第一篇：芒果班專題工作總結

2012年—2013年第二學期芒果班專題總結

吳春紅張坤肖麗麗音樂最大的魅力在于它有超脫語言的作用。俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”在幼兒園班級各方面的管理中，面對3——6歲的幼兒幼兒園作為他們步入社會的第一站，幼兒園——班級對他們的“常規(guī)”培養(yǎng)至關重要。這項工作始于孩子們從家庭到班級這個“大家庭”個人的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等都要在集體生活中適應，它貫穿于班級管理的整個過程，幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)都離不開它，所以良好、有序的常規(guī)是幼兒健康成長的沃土，更是教師組織各項活動的保障。因此，本學期我們把“音樂信號’作為專題。

隨著家庭教育質量的不斷提高，作為教師的我們都感覺到現(xiàn)在的孩子越來越聰明、機靈見多識廣，能說會到了，同時也覺得不那么乖巧、聽話，更加不容易管理了，無形當中這種發(fā)展給我們常規(guī)教育的培養(yǎng)也提出了新的挑戰(zhàn)——怎樣讓這些“小機靈”們在我們設計的“愛心圈套”中一步一步地學的有規(guī)有矩，逐步樹立他們的規(guī)則意識，同時又使他們的多元能力在良好常規(guī)的基礎上得以有效的發(fā)展呢?這的確是一件不容易的事。一次室內體鍛活動給了我啟示，使我在培養(yǎng)幼兒常規(guī)方面又有了一個新的點子，那是一個下雨的早晨，孩子們沒有辦法進行室外的體育鍛煉，室內的空間又沒辦法玩器械，怎樣讓孩子活動活動呢，孩子們最喜歡小動物了，就在活動室學小動物各種各樣的走路的姿態(tài)吧，如果聽著不同的琴聲做不同小動物的動作孩子們肯定喜歡。就這樣第一次的室內體鍛在老師的提示引導下，孩子們玩的熱火朝天，達到了我預期的目的。隨著音樂游戲次數(shù)的增多，孩子們對小鳥飛、小兔跳、小雞走、開火車、解放軍等幾段音樂有了明確的辨別能力，我就順其自然地運用到常規(guī)培養(yǎng)中，如分組喝水、分組入廁或集體游戲分角色等，孩子們都非常喜歡，如果有時我不在意說“第一組起立排隊去喝水”孩子們會說“我們做小兔吧”有時還會提醒老師“怎么沒有好聽的琴音呢？”聽音樂信號已經成為孩子一日活動不可缺少的一部分。后來我又豐富了音樂指令比如“靜息”有開始的慢速的彈奏135變?yōu)橐饩硟?yōu)美的搖籃曲的樂段，孩子起立后的椅子歸位是快速又輕巧的音節(jié)下劃，當需要調整孩子的情緒時，是不同速度、不同和玄的節(jié)拍練習孩子安靜活動時播放優(yōu)美、輕柔的音樂作背景等等。音樂融入幼兒的常規(guī)教育中教師減少了許多指令性或命令性的語言。尊重幼兒的人格，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，融洽了師幼關系，減輕了教師許多不必要的管理行為，這些符合幼兒園教育綱要中對常規(guī)培養(yǎng)的要求，音樂使幼兒的行為有了優(yōu)美的信號指示，它不僅培養(yǎng)了其規(guī)則意識，逐步養(yǎng)成文明、禮貌、積極、向上、有序的行為，又使幼兒對音樂的鑒別能力、表現(xiàn)能力和欣賞能力有了新的發(fā)現(xiàn)，提高了幼兒整體的音樂素養(yǎng)，溫馨了整個班級氛圍，使孩子們在園期間吃得舒心，學得開心，玩得愉快，使教師工作輕松、愉悅、充滿童心。

