第一篇：平安自查自評報告

xxx平安單位創(chuàng)建工作自查自評報告

根據(jù)師市、團黨委關于創(chuàng)建平安單位的有關指示精神，sss根據(jù)團黨委的安排從七個方面開展平安創(chuàng)建：

一、加強組織領導，sss成立平安建設領導小組，專門負責規(guī)劃、監(jiān)管平安建設工作。

二、加大宣傳力度，提高群眾知曉率。采取入戶、座談等方式進行大張旗鼓的宣傳，廠內及道路設立宣傳展板，向群眾積極宣傳有關安全防范及平安建設知識，通過宣傳，群眾平安創(chuàng)建知曉率達到97%；

三、加大平安創(chuàng)建力度，通過平安家庭、平安單位創(chuàng)建，在全廠掀起“參與平安創(chuàng)建，人人有責”的濃厚平安建設氛圍，我廠10戶家庭以申報團級平安家庭，創(chuàng)建命名率達到98.3%，具備平安單位創(chuàng)建的基本條件；

四、加強社會面掌控，通過發(fā)揮基層群防群治、片區(qū)長等隊伍的作用，無刑事發(fā)案及治安案件，通過開展矛盾糾紛排查、調處，充分發(fā)揮人民調解組織作用，調解矛盾糾紛1起，成功率達100%；

五、加強對刑釋解教人員的監(jiān)管，通過開展幫教安置，宣傳教育，對他們提供幫助，詢問生活生產(chǎn)情況。

六、加強了宗教事務的管理，全廠及片區(qū)至今未出現(xiàn)一起影響穩(wěn)定的非法宗教活動現(xiàn)象。

七、積極開展無毒、無邪教創(chuàng)建活動。廠內積極開展“無毒企業(yè)”工作，無“黃、賭、毒”及邪教問題等社會丑惡現(xiàn)象。根據(jù)平安單位創(chuàng)建標準，對照自查如下：

（1）支部班子團結,群眾支持擁護。適時召集職工代表征求平安建設意見，研究平安建設工作，每年不少于2次。創(chuàng)建活動有計劃、方案、規(guī)劃。(8分)自查自評：支部班子團結上進，在對我廠進行平安單位和平安家庭命名申報時積極征求職工意見，開展平安建設工作以來，平均每月召開1次會議討論“平安”建設計劃、方案和規(guī)劃。得8分；

（2）治保、調解、普法、幫教、聯(lián)防“五位一體”的綜治組織健全，作用發(fā)揮明顯。(7分)自查自評：我廠2015年抽出5人成立職工調解小組，調解矛盾糾紛1起，成功率100%，我廠每個星期抽出半小時利用班前會方式對職工進行法律知識教育，今年上半年，今年上半年我廠共組織2次普法宣講，積極動員職工參加，設治保主任1名協(xié)同5名治安消防、警衛(wèi)人員每天在本轄區(qū)進行夜間巡邏，2名片區(qū)長對我廠2網(wǎng)格片區(qū)進行義務巡邏落實群防群治，堅持24小時值班制度。得7分；

（3）適時開展安全隱患排查、及時發(fā)現(xiàn)群眾上訪等不穩(wěn)定苗頭；建立突發(fā)事件預警、處置機制，糾紛調解記錄規(guī)范，調處率達95%以上，無“民轉刑”案件。(9分)自查自評：廠黨支部不定期對廠內各戶進行走訪調查，發(fā)現(xiàn)安全隱患第一時間排除，2015年上半年，我廠無上訪人員，職工調解小組共調解矛盾糾紛1起，并進行備案，做到一宗一補，我廠矛盾糾紛調處率達到100%，未發(fā)生“民轉刑”案件。得9分；

（4）廠區(qū)警衛(wèi)、信息員、片區(qū)長、義務巡邏隊、應急小分隊等治保隊伍健全，作用明顯。(9分)自查自評：我廠投入3900元為警務室添加器械，器材基本到位，治保主任和治安巡邏人員每天進行夜間巡邏，2名片區(qū)長作為義務治安員對自己管理的網(wǎng)格片區(qū)進行義務巡邏，2015年上半年，我廠2名信息員及時向團綜治辦上報過1次情報信息，以上措施作用明顯，我廠治安環(huán)境得到改善，得9分；

（5）職工自覺積極開展看家護院、鄰里守望等群防群治措施，防火、防盜、防搶、防騙、防爆、防交通事故教育到位，火災、交通事故同比下降。(6分)自查自評：我廠在利用廠會議宣傳、板報展示對職工宣講法律知識的同時還加入宣傳防盜、防傳銷、道路交通安全等方面的知識，提高職工的安全意識。得4分；

