第一篇：教師安全演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：

今天我演講的題目是《xxxxxx》

要問人生什么最重要，什么是幸福？我們的回答會(huì)不約而同：“平安最重要，平安是福?！笔堑?，相對(duì)比平安來說，什么財(cái)富地位、權(quán)勢(shì)都是過眼云煙，離開了平安，一切都是泡影。那要再問：“平安是怎樣創(chuàng)造出來的？平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效，最長(zhǎng)久？那大家可能眾說紛紜，有太多的答案。不過，我想，下面的兩個(gè)現(xiàn)實(shí)，足以引起我們的思考。

第一個(gè)是一個(gè)孩子的一天。早晨孩子上學(xué)，爸爸媽媽總會(huì)千叮嚀萬囑咐：走路靠右走，不要跑，上學(xué)不要和同學(xué)打架，聽老師話；上學(xué)了，老師教育學(xué)生：不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)追趕跑跳，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)游戲，絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方等等等等。這些飽含真情的話語，真的凝聚了師長(zhǎng)們對(duì)孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因?yàn)椋谖覀兊男哪恐?，唯有我們的孩子按以上要求去做了，這安全就可保障了?？墒?，下面這個(gè)事實(shí)又真的應(yīng)該引起我們新的反思。

5.12四川大地震，震動(dòng)了整個(gè)世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來電話詢問孩子時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校老師無一傷亡，全校學(xué)生無一傷亡?！边@句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)。以班級(jí)為單位站好，用時(shí)1分36秒，這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。

不是嗎？大禹治水，疏而不堵，才能長(zhǎng)治久安，將帥殺敵，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能戰(zhàn)無不勝，臨池羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，那么多的事實(shí)和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建設(shè)出來的。

而在這其中，承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿，堵住學(xué)生的嘴，而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險(xiǎn)，感受危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)御險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法，給我們指出了一條成功之路：

首先，我們的安全教育不是虛構(gòu)一個(gè)完美的世界，而應(yīng)該是一種現(xiàn)實(shí)的濃縮集合。我們的教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生時(shí)刻牢記：危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)無處不在，誰忽視了安全，安全將拋棄誰，一句話，不知道危險(xiǎn)的存在是孩子們面臨的最大危險(xiǎn)。

其次，我們的教育方法應(yīng)多樣性，應(yīng)以正面教育為主要渠道。這決不是“禁止，不要，不允許”所能替代的，我們的教育重點(diǎn)，不但要讓學(xué)生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接觸事，而要善于應(yīng)對(duì)事，解決事，我們很難想象，一個(gè)不曾接觸過水的人當(dāng)水災(zāi)來臨的時(shí)候能成功自救。也決不相信，一個(gè)不知火險(xiǎn)常識(shí)的人在濃煙烈火之中，能夠安全脫身，因此，我要說，在安全保障面前，技能遠(yuǎn)比逃避，遠(yuǎn)比保護(hù)要重要的多。

再次，我們誰都不想深陷危險(xiǎn)，不愿經(jīng)歷災(zāi)難，這是人之常情，但我們絕沒能力阻止這一切，這是肯定的，但我們能做到的是，預(yù)設(shè)危險(xiǎn)，讓學(xué)生感受危險(xiǎn)，用最正確的方法降低危險(xiǎn)，不是嗎？沒有無數(shù)次的宣傳演練，桑棗中學(xué)的1分36秒絕對(duì)是空談，天塌地陷面前的無一傷亡，絕對(duì)是妄想；而如果有了正規(guī)的宣傳演練，廣州商學(xué)院的四名跳樓女生也不會(huì)茫然失措而自取死亡。成功的案例慘痛的教訓(xùn)像高懸在我的頭頂?shù)睦麆?，時(shí)刻在警醒我們，警醒我們這些肩負(fù)生命重托的教育者，決不能因?yàn)槲覀兊臒o為，因?yàn)槲覀兊穆楸?，我們的失職而讓孩子們?jīng)受死亡的考驗(yàn)，讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。

評(píng)委，老師們，反觀我的教育，我最想說的是：重視安全教育決不是空話，安全教育也不應(yīng)只停留在教育和限制，而應(yīng)讓學(xué)生走出桎梏，學(xué)會(huì)抵御，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)困難，這才是教育的真諦，我想，江澤民總書記對(duì)安全的題言也充分說明了這個(gè)問題，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：教師安全演講稿

安全演講稿

丁 珊

老師們、同學(xué)們：

大家好!

自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全體師生都能認(rèn)真做好。

1、全校師生都要牢固樹立“安全第一”的思想，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，做到安全第一、從我做起，安全第一、從小事做起;做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全，人人講安全、保證人人都安全;

2、要注意交通安全。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí);遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲、打鬧;過馬路時(shí)，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線;乘坐租乘車輛及公交車，做到文明乘車，安全乘車。同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住，不要拿自己的生命安全開玩笑。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。所有的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用;

4、要注意心理安全。同學(xué)們我們自己的所作所為也要有安全意識(shí)，不能感情用事。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，甚至找外來人聚眾斗毆，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì);

5、要注意食品安全。夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要校門前街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病;

6、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，如果上網(wǎng)次數(shù)多了，就很容易成癮。同學(xué)們，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的幸福，請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

老師、同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。生命無價(jià)，珍愛生命!讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

