第一篇：2012年上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

2012年上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

一、2012年上學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的基本要求以幼兒身心健康發(fā)展為本，結(jié)合“溫馨的家園、和諧的樂園”這一校園主題思想，結(jié)合本班的實際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級環(huán)境，為每一個孩子身心全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將結(jié)合中班幼兒的年齡特點，確定以下工作目標(biāo)：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，提高幼兒的生活質(zhì)量。

2、以德育為首，抓好幼兒日常規(guī)范養(yǎng)成教育，開展?fàn)巹?chuàng)文明活動，寓教于樂開展孝敬、道德品質(zhì)、文明禮儀、行為習(xí)慣等教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

4、開展“愛”的教育，從愛周圍的人到愛幼兒園延伸到愛祖國。

5、開展新生活教育，圍繞園健康特色教育，創(chuàng)建班級健康體育特色項目，開展系列健康體育運動。

二、本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)：

健康

（一）喜歡幼兒園集體活動。

（二）樂意參加各項活動，態(tài)度積極。

（三）初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。

（四）初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

（五）逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。

（六）喜愛體育活動，動作協(xié)調(diào)。

（七）會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。語言

（一）能互動、有禮貌地與別人交談。

（二）能認真地傾聽別人講話不插嘴，能呼懂講話的意思。

（三）能用較完整的語句表達自己的意思。

（四）對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

（五）能聽懂和學(xué)說普通話。

科學(xué)

（一）好奇、好問，能積極參與探索、操作活動。

（二）能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

（三）能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（四）對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

（五）親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

社會

（一）能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

（二）樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂。

（三）理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

（四）樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（五）愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)

（一）喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（二）喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體措施與手段

1、按時上幼兒園，不遲到，加強晨間體育鍛煉。

2、引導(dǎo)幼兒集中注意傾聽老師及同伴講話，并能按要求去做簡單的事。能大膽舉手回答問題，不插嘴。

3、引導(dǎo)幼兒能多喝水，獨立上廁所大小便；

4、飯前、便后和手臟時提醒幼兒主動洗手掌握正確的洗手方法，學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面和衣服的整潔；學(xué)會餐后用毛巾擦嘴。

5、幼兒保持安靜就寢，睡姿正確，能按順序穿脫衣服和鞋襪，并放在固定的地方。

6、引導(dǎo)幼兒主動會收拾玩具和物品，雙手輕拿輕放小椅子。

7、根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況制作既牢固又實用的自制體育玩具，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

8、繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，注意安排好體育活動的活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關(guān)注幼兒對體育活動的興趣，使每一個幼兒都愿意并主動積極的參加體育活動。對個別體質(zhì)較弱、膽怯的幼兒，給予更多的關(guān)心和愛護。通過關(guān)注幼兒的每一個行為，加強幼兒一日生活，逐步培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

9、通過爭創(chuàng)一系列的“禮貌好”、“友愛好”、“紀律好”、“出勤好”、“孝敬好”、“運動好”、“衛(wèi)生好”、“語言美”，開展孝敬、道德品質(zhì)、文明禮儀、行為習(xí)慣等教育。

10、圍繞園健康特色教育，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。

11、開展親子棋類活動，圍繞健康親子周，建立家長親子棋類會，開展系列親子棋類活動。

12、注重日常生活中的隨機教育，對幼兒進行貼近生活德育教育。運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

13、注重幼兒的日常交往，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵他們大膽探索與表達。

14、組織幼兒開展豐富多彩的自我的展示活動，如推普周開展“繞口令”、“自我服務(wù)表演”、“小小故事會”“親子棋類活動”等。

15、結(jié)合主題、節(jié)日，開展豐富活動，如秋游、家園同樂、迎新年慶祝活動。

四、安全教育

1、時刻提高警惕，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2、每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主，并精心選擇一些有特殊意義的教學(xué)活動，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3、加強離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

五、家長工作

1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，介紹班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容，不斷完善更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通。

