第一篇：幼兒園小學(xué)化整改方案

幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象整改方案

2012年3月22日，我校接到**縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育

教育工作防止和糾正 “小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知，與3月23日組織相

關(guān)人員對(duì)全鎮(zhèn)4所幼兒園進(jìn)行了相關(guān)檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒園沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的任務(wù)與作用；教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”，知識(shí)技能超前化；大班留有書面家庭作業(yè)，開展的游戲活動(dòng)不夠的問題。

根據(jù)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”

現(xiàn)象的通知》精神和縣教育局的要求，做如下整改：

一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。

1、根據(jù)縣教育局要求，我鎮(zhèn)要組織各幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，領(lǐng)會(huì)本次通知精神，正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思“小學(xué)化”教育對(duì)兒童身心健康的損害。在幼兒教師中開展一場(chǎng)教育思想大討論，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒教育保育質(zhì)量的不斷提高。

2、通過走上街頭、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式加強(qiáng)社會(huì)輿論宣

傳，轉(zhuǎn)變更新家長(zhǎng)教育理念，形成家園合力；為幼兒終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、保教并重，提升質(zhì)量。

1、各幼兒園要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定

工作計(jì)劃。合理安排和組織幼兒一日生活。選擇與幼兒年齡特點(diǎn)先適

應(yīng)的內(nèi)容和方式。要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力。

2、充實(shí)教研力量，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)，使之適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要。

3、引導(dǎo)各園加強(qiáng)基本保教設(shè)備設(shè)施的配備，如玩具、教具、體育活動(dòng)器材、幼兒讀物等，確保幼兒入園后能夠開展游戲活動(dòng)。

4、開發(fā)利用現(xiàn)有資源和條件，積極開展豐富多彩的室內(nèi)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

5、勤檢查，常指導(dǎo)。禁止給幼兒劉書面家庭作業(yè)；杜絕幼兒超前識(shí)字、拼音、英語以及速算等違背幼兒身心健康發(fā)展規(guī)律的教育。

三、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理。

1、對(duì)個(gè)幼兒園的保教工作要試行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，加強(qiáng)指導(dǎo)。把“小班化”納入對(duì)各幼兒園的年度考核之中。對(duì)嚴(yán)重小學(xué)化現(xiàn)象的幼兒園要責(zé)令改正并通報(bào)批評(píng)。對(duì)整改不力者取消其辦學(xué)資格。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生制度，堅(jiān)決禁止小學(xué)入學(xué)考試。更不得以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，建立長(zhǎng)效機(jī)制。鎮(zhèn)教育委員會(huì)要定期對(duì)各幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)教育工作的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)違反規(guī)定的，責(zé)令其限期整改。

4、嚴(yán)禁向幼兒推銷教程或輔導(dǎo)資料。

5、設(shè)立家長(zhǎng)舉報(bào)電話（），加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

第二篇：幼兒園“小學(xué)化”整改方案

重慶市巴南區(qū)東溫泉鎮(zhèn)清和小學(xué)校

防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”的整改方案

為進(jìn)一步規(guī)范保育教育工作，提高保教質(zhì)量和管理說平，保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)，根據(jù)《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》（巴南教委發(fā)〔2012〕70號(hào)）要求，并結(jié)合我校幼兒園的實(shí)際，我校組織有關(guān)人員進(jìn)行了自查，查出了我校的幼兒園存在教學(xué)內(nèi)容較小學(xué)化，識(shí)字較多；活動(dòng)的器械較欠缺；幼兒一日活動(dòng)不夠規(guī)范；對(duì)部分幼兒布置有少量家庭作業(yè)等問題?，F(xiàn)就對(duì)查出的問題做如下整改：

一、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念。

1、接到文件后，根據(jù)教委要求，立即召開幼兒園教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，并領(lǐng)會(huì)其精神，正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)兒童身心健康的損害。并對(duì)我校存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，集體討論解決的辦法。

2、通過開家長(zhǎng)會(huì)、“教師訪萬家”等活動(dòng)形式向社會(huì)、向家庭加強(qiáng)輿論宣傳，轉(zhuǎn)變更新家長(zhǎng)、社會(huì)的教育理念，盡量使家庭與學(xué)校幼兒園形成一股合力，為更好的教育孩子打下基礎(chǔ)。

二、具體措施

1、遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日生活，選擇與幼兒年齡特點(diǎn)相應(yīng)的內(nèi)容和方式組織教學(xué)。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的進(jìn)一步培訓(xùn)，使之更能適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要。

