第一篇：幼兒園自評報告修改

新橋百花幼兒園

申報浙江省三級幼兒園自評報告

一、幼兒園概況

甌海區(qū)新橋百花幼兒園是一所被教育局評為先進(jìn)集體的民辦正規(guī)幼兒園，創(chuàng)辦于1989年4月。我園老園址位于甌海區(qū)新橋永慶街甌新小區(qū)2幢101室，因場地較小，無法滿足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，于2010年9月搬遷至新園舍，新園舍位于甌海區(qū)新橋永慶街89號二樓，占地面積1580多平方米，建筑面3000多平方米，綠化面積180多平方米，戶外活動面積1000多平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花草蔥郁，童趣盎然，富有特色，每班配套電腦、電視、電子鋼琴、空調(diào)、盥洗室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有多功能活動室、大型塑膠操場、大型玩具等，是孩子生活、游戲、成長的“童話世界”。我園現(xiàn)有10個教學(xué)活動室，在園幼兒180名，有教職工24名，其中園長1名，專任教師14人，保育員、保健員、門衛(wèi)、后勤工作人員等10名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、提供寬松環(huán)境、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，充分利用資源，開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒主動探索，大膽創(chuàng)新，使孩子們在我園快樂、健康地成長。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確目標(biāo)，不斷提高辦園水平。

1989年辦園至今，我園一直遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、提供寬松環(huán)境、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，多年來，圍繞這一目標(biāo)要求，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，聯(lián)系實(shí)際，制定幼兒園發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，努力爭創(chuàng)等級幼兒園而努力奮斗。全園上下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，努力改善辦園條件；以保教質(zhì)量為生命線，構(gòu)建科學(xué)民主的管理機(jī)制，并以“一切為孩子，一切方

便家長”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園。為滿足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，二零一零年九月，我園投資一百三十幾萬搬遷至新園舍。配置現(xiàn)代化教學(xué)活動室、大型戶外活動操場；每個教學(xué)活動室都配備電視、電腦、電子鋼琴、消毒柜、飲水機(jī)等；還增添了一批大中小型玩具、課件、圖書、體育器械等，完善了教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，辦園條件日臻完善。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子共3人，是一個創(chuàng)新、開拓、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班子，在園長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，依法治教，堅(jiān)持“以人為本，一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，以“幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時具進(jìn)，依法治園。班子全體成員以身作則，深入教學(xué)第一線，承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)，幫帶青年教師，認(rèn)真組織和帶頭參加教育教學(xué)活動和培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)專心致志抓質(zhì)量，求發(fā)展，樹立起良好的形象。

2、為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作的管理。我們建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施制度化管理，制定《教職工崗位責(zé)任條例》、《幼兒園規(guī)章制度》、《考勤制度》、《財務(wù)管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《膳食管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《檔案管理制度》、《安全制度》、《保健衛(wèi)生制度》、《培訓(xùn)制度》、《家長工作制度》、《獎勵制度》、《考核制度》、《幼兒園一日生活常規(guī)要求》等。落實(shí)園長負(fù)責(zé)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理和層級管理，各部門、教師、職工的崗位責(zé)任準(zhǔn)確定位，為教職工履行職責(zé)，做好本職工作提供了明確的指引。各部門、班級都要制定年度工作計劃，落實(shí)年度工作總結(jié)。年終各項(xiàng)工作指標(biāo)的完成情況將作為考評的重要依據(jù)。人人有事做，事事有人管，幼兒園的運(yùn)作暢通、管理高效。

3、堅(jiān)持思想建設(shè)與業(yè)務(wù)提高一起抓，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。幼兒園全體教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、開拓奉獻(xiàn)”的精神，不斷提高自身師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒年齡和個性特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。依據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開展形式多樣的幼兒活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

2、每位教師都按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?；顒又校覀冏鹬赜變旱膫€性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒幽繕?biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，合理利用儀征豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運(yùn)動會、講故事、繪畫等方面的比賽等主題活動。培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

3、積極開展教科研活動，提高保教水平。我園根據(jù)民辦幼兒園教師每周定兩位教師上課，由教研組長主持進(jìn)行研討，在課例研討的過程中，我們是讓教師去發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，從而在專家的引領(lǐng)下解決問題，然后把活動教案進(jìn)行調(diào)整，讓執(zhí)教老師重新上課。教師們通過每周一次的二次跟進(jìn)活動后，組織能力都得到了顯著提高，教師們由最初的對教學(xué)活動的懵懂、一知半解，逐漸升華為能自己準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，能設(shè)計為教育目標(biāo)服務(wù)的教學(xué)過程，以及在教學(xué)活動中能根據(jù)活動過程中的偶發(fā)事件及時調(diào)整教案。而且比較注意教學(xué)活動中及其微小的地方，像教具的使用、個別幼兒的表現(xiàn)、課堂氣氛等。在整合課程的基礎(chǔ)上，我們在“二次跟進(jìn)”教研活動中我們還領(lǐng)域?qū)處熯M(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，經(jīng)過兩年的共同努力，我們教師的言語、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步。真正使教師成為教研的主體，切實(shí)提高教研成效。平時我們還定期組織教師到姐妹幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)新理念、新方法。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園保育工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長，我們不健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長及專人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的講座、實(shí)踐活動提

高全體教職員工的安全意識和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為：每學(xué)期舉辦一次幼兒安全知識講座；每年請消防安全培訓(xùn)中心人員來園為老師培訓(xùn)；組織幼兒防火、防震訓(xùn)練演習(xí)活動；定時檢查幼兒園水、電、機(jī)械設(shè)備和大型玩具設(shè)施，嚴(yán)把食品進(jìn)園關(guān)，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。建園來，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作，定期組織保教人員學(xué)習(xí)，制定合理的幼兒一日生活作息制度，保證戶外活動時間，堅(jiān)持搞好幼兒體育鍛煉，有目的、有計劃地開展多種多樣的體育活動。按規(guī)定組織教職工及幼兒進(jìn)行體檢。對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價、建立檔案，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施，堅(jiān)持衛(wèi)生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書等嚴(yán)格消毒，由保健醫(yī)生專門負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。我園還建立膳食委員會，定期召開會議，及時反饋各方面對幼兒伙食的意見、建議。建立嚴(yán)格的伙食管理制度，伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫⒚吭孪蚣议L公開。嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣等每項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，對幼兒食品衛(wèi)生不抱半點(diǎn)僥幸心理，從實(shí)、從嚴(yán)、從細(xì)地把好一日常規(guī)。幾年來，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

3、重視心理衛(wèi)生保健工作。

根據(jù)我園的辦園理念，我們提出了用心為幼兒構(gòu)建個性發(fā)展舞臺，將心理健康教育融入到一日活動中去。幼兒園有幼兒發(fā)展個案，有幼兒的觀察記錄，有開展心理健康教育活動。通過語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會等活動的組織,角色游戲活動的開展及一日生活常規(guī)管理,有意識地將心理健康的內(nèi)容滲透其中,挖掘各個活動的心理培養(yǎng)目標(biāo),幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。對一些特殊和單親家庭的孩子和問題孩子，給予更多的關(guān)注。

（五）加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系。

多年來，我們積極爭取社區(qū)、家長的積極配合，充分發(fā)揮家長委員會的作用。每學(xué)期舉辦一次家長會，有針對性地與家長共同研究“育兒”工作，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。定期向家長開放半天活動，邀請家長參加我園重大活動，如送賑災(zāi)款、親子活動、運(yùn)動會、大型演藝、教與學(xué)活動等，通過一系列活動，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通，有效地整合了各種教育資源。根據(jù)教育內(nèi)容和家長工作計劃，向家長做好育兒宣傳，舉辦幼兒講座，收集家長育兒經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣。認(rèn)真做好與家長溝通、聯(lián)系、爭取家長的支持和幫助。

