第一篇：2010“平安校園自查自評

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學(xué)2010年平安創(chuàng)建

自查自評材料

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學(xué)是一所漢文學(xué)校，學(xué)校具有幾十年的辦學(xué)歷史，伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)喀拉其塔木小學(xué)坐落在伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜村，在校教職工12人，在校學(xué)生103 人。為進一步深入貫徹伊寧縣縣委關(guān)于建設(shè)“平安伊寧”的決策部署，深化學(xué)校及周邊治安綜合治理，維護學(xué)校治安穩(wěn)定，經(jīng)校黨支部研究，決定從 2010 年開始，在我校開展“平安校園”創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建情況作如下自查匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全

一直以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子把爭創(chuàng)伊寧縣“平安校園”工作作為重中之重的工作來抓，安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。本著以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習貫徹有關(guān)“平安校園”工作的文件精神，堅持以爭創(chuàng)縣“平安校園”工作為核心、以班主任隊伍為實施主體、以主題班會為主要教育平臺、以創(chuàng)建“安全文明校園”為目標的工作思路，強化對師生的安全教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清除事故隱患，堅決防止事故發(fā)生，確實做到保護國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全、保護廣大師生的根本利益和生命安全、保障教學(xué)秩序正常進行，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習環(huán)境。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)喀拉其塔木小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子都高度重視爭創(chuàng)伊寧縣“平安校園”工作的管理，一直把學(xué)校爭創(chuàng)伊寧縣 “平安校園”工作列入學(xué)校重要議事日程，并從人力、制度上進行落實，于2010年3月成立了以校長李艷麗，為組長的爭創(chuàng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要成員唐春龍、溫海云、李素蓮。并配備了法制副校長、法制輔導(dǎo)員。

（二）明確職責、責任到人

把爭創(chuàng)“平安校園”工作作為教職工的職責內(nèi)容之一，列入教師考核方案。為全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，在校內(nèi)層層分解綜治目標，學(xué)校與各職能處（室）、班級及每位教師簽訂安全工作責任狀，實行“誰管理、誰負責”的制度，明確學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對全校的安全穩(wěn)定工作負總責，各處室主要領(lǐng)導(dǎo)為各部門安全穩(wěn)定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩(wěn)定負責。全校簽訂目標管理責任書，做到了100%的教師都知曉，都參與平安校園的創(chuàng)建有效地促進了安全穩(wěn)定各項工作措施的全面落實。在校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部會議上明確安全穩(wěn)定工作實行責任追究制。明確凡學(xué)期內(nèi)有安全責任事故者，實行評、聘、晉升工作一票否決制。學(xué)校積極發(fā)動全體干部職工開展“平安家庭”的創(chuàng)建活動，組織全體教職工認真學(xué)習“平安家庭”的創(chuàng)建標準，學(xué)校98%的家庭都被評為了平安家庭。

（三）統(tǒng)一部署、層層推進

清楚認識“安全無小事”，確保安全工作警鐘長鳴，學(xué)校制訂了《創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案》。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，有計劃有組織地層層落實學(xué)校爭創(chuàng)“平安校園”工作，各班級每學(xué)期都對自己的爭創(chuàng) “平安班級”工作進行了總結(jié)，積累經(jīng)驗找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。

（四）拓寬安全教育渠道，以滲透為主

1．建立逢會必講的全民重視制度

學(xué)校會議、班級主題班會都始終把安全教育內(nèi)容放在重中之重的位置上，做到逢會必講。每學(xué)期有計劃有組織地開展安全防范教育的主題班會，重點強化對學(xué)生的交通安全、食品安全、消防教育和火災(zāi)發(fā)生后的自救互救知識的教育，增強學(xué)生安全防范意識，并要有記錄，采用檢查班隊課和《班級工作手冊》的形式落實。

2．形成信息傳遞的通道網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

定期出黑板報，定期開展廣播安全教育，利用升旗儀式開展安全知識講座，對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生安全意識。實施《青少年法律讀本》教學(xué)，并在各學(xué)科中滲透安全教育。完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡(luò)

3、完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡(luò)

利用家長會、家訪、《告學(xué)生家長書》等形式，積極和家長聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭的安全教育合力。請法制副校長和法制輔導(dǎo)員開設(shè)法制、消防等講座，請交警隊同志來校報告，宣傳交通法規(guī)，加強交通意識。

（1）利用主題班隊會，墻報、手抄報、畫展等形式進行法制教育和法制宣傳活動；

（2）開展有趣的課外興趣小組既豐富多彩的活動，舉行演講、智力競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，從而樹立學(xué)生熱愛科學(xué)，反對迷信，遠離邪教的思想；