當然幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)不是一蹙而就的，也不是只靠音樂能全部都培養(yǎng)到的。常規(guī)培養(yǎng)的前期，教師是相當辛苦的，它要求我們制定詳細可行的常規(guī)培養(yǎng)計劃，重要的是實施過程中，要做到眼快、手快，還有不厭其煩的提醒，各項規(guī)則滲透在一日生活的各個細小的環(huán)節(jié)中，班級中的每一位教師必須要求具體、一致，細監(jiān)督、高標準、有一定的原則、持之以恒的堅持按計劃執(zhí)行。比如聽音樂排隊進行戶外活動、有序喝水時應該拿自己的杯子、午飯前洗過手后、小手不再接觸任何物品，努力做到認真傾聽，應該和小朋友友好相處，愛惜玩具，隨時注意桌面、地面衛(wèi)生等等。有的常規(guī)是在前一階段培養(yǎng)好以后，今后只需教師、幼兒有恒心、有毅力堅持就可以了，按小標記拿茶杯、用毛巾，有的常規(guī)需要教師不斷地提醒孩子，他們才能做得越來越好與伙伴友好相處、午餐習慣。當我發(fā)現(xiàn)這個好方法的時候，雖然我剛剛踏上教育之路，由于自己的嗓音較高再加上班上的孩子人數(shù)較多，發(fā)現(xiàn)自己的嗓子負擔越來越重，常常都會出現(xiàn)嚴重性的聲帶受傷。為此，自己也覺得非常的困惑。在一次偶然的聽課活動我親眼目睹到了音樂常規(guī)培養(yǎng)的成效，在那優(yōu)美的鋼琴聲中，無需老師多說多叫只要老師彈一段音樂孩子便會搬來椅子圍半圓坐下，便開始跟著老師的琴聲做動作等待安靜下來后老師就可輕松的進入教學活動中了。而且在活動中孩子們的參與程度也較高。所以我告訴自己“為何也不向這位老師學習這樣既保護了自己的嗓子又調動了幼兒的積極性的教學方法呢”。于是我利用多種途經去找一些音樂素材來培養(yǎng)我們班幼兒的常規(guī)。在經過一段時間的培養(yǎng)我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)習慣有了很大的進步。例如“用音樂組織教學活動、用音樂排隊上廁所、音樂引領戶外活動后有序歸隊、音樂中的美餐、播放輕音樂，為幼兒營造良好的午睡環(huán)境等多種音樂常規(guī)的培養(yǎng)方法。

其實幼兒時期是一個良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期它將影響幼兒今后的學習、生活等各個方面。因此我運用了將音樂藝術培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)相結合的措

施從中取得了一定的效果具體方法如下。

一、利用節(jié)奏使常規(guī)教育“游戲化”

當今的幼兒教育都在提倡教育的個性化給幼兒提供輕松愉悅的教學環(huán)境，讓幼兒在“玩中學”在“學中玩”。因此在常規(guī)培養(yǎng)的活動中，我根據(jù)常規(guī)培養(yǎng)的目標設計了一系列的游戲：如在組織培養(yǎng)幼兒集中注意力的環(huán)節(jié)當中，我制定了一系列有效的游戲策略。當考慮到幼兒的接受程度時又設計了一系列的難易程度的方案進行實施。例如“1-2-3-4-5-”老師比較輕柔地彈著鋼琴，比較靈活的觀察幼兒，表揚、批評或者問好。主要目的是讓幼兒感受不同節(jié)奏帶來的快樂感和敏銳感從而使幼兒的注意力更加集中，激起他們內心的熱情。在通過一段時間的操作后，老師只要在上課前談談鋼琴，孩子們就自然而然地明白了其中的意思。

二、利用優(yōu)美旋律讓常規(guī)教育“藝術化”

在看到有效的音樂常規(guī)培養(yǎng)之后,便將更多的常規(guī)融入到音樂語言和生活常規(guī)教育,主要目的是為幼兒創(chuàng)造一個愉快輕松的心理環(huán)境,使常規(guī)教育“藝術化”促使教師更完美的去掌握幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

1、音樂中的完美教育結合當每次組織教學活動我都會時刻提醒自己要克服過去一味說教的做法,要讓小朋友們投入到教學情境中。如音樂游戲教學活動《春天》我讓小朋友欣賞安靜性音樂《大母雞》在配上“小朋友們母雞媽媽又開始唱歌了你們聽??”這樣幼兒和著歌曲一邊拍節(jié)奏一邊跟著老師有表情地演唱。當歌曲唱完后孩子們就安靜下來,這時老師可以有情境的將幼兒帶入春天的活動中,也自然而然過度到主題教學當中。

2、巧妙利用“開火車”音樂在沒有發(fā)現(xiàn)音樂中的巧妙時我們班的小朋友在上廁所的時候總喜歡擠在一起,沒有良好的秩序。在找到方法之后我們利用《洗手帕》的音樂,男生和女生分批進行，有序進行。小朋友非常喜歡,興趣很高,漸漸養(yǎng)成了聽音樂自覺排隊上廁所的習慣。擁擠、落隊的現(xiàn)象也漸漸的淡化了許多。

3、音樂引領戶外活動后依然井然有序當幼兒漸漸適應了多種音樂常規(guī)游戲之后,我便按照同樣的方式,在戶外活動中加入語言提式。如戶外活動前我用《小星星》這個樂曲進行排隊訓練并說“老師剛發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)了一些情況“請小星星們快速集合準備出發(fā)?！边@樣的方法很有效小朋友們很快排好隊伍準備出

發(fā)了。

4、午餐音樂為了培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,主要播放一些緩慢的、優(yōu)美的中外名曲作為背景音樂。在欣賞這些音樂的同時我遍配了一些指導語的用語今天的音樂十分地優(yōu)美,老師看看哪位小朋友表現(xiàn)最棒,不破壞這優(yōu)美的旋律。幼兒也會非常認真的吃完自己的午餐。

