第一篇：天津理工大學(xué)高等數(shù)學(xué)I期末復(fù)習(xí)題

《高等數(shù)學(xué) AI》模擬復(fù)習(xí)題

（四）一、選擇題

1、方程z?(x2?y2)表示的曲面方程是（）

A、旋轉(zhuǎn)錐面；

2.直線B、雙曲拋物面； C、旋轉(zhuǎn)拋物面； D、橢圓柱面.x?3y?4z??與平面4x?2y?2z?3的關(guān)系是()?2?7312

A、平行，但直線不在平面上；B、直線在平面上；

C、垂直相交；D、相交但不垂直.二、填空題

1.設(shè)有點A（1，3，1），B（1，1，2）和C（2，3，5），則AB?AC=.2.若直線??2x?3y?z?D?0與x軸有交點，則D?.2x?2y?2z?6?0?

3、平面x?y?0是().A、與oz軸垂直的平面 ；B、與xoy平面平行的平面；

C、通過oz軸的平面；D、不是前三種平面.三、計算題

1.過點M(1,?2,3)作平面，使它與兩平面?1:x?y?z?3?0和?2:2x?y?z?1?0都垂直.2、求過直線?

?3x?2y?z?1?0且垂直于已知平面x?2y?3z?5?0的平面方程.?2x?3y?2z?2?0

復(fù)習(xí)題四

第二篇：天津理工大學(xué)高等數(shù)學(xué)I期末復(fù)習(xí)題

《高等數(shù)學(xué)AI》模擬復(fù)習(xí)題

（二）一、單項選擇題

1、設(shè)f?(x)?[?(x)]3，其中?(x)在(-? ,??)連續(xù)、可導(dǎo)，且?'(x)?0 則必有（）

A、f(x)在(-? ,??)上單調(diào)增；B、f(x)在(-? ,??)上單調(diào)減；

C、f(x)在(-? ,??)上是凹的；D、f(x)在(-? ,??)上是凸的；

2、函數(shù)f(x)?x3?2在區(qū)間?0,1?上滿足拉格朗日中值定理的條件，其在（0，1）內(nèi)適合f(1)?f(0)?f?(?)(1?0)的??()

1A、；3B、1；C、11；D、2

23.設(shè)函數(shù)f(x),g(x)在[a,b]上連續(xù)可導(dǎo)，且f?(x)?g?(x)，則 當(dāng)a?x?b時，有（）

A.f(x)?g(x)；B.f(x)?g(a)?f(a)?g(x)；

C.f(x)?g(x)；D.f(x)?g(b)?f(b)?g(x).4.若F?(x)?f(x)，則?dF(x)?()

A、f(x)；B、F(x)；C、f(x)?C；D、F(x)?C5、設(shè)函數(shù)y?f(x)對任意x滿足f''(x)?xf'(x)5??1?x4，若f?(x0)?0,則以下結(jié)果正確的是（）

A、f(x0)是f(x)的極大值；B、f(x0)是f(x)的極小值；

C、(x0,f(x0))是曲線y?f(x)的拐點；D、x0不是f(x)的駐點。

?f(x)dx?F(x)?C,則?xf(a2?x2)dx?（）

6、已知f(x)在R上連續(xù)，??

A、F(a2?x2)B、F(a2?x2)?C

11C、F(a2?x2)?CD、?F(a2?x2)?C 2

2二、填空題

復(fù)習(xí)題二

1、設(shè)?f(x)dx?ex?sin2x?c，則f(x)=___________；

2、曲線y?x?arctanx在區(qū)間__________上是凹的；

?

1x?1

x3.若?f(x)edx?e?C，則f(x)

4、若?f(x)dx?F(x)?C,則?sinxf(cosx)dx?

5、?f?(x)

?f(x)2dx=___________；

6、f(x)在(??,??)連續(xù)，?f(x)dx?F(x)?C，則?f(ax?h)dx?

