第一篇：中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡櫤秃⒆觽兿嗵幍拿恳惶欤行燎诟冻龅暮顾?，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這些進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的開展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個(gè)節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)朋友。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對(duì)這一現(xiàn)象我們教師步調(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼，能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，我們老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局坝眯呐嘤?用愛養(yǎng)育”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們老師作好衛(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足，想象力不夠豐富，對(duì)待某些問題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心，不能為為別人著想。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

中一班主班老師：雷曉艷

2012年7月5日

第二篇：中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

導(dǎo)語：確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)，希望能幫助到你！

中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。

一、樹立正確的健康觀念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；王一年齡偏小、身體瘦小，體質(zhì)差，上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面發(fā)展都不理想，我們經(jīng)常性地做好與家長(zhǎng)的思想交流，尋求利于孩子發(fā)展的有效方法；趙心瀾由于身體原因經(jīng)常缺席，在學(xué)習(xí)上跟不上大家，我們總是和孩子家長(zhǎng)密切聯(lián)系，尋求補(bǔ)救辦法，使孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大。戈瑤在換季時(shí)由于哮喘經(jīng)常要服用中藥，我們也總是在開水中溫?zé)崃嗽俳o孩子吃，吃完還不往悄悄給孩子塞上一塊冰糖。裴浩程生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床，總是遭到同伴們的恥笑，聰明懂事的他情緒非常低落，我們總是耐心的開導(dǎo)他，午睡間多提醒他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關(guān)心他。顧心怡、伍以恒是

過敏性體質(zhì)，并有輕微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，注意什么菜他們是不能吃的。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在我們共同的努力下，有不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈和單腳甩球，身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性有了很大提高。我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。

學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《幼兒園活動(dòng)整合課程》一書為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實(shí)施過程中，我們又會(huì)和中班組的老師一起通過教研活動(dòng)討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《可愛的動(dòng)物》、《奇妙的蛋》、《交通工具大集合》、《商店》、《頑皮一夏》的主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如在《奇妙的蛋》的主題游戲中，我們的娃娃

家成了雞的一家，雞媽媽認(rèn)真的孵蛋，當(dāng)雞寶寶出世后她又和雞爸爸一起細(xì)心地照顧他們，帶他們出去散步、捉蟲。孩子們自創(chuàng)游戲情節(jié)，游戲能力提高很快。而原來的點(diǎn)心點(diǎn)也變成了蛋蛋餐廳，各式各樣的蛋制品吸引了許多客人，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了染紅蛋，學(xué)會(huì)了剝蛋，更學(xué)會(huì)了與人交往，友好的合作。愛好建構(gòu)的孩子們搭建了養(yǎng)雞場(chǎng)，我們還會(huì)把幼兒在美工區(qū)制作的小雞投放進(jìn)去，使游戲更吸引幼兒。在主題游戲中我們還新增設(shè)了小舞臺(tái)，非常受孩子們歡迎，我們把理發(fā)店搬進(jìn)了小舞臺(tái)，理發(fā)師成了化妝師。小舞臺(tái)充分滿足了幼兒的表演欲望，我們也發(fā)現(xiàn)，平時(shí)上課不太愛發(fā)言的幾位孩子如溫怡恬、許可茵等，一到表演時(shí)表現(xiàn)得大膽和自信，受到了大家的喜歡，這些孩子在小舞臺(tái)找到了發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在《商店》的主題中，我們的游戲活動(dòng)也是豐富多彩，鮮花店、面包店、服裝店、鞋店都是我們根據(jù)主題新生成的游戲，再來看看鮮花店里的花，面包店里品種繁多的點(diǎn)心都是孩子們自己動(dòng)手制作的，服裝店里不僅有衣服，還有絲巾、帽子、手袋、頭花等等，這些也都是孩子們收集的，豐富的材料吸引了孩子們的參與興趣。在游戲中，我們也注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，豐富的主題游戲活動(dòng)給幼兒提供了更多參與的機(jī)會(huì)，使幼兒得到了更全面的發(fā)展。