3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

五、每月工作安排

三月份

1、穩(wěn)定新生的情緒，結(jié)合“幼兒園真好”“朋友見面真開心”等主題活動，讓他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2、創(chuàng)設(shè)班級新環(huán)境，鞏固加強常規(guī)教育。

3、做好晨午檢及消毒、宣傳、教育等工作，及季節(jié)性流感等秋季傳染病。四月份

1、學(xué)習(xí)中班器械操及韻律徒手操。

2、了解“清明節(jié)”的來歷，并和幼兒一起做紙船，緬思先人。

3、班內(nèi)開展文明系列創(chuàng)建活動，即“七好一美”評比活動及班級之星評選活動。

4、召開家長會，貫徹班務(wù)計劃，建立家園聯(lián)系平臺。

五月份

1、開展“愛勞動”主題教育。

2、繼續(xù)開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。

六月份

1、開展班級健康特色。

2、開展混齡區(qū)域活動.3、繼續(xù)進行孝敬教育。

4、幼兒文明禮儀教育，組織幼兒春游。

5、開展消防安全教育，開展消防演習(xí)活動。

七月份

1、夏季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

2、教育幼兒夏天不怕熱，每天按時起床，堅持上學(xué)。

3、分發(fā)“給家長的一封信”督促家長做好孩子暑假安全監(jiān)護工作。

4、做好學(xué)期班級工作總結(jié)。

中二班

李曉娜

2012-5-6

第二篇：初中部18-19學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

2018—2019學(xué)第一學(xué)期 初中部教育教學(xué)工作計劃

以育人為本、立德樹人為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行集團及學(xué)校的教育教學(xué)策，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，安全教育、紀律和法制教育，不斷促進學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以實施素質(zhì)教育和學(xué)部特色發(fā)展為核心，以深入開展課堂教學(xué)改革為重點，深化學(xué)部內(nèi)部管理改革，狠抓校本培訓(xùn)工作，努力彰顯學(xué)校一流環(huán)境，一流管理，一流質(zhì)量魅力風(fēng)采。

一、德育工作：

（一）、以人為本，德育教育為先，堅持狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育、紀律和法制教育不放松。

1、持之以恒、積極開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

①規(guī)范學(xué)生的文明禮貌行為，已“養(yǎng)成教育強化月”活動為契機，廣泛組織學(xué)生學(xué)習(xí)《西山學(xué)校校園禮儀操典》，分別從服飾儀表、文化課、習(xí)武、就餐、日常用語等方面的禮儀來組織重點學(xué)習(xí)，并按照規(guī)范執(zhí)行。

②教育學(xué)生愛護公物、花草樹木，不亂寫亂畫亂刻，不故意破壞。

③養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，保持公共場所的干凈和整潔。

④教育學(xué)生節(jié)約用水、用電，不浪費糧食，培養(yǎng)良好的資源意識。

⑤教育學(xué)生尊敬師長，尊重知識，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚和學(xué)習(xí)意識。

2、強化安全教育，增強學(xué)生安全意識。

① 利用班會課專題會議，集體活動等多種形式，對學(xué)生進行個人安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、防火防電防水安全教育等等，不斷增強學(xué)生安全防范意識，提高個人安全防范能力。

②強化安全教育的持久性。要把安全問題看作工作的重中之重，要廣泛提高廣大教職員工對安全問題的認識，對安全問題常抓不懈，要天天講、時時抓，真正把安全問題掛在口邊、拿在手中、放在心上。

③經(jīng)常排查工作、生活和學(xué)習(xí)中的不安全因素，例如：教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、體育武訓(xùn)、實驗操作等方面的不安全因素。

④建立突發(fā)事件的匯報處理機制，保持信息的暢通，做到及時有效地組織相關(guān)人員采取相應(yīng)的救護措施，以控制不良后果的蔓延和事態(tài)的惡化。