三、計算題

1.求?cosxdx2、已知f(x)的一個原函數(shù)為excosx，求?xf?(x)dx.x(ex?1)?2(ex?1)3.lim 3x?0(arcsinx)

4、求函數(shù)y?2x?8的單調(diào)區(qū)間和極值.x

四、解下列各題

1、?

xarctanx?x22、已知f(x)的一個原函數(shù)為exsinx，求?xf''(x)dx

五、證明題

1、設(shè)f(x)在[ 1 , 2]上有二階導(dǎo)數(shù)，且f(1)?f(2)?0，又F(x)?(x?1)2f(x)證明：至少存在一點??(1 , 2)，使F''(?)?0.2、設(shè)f(x)在[a,b]上連續(xù)，在(a,b)內(nèi)可導(dǎo)，且f(a)?f(b)?0

求證：存在??(a,b)，使得f(?)??f'(?)?0；

第三篇：高等數(shù)學(xué)極限復(fù)習(xí)題

高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料二

川汽院專升本極限復(fù)習(xí)題

一 極限計算

二 兩個重要極限

三 用無窮小量和等價

第四篇：天津理工大學(xué)文件

天津理工大學(xué)文件

津理工人事?2005?26號

關(guān)于印發(fā)《天津理工大學(xué)福利費管理辦法》的通知

各學(xué)院、機關(guān)各處室、各直屬單位：

《天津理工大學(xué)福利費管理辦法》已經(jīng)2005年12月8 日第23 次校長辦公會審議通過，現(xiàn)印發(fā)執(zhí)行。

二〇〇五年十二月十二日

主題詞：人事工作福利費辦法通知

（印刷25份）天津理工大學(xué)人事處2005年12月12日印發(fā)

天津理工大學(xué)福利費管理辦法

第一條為搞好集體福利、解決職工生活中的特殊困難，充分體現(xiàn)黨和國家對教職工的關(guān)懷，加強我校福利費使用的管理，更好地發(fā)揮福利費的作用，依據(jù)天津市人事局的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本辦法。

第二條福利費提取標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費來源

全校福利費按在職教職工工資總額和離退休教職工離退休費總額的2.5%的比例，由校財務(wù)處每年足額劃撥給校人事處，建立專門賬戶。每年年初，人事處按每人每月6元的標(biāo)準(zhǔn)，將部分福利費劃撥給各學(xué)院（處級單位）掌管使用，剩余的由人事處統(tǒng)一管理。離退休人員與在職人員按同標(biāo)準(zhǔn)提取福利費（離休人員的福利費由離退休人員管理辦公室負(fù)責(zé)掌管使用；退休人員的福利費由所在單位負(fù)責(zé)掌管使用）。根據(jù)具體情況，每年對學(xué)校和各學(xué)院（處級單位）掌管的福利費額度進(jìn)行一次調(diào)整。

第三條福利費的使用范圍

（一）各學(xué)院（處級單位）掌握的福利費使用范圍

1、解決教職工家庭生活困難補助；

2、解決教職工供養(yǎng)的直系親屬喪葬困難補助；

3、節(jié)日慰問離退休及長期病休人員的開支；

4、解決教職工其他特殊困難。

（二）學(xué)校統(tǒng)一掌管使用的福利費使用范圍

1、夏季防暑降溫費用；

2、節(jié)日慰問離退休及長期病休人員的開支；

3、解決全體教職工的其他特殊困難補助；

4、集體福利性活動；

5、市人事局規(guī)定的其他福利項目。

第四條補助標(biāo)準(zhǔn)

（一）教職工生活困難補助標(biāo)準(zhǔn)

職工定期生活困難補助以家庭內(nèi)的全部收入確定。家庭人口計算范圍應(yīng)根據(jù)有關(guān)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)和撫養(yǎng)關(guān)系的法規(guī)，一般以共同生活的家庭成員為基礎(chǔ)。其中，對家庭收入不清的，一般不列入定期生活困難補助范圍；

