第一篇：棉花幼兒園創(chuàng)綠匯報(bào)

與綠色同行，建成長樂園

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從確立了創(chuàng)建“淮安市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環(huán)境跟進(jìn)，從教育實(shí)踐中探索與推進(jìn)，在有限的校園空間里，積極挖掘綠色的農(nóng)村資源，建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。現(xiàn)將創(chuàng)建工作實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、組織保證，強(qiáng)化管理

1、我園把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標(biāo)列入本園的工作計(jì)劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項(xiàng)工作之中，健全綠色管理，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本園實(shí)際制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建方案，建立健全了由園長領(lǐng)頭的創(chuàng)建“綠色幼兒園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中園長親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，園務(wù)會(huì)成員擔(dān)任組員；保教主任主任擔(dān)任環(huán)境教育工作組長，各班主班教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進(jìn)具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。各人員各司其職，后勤部全面負(fù)責(zé)幼兒園綠化和日常管理；教研組負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育的各項(xiàng)工作，定期檢查指導(dǎo)；各年級組、帶班教師負(fù)責(zé)在日常對幼兒進(jìn)行教育，教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向幼兒滲透環(huán)境教育，把環(huán)境教育計(jì)劃納入到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環(huán)境，為創(chuàng)建工作的開展提供了必要的組織保證。

2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》，大班主題《營養(yǎng)健康的食物》《垃圾分類》等。

3、開展多項(xiàng)評比，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。每期評選衛(wèi)生班級，每月進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。每周評比“環(huán)保班級明星寶寶”“的評選等，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵(lì)廣大教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角，使幼兒園內(nèi)“窗明幾凈、一塵不染”。

4、把環(huán)境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動(dòng)組織、班級活動(dòng)的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。

二、增加投入，注重實(shí)效

為創(chuàng)設(shè)良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費(fèi)內(nèi)撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動(dòng)。近三年來我園自籌資金達(dá)50余萬元先后做了 1

如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進(jìn)行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌煥然一新，得到了家長、社會(huì)的好評以及幼兒的喜愛。

三、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，扎實(shí)開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動(dòng)。

1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機(jī)教育”、“責(zé)任教育”、的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng)“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認(rèn)識及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系；“可愛的小動(dòng)物”、等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系；“可愛的家鄉(xiāng)”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

2、一日生活中滲透環(huán)境教育

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動(dòng)。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、環(huán)境教育方法豐富多彩

幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到田野尋找春天，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動(dòng)植物生長的感性經(jīng)驗(yàn)。在河堤風(fēng)光帶，大班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴

大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護(hù)我們的家園。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到鄉(xiāng)村田頭觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥搭建溫暖的家，另還組織了“我愛綠色”畫展，幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《我愛地球媽媽》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

通過一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

四、活動(dòng)豐富，家園互動(dòng)

1“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來。如：慶“六一”親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時(shí)裝表演，我們發(fā)動(dòng)家長帶來各種廢舊材料，如舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、報(bào)紙、一次性紙杯等，我園巧手老師利用這些材料做出豐富多彩的時(shí)裝，孩子們穿上了漂亮的時(shí)裝參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)表演，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費(fèi)緊張，教玩具需求量大的實(shí)際情況，我們經(jīng)常發(fā)動(dòng)教職工、家長自制教玩具、活動(dòng)器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

3、我園定期組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動(dòng)。“桃花盛開時(shí)到野外去觀賞桃花；秋天大家一起到稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗(yàn)豐收的快樂。一系列的親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長。既增進(jìn)了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗(yàn)，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

五、綠色花園，成長樂園

1、我園戶外活動(dòng)場地完整寬敞，便于幼兒活動(dòng)。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、海桐、桅子花、桂花等，落葉樹有：水杉、泡桐樹、白玉蘭等，果樹有：橘子樹、桃樹等。園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是香樟樹圍抱大型玩具周圍，水杉樹映襯沙池，夏天是幼兒避暑游玩的好去處。在園內(nèi)的花壇，還栽種了月季、桃樹、桅子花等花木，走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。