3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。在開展交通工具的主題活動(dòng)中,我們組織幼兒外出參觀了客運(yùn)站，一路上和孩子們認(rèn)識(shí)了馬路上各種交通標(biāo)記,我們也發(fā)現(xiàn)孩子們從實(shí)際中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)記得特別牢。在開展商店的主題時(shí)，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們?cè)谟螒蛑械膬?nèi)容也是他們?cè)趨⒂^后經(jīng)過討論開設(shè)起來的，這樣的學(xué)習(xí)方式拓展了幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在每次參觀活動(dòng)中，我們都積極提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)行互動(dòng)，充分發(fā)揮參觀活動(dòng)的教育價(jià)值。

4、讓主題墻記錄幼兒在主題活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

每次主題開展時(shí)，我們都會(huì)動(dòng)腦構(gòu)思一下，用什么樣的形式來記錄下幼兒在主題活動(dòng)中的點(diǎn)滴更有價(jià)值。我們先設(shè)置好一個(gè)大的框架，分出幾個(gè)小的版塊，隨著主題活動(dòng)的深入開展，主題墻上的內(nèi)容也隨著豐富起來。在《奇妙的蛋》的

主題墻上，有了孩子們畫的會(huì)生蛋的動(dòng)物、有調(diào)查表、有家長(zhǎng)參與做的蛋制食品照片。在《商店》的主題墻上，有記錄著他們活動(dòng)足跡的照片、也有他們親手設(shè)計(jì)的商標(biāo)。在《交通工具》的主題墻上，孩子們自己設(shè)計(jì)的海陸空交通工具更是新穎獨(dú)特，吸引了大家，一有空他們就會(huì)聚在那邊看邊介紹，原來他們最喜歡的就是自己真正參與的環(huán)境。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價(jià)值。

三、結(jié)合每月的擂臺(tái)賽，有重點(diǎn)的訓(xùn)練幼兒各種技能。

擂臺(tái)賽是本學(xué)期我們幼兒園新增的活動(dòng)項(xiàng)目，分年級(jí)組每月確定擂臺(tái)賽內(nèi)容，然后各班有重點(diǎn)的按內(nèi)容訓(xùn)練，月底開賽。我們發(fā)現(xiàn)這樣每月有側(cè)重訓(xùn)練某個(gè)內(nèi)容，對(duì)孩子非常有利。第一期是唱歌比賽，我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒在集體面前大膽地唱歌，一有空就會(huì)請(qǐng)孩子來唱，幾乎是一個(gè)也不放過，許多平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中也鍛煉了自己，使他們變得更有自信了。通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂課也比以前更認(rèn)真了。我們班拍皮球的整體水平很好，擂臺(tái)賽要求雙手交替拍，知道比賽規(guī)則后，孩子們一有空就會(huì)跑去練，我們也在班里不斷的選拔比賽，孩子們參與的熱情非常高。最有收獲的就是折紙比賽了，以前我一直覺得折紙是我們班孩子的弱項(xiàng)，通過一個(gè)月的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他們的小手是那么的巧，學(xué)會(huì)了折很多東西，比賽中要求會(huì)折的四樣比較有難度的物品一大半的孩子也都學(xué)會(huì)了。那個(gè)月，孩子們是迷上了折紙，午餐后就搬了椅子在走廊上悶頭折，孩子們之間也會(huì)互相學(xué)習(xí)，幾乎把班里所有的可利用廢紙都用完了。雖然每月的擂臺(tái)賽我們班的孩子都沒有當(dāng)上擂主，但我們整體的水平提高了，這也正是開展擂臺(tái)賽的真正目的。

四、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園親子單及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和

一些主要的活動(dòng)，還有需要家長(zhǎng)一起配合孩子完成的一些事，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，從而更好的配合我們主題的開展。在《奇妙的蛋》的主題中，家長(zhǎng)們動(dòng)足了腦筋，做的以蛋為原料的菜品種繁多、花樣齊全；在《動(dòng)物》主題開展時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)動(dòng)物的圖片、VCD、查了許多有用的資料，使我們老師也受益非淺。有了這么多熱心家長(zhǎng)的大力支持與配合，我們的主題活動(dòng)才能更順利有效的開展，說實(shí)在的，我們老師常會(huì)被家長(zhǎng)的熱情所感到，開展工作也更有動(dòng)力了。