三、存在的主要問題

對照省三級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：專任教師的教師資格證未達(dá)標(biāo)和教職工辦公室、值班室未達(dá)標(biāo)。

四、整改方案、思路及措施

今后，我們將加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件，爭取在2012年專任教師擁有教師資格證率達(dá)90%以上，2013年達(dá)標(biāo)。今后希望在上級部門的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善幼兒園軟硬件設(shè)施設(shè)備，努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教育改革，與時俱進(jìn)，構(gòu)筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！

百花幼兒園

2011年9月1日

第二篇：幼兒園自評報告修改

明日之星幼兒園申報二級幼兒園自評報告

一、幼兒園概況

明日之星幼兒園是經(jīng)教體局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，創(chuàng)辦于2009年9月。我園占地面積680多平方米，建筑面積300多平方米，戶外活動面積320多平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，童趣盎然，富有特色，班級配套電腦、電視、電子琴、空調(diào)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有滑梯、蹺蹺板等玩具，是孩子生活、游戲、成長的樂園。我園現(xiàn)有4個教學(xué)活動室，在園幼兒125名，有教師7名，其中園長1名，專任教師4人，后勤工作人員2名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，充分利用資源，開展教育教學(xué)活動，使孩子們在我園快樂、健康地成長。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確目標(biāo)，不斷提高辦園水平。

2009年辦園至今，我園一直遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，兩年來，圍繞這一目標(biāo)要求，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，聯(lián)系實(shí)際，制定幼兒園發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，全園上下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，努力改善辦園條件；以“一切為

孩子，一切方便家長”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子共2人，是一個創(chuàng)新、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班子，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，依法治教，堅(jiān)持“以人為本，一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，以“幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時具進(jìn)，依法治園。

2、為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作的管理。我們建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施制度化管理，制定《教職工崗位責(zé)任條例》、《幼兒園規(guī)章制度》、《門衛(wèi)制度》、《檔案管理制度》、《安全制度》、《家長工作制度》、《獎勵制度》、《考核制度》、《幼兒園一日生活常規(guī)要求》等。落實(shí)園長負(fù)責(zé)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理和層級管理，各教師、職工的崗位責(zé)任準(zhǔn)確定位，為教職工履行職責(zé)，做好本職工作提供了明確的指引。各班級都要制定工作計劃，落實(shí)工作總結(jié)。年終各項(xiàng)工作指標(biāo)的完成情況將作為考評的重要依據(jù)。人人有事做，事事有人管，幼兒園的運(yùn)作暢通、管理高效。

3、堅(jiān)持思想建設(shè)與業(yè)務(wù)提高一起抓。幼兒園全體教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、開拓奉獻(xiàn)”的精神，不斷提高自身師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒年齡和個性特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。依據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開展形式多樣的幼兒活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

2、每位教師都按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?；顒又校覀冏鹬赜變旱膫€性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒幽繕?biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，合理利用幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：講故事、繪畫等方面的主題活動；培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長，我們不健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長及專人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的活動提高全體教職員工的安全意識和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為；建園來，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作由保健醫(yī)生專門負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。

（五）加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系。

兩年來，我們積極爭取家長的積極配合，充分發(fā)揮家長的作用。每學(xué)期舉辦一次家長會，有針對

性地與家長共同研究“育兒”工作，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。定期向家長開放半天活動，邀請家長參加我園重大活動，如大型演藝等，通過活動，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通，有效地整合了各種教育資源。認(rèn)真做好與家長溝通、聯(lián)系、爭取家長的支持和幫助。

三、存在的主要問題

對照三級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足： 專任教師的教師資格證未達(dá)標(biāo)和廁所、值班室未達(dá)標(biāo)。

四、整改方案、思路及措施

今后，我們將加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件，爭取在2012年專任教師擁有教師資格證率達(dá)90%以上，2013年達(dá)標(biāo)。今后希望在上級部門的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善幼兒園軟硬件設(shè)施設(shè)備，努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

2011年11月14日 洙湖鎮(zhèn)明日之星幼兒園

第三篇：自評報告(修改)

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

自評報告

福建漳州發(fā)展股份有限公司

二〇 年 月

目 錄

第一章 企業(yè)簡介........................................3 第二章 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評..............................3 第三章 第四章

自評存在問題及糾正措施...........................8 自評結(jié)論........................................9

第一章、企業(yè)簡介

福建漳州發(fā)展股份有限公司前身為福建雙菱集團(tuán)股份有限公司（證券簡稱：漳州發(fā)展，股票代碼：000753），于1994年11月經(jīng)福建省人民政府閩政體股［1994］01號文批準(zhǔn)成立，1997年6月26日在深圳證券交易所掛牌上市，是福建省漳州市第一家國有控股上市公司。2001年9月公司完成重大資產(chǎn)重組，由陶瓷制造商轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘谢A(chǔ)設(shè)施運(yùn)營商，目前已形成水務(wù)、貿(mào)易(汽貿(mào)、進(jìn)出口貿(mào)易)、工程施工和地產(chǎn)等業(yè)務(wù)體系。公司自上市以來，秉承“以人為本，規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展”的經(jīng)營理念，穩(wěn)健經(jīng)營，持續(xù)完善法人治理結(jié)構(gòu)，公司的經(jīng)營管理和決策邁向科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，同時公司還注重加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，通過考核、競聘等方式，重點(diǎn)引進(jìn)具有先進(jìn)理念的經(jīng)營人才，為公司的發(fā)展壯大和現(xiàn)代化經(jīng)營管理增添新的活力。

深厚的產(chǎn)業(yè)背景、豐富的社會資源、廣闊的發(fā)展前景，公司將更好的樹立規(guī)范、誠信的上市公司形象，創(chuàng)造更加優(yōu)異的業(yè)績回饋廣大投資者。

第二章 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評

為加強(qiáng)對企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，提高安全生產(chǎn)的管理水平，建立持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)長效機(jī)制，我司專門成立了以總經(jīng)理為組長的“創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，專門負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化活動的落實(shí)、監(jiān)察及評價工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章等文件匯編，深刻理解和掌握了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的內(nèi)容和要求，認(rèn)真扎實(shí)地按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面詳細(xì)的整治和自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、目標(biāo)

公司制定有安全生產(chǎn)目標(biāo)與指標(biāo)，有安全生產(chǎn)目標(biāo)分解及實(shí)施計劃，有與安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度相符的安全目標(biāo)與指標(biāo)實(shí)施情況的檢查或監(jiān)測記錄，并對安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成效果評估報告、實(shí)施計劃進(jìn)行的調(diào)整。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

公司成立有以總經(jīng)理為組長，各業(yè)務(wù)板塊分管副總經(jīng)理為副組長，各子公司及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的企業(yè)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配備2名專（兼）職的安全管理人員，并定期組織召開安全專題會；各子、分公司也全部成立各自的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備專（兼）職的安全管理人員。每年根據(jù)企業(yè)實(shí)際及人員調(diào)動變化情況，相應(yīng)調(diào)整、健全了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時補(bǔ)充安全生產(chǎn)管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成一套較為完善的領(lǐng)導(dǎo)小組、安全員、崗位工作人員的三級安全管理網(wǎng)絡(luò)體系。負(fù)責(zé)公司日常安全管理工作。

公司堅(jiān)決貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”制度。每年年初，根據(jù)市國資委下達(dá)的安全生產(chǎn)責(zé)任指標(biāo)。將安全生產(chǎn)控制指標(biāo)分解落實(shí)到各關(guān)系企業(yè)，按照橫向到邊，縱向到底的要求，逐級簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確各關(guān)系企業(yè)負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，明確監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任。各子公司又把安全工作責(zé)任進(jìn)行層層分解落實(shí)，形成嚴(yán)、密、實(shí)的管理鏈，做到責(zé)任到人、任務(wù)明確，形成各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)調(diào)、互相監(jiān)督，一級抓一級，層層抓落實(shí)的局面。建立健全了各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，并定期對安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行適宜性評審與更新。公司建立有工會，工會履行相關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督職能