5、播放輕音樂為幼兒營造良好的午睡環(huán)境午睡應該是一日生活中最安靜的環(huán)節(jié),然而我發(fā)現(xiàn)每每到了這個時候，我班幼兒卻表現(xiàn)的異常興奮。等到起床時，一個個又都叫不醒，勉強起來了，下午的活動也是無精打采。那么,如何讓幼兒上床后盡快安靜午睡呢，教師可以提前在睡眠室用較低的音量播放輕音樂，當幼兒走進睡眠時聽到輕柔、舒緩的音樂，受音樂的暗示，他們的腳步變輕了。輕輕走到小床前、輕輕打開小被子、輕輕躺在小床上，這時老師用較低的聲音說“閉上眼睛聽音樂會更美?！甭睾⒆觽冊诿烂畹囊魳分刑鹛鸬乃?。

三、不斷提高幼兒音樂素質使常規(guī)教育“簡單化”

著名教育家陳鶴琴先生很早就發(fā)現(xiàn)音樂教育活動對幼兒的發(fā)展的起著重要的作用。他說培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣發(fā)展他們的音樂欣賞能力和技能。充分激發(fā)其主動性、積極性才能更好的培養(yǎng)和提高幼兒對音樂的感受、理解、體驗和表現(xiàn)的能力。這對我觸動很大啟發(fā)更大。音樂教育是幼兒教育的重要方法，它不僅能給兒童帶來愉快，而且淺移默化教育影響著兒童的成長和發(fā)展。因此在常規(guī)教育中我盡量使常規(guī)教育“簡單化”把音樂和語言、音樂和老師的體態(tài)語完美結合讓老師的一個眼神、一個手勢都傳遞給幼兒一個有價值的信息，讓幼兒很快理解、明白老師所要表達的意思。如在每天早操排隊集合的環(huán)節(jié)中，我首先讓欣賞《玩具進行曲》理解音樂旋律表現(xiàn)的意思，知道解放軍叔叔行進時敏捷、迅速、有力的動作，接著給幼兒示范肢體語言要令如，拍手、跺腳——快速排隊，雙手伸直——隊伍排直等等，每次做操前播放樂曲，讓孩子們模仿解放軍叔叔，看誰學得最棒動作最快。這樣,一段時間后不論排隊或集合只要教師一個動作小朋友們立刻行動起來把隊排好或集合好，再不需要教師大聲的說話來指揮了。整個周圍的氣氛給調動起來了，潛移默化的帶動了其他的幼兒一起以最快的速度把隊伍拍

好。這種良好的生活體驗欣賞教育對幼兒養(yǎng)成良好行為習慣起到了重要作用。在運用這些策略之后，我的班級常規(guī)工作很順利的開展，再也不用每天扯著嗓子

大叫了。我認為每個幼兒教師在管理班級常規(guī)工作中都會存在很多的困惑，特別是剛進入幼教的年青教師。希望通過我的經驗分享可以給年青教師在班級常規(guī)中的管理能有一定的幫助。其次音樂是孩子離不開的伙伴，孩子的發(fā)展需要音樂音樂可以促進孩子的全面發(fā)展。為孩子創(chuàng)設一個良好的音樂常規(guī)，是為孩子的音樂潛能開發(fā)奠定良好基礎。能讓孩子的生活充滿音樂，提高孩子的音樂智能。能使孩子在濃厚的音樂藝術中一點點一滴滴地聽懂音樂，理解音樂，表演音樂。

第二篇：2012---2013芒果班第二學期班級工作總結

2012—2013第二學期班級工作總結

吳春紅張坤肖麗麗 時間飛逝，轉眼間一學期又過去了。回顧這學期，我們班的三位老師都有一個共同的體會——辛苦并快樂著。一學年艱苦的托班工作已經結束,每個寶寶在能力、智力各方面都有了很大的長進。現(xiàn)在回想起三月初，從家長手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要找媽媽”“讓回家好嗎？我不要上學”···而現(xiàn)如今，一個個都能高高興的來上學，快快樂樂回家去。從剛開始吃飯需要老師喂到現(xiàn)在自己大口大口自己吃；從挑食只吃白米到現(xiàn)在樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣到自己穿；從不敢在體面前展示到爭相表演···太多太多值得我們回味。在這其中包含了我們老師多少心血。本學期我們在園領導的關懷中，在家長們的大力配合下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作?，F(xiàn)將情況總結如下：

一、班級情況

我班幼兒全部都是三月份新入園的寶寶，之前從未有過上學的經歷。我們深知，托班孩子年齡小、幼稚、活潑好動，沒有控制能力，他想怎么樣，就這么樣。雖然剛建好的常規(guī)，一會就亂了，情緒也很難穩(wěn)定。因此，在孩子入園初期，為了能夠讓孩子早日適應幼兒園這個大家庭的生活，我們組織了一次家長會，想通過此次活動在家長那里了解到幼兒的一些個性特征、興趣愛好、生活自理能力等，并做好記錄工作，這在日后的工作中起到了很大的作用。接下來為了縮短孩子們的分離焦慮，我們三位老師整天的都把心思撲在孩子身上了，一日下來，腰酸背