3、利用有限的資金再添置一些保教設(shè)備設(shè)施，保障幼兒入園后能夠開展游戲活動(dòng)。

4、控制教學(xué)內(nèi)容的小學(xué)化，嚴(yán)禁大量教學(xué)識(shí)字、識(shí)拼音等。

5、嚴(yán)禁布置書面作業(yè)，訂購教輔資料。

重慶市巴南區(qū)東溫泉鎮(zhèn)清和小學(xué)校

二O一二年四月十二日

第三篇：第四幼兒園小學(xué)化整改方案

第四幼兒園防止小學(xué)化整改方案

為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園良性發(fā)展，我園結(jié)合我是教育局“幼兒園防止小學(xué)化”文件要求，針對(duì)幼兒園的教學(xué)管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，保育教學(xué)等方面制定了此方案。

一、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我園結(jié)合幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，增添區(qū)域活動(dòng)材料，每班都增設(shè)了活動(dòng)區(qū)角，美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等；為幼兒增加了大量的活動(dòng)材料。本學(xué)年，繼續(xù)完善幼兒園區(qū)角活動(dòng)材料的增加投入，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境設(shè)施。增加舞蹈室，幼兒活動(dòng)長(zhǎng)廊等環(huán)境設(shè)施的建設(shè)。

二、提高保教質(zhì)量

結(jié)合幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)，開展幼兒園教師主題教學(xué)研討，主題教學(xué)活動(dòng)集中備課，主題教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助教師學(xué)習(xí)理解教材，使用教材，讓主題課程充分發(fā)揮教育作用，促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)開展教師間的主題教學(xué)觀摩活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，為其他教師做示范引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)個(gè)別教師的教育教學(xué)難題，及時(shí)的給予指導(dǎo)和幫助，為教師在教育教學(xué)方面提供幫助和支持。

加強(qiáng)幼兒園的監(jiān)督和管理，保障幼兒的游戲時(shí)間和休息時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行師德方面的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師的法律意識(shí)、兒童意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。從幼兒生活十大環(huán)節(jié)入手，提高幼兒園教師的服務(wù)質(zhì)量，保障幼兒的學(xué)習(xí)生活有序有效進(jìn)行。

二、加強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和引領(lǐng)

本學(xué)年，我園將引領(lǐng)教師繼續(xù)的學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，幫助教師理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展討論，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。針對(duì)教師的教育教學(xué)行為，及時(shí)的監(jiān)督和指導(dǎo)，杜絕小學(xué)化教學(xué)方式出現(xiàn)。關(guān)注教師的基礎(chǔ)教學(xué)，要求教師的日常教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛镜慕虒W(xué)方式，應(yīng)用多種教學(xué)手段，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料。

四、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念

幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)需要較長(zhǎng)的理解幫助和支持，我園結(jié)合家長(zhǎng)工作，本學(xué)年將繼續(xù)開展家長(zhǎng)課堂，家長(zhǎng)講座，親子游戲等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)促進(jìn)家園之間的互動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，攜手家長(zhǎng)正確的教育觀念面對(duì)幼兒園的教育教學(xué)。我們將在本學(xué)年先后完成家長(zhǎng)講座兩次、開放日活動(dòng)兩次，幼兒園課堂教學(xué)展示一次。在這樣的活動(dòng)中指導(dǎo)家長(zhǎng)，影響家長(zhǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)一味追求小學(xué)化教學(xué)內(nèi)容的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

我園將持續(xù)的完成此項(xiàng)工作，把杜絕幼兒園教育小學(xué)化工作常抓不懈，多方面，全局化角度衡量幼兒園工作是否出現(xiàn)小學(xué)化傾向，并及時(shí)的糾正，保障我園幼教工作持續(xù)的、良性的、合理化的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、舒適、科學(xué)的育人環(huán)境。

洮南市第四幼兒園

2016.4

第四篇：堰盆山村幼兒園小學(xué)化整改方案

堰盆山村幼兒園“小學(xué)化”整改

方案

為了貫徹落實(shí)國家教育方針，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，我園積極行動(dòng)起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想方面

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)我園幼兒整體發(fā)展。

二、管理方面

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2、在幼兒園的管理上，第一，牢固樹立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。第二，我園將通過多種途徑，靈活利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、家園聯(lián)系本、幼兒成長(zhǎng)記錄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的教育理念，正確的教育方法，請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)幼兒的教育，教師及時(shí)研究家長(zhǎng)反饋的意見，改進(jìn)工作，提高家庭教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康發(fā)展的家庭環(huán)境。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，開展幼兒“我自信，我展示”餐后活動(dòng)，由教師組織開展，組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式（每周填好活動(dòng)計(jì)劃表存檔備案），活動(dòng)時(shí)教師可用影像設(shè)備把活動(dòng)的過程記錄下來，作為活動(dòng)資料保存。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，將活動(dòng)的過程用影像的形式展現(xiàn)給全園的家長(zhǎng)、幼兒觀看，進(jìn)行投票的方式選出幼兒園小小明星。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