職工臨時生活困難一次性補助由各單位根據(jù)職工實際困難情況給予補助，補助標(biāo)準(zhǔn)一般一次不超過200元；

因無法抗御的災(zāi)害造成教職工本人家庭財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失者，憑管轄區(qū)派出所或居委會等有關(guān)部門的證明，視其損害程度進(jìn)行一次性補助，一般最高不超過300元。

（二）喪葬困難補助標(biāo)準(zhǔn)

教職工供養(yǎng)的直系親屬死亡后的喪葬費困難補助標(biāo)準(zhǔn)為200元；岳父、岳母或公婆死亡后喪葬困難補助為100元。

（三）夏季一次性防暑降溫補貼

夏季一次性防暑降溫補貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月45元，補貼月份為6月—9月。截至每年6月1日參加工作滿一年的固定職工可以享受防暑降溫補貼；如在6月—9月期間工作滿一年時，可自滿一年的次月起，按實際的月數(shù)發(fā)放；離退休人員與在職人員均可以享受防暑降溫補貼。

（四）職工喪葬費及撫恤金標(biāo)準(zhǔn)

職工死亡后喪葬費標(biāo)準(zhǔn)為1000元；

教職工死亡后一次性撫恤金為本人生前10個月工資，計發(fā)基數(shù)為本人生前最后一個月職務(wù)工資與按照國家規(guī)定比例計算的津貼之和；

（五）遺屬生活困難補助標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于遺屬生活困難補助對象的具體規(guī)定依據(jù)天津市人事局的津人工[1981]152號文件執(zhí)行。

享受遺屬補助的對象系城鎮(zhèn)戶口的，每人每月補助標(biāo)準(zhǔn)為180元；系農(nóng)村戶口的，每人每月補助標(biāo)準(zhǔn)不超過120元；其中對孤獨一人又無其他生活來源的遺屬，其補助標(biāo)準(zhǔn)可在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上再增加26元。

已故人員的配偶無勞動能力且無固定收入的，其已成年子女有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，計算遺屬補助時，按每個子女每月負(fù)擔(dān)26元計算，不足補助標(biāo)準(zhǔn)時，再給予補助；

已故人員的配偶有收入的，本人生活費按每月241元計算，剩余部分作為撫養(yǎng)未成年子女的費用，不足補助標(biāo)準(zhǔn)的再補足到補助標(biāo)準(zhǔn)。補助費達(dá)不到每月26元的，可按每月26元予以補助；

已故人員的配偶有收入的，雖達(dá)不到補助條件，如生活確實困難，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可給予每個未成年子女不超過每月26元的補助；

離休干部遺孀無固定收入、有子女的，定期生活困難補助標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每月310元，遺孀無固定收入又無子女的，定期生活困難補助標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每月500元。

（六）教職工慰問費標(biāo)準(zhǔn)

教職工慰問費的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)校及各學(xué)院（處級單位）福利費使用情況確定，一般掌握在每人每次100元以內(nèi)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和以學(xué)校名義慰問所需經(jīng)費從學(xué)校職工福利費中列支，各單位慰問所需費用由各單位福利包干費中列支；教職工慰問費每人每年只限報一次。

（七）探親假路費報銷標(biāo)準(zhǔn)

工作滿一年的本校正式在編職工(以下簡稱“職工”)與配偶分居兩地，又不能在公休日團聚的，每年可享受一次探親假，報銷職工本人往返車船費；

未婚職工探望家住外地父母，每年可享受一次探親假，報銷職工往返車船費；

已婚職工探望家住外地父母，每四年可享受一次探親假，車船費在本人基本工資30%以內(nèi)的，由本人自理，超過部分由單位報銷（基本工資為本人職務(wù)工資與按國家規(guī)定比例計算的津貼之和）；