三、安全投入

每年年初公司及下屬各子公司均立足行業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用管理辦法》規(guī)定，制定了相應(yīng)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)資金預(yù)算。重點(diǎn)用于安全宣傳、培訓(xùn)，安全設(shè)備、設(shè)施的添置，生產(chǎn)現(xiàn)場安全防護(hù)設(shè)施的完善，安全檢查、發(fā)放勞保用品，員工職業(yè)健康預(yù)防等方面的投入。并建立有安全專項(xiàng)費(fèi)用使用臺賬，明確安全專項(xiàng)費(fèi)用使用范圍。依法參加工傷社會保險，為員工繳納工傷保險費(fèi)用，有繳費(fèi)憑據(jù)。

五、法律法規(guī)與安全管理制度

公司建立了法律法規(guī)管理制度，建立了法律法規(guī)清單，并將獲取的相關(guān)法律法規(guī)匯總，并對從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核。

公司制定了安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全隱患報告整改跟蹤反饋制度、安全生產(chǎn)事故報告機(jī)制、安全生產(chǎn)事故調(diào)查機(jī)制、安全生產(chǎn)事故處理機(jī)制、安全例會制度、安全技術(shù)交底制度、安全技術(shù)措施防范制度、班組安全活動制度、職業(yè)安全健康規(guī)章制度、勞動保護(hù)用品發(fā)放管理制度、安全費(fèi)用提取和使用管理制度、防火安全管理、設(shè)備設(shè)施的管理、應(yīng)急救援預(yù)案等安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。并將安全生產(chǎn)規(guī)章制度發(fā)放到相關(guān)工作崗位，對員工進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

五、教育培訓(xùn)管理

根據(jù)公司的《安全教育培訓(xùn)制度》，對新員工或新調(diào)動工作的員工，公司即時進(jìn)行安全教育。公司級安全教育主要講解安全生產(chǎn)工作的意義、介紹公司概況及布局、消防知識、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動法律等。公司及各子公司的主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、從事安全管理工作的安全員，每年統(tǒng)一進(jìn)行安全資格證書 5 培訓(xùn)，使每位管理人員深刻的認(rèn)識到“管生產(chǎn)必須管安全”、嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，確保安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、制度化。對安全教育培訓(xùn)、安全檢查、隱患排查治理、安全會議有記錄、有計劃，做到“人員、時間、內(nèi)容、到會率、學(xué)習(xí)效果”“五落實(shí)”，提高了全員的安全生產(chǎn)責(zé)任意識，保持安全生產(chǎn)事故率為零，達(dá)到了安全生產(chǎn)的目的。

六、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施

公司總部主要進(jìn)行經(jīng)營管控，沒有開展具體的生產(chǎn)經(jīng)營活動，故本項(xiàng)：缺項(xiàng)。

七、作業(yè)安全

公司總部主要進(jìn)行經(jīng)營管控，沒有開展具體的生產(chǎn)經(jīng)營活動，故本項(xiàng)：缺項(xiàng)。

八、隱患排查和治理

公司制定有隱患排查工作方案，明確排查的目的、范圍、方法和要求等。按照方案進(jìn)行隱患排查工作，對隱患進(jìn)行分析評估，確定隱患等級，登記建檔。

公司定期或不定期開展安全生產(chǎn)檢查，檢查分為：重大節(jié)假日檢查、季度檢查、專項(xiàng)檢查等；檢查方式主要采取各子公司、各部門自查和公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查；主要檢查內(nèi)容包括：安全組織、安全責(zé)任落實(shí)、安全管理規(guī)章制度、安全宣傳教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)投入、安全隱患排查治理、消防安全管理、防臺抗汛安全管理、安全用電管理、危化品安全管理、特種設(shè)備安全管理、事故管理等十二個方面內(nèi)容。

九、重大危險源監(jiān)控

按相關(guān)規(guī)定對本單位進(jìn)行危險源辨識、評估，經(jīng)辯識分析不存 6 在重大危險源。

十、職業(yè)健康

公司建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和員工健康監(jiān)護(hù)檔案，依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求制定各工種勞動防護(hù)用品配置標(biāo)準(zhǔn)；為從業(yè)人員配備合格的勞動保護(hù)用品。部署下屬子公司開展作業(yè)場所職業(yè)危害因素日常監(jiān)測，保證監(jiān)測系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。監(jiān)測的結(jié)果及時向從業(yè)人員公布。定期對從事可能導(dǎo)致職業(yè)危害的勞動者進(jìn)行健康檢查，并應(yīng)建立職工健康檔案。

對存在嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，按照《工作場所職業(yè)病危害警示標(biāo)識》（GBZ158）要求，在醒目位置設(shè)置警示標(biāo)志和說明。

按規(guī)定，及時、如實(shí)地向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T申報生產(chǎn)過程存在的職業(yè)危害因素。

十一、應(yīng)急救援

公司成立安全生產(chǎn)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，結(jié)合企業(yè)情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)編制了相應(yīng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，按應(yīng)急預(yù)案的要求，建立應(yīng)急設(shè)施，配備應(yīng)急裝備，儲備應(yīng)急物資，每年制定應(yīng)急預(yù)案演練工作計劃、應(yīng)急演練方案、定期或不定期組織專兼職應(yīng)急救援隊(duì)伍和人員進(jìn)行應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練，并對演練的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對應(yīng)急預(yù)案的有效性和可操作性進(jìn)行評估，進(jìn)一步促使各部門、企業(yè)負(fù)責(zé)人把各項(xiàng)安全措施、防范措施、應(yīng)急預(yù)案真正落到實(shí)處。

十二、事故報告、調(diào)查和處理

公司制定有《事故報告、調(diào)查、處理機(jī)制》等管理制度，明確了事故報告、調(diào)查處理、統(tǒng)計與分析等內(nèi)容、程序、職責(zé)、報告時限等。堅(jiān)持按照“四不放過”原則進(jìn)行事故的調(diào)查、處理。

定期對事故、事件進(jìn)行統(tǒng)計、分析，建立事故管理檔案。并按上級規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)按時統(tǒng)計上報企業(yè)的安全月報、年報等材料。

近三年來公司未發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

十三、績效評定和持續(xù)改進(jìn)

公司建立了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績效評定的管理制度。每年至少一次對本單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評定，驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的評定結(jié)果和安全生產(chǎn)預(yù)警指數(shù)系統(tǒng)所反映的趨勢，對安全生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)、規(guī)章制度、操作規(guī)程等進(jìn)行修改完善，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高安全績效。

第三章 自評存在問題及糾正措施

一、存在問題：

（一）安全基礎(chǔ)管理

1、部分職工仍存在重生產(chǎn)輕安全的思想，有松勁厭戰(zhàn)情緒和僥幸心理，職工的自我保護(hù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、近年來企業(yè)不斷發(fā)展壯大，產(chǎn)量逐年增加，生產(chǎn)一線工人中新工人占比例大，安全生產(chǎn)知識較缺乏，崗位安全操作技能不熟練，工作經(jīng)驗(yàn)較不足，對新工人安全培訓(xùn)上有一定差距。

（二）現(xiàn)場方面

1、安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案未備案；

2、部分安全制度尚未建立健全：尚缺風(fēng)險評估和控制管理、相關(guān)方及外用工（單位）管理等安全管理制度。

3、安全大檢查開展不夠深入，自查自糾工作不細(xì)致，不夠全面徹底，如存在滅火器配置不足、作業(yè)現(xiàn)場安全警示標(biāo)志 8 設(shè)置不完善等問題；

4、文件、資料檔案管理不規(guī)范，部分記錄不全。

二、針對上述問題，提出以下糾正措施

針對存在的不符合項(xiàng)，自評組對照評價標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真分析了不符合項(xiàng)產(chǎn)生的直接原因和間接原因，主要表現(xiàn)在規(guī)章制度的落實(shí)不到位，監(jiān)督檢查不嚴(yán)格，責(zé)任追究不到位等方面。