安全演講稿

丁 珊

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

每次走進(jìn)這個(gè)校園，都會(huì)有一股特別的情愫，仿佛內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在呼喚。在江陵二中的四年，有太多的歡笑，也有許多的悲傷，以至于在我將要離開她遠(yuǎn)行的時(shí)候，曾經(jīng)以為我會(huì)把這份記憶遺忘。兩年多過去了，才終于明白，正是這四年的風(fēng)風(fēng)雨雨一點(diǎn)一滴，給予了我無所畏懼的勇氣，使我在任何時(shí)刻，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，承受諸多苦難的時(shí)候，都能堅(jiān)定的告訴我自己：打不倒我的，使我更堅(jiān)強(qiáng)!許久以來，我一直在思考這樣一個(gè)問題。我究竟要怎樣做，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?一貫優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的素質(zhì)有哪些?人生之路，漫漫長(zhǎng)途，上下求索，有得有失。當(dāng)我終于可以坐在這里，面對(duì)我母校的師弟師妹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我心里已經(jīng)有了答案。

一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該有寬廣的心胸，一個(gè)人眼中的世界有多大，他的人生之路就能走多遠(yuǎn)。所謂眼界決定命運(yùn)。一個(gè)人能看到國(guó)家民族的未來，才能將自己的命運(yùn)與國(guó)家緊密結(jié)合在一起，才能成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，一個(gè)平凡卻偉大的人。

我一個(gè)優(yōu)秀的人要有扎實(shí)的作風(fēng)，就是吃苦精神，這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事情，人們能看到的是勝利的光環(huán)，看不到的是背后辛苦，不要對(duì)人生有太多的奢求，當(dāng)你想要什么的時(shí)候，問一問自己，你憑什么有資格獲得它。一個(gè)人得到一些，注定會(huì)失去另外一些。只有自己努力以后理所應(yīng)當(dāng)獲得的才是真正為你所擁有的。所以當(dāng)你有了遠(yuǎn)大的理想以后，一定要約束自己，踏踏實(shí)實(shí)的向它奮斗，否則，理想就只能是空想。

僅以我的高三為例，我也非常辛苦，比一般的同學(xué)要多做8本資料，每天5點(diǎn)起床，11點(diǎn)睡覺，每天早上從宿舍走向教室時(shí)，天還沒有亮，走著走著我就會(huì)覺得很累。真的很累很累，很想停下來休息，但我知道最艱難的時(shí)候就是離勝利最近的時(shí)刻。如果我停下來，那么我的人生將就此終結(jié)，我的夢(mèng)想將無法實(shí)現(xiàn)。所以我走得雖然艱難卻也堅(jiān)定。

人生的道路有苦有甜。高中時(shí)代正是最年青的時(shí)候，此時(shí)不付出，更待何時(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)，瞬息萬變，優(yōu)秀的人才層出不窮，不想被社會(huì)淘汰，就要打好自己的根基，不要以為社會(huì)缺少你不行，事實(shí)只可能是你離開了社會(huì)無法生存。只有真實(shí)的本領(lǐng)永遠(yuǎn)不會(huì)離棄你，成為你腳下的巨石，讓你登上更高的臺(tái)階。

一個(gè)優(yōu)秀的人必須有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能決定第一眼，品行好不好才能決定一生，法律是建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的，而道德規(guī)范是靠全社會(huì)共同維護(hù)的。其實(shí)我們可以設(shè)身處地的想一想，當(dāng)我們正在午休時(shí)，忽然有人在校園大聲喧嘩，是不是很討人厭?當(dāng)我們乘車的時(shí)候，有人在緊閉的車廂里抽煙，是不是很煩人?當(dāng)排隊(duì)買東西時(shí)，有人在前面插隊(duì)，是不是很憤怒?當(dāng)你站在旁觀者的角度看待別人時(shí)，就能很好地反省自己。

第三篇：安全在我心中教師演講稿

篇一：安全在我心中——演講稿 用責(zé)任筑起生命的鐵壁銅墻

談起安全，我們每個(gè)人自然而然地就聯(lián)想到了公司中的各類安全事故，不可否認(rèn)，一起起重大事故的發(fā)生，不僅給企業(yè)帶來了不良的社會(huì)影響，也給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，然而，事故的背后，卻是那些傷亡者的親人們，在苦苦支撐著一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭，他們的痛苦并沒有伴隨著亡者的離去而趨于平靜，而是在失去親人的家庭中，日復(fù)一日年復(fù)一年地，重復(fù)著孤苦和憂難。在這里，我想對(duì)在坐的每一位說一句：安全，是你我共有的責(zé)任，我們有責(zé)任讓自己的家人幸福美滿地生活，讓他們永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離痛苦，遠(yuǎn)離悲傷。所以今天我所要演講的主題就是：用責(zé)任筑起生命的鐵壁銅墻。

我想今天在座的各位，對(duì)“安全”這個(gè)詞，一定有著不同的感悟。我們幾乎每天都能夠看到或聽到一個(gè)個(gè)安全事故在不斷重演，看到那些悲慘的場(chǎng)面，聽到那些撕心裂肺的哭喊，我們除了表示深深的同情和惋惜外，我想我們更應(yīng)該從那些悲慘的哭喊聲中，認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的責(zé)任。每個(gè)事故的背后，都有一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，或是因一時(shí)的疏忽、一次小小的操作失誤，或是因主觀的無所謂態(tài)度，都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。每次事故發(fā)生過后，我們總會(huì)做出這樣那樣的假設(shè)，假如他能夠遵守規(guī)章制度，假如他能夠正規(guī)操作，假如??等等,也許這些假設(shè)對(duì)于已故的人已經(jīng)毫無意義，但卻警醒著我們生者，幸福與不幸就在一剎那間。