工作不滿一年的教職工不享受探親假及探親路費報銷； 報銷標(biāo)準(zhǔn)為：乘火車按硬座票價、乘輪船按四等艙票價、乘長途公共汽車按憑據(jù)實支報銷（本市至探親目的地之間通達(dá)火車、輪船、長途汽車的，以不超過火車、輪船、長途汽車的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)報銷）。職工探親乘坐飛機、出租汽車、機動三輪車、人力三輪車均由職工個人自理，不予報銷。

（八）冬季取暖補貼

冬季取暖補貼標(biāo)準(zhǔn)為每人235元，每年一次性發(fā)放；參加工作不滿一年的不享受冬季取暖補貼。

上述補貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變動時，則依據(jù)天津市有關(guān)文件規(guī)定的補

助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第五條福利費使用的有關(guān)規(guī)定

（一）各學(xué)院（處級單位）要嚴(yán)格按照福利費使用范圍的規(guī)定，做好教職工的有關(guān)福利工作。嚴(yán)禁濫用福利費，防止不符合規(guī)定的項目在福利費中支出，不準(zhǔn)以任何理由將福利費平均發(fā)給個人；

（二）使用福利費應(yīng)加強民主管理，使用福利費解決教職工困難時，必須先由各學(xué)院（處級單位）福利小組提出意見，再報領(lǐng)導(dǎo)審批；各項福利費用支出均要報人事處審核備案，以確保切實解決好職工的實際生活困難；

（三）對各項福利支出要嚴(yán)格掌握、量力而行，當(dāng)年節(jié)余的福利費可轉(zhuǎn)入下一使用，有結(jié)余的應(yīng)注意積累，一般應(yīng)保證有一個季度的結(jié)余。

（四）職工夫妻雙方均在我校工作，當(dāng)生活發(fā)生困難時，只能由一方申請生活困難補助，不能雙方同時享受困難補助。

第六條工作程序

（一）職工生活困難補助審批程序

在補助標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)的：由職工本人填寫《教職工臨時生活困難補助申請表》，經(jīng)所在單位填寫單位福利小組審批意見及單位領(lǐng)導(dǎo)審批意見，并依據(jù)本單位福利費使用情況確定補助金額后到人事處辦理相關(guān)手續(xù)；

超出補助標(biāo)準(zhǔn)的：須本人寫出書面申請并填寫《教職工臨時生活困難補助申請表》，經(jīng)本單位核實情況寫出申請報告提出審批意見并確定補助金額，由本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報人事處審核并根據(jù)校福利費使用情況提出初步意見，再報請主管校長審批。

（二）喪葬撫恤金審批程序

職工去世后，去世職工家屬應(yīng)及時通知職工所在單位去世時間，由所在單位上報人事處（退休職工去世上報離退休辦公室），停發(fā)去世職工的工資或離退休費后，家屬攜帶職工本人的醫(yī)療保險證及死亡證明原件、復(fù)印件到人事處辦理相關(guān)手續(xù)。

（三）遺屬生活困難補助審批程序

申請遺屬生活困難補助的遺屬本人填寫《申請遺屬困難補助

審批表》，由職工生前所在單位核實情況并提出意見后，將個人申請、《申請遺屬困難補助審批表》和須準(zhǔn)備的其他相關(guān)材料送人事處審批辦理；

享受遺屬補助的職工直系親屬每年分兩次（上、下半年）領(lǐng)取補助，如非本人辦理領(lǐng)取手續(xù)的須在每年末提供遺屬本人的生存證明（遺屬尚在普通中學(xué)學(xué)習(xí)的須出示學(xué)校的在學(xué)證明）。

（四）探親假路費報銷審批程序

職工本人填寫《教職工探親申請表》后，由所在學(xué)院（處級單位）領(lǐng)導(dǎo)審批探親意見，探親后攜帶申請表到人事處辦理相關(guān)手續(xù)。