對于人的不規(guī)范行為，重點(diǎn)通過開展標(biāo)準(zhǔn)化提升工作活動和加大現(xiàn)場動態(tài)檢查力度，督促和強(qiáng)化逐級落實(shí)責(zé)任，逐步規(guī)范職工操作行為。

對于物的不安全狀態(tài)，按照“五定五落實(shí)”的原則，采取措施限期予以整改。同時，完善相關(guān)管理制度，細(xì)化安全動態(tài)監(jiān)察，隱患排查治理工作，深化危險辨識工作，嚴(yán)防類似問題出現(xiàn)。

第四章 自評結(jié)論

公司自評小組通過采用資料審查、現(xiàn)場檢查、抽樣調(diào)查、現(xiàn)場詢問的方式，對公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)各要素進(jìn)行了自評，針對存在問題分別進(jìn)行了對標(biāo)整改，整改后：自評得分為 分，公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評等級為三級，可向市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請外部評審。

二0 年 月 日

第四篇：幼兒園自評報告修改

明日之星幼兒園申報二級幼兒園自評報告

一、幼兒園概況

明日之星幼兒園是經(jīng)教體局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，創(chuàng)辦于2009年9月。我園占地面積680多平方米，建筑面積300多平方米，戶外活動面積320多平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，童趣盎然，富有特色，班級配套電腦、電視、電子琴、空調(diào)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有滑梯、蹺蹺板等玩具，是孩子生活、游戲、成長的樂園。我園現(xiàn)有4個教學(xué)活動室，在園幼兒125名，有教師7名，其中園長1名，專任教師4人，后勤工作人員2名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼兒個人意愿、注重個體差異、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，充分利用資源，開展教育教學(xué)活動，使孩子們在我園快樂、健康地成長。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確目標(biāo)，不斷提高辦園水平。

2009年辦園至今，我園一直遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼

兒個人意愿、注重個體差異、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，兩年來，圍繞這一目標(biāo)要求，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，聯(lián)系實(shí)際，制定幼兒園發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，全園上下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，努力改善辦園條件；以“一切為

孩子，一切方便家長”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子共2人，是一個創(chuàng)新、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班子，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，依法治教，堅(jiān)持“以人為本，一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，以“幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時具進(jìn)，依法治園。

2、為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作的管理。我們建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施制度化管理，制定《教職工崗位責(zé)任條例》、《幼兒園規(guī)章制度》、《門衛(wèi)制度》、《檔案管理制度》、《安全制度》、《家長工作制度》、《獎勵制度》、《考核制度》、《幼兒園一日生活常規(guī)要求》等。落實(shí)園長負(fù)責(zé)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理和層級管理，各教師、職工的崗位責(zé)任準(zhǔn)確定位，為教職工履行職責(zé)，做好本職工作提供了明確的指引。各班級都要制定工作計劃，落實(shí)工作總結(jié)。年終各項(xiàng)工作指標(biāo)的完成情況將作為考評的重要依據(jù)。人人有事做，事事有人管，幼兒園的運(yùn)作暢通、管理高效。

3、堅(jiān)持思想建設(shè)與業(yè)務(wù)提高一起抓。幼兒園全體教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、開拓奉獻(xiàn)”的精神，不斷提高自身師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒年齡和個性特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。依據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開展形式多樣的幼兒活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

2、每位教師都按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。活動中，我們尊重幼兒的個性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒幽繕?biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，合理利用幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：講故事、繪畫等方面的主題活動；培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長，我們不健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長及專人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的活動提高全體教職員工的安全意識和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為；建園來，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作由保健醫(yī)生專門負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。

（五）加強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系。

兩年來，我們積極爭取家長的積極配合，充分發(fā)揮家長的作用。每學(xué)期舉辦一次家長會，有針對

性地與家長共同研究“育兒”工作，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。定期向家長開放半天活動，邀請家長參加我園重大活動，如大型演藝等，通過活動，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通，有效地整合了各種教育資源。認(rèn)真做好與家長溝通、聯(lián)系、爭取家長的支持和幫助。

三、存在的主要問題

對照三級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：

專任教師的教師資格證未達(dá)標(biāo)和廁所、值班室未達(dá)標(biāo)。

四、整改方案、思路及措施

今后，我們將加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件，爭取在2012年專任教師擁有教師資格證率達(dá)90%以上，2013年達(dá)標(biāo)。今后希望在上級部門的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善幼兒園軟硬件設(shè)施設(shè)備，努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

2011年11月14日洙湖鎮(zhèn)明日之星幼兒園

第五篇：自評報告修改

目 錄

第一部分 學(xué)校概況

第二部分 自評及創(chuàng)建情況

第三部分 主要經(jīng)驗(yàn)和做法

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，構(gòu)建充實(shí)的辦學(xué)平臺，營造和諧的社會環(huán)境，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

二、以“給每個學(xué)生播種理想。”教育理念推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，用素質(zhì)教育覆蓋學(xué)校工作的全方位，全過程。

三、在 “給每個學(xué)生播種理想”教育理念的推動下，素質(zhì)教育成果初現(xiàn)，師生綜合素質(zhì)全面提升。

第四部分 學(xué)校發(fā)展的思考和展望

鞏固辦學(xué)成果 提升內(nèi)涵發(fā)展

----江夏區(qū)法泗小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)復(fù)查匯報材料

第一部分 學(xué)校概況

江夏區(qū)法泗小學(xué)始建于一九四五年，占地面積13256平方米，建筑面積4705平方米。綠化面積3977平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，506名學(xué)生，教職工32人。學(xué)校各專用教室齊備，并配有一定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)儀器、設(shè)備。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美。（目前校門口硬化投資20萬已完成：錄播室投資60萬已接近尾聲），學(xué)校管理層次高，師資隊(duì)伍水平高，育人環(huán)境品味高，課堂教學(xué)效率高，全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)高。這里是精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的雅園，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會健體。

在全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，學(xué)校確立“給每個學(xué)生播種理想”的教育辦學(xué)理念和方向，以人為本，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)新時代的創(chuàng)新型人才而不懈努力。在先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和個性發(fā)展。在整體提高綜合辦學(xué)水平的前提下，學(xué)校彰顯了德育工作，和諧高效課堂，體藝（田徑、陶藝）等較為鮮明的特色。自2014年5月市評估組認(rèn)定我校達(dá)到武漢市小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)后，我們不斷鞏固辦學(xué)成果，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2014年被評為：武漢市學(xué)籍管理先進(jìn)單位、江夏區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校、目標(biāo)管理先進(jìn)單位、學(xué)業(yè)目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校，小學(xué)乙組田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名、小學(xué)生乒乓球女子乙組團(tuán)體第六名、校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀美術(shù)作品二等獎；2015年被評為：江夏區(qū)學(xué)業(yè)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校、教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)勝學(xué)校、有效德育建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校、小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會乙組團(tuán)體總分第一名；2016年被評為：區(qū)德育常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)校、六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、小學(xué)生春季田徑會乙組團(tuán)體總分第一名等殊多榮譽(yù)。

第二部分 自評及創(chuàng)建情況

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《評估方案》及其他學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自評工作分四個階段完成：

第一階段：準(zhǔn)備階段： 成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組； 制定自評工作方案；

召集全校干部教師動員大會，武裝頭腦，明確評估工作的重要性； 按指標(biāo)體系要求，對各部門進(jìn)行分工。第二階段：自評階段

1、各部門根據(jù)指標(biāo)體系要求，對學(xué)校近三年工作進(jìn)行全面自查自評；

2、組織全校教職工、家長和學(xué)生代表參與學(xué)校自評。第三階段：整改階段

1、各部門根據(jù)群眾的評定意見，進(jìn)行自查整改；

2、認(rèn)真寫出學(xué)校自評報告，并向全體干部、教師及家長和學(xué)生代表匯報。第四階段：迎接區(qū)級督導(dǎo)評估復(fù)查。

學(xué)校對照評估標(biāo)準(zhǔn)，自評結(jié)果如下：A1 12.5分

A2

31.75分 A3 34分

A4

14分

總得分：92.25分

第三部分 主要經(jīng)驗(yàn)和做法

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，構(gòu)建充實(shí)的辦學(xué)平臺，營造和諧的社會環(huán)境，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