（3）開展社會實踐活動，走向社區(qū)宣傳毒品的危害性，扎實有效的開展了進度的教育，利用手抄報、圖片等多種多樣的教育手段，教育學(xué)生為了家人的幸福，社會的安寧，國家的安定從要就要珍愛生命，遠離毒品。

三、扎實有效開展反對民族分裂，維護社會穩(wěn)定，維護民族團結(jié)的教育

學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)祖國、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，作為學(xué)校是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的主要陣地，鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的政治斗爭，直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到社會發(fā)展的長治久安，在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處每學(xué)期都制定了詳細的學(xué)習計劃，對學(xué)

生進行了反對民族分裂維護祖國統(tǒng)一的教育，利用廣播站、黑板報、演講等活動形式對學(xué)生進行教育，牢固樹立反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一是各族青少年神圣的職責，在反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的這一重大原則問題上，要做到認識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，做到旗幟鮮明，立場堅定。學(xué)校切實把意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育作為長期的重要政治任務(wù)，下大力氣抓好青少年的培養(yǎng)教育。學(xué)校堅持政治家辦教育、政治家管理學(xué)校，進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的思想政治建設(shè)，深入推進思想品德教育，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進青少年的成長。主要從以下開張了以下活動：

1、定期對教職工開展意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工，自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務(wù)。

2、定期開展關(guān)于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結(jié)、維護祖國同意的主題班會，讓學(xué)生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”。

3、利用家長學(xué)校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”“為什么不能封齋”，我們爭取家長的理解和支持和配合，正是由于工作做得扎實有效，全校民族師生無一人封齋。

4、在節(jié)假日期間組學(xué)生過一個有意義的節(jié)假日，同時也防止我們的學(xué)生帶著好奇、被引誘的情況參加宗教活動。國慶集體升旗、假期讀一本好書。進行社會實踐調(diào)查了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來等等。學(xué)校緊緊抓住青少年學(xué)習科技文化知識，遠離宗教。

5、每學(xué)期校教導(dǎo)處還安排了“民族團結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞?wù)勏敕?、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結(jié)的期望和展望。

6、在師生中開展“三個離不開”的教育活動。學(xué)校切實把意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭教育作為長期的重要政治任務(wù)，下大力氣抓好青少年的培養(yǎng)教育。在學(xué)校這塊教育的主陣地中，播撒“三個離不開”的思想，并深深地根植于每一名師生的心間；在學(xué)校這塊主陣地中唱響共產(chǎn)黨好，社會主義好，民族團結(jié)好，祖國大家庭好的的主旋律，從而真正做到自覺維護民族團結(jié)，自覺維護社會穩(wěn)定。

7、強化管理，安全保衛(wèi)工作井然有序

一直以來我校加強安全防范得力度，認真的對學(xué)校的重點部位進行了檢查，認真排查，做到防患于未然。同時進一步加強內(nèi)部安全防范，嚴格地落實了進出入登記制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度。為了同民族分裂

主義作堅決的斗爭，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職工統(tǒng)一思想提高認識，切實克服懈怠情緒，全身心地投入到維穩(wěn)安保工作之中。

雖然，我校在創(chuàng)建平安校園工作方面取得了一定成績，但今后我們將會進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，開拓創(chuàng)新、與時俱進，繼續(xù)把安全工作作為重中之重，警鐘長鳴，常抓不懈，繼續(xù)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的思想，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清除事故隱患，堅決防止事故發(fā)生，開創(chuàng)學(xué)校平安建設(shè)工作新局面。

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學(xué)

2010.09

2010年平安創(chuàng)建自查自評材料

下薩克于孜小學(xué)

2010.9

第二篇：2010平安校園自查自評報告

2010平安校園自查自評報告

尹江岸小學(xué)

學(xué)校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。一年來，我校師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。

一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認識。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，我們分別在教職工大會、學(xué)生大會上進行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報、征文競賽、手抄報比賽等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。通過學(xué)習和討論我們認識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風和學(xué)風，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。

二、增強責任意識，強化規(guī)范管理。

1、進一步建立健全意識網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校有嚴格、規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括紀律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習、生活等各方面，涉及到各個方面。為進一步加強創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、保衛(wèi)工作職責、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度。管理制度和網(wǎng)絡(luò)的進一步健全、強化，使學(xué)校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴格。學(xué)校還堅持每月進行一次全面檢查制度和節(jié)假日安全自查，通過安全工作會議，通報檢查情況，制定整改措施，在學(xué)校限定的時間內(nèi)，對部門整改情況進行復(fù)查。規(guī)定了在處理安全隱患，解決處理事故過程中，要提高工作效率，各部門要通力合作，緊密配合，在規(guī)定的時間內(nèi)解決，不得隨意延誤。對于安全問題，本著誰主管，誰負責的原則，按照安全目標責任書要求，完成所管轄的部門安全工作，對在安全工作中出現(xiàn)失誤、過錯的情況、特別是對學(xué)校造成損失和不良影響的的行為，給予相應(yīng)處理及責任追究。