2、各班創(chuàng)設(shè)了自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各年齡組還辟有種植角，幼兒自己栽種了大蒜、大豆等作物，以培養(yǎng)勞動(dòng)意識和責(zé)任心。

3、重視綠化工作，創(chuàng)設(shè)綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園。

（1）為了搞好“綠化生態(tài)校園”建設(shè)，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十二五規(guī)劃》中。

（2）自11年秋季至今，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動(dòng)時(shí)綠化、美化有新貌。

（3）通過溫馨提示牌強(qiáng)化幼兒、教師、家長對園環(huán)境的關(guān)愛之情。結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高??有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。

幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識與素質(zhì)，更實(shí)現(xiàn)了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)納入到了重點(diǎn)工作之中，并在不斷完善與實(shí)施。幼兒園以環(huán)境育人，環(huán)境為幼兒園爭輝，我們因工作、學(xué)習(xí)在綠色的幼兒園中而感到驕傲，也因生活在綠色的氛圍中而有了活力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在市、區(qū)教育局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，為把幼兒園建設(shè)成為家長放心、社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的省優(yōu)質(zhì)幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！

第二篇：棉花九年制幼兒園創(chuàng)綠工作計(jì)劃總結(jié)

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)市提出“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色幼兒園”計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建淮安市綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）、引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

（二）、培養(yǎng)師幼對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

（三）、師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）、將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

（一）、加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo) 創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。

2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個(gè)校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

（四）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。

1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作、計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：

（1）舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)；（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；（3）開展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識知多少”；（4）開展環(huán)保文藝匯演；（5）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評選；（6）舉辦教師綠色教案評比，撰寫家長環(huán)境論文；（7）組織環(huán)保故事大王比賽。

4、開發(fā)和完善園本教材。

（五）、言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)，各類物品擺放整齊有序。每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

2、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。

3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。

附：

棉花中心幼兒園創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 許平

副組長： 徐麗榮 張 嫻 王其珍

成 員： 周勝梅 孫 艷 蔣庚榮 梁紅霞 周春蕾 張 慧 徐 榮

劉 紅 袁文藝 胡晶晶 張素娟 桂玉美 陳海蘭 蔣圓圓

創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

我園在黨的十七大精神指引下，在淮安市教育局和環(huán)保局的關(guān)心和支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》精神，確立“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想，在這綠意盎然、充滿生機(jī)的小世界中，我們進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育，充分利用幼兒園周圍的環(huán)境資源和條件，發(fā)揮幼兒教育的特長，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的綠色活動(dòng)，積極創(chuàng)建淮安市“綠色幼兒園”。

一、加大宣傳力度，提高環(huán)保意識。

《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我園注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，積極營造環(huán)保氛圍。

1．全體教師利用幼兒園的環(huán)境，發(fā)動(dòng)幼兒，創(chuàng)作環(huán)保圖等，在室內(nèi)、室外張貼各種圖文并茂的環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫，如節(jié)約用水、節(jié)約用紙、隨手關(guān)燈等，讓幼兒、教師、家長在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為。

2．有目的地開設(shè)“環(huán)保宣傳櫥窗”“環(huán)保專欄”，把各種環(huán)保信息、知識傳遞給家長、幼兒，豐富環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

3．有目的購置環(huán)保資料，如環(huán)保書籍、VCD等，充分利用市環(huán)保局贈(zèng)送的《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》，供師生閱讀、觀看，提高環(huán)保意識。

