致力于培養(yǎng)多元化的人才，最大限度打開學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生個性自由而全面發(fā)展。

開放周期間學(xué)校面向全體學(xué)生、全體家長展出了1132名學(xué)生的所有特色作業(yè)。分為6個展區(qū)。分別是“美術(shù)特色作業(yè)”展區(qū)、“軟陶作品”展區(qū)、“三個一”（一手好漢字、一副好口才、一片好文章）特色展區(qū)、學(xué)生“個人專輯”展區(qū)、“學(xué)生學(xué)業(yè)評價”展區(qū)、“各科特色作業(yè)”展區(qū)。6個展區(qū)的特色作業(yè)得到了家長和教研員的高度評價。在6個展區(qū)中，繪本、個人專輯、思維導(dǎo)圖是本新推出的特色作業(yè)，深受學(xué)生喜愛。

五是扎實(shí)做好學(xué)生學(xué)業(yè)評價。學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價見雛形。為貫徹落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識，建立自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)其內(nèi)在的發(fā)展動力。學(xué)校在13個學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、家鄉(xiāng)、品生、品社、科學(xué)、綜合、健康、書法、閱讀）建立了評價卡。評價卡既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；評價內(nèi)容的多維化，評價主體的多元化，教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合；評價方式的多樣化，書面檢測與實(shí)踐展示相結(jié)合，更加重視過程評價。評價卡在去年的基礎(chǔ)上，今年新增加了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練內(nèi)容。

評價卡的建立得到了家長的高度評價，家長說：“看到學(xué)生的評價卡，對自己家的孩子有了立體的了解，看到孩子的閃光點(diǎn)，注重了學(xué)生個性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。學(xué)生有自我認(rèn)識、有自信，有利于學(xué)生成長?！?/p>

二、以校本培訓(xùn)為契機(jī)，提高教師整體素質(zhì)

通過組織教師自主學(xué)習(xí)，結(jié)合看專家講座光盤、閱讀各種教研刊物、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動促使教師對課標(biāo)的深入理解。并開展了《課堂教學(xué)應(yīng)變案例與指導(dǎo)》《透視翻轉(zhuǎn)課堂---互聯(lián)網(wǎng)時代的智慧教育》《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》讀書沙龍活動，激發(fā)了教師的閱讀興趣，厚重了教師的積淀。

為推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的梯隊(duì)發(fā)展，學(xué)校積極搭建平臺。3月份啟動了骨干教師“師徒結(jié)對”工程，為青年教師的成長提供了便捷的通道。通過師帶徒活動、校本教研、集體備課、聽輔導(dǎo)報告、名師骨干引領(lǐng)課、特色課等活動，提高青年教師教學(xué)水平，名師、骨干教師形成教學(xué)特色。通過大學(xué)區(qū)的青年聯(lián)盟，為青年教師搭設(shè)成長平臺，相繼開展了“名師展示課”“骨干教師示范課”“師傅引領(lǐng)課”“青年教師競賽課”“新教師亮相課”等活動，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

分享經(jīng)驗(yàn)共同提高。今年11月進(jìn)修學(xué)校在我校召開了校本課程現(xiàn)場會，石燕老師為全區(qū)校本教師進(jìn)行講座，分享了在校本課程開發(fā)中的經(jīng)驗(yàn)及成果；12月份大隊(duì)輔導(dǎo)員李佰利為全區(qū)音樂教師進(jìn)行了即興伴奏為主題的培訓(xùn)；同月郭磊主任為英語工作坊的50名坊員作了《關(guān)注復(fù)習(xí)過程提高教學(xué)質(zhì)量》線下培訓(xùn)；教學(xué)校長鄒利波為語文工作坊50名訪員作了《喚起學(xué)生的識字興趣》《新課改下的作文教學(xué)》兩場培訓(xùn)講座。在這樣的交流平臺中，我們的教師暨在學(xué)習(xí)，也在分享，真正詮釋了培訓(xùn)的內(nèi)涵，促進(jìn)了教師向更高層次的發(fā)展和成長。

