第一篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計劃

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教二年級四個班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時的教學(xué)工作過程中，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，沒課的時候把自己融入到他們的課堂，我覺得這是一種享受，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把值得借鑒的地方運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)，及時反思自己在教學(xué)過程中存在的問題，使自己的課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到完善。合理利用學(xué)校有效的場地、器材，有效地開展隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，積極開展體育天地。

平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

1、二年級學(xué)生對體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進(jìn)作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

3、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象

4、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對待課間操和特色活動工作

課間操的正常運(yùn)行得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，課間操的開展達(dá)到了學(xué)生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進(jìn)一步提高了學(xué)生鍛煉身體的積極性。從而培養(yǎng)了學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的好習(xí)慣。

特色活動更加豐富了學(xué)生的校園文化生活，使同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余學(xué)得一技之長。此外，通過一學(xué)期的觀察，同學(xué)們有很高的興致，大部分學(xué)生都很認(rèn)真，都能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對二年級學(xué)生自身特點(diǎn)，學(xué)生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動作。

但在教學(xué)工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實(shí)踐中摸索、不斷的學(xué)習(xí)新知識、不斷的總結(jié)，力爭把工作搞得更好。

第二篇：2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

白桑小學(xué)2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣教育工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“以區(qū)域課堂教學(xué)改革為主干，以校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為兩翼”的教育“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以“為了學(xué)生成長和終身幸福奠基，辦人民滿意的學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點(diǎn)：

1、全面落實(shí)，全面推進(jìn)高效課堂改革實(shí)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)名師引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

三、具體措施：

(一)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個研究”，嚴(yán)把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：

1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化導(dǎo)學(xué)案，從自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示和評價、課后反思幾個方面對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

2、上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造高效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實(shí)提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

4、輔導(dǎo)：各班級針對實(shí)際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚(yáng)獎勵等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、測試：

（1）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項(xiàng)抽測、平時檢測由教導(dǎo)處組織，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強(qiáng)“三個研究”即加強(qiáng)教師備課與導(dǎo)學(xué)案編寫實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機(jī)整合。

嚴(yán)把“一個關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。

巡課主要由校級班子和教導(dǎo)主任落實(shí)。校級班子不定時巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教導(dǎo)處及時總結(jié)反饋。

隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，每周校長和教導(dǎo)主任隨機(jī)聽課不少于3節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的導(dǎo)學(xué)案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。

檢查負(fù)責(zé)人：

教師教案、教學(xué)隨筆、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)由校長、教導(dǎo)主任、教研組長等人負(fù)責(zé)檢查。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認(rèn)真組織好每次班級性的各項(xiàng)測試，教導(dǎo)處組織驗(yàn)題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。

3、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅增加。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進(jìn)行檢查。

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）、豐富多彩的活動，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。

開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

（1）A、家長聽課（全學(xué)科、特色課）B、參觀學(xué)校C、問卷調(diào)查。(2)、學(xué)科活動:學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展學(xué)科競賽活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間。

四、各月活動安排：

九月份：、制定學(xué)校教育工作計劃

2、組織教師學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等培訓(xùn)資料，及早操作實(shí)施。

3、組織各學(xué)科開展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、講示范課，每位教師上“高效課堂”入門課。

4、積極參加鄉(xiāng)級“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

十月份：

1、開展校級“課內(nèi)比教學(xué)”競賽選拔活動。

2、“課內(nèi)比教學(xué)”選手培訓(xùn)。

3、“課內(nèi)比教學(xué)”校級“中”“差”等級教師進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再過關(guān)。

十一月份：

迎接鄉(xiāng)教研室檢查。

每位教師上“高效課堂”達(dá)標(biāo)課。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”階段性小結(jié)。

十二月份：

1、“高效課堂，我們在行動”簡報投稿。

2、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評選總結(jié)。

2013年一月份：

1、組織期末調(diào)研測試工作。

2、上交各科期末質(zhì)量分析。

3、高效課堂建設(shè)回顧總結(jié)。

4、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作總結(jié)。0 1 2.9

第三篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計劃（模版）

2010—2011上學(xué)期教學(xué)工作計劃

竹溪縣應(yīng)用科技學(xué)校葉祥兵

本學(xué)期主要承擔(dān)10級計算機(jī)（1）班的《網(wǎng)頁設(shè)計》計算機(jī)專業(yè)課教學(xué)工作，為了順利開展教學(xué)工作，將學(xué)生的專業(yè)技能提升到一個新的水平，特制定本計劃：