我所在的單位—xxxxx，xxxx的主要工作職責(zé)就是負(fù)責(zé)油田各外點(diǎn)的車輛用油及油田基地成品油庫(kù)的各項(xiàng)日常管理工作。在平時(shí)的工作中，我們便注重傳達(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司、公司的各項(xiàng)安全操作規(guī)程和安全管理規(guī)定，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，使整個(gè)成品油庫(kù)形成橫向到點(diǎn)，縱向到面的安全局面。建立健全了各項(xiàng)規(guī)程，小到設(shè)備清潔，大到裝卸油品，每一個(gè)環(huán)節(jié)都制訂了嚴(yán)格的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，努力把每一點(diǎn)安全隱患都消滅在萌芽狀態(tài)，不給事故以可乘之機(jī)。

我們還加強(qiáng)了應(yīng)急預(yù)案的制定和演練工作。xxxx內(nèi)有4個(gè)容積在3千方以上的儲(chǔ)油罐，安全責(zé)任重大，若一旦發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。我們加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的制定和演練工作，使全體員工在遇到突發(fā)事件時(shí)，從容應(yīng)對(duì)，最大限度確保人員、物資等方面的安全。2011年3月14日，操作工在例行安全檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)0#號(hào)5000方罐的人孔出現(xiàn)了慢滲現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)罐中有將近3000噸0#柴油，一旦發(fā)生泄漏，會(huì)造成很大的污染，因此我們立即展開了應(yīng)急措施，經(jīng)過了2天2夜把0#柴油導(dǎo)出到2#罐中，更換了人孔的墊子，排除了一次較大的安全隱患。我作為xxxx的一名員工，深知“責(zé)任”二字重于泰山。沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的員工不是優(yōu)秀的員工，責(zé)任就意味著安全。雖然加油站的工作平凡而瑣碎，但對(duì)于整個(gè)油田生產(chǎn)的運(yùn)作卻又起著至關(guān)重要的作用。所以每次卸油時(shí)我都嚴(yán)格按照油庫(kù)卸油作業(yè)安全操作規(guī)程操作；平時(shí)的工作中，我每天仔細(xì)檢查加油機(jī)的線路、儲(chǔ)油罐的容積表等，提示顧客不能在站點(diǎn)內(nèi)吸煙和接打手機(jī)，及時(shí)排除各類安全隱患，把每天的例檢例查作為我的首要工作。在實(shí)際工作中我明白了，只有以高度的責(zé)任心，從根本上樹立安全的理念，才能真正做到安全。

安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，我相信，只要我們?nèi)巳藧蹗従礃I(yè)，忠于職守，真正地把“安全第一、預(yù)防為主”的方針理念扎根于我們的思想深處，所有的事故都會(huì)望而卻步。讓我們攜起手來，共同參與安全宣傳，自覺的從我做起，把安全兩字深扎心中，為創(chuàng)建平安、和諧社會(huì)，為我們企業(yè)的發(fā)展?fàn)幑馓聿剩?/p>

衷心祝愿所有的家庭幸福、安康，所有的生命都伴隨著笑聲在歡樂中成長(zhǎng)！我的演講結(jié)束了！謝謝大家！篇二：安全在我心中演講稿 安全在我心中演講稿

各位老師、同學(xué)們，大家好： 在時(shí)間手冊(cè)中，無處不記錄有安全，如果優(yōu)異的成績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1，有了1后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題。

殘缺不整的車輛，血跡斑斑的路面，面目全非的尸體??望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我幼小的心靈被深深地震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩起事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲?? 也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車、吊車，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。

“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿，然而，事實(shí)又是怎么樣的呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)為14400人。也就是說，這一年中每天都有40名小學(xué)生死于非命，其中交通事故占17.3%。數(shù)字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一樁樁強(qiáng)烈的交通事故。盡管生命中不可避免突發(fā)性的災(zāi)難，然而我們加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有的傷害是可以避免的，所以說生命總是眷顧那些有安全意識(shí)的人。從我家到學(xué)校，幾乎全是公路，所以媽媽老師們常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全.”而我總是嫌他們太羅嗦。然而有一天，我卻改變了這個(gè)想法。

那是一個(gè)灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我背著書包走在回家的路上，快到進(jìn)校門的十字路口時(shí)，我本能朝前望去，卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人，不一會(huì)兒，人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)中學(xué)生因擅創(chuàng)紅燈而被迎面而來的大貨車撞到在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊?? 今天，我終于明白了，“車”和“公路”其實(shí)并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)則的“人”啊！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個(gè)中學(xué)生來說吧，要是他們不去吊車和闖紅燈，又怎么會(huì)出事呢？唉！就只為搶那幾秒鐘，一條條年輕的生命?? 是??！沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全?。⌒@需要平安，所以我們中學(xué)生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛生命，創(chuàng)平安校園”而努力篇三：安全在我心中學(xué)生演講稿

安全在我心中

大橋聯(lián)校 第三聯(lián)辦小學(xué) 四年級(jí)學(xué)生 馬明月

安全在我心中

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自三聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生馬明月，我演講的題目是《安全在我心中》。安全像什么？安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們；上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這無所謂的耳旁風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮嚀！