（6）廠實現(xiàn)刑事、治安案件同比逐年下降；災害事故發(fā)現(xiàn)得早，處理及時；無“法輪功”等邪教練習者；無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。積極開展“無毒企業(yè)”創(chuàng)建活動。(12分)自查自評：2015年上半年我廠未發(fā)生刑事案件，至今無“法輪功”參與者，無“黃、賭、毒”等社會丑惡顯現(xiàn)。廠黨支部通過展覽黑板報、散發(fā)宣傳手冊40余冊、動員職工參加防傳銷、禁賭毒宣傳，積極開展“無毒廠”創(chuàng)建活動。得12分；

（7）充分利用板報、標語等，大力宣傳創(chuàng)建“平安單位”活動的意義、目的和目標，以轄區(qū)民警和綜治工作人員為主體，組織開展以案說法，擴大遵紀守法教育面，調動人民群眾參與平安創(chuàng)建活動的積極性，使創(chuàng)建活動得到社會各方面廣泛配合與支持。(8分)自查自評：2015年上半年以“平安單位”創(chuàng)建意義為主題，我廠組織業(yè)務干部、外圍人員粉刷墻體標語48條，展出有關內容板報3幅，召開民族團結、維護穩(wěn)定會3次，提高了職工對“平安廠”建設活動的知曉率，創(chuàng)造了濃厚的平安氛圍。得8分；

（8）對信教人員、“刑釋解教人員”底數(shù)清、情況明、監(jiān)管有力，幫教工作正常開展。(10分)自查自評：我廠共有幫教小組1個、信教人員6人。每個重點人員都有詳細的記錄，對我廠片區(qū)外出人員盡最大能力搜集其信息。得8分；

（9）嚴格流動人口管理，出租房屋登記準確，流動人口犯罪率同比下降。(6分)自查自評：2015年上半年，我廠共登記流動人口69人，出租房屋4間，無流動人口犯罪。得6分；

（10）“兩項”制度落實到位，對各種非法宗教活動發(fā)現(xiàn)及時，未出現(xiàn)影響穩(wěn)定的宗教勢力，無非法聚會現(xiàn)象。(7分)自查自評：嚴格落實“兩項”制度，設立廠干部值班制度，確保宗教活動安全，無非法聚會現(xiàn)象。得7分；

（11）積極開展平安家庭、平安單位創(chuàng)建活動，廠風文明、廠貌整潔。積極開展平安交通宣傳教育活動，職工道路交通安全意識明顯增強。(10分)自查自評：截止2015年，我廠平安家庭命名率達到了98.3%。通過愛國衛(wèi)生運動和無毒企業(yè)活動的展開，廠風廠貌得到很大改善，通過我廠和綜治辦組織的3次，平安家庭、平安單位和平安交通宣傳活動，職工安全意識明顯提升；（12）熱難點問題公開及時、全面，群眾無意見；（13）職工參與平安建設的知情權、參與權、決策權；自查自評：自2015年開始我廠對“平安單位”；對照平安考核標準，通過自查自評，綜合評分情況良好；平安家庭、平安單位和平安交通宣傳活動氛圍濃厚，職工安全意識不斷增強，得分10分；

（12）熱難點問題公開及時、全面，群眾無意見。(4分)自查自評：2015年我廠都對上半年度財務開支與人員用工情況進行公示，并將下半年的工作計劃與中心任務進行宣傳和公示。得4分；（13）職工參與平安建設的知情權、參與權、決策權能得到充分發(fā)揮。(4分)自查自評：自2015年3月開始我廠對“平安單位”創(chuàng)建活動情況和意義進行宣講，半年來共進行3次宣講，使職工知曉率達到99%，針對我廠和團綜治辦開展的平安創(chuàng)建宣講活動，我廠職工都能積極參加，參與率達到了99%。在進行平安家庭、平安單位命名申請過程中，都進行民主、公開，例如對平安家庭的申請過程，對我廠生產(chǎn)線的改造工作，凡是涉及到，廣大職工利益的我廠都積極聽取群眾意見，得4分。

對照平安建設考核標準，通過自查自評，綜合評分情況為99分，基本達到平安單位創(chuàng)建的目標要求。

xxxsss 2015年7月

第二篇：2010平安校園自查自評報告

2010平安校園自查自評報告

尹江岸小學

學校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務，在社會主義精神文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。一年來，我校師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。

一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認識。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，我們分別在教職工大會、學生大會上進行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報、征文競賽、手抄報比賽等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。通過學習和討論我們認識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風和學風，為廣大學生創(chuàng)造良好學習、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。