疼，四肢無力。和家長們保持聯(lián)系，家園同步。付出終有回報：寶寶在園健康地成長，得到家長的好評，并樂意把寶寶送來上幼兒園，這使我們內心有了一點安慰，苦也是甜的。嬌生慣養(yǎng)，哭哭鬧鬧進托班的寶寶，一學期下來變得更加聰明、活潑、可愛了。他們對人有禮貌，會用禮貌

用語主動跟人打招呼；同伴間有了情誼感，有好玩的一起玩；好吃的共

同分享，逐漸在園中有了良好的生活自理能力，也養(yǎng)成了愛清潔，講衛(wèi)

生的好習慣。在游戲活動中，我們?yōu)閷殞殰蕚淞似创钔婢?。寶寶很感興

趣，隨時可以去玩。特別是來園后，都能很安靜地坐在那里擺弄操作一

會，拼拼搭搭，既鍛煉了孩子的思維，又讓孩子的動手能力得到了發(fā)展。

現(xiàn)在，我們班大多數(shù)的寶寶能大膽地在同伴面前念兒歌，唱歌曲，認識

簡單的圖形，顏色名稱，知道了“1”和許多等概念，能辨別上下前后的方位，能在勾好的圖形線條內涂顏色。家長看到孩子的進步，感激的說：我們的孩子來園后，聰明懂事，有禮貌多了，現(xiàn)在不管做什么事就

說老師是這樣說的。以上取得的成績和我們的家長的積極配合與支持是

分不開的。我們利用家長接送孩子的時候，向家長了解和反映寶寶在家、在園的情況。此外，在班級工作中，我們三位老師能以幼兒園工作

為重，積極工作不分彼此，互相協(xié)作與支持。正是這種高責任心與奉獻

精神，一學期下來，我班無任何事故發(fā)生。

二、教育教學工作。

本學期，我們兩位老師共同商議，根據(jù)大綱要求和本班幼兒年齡

特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方

面的需要，使他們在快樂中獲得易于身心發(fā)展的知識。我們開展了一系

列的主題活動，對孩子進行生活常識的教育，在教育教學活動和日常生

活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，同樣使幼兒形成了

良好的行為習慣。通過諸多活動，孩子們各方面都有了明顯的進步，家

長們也很滿意。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和

本班孩子的特點，布置了各種區(qū)角，如：“閱讀區(qū)”、“美工區(qū)”、“益

智區(qū)”、“生活訓練區(qū)”、“數(shù)學區(qū)”，在布置的環(huán)境中，讓孩子們看

一看、摸一摸、涂一涂、劃一劃等等。更有助于孩子的發(fā)展。例如：我班的任俊宏小朋友自控能力較弱，好動、整天摸、爬、滾、打，手腳不

停，很難安靜下來，但我們知道孩子有孩子的天性，孩子最喜歡是玩具，玩具可以開發(fā)智力，提高動手能力，因此我們建議家長給他選擇玩具是

那種拼搭、插塑等靜態(tài)性的玩具，讓孩子拼拼搭搭，逐漸安靜下來，養(yǎng)

成好的習慣。同時我們也建議家長們對待孩子不能太嚴厲，也不能過

于溺愛，要認真考慮孩子需要什么，不需要什么。

三、保育工作

托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特

別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。我班老師嚴格按照園里的要求進行對各種物品進行消毒，盡職盡責踏踏實實的做好本職工作。讓

幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。不管天氣多冷多熱，我們都堅持開

窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，戶外活動時，及時給孩子增減

衣服，及時擦去孩臉上的汗水??正是這些點點滴滴不經意的小事保證

了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直很穩(wěn)定。

一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良

好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養(yǎng)?！吧斫讨赜谘越獭保覀儠r刻注意自己的一言一行，為幼兒起到

良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學習、生活打下良

好基礎。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有重要的地位。一個好的班級離不開老

師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我們把家園工作

作為重點來抓。及時更換家園聯(lián)系資料，及時下發(fā)《家園聯(lián)系手冊》，按時發(fā)校訊通，讓家長們及時了解幼兒在園表現(xiàn)及所學知識。就這樣，孩子們在我們的精心呵護和培育下，健康而快樂的成長著。通過一學期的家園聯(lián)系，和家長之間建立了和諧的友好關系，贏得了家長的贊譽、信賴與支持。因此，我們經常會聽到這樣的話：你們老師確實不容易的，我們在家一個也帶不過來，你們倆人要帶那么多的孩子！每次聽到這樣的話，我們會感到很欣慰！因為我們的付出終于得到了家長的理解！因

此本學期孩子的出勤很高，做到家長滿意，寶寶高興。

回顧一年的工作，我們老師盡心盡力較圓滿的完成了各項工作，回首過去的工作，還有很多不足之處，我們總結經驗，力爭在以后的工

作當中爭取做得更好。

芒果班

2013年6月

第三篇：3月30日 芒果班 教案

3月30日

芒果班

教案

一、Greeting

T:

Good evening, everyone！

Ss：

Good evening，Lena！

T:

How are you？

Ss：

I am fine，thank you，And you？

T:

I am fine too

二、Call the rolls

Now let me call your name（筆，點名冊）

三、Warm up（成語接龍）

四、Review the words of lesson 9 dress

a new dress

pants old pants new pants

1)T show cards，all Ss to read the words、2）Follow T to read the words、3）All Ss to read the words、4）Ask some of Ss to read the words、五、play a game（賣白菜）

六、Review sentences of lesson 9 Mother，can I wear my new dress today? Yes，you can.What a beautiful dress！Thank you.Can I wear my new dress today？ Yes，you can.T say C/E, Ss say E/C.2 Follow T to read it.3 All students to read it.4 Ask

some

of

students

to

read

it.七、play a game（悄悄傳句子）

1）Divide all students into two teams.2)Give and check number.3)Explain the game

If I call number 1，number 1 must stand up and come to white board，I will tell you a sentence，then turn around twice，when Isay “ready，go！two students run back to tell the sentence to next student.who is fast, who is winner.understand? Team 1

Team 2

Winner：小貼紙 Loser：

彈鋼琴

八、Workbook（磁帶）

第四篇：2016年芒果班畢業(yè)晚會主持詞正式

2016年畢業(yè)會主持詞

接下來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎，今天即將為我們帶來親愛的家長朋友們、親愛的老師們、可愛的小朋友們：

精彩表演的小明星們閃亮登場，他們是——

大家晚上好！

時間像飛鳥，滴答滴答就拖著孩子飛到了大班。時間像滑梯，吱溜吱溜就讓孩子們滑到了畢業(yè)。

時間像流水，嘩啦嘩啦就流過三年幼兒園的時光。時間的馬車過得飛快，但留給我們的記憶卻是最美，卻是永恒。在幼兒園三年的學習和生活中，我們有太多歡聲笑語要去銘記，我們有太多美好時光，要去回想。

今天，芒果班的小朋友就要告別老師和小伙伴們，走進小學的生活了，在新征程起飛之前，讓我們懷著最美的祝福，感受孩子們的快樂，鑒證孩子們的成長。

下面我宣布，巴蜀幼兒園芒果班”幸福童年 快樂成長”畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

孩子的世界雖然小，但是很奇妙。讓我們一起走進他們奇妙的小天地，感受他們的幸福吧！請欣賞集體舞——小小世界真奇妙。

舞蹈《世界真奇妙》

在中國的鄰居里，有一個叫做印度的國家，可美麗了。印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們。讓我們隨著印度舞《吉米》去了解這個美麗的國度吧。掌聲有請！熱情的掌聲在哪里？ 舞蹈《吉米》

中國功夫是我們中華民族的瑰寶，在孩子個性品質的培養(yǎng)中，我們看重的是它帶給孩子的弘揚正氣，蘊含堅韌的意義。今天，我們的男子漢們，將為我們帶來武術表演《中國功夫》，讓我們用最熱烈的掌聲去歡迎正義、自信的他們吧。武術表演《中國功夫》

欣賞完孩子們的開場秀，讓我們一同走進今天晚會的第一篇章“成長的味道”孩子們熟練的動作，生動的表情，精彩的開場秀，讓我們覺得他們真的又長大了。還記得三年前，他們第一次踏進芒果班，一雙雙稚氣的眼睛里充滿了好奇和不安，可在老師們的帶領下很快地適應了新的環(huán)境。慢慢的，孩子們變得樂于學習，活潑開朗；養(yǎng)成了良好的習慣，收獲了自信與大方。是的，孩子們一直在快樂地成長。現(xiàn)在，就讓我們一起去品嘗孩子們成長的味道吧！播放PPT1

在幼兒園里有這樣一個人，全園的小朋友總是親切的叫她一聲園長媽媽，許多活動中都能看到她的身影。她是誰呢？小朋友，讓我們掌聲請出我們最親最愛的園長媽媽。掌聲有請。（園長出場）園長講話

（由謝坤辰媽媽將花送給園長）

在幼兒園的三年里，芒果寶寶們不怕困難，堅持鍛煉身體。他們不僅學會了拍球，還練就了高超的跳繩技術。今天，部分小朋友將會展示他們的練習結果，大家準備好了嗎？請欣賞部分小朋友帶來的《快樂節(jié)拍》！掌聲有請！舞蹈《快樂節(jié)拍》

有一次，我問孩子們，在你的心中，爸爸是一個什么樣的人呢？孩子是這樣回答的：“我的爸爸，就是我的榜樣，在我的心里，他特別棒，特別厲害，有時他更像我的好朋友，我們可以一起玩，一起做手工，還一起討論，爸爸用他獨特的方式教我做人最基本的品格，讓我成為一個善良的人，是的，在寶貝們心中爸爸偉大而慈祥，因為他要撐起整個家，爸爸也是嚴厲的，因為他想讓我們懂得做人，懂得學習，當爸爸可不是件容易的事，讓我們來看看童話劇半小時爸爸里都有哪些趣事吧！童話劇《半小時爸爸》