每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)的路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為啊，我真替他們捏一把汗。可是人的生命是脆弱的，一不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在此倡議；上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！媽媽老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天，我卻改變了這個(gè)想法。

那時(shí)一個(gè)灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠(yuǎn)方走親戚。走在一個(gè)十字路口時(shí)，我朝前望去，卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人，不一會(huì)兒，人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)小學(xué)生因擅闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊??今天我終于明白了，“車”和“公路”其實(shí)并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)則的“人”??！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個(gè)小學(xué)生來說吧，要是他們不去闖紅燈，又怎么會(huì)出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣失去了。

“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

是?。]有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全??！校園需要平安，所以我們小學(xué)生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛生命，創(chuàng)平安校園”而努力。，

第四篇：“安全伴我行”教師演講稿

安全——托起生命的重量

大家好，我是一名普普通通的小學(xué)教師，在教師這個(gè)平凡的崗位上已經(jīng)走過了十二個(gè)年頭。十二年的教師生涯，每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑可愛、充滿活力的孩子，他們對(duì)未來有許多的夢(mèng)想，心中存有遠(yuǎn)大的志向，他們是一個(gè)個(gè)家庭的希望，同時(shí)也承載著祖國(guó)明天的興旺。然而他們更是一棵棵幼苗，還經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；一只只雛鷹，還飛不上山頂云端。對(duì)于什么叫危險(xiǎn)？怎樣才安全？都還一知半解。當(dāng)危險(xiǎn)悄悄逼近時(shí)，孩子們還往往一無所知，不幸的事屢屢發(fā)生。2004年教育部、公安部等單位對(duì)北京天津上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每天有40名學(xué)生非正常死亡，四十名學(xué)生??！相當(dāng)于一個(gè)班！多么觸目驚心的數(shù)字呀！生命是可貴的，但也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。

2008年5月12日，汶川大地震，5000多名學(xué)生在花一樣的年齡頃刻間隕落；2010年4月14日，玉樹大地震，2013年4月20日，四川雅安地震，又有多少花一樣的生命凋謝了呢？有人可能說，那是天災(zāi)，我們無能為力，真的是這樣嗎？那么四川安縣桑棗中學(xué)全體師生在地震中無一人傷亡說明了什么？玉樹民族中學(xué)的零死亡說明了什么？名山中學(xué)，3000多名師生無傷亡，又說明了什么呢？就算這一切離我們還有些遠(yuǎn)，是突發(fā)事件，但地震如果真的到來，大家想過沒有我們會(huì)怎樣？其實(shí)在我們身邊，也時(shí)時(shí)在演繹著這樣的一幕幕悲劇。在校內(nèi)，學(xué)生追逐打鬧引發(fā)摔傷，碰傷，踩踏事件頻繁發(fā)生，2013

1年2月28日湖北小學(xué)踩踏事件4死7傷；校外，車水馬龍的道路上，很多小學(xué)生放學(xué)后簇?fù)碓谝黄穑宦飞湘覒虼螋[不斷，有時(shí)更會(huì)表演飛腿、“鐵頭功”等危險(xiǎn)動(dòng)作，因此發(fā)生過多少交通事故；野外，學(xué)生興致勃勃的到江河湖中去游泳，在盡情享受歡樂的同時(shí)，卻沒有意識(shí)到危險(xiǎn)正一步步向他們走來，從而屢屢發(fā)生的溺水事故，2013年1月8日河南光山再發(fā)校園安全事件：4名小學(xué)生溺水身亡；問題小食品屢禁不止，在學(xué)校周邊出售的各類小食品，衛(wèi)生問題一直令人擔(dān)憂，2012年3月20日陜西淳化縣胡家廟鎮(zhèn)黃甫小學(xué)學(xué)生因食用不潔食物，54名學(xué)生出現(xiàn)身體不適，個(gè)別出現(xiàn)腹痛、嘔吐癥狀。這些小食品包括小零食、燒烤食品等，價(jià)格便宜且十分適合孩子的口味，學(xué)生在享受所謂的美味時(shí)，也同樣承擔(dān)了食物中毒的危險(xiǎn)。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？尤其是科學(xué)調(diào)查顯示這其中百分之八十的悲劇是由于安全意識(shí)不強(qiáng)，自我救護(hù)能力太差所導(dǎo)致，是完全可以避免的。

作為一名教師，我常常捫心自問：怎樣才能呵護(hù)這些可愛的學(xué)生長(zhǎng)成參天大樹，幫助他們展翅翱翔，使他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害。然而“生命不保何談教育”。老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會(huì)多一分安全；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。

1、在日?；顒?dòng)中，提醒小學(xué)生注意安全

在小學(xué)生日常生活中常會(huì)有一些不安全因素的出現(xiàn)，教師就應(yīng)抓住這些不安全因素，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行擇機(jī)而教、隨機(jī)而教。發(fā)生在小

學(xué)生生活中的事故往往是具體的，活生生的教育事例，如一個(gè)小朋友在活動(dòng)室里跑得很快，結(jié)果摔了一跤，額頭剛好磕在桌角上，縫了三針。這樣的事例，讓受傷的小學(xué)生現(xiàn)身說法，把傷勢(shì)展示在大家面前，讓大家聽聽受傷的痛苦經(jīng)歷，從事情的后果中得到教育，懂得安全的重要，從而提高小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。、認(rèn)真組織學(xué)生看安全教育片