二、變廢為寶，共創(chuàng)綠色環(huán)境。

《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們教師在班內(nèi)設(shè)置廢品回收箱積極爭取家長、幼兒的支持和幫助，共同收集無害廢舊材料。并根據(jù)幼兒的興趣、需要，注重幼兒的參與，師生一起商討、制作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、充滿童趣、互動(dòng)的綠色環(huán)境。如小班利用果凍盒、方便面碗制作了各種燈籠；中班利用一次性泡沫盒、糖盒布置走廊空間；大班利用塑料瓶做成籃子和螺旋條美化空間??當(dāng)幼兒看到自己帶來的廢舊材料被利用，自己的作品裝飾了環(huán)境，信心百倍，更加積極地投入到環(huán)?；顒?dòng)中，幼兒園成為了幼兒的樂園。

三、環(huán)保教育，整合到幼兒園的課程中。

幼兒園課程指向幼兒園的一日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)各種活動(dòng)的整合。我們合理地綜合組織各方面的內(nèi)容，并把環(huán)保教育滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。

1．“寓教于一日活動(dòng)”是幼兒教育的特點(diǎn)，我們把環(huán)境教育積極滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從身邊做起，從小事做起，結(jié)合隨機(jī)教育法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識。如：根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，充分利用生活、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，盥洗時(shí)教育幼兒節(jié)約用水、散步時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草、就餐時(shí)教育幼兒不剩飯菜，愛惜糧食等，這既是進(jìn)行良好道德品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，又是保護(hù)環(huán)境的需要。

2．有計(jì)劃地開展“環(huán)境教育”專題活動(dòng)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒興趣和需要出發(fā)，充分挖掘環(huán)境教育內(nèi)容，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)探索、尋找答案。如幼兒有了節(jié)約用水、愛護(hù)水環(huán)境的意識，用完水后會(huì)自覺關(guān)緊水龍頭；中班幼兒參加了《變廢為寶》活動(dòng)后，在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出各種環(huán)保圖片，展出了《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》的專欄，告訴大家：不要在墻上亂涂亂畫、不要抽煙污染環(huán)境、不要亂砍樹，保護(hù)樹木等。

3．“綠色班級”創(chuàng)建活動(dòng)。我園積極學(xué)習(xí)、了解淮安市“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育過程、教育效果四方面著手，爭創(chuàng)“文明班”“節(jié)約班”，以點(diǎn)帶面，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

四、走出園門，擴(kuò)展環(huán)境教育。

我們充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育。

1．利用社區(qū)的自然環(huán)境開展教育。根據(jù)我們地區(qū)春夏秋冬四季分明的特點(diǎn)，我們積極開展“走進(jìn)大自然”活動(dòng)，帶幼兒到林園等地方，有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然的色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對熱愛社區(qū)、熱愛自然、熱愛美好環(huán)境的情感。

2．利用社區(qū)環(huán)境開展教育。我們有目的、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走出園門，來到社區(qū)欣賞美好的景色，充分享受大自然的悅目風(fēng)光；帶幼兒到區(qū)文化中心，了解人們亂扔垃圾，青青草地的變化，懂得“東莞是我家，清潔靠大家”，激發(fā)幼兒愛清潔的情感，師生一起行動(dòng)撿掉垃圾，愛護(hù)草地；帶幼兒來到農(nóng)貿(mào)市場，感受公共場所的熱鬧與嘈雜，了解噪聲的害處，知道不大聲喧嘩，用自然聲音說話，不影響旁人。

五、積極實(shí)踐，強(qiáng)化環(huán)保行為。

幼兒園為幼兒提供豐富的活動(dòng)環(huán)境，才能滿足幼兒的發(fā)展需要，獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

1．有目的地開展環(huán)保活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中親歷實(shí)踐，提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保能力。大班幼兒在參觀水廠、了解水的用處及地球上水資源的情況等一系列的活動(dòng)中，愛護(hù)水、珍惜水的意識更強(qiáng)，在一日生活的洗手、喝水等活動(dòng)中更自覺地節(jié)約水了。2．利用重大節(jié)日進(jìn)行實(shí)踐。在每年的“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”等一些綠色環(huán)保節(jié)日來臨之際，我們開展以此為內(nèi)容的豐富的環(huán)?；顒?dòng)，激發(fā)幼兒參與，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)環(huán)保。如：3月12日來臨之際，我園開展了“愛綠護(hù)綠植樹活動(dòng)”，幼兒在家長的支持下，每人種下一棵花或樹，自己養(yǎng)護(hù)，幼兒不僅了解了它們的名稱，豐富了養(yǎng)植的經(jīng)驗(yàn)，更懂得了愛護(hù)花與樹。