2、建立綜合治理目標管理責任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,實行目標責任制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關(guān)部門，制訂創(chuàng)建管理目標。有關(guān)部門再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡(luò)，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。學(xué)校每學(xué)期舉行一次消防逃生演習，上半年還舉行了預(yù)防外來人員侵害的演習。

3、針對為學(xué)校安全保衛(wèi)工作的新要求，尹江岸小學(xué)采取多種措施嚴抓校園安保工作，將安全隱患消滅于萌芽、排除在校外，使安全事故遠離校園。學(xué)校加強了保衛(wèi)力量，總分部各配備了二名保安，并給保安配臵了專業(yè)的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老師在校門口協(xié)助保安，為了將安全隱患排除在校外，學(xué)校還詳細明確了保安、值日老師在學(xué)生上下學(xué)期間的職責，所重點關(guān)注的區(qū)域。比如保安要站學(xué)校的大門外，主要負責監(jiān)控有無可疑人員，要求一名值日老師要站學(xué)校大門旁，可以在緊急情況下，迅速關(guān)門，防止可疑人員沖入校門等。學(xué)校還加強與派出所的聯(lián)系，而派出所也每天組織民警加強對校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學(xué)、放學(xué)等重要時段和校園周邊治安情況復(fù)雜的重點部位，加大巡邏和整治的力度。學(xué)校定期邀請地段民警、社區(qū)相關(guān)人員來學(xué)校參加安全會議，及時掌握和了解校園內(nèi)外治安狀況，并指導(dǎo)校園建立值班巡邏制度、進出校門登記等安全管理制度，切實加強門衛(wèi)力量，進一步提高校園自我防范能力。學(xué)校還邀請民警走進校園，利用學(xué)生集會時間向廣大學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力。

實施了嚴格門衛(wèi)查驗制度，嚴防可能影響學(xué)校安全的危險人員和危險物品混入校園。為了取得家長的理解和配合，利用校訊通平臺向?qū)W生家長發(fā)送安全警示信息，要求家長盡到監(jiān)護義務(wù)，積極配合學(xué)校的工作，保護孩子的安全。

學(xué)校要求各班主任向?qū)W生深入開展安全教育，提高學(xué)生的防范意識和自我保護能力，比如明確在遇到不法分子時，要冷靜、機智去應(yīng)對，在沒有能力的小學(xué)生首先要做到的是要自護，在保證自身安全的情況下尋機逃脫或報警。而在遇到特殊危險人群比如：精神病患者、醉酒者等應(yīng)當盡快遠離、躲避，不要圍觀，不要挑逗、取笑、戲弄，刺激他們，以免招致不必要的傷害。當他們自身遇到危險或者做出傷害他人的舉動時，應(yīng)當向老師、民警或其他成年人報告。學(xué)校還迅速組織開展校園安全隱患大排查，并采取積極、有效措施予以防范化解。

4、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。

隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種

渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關(guān)部門布臵，學(xué)校多次對學(xué)校周邊環(huán)境進行了解摸底，并形成書面材料向上級匯報，請求有關(guān)部門的支持。

三、強化育人意識，提高學(xué)生素質(zhì)。

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學(xué)校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、持德育為龍頭?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作的體會。通過各項活動，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于努力成才上；引導(dǎo)學(xué)生明辯是非、自覺擁護黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學(xué)生，社會上是一個好公民。

2、堅持預(yù)防為主。后進生在學(xué)校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、豐富課余生活，陶冶學(xué)生情操。堅持導(dǎo)化原理，充實學(xué)生的精神文化生活，用有益活動去占領(lǐng)課外和校外陣地。引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。堅持培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。我校還通過開展藝術(shù)節(jié)、知識競賽活動等。有益的活動及良好的校風，使學(xué)生情緒高漲，奮進向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好、素質(zhì)高的學(xué)生。

我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內(nèi)各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學(xué)生的積極參與，另一方面與區(qū)教體局主管部門和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理,創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗。

第三篇：平安校園自查自評報告2015.11

“平安校園”自查自評報告

余姚市馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)