小學(xué)生生理、心理都處在不成熟的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期所表現(xiàn)出：抑制力差，自覺性不高，針對(duì)這些特點(diǎn)，有效組織學(xué)生觀看安全教育片，能提高他們的安全意識(shí)。觀看前，教師應(yīng)提出觀看要點(diǎn)，觀看的目的，應(yīng)注意些什么，我們可以將：人被雷擊的圖片、燒死的圖片、淹死的圖片、交通事故中慘無目睹的圖片播放給學(xué)生看，當(dāng)這些圖片呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，血的教訓(xùn)就能銘記在他們的心中。通過觀看這些片子，不僅能有效提高他們觀看安全教育片的自覺性，更能提高他們安全意識(shí)，從而，達(dá)到事半功倍的效果。

3、有效組織學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，提高學(xué)生遇險(xiǎn)逃身的能力

在演練時(shí)，分好組，各組有負(fù)責(zé)人，做到：演練有秩序，統(tǒng)一聽指揮，讓同學(xué)們保持高度的警惕性。教師還可以有的放矢地播放四川安縣桑棗中學(xué)全體師生5.12地震時(shí)的視頻,讓他們了解到面對(duì)無情的、突如其來的、特大的地震，兩千多名學(xué)生統(tǒng)一聽指揮，鎮(zhèn)定自如，臨危不懼，結(jié)果無一人傷亡。面對(duì)這樣的結(jié)果，學(xué)生心中會(huì)感到欣慰、震驚。這是何等的奇跡?。⊥瑢W(xué)們定會(huì)被桑棗中學(xué)全體師生的行為深深折服，在以后的應(yīng)急預(yù)演中，同學(xué)們就更加主動(dòng)、積極了。

4、提供安全防范的基本技能

孩子自我保護(hù)技能的缺乏也是造成傷害的一個(gè)重要原因。孩子有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但并不一定能有能力處理一些帶有危險(xiǎn)的事情，需要老師教給一些自我保護(hù)的技能。

孩子畢竟是孩子，通過教育可提高他們的自我保護(hù)能力，但他們的能力是初生的，有限的，有些事情靠他們自己是無法解決的。因此，要教會(huì)他們自己無法解決的事要向大人求救。自己的家庭住址，自己父母的工作單位和電話號(hào)碼一定要記住。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。

幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧！讓我們共同祝愿：祝愿我們的學(xué)生每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量！

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：幼兒園教師安全演講稿

“生命·安全·幸?！?/p>

安全教育講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的小朋友們：

大家好!今天我演講的主題是《生命·安全·幸福》。生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，繞過前面的石子??”；在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語重心長(zhǎng)地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車?。??”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸?！侨藗児餐钠谂?。我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。

健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡；黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來了??當(dāng)然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來說是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

謝謝大家！

“民以食為天，食以安為先”

安全教育講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的小朋友們：

大家好!今天我演講的主題是“民以食為天，食以安為先”。如今，很多人都已將對(duì)食品價(jià)格的在意轉(zhuǎn)向了對(duì)安全衛(wèi)生的關(guān)注，因?yàn)槭称钒踩P(guān)乎個(gè)人性命，關(guān)乎人類的生存與健康。近幾年來，隨著不良商販在各個(gè)領(lǐng)域制造、販賣假冒偽劣之風(fēng)的盛行，令食品安全問題遭遇到了從未有過的挑戰(zhàn)。如“老酸奶”事件讓人對(duì)奶制品望而生畏?? 雖然各級(jí)衛(wèi)生行政部門查處了一批大案要案，但在取得階段性成果的同時(shí)，還要清醒地認(rèn)識(shí)到，保障食品安全任重而道遠(yuǎn)，繃緊食品安全這根弦，無論是現(xiàn)在，還是將來，都是政府乃至全社會(huì)的共同責(zé)任！為了建設(shè)一個(gè)富裕、安康、美麗新斗門，讓我們手牽手，心連心，從現(xiàn)在開始抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作為其重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。如果忽略了這項(xiàng)工作。其后果不堪設(shè)想。大家都知道病從口入，所以不能忽略學(xué)校衛(wèi)生安全工作。那怎樣作好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作呢？跟我們?nèi)w師生最大密切關(guān)系是學(xué)校食堂、小賣部。這兩個(gè)部門必須要嚴(yán)格把好食品（食物）進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)校向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人訂購(gòu)集體用餐食品。不允許過期、變質(zhì)的食品進(jìn)入校園，食堂炊管人員、食品營(yíng)業(yè)員必須定期健康檢查，必須持健康證上崗，未經(jīng)體檢和體檢不合格者，不得從事這項(xiàng)工作。我們學(xué)校的食堂，還有小賣部，可以告訴老師同學(xué)們，你們可以放心的在自己學(xué)校食堂和小賣部用餐、購(gòu)買食品因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過衛(wèi)生防疫部門檢驗(yàn)批準(zhǔn)過的，有衛(wèi)生許可證的。為了有效的控制學(xué)校事中毒，及其他食源性疾病，確保學(xué)校師生員工身體健康和生命安全。維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序，必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)食品衛(wèi)生安全管理工作規(guī)定。希望同學(xué)們不要隨便到小灘小販購(gòu)買食品，應(yīng)注意做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣

一、建立合理的膳食制度。膳食制度常隨學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和季節(jié)不同而異。一般以一日三餐為好，因?yàn)槭澄镞M(jìn)入胃后，在正常情況下，4-5個(gè)小時(shí)可以排完，一日三餐剛好適應(yīng)胃的消化機(jī)能。全天熱量分配，一般主張?jiān)绮驼伎偀崃康?5-30%，中餐占40-50%。提倡早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少是有一定

道理的。學(xué)校上午一般有四節(jié)課，不吃早飯就上學(xué)，會(huì)使學(xué)生機(jī)體熱量不足，上課精力不足，容易疲勞，嚴(yán)重的會(huì)頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

二、作為學(xué)生應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，以下幾點(diǎn)提請(qǐng)大家注意：

（一）、購(gòu)買食物時(shí)，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無qs標(biāo)識(shí)，不能購(gòu)買三無產(chǎn)品。

（二）、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

（三）、不到校園周邊無證攤販處購(gòu)買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

（四）、注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

（五）、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

（六）、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播。

（七）、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免選成農(nóng)藥中毒。

（八）、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

謝謝大家！

“珍愛生命，安全出行”

交通安全教育講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友們： 大家好！今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通安全方面的有關(guān)知識(shí)。我講座的主題是：珍愛生命，安全出行。

小朋友們，你們是祖國(guó)的未來和希望，你們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會(huì)，我們每個(gè)人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無情，還殘酷的數(shù)字。我還記得，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。大家都知道我們學(xué)校位于瀟湘大橋河西橋頭，城市交通主干道旁，地處河西商業(yè)中心的核心地段，車多人多，學(xué)校師生的交通安全自然成為學(xué)校及交通部門工作的重中之重。這個(gè)學(xué)期又有400多名一年級(jí)小同學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里，我特別請(qǐng)我們的一年級(jí)小朋友注意，我們小學(xué)生是道路交通安全中的弱勢(shì)群體，那么大家在道路交通中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過篇二：幼兒教師安全演講稿：生命、安全、幸福

幼兒教師安全演講稿：生命、安全、幸福

朋友，如果你是一位駕著汽車駛過這里的司機(jī)，那么，請(qǐng)你踩下剎車，等我們的孩子通過馬路；如果你是一位疾行的路人，那么，請(qǐng)你停下匆匆的腳步，好讓我們的孩子通過馬路?? 這就是我——槐幼一位普通教師每天都想對(duì)您說的請(qǐng)求，這也是槐幼所有教師的共同心聲。因?yàn)槲覀兊挠變簣@就在商業(yè)繁華交通繁忙的槐樹路邊，馬路對(duì)面就是風(fēng)景優(yōu)美的槐樹公園。每逢天氣晴朗的日子，我們都會(huì)帶著孩子們，通過川流不息的馬路，去槐樹公園散步，感受大自然的美好。如果你碰巧在這個(gè)時(shí)候走過這里，你會(huì)看到，槐樹大道上一道獨(dú)特的風(fēng)景：我們幼兒園的門衛(wèi)和保安神情嚴(yán)肅，守在馬路兩邊，我們的老師帶領(lǐng)排著整齊隊(duì)伍的孩子們，迅速穿過馬路。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑，可我們除了緊張，還有沉甸甸的責(zé)任。

我想，你會(huì)理解我們的心情，用寬容和耐心回應(yīng)我們的請(qǐng)求——有什么比孩子更重要？有什么比孩子的安全和生命更重要？安全是什么？安全是一種仁愛之心。安全靠什么？安全靠的是責(zé)任心。在我們?nèi)粘Ｉ畹拿繒r(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的身軀、麻痹的神經(jīng)。你是否目睹過一個(gè)鮮活的生命活生生地從你眼前消逝？你是否聽聞過一個(gè)原來充滿歡笑的家庭在一天之內(nèi)就陷入永久的哀慟？生命在突然而來的災(zāi)難面前，永遠(yuǎn)是那樣的脆弱、那樣的無助、那樣的不堪一擊！作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無邪、懵懵懂懂的幼兒，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩柔弱的小生命。他們不涉世事，安全意識(shí)薄弱，缺乏自我保護(hù)能力，在每天的學(xué)習(xí)生活中，一不小心就會(huì)發(fā)生這樣那樣的意外，我們精神的那跟弦一直繃得緊緊的，直到他們被大人接走時(shí)揮著小手跟我們說再見的那一刻，才能放下。要知道我國(guó)每年有多少小生命在意外事故中消逝？各種安全隱患時(shí)刻在威脅著孩子們的健康成長(zhǎng)。北京一所幼兒園的門衛(wèi)在精神失常后砍傷十多名師生，其中一名幼兒因傷勢(shì)過重，搶救無效死亡。江西某幼兒園的保育員老師在孩子們睡覺以后，離開寢室，導(dǎo)致蚊香引燃被絮，14名活潑可愛的幼

兒還沒等到背著書包進(jìn)學(xué)堂的那一刻就在“好高級(jí)好高級(jí)”的幼兒園內(nèi)被不該發(fā)生的烈火吞噬，他們?cè)僖膊荒軌蜻^他們快樂的六一兒童節(jié)了。我分明感受到，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和天真的容顏在如花般凋零時(shí)的本能掙扎，他們是那么的無奈和不甘。我的耳畔仿佛響起孩子們凄厲的慘叫聲、無助的求救聲：“老師，我好痛，老師，救救我！” 這是多么令人傷心的一幕！