三年的幼兒園學習和生活，孩子們的成長與進步讓我們驕傲，請欣賞今天晚會的第二篇章“幸?；ㄩ_”。

在幼兒園的生活中，我們開展了豐富多彩的學習活動，如“集中教學、活動區(qū)活動、生活活動、體育活動、勞動活動”等，孩子們在活動中進步，在活動中成長，如同蓓蕾在悄悄地綻放，下面就讓我們一起觀看《幸?；ㄩ_》，回顧孩子們是怎樣學習、活動的吧！播放PPT2

今天在我們的晚會現(xiàn)場來了一群貓。還是一群小懶貓，他們又會給我們帶來怎樣精彩的表演呢？讓我們拭目以待吧，掌聲有請！

舞蹈《小懶貓》

有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。洋溢著青春氣息的歌曲舞蹈《青春修煉手冊》，希望能給大家?guī)砜鞓?！有請男娃娃為大家?guī)淼奈璧浮肚啻盒逕捠謨浴?舞蹈《青春修煉手冊》

當我們開心時，老師與我們一起分享！當我們難過時，老師給予我們鼓勵！在這特殊的日子里，相信孩子們也有很多話想對老師說，想對養(yǎng)育他們的爸爸媽媽說，讓我們一起來聆聽他們畢業(yè)之際的心聲吧！請欣賞配樂詩朗誦《愛的祈禱》。

詩歌朗誦《愛的祈禱》+合唱《老師謝謝你》

看了孩子的快樂成長，我相信在場所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在為孩子的進步而鼓掌；同時，我們也相信，在孩子即將畢業(yè)，進入小學的現(xiàn)在，你們也有滿腹的祝福想要對孩子說。下面有請家長代表獻上他們最真最美的祝愿。有請謝坤辰媽媽 家長代表講話

謝謝爸爸媽媽給我們的美好祝愿，相信我們，一定會做好！音樂，讓我們享受快樂，見證成長的幸福。三年的學習當中，我們不僅會用多種方法演唱歌曲，還能很好的掌握歌曲的節(jié)奏呢！請欣賞打擊樂孤獨的牧羊人。掌聲歡迎！打擊樂《孤獨的牧羊人》

歡樂的節(jié)奏，歡樂的旋律，總是讓人印象深刻。大家是否看過熱情洋溢的恰恰呢？恰恰是一種雙人舞，它更考驗了兩個小朋友之間的協(xié)調和配合能力，下面請欣賞舞蹈歡樂恰恰恰！舞蹈《歡樂恰恰恰》

謝謝孩子們給我們帶來的精彩表演。

鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚。星光閃爍，璀璨這孩子們的張張笑臉；七彩飛揚，鳥兒在歡唱，孩子們在成長。請欣賞今天晚會的第三篇章“童夢繽紛”。

在我們成長的路上，都會有許多五彩斑斕的夢，今天我們就要揭秘我們芒果班37位小朋友心中的夢想？請看大屏幕。播放PPT3

孩子們，老師希望你們都能實現(xiàn)自己的夢想，不斷的繼續(xù)往前行。加油！孩子們！

“離離原上草，一歲一枯榮”，唐詩宋詞是我們中華民族的文化瑰寶，當“唱紅歌，讀經典”的口號蕩漾在每個人心間時，我們的小寶貝們也傳承我們的經典，在古典文化的浸潤中成長，請欣賞《唐詩唱讀》。

歌曲《唐詩唱讀》

學校是我們的天堂，可小朋友們你們知道小學生是怎樣上學的嗎，為了讓我們了解小學生活和課堂要求，老師特意準備了一份禮物來送給你們。請欣賞《阿寶上學了》。家長節(jié)目《阿寶上學了》

幼兒園是一片沃土，老師們就是那辛勤的園丁，老師們給這些幼苗提供了豐富的養(yǎng)料，給予了孩子們堅強的力量。我想說：孩子們是我們最好的未來，讓我們暢想未來，共同祝福孩子們的成長。讓我們一起唱響畢業(yè)歌，唱響我們的成長。

接下來有請老師們?yōu)楹⒆觽冾C發(fā)畢業(yè)證書?！拔覀儺厴I(yè)了，我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了！”

合唱《畢業(yè)歌》

老師講話：親愛的孩子們，在這三年里。1千多個日子里，讓我們共同擁有了1千多個精彩的故事，然而時光荏逝，三年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一縷微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的一定是幸福、快樂、溫馨和甜蜜。聚是開始，散不是結束，所以我們不必不舍，你們的旅程

還沒有結束，幼兒園只是你們其中的一個行程，一路還有更好更美的景色在你們的前面，希望你們不斷的努力，堅持，健康的成長！老師送祝福

離別是讓人傷感的，但是我們相信每一位孩子都能帶著對巴蜀幼兒園的眷念去迎接新的學習生活，在人生的道路上自信、快樂地行走！

美好的時光總是短暫的，親愛的小朋友們、家長朋友們、老師們，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。