⑤建立安全責(zé)任追究制度。對于發(fā)生不安全事件的班級責(zé)任人，要根據(jù)事件的性質(zhì)，危害影響，實行不同的獎懲措施，從而促使安全防范工作的真正落實。

3、加強學(xué)生紀律教育，努力增強學(xué)生組織觀念和團隊意識。

①結(jié)合學(xué)部實際，在學(xué)生中開展《校園禮儀操典》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，強化他們的紀律意識。

②充分利用學(xué)部集會、年段集會、團隊活動和社會實踐活動等形式對學(xué)生進行誠信教育、文明教育、組織觀念教育、團隊協(xié)作教育。

③利用升旗儀式，學(xué)校大型的文化活動培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校思想。

④通過班級、團隊活動培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，強化班級的凝聚力。

4、大力開展法制教育，不斷增強學(xué)生法制意識。

①配合學(xué)校政教處，組織學(xué)生認真聆聽法制教育講座，通過法制案例，以案說法，對學(xué)生進行生動深刻的法制教育。

②本學(xué)期里，將統(tǒng)一舉行法制教育主題的班會，政教處認真準(zhǔn)備教案，對學(xué)生進行正義教育，社會公德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

③利用社會實踐或?qū)ｎ}教育活動，學(xué)生了解法律知識，為做文明守法的公民打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）、狠抓制度落實，強化教師管理，真正發(fā)揮政教監(jiān)督機構(gòu)的作用與功能。

1、利用平時教職工例會，有計劃組織教師學(xué)習(xí)《初中部規(guī)章制度》，領(lǐng)會制度精神實質(zhì)，并切實貫徹執(zhí)行。

①、教育廣大教職員工樹立大局意識，強化紀律觀念，正確看待集體與個人、紀律與自由的關(guān)系。

②、以《規(guī)章制度》統(tǒng)領(lǐng)初中的教育教學(xué)全局，作為各項工作的綱領(lǐng)和指南，廣大教師要對照自查，有則改之。

③、加大各項制度的貫徹落實力度，對于違紀人員要及時發(fā)現(xiàn)、及時處理、及時責(zé)令整改，不容許有損害初中部形象和利益的言論及行為存在。

2、認真打造優(yōu)秀班主任隊伍，分別召開班主任、副班主任會議，每學(xué)期至少召開兩次班主任工作經(jīng)驗交流會，由優(yōu)秀班主任介紹先進工作經(jīng)驗，以達到共同進步的目的，使學(xué)部班級工作有突破性的進展。

3、認真抓好“四評考核”工作，嚴格獎懲制度，建立獎勵競爭機制，充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，使此項工作落到實處。

①、“四評”工作由年段處室負責(zé)，盡量做到公平、公開、公正，要求及時公布檢查結(jié)果，每周小結(jié)，每月總結(jié)，評比結(jié)果與全體教師管理獎掛鉤，并作為教職工期末評優(yōu)、班級評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

②、對于“四評”中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，真正要引起教職工的重視，利用學(xué)部教學(xué)工作的正常開展。

③、衛(wèi)生工作要成為學(xué)部日常管理與檢查的一個重要窗口，政教處要劃分區(qū)域，落實班組責(zé)任，真正提升學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。

④、要做好財產(chǎn)的清理、保管、交接維修、賠償?shù)裙ぷ?。要指定專人負?zé)，要有明確詳細的記載，對財產(chǎn)責(zé)任人實行必要的責(zé)任追究。

4、緊密配合學(xué)校政教處，加強政教監(jiān)督與管理。對于緊急突發(fā)事件，嚴格執(zhí)行學(xué)校上報程序及相關(guān)規(guī)定，并定期向?qū)W校政教處遞交情況報告，接受指導(dǎo)與監(jiān)督。

（三）、深入扎實地做好學(xué)生管理工作，實現(xiàn)學(xué)校管理與自我管理良好結(jié)合。

1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《校園禮儀》等的具體要求，嚴格管理學(xué)生，對學(xué)生日常行為進行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，對違紀學(xué)生嚴格批評，表彰先進，充分發(fā)揮模范作用。