1、深入學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育觀，確立“給每個學(xué)生播種理想” 的教育辦學(xué)理念，依法治校，科學(xué)管理，保障素質(zhì)教育沿著正確的方向健康發(fā)展。

隨著素質(zhì)教育實(shí)施的不斷推進(jìn)，廣大干部和教師的不懈努力，我校逐步確立了“給每個學(xué)生播種理想”的教育辦學(xué)理念，初步形成了科學(xué)的辦學(xué)管理模式，引導(dǎo)素質(zhì)教育的深入落實(shí)。

我們“給每個學(xué)生播種理想，”教育的理論基礎(chǔ)是：

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要建立和諧社會。而和諧社會的建立需要每個有理想人的積極參與。這每個有理想的人，不僅包括我們正在培養(yǎng)的源源不斷的學(xué)生，也包括我們正行進(jìn)在專業(yè)化發(fā)展道路上的一批又一批教師。

我們在給每個學(xué)生播種理想，就是希望他們能在德智體諸方面全面發(fā)展，能成為對社會有用的人才，成為我們事業(yè)的可靠接班人，成為能站在競爭高地參與國內(nèi)國際大競爭的佼佼者。這句話還在推崇教育公平，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

我們崇尚教師有自己的理想，擯棄教師是“蠟燭”，“在照亮了別人的同時也毀滅了自己”的傳統(tǒng)說法，強(qiáng)調(diào)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，積極與學(xué)生互動，成為敬業(yè)愛崗，技藝精湛的專業(yè)技術(shù)人員，成為有藝術(shù)修養(yǎng)的研究者，成就自己畢生的理想追求。

實(shí)現(xiàn)理想需要動力，這種動力不僅包含引導(dǎo)理想的德力，包含追趕理想的智力，也包含承載理想的體力，還包含放飛理想的情感力。

所以，我們的教育，要關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生每個階段的健康發(fā)展，關(guān)注他們?nèi)烁竦奶嵘c個性的張揚(yáng)。

所以，我們的學(xué)校，要關(guān)注每個教師的進(jìn)步與快樂，引導(dǎo)他們在不斷的自然積累中開展必要的研究，提升自己的綜合素質(zhì)，為自己，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備不竭的動力。

2、構(gòu)成結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，形成實(shí)施素質(zhì)教育的精干團(tuán)隊(duì)。

我校共有在職教師32人，其中本科學(xué)歷14 人，大專學(xué)歷 18人。領(lǐng)導(dǎo)班子共8人，其中校級干部2人。我?，F(xiàn)市級優(yōu)秀班主任1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)優(yōu)秀班主任2人，鎮(zhèn)級骨干教師4人。學(xué)校以青年教師為主，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高漲的育人熱情。學(xué)校各門學(xué)科開足開齊，現(xiàn)配有各小學(xué)科專兼職教師。

這支知識面廣，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，勇于探索實(shí)踐，充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)動力。

（1）、學(xué)校實(shí)行“校長負(fù)責(zé)制”，黨支部發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制，落實(shí)“教代會”制度，保障教職工參與民主管理。

（2）、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)幫扶，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

切實(shí)抓好廣大干部教師的理論學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，提高干部教師的政治素質(zhì)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，組織干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的理論思想，學(xué)習(xí)了十八大的重要文件精神，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育的有關(guān)理論，學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)校管理學(xué)》，學(xué)習(xí)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要文獻(xiàn)及有關(guān)教改、科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記、認(rèn)真反思，通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的理論水平。校級干部全部經(jīng)過崗職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗。

（3）、多渠道，多側(cè)面，全方位，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1）、用愛心凝聚師魂，塑造高尚的師德。我校把“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！薄ⅰ皭蹖W(xué)生”這“三愛”看成是師魂，提高教師的素質(zhì)就是從“三愛”開始，學(xué)校加強(qiáng)了政治理論、先進(jìn)教師的事跡和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)；響應(yīng)區(qū)教育局提出的“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會認(rèn)可”的師風(fēng)要求，開展了“我是光榮的人民教師”的主題演講會；開展了“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”活動；還建立了《師德建設(shè)條例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等制度，使教師們舉手投足皆有準(zhǔn)繩。由于加強(qiáng)了師德建設(shè)，教師的思想素質(zhì)有了較大的提高，街、區(qū)“師德先進(jìn)個人”等稱號我校教師榜上有名，愛生如子的小故事舉不勝舉，我校每學(xué)年讓學(xué)生評選心目中的好老師，教師們用爭師德先進(jìn)的行動塑造著“師魂”。

2）、用專注鍛造師能，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

為加快對教師隊(duì)伍的建設(shè)，我校要求教師：一練寫、畫、說（寫：寫好三筆字；畫：能畫簡筆畫；說：一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話）。二練熟練掌握新的課程改革理念。三練能夠創(chuàng)造性地使用教材。四練備課和設(shè)計教案。五練講授好課。學(xué)校教導(dǎo)處突出抓備課和設(shè)計教案，要求做到“三清”、“四明”，備課時教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平要清、了解學(xué)生個體差異要清、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題要清；寫教案要做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確。學(xué)校采取一抓講授，二是抓規(guī)范化教案的撰寫，三抓試講。通過這些訓(xùn)練，有效地提高教師基本功水平。

3）、鼓勵教師全面提高自身素質(zhì)。

學(xué)校提出，教師應(yīng)注重自身的專業(yè)成長，自覺鉆研小學(xué)的各門學(xué)科教材，力爭達(dá)到勝任多門學(xué)科的教學(xué)能力。學(xué)校工會還出資為老師們購買了一系列世界名著和教育理論叢書。如《悲慘世界》、《霧都孤兒》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》、“魏書生系列論著”、《葉圣陶文集》、《新課程新理念》、《走向生本》等理論書籍。由黨支部、工會領(lǐng)頭，行政班子人員參與，認(rèn)真檢查老師們每學(xué)期的的理論學(xué)習(xí)筆記和讀書心得體會，將優(yōu)秀的筆記展出，供更多的老師交流學(xué)習(xí)。這樣，促使全校教職員工的理論水平發(fā)生了積極顯著的變化，樹立了終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對鉆研教育教學(xué)理論也有了更強(qiáng)烈的愿望。積極撰寫讀書筆記，主動參與科研課題的研討工作，為學(xué)校教育實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校堅(jiān)持依法制校，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，開足開齊課程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持“給每個學(xué)生播種理想”培養(yǎng)的辦學(xué)理念，全面落實(shí)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)制，提高整體管理水平，形成了一個強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。學(xué)校格外注重校園文化管理，塑造能讓學(xué)生享用一生的好習(xí)慣教育，努力創(chuàng)造管理規(guī)范，具有高尚師德，受到家長和社會一致認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)校與家庭，學(xué)校與社區(qū)的紐帶關(guān)系，確保實(shí)施素質(zhì)教育的和諧社會環(huán)境。

我校十分重視教育大氛圍的營造，把學(xué)校工作向家庭和社區(qū)延伸，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三級網(wǎng)絡(luò)的綜合教育場。圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，開展了“五走進(jìn)”系列社區(qū)實(shí)踐教育活動（即：走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)自然、走進(jìn)科學(xué)、走進(jìn)生活）。同時，我們還常抓家校聯(lián)通工程，促進(jìn)家校聯(lián)通，相互交流，共商學(xué)校發(fā)展大計。我校還創(chuàng)辦了“家長學(xué)?！?，形成社區(qū)、家、校共育一體化。