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是一項(xiàng)功在今天，利于千秋的教育活動(dòng)。只有從小熱愛環(huán)境、尊重環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，我們的家園才能永遠(yuǎn)綠色，永遠(yuǎn)青春。讓我們攜手起來，為幼兒的健康、和諧、全面的成長，創(chuàng)造了一個(gè)綠色的家園；為培養(yǎng)未來家園的合格公民而努力。

第三篇：創(chuàng)綠匯報(bào)材料

建設(shè)綠色村莊 打造美麗和諧新農(nóng)村

西鄉(xiāng)縣司上鄉(xiāng)田壩村匯報(bào)材料

2009年11月4日

一、基本情況

司上鄉(xiāng)田壩村位于西鄉(xiāng)縣城以南33公里處，210國道縱貫全境，是全縣“一鎮(zhèn)十村”新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村之一。全村環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。全村6個(gè)村民小組，共有473戶，總1670人口人。現(xiàn)有耕地2630畝，農(nóng)戶主要經(jīng)濟(jì)來源依靠茶葉、生豬、林果、食用菌及勞務(wù)輸出為主。2009年人均純收入3300元。村上先后被市委授予“五個(gè)好”村黨組織和被縣委授予“五個(gè)好”村支部。

二、創(chuàng)建過程

(一)黨委、政府高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2006年，自我村被確立為創(chuàng)建綠色村莊以來，為確保綠色建設(shè)工作順利實(shí)施，鄉(xiāng)政府成了以鄉(xiāng)長牽頭的才創(chuàng)建綠色村莊領(lǐng)導(dǎo)小組，我村成立了以村黨支部書記為組長，村主任為副組長，各村民小組長為成員的創(chuàng)建綠色村莊領(lǐng)導(dǎo)小組。把創(chuàng)建工作落實(shí)到各家各戶，為創(chuàng)建活動(dòng)做好組織保障。

(二)廣泛進(jìn)行宣傳，營造創(chuàng)建氛圍

為使創(chuàng)建工作深入人心、家喻戶曉，創(chuàng)建綠色村莊領(lǐng)導(dǎo)小組加大了創(chuàng)建綠色村莊的宣傳力度，利用廣播、板報(bào)和召集村民代表大會(huì)、群眾會(huì)等形式，向廣大農(nóng)民群眾宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的目的意義、創(chuàng)建內(nèi)容和應(yīng)盡的職責(zé)。為增強(qiáng)宣傳效果，村上組織了送文化、送科技、送衛(wèi)生活動(dòng)，發(fā)放綠色村莊宣傳資料460余份，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。

(三)結(jié)合地區(qū)實(shí)際，編制發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)建綠色村莊，科學(xué)規(guī)劃是基礎(chǔ)。結(jié)合自身地理環(huán)境、地域特點(diǎn)、資源優(yōu)勢、立足于地方區(qū)位優(yōu)勢，制定了創(chuàng)建綠色村莊規(guī)劃，經(jīng)相關(guān)部門充分論證和詳細(xì)規(guī)劃，對我村的綠色村莊建設(shè)起到較好的指導(dǎo)作用。(四)整合各方資源，加大資金投入

鄉(xiāng)黨委、政府整合各方資源，采取多種途徑，實(shí)行多項(xiàng)目覆蓋，資金捆綁安排，集中投向綠色村莊。落實(shí)了綠色村莊建設(shè)的相關(guān)項(xiàng)目，為創(chuàng)建工作提供了資金保障。(五)選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，努力推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施