2、加強班級管理，各班成立班委會，學(xué)部成立學(xué)生會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，提高學(xué)生自我約束能力。

3、狠抓后進生幫教活動。對學(xué)困生做好跟蹤教育，重點關(guān)注、關(guān)愛他們，同時做好“以優(yōu)輔差”、“以優(yōu)帶差”工作。對于行為習(xí)慣較差的同學(xué)建好《學(xué)生個人成長檔案》，及時與家長取得聯(lián)系，認真記載學(xué)生違紀情況，加強教育力度，做到有案可查。

4、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不安全事件，如意外傷害、打架斗毆、擅自離校等，發(fā)現(xiàn)后及時處理，及時上報。

5、實施《學(xué)生懲戒教育》，深入細致地做好后進學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。

（四）、深入開展各類主題教育和豐富多彩的文體活動。

1、為了做好學(xué)生教育工作，政教處將對初中學(xué)生的教育重點進行策劃，有計劃地開展一系列主題教育，如開展安全、節(jié)約、感恩、文明、誠信等為主題的教育，同時要求各年段、班級按照活動規(guī)劃做好教育活動，并根據(jù)班級情況開展相應(yīng)特色活動。

2、深入開展形式多樣的興趣活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。

①、引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，根據(jù)學(xué)生興趣愛好的不同，在各年段分別成立足球、籃球、武術(shù)、田徑、音樂、美術(shù)等興趣小組，參加課外興趣小組，充分發(fā)掘?qū)W生自身潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

②、廣泛組織“傳承國學(xué)經(jīng)典”系列活動，讓更多學(xué)生參與進來。學(xué)部要營造氛圍，適時組織講座、背誦比賽、情景表演等活動。

③、根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)期內(nèi)組織一次大型文藝匯演，對文藝節(jié)目的表演，要精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。

④、對每次活動的開展，政教處做到認真檢查，總結(jié)評比，確?；顒佑心康?、有計劃、有結(jié)果、有成效。

（五）、加強家校聯(lián)系，注重網(wǎng)絡(luò)宣傳，把家庭教育、學(xué)校教育有機結(jié)合起來。

1、正確認識家訪的重要性，實施家訪制度，正、副班主任每月至少家訪一次，科任教師有針對性的進行電話家訪。家訪時要做到語氣親切，語言和藹，如實匯報學(xué)生在校情況，讓家長放心。通過與家長的溝通與交流，從而得到家長協(xié)助，確保招生穩(wěn)生工作的順利完成。

2、堅持通過南昌市網(wǎng)上家校平臺做好家訪工作，以短信形式向廣大家長推送學(xué)校、學(xué)部的新資訊、新動態(tài)，以增加學(xué)校、學(xué)部網(wǎng)站和“班班通”的點擊量及瀏覽量。通過“家校通”、“微信通”實時與家長聯(lián)系、互動，使家訪工作開展的更加便捷、全面。

二、教學(xué)工作

（一）嚴抓教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期教研組、備課組每周對本組成員的教學(xué)常規(guī)進行一次檢查；年段每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)部校長室和教務(wù)處每學(xué)期組織三次教學(xué)常規(guī)大檢查，檢查的結(jié)果與教師的月管理獎掛鉤，對查出的問題實行責(zé)任追究制。

2、定期組織月考、期中和期末考試，嚴密組織、嚴格規(guī)范考試程序，全面檢測教學(xué)效果。

3、改進對教學(xué)秩序、集體備課、教研活動等教學(xué)常規(guī)的日常督查,提高工作實效； 開展評教活動，聽取學(xué)生對教師教學(xué)情況的反饋意見，督促有關(guān)教師改進教學(xué)。