二、增強責任意識，強化規(guī)范管理。

1、進一步建立健全意識網(wǎng)絡和規(guī)章制度，調整了創(chuàng)建工作領導小組。我校有嚴格、規(guī)范的管理制度，內容包括紀律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習、生活等各方面，涉及到各個方面。為進一步加強創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、保衛(wèi)工作職責、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度。管理制度和網(wǎng)絡的進一步健全、強化，使學校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴格。學校還堅持每月進行一次全面檢查制度和節(jié)假日安全自查，通過安全工作會議，通報檢查情況，制定整改措施，在學校限定的時間內，對部門整改情況進行復查。規(guī)定了在處理安全隱患，解決處理事故過程中，要提高工作效率，各部門要通力合作，緊密配合，在規(guī)定的時間內解決，不得隨意延誤。對于安全問題，本著誰主管，誰負責的原則，按照安全目標責任書要求，完成所管轄的部門安全工作，對在安全工作中出現(xiàn)失誤、過錯的情況、特別是對學校造成損失和不良影響的的行為，給予相應處理及責任追究。

2、建立綜合治理目標管理責任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作在校長的領導下,實行目標責任制。學校黨政主要領導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關部門，制訂創(chuàng)建管理目標。有關部門再將有關綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學校內部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領導中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。學校每學期舉行一次消防逃生演習，上半年還舉行了預防外來人員侵害的演習。

3、針對為學校安全保衛(wèi)工作的新要求，尹江岸小學采取多種措施嚴抓校園安保工作，將安全隱患消滅于萌芽、排除在校外，使安全事故遠離校園。學校加強了保衛(wèi)力量，總分部各配備了二名保安，并給保安配臵了專業(yè)的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老師在校門口協(xié)助保安，為了將安全隱患排除在校外，學校還詳細明確了保安、值日老師在學生上下學期間的職責，所重點關注的區(qū)域。比如保安要站學校的大門外，主要負責監(jiān)控有無可疑人員，要求一名值日老師要站學校大門旁，可以在緊急情況下，迅速關門，防止可疑人員沖入校門等。學校還加強與派出所的聯(lián)系，而派出所也每天組織民警加強對校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學、放學等重要時段和校園周邊治安情況復雜的重點部位，加大巡邏和整治的力度。學校定期邀請地段民警、社區(qū)相關人員來學校參加安全會議，及時掌握和了解校園內外治安狀況，并指導校園建立值班巡邏制度、進出校門登記等安全管理制度，切實加強門衛(wèi)力量，進一步提高校園自我防范能力。學校還邀請民警走進校園，利用學生集會時間向廣大學生進行安全教育，提高學生的防范意識和自我保護能力。

實施了嚴格門衛(wèi)查驗制度，嚴防可能影響學校安全的危險人員和危險物品混入校園。為了取得家長的理解和配合，利用校訊通平臺向學生家長發(fā)送安全警示信息，要求家長盡到監(jiān)護義務，積極配合學校的工作，保護孩子的安全。

學校要求各班主任向學生深入開展安全教育，提高學生的防范意識和自我保護能力，比如明確在遇到不法分子時，要冷靜、機智去應對，在沒有能力的小學生首先要做到的是要自護，在保證自身安全的情況下尋機逃脫或報警。而在遇到特殊危險人群比如：精神病患者、醉酒者等應當盡快遠離、躲避，不要圍觀，不要挑逗、取笑、戲弄，刺激他們，以免招致不必要的傷害。當他們自身遇到危險或者做出傷害他人的舉動時，應當向老師、民警或其他成年人報告。學校還迅速組織開展校園安全隱患大排查，并采取積極、有效措施予以防范化解。

4、充分調動各方面力量，努力增強教育合力。

隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種

渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關部門布臵，學校多次對學校周邊環(huán)境進行了解摸底，并形成書面材料向上級匯報，請求有關部門的支持。

三、強化育人意識，提高學生素質。

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、持德育為龍頭?！爸怯缓贸龃纹?，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作的體會。通過各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力成才上；引導學生明辯是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民。

2、堅持預防為主。后進生在學校雖是極少數(shù)，但若得不到轉變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品質等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

3、豐富課余生活，陶冶學生情操。堅持導化原理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領課外和校外陣地。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學生課業(yè)負擔，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。堅持培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。我校還通過開展藝術節(jié)、知識競賽活動等。有益的活動及良好的校風，使學生情緒高漲，奮進向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好、素質高的學生。

我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生的積極參與，另一方面與區(qū)教體局主管部門和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理,創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗。