在創(chuàng)建工作中，以打造新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)為重點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，在創(chuàng)建村以道路綠化、庭院美化、改水改廁和民居改造為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其他各方面工作，為打造西鄉(xiāng)東南地區(qū)靚麗新農(nóng)村奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、我村創(chuàng)建綠色村莊的初步成效

(一)改變了農(nóng)民的人居環(huán)境。通過創(chuàng)建活動(dòng)，村容村貌有較大改變。昔日“草木雜陳、建房無章、有屋無路、雜物亂堆、污水橫流、糞臭熏天”的現(xiàn)象大為改觀，治理“五亂”取得較好效果；房前屋后栽種了樹木花草；我村所有農(nóng)戶飲上了衛(wèi)生清潔的自來水和用上清潔能源，部分農(nóng)戶室內(nèi)環(huán)境、通風(fēng)條件有了較大改善。

（二）緊緊圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、興產(chǎn)業(yè)、靚村貌”的工作目標(biāo)，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持幫助下，共投入資金50萬元，對兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行靚化打造，兩年來共拆除危舊房屋30間，維修美化房屋75戶235間，改廚55戶，改圈45戶，改廁35戶。修建花池7處，綠化院場820平方米，新建田壩村農(nóng)家書屋1個(gè)。同時(shí)在鄉(xiāng)黨委、政府的積極引導(dǎo)下，組織老街居民硬化老街路面1500米。

(三)發(fā)展了農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)，累計(jì)發(fā)展速生密植茶園1340畝，載植母本園80畝，發(fā)展茶葉加工企業(yè)1個(gè)，種茶、制茶大戶50余戶，70%村民從事茶葉種植，全村年產(chǎn)干茶12噸，產(chǎn)值120萬元。年生豬飼養(yǎng)量4700余頭，戶均9頭，建成年出欄生豬千頭以上標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖廠一個(gè)，發(fā)展百頭以上養(yǎng)豬大戶21戶，50頭以上養(yǎng)豬大戶90戶。在鞏固茶葉、生豬主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，突出以林果、食用菌、勞務(wù)輸出等效益產(chǎn)業(yè)，緊抓退耕還林機(jī)遇，發(fā)展核桃、板栗2058畝，年均生產(chǎn)袋料香菇22.5萬段，年均輸出勞務(wù)400余人，同時(shí)，村內(nèi)企業(yè)水晶坪錳礦實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)礦7000噸，產(chǎn)值392萬元，年稅金72萬元，解決當(dāng)?shù)?20人剩余勞動(dòng)力就業(yè)，全村勞務(wù)凈收入208萬元，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)年人均收入占人均純收入的65%，戶均形成1—2個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目，農(nóng)民人均純收入從2005年的人均1120元增長到現(xiàn)在的人均3300元。

(四)密切了黨群、千群關(guān)系。在創(chuàng)建活動(dòng)中，各級干部率先垂范、幫助解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，贏得了農(nóng)

民群眾的信任和支持。農(nóng)民群眾從各級干部為民服務(wù)和實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)建成果中認(rèn)識到了創(chuàng)建活動(dòng)的意義及所帶來的實(shí)惠，拉近了干部與群眾的距離，增強(qiáng)了農(nóng)村基層組織的凝聚力。

(五)提高了農(nóng)民素質(zhì)。一是通過創(chuàng)建活動(dòng)，群眾通過自己的努力，把家鄉(xiāng)建設(shè)得干凈、漂亮，倍加珍惜創(chuàng)建成果，保護(hù)綠化環(huán)境的意識有所增強(qiáng)；二是通過農(nóng)經(jīng)網(wǎng)信息傳播和開展農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民的科技意識逐步增強(qiáng)，素質(zhì)不斷提高；三是農(nóng)村中長期存在的鋪張浪費(fèi)、愚昧落后等陳規(guī)陋習(xí)有了改變，公民道德意識有了增強(qiáng)，社會(huì)治安狀況有了好轉(zhuǎn)；四是農(nóng)民生活質(zhì)量不斷提高，農(nóng)民脫貧致富奔小康的自信心大為增強(qiáng)。