2、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng)，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長(zhǎng)從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地配合老師教育好孩子。

五、鞏固優(yōu)勢(shì)、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和阿姨的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：

1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過與家長(zhǎng)的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，飛飛進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，非常積極。黃奕誠(chéng)也有了很大進(jìn)步在這方面進(jìn)步也很大。

3、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如王雨、許可茵、蔣彧等，在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、中一班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

本學(xué)期我班共有幼兒50名，有20名幼兒是插班生，中一班班務(wù)工作總結(jié)。其中幼兒最小的3歲多一點(diǎn)，而原來班上最大的近5歲，年零差距大，給老師選材和教育教學(xué)帶來一定難度。但在我?xml：namespace prefix=st1/班三位老師的積極配合下，對(duì)上學(xué)期我班班務(wù)工作做了全面的總結(jié)和分析，并針對(duì)存在的問題和本學(xué)期實(shí)際情況進(jìn)行了計(jì)劃，有目的的進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒身心得到和諧的發(fā)展。

一、真誠(chéng)面對(duì)每一位幼兒，使家長(zhǎng)放心。

由于有很多插班生，而這些小朋友對(duì)新環(huán)境、新老師都還不熟悉，家長(zhǎng)對(duì)新班級(jí)的老師也不信任。使得老師和家長(zhǎng)都處于比較尷尬的境地，我們?nèi)焕蠋煵慌录议L(zhǎng)們警惕的目光，堅(jiān)持每天用最燦爛的微笑接待每一位小朋友和家長(zhǎng)，拉近和小朋友們之間的距離。不久，家長(zhǎng)和小朋友們對(duì)新環(huán)境、新老師的陌生感消失了，幼兒能與老師像好朋友一樣相處，家長(zhǎng)也能和老師輕松自如的聊天。而我們也會(huì)將幼兒在園的各種情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，為幼兒的身心的和諧的發(fā)展打下基礎(chǔ)。例如：我們班東東小朋友也是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來的，對(duì)新環(huán)境不熟悉，沒有安全感，不能融入新的集體中，不上座位，而且走到那里都會(huì)把小椅子拿在手上，動(dòng)不動(dòng)就拿小椅子砸小朋友，每天都有小朋友向老師告東東的狀。而東東的媽媽也東東不放心，每天都在教室外面悄悄看東東的表現(xiàn)。針對(duì)這種情況我們及時(shí)與東東媽媽溝通，盡快了解一些東東的基本情況，并給東東灌輸大量的關(guān)于幼兒園集體生活的一些規(guī)矩，讓東東知道幼兒園不像在家里那樣隨便，在幼兒園就要遵守幼兒園的規(guī)矩，和小朋友友好相處，不打人、不罵人等基本常識(shí)。每天都向東東的媽媽反饋東東在幼兒園的表現(xiàn)，與東東的媽媽取得及時(shí)的溝通，在生活中東東每有一點(diǎn)進(jìn)步老師們都要對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。不久，東東就能像其他小朋友一樣開開心心上幼兒園，高高興興的度過在幼兒園的每一天。

二、以幼兒生活為背景，合理制訂每一期的主題計(jì)劃。

結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)角活動(dòng)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《傳遞我的愛》、《絢麗多彩的春天》、《慶六

一、迎奧運(yùn)》、《火辣辣的夏天》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入，工作總結(jié)《中一班班務(wù)工作總結(jié)》。如在主題《慶六

一、迎奧運(yùn)》的教育教學(xué)中，為了使幼兒有一個(gè)歡快、有趣、又難忘的六一，我們?nèi)焕蠋煼e極收集各種素材，認(rèn)真排練了六一節(jié)目，舞蹈《福娃一家》、故事表演《藍(lán)皮狐貍》、準(zhǔn)備表演道具，在排練過程中使幼兒勞逸結(jié)合。為了喜迎奧運(yùn)、使幼兒感受舉國(guó)上下一片歡騰的氣氛，我們請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種各樣關(guān)于奧運(yùn)的圖片和小知識(shí)，直觀形象的讓幼兒了解到奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物、奧運(yùn)五環(huán)等特點(diǎn)及意義。較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷。了解根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒天天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手