但是，不管我們走到哪里都會深深的記?。何覀冊凇懊⒐唷边@個大樂園里快樂的生活過！

再見吧,親愛的孩子們!再見吧！親愛的家長朋友們我們以后有緣再相聚！芒果班《幸福童年 快樂成長》畢業(yè)典禮到此結束。

最后請每位家庭出一名家長上臺和孩子老師們合影留念。請家長們協(xié)助老師收拾道具，整理場地，謝謝大家！

第五篇：芒果班：(班務總結) 楊銀瀅

芒果班2014年上期班務總結

楊銀瀅時光如梭，轉眼間又過了一個學期。可愛的寶貝們慢慢的在長大，而我們Mango family也留下了孩子們成長的足跡?；仡欉@學期，每一天的工作都很充實，很扎實，工作中有困惑，有艱辛，也有孩子帶來的喜悅和驚喜，在各種活動的開展中，也讓我們每位老師得到了鍛煉，收獲了經驗。本期的學習生活中，我們在各位領導的帶領和支持幫助下，結合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了不同層度的進步。在此，將我班這一學期的班務工作總結如下：

一、班級情況分析：(圖）1這學期我們班共有20名幼兒，其中8名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關注，觀察他們情緒上的變化，每天抱一抱孩子，用行動告訴他，老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。通過這一學期的學習和生活，孩子們的生活自理能力有很大的進步。仔細回顧這學期孩子們的成長，有辛酸、也有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉，嘴里不停的喊：“我不要上幼兒園，我要媽媽，我要回家??”孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂飯都不愿意吃飯，到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著回答老師的提問??使我們感受到了一份耕耘、一份收獲的喜悅。我們芒果班20位小朋友度過了他們在幼兒園快樂的一學期，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處?？吹剿麄兊狞c點進步，我們老師心中感到無比的欣慰。

二、教育教學工作：

(圖）1 本期我們圍繞語言、藝術、健康、社會、科學五大領域開展了“玩具博覽會”、“春天來了”、“愉快的夏日”的主題活動，孩子們都能積極主動的參與到活動之中，特別是在春天的主題中，(圖）1大家動手制作迎春花等參與布置班級主題墻，使幼兒各方面能力都得到很大的提高，(圖）1另外主題墻也有家長和寶貝們共同的作品，使每位幼兒都獲得了不同程度的成功感和滿足感！

(圖）1每月的月主題計劃、每周的周活動計劃我們都會及時的張貼在教室外的家教園地里便于家長了解。在教育教學中我們注重孩子的主動參與和主動探索的引導。因為幼兒園教育更重視獲得一種學習的方法和學習樂趣的體驗，培養(yǎng)孩子學習的興趣。回顧這學期豐富多彩的活動：（圖）2三月我們在“三八”婦女節(jié)中，讓孩子們親手制作了愛心賀卡送給自己的媽媽，以此來引導孩子了解節(jié)日的同時，對大家也開展了情感教育，學會對媽媽的感恩，(圖）1以及順利召開了學期初的家長會，我班的家長都很支持和配合我們的班級工作。四月，(圖）1我們同孩子們一起播下了春天的種子，讓我們的菜地里有了孩子們可以觀察的蔬菜，五月，(圖）2為了迎接孩子們的節(jié)日，我們也提前做好準備，并請家長積極參與其中，在月底舉行了“滿滿都是愛“的六一匯演活動。我們班表演了兩個節(jié)目，《青蛙最偉大》和(圖）1《親子走秀》，家長們都很給力，積極的支持和配合我們的工作，從最初的選六一服裝，到排練親子走秀。家長們都很配合我們老師，這一點我覺得非常的感動。(圖）2在六月我們開展了一學期一次的家長開放日活動，在各位老師精心準備下，我們的活動很順利，很成功的得到了開展，我班組織的美術手工活動《棒棒糖》，孩子們在先猜一猜，一起觀察再動手進行實踐，感受到了這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認識顏色、發(fā)展小手精細動作、鍛煉肢體協(xié)調能力方面都對幼兒有幫助，讓孩子們有了更多的探索欲望，滿足了他們的好奇心。而且深得托班幼兒的喜愛！(圖）1接著，我們進行了頒獎儀式，我班評出智慧之星、禮儀之星、勤勞之星等！在寶貝們拿到獎狀的那一霎拉，那是他們人生中第一張獎狀，在單純而美好的小幸福里，流露著快樂的音符。在“感恩于心，讓愛遠行”這個大型活動中，我們的家長和小

朋友一起見證了蘋果班感人的畢業(yè)典禮，(圖）1在冷餐活動中我們的家長和小朋友都非常的開心，也感覺收獲頗多。

平時也開展了豐富的游戲活動：鍛煉幼兒的手部能力，(圖）1《制作桃花》，鍛煉幼兒的協(xié)調運動能力(圖）1《跳圈》(圖）1《扔沙包》(圖）1《滾輪胎》(圖）1《劃旱船》等，鍛煉幼兒的觀察能力(圖）1《顏色配對》(圖）1《找相同》等，同時，每周還會開展幼兒園的特色課程，(圖）3早期閱讀和(圖）2外教英語活動，小朋友們在豐富的活動中、語言能力，對音樂的感受力、節(jié)奏感、樂器的使用等方面都有了很多的進步，在活動中小朋友們也表現(xiàn)得特別開心快樂！