學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，學(xué)校也得到家長的好評和社會的關(guān)注，為學(xué)校和學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)設(shè)了嶄新的局面，確保了實(shí)施素質(zhì)教育的和諧社會環(huán)境。

二、以“給每個學(xué)生播種理想”教育理念推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，用素質(zhì)教育覆蓋學(xué)校工作的全方位，全過程。

1、以“給每個學(xué)生播種理想”教育的理念為指導(dǎo)，開創(chuàng)統(tǒng)籌靈活，生動活潑，健康快樂，自主和諧的德育新局面。

（1）、校園文化有特色。幾年來，結(jié)合實(shí)際，我校遵循少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，積極開展校園文化創(chuàng)建活動：在教室里，我們可以發(fā)現(xiàn)每一個班級都是孩子們奮發(fā)向上的加油站。教室前面的黑板上頭懸掛著一面鮮紅的五星紅旗，一行醒目的標(biāo)語，那是孩子無聲的鼓勵；教室后面的黑板報是孩子們自己創(chuàng)作的樂園，那是展示才干、傾吐思想的天地；教室的墻上懸掛著名人名言，它激勵著學(xué)生的進(jìn)步；教師的兩邊墻壁，是孩子們展示自我才華的交流平臺，充滿童趣的評比欄，那是孩子們成長的足跡。每一個班級都是一個個充滿向上、個性分明的歡笑世界。

（2）、德育系統(tǒng)成網(wǎng)絡(luò)，環(huán)環(huán)相扣促實(shí)效。

教育無小事。教育中發(fā)生的每一件事單獨(dú)看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。從這個意義上說，德育是最具有挑戰(zhàn)性的一種科學(xué)和藝術(shù)。為此，每年我校都會將德育工作納入學(xué)校的工作，反復(fù)研討，精心策劃，本著為了每一個學(xué)生的發(fā)展與健康成長的原則，努力實(shí)踐“生本德育”理念。

構(gòu)建機(jī)制：一是建立由行政、德育干部、教師、學(xué)生代表、家長代表、社區(qū)干部組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校的德育工作；二是形成網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)科間的橫向聯(lián)系，變學(xué)科組為年級組，形成不同年級的德育層次；三是全員參與，全員評價，人人都是德育輔導(dǎo)員，形成學(xué)校、年級、班級三級德育工作運(yùn)行機(jī)制。

構(gòu)建制度：學(xué)校在“給每個學(xué)生播種理想”教育理念的指導(dǎo)下，定期分析和研究學(xué)校的德育情況，將德育工作制度化，如行為規(guī)范的檢查評比制度、優(yōu)秀班主任的評選制度等；將評價標(biāo)準(zhǔn)過程化，從學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)五個方面對學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜合評定，不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價體系，充分發(fā)揮評價的激勵功能，依托新三好學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，全方位提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。配合制度的實(shí)施，我校還將一系列豐富多彩的活動貫穿始終。如在熱鬧非凡的?！按笳n間”活動中，讓每一位同學(xué)都能感受到學(xué)習(xí)的快樂； 如在令人難忘的“法泗小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)暨六一表彰大會”中，讓學(xué)生在歡呼雀躍中幸福成長； 如在教師中征集反映學(xué)生童心、童趣、童真的案例，讓每一位德育工作都再添智慧的火花等。

（3）、在創(chuàng)新中優(yōu)特色，關(guān)注個性促發(fā)展

活動是德育工作的生命，是實(shí)施主體參與式教育的有利途徑，有趣的活動可以給學(xué)生留下深刻印象，在活動中愉快地接受教育；解放學(xué)生，把班級還給學(xué)生，讓班級成為培養(yǎng)未來社會公民的試驗(yàn)田，使學(xué)生成為個體精神生命發(fā)展的主人； 解放教師，把創(chuàng)造力還給教師，讓德育塑造人格的實(shí)質(zhì)得以實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校教育使命最終實(shí)現(xiàn)。我校注重開展豐富多彩的系列主題教育，做到“有計劃、有陣地、有主題、有過程、有評價”，形成序列載體，切實(shí)落實(shí)德育的針對性和創(chuàng)新性。學(xué)校充分利用晨會、主題班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站和升降旗儀式等德育工作陣地，深入開展德育主題教育。在活動中，做到年年有中心，月月有主題，周周有安排。

深化愛國主義教育，培養(yǎng)愛國情懷。學(xué)校從大處著眼，小處著手，立足身邊，貼近生活，緊抓社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生“一片愛國情”。例如：開展“知我中華、愛我家鄉(xiāng)”為主體的系列實(shí)踐活動、“頌祖國詩歌朗誦”比賽活動、“愛國知識競賽”、“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”等活動，一次次的活動使一顆顆幼小的心靈同祖國緊緊連在了一起。

進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，浸潤感恩心靈。“孝心獻(xiàn)給父母”、“關(guān)心獻(xiàn)給他人”、“忠心獻(xiàn)給祖國”，這是我校中華傳統(tǒng)美德教育的重點(diǎn)，我校利用清明節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)日等紀(jì)

念日，開展豐富多彩的主題教育；嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，通過升國旗，唱國歌引導(dǎo)學(xué)生把愛祖國的深刻感想落實(shí)到愛校、愛集體這一具體實(shí)在的載體之上；還多次開展“禮儀之邦話禮儀”活動、“學(xué)雷鋒、彎彎腰”活動和“做文明事，爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵”文明素養(yǎng)工程教育活動。從而形成良好的隊(duì)風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分體現(xiàn)誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的隊(duì)作風(fēng)。

強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，塑造文明品行。習(xí)慣成自然，細(xì)節(jié)定成敗，好的習(xí)慣可以享用一生，因此，我校把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，開展 “一周一個好習(xí)慣”的評比活動（文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、遵守交規(guī)的習(xí)慣、遵守公共道德的習(xí)慣、環(huán)保節(jié)能等習(xí)慣），讓學(xué)生在精細(xì)化的要求中明確努力的目標(biāo)；開展示范班的評比活動（衛(wèi)生示范班、兩操示范班、路隊(duì)示范班），讓學(xué)生個個為班集體的榮譽(yù)而躍躍欲試；開展了衛(wèi)生監(jiān)督員、安全衛(wèi)士的崗位輪換活動，讓學(xué)生在小崗位上發(fā)揮大作用，從而提高自我管理能力。使這些好習(xí)慣的訓(xùn)練，使養(yǎng)成教育內(nèi)化為思想，外化為行動，從他律到自律，達(dá)到檢不檢查一樣；老師在與不在一樣；有人無人效果一樣。

2、建立以素質(zhì)教育為核心的教學(xué)管理體系，為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育理念的指導(dǎo)下，我們的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。我們在教學(xué)工作中，加強(qiáng)常規(guī)管理，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本求發(fā)展，以質(zhì)量為本求生存，以體藝創(chuàng)特色。

以人為本求發(fā)展。

發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，就要重新給學(xué)校定位，隨著改革日新月異的發(fā)展，學(xué)校不再是單純的從事教育的機(jī)構(gòu)，不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個場所，而應(yīng)該是一個具有生命的、關(guān)注人的發(fā)展的、使生活在學(xué)校中的師生都能獲得幸福感的樂園，而要保持這種生命的活力，就要把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，要形成教師團(tuán)隊(duì)，要形成學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體，要構(gòu)建愉快高效和諧新課堂，要營造有特色的校園環(huán)境??從而使學(xué)校得到長效發(fā)展。

抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

1、扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。近年來，全力推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，從推廣的經(jīng)驗(yàn)看，我校3——6年級學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)、駕馭新課的能力明顯提高。通過學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”好課評價標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師合作共事，形成學(xué)習(xí)共同體。