第三篇：2010“平安校園自查自評

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學2010年平安創(chuàng)建

自查自評材料

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學是一所漢文學校，學校具有幾十年的辦學歷史，伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)喀拉其塔木小學坐落在伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜村，在校教職工12人，在校學生103 人。為進一步深入貫徹伊寧縣縣委關于建設“平安伊寧”的決策部署，深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩(wěn)定，經(jīng)校黨支部研究，決定從 2010 年開始，在我校開展“平安校園”創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，努力實現(xiàn)思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)根據(jù)學校創(chuàng)建情況作如下自查匯報：

一、領導重視、組織健全

一直以來，我校領導班子把爭創(chuàng)伊寧縣“平安校園”工作作為重中之重的工作來抓，安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。本著以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹有關“平安校園”工作的文件精神，堅持以爭創(chuàng)縣“平安校園”工作為核心、以班主任隊伍為實施主體、以主題班會為主要教育平臺、以創(chuàng)建“安全文明校園”為目標的工作思路，強化對師生的安全教育，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清除事故隱患，堅決防止事故發(fā)生，確實做到保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全、保護廣大師生的根本利益和生命安全、保障教學秩序正常進行，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。

（一）領導重視、分工明確

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)喀拉其塔木小學的領導班子都高度重視爭創(chuàng)伊寧縣“平安校園”工作的管理，一直把學校爭創(chuàng)伊寧縣 “平安校園”工作列入學校重要議事日程，并從人力、制度上進行落實，于2010年3月成立了以校長李艷麗，為組長的爭創(chuàng)“平安校園”工作領導小組。主要成員唐春龍、溫海云、李素蓮。并配備了法制副校長、法制輔導員。

（二）明確職責、責任到人

把爭創(chuàng)“平安校園”工作作為教職工的職責內容之一，列入教師考核方案。為全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，在校內層層分解綜治目標，學校與各職能處（室）、班級及每位教師簽訂安全工作責任狀，實行“誰管理、誰負責”的制度，明確學校主要領導對全校的安全穩(wěn)定工作負總責，各處室主要領導為各部門安全穩(wěn)定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩(wěn)定負責。全校簽訂目標管理責任書，做到了100%的教師都知曉，都參與平安校園的創(chuàng)建有效地促進了安全穩(wěn)定各項工作措施的全面落實。在校領導和中層干部會議上明確安全穩(wěn)定工作實行責任追究制。明確凡學期內有安全責任事故者，實行評、聘、晉升工作一票否決制。學校積極發(fā)動全體干部職工開展“平安家庭”的創(chuàng)建活動，組織全體教職工認真學習“平安家庭”的創(chuàng)建標準，學校98%的家庭都被評為了平安家庭。

（三）統(tǒng)一部署、層層推進

清楚認識“安全無小事”，確保安全工作警鐘長鳴，學校制訂了《創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案》。在學校的統(tǒng)一部署下，有計劃有組織地層層落實學校爭創(chuàng)“平安校園”工作，各班級每學期都對自己的爭創(chuàng) “平安班級”工作進行了總結，積累經(jīng)驗找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。

（四）拓寬安全教育渠道，以滲透為主

1．建立逢會必講的全民重視制度

學校會議、班級主題班會都始終把安全教育內容放在重中之重的位置上，做到逢會必講。每學期有計劃有組織地開展安全防范教育的主題班會，重點強化對學生的交通安全、食品安全、消防教育和火災發(fā)生后的自救互救知識的教育，增強學生安全防范意識，并要有記錄，采用檢查班隊課和《班級工作手冊》的形式落實。

2．形成信息傳遞的通道網(wǎng)絡系統(tǒng)

定期出黑板報，定期開展廣播安全教育，利用升旗儀式開展安全知識講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。實施《青少年法律讀本》教學，并在各學科中滲透安全教育。完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡

3、完善家校聯(lián)系的安全工作網(wǎng)絡

利用家長會、家訪、《告學生家長書》等形式，積極和家長聯(lián)系，形成學校、家庭的安全教育合力。請法制副校長和法制輔導員開設法制、消防等講座，請交警隊同志來校報告，宣傳交通法規(guī)，加強交通意識。

（1）利用主題班隊會，墻報、手抄報、畫展等形式進行法制教育和法制宣傳活動；

（2）開展有趣的課外興趣小組既豐富多彩的活動，舉行演講、智力競賽等活動培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣，從而樹立學生熱愛科學，反對迷信，遠離邪教的思想；

（3）開展社會實踐活動，走向社區(qū)宣傳毒品的危害性，扎實有效的開展了進度的教育，利用手抄報、圖片等多種多樣的教育手段，教育學生為了家人的幸福，社會的安寧，國家的安定從要就要珍愛生命，遠離毒品。