（五）教職工慰問審批程序

節(jié)日慰問離退休及長期病休人員工作，由人事處、離退休辦公室協(xié)調(diào)安排。

各單位接到人事處及離退休辦公室聯(lián)合通知后，將符合慰問條件的人員名單分別送到人事處、離退休辦公室核實，然后按照干部職工管理權(quán)限和各職能部門的職責(zé)范圍分級慰問，并憑有效單據(jù)到人事處報核備案。

教職工生病住院的慰問工作按照干部、職工管理權(quán)限及各職能處室職責(zé)范圍分級負(fù)責(zé)慰問。屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門代表學(xué)校慰問的人員，由慰問對象所在單位報人事處備案，由校長辦公室統(tǒng)一安排校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員慰問；屬于各單位負(fù)責(zé)慰問的人員，由各單位自行安排，報人事處核實備案。

第七條本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第八條本辦法自頒布之日起施行。

天津理工大學(xué)

二○○五年十二月八日

附表：

1.教職工臨時生活困難補助申請表（略）

2.申請遺屬困難補助審批表（略）

3.教職工探親審批表（略）

4.節(jié)日慰問人員情況表（略）

第五篇：天津理工大學(xué)通用管理

通用管理

一、名詞解釋

1.組織文化：組織文化是指全體組織成員在長期的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中培育形成并共同遵守的共同目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念及行為規(guī)范。它是組織的理念形態(tài)文化、物

質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的符合本。

2.人力資源管理：人力資源管理是指運用現(xiàn)代科學(xué)方法，對于一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行

合理的培訓(xùn)、組織與調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的潛能，使人盡其才，事得其人，人事相宜。

3.運營管理：運營管理是對企業(yè)運營過程進(jìn)行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的過程。它貫穿于

企業(yè)運營全過程，并滲透與運營過程對每個具體環(huán)節(jié)。在從資源輸入到成果輸

出的整個轉(zhuǎn)換過程中，運營管理主要包括：產(chǎn)品服務(wù)的設(shè)計、生產(chǎn)（服務(wù)）流

程設(shè)計、產(chǎn)品（服務(wù)）需求預(yù)測與管理、生產(chǎn)（服務(wù)）計劃進(jìn)度安排、生產(chǎn)（服

務(wù)）過程控制、物流管理、人員組織及財務(wù)監(jiān)控、數(shù)字化運營等環(huán)節(jié)。

4.團隊：團隊是指在工作中緊密協(xié)作并相互負(fù)責(zé)的一小群人，他們擁有共同的目的、績效

目標(biāo)以及工作方法，并且以此自我約束。團隊是相對部門或小組而言的。部門

和小組的一個共同特點是：存在明確內(nèi)部分工的同時，缺乏成員之間的緊密協(xié)

作。團隊則不同，隊員之間沒有明確的分工，彼此之間的工作內(nèi)容交叉程度高，相互間的協(xié)作性強。

5.財務(wù)管理：財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理活動。它是以

企業(yè)財務(wù)活動為對象，對企業(yè)資金實行決策、計劃和控制的活動。企業(yè)財務(wù)是

指企業(yè)財務(wù)活動，即企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動以及企業(yè)財務(wù)關(guān)系，及資金

運動所形成的企業(yè)同各方面的經(jīng)濟關(guān)系。

二、簡答題

1.差異化戰(zhàn)略：差異化戰(zhàn)略的基本思路就是力求在產(chǎn)品設(shè)計、工藝、品牌、特征、款式、產(chǎn)品訴求和服務(wù)等不同領(lǐng)域，與競爭對手具有明顯的區(qū)別和獨到之處。差異化戰(zhàn)略的實施使不同企業(yè)在不同領(lǐng)域，從不同的側(cè)面宣傳產(chǎn)品特色和優(yōu)勢，而這些不同的特色之間不具有直接的可比性，加之消費者的非行家購買和非理性決策，使得產(chǎn)品在銷售過程中建立了不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，脫離簡單的價格評判因素，進(jìn)而使得消費者對價格的敏感程度隨之下降。