4、完善聽評課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)部校長每學(xué)期隨堂聽課不得少于35節(jié)，教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于30節(jié)，教研組長、備課組長每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師每周聽課不得少于1節(jié)，認真組織評課活動，做到人人有發(fā)言，有發(fā)現(xiàn)，有欣賞，有改進，有提高。

5、按照課程計劃，開齊、開足、開好課程，進一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

6、加強業(yè)務(wù)精細化管理，確保教學(xué)規(guī)范有序，為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求教師在備課上課中做到“六個有效”(有效選材、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效交流、有效展示)；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、易錯點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)部實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)的管理、檢查力度。

（二）強化集體備課，整合教學(xué)資源。

1、加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。確?！凹w備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度的落實。開展備課組觀摩和交流活動，落實組內(nèi)聽課活動，通過聽評課活動促進課堂教學(xué)改革，促進教師成長。

2、作業(yè)布置量要適中，內(nèi)容要具有典型性、基礎(chǔ)性和綜合性。作業(yè)布置要分層，要兼顧不同層次的學(xué)生，教師要做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。認真批改作業(yè)，記病例、匯病案，對癥下藥，要讓每個學(xué)生都知其然知其所以然。努力培養(yǎng)優(yōu)等生，帶動中等生，幫助學(xué)困生進步。

（三）抓課改，精業(yè)務(wù)，措施落實到位

1、加強教師課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞，新課標(biāo)、新理念、教育法規(guī)和教學(xué)規(guī)律。切實轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)方式，要求教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、方法。研究學(xué)情、觀察學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟等認知過程，使學(xué)習(xí)過程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、掌握方法的思維過程。要求教師在教學(xué)中要努力構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。要在與學(xué)生互動、合作交流中，健全學(xué)生人格、完善學(xué)生個性。

2、牢固樹立新課程教育理念，不斷改進、完善教學(xué)方法，構(gòu)建自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式。學(xué)部全體教師全員參與課堂教學(xué)改革，全面實施“打造快樂課堂、塑造美麗心靈”的教育教學(xué)改革活動。

3、規(guī)范集體備課活動。

各備課組要繼續(xù)堅持落實以“四定”為原則的集備制度，并做好備課記錄，保證集實效。集備前每位教師應(yīng)先自備每篇課文，在集備活動中，主備人先說課交流，然后根據(jù)集體意見修改完善備課稿形成共案。在集備時主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程、創(chuàng)設(shè)問題情境、化解教學(xué)疑難、設(shè)置快樂元素等方面。多渠道廣泛收集信息、整合備課資源。

4、開展各種教研教改活動，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

本學(xué)期將扎實、有效的開展課堂教學(xué)改革活動，開展骨干教師講示范課、新聘教師講達標(biāo)課、中青年教師講研討課活動；開展課改教師課改申報和驗收活動；開展課題研究活動；開展“優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文評選”等活動。要求各位教師積極參與各類活動，在活動中得到歷練和提升，使每位教師的專業(yè)素養(yǎng)在活動中不斷成長。

（四）強化學(xué)科組織建設(shè)，做好校本培訓(xùn)工作

學(xué)部、教研組、備課組定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論想，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國家教育法規(guī)，聯(lián)系實際寫心得體會，總結(jié)教學(xué)實踐得失，相互交流學(xué)習(xí)。走出去，請進來，廣泛交流，相互促進，全面提高。

開展師徒結(jié)幫扶對子活動,骨干教師要指導(dǎo)青年教師備課、上課、輔導(dǎo)等工作，使他們快速成長。

為了提升教師隊伍整體素質(zhì)，要請骨干教師或教育專家進行專題講座，如：教法交流、學(xué)法指導(dǎo)、怎樣讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、怎樣組織課堂展示、如何開展閱讀教學(xué)、如何進行作文指導(dǎo)等，也可以進行研討或改革實踐活動。