學(xué)校還建立了教師成長檔案。名師、骨干教師撰寫了個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，推進(jìn)了各層次教師的系統(tǒng)培養(yǎng)進(jìn)程。使教師形成人人愛研修、大家共研修的學(xué)習(xí)氛圍。

三、以教學(xué)研究為核心，促進(jìn)教師專業(yè)成長

開學(xué)初教學(xué)校長帶領(lǐng)教導(dǎo)主任深入課堂聽課評課，確立研究主題，并相繼開展了豐富多彩的活動。語文學(xué)科的教研主題是“找準(zhǔn)語言文字訓(xùn)練切入點(diǎn)，大膽取舍夯實(shí)訓(xùn)練”；數(shù)學(xué)學(xué)科的教研主題是“設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生多角度解決問題的能力”；科任學(xué)科是“設(shè)計有效學(xué)習(xí)活動落實(shí)學(xué)段目標(biāo)”。

大力推進(jìn)“一課多研”“同課異構(gòu)”“研課發(fā)表”教研模式，開展以提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為主題的教研活動。三月份學(xué)校進(jìn)行了“一課多研”活動。各年組將集備、研課、評課、研課發(fā)表緊密結(jié)合，依據(jù)課標(biāo)，在集備的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和教師自身特點(diǎn)，進(jìn)行個性修改，大膽嘗試新的高效的方法策略，上出自己的風(fēng)格。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對每一位教師的課嚴(yán)格把關(guān)，借助一課多研提升教師的教學(xué)水平，研課成效顯著。

在年組研課發(fā)表中大家一致認(rèn)為各年組的課有實(shí)效性和可操作性。在“一課多研”和“試教課”的基礎(chǔ)上開展了四次語數(shù)校級教研活動，使研究主題得到了進(jìn)一步的深化，全體教師在研課、上課、評課等方面有了進(jìn)一步的提高，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。十月份進(jìn)行了各學(xué)科“落實(shí)教研主題驗(yàn)收課活動既開放周試教課”，全校所有學(xué)科教師上了驗(yàn)收課。年級組長，學(xué)科骨干參與聽課、評課，并給出有效的建議，切實(shí)提升了教師的課堂教學(xué)研究水平，為開放周的展示奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、以改革創(chuàng)新為切入點(diǎn)，提升課堂教學(xué)效果

1.“翻轉(zhuǎn)課堂”為課堂教學(xué)改革開辟了新途徑

翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)研究為我們的課堂教學(xué)改革開辟了一條新途徑。翻轉(zhuǎn)課堂是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，其本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。分為“課前”“課中”“課后環(huán)節(jié)”，課前借助微視頻自主學(xué)習(xí)，側(cè)重掌握基本目標(biāo)，課中解決高級目標(biāo)。因?yàn)檎n前學(xué)生通過微課的學(xué)習(xí)完成了基本目標(biāo)，課堂上就擁有大量的時間帶領(lǐng)學(xué)生通過合作探究進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、深入思考和實(shí)踐創(chuàng)新能力、合作探究能力等，這些能力的形成，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生一生受益。

上學(xué)期初探了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，感覺這樣的教學(xué)模式能拓展學(xué)生知識面、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期在數(shù)學(xué)、語文、英語、校本、美術(shù)、信息技術(shù)五個學(xué)科開展實(shí)驗(yàn)研究。開學(xué)伊始成立了“翻轉(zhuǎn)課堂研究團(tuán)隊(duì)”，學(xué)校制定了研究計劃、研究方案，制定了月推進(jìn)表和周推進(jìn)表。實(shí)驗(yàn)教師們集中學(xué)習(xí)了胡小勇胡鐵生關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施”的講座，教師們上網(wǎng)查詢資料，潛心學(xué)習(xí)研究，在實(shí)驗(yàn)的過程中，沒有現(xiàn)成的案例，沒有具體的做法，實(shí)驗(yàn)教師們摸索前行，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師每周至少制作一個微視頻，每周設(shè)計一套任務(wù)單，任務(wù)單包括預(yù)學(xué)單、共學(xué)單、延學(xué)單，每兩周設(shè)計一節(jié)翻轉(zhuǎn)課，實(shí)驗(yàn)教師每兩周上一節(jié)研究課。學(xué)校周周例會，交流實(shí)驗(yàn)過程中的得失。經(jīng)過兩個月的研究，初見成效，開放周我們在5個學(xué)科中開放了10節(jié)課王春玲、劉化南的數(shù)學(xué)；曾志一、于瀟、魏珍珠、張曉宇的語文；郭磊、王寧的英語；石燕的校本；張娜的美術(shù)。這些課得到了教師進(jìn)修學(xué)校教研員及家長的贊譽(yù)。大家對這種課堂教學(xué)的變革給予肯定，一致認(rèn)為這樣的課堂教學(xué)真真正正地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力、思維能力、創(chuàng)新能力，是未來學(xué)生發(fā)展的需要。