差異化戰(zhàn)略更能顯示企業(yè)的營銷水平和能力，是一種更為積極的戰(zhàn)略形式，對于一般消費品市場和高端產(chǎn)品市場具有更廣闊的發(fā)展空間和應(yīng)用價值。

差異化戰(zhàn)略的有效實施，需要企業(yè)在市場營銷、研究與開發(fā)、技術(shù)工藝設(shè)計等領(lǐng)域具有較強的實力及較好的企業(yè)形象和聲譽。

2.正式組織與非正式組織：正式組織一般是指企業(yè)中有意識形成的角色職務(wù)結(jié)構(gòu)。它是組織設(shè)計的結(jié)果，是管理者通過正式的籌劃，并借助組織圖和職務(wù)說明書等文件予以明確規(guī)定的。正式組織有明確的目標(biāo)、人物、結(jié)構(gòu)、職能以及由此形成的成員之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，因此，隊成員行為具有相當(dāng)程度的強制力。正式組織具有目的性、正規(guī)性、穩(wěn)定性等基本特征，同時，正式組織還必須具有靈活性，應(yīng)留有酌情處理的余地，以充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力并承認(rèn)個人的喜好和能力，但必須把個人的努力移向集體和組織的目標(biāo)。

非正式組織是指沒有自覺共同目的的個人活動。與正式組織相比，非正式組織是未經(jīng)正式籌劃的而是由人們在交往過程中自發(fā)形成的一種個人關(guān)系和社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。非正式組織與正式組織相比，具有自發(fā)性，內(nèi)聚性，不穩(wěn)定性等特性。一方面，管理者必須正視非正式組織存在的客觀必然性和必要性，允許乃至管理非正式組織的存在，并努力使其與正式組織融合。另一方面，管理者需要通過建立、宣傳正確的組織文化，影響和改變非正式組織的行為規(guī)范，從而更好地引導(dǎo)非正式組織做出積極貢獻(xiàn)。

3.人們在工作中為設(shè)么往往會出現(xiàn)時間浪費的現(xiàn)象：

做事目標(biāo)不明確

作風(fēng)拖拉

缺乏優(yōu)先順序，抓不住重點

過于注重細(xì)節(jié)

做事有頭無尾

沒有條理，不簡潔，簡單事情復(fù)雜化

事必躬親，不懂的授權(quán)

不會拒絕別人的請求

消極思考等

4.整體產(chǎn)品策略：

整體產(chǎn)品是指人們通過購買所獲得的需要和滿足，是通過交換能夠滿足消費者某種需要和利益的有形物體和非物質(zhì)性的無形服務(wù)的綜合。

整體產(chǎn)品可分為核心層，形式層，延伸層。核心層即顧客購買產(chǎn)品所追求的最基本的效用和利益，指產(chǎn)品的使用價值。形式層是產(chǎn)品基本使用價值的有形載體，包括質(zhì)量、外觀設(shè)計、品牌、包裝等。產(chǎn)品品牌之間的競爭主要集中在形式層的各個方面。延伸層只要只顧各購買形式產(chǎn)品時，附帶獲得的各種利益的總和，包括服務(wù)、保證、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。

5.標(biāo)桿管理含義

6.三、論述題

1.領(lǐng)導(dǎo)者如何樹立自己的威信和影響力

領(lǐng)導(dǎo)者是引導(dǎo)、影響、組織和指揮被領(lǐng)導(dǎo)者為實現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)的行動過程的主體。威信是一種客觀存在的社會心理現(xiàn)象，是一種使人甘愿接受對方影響的心理因素。

任何一個領(lǐng)導(dǎo)者，都以樹立威信為自己的行為目標(biāo)。威信使被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的由衷的歸屬和服從感。