是什么造成了這種不幸的發(fā)生？沒有避免的可能么？如果不是那位值夜班的老師擅離職守，如果幼兒園錄用人員時(shí)能嚴(yán)格把關(guān)，如果??那么這一切本來是可以避免的。但所有的“如果”在突然襲來的災(zāi)難面前是那樣的蒼白無力。那些在痛苦中離去還沒有來得及看清這個(gè)多彩世界的孩子們，仿佛在向觀望的人們無言的訴說著：這個(gè)世界—我來過！

孩子是父母的希望，是國(guó)家的未來。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子健康快樂，讓家長(zhǎng)滿意放心”是我們的目標(biāo)。為了盡可能地杜絕一切安全事故的發(fā)生，我每天都能聽到領(lǐng)導(dǎo)帶頭檢查安全器械而辛勤忙碌的腳步聲。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生，我每天都能看到老師為孩子組織安全活動(dòng)的身影。為了盡可能的杜絕一切安全事故的發(fā)生，每天都有老師全身心的投入到工作中，忘了自己的家，忘了自己的孩子。聽到老師們對(duì)孩子溫柔慈祥的話語，我的心總是為之感動(dòng)，為之震撼，久久不能平靜！

我們一天天一年年護(hù)送著孩子走過門前的那條路，我們幾年如一日守候著他們走過童年歲月，呵護(hù)著他們漸漸長(zhǎng)大，走向未來更廣闊的人生之路！在人生的旅途上，平安是每個(gè)人永恒的愿望，幸福是每個(gè)人永遠(yuǎn)的企盼。在這里我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安??你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿！”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福！篇三：幼兒園安全演講稿

幼兒園安全演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 作為老師，對(duì)班級(jí)安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。所以必須把安全記在心上，把安全握在手上，把安全鎖看在眼里。每當(dāng)安全會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，所以我們需要時(shí)刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會(huì)：

首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開老師的視線。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

四、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺得這方面的教育很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育。幫助幼兒樹立安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來講，是至關(guān)重要的。篇四：幼兒安全教育演講稿

論公共教育中的安全問題

——以幼兒為研究對(duì)象

摘要：《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出，公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊，本文主要從幼兒的日常生活所遇見的意外傷害問題展開論述，結(jié)合實(shí)際發(fā)生的案例并加以分析，同時(shí)對(duì)類似問題作出合理性建議和方法指導(dǎo)，這就是本文的主旨。

關(guān)鍵詞：幼兒；安全；意外；教育

一、公共教育中幼兒安全問題的類別及原因 也就是說，安全問題的出現(xiàn)，不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊暮闷嫘模嗟脑谟谖覀兊慕逃绞讲粔蚝侠?，沒有讓幼兒們知道危險(xiǎn)的存在以及怎樣處理的方法，所以，以下就一個(gè)具體的案例說明一下安全教育的重要性。

二、一次安全問題引起的反思

某年的一天，幼兒園放學(xué)后老師們?cè)诓賵?chǎng)上打球，正在這個(gè)時(shí)候有一位學(xué)生慌張的跑過來說“出事兒”，于是急忙跑出，這個(gè)時(shí)候看到校外墻邊的運(yùn)動(dòng)器材旁圍著一圈人，沖過人群只見一位小女生坐在地上哭著，已經(jīng)有一攤血在她面前，同時(shí)在鼻孔和嘴角邊，鮮血正在不斷的涌出，腦門上有一個(gè)鼓起的包。急忙扶起她仰起頭，另外叫人去喊醫(yī)生。后來經(jīng)過詢問，才知道這位學(xué)生是因?yàn)樵谇锴Ш笾苿e人的時(shí)候沒有抓牢，被秋千彈起撞到秋千的墻上后又摔倒在地，導(dǎo)致后腦和前額受傷，所幸內(nèi)部沒有大礙。這件事情其實(shí)也是可以避免的，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)該學(xué)生性格活潑好動(dòng)，能夠掌握多種男生不會(huì)的玩具，例如輪滑和滑板。在這件事發(fā)生之前，老師在上課前經(jīng)過秋千的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友坐在上面，而后面有一兩個(gè)在幫忙，這時(shí)我們往往做到的是說教幾句，而沒有真正的、負(fù)責(zé)任的去教育他們，很多的時(shí)候是因?yàn)榻處熞矝]有認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，更何況是稚幼的孩子呢。這個(gè)時(shí)候我想我們?cè)诮梃b外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更應(yīng)該做到的就是改善管理制度，優(yōu)化教育方法。

我認(rèn)為幼兒不是永遠(yuǎn)生活在純封閉、安全無危險(xiǎn)的環(huán)境中的，只有讓他們?cè)诔錆M危險(xiǎn)的自然環(huán)境中去冒險(xiǎn)、去體驗(yàn)，才能積累具體的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成防御危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。國(guó)外幼兒園非常重視幼兒的自我保護(hù)教育，因?yàn)檎鎸?shí)的生活是充滿了各種危險(xiǎn)因素的，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自我不受傷害在他們看來是非常必要的，因此自我保護(hù)教育被作為安全教育的重要部分。在戶外活動(dòng)時(shí)，為了培養(yǎng)孩子預(yù)測(cè)、判斷、回避危險(xiǎn)的能力以及探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創(chuàng)的具有“冒險(xiǎn)性”的活動(dòng)及自己發(fā)明的一些“非常規(guī)”玩法，不會(huì)輕易制止或強(qiáng)制幼兒完成某一項(xiàng)動(dòng)作或活動(dòng)，相反，他們還會(huì)參與到孩子們新奇刺激的活動(dòng)中去，成為孩子們活動(dòng)的“同伴”，在一起的玩樂中把安全教育深入其中，這也是第四部分中所提到的。