動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的愛好很高。

三、積極參與幼兒園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。

1.為了提高教師的教育教學(xué)水平，我園在園內(nèi)開展了教學(xué)技能競(jìng)賽，我班青年教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，而班上其他兩為教師也在努力配合，積極提供了各種精神、經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)上的幫助。

2.為了使區(qū)角還是更加生動(dòng)、有趣、有效的開展，我們中班組開展的區(qū)角觀摩活動(dòng)，而我班青年教師也主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)活動(dòng)，其他兩位教師積極配合，使得活動(dòng)能夠有效、及時(shí)的開展。通過這次活動(dòng)，我們班里三位老師對(duì)區(qū)角活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放等都有所改進(jìn)。

3.今年4月我班老師撰寫的論文《春天是一幅五彩的畫》和《淺談如何快樂學(xué)習(xí)英語》在南充市順慶區(qū)教育局舉辦的全區(qū)中小學(xué)教師論文評(píng)選。

4.堅(jiān)持開展園內(nèi)故事直播和班級(jí)故事講述活動(dòng)。推選6名幼兒參加“蓮花杯”幼兒故事大王比賽活動(dòng)。教師認(rèn)真為幼兒選出了適合幼兒年齡特點(diǎn)的故事，并仔細(xì)為幼兒進(jìn)行故事指導(dǎo)，我班6名幼兒參與“蓮花杯故事大王”比賽獲得三名一等獎(jiǎng)，二名二等獎(jiǎng)，一名三等獎(jiǎng)好成績(jī)。

5.本學(xué)期我班邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)義教，家長(zhǎng)們給幼兒帶來了兩堂生動(dòng)有趣的課，王川東媽媽的音樂---夏天的雷雨、王俊翔媽媽的手工---折小汽車。

四、家長(zhǎng)工作：

1、利用休息時(shí)間對(duì)2名新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，懂得了怎樣教育幼兒。

2、經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)，做好幼兒開學(xué)情緒安撫工作及家長(zhǎng)溝對(duì)工作。組織本班家長(zhǎng)志愿報(bào)名參加義教。向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。

3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。

五、保育方面

1.保育老師能按時(shí)給帶藥到幼兒園來的小朋友喂藥，使幼兒的病情能夠及時(shí)好轉(zhuǎn)，不耽誤入園時(shí)間。

2.保育老師能堅(jiān)持作好班級(jí)清潔工作，玩具物品定期消毒，被褥定期晾曬。管理好班級(jí)的財(cái)產(chǎn)物品。

六、存在的問題：班級(jí)常規(guī)相比而言不太好。

解決方法：很抓班級(jí)常規(guī)，我班三位老師決心將幼兒常規(guī)問題進(jìn)行徹底解決，在一起統(tǒng)一每一項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)，要一直堅(jiān)持?；顒?dòng)前對(duì)幼兒提要求多鼓勵(lì)。讓幼兒安靜后再開展活動(dòng)。

第三篇：中一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（定稿）

中一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期本班總共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。通過

中班上半年的學(xué)習(xí)，我班幼兒大多性格較開朗，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善，幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。；部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、班級(jí)教師工作