三、扎實有效開展反對民族分裂，維護社會穩(wěn)定，維護民族團結的教育

學生是祖國的未來，是建設祖國、建設新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，作為學校是意識形態(tài)領域反分裂斗爭的主要陣地，鞏固社會主義思想基礎的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定和各族人民的根本利益，直接關系到社會發(fā)展的長治久安，在校黨支部的直接領導下，在學校德育處每學期都制定了詳細的學習計劃，對學

生進行了反對民族分裂維護祖國統(tǒng)一的教育，利用廣播站、黑板報、演講等活動形式對學生進行教育，牢固樹立反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一是各族青少年神圣的職責，在反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的這一重大原則問題上，要做到認識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，做到旗幟鮮明，立場堅定。學校切實把意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育作為長期的重要政治任務，下大力氣抓好青少年的培養(yǎng)教育。學校堅持政治家辦教育、政治家管理學校，進一步加強學校領導班子和教師隊伍的思想政治建設，深入推進思想品德教育，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進青少年的成長。主要從以下開張了以下活動：

1、定期對教職工開展意識形態(tài)領域內的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態(tài)領域內的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工，自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務。

2、定期開展關于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結、維護祖國同意的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”。

3、利用家長學校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”“為什么不能封齋”，我們爭取家長的理解和支持和配合，正是由于工作做得扎實有效，全校民族師生無一人封齋。

4、在節(jié)假日期間組學生過一個有意義的節(jié)假日，同時也防止我們的學生帶著好奇、被引誘的情況參加宗教活動。國慶集體升旗、假期讀一本好書。進行社會實踐調查了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來等等。學校緊緊抓住青少年學習科技文化知識，遠離宗教。

5、每學期校教導處還安排了“民族團結”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據(jù)自己的所見所聞談想法、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望和展望。

6、在師生中開展“三個離不開”的教育活動。學校切實把意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育作為長期的重要政治任務，下大力氣抓好青少年的培養(yǎng)教育。在學校這塊教育的主陣地中，播撒“三個離不開”的思想，并深深地根植于每一名師生的心間；在學校這塊主陣地中唱響共產(chǎn)黨好，社會主義好，民族團結好，祖國大家庭好的的主旋律，從而真正做到自覺維護民族團結，自覺維護社會穩(wěn)定。

7、強化管理，安全保衛(wèi)工作井然有序

一直以來我校加強安全防范得力度，認真的對學校的重點部位進行了檢查，認真排查，做到防患于未然。同時進一步加強內部安全防范，嚴格地落實了進出入登記制度、領導帶班和24小時值班制度。為了同民族分裂

主義作堅決的斗爭，在黨支部的領導下，我校全體教職工統(tǒng)一思想提高認識，切實克服懈怠情緒，全身心地投入到維穩(wěn)安保工作之中。

雖然，我校在創(chuàng)建平安校園工作方面取得了一定成績，但今后我們將會進一步提高認識，切實加強領導，開拓創(chuàng)新、與時俱進，繼續(xù)把安全工作作為重中之重，警鐘長鳴，常抓不懈，繼續(xù)貫徹“安全第一、預防為主”的思想，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，清除事故隱患，堅決防止事故發(fā)生，開創(chuàng)學校平安建設工作新局面。

伊寧縣巴依托海鄉(xiāng)下薩克于孜小學

2010.09

2010年平安創(chuàng)建自查自評材料

下薩克于孜小學

2010.9

第四篇：平安校園自查自評報告2015.11

“平安校園”自查自評報告

余姚市馬渚鎮(zhèn)中心小學

為貫徹落實市教育局關于創(chuàng)建“浙江省平安校園”的實施意見，切實維護學校師生的正常教學和生活秩序，保證師生的生命財產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，我們認真學習《學校安全衛(wèi)生工作條例》和《中小學幼兒園校園治安管理辦法》等相關法規(guī)條例，牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的領導。我校于2005年獲首批“平安校園”稱號，2006年至2014年均以較高分數(shù)順利通過了“平安校園”復評驗收。現(xiàn)對照浙江省中小學校等級平安校園建設標準，總結學校安全工作如下：

（一）成立組織、明確職責、加強宣傳。

成立了以校長任組長，分管校長和總務主任任副組長，其他安全保衛(wèi)人員任組員的學校安全工作領導小組，按照“樹立安全意識、加強安全教育、健全安全制度、落實安全措施、杜絕傷亡事故”的要求，根據(jù)學校制訂的“平安校園”創(chuàng)建計劃，扎實有序地開展學校安全工作。