為貫徹落實市教育局關(guān)于創(chuàng)建“浙江省平安校園”的實施意見，切實維護學(xué)校師生的正常教學(xué)和生活秩序，保證師生的生命財產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，我們認真學(xué)習《學(xué)校安全衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》等相關(guān)法規(guī)條例，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校于2005年獲首批“平安校園”稱號，2006年至2014年均以較高分數(shù)順利通過了“平安校園”復(fù)評驗收?，F(xiàn)對照浙江省中小學(xué)校等級平安校園建設(shè)標準，總結(jié)學(xué)校安全工作如下：

（一）成立組織、明確職責、加強宣傳。

成立了以校長任組長，分管校長和總務(wù)主任任副組長，其他安全保衛(wèi)人員任組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“樹立安全意識、加強安全教育、健全安全制度、落實安全措施、杜絕傷亡事故”的要求，根據(jù)學(xué)校制訂的“平安校園”創(chuàng)建計劃，扎實有序地開展學(xué)校安全工作。

“平安校園”建設(shè)是造福師生的一項重要措施，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。我們充分利用師生集會、黑板報宣傳窗、紅領(lǐng)巾電視臺、班會、晨會活動及發(fā)告家長書、校訊通、校內(nèi)電子屏等，廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義和要求，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍。

（二）完善制度、落實責任、加強教育。

制度是工作的保障，為使創(chuàng)安工作有章可依，照章辦事，學(xué)校制訂了教學(xué)安全、消防安全、飲食安全、衛(wèi)生防疫、交通安全等工作制度，制訂了處置突發(fā)事件工作預(yù)案，編印了學(xué)校安全教育手冊，并認真貫徹實施。

學(xué)校安全工作實施分級管理，每學(xué)年分別與各班主任老師、辦公室聯(lián)系人及其他安全保衛(wèi)人員層層簽訂安全工作責任書，實行安全工作一票否決制和責任追究制，強化了全體教職員工的安全責任意識。

學(xué)校大力加強對師生的安全教育，增強師生安全意識，提高自我防范能力。為切實提高教育實效，學(xué)校努力拓展教育渠道，充實教育內(nèi)容，豐富教育形式。我們向各班下發(fā)了《安全教育手冊》、《小學(xué)生交通安全常識讀本》、《學(xué)生消防安全知識讀本》等安全知識宣傳資料，利用晨會課組織學(xué)生教育，從而保證了教育的全員性；我們通過校紅領(lǐng)巾電視臺組織師生觀看《行動119》、《安全在家》、《遠離毒品》、《心理健康》等中小學(xué)安全教育系列片，增強了教育的系統(tǒng)性；暑假期間組織道路交通安全“小手拉大手”活動；先后邀請了馬渚交警中隊民警、法制副校長來校作安全法制教育，增強了教育的實效性；我們通過開展班級三項競賽、組織安全征文比賽等活動，推動了安全教育的深入開展；通過召開家長會，編發(fā)馬小校訊，印發(fā)告家長書、發(fā)校訊通等途徑進一步提高了家長的安全意識和安全責任，擴大了受教育的范圍；通過組織校園火災(zāi)逃生演練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃身自救能力。

（三）注重常規(guī)、突出重點、加強管理。

學(xué)校的長治久安必須依靠平時規(guī)范化的管理。我校始終堅持把安全工作納入學(xué)校行政管理、教學(xué)管理、后勤管理的全過程，并突出重點，落實管理措施。

學(xué)校將安全工作納入班級三項競賽制度，制訂了“三項競賽實施細則”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”、“學(xué)生安全活動十項要求”作為班級評比、學(xué)生教育的主要內(nèi)容。健全了行政、教師、學(xué)生三級值周制度，加強對校園的巡視和督查，發(fā)現(xiàn)問題及時短信簽發(fā)整改通知單限期整改。通過持之以恒的檢查和教育，學(xué)生已逐漸形成講文明、講衛(wèi)生、守秩序、保平安的良好習慣。

學(xué)校食堂嚴格實施“五常法”，進一步規(guī)范管理，不以盈利為目的，切實把好進貨關(guān)、操作關(guān)、消毒關(guān)、保潔關(guān)，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。學(xué)校落實晨午檢制度，加強對常見病的預(yù)防和控制工作，校園內(nèi)一旦出現(xiàn)水痘、腮腺炎、流感等傳染病疫情，總是及時與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，同時采取消毒、通風、隔離等防控措施，有效地阻止了疫情的蔓延，保障了師生的健康。