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

通過上學(xué)期教學(xué)工作的開展，該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算機(jī)組裝維護(hù)》、《Photoshop圖像處理》、《Flash動畫制作》等課程，百分之九十以上的學(xué)生能夠熟練使用計算機(jī)進(jìn)行電腦日常事務(wù)處理、平面廣告設(shè)計，能夠?qū)τ嬎銠C(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組裝和簡單系統(tǒng)維護(hù)，能制作常用Flash動畫，為本學(xué)期學(xué)習(xí)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計打下了良好基礎(chǔ)。由于該班學(xué)生知識水平與技能水平參差不齊，少部分學(xué)生進(jìn)班時間短，學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)課時間短，計算機(jī)操作技能不夠熟練，計算機(jī)知識掌握不夠系統(tǒng)，使得教學(xué)難度加大。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

本學(xué)期主要在10計算機(jī)（1）班進(jìn)行《網(wǎng)頁設(shè)計》的理論教學(xué)和技能訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Dreamweaver制作外觀漂亮功能強(qiáng)大的網(wǎng)站，能夠利用Dreamweaver+asp+Access設(shè)計常用動態(tài)網(wǎng)站，全面提高網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)能力。具體要求是：項(xiàng)目一認(rèn)識DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；項(xiàng)目二 網(wǎng)站規(guī)劃及管理，了解網(wǎng)站建設(shè)流程，會對網(wǎng)站進(jìn)行基本規(guī)劃；項(xiàng)目三 HTML語言介紹，常用HTML標(biāo)記的使用；項(xiàng)目四 網(wǎng)頁布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及層布局網(wǎng)頁；項(xiàng)目

五 插入圖像、動畫、視頻、層，制作時間軸動畫；項(xiàng)目七 制作表單網(wǎng)頁；項(xiàng)目

八 CSS應(yīng)用；項(xiàng)目九 庫和模板的應(yīng)用；項(xiàng)目十 行為應(yīng)用；項(xiàng)目十一 動態(tài)網(wǎng)站制作，及網(wǎng)站后臺程序設(shè)計；項(xiàng)目十二 網(wǎng)站發(fā)布、更新及維護(hù)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

由于本學(xué)期遷入新校區(qū)，加上機(jī)房啟用時間較晚，班上計算機(jī)知識水平參差不齊，因此，本學(xué)期開學(xué)前1-2周主要用于復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的《Photoshop圖像處理》及《Flash動畫制作》強(qiáng)化學(xué)生平面設(shè)計和動畫設(shè)計的能力，為網(wǎng)頁設(shè)計學(xué)習(xí)奠定基基礎(chǔ)?！毒W(wǎng)頁設(shè)計》教學(xué)工作從第3周開始。進(jìn)度如下：第3周學(xué)習(xí)項(xiàng)目1、2內(nèi)容；第5周學(xué)習(xí)項(xiàng)目3的內(nèi)容；第6-7周學(xué)習(xí)項(xiàng)目4的內(nèi)容；第8-10周學(xué)習(xí)項(xiàng)目5的內(nèi)容；第`11-12周學(xué)習(xí)項(xiàng)目6的內(nèi)容；第13周學(xué)習(xí)項(xiàng)目7的內(nèi)容；第14周學(xué)習(xí)項(xiàng)目8的內(nèi)容；第15周學(xué)習(xí)項(xiàng)目9的內(nèi)容；第16周學(xué)習(xí)項(xiàng)目

10的內(nèi)容；第17-20周學(xué)習(xí)項(xiàng)目11的內(nèi)容；第21周學(xué)習(xí)項(xiàng)目12的內(nèi)容。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：第2章、第3章、第4章、第5章和第7章。通過這些章節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠在Dreamweaver外觀漂亮內(nèi)容豐富的靜態(tài)網(wǎng)頁，能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行簡單維護(hù)、編輯和修改。