十一月份在學(xué)區(qū)主題教研活動中王春玲主任又以翻轉(zhuǎn)課堂的形式上了《植樹問題》一課，郭磊、張曉宇、劉化楠三位教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀課，針對發(fā)現(xiàn)的問題給出了解決的策略，活動中幾位教師的出色表現(xiàn)得到了教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在這樣的平臺上，老師們一次一次磨練了自己，各方面得到了成長和提升。

2.以清華附小“1+X”為依托 改革創(chuàng)新 提升教學(xué)品味

繼續(xù)學(xué)習(xí)推廣清華附小“1+X”課程改革”模式。在全校推廣“三個一”工程。將“主題閱讀”作為必修課納入到課程安排中，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐厚了學(xué)生的閱讀積淀。

五、以科研工作為突破口，提升成果服務(wù)于課堂

學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)健全，制度完善，科研成果質(zhì)量高，“十三五”立項(xiàng)課題2項(xiàng)，現(xiàn)正在研究中。2017年22位教師承擔(dān)了國家級生命與安全小課題，已順利結(jié)題，取得科研成果22項(xiàng)。目前學(xué)校還有2項(xiàng)課題正在研究中，其中德育校長劉俊主持研究省級規(guī)劃課題《中小學(xué)生命與安全教育研究》，教導(dǎo)主任鄒立波主持研究省級重點(diǎn)課題《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》。

六、取得成績

學(xué)校先后榮獲了省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、省校本科研先進(jìn)單位、區(qū)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理綜合成績優(yōu)秀單位、市中小學(xué)校長培訓(xùn)先進(jìn)單位，區(qū)學(xué)科作業(yè)特色學(xué)校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

七、存在主要問題

1.課堂教學(xué)方法和策略有待于進(jìn)一步優(yōu)化。特別是翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)研究怎樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究的能力是我們下一步要解決的問題。

2.學(xué)生學(xué)業(yè)評價卡的使用，怎樣能減輕教師的負(fù)擔(dān)，有待于進(jìn)一步完善。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練有待加強(qiáng)，一年級還需要訓(xùn)練持久性。

八、改進(jìn)措施

1.針對問題反思我們的工作，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)平時的檢查和監(jiān)控。把工作做得更細(xì)致，更周到一些。

2.學(xué)生學(xué)業(yè)評價卡進(jìn)一步優(yōu)化，在實(shí)施的過程中發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，逐步完善評價體系。

3.學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈。下一步按計劃繼續(xù)督促教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，逐步內(nèi)化成自覺行動。

4.對于課堂教學(xué)改革，我們要針對問題，深入研究。對于學(xué)生的能力培養(yǎng)，特別是自主學(xué)習(xí)和合作探究能力要手把手交給學(xué)生，可以先課上翻轉(zhuǎn)，學(xué)生掌握了方法再翻轉(zhuǎn)到課前；小組合作學(xué)習(xí)，可以通過專項(xiàng)訓(xùn)練培養(yǎng)。學(xué)生具備了這樣的能力，翻轉(zhuǎn)才會更有效。

第五篇：重點(diǎn)工作怎樣抓落實(shí)

重點(diǎn)工作怎樣抓落實(shí)