（五）加強藝術(shù)、體育工作，實施揚長教育

全面開展藝體特色教育。開齊各類藝體特長班，開足課時，使每個學(xué)生得到全面發(fā)展。藝體特長教師要立足課堂，務(wù)必落實好教學(xué)常規(guī)。認真制定藝術(shù)特長教學(xué)計劃，抓好特長班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

（六）加強畢業(yè)班工作

九年級要加強以實現(xiàn)中考目標(biāo)為目的授課和復(fù)習(xí)策略的研究，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高教學(xué)效率；加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，無論大、小考務(wù)必求實求真。任課教師要充分利用每一次考試成績，認真、仔細分析現(xiàn)狀與成因，及時調(diào)整教學(xué)策略、教學(xué)方法與學(xué)生心理，及時捕捉中考新動向、新信息。學(xué)部成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署并督促畢業(yè)班各項工作的實施，各班級要形成合力，加強團隊意識，分工協(xié)作，因材施教，控制好學(xué)生的學(xué)科平衡工作，力爭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，促進更多學(xué)困生轉(zhuǎn)化，我們?nèi)w初三教師應(yīng)具有高度的憂患意識和責(zé)任心、保持實事求是的工作作風(fēng)，以飽滿的熱情、務(wù)實高效的態(tài)度投入到教學(xué)工作，眾志成城、努力工作，力爭圓滿完成學(xué)校下達的2019年中考各項指標(biāo)，力爭以一流的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（七）嚴抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

在每次月考、期中考試和期末考試后，教務(wù)處要及時進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，在校內(nèi)對各班各學(xué)科從平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率及提高率等方面進行縱向分析，對各班各科進行單項排名和綜合考核排名，分析出成績進步大的和綜合排名靠前的學(xué)科和班級，找出成績退步幅度大和綜合排名落后的學(xué)科和班級。在校外將本?？荚嚦煽兣c南昌市抽樣成績相比較，分析出考得好的學(xué)科和班級及考得成績差的學(xué)科和班級。對各年段各班各科成績按照學(xué)部效益獎評定方案進行分項和綜合量化考核，核算效益獎。各年段在每次大考后，要及時召開質(zhì)量分析會和教學(xué)工作整改會，對質(zhì)量退步大，考試成績差的班級和學(xué)科要限期整改，并由教務(wù)處進行教學(xué)跟蹤幫扶，問題要找準(zhǔn)，整改措施要到位、有力，效果要顯著，對考試成績優(yōu)異、進步大的班科要進行獎勵?？荚嚭蠼M織全體學(xué)生進行評教活動。

我們初中部全體教職工將秉承精誠團結(jié)、勤奮刻苦、務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，把握機遇，迎難而上，再書初中部新的華章，為學(xué)校、集團的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

江西省西山學(xué)校初中部

2018年7月30日

第三篇：九年級物理上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

九年級物理上學(xué)期工作計劃

一、基本情況分析：

本學(xué)期我任兩個教學(xué)班物理，共有學(xué)生45人，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)法上下工夫，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—17章，第十一章：多彩的物質(zhì)世界；第十二章：運動和力；第十三章：力和機械；第十四章：壓強和浮力；第十五章：功和機械能；十六：熱和能；十七：能源與可持續(xù)發(fā)展。

四、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能

1、初步認識力熱等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

2、初步認識熱力等自然中常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

3、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅蘊藏物理知識，而且還包含科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

4、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能

測量一些基本的物理量。

5、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

（二）、過程和方法：

1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

2、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

4、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

5、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

6、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

（三）、情感態(tài)度與價值觀：

1、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

2、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

3、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

4、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

5、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

6、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五、具體措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，以學(xué)生認知為基礎(chǔ)，以實驗激趣為導(dǎo)向，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以實踐運用為依托，在教學(xué)過程中注重物理知識與實際生活的聯(lián)系，重視物理實驗，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，引導(dǎo)學(xué)生參與探究物理規(guī)律的過程。注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

（一）、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

1、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

2、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。

3、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

（二）、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模低的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