三、公共教育中的幼兒園

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提到:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。” 同時(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》也提出：

（一）公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全

意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學(xué)心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實(shí)施。

（二）開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。對(duì)不同學(xué)段各個(gè)模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇。

對(duì)幼兒須講解安全教育的主要內(nèi)容有:

1、防觸電:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關(guān);不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時(shí),不要站在大樹下避雨;手不要放進(jìn)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。

2、防煤氣中毒:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃?xì)怏w。如果煤氣灶開關(guān)沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會(huì)中毒,如不及時(shí)搶救就會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會(huì)引起爆炸和火災(zāi)。因此要告誡孩子,不要進(jìn)廚房亂動(dòng)煤氣灶開關(guān),以防煤氣泄漏；一旦有煤氣泄漏,首先要關(guān)掉煤氣灶開關(guān),并立即開窗通風(fēng),將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發(fā)生火災(zāi)時(shí),呼救“119”。

3、交通安全，教育孩子切記不可一個(gè)人出行，有行動(dòng)應(yīng)該向老師報(bào)告。同時(shí)牢記家庭住址和電話，以及學(xué)校地址。

四、家長(zhǎng)、教師與社會(huì)的共同合作

在幼兒園中保護(hù)幼兒的安全是教師的職責(zé)之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者。國(guó)外的幼兒園教師，在保護(hù)幼兒的安全及進(jìn)行安全教育時(shí)，角色是多重的，也是靈活多變的。眾所周知,幼兒最喜歡的活動(dòng)莫過于游戲了,而將教育內(nèi)容與游戲融合到一塊,不僅能夠保證生活技能在輕松愉快的游戲活動(dòng)中得到鞏固,不但不會(huì)增加幼兒的負(fù)擔(dān),反而會(huì)使這種安全意識(shí)和技能成為孩子們?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣。

同時(shí)也可以在課程方面加入安全教育方面的內(nèi)容，所謂課程指的就是幼兒的一日生活,因?yàn)閷?duì)于幼兒來講它所見所聞都是見所未見聞所未聞的,生活的過程也是他們學(xué)習(xí)的過程。教師每周在班集體內(nèi)選出一名小“安全員”,由他(她)負(fù)責(zé)每天的安全檢查,并在每周末進(jìn)行評(píng)比,評(píng)一評(píng)誰的安全紅花最多,同時(shí)也可在每月評(píng)選出幼兒園安全小衛(wèi)士或安全小明星,予以獎(jiǎng)勵(lì),如此將口頭上較為“籠統(tǒng)”的“安全”概念進(jìn)一步加以強(qiáng)化,繼而化作孩子們之間的自覺行為;在傳授有關(guān)安全知識(shí)和自我保護(hù)能力的基礎(chǔ)上,老師可在班集體內(nèi)進(jìn)行一對(duì)一組合,將小朋友組成若干個(gè)安全互保對(duì)子,對(duì)子之間進(jìn)行安全競(jìng)賽,以期達(dá)到讓幼兒在參與活動(dòng)過程中,相互提醒增強(qiáng)安全意識(shí),督促安全共同進(jìn)步的目的。

公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校要采取積極措施幫助家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的公共安全教育意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解和掌握公共安全教育的科學(xué)方法，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)公共安全教育的支持和幫助。幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù)，家長(zhǎng)和社會(huì)的參與也是必不可少的，與家長(zhǎng)的溝通、社會(huì)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的前提。在當(dāng)今社會(huì)中，幼兒安全方面發(fā)生的很多問題都是因一些社會(huì)因素而起的，因此，不管從哪個(gè)方面講，社會(huì)都應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該投入更多的時(shí)間在孩子身上，少點(diǎn)應(yīng)酬，多和孩子聊聊，因?yàn)橛械臅r(shí)候心理問題比安全問題更加嚴(yán)重。

五、總結(jié)

總之,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以保護(hù)幼兒稚嫩的心靈不受傷害為原則,以游戲活動(dòng)為載體,結(jié)合幼兒生活實(shí)際,開展有效的安全教育活動(dòng),提高幼兒的自護(hù)能力,為幼兒終身安全健康的生活打下良好的基礎(chǔ),是幼兒教育工作者義不容辭的職責(zé)。讓我們對(duì)幼兒生命健康成長(zhǎng)給予積極支持性的引導(dǎo)教育,提供安全的生存空間,讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí),擁有健康的體魄,堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力,從而擁有快樂、成功的人生。把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘,大家一起來營(yíng)造一片安全、健康的生活空間!篇五：2014幼兒園安全演講稿 2014幼兒園安全演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題頭等大事，作為老師，對(duì)班級(jí)安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。安全目是《安全·責(zé)任·幸?！贰?/p>

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對(duì)于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識(shí)了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。每當(dāng)安全會(huì)上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握安全這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會(huì)：首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開老師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

四、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺得這方面的教育很重要。因?yàn)檎T餌氣的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機(jī)教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來講，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。