作為班主任，積極教研出優(yōu)質(zhì)課是非常重要的，要上好一堂優(yōu)質(zhì)課就要認(rèn)真準(zhǔn)備教具，使教具多樣化，并且提高自己的備課能力；每個(gè)環(huán)節(jié)都要在設(shè)計(jì)中用心思考。除此之外，怎么樣調(diào)動(dòng)家的積極性，也是我工作的重點(diǎn)。全方位調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在家園工作中的主動(dòng)性，在接送幼兒的時(shí)候認(rèn)真解答家長(zhǎng)的疑問，交流孩子的情況，讓每個(gè)家長(zhǎng)都有與老師交流的機(jī)會(huì)。有時(shí)教師還會(huì)針對(duì)某一問題，認(rèn)真與家長(zhǎng)討論，尋找好的教育經(jīng)驗(yàn)與大家分享。也可以讓家長(zhǎng)來做幼兒臨時(shí)的教師，使我們分享了家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏的教育資源。來自各行各業(yè)的家長(zhǎng)是豐厚的教育資源，可以彌補(bǔ)我們教師的不足。如在春游或秋游中，學(xué)生物的媽媽可以替代教師為孩子們介紹看到的各種植物，當(dāng)警察的爸爸可以隨時(shí)為孩子講解基本的交通安全知識(shí)，和我們一起分擔(dān)教育孩子的共同責(zé)任.對(duì)于一個(gè)班級(jí)的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系，所以我和陳老師的配合就很重要。教師相互提醒、相互幫助、相互補(bǔ)位是常規(guī)建立成功的關(guān)鍵。對(duì)班級(jí)幼兒的教育上我們要保持一致性，應(yīng)共同討論，制定出適合本班的班級(jí)常規(guī)，并且要求大家共同去執(zhí)行，千萬不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。比如上課方面，陳老師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個(gè)別情況（如個(gè)別幼兒小便）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動(dòng)情緒時(shí)作出相應(yīng)的反映。如在上課時(shí)，有的幼兒注意力不集中，可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學(xué)的內(nèi)容上。因?yàn)閷?duì)于小中班年齡階段的孩子來說，他們的自控能力還不夠好，他們?cè)谀承┓矫孀龅煤芎茫煽傆凶龅貌缓玫牡胤?，所以我們采取評(píng)比小紅花，增強(qiáng)他們遵守規(guī)則的意識(shí)，班級(jí)常規(guī)也會(huì)越來越好。

三、教育教學(xué)計(jì)劃

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)

打好基礎(chǔ)；

2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)；

3、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀

察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。

四、保健工作

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主

動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

4、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，按時(shí)喂藥，做

好交接記錄

五、家長(zhǎng)工作

1、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；

2、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健” “教育文摘”

等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特

色。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6．認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

7、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，共同設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡的戶外體育器械

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)10個(gè)區(qū)角，分別是圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建筑區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、笑笑茶樓、小超市、娃娃家、植物角、美發(fā)區(qū)。重點(diǎn)指導(dǎo)“笑笑茶樓”，本區(qū)角中設(shè)立小舞臺(tái)，收銀臺(tái)，不但培養(yǎng)幼兒的表演能力，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

在衛(wèi)生間的門口設(shè)置一個(gè)美發(fā)區(qū)，為每一位女孩子配小梳子，張

貼幼兒基本發(fā)型圖片，可以讓幼兒互相梳頭發(fā)，鍛煉幼兒的手指靈活性，也增進(jìn)小伙伴之間的感情。

定期更換墻飾作品，以幼兒的作品為主，將幼兒動(dòng)手畫的、做的展示出來，以激發(fā)幼兒的積極性。

七、重大活動(dòng)：

三月份：（１）三八麗人節(jié)活動(dòng)，（２）家長(zhǎng)會(huì)及親子美食節(jié)，（３）

大班畢業(yè)座談會(huì)

四月份：中小班半日開放日

五月份：參觀活動(dòng)

六月份：（１）六一文藝匯演，（２）父親節(jié)活動(dòng)

七月份：參觀活動(dòng)

八月份：大班畢業(yè)典禮中一班

李婷婷陳曉艷

2012年1月9日

第四篇：中一班班務(wù)總結(jié)

中一班班務(wù)總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓?、幸福的成長(zhǎng)。

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持下依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請(qǐng)他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流 本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

1、首先讓幼兒自主合作

同伴是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

（三）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、我學(xué)會(huì)了、冬爺爺您好等活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在冬爺爺您好的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集不同的資料：雪花的圖片、冬天的節(jié)日、冬天的景象等方面來了解冬天，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開展了觀察雪花活動(dòng)。我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，讓孩子們能夠更加茁壯健康的成長(zhǎng)。

第五篇：幼兒園中一班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

中一班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語言等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)。我與本班老師一起，堅(jiān)持每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)。幼兒的一天生活都是

學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。我們利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系，通過家園互動(dòng)欄，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合

我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長(zhǎng)。

中一班 二○一三年七月