四、存在的困難和問題

自創(chuàng)建綠色村莊活動(dòng)以來，我村在縣級部門和鄉(xiāng)黨委、政府和關(guān)系幫助下，取得了較好的成績。但是，由于創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)新的工作，綠色村莊建設(shè)還具有很大難度，仍存在不少困難和問題。主要是：

(一)創(chuàng)建宣傳工作力度不夠。雖說我村采取了一定方式進(jìn)行了宣傳，但宣傳的廣度和深度不夠，仍有部分群眾不了解創(chuàng)建綠色村莊的主要內(nèi)容。

(二)創(chuàng)建規(guī)劃指導(dǎo)性不強(qiáng)。雖然有創(chuàng)建規(guī)劃，但僅是理論上的項(xiàng)目堆集，缺少實(shí)際的產(chǎn)業(yè)發(fā)展安排。

(三)資金投入不足。農(nóng)民的投入絕大多數(shù)僅是投工投

勞，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)還需要項(xiàng)目資金的投入。

五、今后工作思路

（一）繼續(xù)加大村莊環(huán)境綜合整治

1、優(yōu)化村莊人居環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。根據(jù)現(xiàn)有村民住宅分布情況，結(jié)合實(shí)際，對新建村民住宅實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，集聚建設(shè)，生活污水全部經(jīng)過處理。對現(xiàn)有村民住宅中尚未建成無公害衛(wèi)生廁所的農(nóng)戶要制訂整改計(jì)劃，加緊整改。

2、加強(qiáng)生活垃圾集中收集處置以及河道的保潔、清淤工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)村莊生活垃圾的收集處理及河道的保潔、清淤，要完善生活垃圾收集和無害化處理的建設(shè)，切實(shí)開展河道的“三清”工作，努力改善地表水的觀感和水質(zhì)質(zhì)量，防止因河道積雜、積淤而造成對水環(huán)境的污染。

3、加快村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善村容村貌。按照綠色示范村建設(shè)的要求，加快村莊河道整治。村莊內(nèi)村組道路全面進(jìn)行硬化，做到村到組，組通戶，道路嚴(yán)格按照規(guī)劃要求進(jìn)行建設(shè)。著力改善村莊面貌，加快自來水建設(shè)，并在適當(dāng)?shù)牡赜蚪ㄔ鞓?biāo)準(zhǔn)化的公廁，以方便群眾。

4、加強(qiáng)綠化建設(shè)，美化村莊環(huán)境，減少水土流失。村莊內(nèi)要合理規(guī)劃綠化建設(shè)，著力擴(kuò)大綠化面積。道路、河道兩旁種植苗木、花草、草坪等，美化環(huán)境。禁止亂砍亂伐現(xiàn)象，以確保不造成水土流失。

（二）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染控制

1、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)和管理。嚴(yán)格控制化肥、農(nóng)藥的施用。

2、合理發(fā)展規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖業(yè)，逐步減少家庭散養(yǎng)畜禽數(shù)量，加大畜禽養(yǎng)殖污染治理力度。

3、加強(qiáng)秸稈的綜合利用工作。要積極開展綜合利用農(nóng)作物秸稈的工作，采用過腹還田作有機(jī)肥等形式提高秸稈的利用率。同時(shí)要加強(qiáng)管理，全面推廣液化氣等清潔能源的使用，逐步減少村民用秸稈做燃料。

（三）加快主要綠色建設(shè)項(xiàng)目

田壩村開展綠色示范村建設(shè)，必須落實(shí)上述綠色建設(shè)項(xiàng)目，并計(jì)劃實(shí)施以下重點(diǎn)綠色建設(shè)工程。