（三）、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

1、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、錄像、光盤、課件進行教學(xué)。

2、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

陳瑩瑩

2011-9

第四篇：2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

白桑小學(xué)2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣教育工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“以區(qū)域課堂教學(xué)改革為主干，以校園文化建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為兩翼”的教育“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以“為了學(xué)生成長和終身幸福奠基，辦人民滿意的學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、全面落實，全面推進高效課堂改革實驗。

2、加強名師引領(lǐng)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

三、具體措施：

(一)、細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點：

1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化導(dǎo)學(xué)案，從自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示和評價、課后反思幾個方面對導(dǎo)學(xué)案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

2、上課:課堂教學(xué)實踐以打造高效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

4、輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、測試：

（1）加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項抽測、平時檢測由教導(dǎo)處組織，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與導(dǎo)學(xué)案編寫實效性的研究；加強課堂教學(xué)有效性的研究；加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校級班子和教導(dǎo)主任落實。校級班子不定時巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教導(dǎo)處及時總結(jié)反饋。

隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，每周校長和教導(dǎo)主任隨機聽課不少于3節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的導(dǎo)學(xué)案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實處。

檢查負責(zé)人：

教師教案、教學(xué)隨筆、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)由校長、教導(dǎo)主任、教研組長等人負責(zé)檢查。

(二)、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次班級性的各項測試，教導(dǎo)處組織驗題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施。

3、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）、豐富多彩的活動，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。

開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進學(xué)校管理，推進了學(xué)校發(fā)展。

（1）A、家長聽課（全學(xué)科、特色課）B、參觀學(xué)校C、問卷調(diào)查。(2)、學(xué)科活動:學(xué)校根據(jù)實際情況，開展學(xué)科競賽活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué)，進一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間。

四、各月活動安排：

九月份：、制定學(xué)校教育工作計劃

2、組織教師學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等培訓(xùn)資料，及早操作實施。

3、組織各學(xué)科開展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、講示范課，每位教師上“高效課堂”入門課。

4、積極參加鄉(xiāng)級“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

十月份：

1、開展校級“課內(nèi)比教學(xué)”競賽選拔活動。

2、“課內(nèi)比教學(xué)”選手培訓(xùn)。

3、“課內(nèi)比教學(xué)”校級“中”“差”等級教師進行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再過關(guān)。

十一月份：

迎接鄉(xiāng)教研室檢查。

每位教師上“高效課堂”達標(biāo)課。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”階段性小結(jié)。

十二月份：

1、“高效課堂，我們在行動”簡報投稿。

2、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評選總結(jié)。

2013年一月份：

1、組織期末調(diào)研測試工作。

2、上交各科期末質(zhì)量分析。

3、高效課堂建設(shè)回顧總結(jié)。

4、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作總結(jié)。0 1 2.9

第五篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計劃（模版）

2010—2011上學(xué)期教學(xué)工作計劃

竹溪縣應(yīng)用科技學(xué)校葉祥兵

本學(xué)期主要承擔(dān)10級計算機（1）班的《網(wǎng)頁設(shè)計》計算機專業(yè)課教學(xué)工作，為了順利開展教學(xué)工作，將學(xué)生的專業(yè)技能提升到一個新的水平，特制定本計劃：

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

通過上學(xué)期教學(xué)工作的開展，該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算機組裝維護》、《Photoshop圖像處理》、《Flash動畫制作》等課程，百分之九十以上的學(xué)生能夠熟練使用計算機進行電腦日常事務(wù)處理、平面廣告設(shè)計，能夠?qū)τ嬎銠C及網(wǎng)絡(luò)進行組裝和簡單系統(tǒng)維護，能制作常用Flash動畫，為本學(xué)期學(xué)習(xí)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計打下了良好基礎(chǔ)。由于該班學(xué)生知識水平與技能水平參差不齊，少部分學(xué)生進班時間短，學(xué)習(xí)計算機專業(yè)課時間短，計算機操作技能不夠熟練，計算機知識掌握不夠系統(tǒng)，使得教學(xué)難度加大。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