2、教學(xué)難點(diǎn)：第8章、第9章、第11章通過對這些教學(xué)難點(diǎn)的突破，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高網(wǎng)頁作效率，創(chuàng)作出具有后臺管理功能的網(wǎng)站，為動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)打下基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

《DreamweaverCS4網(wǎng)頁設(shè)計》，是所有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課中最具吸引力，綜合性最強(qiáng)的一門課程，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，為快速學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)頁制作創(chuàng)造了良好條件。擔(dān)要全面掌握Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計技能，還必須從以下幾方面著手：

1、任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)。

2、鼓勵學(xué)生多觀察成功網(wǎng)站作品，從中獲得網(wǎng)頁設(shè)計的靈感。

3、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，通過作品講評、技能競賽，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作出更具創(chuàng)造性和想象力的網(wǎng)站。

4、實(shí)施分層教學(xué)、分組討論，將生本教學(xué)理論貫穿教學(xué)過程始終。

二〇一一年八月三十日

第四篇：2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，特制定本計劃。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：構(gòu)建有效教學(xué)管理模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體目標(biāo)：

1、優(yōu)化“自主學(xué)習(xí)—導(dǎo)學(xué)案—有效互動課堂—作業(yè)自助餐—積累、糾錯”的一體化教學(xué)運(yùn)行模式。

2、規(guī)范教師的從教行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，營造良好的教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、積極開展課例研討、問題會診、集體備課、教學(xué)反思等研訓(xùn)活動，加強(qiáng)有效課堂的研究。

5、落實(shí)教學(xué)評價工作機(jī)制，不斷促進(jìn)學(xué)科之間、年級之間、班級之間均衡、和諧發(fā)展。

6、教學(xué)成績：

七年級：四校（楊樹嶺、榆樹林子、七溝、黨壩）聯(lián)考單科、總成績第一。

八年級：四校聯(lián)考單科、總成績爭取前三名。

九年級：四校聯(lián)考單科、總成績保二爭一。

三、工作思路

立足常規(guī) 關(guān)注課堂 強(qiáng)化管理 尋求突破 注重實(shí)效

四、具體工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，是有效教學(xué)管理的前提。

（1）加強(qiáng)學(xué)生《學(xué)習(xí)常規(guī)》的落實(shí)與評比工作。

（2）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)評比，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)方法（經(jīng)驗(yàn)）交流會，落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)效率。

（3）班內(nèi)建立小組“一幫一”的互助關(guān)系，營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（4）、班主任建立“問題學(xué)生”檔案，定期進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，做好跟蹤記錄；教務(wù)處建立學(xué)生幫差（學(xué)科瘸腿生）轉(zhuǎn)優(yōu)（學(xué)科邊緣生）檔案，通過月考成績責(zé)任到科，落實(shí)到人，落實(shí)輔導(dǎo)計劃，做好跟蹤輔導(dǎo)。

（5）教務(wù)處組織開展“星級學(xué)生”（學(xué)習(xí)之星、表現(xiàn)之星、進(jìn)步之星）、“星級班級”的評選工作。

（6）加強(qiáng)學(xué)籍管理，履行學(xué)籍變動程序，落實(shí)學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)條件。

2、抓實(shí)常規(guī)工作，是有效教學(xué)管理的基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步明確常規(guī)各項(xiàng)工作的具體要求，做到檢查（定期檢查與隨時抽查相結(jié)反饋、跟蹤指導(dǎo)一體化，工作計劃《2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。

（2）制定并落實(shí)常規(guī)工作的各種制度：教師侯課制度、領(lǐng)導(dǎo)（教務(wù)處）巡課制度、導(dǎo)學(xué)案首閱制度、教師聽課聯(lián)系卡制度、領(lǐng)導(dǎo)推門跟蹤聽課制度、領(lǐng)導(dǎo)聽課訪談制度、四清（目標(biāo)堂堂清、問題天天清、要點(diǎn)周周清、知識月月清）制度、輔導(dǎo)過關(guān)制度、月考分析制度、常規(guī)落實(shí)周統(tǒng)計制度。