1、綠色農(nóng)業(yè)。引進(jìn)適合我村環(huán)境、氣候的農(nóng)業(yè)綠色項(xiàng)目。

2、污染防治。

①、爭取上級投入400萬元建一個(gè)集中垃圾處理廠。②、爭取上級投入500萬元建一個(gè)污水處理廠。③、加大對河道進(jìn)行整理、清淤、保潔力度。④、繼續(xù)搞好改廁、改水工程。

3、抓好村莊道路、綠化、橋梁建設(shè)。

總之，在今后的工作，我們將繼續(xù)鞏固創(chuàng)建綠色村莊的成果，在鞏固中提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開拓，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步、社會(huì)和諧做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)綠匯報(bào)材料

小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”情況匯報(bào)

小學(xué)2009、11 小學(xué)是一所百年老校，因中海殼牌石油化工有限公司建設(shè)用地的需要，分別于2002年1月由原來霞涌興漢小學(xué)和光漢小學(xué)搬遷到西區(qū)上楊移民村組合而成的新學(xué)校。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑面積8440平方米，生均占地22平方米。目前學(xué)校有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800多人，學(xué)校有專職教師44人，男教師15人，女教師29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花壇內(nèi)的綠草鮮花，都恰到好處地美化了校園環(huán)境，學(xué)校制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、組織管理

學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！痹u比標(biāo)準(zhǔn)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，定期開會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，學(xué)校工作計(jì)劃中有開展環(huán)境教育的要求、措施，有總結(jié)，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，校內(nèi)也積極組織開展環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究。定期研究、檢查環(huán)境教育工作，組織教案評比、教學(xué)觀摩。

二、教育過程

各學(xué)科根據(jù)環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，在各年級利用上課時(shí)進(jìn)行有效、正確的滲透。各課外活動(dòng)小組開展環(huán)保專題活動(dòng)，每學(xué)期兩次以上。每年有兩次以上的少先隊(duì)活動(dòng)，能結(jié)合環(huán)境教育來開展。每學(xué)期各班班會(huì)課的互動(dòng)式環(huán)境教育專題課。每學(xué)期至少開展一次環(huán)保活動(dòng)，如征文、書畫影展、知識競賽等。學(xué)校在學(xué)期、學(xué)年考核中，各科有一定比例的環(huán)境教育內(nèi)容。圖書室、閱覽室、訂有環(huán)保的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語，宣傳欄、廣播站有專題環(huán)境教育內(nèi)容。

三、環(huán)保行為

學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，在校內(nèi)、社會(huì)有大型宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)年均要組織學(xué)生開展垃圾分類收集，節(jié)約、回收資源活動(dòng)；所獲資金用于學(xué)校或社會(huì)的環(huán)境宣傳教育。組織學(xué)生積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)（每學(xué)期兩次以上）。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生定期向家長宣傳環(huán)保知識，同時(shí)開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)。

四、環(huán)境建設(shè)

１ 學(xué)校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化。校園整潔，廁所干凈，合乎衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校自身污染能得到控制。

五、教育效果

開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)來，我校堅(jiān)持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實(shí)踐活動(dòng)，并取得了顯著的成效。

1、校園環(huán)境不斷美化?？茖W(xué)合理的校園規(guī)劃布局，良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，是綠色學(xué)校最基本的標(biāo)志和必要的條件。目前，學(xué)校綠地面積達(dá)35%，基本實(shí)現(xiàn)三季有花，四季常青，校園環(huán)境宜人，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作創(chuàng)造了恬淡舒適的生活環(huán)境。

2、環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，廣大師生對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度、參與度越來越高，環(huán)境保護(hù)意識不斷增強(qiáng)。

3、環(huán)保能力日益提高。開展環(huán)境教育使學(xué)生整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎(chǔ)。我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的距離，在今后的工作中，學(xué)校將情系綠色，上下求索，不斷加強(qiáng)綠色教育，為使我校環(huán)保工作再上新臺階，付出自己不懈的努力。

２

第五篇：創(chuàng)綠匯報(bào)