五、保健方面

1、提高服務(wù)人員育人的意識(shí)。堅(jiān)持每周對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長(zhǎng)放心。

2、樹立服務(wù)人員“愛崗敬業(yè)”的思想狠抓后勤人員的思想、職業(yè)道德。加大對(duì)后勤工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。立完善各后勤制度，并組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)施加強(qiáng)檢查督促。

3、做好幼兒的健康保健工作。堅(jiān)持幼兒入園前的身體檢查方可入園，以保證全體幼兒的身體健康。切實(shí)做好各項(xiàng)傳染病的預(yù)防工作。加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育幼兒經(jīng)常洗手，在日常教育中，班級(jí)老師加強(qiáng)教育的力度和督促幼兒經(jīng)常洗手，主管的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)巡查。

六、轉(zhuǎn)變觀念

利用走訪交談的形式，加大幼兒教育防止小學(xué)化傾向的宣傳力度，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)幼兒教育的宗旨、意義和目的，糾正“孩子上幼兒園主要是學(xué)習(xí)知識(shí)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，調(diào)整對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得成功的幼兒園并不在于向幼兒傳授多少知識(shí)，而在于培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、集體意識(shí)、自立能力和奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。只有提高全社會(huì)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，正確調(diào)整家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒教育小學(xué)化傾向才能有效得到糾正。

領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

第五篇：均衡化整改方案

烏魯木齊市水磨溝區(qū)第小學(xué)烏市第小學(xué)對(duì)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)

室義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查

提出意見的整改方案

烏魯木齊市人民政府教育督導(dǎo)室于2014年3月6日對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了過程性督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)室根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估體系對(duì)我校各項(xiàng)工作做了客觀、細(xì)致的檢查分析，對(duì)于我校辦學(xué)條件基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，教育教學(xué)工作在“捆綁團(tuán)隊(duì)”發(fā)展模式下成效顯著給予了認(rèn)可，同時(shí)指出了我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出了明確的督導(dǎo)建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，召開專題會(huì)議。根據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查整改通知單》的要求，認(rèn)真開展了梳理剖析，研究落實(shí)了具體措施，制訂了詳細(xì)的整改方案。

一、整改工作指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真貫徹《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》文件精神，針對(duì)區(qū)督導(dǎo)室提出的督導(dǎo)意見，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取得力措施，加大整改力度，切實(shí)找出并解決我校義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大均衡教育發(fā)展成果，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育。

二、整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好地推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，高質(zhì)量完成整改任務(wù)，學(xué)校決定成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、主要問題及整改措施

1、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料需進(jìn)一步修訂 匯報(bào)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)校在捆綁團(tuán)隊(duì)發(fā)展平臺(tái)中的具體作法，取得的成效。

整改措施：學(xué)校整改工作小組將認(rèn)真對(duì)學(xué)校這幾年來，在捆綁團(tuán)隊(duì)發(fā)展平臺(tái)中開展的工作進(jìn)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理成果，客觀全面的匯報(bào)學(xué)校情況。

2、學(xué)校圖書不達(dá)標(biāo)

學(xué)校紙質(zhì)圖書，尚欠4000余冊(cè)。

整改措施：學(xué)校將組織人力認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所欠圖書冊(cè)數(shù)，積極與政府采購部門協(xié)調(diào)，確保在3月30日之前將缺配圖書購置到位。

3、學(xué)校缺編情況嚴(yán)重

教師核編 人，目前在編在崗 人，空崗 人，上級(jí)部門借調(diào)2人，實(shí)際缺編38人。

整改措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真做好校內(nèi)崗位設(shè)置工作，及時(shí)和上級(jí)人事部門溝通，做好2014年教師公開招聘計(jì)劃的上報(bào)工作。

4、驗(yàn)收資料規(guī)范建檔

C19教師培訓(xùn)資料建檔不規(guī)范。

整改措施：明確資料建檔規(guī)范，組織各指標(biāo)負(fù)責(zé)人認(rèn)真整理，對(duì)資料中建檔不規(guī)范的部分重新裝檔。

5、學(xué)校存在大班額現(xiàn)象

學(xué)校現(xiàn)有班級(jí) 個(gè)，其中大班額 個(gè)。

整改措施:認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于消除大班額的精神，對(duì)于本?，F(xiàn)有的大班額采取平行編班的方式，同年級(jí)內(nèi)調(diào)整各班人數(shù)消除一年級(jí)和五年級(jí)的3個(gè)大班額，通過嚴(yán)格招生制度，三年級(jí)只出不進(jìn)的辦法盡快解決大班額問題。

以上整改措施均在2014年3月16日前完成。

烏魯木齊市第小學(xué)

二〇一四年三月七日