3、落實(shí)有效課堂，是有效教學(xué)管理的關(guān)鍵。

（1）提高對有效課堂的思想認(rèn)識，發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、包年級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科優(yōu)勢加強(qiáng)對有效課堂的指導(dǎo)。

（2）結(jié)合學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，抓住制約有效課堂的因素，確立有效課堂的研究主題，制定并落實(shí)研究計劃。

（3）加強(qiáng)教師聽、評課的時效性，讓此項(xiàng)活動確實(shí)起到推動課堂效率提高的目的。

（4）探討實(shí)施各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，落實(shí)有效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，年末評選校內(nèi)教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人各3人。

4、促進(jìn)教師發(fā)展，是有效教學(xué)管理的保障。

（1）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開展有效教學(xué)的專題講座活動。

（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師專業(yè)成長手冊》，增強(qiáng)教師對專業(yè)成長緊迫感的認(rèn)識，樹立自覺發(fā)展、即時發(fā)展、終身發(fā)展的觀念，自覺的制定專業(yè)成長規(guī)劃，主動落實(shí)教育行動。

（3）教務(wù)處根據(jù)《教師專業(yè)成長手冊》內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分解，明確完成時間，做好落實(shí)情況的階段性檢查督導(dǎo)與評價工作。

（4）做好新教師的崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師、年輕教師培養(yǎng)，落實(shí)培養(yǎng)計劃。建立校際之間的業(yè)務(wù)聯(lián)誼關(guān)系，校內(nèi)開展師徒結(jié)對的互助關(guān)系。

5、開展校本教研，是有效教學(xué)管理的手段。

（1）充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的職能作用，明確職責(zé)，落實(shí)計劃，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效。

（2）教研活動要做到主題鮮明，安排有序，活動有效，注重跟蹤教研。

（3）靈活教研活動形式，達(dá)到以研促訓(xùn)的目的。

（4）教研活動檔案材料要完整，上交要及時。

（5）加強(qiáng)現(xiàn)有課題研究、結(jié)題工作。本學(xué)期各教研組至少立項(xiàng)一個校級課題，學(xué)校力爭立項(xiàng)2個縣級課題和1個市級課題。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。

五、各月份活動安排：

九月份：

1、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度你，制定各項(xiàng)工作計劃。

2、特崗教師崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)。

3、“有效備課”業(yè)務(wù)講座。

4、各教研組組織有效教學(xué)設(shè)計展示與研討交流活動。（各組設(shè)計兩篇教學(xué)設(shè)計案例）

5、各教研組申報“有效教學(xué)研究”為主題的校級課題。

6、各年級第一次月考，組織召開年級教導(dǎo)會。

十月份：

1、開展“有效課堂”業(yè)務(wù)講座。

2、各教研組組織“有效課堂”課例研討活動。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、第二次月考（期中考試），組織召開年級教導(dǎo)會。

十一月份：

1、組織“有效訓(xùn)練”講座活動。

2、特崗教師課堂教學(xué)評優(yōu)，評選特崗教師教學(xué)標(biāo)兵。

3、學(xué)風(fēng)管理觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動。

4、各年級組織學(xué)習(xí)方法交流會。

5、第三次月考，年級教導(dǎo)會。

6、外出觀摩學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、有效課堂驗(yàn)收評比，評選校內(nèi)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人。

2、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流。

3、常規(guī)檢查。

4、第四次月考，年級教導(dǎo)會。

一月份：

1、師徒結(jié)對考核。

2、教師各項(xiàng)工作綜合評價。

3、總結(jié)期末各項(xiàng)工作。

第五篇：2012—2013學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃

2012—2013學(xué)年上學(xué)期

教學(xué)工作計劃

翟村中心校

2012年8月

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為了“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力，加強(qiáng)信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使翟村中心校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

三、主要工作

（一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。開展全員性聽課評課活動，加強(qiáng)個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

（1）備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué)，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計意圖、課后反思。要求教師及時認(rèn)真寫反思，向40分鐘要實(shí)效。

（2）繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題。

（三）以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，通過相互交流、相互切磋，強(qiáng)化對教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。

5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機(jī)會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。