這學期我們寶貝們進步了不少，例如：(圖）1官趙銘宇、(圖）1李妍錦、(圖）1楊子騫、(圖）1唐菲陽等。(圖）1D午睡進步也很大。

三、保育工作：

(圖）1 我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。在生活方面我們更希望孩子們能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，盡量少生病，成為快樂健康的小寶貝，因此，每天入園接待的老師會詢問家長孩子在家的情況，觀察孩子的表情，四肢等，提醒家長登記孩子所帶的藥物以及記錄家長的囑咐，每周也會檢查小朋友是否剪了指甲，并教育引導孩子要勤洗澡，勤換衣、勤剪指甲，做一個講衛(wèi)生的小朋友，在水痘和手足口高發(fā)時期，我們也更加注意觀察孩子的情況，如有疑是傳染病的現(xiàn)象，也會及時通知家長，并請帶到醫(yī)院進行詳細的檢查，對班室進行及時的消毒，為了讓孩子在游戲中避免感冒，我們老師也會時刻關注每位小朋友，如果有出汗的孩子，會及時為他們墊上毛巾，引導大家進行適當?shù)男菹ⅲ鞖庾兓瘯r，老師們也能根據(jù)氣候及時的為小朋友增減衣服，日常生活中提醒孩子多喝水，同時，利用輪流當小老師的契機，培養(yǎng)大家的主人翁意識，責任意識，請

小老師擺碗勺，幫小朋友端飯等，小朋友非常的喜歡做這些事情，同時也都特別喜歡成為一名小老師，在此活動的開展中。每位小朋友都成了老師的小幫手，孩子們也從勞動中感受到快樂，從勞動中得到了鍛煉。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面：

(圖）1孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。我們的芒果餐廳一開始操作材料少,但我們不怕苦,(圖）1自己制作了茄子、胡蘿卜、餃子、面條等,以及好多可操作的小東西,孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,學會了自己去解決問題。(圖）1以及每周會評出文明星、智慧星、禮貌星、巧手星各五名，激勵寶貝能更快，更好的成長。現(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的很開心，為了能使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如(圖）2“芒果餐廳”(圖）2“益智區(qū)”(圖）2“美工區(qū)”(圖）2“芒果書吧”(圖）2“芒果屋”(圖）2“表演區(qū)”、(圖）2“建構區(qū)”另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展，將孩子的美術作品展示在教室外面的麻繩上面，更加激勵孩子們做得更好。

五、安全、衛(wèi)生教育方面：

(圖）1安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。每天我們也會安排一次安全教育活動,如：《走丟了怎么辦》、《不吃陌生人的東西》、《安全游泳》、等方面的安全教育，讓孩子通過活動，了解一些安全的重要性，增強孩子的自我保護意識，學會一些安全預防知識。平日里，男孩子喜歡相互追跑打鬧，我們也會時刻提醒大家注意安全，不要使勁奔跑，學會不著急，慢慢走，玩耍時，有的小朋友喜歡爬著玩滑梯、倒著滑滑梯，我們也會隨時觀察及時制止，并請幼兒學會正確玩耍，離園時會提醒小朋友不要亂跑，過馬路要牽著大人的手，學會看信號燈等，同時我們也會提醒家長注意自己孩子的安全，家長也要教給孩子自我保護的知識，只有家園更好的合作，我們的孩子才能更加健康的成長。

六、家長工作：

(圖）1《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。讓家長及時準確的了解到幼兒每天的進餐、午睡、學習、交往，甚至大小便的情況，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。學期初我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離，在會議中，我舉了很多案例，家長們也積極發(fā)言說出了自己的觀點。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間、留園家訪、班級QQ群等多元化的方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班本期的各項活動得以順利有效的開展。

六、努力方向：

(圖）1回顧這一學期的工作，我們五位老師都能盡心盡力的去完成。在取得成績的同時我們也看到了不足之處：

1.班級的常規(guī)還需進一步加強，使得有更好的班風班貌。

2.小朋友的傾聽習慣還有待培養(yǎng)，使每個孩子在各方面得到更大的進步。

3.在班級管理方面還要多學習、多請教。

4.將著重培養(yǎng)孩子的自主意識，進一步消除孩子的依賴心理，注重教學效率,，孩子每一天都有所收獲。

在以后的工作中我們會更加努力、相互配合，爭取更大的進步。在各位領導、老師的支持和幫助下，我們將再接再勵，力求在下個學期里，求創(chuàng)新、求實際，將工作開展得更好，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。讓孩子開心、家長放心、園長寬心!

2014年7月7日