學(xué)校時刻關(guān)注學(xué)生上放學(xué)安全，堅持執(zhí)行戴小黃帽上學(xué)制度及排隊出校制度。學(xué)校切實加強對騎車上學(xué)學(xué)生的管理工作，采取“申報―核查”制度，確定騎車對象，經(jīng)常檢查學(xué)生車輛安全狀況并開展安全騎車專題教育，學(xué)校對學(xué)生家長自行聯(lián)系的接送車輛作定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向交警部門反映。學(xué)校校車管理安全有序，各類資料齊全。學(xué)校一貫重視校門周邊秩序的管理，每天上放學(xué)時段安排三位值周教師維持秩序，取得理想效果，校門周邊堵塞擁擠現(xiàn)象基本消除，沒有發(fā)生一起師生安全事故。

學(xué)校有穩(wěn)定的信息員隊伍，時刻關(guān)注校園動態(tài)，切實加強監(jiān)督檢查。校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持對校園的各類建筑和水電等基礎(chǔ)設(shè)施、公共活動場所、食堂、校車等進行經(jīng)常性排查，及時消除安全隱患，嚴防校園安全事故的發(fā)生。

進一步加強門衛(wèi)管理。門衛(wèi)室安裝防盜窗；添置必要的安保器材，安裝視頻監(jiān)控和報警按鈕；重新整理門衛(wèi)室有關(guān)制度，進一步明確門衛(wèi)人員的職責任務(wù)和操作規(guī)范；嚴格執(zhí)行外來人員來校登記制度、學(xué)生外出出具電子聯(lián)系單制度和車輛出入登記制度。

（四）加大投入、完善設(shè)施、加強保障。

學(xué)校安全工作必須做到人防、物防、技防相結(jié)合。近年來，學(xué)校不斷加大資金投入，逐步完善安全設(shè)施，為創(chuàng)安工作提供有效保障。學(xué)校在重點部位安裝了CK報警系統(tǒng)，在辦公室、財務(wù)室、電腦室、儀器室、樓梯口等重點部位安裝了防盜門窗，對鋁合金窗增設(shè)了防滑條及安全鎖扣。校內(nèi)室外消防栓和走廊消防設(shè)施設(shè)備完善，并在教學(xué)樓、實驗樓、配電房、食堂等處安裝了120個干粉滅火器。

學(xué)校還十分重視各類人員的技術(shù)培訓(xùn)，督促學(xué)校保安、食堂從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、校車駕駛員、衛(wèi)生保健教師參加相關(guān)部門組織的學(xué)習培訓(xùn)，牢固掌握專業(yè)知識和實踐技能，為學(xué)校安全工作提供技術(shù)保障。

總之，我們從對人民負責、對少年兒童健康成長負責的高度充分重視學(xué)校安全工作，通過堅持不懈的努力，消除了校園的安全隱患，增強了師生的安全意識和自我保護能力，建立了和諧、安寧的校園環(huán)境。

（五）查找問題、分析不足、明確方向。

近年來，在上級教育行政部門和鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校獲得快速的發(fā)展，“創(chuàng)安”工作也取得了可喜的成績。但對照浙江省中小學(xué)校等級平安校園建設(shè)標準，對照時代發(fā)展的要求，我校的安全工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：

1、校園環(huán)境綜合治理工作尚需加強和改進。雖經(jīng)整治有極大改善，但校門經(jīng)常有攤販向?qū)W生兜售不潔食品及不良商品，給學(xué)生的身心健康帶來影響。校門周邊上放學(xué)高峰時段十分擁擠，影響師生出入，并造成嚴重安全隱患，給學(xué)校管理造成較大壓力。

2、雖然已經(jīng)有了校車接送，但家長自行聯(lián)系的接送車輛仍然較多，學(xué)校對這些車輛的運行狀況尚缺乏有效的監(jiān)管，亟需交警部門配合整治，更希望鎮(zhèn)政府能采取有效措施徹底解決。

今后，我們將進一步重視學(xué)校安全工作，主動與公安、交警、衛(wèi)生、文化、工商等部門及學(xué)生家長加強聯(lián)系和合作，形成多渠道、全方位的安全教育管理體系，不斷完善校園安全預(yù)警機制，落實各項工作措施，全面提高學(xué)校安全保障水平，為“平安馬渚”、“平安余姚”建設(shè)的深入開展作出應(yīng)有的貢獻。

馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015-11

第四篇：創(chuàng)建平安校園自查自評匯報

學(xué)?！捌桨残@”自查自評報告

為了認真貫徹落實上級關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神，根據(jù)省“平安校園”考評標準及有關(guān)文件要求，我校采取切實可行的有效措施，營造和諧育人氛圍，進一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，確保創(chuàng)建工作的順利開展，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：

一、構(gòu)建創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)體系，確保創(chuàng)建工作順利開展