領(lǐng)導(dǎo)要擁有巨大的感召力。

領(lǐng)導(dǎo)者的命令有人執(zhí)行，令出則行，令禁則止，一呼而百應(yīng)，不但接受指揮的群眾所占的比重大，而且指揮的靈敏度很高。

磁石般的親和力。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)能成為一個被歡迎的角色，被領(lǐng)導(dǎo)者能主動接近你，主動縮短心理距離，樂于向你坦露心胸，樂于聽你的教誨。

無形的影響力。

領(lǐng)導(dǎo)者的語言、行動、舉止、裝束等都成為被領(lǐng)導(dǎo)得樂于效仿的。尤其是領(lǐng)導(dǎo)者的價值判斷、思維方式和行為方式會對被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生決定性的影響，向心凝聚力

被領(lǐng)導(dǎo)者以一種歸屬的心理圍凝在領(lǐng)導(dǎo)者周圍，樂于接受以領(lǐng)導(dǎo)者為核心的組織結(jié)構(gòu)。

2.用swot分析法做自己的自我分析

SOFT分析

優(yōu)勢：專業(yè)知識扎實、有很多學(xué)生和社會工作經(jīng)驗、學(xué)習(xí)和工作中扎實肯干、兼?zhèn)溆休^強的管理組織能力。個性樂觀積極，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有很強的進(jìn)取心。勇于冒險和挑戰(zhàn)。喜歡與人交往。凡事有自己的主見。

缺點：在做事情是對結(jié)果分析不全面、對別人工作能力認(rèn)同感不強。工作中有時顯得過于強勢，對自己領(lǐng)導(dǎo)的團隊的成員的意見尊重重視程度不夠，團隊合作的意識稍顯薄弱，有時候?qū)ぷ饕筮^于完美，造成與團隊成員的一些不和諧因素。

機會：通信專業(yè)發(fā)展迅速，新知識不斷出現(xiàn)，還有很長的發(fā)展路程。有許多同學(xué)是在高考前沖著“通信工程”這塊金字招牌才進(jìn)這個專業(yè)的，在3G推行的前夜，人力資源方面的專家們認(rèn)為通信行業(yè)的“第二春”馬上就要來了。

威脅：工作壓力大，競爭相當(dāng)激烈。而在進(jìn)了大學(xué)后其中又會有很大一部分同學(xué)對未來比較迷?；驌?dān)憂。其實，但同時他們也認(rèn)為這一次春天不可能跟上回那樣普降甘露，而只是滋潤那一部分有準(zhǔn)備的人。

3.循環(huán)法分析大學(xué)四年：

在談大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之前，我想先說下現(xiàn)代管理學(xué)中一個基礎(chǔ)性概念“PDCA”循環(huán)。其中P是PLAN，即策劃；D是DO，即實施；C是CHECK，即檢查；A是ACTION。即改進(jìn)。

一、P(PLAN)，是制定計劃，也就是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。一般包括以下6個步驟：

1、自我評價。也就是要全面了解自己?？茖W(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實施策略。就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。

二、D(DO),職業(yè)規(guī)劃方案制定出來，就要馬上開始行動，按照職業(yè)生涯規(guī)劃實施策略落實到每一天、每月、季度和年份。我們都明白，沒有行動，職業(yè)規(guī)劃不過是一種夢想。在落實行動期間，要不斷的進(jìn)行分析總結(jié)，不僅要分析你的職業(yè)規(guī)劃方案，還要分析社會需求、環(huán)境變化，時刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)、合理性。這就到了職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查階段了。

三、C(CHECK),對職業(yè)生涯規(guī)劃的實施結(jié)果進(jìn)行檢查。這里的檢查方法我個人推薦嘗試加總結(jié)法，也就是要不斷的嘗試去做去落實你的職業(yè)規(guī)劃方案，然后對行動結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，這是一個反復(fù)、且長期的過程。

四、A(ACTION)檢查出問題，要立刻處理并確保問題得到解決。

實際上A(ACTION)進(jìn)行時，就需要P(PLAN)，即再次策劃，想辦法解決問題。于是進(jìn)入了“PDCA”循環(huán)。