第一篇：幼兒園春季學(xué)期計劃

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幼兒園春季學(xué)期計劃

一 班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話、對孩子在園的學(xué)習(xí)，性格，能力已有了相當(dāng)?shù)牧私猓麄兩眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，初步有與同伴合作的意識，這些良好的共性為我本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動；不會主動收拾整理好玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。各方面的常規(guī)有待加強。本學(xué)期我將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和偕發(fā)展、家長計劃顯有成效的良好集體。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理，圍繞“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、質(zhì)量為魂”的目標(biāo)，扎實做好安全、教育、家園合作等工作，全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量

三、工作目標(biāo)

1、營造一個充滿愛的班級氛圍、，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2、為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3、幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網(wǎng)”。

四、具體工作措施

（一）時刻關(guān)注幼兒，保教結(jié)合，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

1、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團結(jié)互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結(jié)友愛，不打人、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。愛惜玩具，不損壞玩具。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣，以示范、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

（二）根據(jù)計劃要求，認(rèn)真實施教學(xué)工作，開闊孩子的視眼。

中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況，認(rèn)真考慮他們的興趣、結(jié)合他們的生活經(jīng)驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動。并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。開辟主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。

（三）保教內(nèi)容及措施：

（1）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們 要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾個方面開展：

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完積極的一份點心，碗輕拿輕放

④ 開始安排值日生，每日1名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會整理清點。、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位

③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與、家長工作

1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識，指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

五、具體活動安排：

三月份：

1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、做好春季預(yù)防消毒保健工作。

3、各班召開家長會

4、三八 婦女節(jié)的教育活動

5、健康寶貝秀選拔

四月份：

1、家長委員會的籌建

2、教師學(xué)習(xí)觀摩課

3、組織各年齡段的幼兒春游

4、培養(yǎng)教師 愛崗敬業(yè)

5、六一親子活動的籌備

6、老教師帶領(lǐng)新教師對某一課程評比

7、學(xué)習(xí)說課

8、幼教論文評比

9、送教下鄉(xiāng)活動

五月份：

1、做好幼兒體檢工作

2、消防演習(xí)

3、老教師指導(dǎo)新教師課程

4、優(yōu)秀保育員評比

5、實驗幼兒園的教學(xué)展示活動

6、課堂教學(xué)設(shè)計比賽

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)親子活動

2、各班教學(xué)成果展示活動

3、教師成長進步評比

4、夏季的衛(wèi)生安全教育

5、保教質(zhì)量的考核

6、做好學(xué)期各項總結(jié)，并做好檔案管理

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第二篇：幼兒園春季學(xué)期計劃（模版）

行知·基隆幼兒園2012—2013學(xué)年下期教學(xué)計劃

一、教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，更新家園欄、壁畫、區(qū)角環(huán)境等。(區(qū)角環(huán)境主題要豐富

明確，預(yù)備周之前完成并檢查。)

2、規(guī)范備課制度，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真進行每一天的教學(xué)反思，并在雙周上

交教案。

3、加強班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教

質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)技能，班級管理技能；防止出現(xiàn)不

良教育傾向。

5、繼續(xù)加強安全教育，組織全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，每學(xué)期兩次，提高師生

對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

6、做好家長工作，多與家長溝通，每天至少與一位本班家長溝通交流，并以書面

形式認(rèn)真、真實記錄。

7、注重國學(xué)及禮儀教育，培養(yǎng)幼兒禮貌待人，要鞠躬向長輩問好，禮儀兒歌落實

在實踐中。實現(xiàn)雙語教學(xué)。加強感恩教育。

8、提高教師的基本功。根據(jù)我園實際情況有針對地安排教師觀摩課及基本功訓(xùn)

練、考核、隨堂聽課等。（每個老師每周隨堂聽課一節(jié)，主班老師上課，配班老師聽課，并有記錄。）

9、每月最后一天按時上交家長談話記錄、安全排查記錄、晨午晚檢記錄、服藥記

錄、消毒記錄、消毒碗記錄、會議記錄、聽課記錄。

10、每周周五下午3:30分召開周例會，每月最后一周全體教職員工周四下午6:00

在小一班召開月會議。

11、園長深入各班級加強對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

（強調(diào)各班的常規(guī)活動以及晨間活動上課活動戶外活動等）

二、具體工作安排

二月份（預(yù)備周）：

1、18-28日進行各年齡組的早操編排（確定好早操后把碟子下發(fā)到各班，先自行學(xué)習(xí)，后再統(tǒng)一。同時制作器械），在3月1日要出新操。

2、22日教師上交個人工作計劃。

3、25-28日、各班復(fù)習(xí)及結(jié)合早操教學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練。