本學(xué)期主要在10計算機（1）班進行《網(wǎng)頁設(shè)計》的理論教學(xué)和技能訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Dreamweaver制作外觀漂亮功能強大的網(wǎng)站，能夠利用Dreamweaver+asp+Access設(shè)計常用動態(tài)網(wǎng)站，全面提高網(wǎng)站建設(shè)和維護能力。具體要求是：項目一認識DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；項目二 網(wǎng)站規(guī)劃及管理，了解網(wǎng)站建設(shè)流程，會對網(wǎng)站進行基本規(guī)劃；項目三 HTML語言介紹，常用HTML標(biāo)記的使用；項目四 網(wǎng)頁布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及層布局網(wǎng)頁；項目

五 插入圖像、動畫、視頻、層，制作時間軸動畫；項目七 制作表單網(wǎng)頁；項目

八 CSS應(yīng)用；項目九 庫和模板的應(yīng)用；項目十 行為應(yīng)用；項目十一 動態(tài)網(wǎng)站制作，及網(wǎng)站后臺程序設(shè)計；項目十二 網(wǎng)站發(fā)布、更新及維護。

三、教學(xué)進度安排

由于本學(xué)期遷入新校區(qū)，加上機房啟用時間較晚，班上計算機知識水平參差不齊，因此，本學(xué)期開學(xué)前1-2周主要用于復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的《Photoshop圖像處理》及《Flash動畫制作》強化學(xué)生平面設(shè)計和動畫設(shè)計的能力，為網(wǎng)頁設(shè)計學(xué)習(xí)奠定基基礎(chǔ)?！毒W(wǎng)頁設(shè)計》教學(xué)工作從第3周開始。進度如下：第3周學(xué)習(xí)項目1、2內(nèi)容；第5周學(xué)習(xí)項目3的內(nèi)容；第6-7周學(xué)習(xí)項目4的內(nèi)容；第8-10周學(xué)習(xí)項目5的內(nèi)容；第`11-12周學(xué)習(xí)項目6的內(nèi)容；第13周學(xué)習(xí)項目7的內(nèi)容；第14周學(xué)習(xí)項目8的內(nèi)容；第15周學(xué)習(xí)項目9的內(nèi)容；第16周學(xué)習(xí)項目

10的內(nèi)容；第17-20周學(xué)習(xí)項目11的內(nèi)容；第21周學(xué)習(xí)項目12的內(nèi)容。

四、教學(xué)重點及難點

1、教學(xué)重點：第2章、第3章、第4章、第5章和第7章。通過這些章節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠在Dreamweaver外觀漂亮內(nèi)容豐富的靜態(tài)網(wǎng)頁，能夠?qū)W(wǎng)站進行簡單維護、編輯和修改。

2、教學(xué)難點：第8章、第9章、第11章通過對這些教學(xué)難點的突破，學(xué)生能夠進一步提高網(wǎng)頁作效率，創(chuàng)作出具有后臺管理功能的網(wǎng)站，為動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)打下基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

《DreamweaverCS4網(wǎng)頁設(shè)計》，是所有計算機應(yīng)用專業(yè)課中最具吸引力，綜合性最強的一門課程，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，為快速學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)頁制作創(chuàng)造了良好條件。擔(dān)要全面掌握Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計技能，還必須從以下幾方面著手：

1、任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)。

2、鼓勵學(xué)生多觀察成功網(wǎng)站作品，從中獲得網(wǎng)頁設(shè)計的靈感。

3、強化技能訓(xùn)練，通過作品講評、技能競賽，促進學(xué)生創(chuàng)作出更具創(chuàng)造性和想象力的網(wǎng)站。

4、實施分層教學(xué)、分組討論，將生本教學(xué)理論貫穿教學(xué)過程始終。

二〇一一年八月三十日