我們根據(jù)實(shí)際組織教師捆綁結(jié)對，如：同年級教師、同學(xué)科教師等，鼓勵教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，制定階段發(fā)展目標(biāo)，實(shí)行互動聽課邀請制、推門制。我校鼓勵教師“人人上一節(jié)探索型好課”，（確定了每個星期的星期

三、星期四的第一、二節(jié)課為研課時間），以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以學(xué)科教師為主題，以教研組、備課組為平臺，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性向高效性轉(zhuǎn)變。講課上完課后及時由教研組組織同科教師進(jìn)行評課，最后講課教師要根據(jù)自我反思與他人建議，完成反思日記，并再次完成教學(xué)備課設(shè)計，同年級另一位教師再上這一課，再次聽、評、研這課，（在評課上真正做到了大家評，大家說，“說長道短”“評頭論足”）最終定稿，以便下一學(xué)年的教師使用。從而使學(xué)科內(nèi)人人互助，人人得以發(fā)展。這樣在互助、修正、改進(jìn)、反思與再實(shí)踐的過程中使教師得到專業(yè)發(fā)展。

3、搭建展示平臺，提高教師業(yè)務(wù)能力。

教師通過合作互助，有了提高，有了新的發(fā)展，并渴望展示，渴望得到認(rèn)可，這時就需要我們?yōu)榻處煷罱ㄕ故咀晕业钠脚_，根據(jù)以往的一些經(jīng)驗(yàn)，大型的教學(xué)競技活動從組織、籌備到召開，不但費(fèi)時，而且未必高效，所以與其每月一次，不如因人而異，時時關(guān)注教師的需要，處處搭建競技的平臺，把培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力融入

日常工作，把常規(guī)業(yè)務(wù)檢查作為綜合評價的信息采集。在管理上，實(shí)行日巡課、周總結(jié)、月評比的方式。督促教師認(rèn)真對待每一天、每一節(jié)，使教師上課力爭做到堂堂清、天天清、周周清。通過給教師展示的平臺，我校已培養(yǎng)市級優(yōu)秀班主任李春蓮?fù)?，區(qū)學(xué)科帶頭人胡建平同志，街骨干教師易定其、胡偉、蔣權(quán)新、張愛珍同志。

以質(zhì)量為本，提高辦學(xué)水平。

（一）努力抓德育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

a、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造良好的育人環(huán)境，今年我們在做好綠化美化的同時，還要加強(qiáng)班級和各室建設(shè)。營造奮發(fā)向上的校風(fēng)，建設(shè)潔凈優(yōu)雅的環(huán)境，建立規(guī)范有序的制度，以豐富校園文化的內(nèi)涵。

b、積極組織開展好豐富多彩的德育活動，如感恩教育、學(xué)生文明素養(yǎng)工程、弘揚(yáng)和培育民族精神等。利用好板報、廣播、班隊(duì)會等德育陣地，讓師生充分展示才華，發(fā)展個性。

c、做好學(xué)科的德育滲透工作，充分發(fā)揮主渠道作用，有機(jī)尋求結(jié)合點(diǎn)把德育滲透到教學(xué)的各學(xué)科之中，2014年5月，在市區(qū)德育學(xué)術(shù)論文評比中，有12名老師獲獎。

（二）努力抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、學(xué)校在各年級設(shè)立蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每月至少到蹲點(diǎn)年級各學(xué)科聽課一節(jié)，并及時與蹲點(diǎn)年級教師進(jìn)行交流，了解老師們的及時所需，虛心與各老師進(jìn)行業(yè)務(wù)或生活方面的交流，為創(chuàng)建和諧校園而努力。

2、學(xué)校將每周一、周二的課外活動時間定為集體備課時間，集體備課定地點(diǎn)，定內(nèi)容，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，集體備課內(nèi)容提前一周，備課時，一人作中心發(fā)言，其他教師圍繞教材處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個性、教學(xué)特色及班級實(shí)際對備課稿作修改，以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)，從而提高課堂效率。

3、課堂教學(xué)中，要求每節(jié)課要有明確的教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計相應(yīng)的輔導(dǎo)性練習(xí)，做到“堂堂清”。學(xué)校還在次基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣，提出了“日日清”“周周清”“月月清”，力爭做到學(xué)友所得，切實(shí)創(chuàng)設(shè)高效課堂。

4、扎實(shí)開展“兩語”拓展活動。在英語學(xué)科上，將英語單詞、句子生活化，學(xué)過的單詞要求學(xué)生能運(yùn)用，并要求學(xué)生記憶英語日常用語100句，讓學(xué)生盡量用英語交談；在語文學(xué)科上，開辟專門時間進(jìn)行規(guī)范字訓(xùn)練，在課外知識拓展上，低年級記簡單的“三字經(jīng)”，中高年級識記《小學(xué)生必背古詩詞70首》。

5、大力推進(jìn)“高效課堂”活動。具體做法是：

（1）每節(jié)新授課都要設(shè)計堂清題卡，當(dāng)堂完成，形成特色作業(yè)。

（2）每日課外活動時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，爭取完成“日清”任務(wù)。

（3）周一至周五每天家庭作業(yè)要完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以作為“日清”的彌補(bǔ)，其次完成預(yù)習(xí)作業(yè)，在預(yù)習(xí)過程中充分閱讀學(xué)習(xí)材料，提出疑難問題，做好預(yù)習(xí)記錄，一舉多得，在預(yù)習(xí)中使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展。

周六周日兩天則做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)老師所給出的復(fù)習(xí)提綱，將一周內(nèi)所學(xué)知識內(nèi)容內(nèi)化，形成知識網(wǎng)，從而使學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)或家庭作業(yè)通過簡單的操作，完成多種訓(xùn)練，各班級每周組織一次測試，檢查周清成果。這樣在時間上、在內(nèi)容上、在效果上達(dá)到一個簡約而不簡單的效應(yīng)。

（4）重在教師教學(xué)準(zhǔn)備的檢查。我校重在加強(qiáng)教師課堂的“講”的研究外，我們還重在檢查教師上課前的準(zhǔn)備工作，如資料的搜集、課本的批注等，教師只有把課前準(zhǔn)備到位了，上課可以說是得心應(yīng)手了，課堂效益自然提高，教學(xué)質(zhì)量自然得到保證。

6、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)與提高。我們把學(xué)困生的輔導(dǎo)與提高當(dāng)作重要任務(wù)來抓，具體措施是：

①建立學(xué)困生檔案。

②優(yōu)化輔導(dǎo)方法，改變過去學(xué)困生輔導(dǎo)一刀切的方式，采取教師個性化的分層次一對一輔導(dǎo)，而且輔導(dǎo)的知識不限本年級內(nèi)容。本著差啥補(bǔ)啥的原則進(jìn)行，備課上要多考慮，課堂上要多提問，在作業(yè)上要體現(xiàn)出學(xué)困生的層次特點(diǎn)來。這樣，關(guān)注學(xué)困生就成為教學(xué)全過程中的一個重要方面。

③安排輔導(dǎo)時間。教師可以利用自習(xí)課或課外活動時間對學(xué)困生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。④建立學(xué)習(xí)小組。我校創(chuàng)建了“雙軌制”培補(bǔ)模式，同年級一名教師進(jìn)行部分學(xué)生的培優(yōu)工作，同時同年級另一位教師對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，這種抓兩頭，促中間的培優(yōu)補(bǔ)差模式，很好的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

⑤定期進(jìn)行檢測。各班級每周對學(xué)困生進(jìn)行一次測試，以及時掌握學(xué)困生提高情況，并及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。學(xué)校每月對學(xué)困生進(jìn)行一次檢測，結(jié)果納入教師崗位責(zé)任制考核之中。

7、建立獎勵機(jī)制，提高教師積極性和競爭意識。業(yè)務(wù)檢查和考試成績與績效工資掛鉤。

以體藝創(chuàng)特色。

以校為本求發(fā)展是當(dāng)前教育改革的一大趨勢，而形成學(xué)校特色又是加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，因此，我們積極踐行學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，按照名師支撐、管理先進(jìn)、質(zhì)量過硬、特色鮮明的要求，不斷完善我校制度管理和民主管理，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建。