“平安校園”建設是造福師生的一項重要措施，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。我們充分利用師生集會、黑板報宣傳窗、紅領巾電視臺、班會、晨會活動及發(fā)告家長書、校訊通、校內電子屏等，廣泛宣傳創(chuàng)建活動的意義和要求，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。

（二）完善制度、落實責任、加強教育。

制度是工作的保障，為使創(chuàng)安工作有章可依，照章辦事，學校制訂了教學安全、消防安全、飲食安全、衛(wèi)生防疫、交通安全等工作制度，制訂了處置突發(fā)事件工作預案，編印了學校安全教育手冊，并認真貫徹實施。

學校安全工作實施分級管理，每學年分別與各班主任老師、辦公室聯(lián)系人及其他安全保衛(wèi)人員層層簽訂安全工作責任書，實行安全工作一票否決制和責任追究制，強化了全體教職員工的安全責任意識。

學校大力加強對師生的安全教育，增強師生安全意識，提高自我防范能力。為切實提高教育實效，學校努力拓展教育渠道，充實教育內容，豐富教育形式。我們向各班下發(fā)了《安全教育手冊》、《小學生交通安全常識讀本》、《學生消防安全知識讀本》等安全知識宣傳資料，利用晨會課組織學生教育，從而保證了教育的全員性；我們通過校紅領巾電視臺組織師生觀看《行動119》、《安全在家》、《遠離毒品》、《心理健康》等中小學安全教育系列片，增強了教育的系統(tǒng)性；暑假期間組織道路交通安全“小手拉大手”活動；先后邀請了馬渚交警中隊民警、法制副校長來校作安全法制教育，增強了教育的實效性；我們通過開展班級三項競賽、組織安全征文比賽等活動，推動了安全教育的深入開展；通過召開家長會，編發(fā)馬小校訊，印發(fā)告家長書、發(fā)校訊通等途徑進一步提高了家長的安全意識和安全責任，擴大了受教育的范圍；通過組織校園火災逃生演練，培養(yǎng)學生應急逃身自救能力。

（三）注重常規(guī)、突出重點、加強管理。

學校的長治久安必須依靠平時規(guī)范化的管理。我校始終堅持把安全工作納入學校行政管理、教學管理、后勤管理的全過程，并突出重點，落實管理措施。

學校將安全工作納入班級三項競賽制度，制訂了“三項競賽實施細則”、“學生在校一日常規(guī)”、“學生安全活動十項要求”作為班級評比、學生教育的主要內容。健全了行政、教師、學生三級值周制度，加強對校園的巡視和督查，發(fā)現(xiàn)問題及時短信簽發(fā)整改通知單限期整改。通過持之以恒的檢查和教育，學生已逐漸形成講文明、講衛(wèi)生、守秩序、保平安的良好習慣。

學校食堂嚴格實施“五常法”，進一步規(guī)范管理，不以盈利為目的，切實把好進貨關、操作關、消毒關、保潔關，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生。學校落實晨午檢制度，加強對常見病的預防和控制工作，校園內一旦出現(xiàn)水痘、腮腺炎、流感等傳染病疫情，總是及時與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，同時采取消毒、通風、隔離等防控措施，有效地阻止了疫情的蔓延，保障了師生的健康。

學校時刻關注學生上放學安全，堅持執(zhí)行戴小黃帽上學制度及排隊出校制度。學校切實加強對騎車上學學生的管理工作，采取“申報―核查”制度，確定騎車對象，經(jīng)常檢查學生車輛安全狀況并開展安全騎車專題教育，學校對學生家長自行聯(lián)系的接送車輛作定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向交警部門反映。學校校車管理安全有序，各類資料齊全。學校一貫重視校門周邊秩序的管理，每天上放學時段安排三位值周教師維持秩序，取得理想效果，校門周邊堵塞擁擠現(xiàn)象基本消除，沒有發(fā)生一起師生安全事故。

學校有穩(wěn)定的信息員隊伍，時刻關注校園動態(tài)，切實加強監(jiān)督檢查。校安全工作領導小組堅持對校園的各類建筑和水電等基礎設施、公共活動場所、食堂、校車等進行經(jīng)常性排查，及時消除安全隱患，嚴防校園安全事故的發(fā)生。

進一步加強門衛(wèi)管理。門衛(wèi)室安裝防盜窗；添置必要的安保器材，安裝視頻監(jiān)控和報警按鈕；重新整理門衛(wèi)室有關制度，進一步明確門衛(wèi)人員的職責任務和操作規(guī)范；嚴格執(zhí)行外來人員來校登記制度、學生外出出具電子聯(lián)系單制度和車輛出入登記制度。