依托底蘊(yùn)，謀求科學(xué)發(fā)展之道 與時(shí)俱進(jìn)，譜寫綠色教育新篇

—九龍口鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲌?bào)告

一、學(xué)校簡介：

我校創(chuàng)辦于民國16年（1927年），2005年，已故臺灣橡塑大王王永慶先生生前捐資得以遷建，校舍占地面積24865平方米，建筑面積7583平方米，綠化覆蓋面積占60%左右。學(xué)校擁有24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)區(qū)建有設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室、音樂室、體育室、美術(shù)室、多媒體教室、圖書閱覽室以及擁有300多個(gè)座位的演播廳等各類功能室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、足球場、田徑場，學(xué)生的活動(dòng)場地、體育設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校有教職工79人，20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1000余人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均為100%，是全縣辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)生人數(shù)較多的一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

如今學(xué)校被聘為：中國西部教育顧問單位，先后獲得省和諧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市農(nóng)村藝術(shù)教育特色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)學(xué)校、鹽城市文明單位、鹽城市和諧校園、鹽城市平安校園、鹽城市綠色學(xué)校、鹽城市依法治校先進(jìn)學(xué)校、鹽城市教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體等一系列榮譽(yù)稱號。

二、創(chuàng)建過程及成果：

1、加強(qiáng)組織管理 培育綠色意識

學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來，互相滲透。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校綠色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。各年級組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作，按照綠色學(xué)校創(chuàng)建的總體要求，全面完成各項(xiàng)工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

2、注重學(xué)科滲透 實(shí)踐綠色教育

我校環(huán)境教育工作重過程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識，認(rèn)真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程《水鄉(xiāng)藝苑》、《薔薇花開》，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；“音樂課上唱環(huán)保、美術(shù)課上畫環(huán)保、寫字課上書環(huán)保、作文課上贊環(huán)?！背蔀榱藢W(xué)校環(huán)保教育一道靚麗的風(fēng)景。

3、開展環(huán)保行動(dòng) 倡導(dǎo)綠色生活

環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如：結(jié)合江蘇省美境行動(dòng)，開展“變廢為寶 美我校園”行動(dòng)，利用廢棄的各類貝殼、樹葉、布丁、彩紙屑制作成精美的藝術(shù)品；走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng)；植樹節(jié)時(shí)，通過校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來，加入到植樹造林活動(dòng)中去。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng)，環(huán)?？萍夹〗M對縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測活動(dòng)。并在學(xué)生中開展“愛我家園綠色行動(dòng)”，向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識。組織征文和知識競賽活動(dòng)。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施，有活動(dòng)記錄。

4、美化校園環(huán)境 盡顯綠色魅力

校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。學(xué)校將校園綠化區(qū)域按分校劃分為學(xué)生勞動(dòng)基地，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。

5、依托創(chuàng)建工作 彰顯綠色績效

學(xué)校長期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識豐富。學(xué)生們在活動(dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識，增長了環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。

環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文，各個(gè)班級積極開展環(huán)保教育主題班會(huì)，全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)校”征文活動(dòng)，教育成果顯著。

我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的。

三、存在不足及改進(jìn)的措施：

在進(jìn)行綠色環(huán)保教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建的過程中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做了很多的工作，但是，仍然存在一些不足之處，具體表現(xiàn)為：

1、部分師生的環(huán)保理念需要加強(qiáng)，對于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的重要性認(rèn)識不足。

2、有些活動(dòng)開展后，原始材料沒有留檔和整理。

3、環(huán)保教育與家庭、社會(huì)合作方面有待加強(qiáng)。

針對存在的問題，學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，充分利用校內(nèi)外一切教育資源和機(jī)會(huì)，以更飽滿的熱情，更科學(xué)的理念開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體，努力開辟適合學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，爭取環(huán)保教育實(shí)現(xiàn)更高的層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，為把我校創(chuàng)辦成省一流的“綠色學(xué)?！倍恍概?。