我校以“面向全體學(xué)生，人人參與陽光體育，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為活動宗旨，吸引學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參與體育鍛煉，以“我運(yùn)動，我健康，我快樂，我成長”為主題堅(jiān)持進(jìn)行陽光體育快樂1小時活動，開展豐富多彩的體育活動，成績斐然。具體活動內(nèi)容如下：

1、“動感旋律”韻律操展示活動。體育組教師針對學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行體育研究，在全校學(xué)生當(dāng)中開展韻律操、校園集體舞展示活動。力求使學(xué)生在音樂的旋律中享受運(yùn)動的快樂，提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

2、“豐富多彩”的大課間活動。為進(jìn)一步增強(qiáng)體育、舞蹈藝術(shù)的實(shí)效性，增強(qiáng)大課間的趣味性、吸引力，我們利用大課間，指定位置，讓學(xué)生在下操場上開展《快樂流星》展示活動。利用課間操開展以班級為單位的展示賽，每個學(xué)段評選優(yōu)秀班級。

3、“風(fēng)雨無阻”田徑隊(duì)，終結(jié)碩果。幾年來，法泗小學(xué)體育教師發(fā)揚(yáng)敢于吃苦、善于吃苦的精神，從組建田徑隊(duì)之日起，堅(jiān)持每天早晚訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，在江夏區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中連續(xù)三年小學(xué)組冠軍。

4、全力開展體藝興趣小組活動，為體藝特色學(xué)校創(chuàng)建提供優(yōu)秀小人才。

三、在先進(jìn)的教育理念的推動下，素質(zhì)教育成果初現(xiàn)，師生綜合素質(zhì)全面提升：

近三年來，學(xué)校在先進(jìn)的教育理念的指引下，根植于各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校的努力下，我校的辦學(xué)條件得到了明顯改善與較大提高，辦學(xué)特色凸顯。形成了以教學(xué)科研為主的課程體系，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識。把全面提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，思維訓(xùn)練課效果顯著。學(xué)校德育工作落實(shí)到位，學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，少先隊(duì)工作有自己的特色，學(xué)生活動豐富多彩。學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，還向區(qū)內(nèi)各校輸送了不少優(yōu)秀的干部和教師。在全體教職工的共同努力下，我校在教育教學(xué)等方面獲得了多種榮譽(yù)稱號，贏得了社會和家長的廣泛贊譽(yù)。

1、人才教育的理念引導(dǎo)下，學(xué)生和諧發(fā)展，學(xué)有特長。

（1）、爭做道德高尚的法小人，思想素質(zhì)自主提高

在一系列的主題教育下，我校學(xué)生認(rèn)知和行為已經(jīng)表現(xiàn)出應(yīng)有的小公民素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和主人翁意識。他們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明守禮，熱心助人??在行為規(guī)范養(yǎng)成上，合格率為100℅，優(yōu)良率也達(dá)95℅以上，犯罪率為0。在為先天性心臟病胡力、胡媛媛捐款活動中，我校師生共捐款5千余元，并涌現(xiàn)出一大批愛心小天使。

（2）、爭做成績優(yōu)秀的法小人，文化素質(zhì)不斷加強(qiáng)

教學(xué)質(zhì)量的保證一直是我們工作的重點(diǎn)目標(biāo)。多年來，我校一直是以教學(xué)質(zhì)量突出而受到社會各界的普遍關(guān)注，家長都愿意把孩子送到我們學(xué)校來受教育。我校各年級升學(xué)率均為100℅，在全區(qū)的各級各類調(diào)考、競賽活動中，我校學(xué)生成績綜合排名位居前列。

（3）、爭做身心健康的法小人，心理素質(zhì)健全優(yōu)良 依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校堅(jiān)持“兩課”（體育課、課外活動）,“兩操”（課間操、眼保健操），落實(shí)“陽光一小時”活動，同時開展課間游戲創(chuàng)編和推廣工作，既規(guī)范了學(xué)生的課間文明活動，又增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。同時，學(xué)校還開辟了心理咨詢室，配備了專兼職的心理輔導(dǎo)教師，學(xué)生逐步形成自尊、自信、友善、敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

（4）、爭做多才多藝的法小人，藝術(shù)審美能力凸現(xiàn)

我校以學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提高為己任，注重學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在美育教育中，教師們不遺余力地輔導(dǎo)學(xué)生，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生的個性特長，凸顯了學(xué)校藝術(shù)特色。我校師生多次參加各級各類的藝術(shù)活動與競賽，成績斐然，涌現(xiàn)出了一大批特長學(xué)生，近三年在各級各類的比賽中獲獎達(dá)近百人次。

2、教師專業(yè)發(fā)展，德藝雙馨。

教師道德修養(yǎng)的提升是學(xué)校工作總體目標(biāo)中的其中一個重要環(huán)節(jié)。我們要求教師做最受學(xué)校信賴的教師，做最受家長滿意的教師，做最受學(xué)生歡迎的教師。我們深信：含辛茹苦的教師唯有找準(zhǔn)路徑方可指點(diǎn)迷津，勤奮聰明的學(xué)生只有幸遇良師才能如虎添翼。在這個目標(biāo)的指引下，我校涌現(xiàn)出一大批在崗位上默默奉獻(xiàn)的教師個體和群體。

教師職業(yè)道德水平的提高無疑會為教師的專業(yè)成長提供更廣闊的天地。在教師管理工作中，我們堅(jiān)持以人為本，實(shí)行信得過管理，為教師的工作營造寬松，和諧的氛圍，讓教師高效地完成工作。使教師的整體素質(zhì)不斷提升。

總之，一支敬業(yè)愛生，師德高尚，專業(yè)基本功扎實(shí)，整體素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)正在形成。

3、學(xué)校自主發(fā)展，績效顯著。

學(xué)校近幾年的辦學(xué)成效明顯，大大提升了在公眾心目中的形象，對我校的辦學(xué)也得到了社會和家長的肯定。

第四部分 學(xué)校發(fā)展的思考和展望

一、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固辦學(xué)成果，進(jìn)一步強(qiáng)化“給每個學(xué)生播種理想”教育理念。

我們需要不斷總結(jié)和反思，樹立更為正確的人才質(zhì)量觀，以更為科學(xué)的培養(yǎng)方案不斷鞏固自己的辦學(xué)成果。我們在立足于教育根本之上，還需要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，提高理論認(rèn)識，把人才培養(yǎng)方案制定得更符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。我們要著力打造專屬于我校的精品特色，讓我校成為江夏區(qū)特色學(xué)校。

二、樹立人力是第一資源的觀念，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

人才是學(xué)校發(fā)展的重要源動力。在師資隊(duì)伍的建設(shè)上，學(xué)校應(yīng)加大力度，做到不

斷提升教師的師德修養(yǎng)，豐富教師的教育情懷。學(xué)校要建立健全骨干教師的培養(yǎng)激勵機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提供有力保障，切實(shí)做到人才強(qiáng)校，切實(shí)提高骨干教師比例，從優(yōu)化教師隊(duì)伍。

三、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校周邊環(huán)境，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

因?yàn)槲倚５膶?shí)際情況，學(xué)校周邊環(huán)境也較差，安全系數(shù)較低。但我們會不斷創(chuàng)設(shè)條件，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，積極改善，爭取各方面力量，籌措資金，更新設(shè)備。并與政府、社區(qū)取得聯(lián)系，解決校園周邊環(huán)境問題，為全面提高學(xué)生素質(zhì)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)國家所需人才不懈努力！

四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高教師適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的工作能力。

我們相信有法泗小學(xué)全體師生和諧統(tǒng)一，法泗小學(xué)一定會鞏固辦學(xué)成果，提升內(nèi)涵發(fā)展！

江夏區(qū)法泗小學(xué)

2016年9月