學(xué)校成立以伊力扎提校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管安全的馬應(yīng)龍副校長為主任、德育處陳昌寶為副主任的辦公室，具體負責創(chuàng)安工作，分工明確，責任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次創(chuàng)建工作專題會議，制定切實可行的創(chuàng)安工作三年總體規(guī)劃和計劃。學(xué)校配備專業(yè)心理健康教師，聘請四名年輕的專職保安員，全方位科學(xué)化管理學(xué)生。學(xué)校與宿舍、食堂、實驗室等各個部門簽定安全責任書，建立創(chuàng)建工作責任制和責任追究制，層層落實，責無旁貸。經(jīng)常派人參加安全培訓(xùn)，開展創(chuàng)建平安校園宣傳活動，最大限度地投入安全防范設(shè)施經(jīng)費。參照評估細則，設(shè)施經(jīng)費投入有待進一步提高，需扣1分，本項目擬得19分。

二、健全安全防范制度，細化管理過程

1、安全防范制度化

學(xué)校辦公室負責收發(fā)上級文件，然后由校長審閱，再交付各個部門具體落實辦理。根據(jù)文件會議精神及時制定各種安全管理制度、考核辦法及獎懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。針對學(xué)校實際情況，制定《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案》等各種科學(xué)適用，針對性強，便于操作的應(yīng)急預(yù)案，安全管理形成制度化、科學(xué)化。

2、管理過程規(guī)范化

學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、師生生活設(shè)施按照國家標準設(shè)置，消防設(shè) 1

施、器材大致符合要求。學(xué)校重視 “三防”建設(shè)措施落實，重點部位安裝14個攝像頭，實行24小時監(jiān)控，成立一支由校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、組長、責任心強的青年教師以及四名年輕的專職保安員為骨干力量的值班隊伍，全面負責安全保衛(wèi)工作。學(xué)校定期和不定期對學(xué)生宿舍樓、食堂、消防設(shè)施等進行拉網(wǎng)式大排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患責成相關(guān)部門及時整改。校園車輛規(guī)范停放，多渠道多層次開展安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，受益匪淺。參照評估細則，消防應(yīng)急照明燈配備不合格，需扣1分，本項目擬得29分。

三、加強安全教育宣傳力度，營造和諧文化氛圍。

理論是行動的指南，學(xué)校為了加大宣傳力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足農(nóng)村實際，充分利用《中小學(xué)公共安全教育綱要》、《中學(xué)生安全行為規(guī)范》等對學(xué)生進行廣泛宣傳。2.德育處定期、有針對性地制定安全計劃，并結(jié)合時令、年齡特點具體實施。3.以每年的安全教育、安全生產(chǎn)、綜治宣傳、消防宣傳、法制宣傳月、周、日為契機，利用社會力量，聘請法制副校長來校開展法制、交通、治安、反邪教、毒品預(yù)防等安全教育，氛圍濃厚，效果顯著。4.安排專業(yè)心理健康教師陳昌寶，開設(shè)咨詢熱線，及時為學(xué)生排除心理障礙。5.學(xué)校開展師生“結(jié)對子”幫扶活動，積極幫教、轉(zhuǎn)化后進生，家長口碑甚佳。6.班級設(shè)置安全員，對班級的安全隱患及時上報并做必要處理。7.每學(xué)年組織開展地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，極大提高學(xué)生的避震防災(zāi)逃生能力。8.利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播、黑板報等宣傳載體，大力渲染創(chuàng)安氛圍，舉行“平安班級”、“平安宿舍”評比活動，創(chuàng)建平安校園意識深入人心。參照評估細則，安全教育課時需要增加，需扣1分，本項目擬得19分。

四、完善維穩(wěn)工作機制，力求校園和諧穩(wěn)定

1、制定維穩(wěn)計劃，認真排查矛盾糾紛

根據(jù)《伊寧市校園維穩(wěn)工作制度》要求，學(xué)校成立了以校長為組長，德育處主任為辦公室主任的校園維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際制定維穩(wěn)工作計劃，定期排查學(xué)校不穩(wěn)定因素，不能化解和處理的及時上報上級有關(guān)部門。加強對重點部位、人員的監(jiān)控，并建立基本檔案。堅決杜絕不良、盜版等有害刊物進入校園。實行校園意外傷害事故、刑事治安案件登記制，從中找出原因，對癥下藥，加強防范和教育。