4、各班布置教室。28日前完成（班標(biāo)，環(huán)境布置，家園聯(lián)系，區(qū)角布置，環(huán)保箱等）

5、完成教師多媒體培訓(xùn)。

6、做好接待新生并完成興趣班招生工作。（繪畫300元/學(xué)期，舞蹈400元/學(xué)期，手腦算（大班）300元/學(xué)期

7、月底安全隱患排查

8、教學(xué)進度計劃。（培訓(xùn)之后，28日前要完成）

三月份：

1、第一周，1日，檢查園歌的彈唱情況，4日，開展正常教學(xué)，并進行大班的手腦算培訓(xùn)。

2、第二周，8日，開展“三·八”婦女節(jié)慰問活動，了解來歷，并制作手工或說祝福語等多種新式表達(dá)對媽媽的愛。3、4、5、6、家長會？3月中旬，時間待定，形式待定。第三周，12日植樹節(jié)，開展相關(guān)環(huán)保主題教育，創(chuàng)設(shè)種植角。第四周，18日評選文明禮儀小標(biāo)兵，并在20日前進行早接待。第五周，各年齡組的早操匯報活動，（27日學(xué)大中班，28日小班，29日小三班），月底安全隱患排查，完成安全教育活動月工作，開展消防應(yīng)急逃生演練。四月份：1、2、3、4、5、6、第六周，3日，讓幼兒了解清明節(jié)，并進行節(jié)假日的安全教育。第七周，評選文明禮儀小標(biāo)兵，并進行早接待。第八周，16日開展教師教學(xué)觀摩課（內(nèi)容待定）第九周，對各班“六·一”活動的初查。第十周，檢查各班的教學(xué)成果匯報活動。第十一周，月底的安全隱患排查，開展安全教育課。30日前各班開展慶“五·一”勞動節(jié)活動。

五月份：

1、第十二周，進行地震應(yīng)急逃生演練。復(fù)查慶六一各項工作。

2、第十三周，檢查各班的律動教學(xué)開展情況。評選文明禮儀小標(biāo)兵，早接待。

3、第十四周，檢查各班的教學(xué)成果匯報活動。

4、第十五周，各班開展教學(xué)成果匯報。開展慶“六一”活動。

六月份：

1、第十六周，開展消防應(yīng)急逃生演練，檢查各班的律動教學(xué)。

2、第十七周，禮儀小標(biāo)兵評選。

3、第十八周，端午節(jié)，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷。

4、第十九周，檢查各班的常規(guī)及教學(xué)匯報情況。

5、第二十周，各班開展教學(xué)成果匯報。

七月份：1、2、3、4、第二十一周，大班學(xué)前班考核 第二十二周，興趣班匯報 第二十三周，幼兒評估，做好教具資料的清查、整理工作。第二十四周，召開總結(jié)會，進行下學(xué)期工作部署。各班寫班級學(xué)期總結(jié)。

第三篇：2018春季學(xué)期計劃

2018年春季學(xué)期

學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第二,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

二、學(xué)生情況分析

（一）本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。

（二）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

（三）在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達(dá)的能力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

五、教學(xué)措施

(一）讓學(xué)生每天積累幾個單詞，保證效果并堅持下去。

(二）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。(三）實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。(四）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

(五）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六）經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況。我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。

第四篇：幼兒園計劃-2011年春季幼兒園小班學(xué)期計劃

2011年幼兒園小班上學(xué)期計劃

本班情況分析：

我們小一班現(xiàn)有46名幼兒，其中男孩33名，女孩13名。從班級的整體發(fā)展水平來看，經(jīng)過一學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活現(xiàn)將各方面情況分析如下：

游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動 目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲便池）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施：

1、開展“我愛上幼兒園”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。

（二）、運動活動

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類體育活動。

3、能自然地走，在直線、圍圈走。會上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、學(xué)習(xí)十二生肖模仿操

（三）、學(xué)習(xí)活動

1、喜歡和小朋友一起玩，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒學(xué)習(xí)和活動。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

（二）語言

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（三）社會

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

（四）科學(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。

（五）藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動。

3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

四、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯，以及孩子的成長記錄。

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動。以上是我針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

第五篇：2019春季學(xué)期家訪計劃

2019春季學(xué)期家訪計劃

一、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸

家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

二、家訪要做好準(zhǔn)備工作

1.我們的具體要求是：

1）變“請進來”為“走出去”

2）變“被動家訪”為“主動家訪”

主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3）變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”

2.了解學(xué)生

家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.明確目的每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學(xué)生的實際？

4.、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。

總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支

持。