（四）加大投入、完善設施、加強保障。

學校安全工作必須做到人防、物防、技防相結合。近年來，學校不斷加大資金投入，逐步完善安全設施，為創(chuàng)安工作提供有效保障。學校在重點部位安裝了CK報警系統(tǒng)，在辦公室、財務室、電腦室、儀器室、樓梯口等重點部位安裝了防盜門窗，對鋁合金窗增設了防滑條及安全鎖扣。校內室外消防栓和走廊消防設施設備完善，并在教學樓、實驗樓、配電房、食堂等處安裝了120個干粉滅火器。

學校還十分重視各類人員的技術培訓，督促學校保安、食堂從業(yè)人員、網(wǎng)絡管理人員、校車駕駛員、衛(wèi)生保健教師參加相關部門組織的學習培訓，牢固掌握專業(yè)知識和實踐技能，為學校安全工作提供技術保障。

總之，我們從對人民負責、對少年兒童健康成長負責的高度充分重視學校安全工作，通過堅持不懈的努力，消除了校園的安全隱患，增強了師生的安全意識和自我保護能力，建立了和諧、安寧的校園環(huán)境。

（五）查找問題、分析不足、明確方向。

近年來，在上級教育行政部門和鎮(zhèn)政府的大力支持下，學校獲得快速的發(fā)展，“創(chuàng)安”工作也取得了可喜的成績。但對照浙江省中小學校等級平安校園建設標準，對照時代發(fā)展的要求，我校的安全工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：

1、校園環(huán)境綜合治理工作尚需加強和改進。雖經(jīng)整治有極大改善，但校門經(jīng)常有攤販向學生兜售不潔食品及不良商品，給學生的身心健康帶來影響。校門周邊上放學高峰時段十分擁擠，影響師生出入，并造成嚴重安全隱患，給學校管理造成較大壓力。

2、雖然已經(jīng)有了校車接送，但家長自行聯(lián)系的接送車輛仍然較多，學校對這些車輛的運行狀況尚缺乏有效的監(jiān)管，亟需交警部門配合整治，更希望鎮(zhèn)政府能采取有效措施徹底解決。

今后，我們將進一步重視學校安全工作，主動與公安、交警、衛(wèi)生、文化、工商等部門及學生家長加強聯(lián)系和合作，形成多渠道、全方位的安全教育管理體系，不斷完善校園安全預警機制，落實各項工作措施，全面提高學校安全保障水平，為“平安馬渚”、“平安余姚”建設的深入開展作出應有的貢獻。

馬渚鎮(zhèn)中心小學

2015-11

第五篇：創(chuàng)建平安校園自查自評報告

十里坪鎮(zhèn)九年制學校 創(chuàng)建“平安校園”自查自評報告

一年來，我校本著“讀書進取，為自我臻至善”的辦學思路，根據(jù)縣教體局的文件要求，結合我校實際，以全面深化素質教育和全力建設平安和諧校園為抓手，凝神聚力，扎實工作，圓滿完成了市級平安和諧校園的創(chuàng)建任務，取得較好成績?，F(xiàn)將一年來的創(chuàng)建工作匯報如下：

一、完善機制、打造保障體系

1、學校不斷完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生教育服務機制，完善學校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調機制，形成了齊抓共管的格局；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學生思想道德法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領導和服務保障；建立和完善學校安全管理機制，切實落實校園治安、要害部位保衛(wèi)、學生宿舍管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等各項管理制度和措施；建立突發(fā)事件快速反應機制，制訂完善安全工作應急預案，明確安全工作崗位職責，加強安全工作的培訓和操練，建立完善處置突發(fā)事件的快速反應機制，及時公正地處理校園突發(fā)事件，確保校園平安；建立和完善考評機制，把創(chuàng)建“平安校園”的工作實績，列為學校對各部門考核的一項內容，納入學校整體工作考評體系，同部署、同落實、同檢查，實行獎勵和責任追究。

2、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。學校為了提高全校廣大師生的認識，學校組織召開多次全校師生會議，從受教育的層面統(tǒng)一認識。由于我們會議召開得及時，宣傳發(fā)動及時，創(chuàng)建“平安校園”工作很快就在全校產(chǎn)生了一種效應，使全校師生明確了對創(chuàng)建工作意義的認識。

3、為了加強對創(chuàng)建工作的領導，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領導小組，由副校長具體分管，成員由辦公室、保衛(wèi)處、教務處、總務處、團委主 要負責人擔任。

4、結合我校的特點，制定我校《創(chuàng)建平安校園實施方案》，從時間、內容、形式等方面作了規(guī)定，保證了創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