2、整治校園周邊環(huán)境，打造校外安全通道

學(xué)校把校園周邊環(huán)境的治理納入 “平安”創(chuàng)建體系之中，學(xué)校與潘津鄉(xiāng)派出所共建，并建立配備齊全的警務(wù)室，期初聯(lián)合派出所、工商稅等各部門對校園周邊的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳等非法違規(guī)經(jīng)營場所以及危及學(xué)生健康的飲食攤點等進行細致的摸排并登記造冊，然后定期對這些非法場所進行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，不能解決的問題向公安機關(guān)報案并報教育主管行政部門。下課時間學(xué)校警務(wù)室人員在校門口執(zhí)勤，交通標識完備醒目，交通秩序良好，校外通道安全暢通。

3、落實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強寄宿生管理

學(xué)校以《中小學(xué)生守則》、《潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生一日規(guī)范》為載體，促成學(xué)生平常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表督查，并責令及時整改。寄宿生實行星級宿舍評比、平安宿舍評比等管理制度，對極少數(shù)情況特殊寄宿在外的學(xué)生建立臺賬，班主任隨時跟蹤了解情況，確保其外宿安全。

4、重視班主任隊伍建設(shè)，嚴格考評制度

學(xué)校期初認真挑選班主任，定期對班主任進行培訓(xùn)，建立班主任量化考核制度，每學(xué)期全方位地對班主任的業(yè)績進行客觀公正的考評，并與班主任評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了班主任的工 3

作熱情，提高學(xué)校教育力度。禁止有償補課、亂收費行為，凈化校園教學(xué)空氣，形成良好的校風。參照評估細則，本項目擬得20分。

五、取得顯著成效，獲得累累碩果

功夫不負有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多，在學(xué)校安全主體責任級別評定中，以高分通過。校園氛圍和諧穩(wěn)定，沒有存在“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，沒有 “非法宗教”、“法輪功”等邪教組織違法犯罪活動，沒有發(fā)生打架斗毆等重大傷亡事故。師生員工對創(chuàng)建“平安校園”的滿意率、知曉率極高。

一分耕耘，一分收獲，扎實有效的創(chuàng)安工作獲得各級部門的充分肯定，2010年7月伊寧市委授予“平安校園”先進單位，2012年12月市教育局授予“德育達標”示范校，2013年5月伊寧市環(huán)保局、伊寧市教育局授予“綠色學(xué)?！?。參照評估細則，本項目擬得10分。

總之，我校的安全工作扎實深入，管理措施落實到位，行動統(tǒng)一有秩。師生的安全意識得到普遍提高。當然安全工作是一項持久復(fù)雜而又細致的工作，它只有起點，沒有終點，我們在工作中應(yīng)常抓不懈，不斷地積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，揚長避短。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評估細則，自擬總評97分。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年6月28日

第五篇：創(chuàng)建平安校園自查自評報告

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校 創(chuàng)建“平安校園”自查自評報告

一年來，我校本著“讀書進取，為自我臻至善”的辦學(xué)思路，根據(jù)縣教體局的文件要求，結(jié)合我校實際，以全面深化素質(zhì)教育和全力建設(shè)平安和諧校園為抓手，凝神聚力，扎實工作，圓滿完成了市級平安和諧校園的創(chuàng)建任務(wù)，取得較好成績。現(xiàn)將一年來的創(chuàng)建工作匯報如下：

一、完善機制、打造保障體系

1、學(xué)校不斷完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的青少年學(xué)生教育服務(wù)機制，完善學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學(xué)生思想道德法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)保障；建立和完善學(xué)校安全管理機制，切實落實校園治安、要害部位保衛(wèi)、學(xué)生宿舍管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等各項管理制度和措施；建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，制訂完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，明確安全工作崗位職責，加強安全工作的培訓(xùn)和操練，建立完善處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制，及時公正地處理校園突發(fā)事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創(chuàng)建“平安校園”的工作實績，列為學(xué)校對各部門考核的一項內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作考評體系，同部署、同落實、同檢查，實行獎勵和責任追究。

2、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。學(xué)校為了提高全校廣大師生的認識，學(xué)校組織召開多次全校師生會議，從受教育的層面統(tǒng)一認識。由于我們會議召開得及時，宣傳發(fā)動及時，創(chuàng)建“平安校園”工作很快就在全校產(chǎn)生了一種效應(yīng)，使全校師生明確了對創(chuàng)建工作意義的認識。

3、為了加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學(xué)校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長具體分管，成員由辦公室、保衛(wèi)處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委主 要負責人擔任。

4、結(jié)合我校的特點，制定我校《創(chuàng)建平安校園實施方案》，從時間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定，保證了創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

二、加強安全教育，提高自護能力

1、落實宣傳制度，提高安全意識。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下演講、校園網(wǎng)等宣傳陣地，結(jié)合講座、主題班會、學(xué)生團隊等活動，對師生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛(wèi)意識。