“天下大事必作于細(xì)”，落實(shí)是一切工作的歸宿。實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平。一個地區(qū)發(fā)展的快慢取決于落實(shí)的成效，工作的差距很大程度上是落實(shí)的差距。要抓落實(shí)，先要明確何為“落實(shí)”。

落實(shí)首先是一種觀念。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，作出決策和制定藍(lán)圖，只是做了一半工作；另一半工作，而且是更重要的一半，就是抓好貫徹落實(shí)，真正把決策和政策變成廣大黨員干部群眾的自覺行為。離開了落實(shí)，所有美好的前景都是紙上談兵，空中樓閣。因此，落實(shí)是一種務(wù)實(shí)的觀念。

落實(shí)是一種責(zé)任?！吧钊缙跫s，每個人都有著不可推脫的責(zé)任?！币粋€富有效率的組織中的每個人，都在組織中充當(dāng)著不同的角色，并自覺承擔(dān)各自的責(zé)任?！柏?zé)任”二字，字字千鈞。特別是對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，“執(zhí)政為民”的根本，主要就是落實(shí)到每一位掌握著一定權(quán)力并負(fù)有一定責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部身上。落實(shí)之責(zé)，責(zé)無旁貸。

落實(shí)也是一種意志。年復(fù)一年，我們所從事的工作中，總有一些重復(fù)的、機(jī)械性的工作。這些工作或許比較簡單，但“天下難事必作于易”，把簡單的事非常認(rèn)真地、堅(jiān)持地做就是不簡單，把每件容易的事情都做好了就是不容易。所謂落實(shí)，關(guān)鍵是一種意志力，關(guān)鍵在于一以貫之地堅(jiān)持，咬住目標(biāo)不放松，用實(shí)績說話。

落實(shí)更是一種文化。人人養(yǎng)成一個落實(shí)的習(xí)慣，決策和政策才能得到很好的貫徹落實(shí)?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。我們做工作，干事業(yè)，正需要一種重落實(shí)、抓落實(shí)的文化。正如文化部部長孫家正所說，“由人化文，以文化人”。我們需要營造這樣的文化，倡導(dǎo)落實(shí)觀念，明確落實(shí)責(zé)任，鍛煉落實(shí)意志，形成一種務(wù)實(shí)的氛圍。在這種文化環(huán)境中，不抓落實(shí)的人和事將沒有市場。

“善談?wù)呶幢厣茷椤?，推進(jìn)重點(diǎn)工作不僅要“善談”，更要“善為”，要把推進(jìn)重點(diǎn)工作變成上上下下共同的自覺行動。抓落實(shí)要從以下四個方面著手：

領(lǐng)導(dǎo)推動抓落實(shí)。落實(shí)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的落實(shí)文化。這種文化的挖掘要成為工作的推動力，而不能起反作用。因此，領(lǐng)導(dǎo)推動抓落實(shí)，首先就是帶頭做表率。一項(xiàng)重點(diǎn)工作的推進(jìn)程度某種意義上就是領(lǐng)導(dǎo)干部的推動程度。特別是一把手，有些時候可以居中指揮，調(diào)動整個班子的力量；但推進(jìn)工作遇到困難的時候，就要身先士卒，沖鋒在前，親自抓，抓到底。其次是一級抓一級。一個完善的組織是有層次、逐級領(lǐng)導(dǎo)的。一個領(lǐng)導(dǎo)干部推動不了下級的落實(shí)，那他就是失職的；如果一個領(lǐng)導(dǎo)干部老是需要越過直屬的下級直接抓基層的落實(shí)情況，那么中間這一級的干部就是失職的。每個人的精力都是有限的，抓落實(shí)就要一級抓一級，一級推動一級，形成逐級負(fù)責(zé)的科學(xué)制度和長效機(jī)制。最后是重點(diǎn)工作用重兵。領(lǐng)導(dǎo)干部要會選將，要會用兵。要把用得上的、能起作用的人都集中到重點(diǎn)工作的推進(jìn)上來，做到確定一個領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組建一個班子推進(jìn)，抽調(diào)一批干部落實(shí)。