二、加強安全教育，提高自護能力

1、落實宣傳制度，提高安全意識。學校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下演講、校園網(wǎng)等宣傳陣地，結合講座、主題班會、學生團隊等活動，對師生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛(wèi)意識。

2、開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發(fā)事件的應變能力，我校有針對性地制定了各種預警方案，在確?；顒影踩那疤嵯拢ㄆ陂_展增強師生的安全意識和防范自救能力，的安全講座和實踐活動。

三、強化安全管理，確保師生生命財產(chǎn)安全

1、加強校舍和消防安全管理。經(jīng)常性開展校舍、消防安全大檢查，及時修理各種不安全隱患設施，學校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設施，確保學校安全。實驗室、機房、財會室等重點部位，學校還添設了安全系數(shù)高的防盜門，并由專人負責。對學校的消防安全設施、學校存在的不安全隱患進行檢查，并及時上報學校，不安全隱患得以及時整改。

2、加強食品衛(wèi)生安全管理。學校食堂管理科學，制度到位，措施得力。一是嚴把進貨渠道，嚴格執(zhí)行物品采購索證、索票制度；二是嚴格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴格按食品加工操作程序工作；四是嚴格執(zhí)行飯菜留樣制度。通過這四項措施，孩子在學校的生活有保障了，家長也就滿意了。學校班子成員經(jīng)常對食堂的各項安全衛(wèi)生工作進行監(jiān)督、檢查并陪餐。同時，學校衛(wèi)生教師還定期為學生召開加強傳染病防治工作等衛(wèi)生講座，確保學生具有一定的衛(wèi)生知識。

3、加強交通安全管理。我校經(jīng)常為學生進行交通安全知識講座，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成 的傷亡事故。嚴格執(zhí)行路隊制度，每天早上、中午、傍晚在校門有專人維持交通秩序的管理，確保校門口交通安全。

4、加強學校安全保衛(wèi)。學校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話經(jīng)允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。近年來，學校沒有發(fā)生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學校安全保衛(wèi)工作滿意度較高。

5、健全臺帳資料，建立安全檔案。學校嚴格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息報道工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。

四、開展豐富多彩的創(chuàng)建活動

1、開展法制教育活動。每學期初學校都舉行法制教育報告會，邀請法制副校長來校作關于“預防未成年人違法"的專題報告。通過活動有效地提高了對問題學生防微杜漸的針對性和實效，近幾年中沒有學生出現(xiàn)嚴重違紀違法現(xiàn)象，學校的社會聲譽良好。

2、開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。學校積極開展以“行為規(guī)范”為依托的、以弘揚傳統(tǒng)美德為主要內容的養(yǎng)成教育。注重將德育滲透于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和全部過程，把勞動教育、科技教育、環(huán)保教育和人文教育均作為德育的內容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，辯證唯物主義觀點、環(huán)保意識、創(chuàng)新意識和動手能力。全方位、多角度地塑造學生健全的人格品質。

3、積極開展各種主題教育，讓學生在活動中受到教育。

五、深化校園文化建設，濃厚文化底蘊 構建立體化管理體系，形成管理文化。學校非常重視校園文化建設，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

1、構建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學校、部門、班級三極管理網(wǎng)絡。對學生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、校園環(huán)境安全文明。幾年來，學校營造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢物的現(xiàn)象。

3、加強心理健康指導服務。按照上級要求，結合學校實際，學校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，及時開展心理健康專題講座和輔導，使學生普遍接受心理健康教育。

4、做好特殊學生的幫教工作。學校對 “學困生”建立了信息檔案，健全完善特殊學生幫教機制。學校開展結對子活動，每學期初學校對班級學生的現(xiàn)狀進行排查，確定班級中需要重點管理的對象，明確后進生幫教的任務與要求，通過找后進生學生談話、到戶家訪及時進行思想上交流一溝通，進一步加強了工作的實效性，使不少后進生有明顯的轉化，把問題學生的不良行為消失在萌芽狀態(tài)。

5、防范邪教和非法宗教對校園的滲透。嚴禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動，學校近年來，師生中沒有發(fā)生一起非法宗教活動。

6、及時排查化解矛盾糾紛。學校堅持經(jīng)常性排查調處與定期集中排查調處相結合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。定期召開安全工作會議，對影響學校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時疏導處理，防止事態(tài)激化和擴大。

六、加強校園周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境

學校與公安、工商、衛(wèi)生等部門緊密配合，加大學校周邊治安綜合治理的力度，嚴厲打擊侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動

一年來，我校通過開展創(chuàng)建“平安校園”活動，進一步健全了校園防范機制，有效防止了安全事故的發(fā)生，教育水平和師生素質有了明顯提升。