2、開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校有針對性地制定了各種預(yù)警方案，在確?；顒影踩那疤嵯?，定期開展增強師生的安全意識和防范自救能力，的安全講座和實踐活動。

三、強化安全管理，確保師生生命財產(chǎn)安全

1、加強校舍和消防安全管理。經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安全。實驗室、機房、財會室等重點部位，學(xué)校還添設(shè)了安全系數(shù)高的防盜門，并由專人負責。對學(xué)校的消防安全設(shè)施、學(xué)校存在的不安全隱患進行檢查，并及時上報學(xué)校，不安全隱患得以及時整改。

2、加強食品衛(wèi)生安全管理。學(xué)校食堂管理科學(xué)，制度到位，措施得力。一是嚴把進貨渠道，嚴格執(zhí)行物品采購索證、索票制度；二是嚴格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴格按食品加工操作程序工作；四是嚴格執(zhí)行飯菜留樣制度。通過這四項措施，孩子在學(xué)校的生活有保障了，家長也就滿意了。學(xué)校班子成員經(jīng)常對食堂的各項安全衛(wèi)生工作進行監(jiān)督、檢查并陪餐。同時，學(xué)校衛(wèi)生教師還定期為學(xué)生召開加強傳染病防治工作等衛(wèi)生講座，確保學(xué)生具有一定的衛(wèi)生知識。

3、加強交通安全管理。我校經(jīng)常為學(xué)生進行交通安全知識講座，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成 的傷亡事故。嚴格執(zhí)行路隊制度，每天早上、中午、傍晚在校門有專人維持交通秩序的管理，確保校門口交通安全。

4、加強學(xué)校安全保衛(wèi)。學(xué)校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話經(jīng)允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。近年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學(xué)校安全保衛(wèi)工作滿意度較高。

5、健全臺帳資料，建立安全檔案。學(xué)校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報道工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。

四、開展豐富多彩的創(chuàng)建活動

1、開展法制教育活動。每學(xué)期初學(xué)校都舉行法制教育報告會，邀請法制副校長來校作關(guān)于“預(yù)防未成年人違法"的專題報告。通過活動有效地提高了對問題學(xué)生防微杜漸的針對性和實效，近幾年中沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴重違紀違法現(xiàn)象，學(xué)校的社會聲譽良好。

2、開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。學(xué)校積極開展以“行為規(guī)范”為依托的、以弘揚傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。注重將德育滲透于教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和全部過程，把勞動教育、科技教育、環(huán)保教育和人文教育均作為德育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，辯證唯物主義觀點、環(huán)保意識、創(chuàng)新意識和動手能力。全方位、多角度地塑造學(xué)生健全的人格品質(zhì)。

3、積極開展各種主題教育，讓學(xué)生在活動中受到教育。

五、深化校園文化建設(shè)，濃厚文化底蘊 構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學(xué)校成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

1、構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學(xué)校、部門、班級三極管理網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、校園環(huán)境安全文明。幾年來，學(xué)校營造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢物的現(xiàn)象。

3、加強心理健康指導(dǎo)服務(wù)。按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，及時開展心理健康專題講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生普遍接受心理健康教育。

4、做好特殊學(xué)生的幫教工作。學(xué)校對 “學(xué)困生”建立了信息檔案，健全完善特殊學(xué)生幫教機制。學(xué)校開展結(jié)對子活動，每學(xué)期初學(xué)校對班級學(xué)生的現(xiàn)狀進行排查，確定班級中需要重點管理的對象，明確后進生幫教的任務(wù)與要求，通過找后進生學(xué)生談話、到戶家訪及時進行思想上交流一溝通，進一步加強了工作的實效性，使不少后進生有明顯的轉(zhuǎn)化，把問題學(xué)生的不良行為消失在萌芽狀態(tài)。

5、防范邪教和非法宗教對校園的滲透。嚴禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動，學(xué)校近年來，師生中沒有發(fā)生一起非法宗教活動。

6、及時排查化解矛盾糾紛。學(xué)校堅持經(jīng)常性排查調(diào)處與定期集中排查調(diào)處相結(jié)合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。定期召開安全工作會議，對影響學(xué)校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時疏導(dǎo)處理，防止事態(tài)激化和擴大。

六、加強校園周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校與公安、工商、衛(wèi)生等部門緊密配合，加大學(xué)校周邊治安綜合治理的力度，嚴厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動

一年來，我校通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，進一步健全了校園防范機制，有效防止了安全事故的發(fā)生，教育水平和師生素質(zhì)有了明顯提升。