責(zé)任驅(qū)動抓落實(shí)。抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，有沒有事先明確責(zé)任，效果大不一樣，結(jié)果也會完全不同。誰也不用負(fù)責(zé)任的落實(shí)只能是推諉扯皮，效率低下。責(zé)任驅(qū)動，首先要強(qiáng)化責(zé)任意識。推進(jìn)重點(diǎn)工作要有很強(qiáng)的責(zé)任心、進(jìn)取心、緊迫感和時不我待的機(jī)遇意識。快速發(fā)展的外部形勢已不允許我們悠閑地坐而論道，抓得晚、行動慢、失去先機(jī)，就會時時被動，處處受制。要取得搶占先機(jī)的競爭優(yōu)勢，最根本的就是要發(fā)揮“跳起來摘桃子”的精神，堅(jiān)持不懈抓好落實(shí)。責(zé)任驅(qū)動，還要強(qiáng)化責(zé)任分解。要推行重大工作目標(biāo)責(zé)任制，在工作推進(jìn)中，哪個階段要辦什么事，采取什么樣的措施，達(dá)到什么目標(biāo)；誰來辦，怎樣辦；辦成怎么獎，辦不成又怎么罰，都要落實(shí)清楚。既定的目標(biāo)，要層層分解，落實(shí)到人，抓責(zé)任貫穿始終，抓成效不折不扣。責(zé)任驅(qū)動，更要強(qiáng)化責(zé)任考核。不抓督查考核，抓落實(shí)只能是一句空話。要把“盯住辦、馬上辦”作為建立“落實(shí)型”政府的實(shí)際行動，建立健全一整套抓落實(shí)的考核機(jī)制，完善各級干部目標(biāo)責(zé)任、業(yè)績考核、末位追究和領(lǐng)導(dǎo)包抓重點(diǎn)工作等管理考核辦法，配套落實(shí)重點(diǎn)工作定期督查通報制、績效評議制、工作落實(shí)回告制等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明，促使各級干部把主要的精力放在抓落實(shí)上，從而形成“想干事、能干事、會干事、干成事”的良好氛圍。

合力聯(lián)動抓落實(shí)。沒有分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)配合就沒有落實(shí)。任何一項(xiàng)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，都是合力促成的結(jié)果。任何一個部門能不能體現(xiàn)落實(shí)精神，不僅在于能不能做好本部門內(nèi)部的工作，更在于能不能在整個大合唱里唱出和諧音。五指并拳才能抓牢東西，只伸出一個手指就什么也抓不住。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，主管部門集中抓，相關(guān)部門配合抓，干部群眾支持抓，凝聚成抓落實(shí)的合力。否則，調(diào)研報告寫得再好，也只是一紙空文；單個部門能力再強(qiáng)，也獨(dú)立推動不了全局工作?？匆粋€干部，看一個部門，看一個地區(qū)，有沒有戰(zhàn)斗力，會不會抓落實(shí)，就要看他能不能在協(xié)作過程中，尋求資源共享，尋求攜手發(fā)展。

宣傳鼓動抓落實(shí)。抓好落實(shí)，促進(jìn)發(fā)展，離不開營造上下同心、真抓實(shí)干的良好氛圍。宣傳鼓動，首先就是要善于造勢。通過輿論引導(dǎo)、思想教育等多種方式，進(jìn)一步提高廣大干部群眾對推進(jìn)重點(diǎn)工作的重要性的認(rèn)識，為抓好落實(shí)、推進(jìn)重點(diǎn)工作鼓勁造勢，努力形成一切圍繞重點(diǎn)工作、一切為了重點(diǎn)工作的濃厚氛圍。其次，要形成正確的輿論導(dǎo)向。抓好典型宣傳，推廣先進(jìn)做法，以點(diǎn)帶面，以虛促實(shí)，樹立以狠抓落實(shí)為榮，以作風(fēng)浮夸為恥的社會輿論導(dǎo)向。此外，還要發(fā)動群眾監(jiān)督落實(shí)。要廣泛動員群眾，讓群眾參與進(jìn)來，使各項(xiàng)重點(diǎn)工作處于社會輿論和廣大群眾的監(jiān)督之下。群策群力，共同推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的真正落實(shí)。