第一篇：《平安行動：暑期自我保護》主題班會主持詞

《平安行動：暑期自我保護》主題班會

五四小學(xué) 四年級（2）班

隊會程序:

一.各小隊整隊報告人數(shù)

二.出隊旗,敬隊禮

三.唱隊歌.四.宣布隊會開始:

活動目的：

1、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)暑期安全知識，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；

2、掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

活動過程：

男: 同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為重要。

女: 安全，一個對于我們來說的頭等大事，安全，對于我們，是一門必修課，如果沒有了安全，我們學(xué)習(xí)時還能安心么，玩的時候還能好好的玩么 ？

男： 有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。女：在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。而我們應(yīng)該去怎樣面對這些不安全呢？

男: 作為一個新世紀的小主人，我們更應(yīng)該知道安全的意義，安全安全，平安完全 女：下面就讓我們一起去探討安全這個與我們息息相關(guān)的話題

合：四年級（2）班《平安行動：暑期自我保護》主題班會現(xiàn)在開始

男：安全分為人身安全、財物安全、用電安全、消防安全、食品安全等。女:相信大家都看到過火災(zāi)發(fā)生的情形或圖片，現(xiàn)場真是觸目驚心

男：升起的濃煙、熊熊大火，多么可怕！

女:有好多人是在濃煙中窒息而亡的，多可惜！

男: 那我們在日常生活中如何做到安全，更好的保護自己呢？遇到用電安全、消防安全，小學(xué)生要做到：

女：

1、小學(xué)生要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

男：

2、不能亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

女：

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

男：

4、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報警。女：

5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

男：說完了用電安全，飲食安全也不容小視！

女:沒錯，“病從口入”說的就是飲食安全問題。

男：其實做到飲食安全也不難，只要我們自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

女：購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期 食品一定不要購買食用。

男：生吃水果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的水果。

女：不暴飲暴食，防止消化不良。

男：下面說幾個安全方面的問題，同學(xué)們可以舉手回答

女: 通常我們所說的安全，包括哪些方面？（說對二個以上就可以）

（參考答案：人身安全、財物安全、用電安全、消防安全、食品安全等。）

（參考答案：關(guān)窗戶，鎖好門）

女:什么是火災(zāi)的第一殺手？（參考答案：濃煙）

男：火災(zāi)中，如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？

（參考答案：如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離，然后撥打119報警）女:如果你一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？

（參考答案：不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門）

男：外出旅游或走親訪友，萬一迷路了怎么辦？

（參考答案：要呆在原 地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助）女：同學(xué)們回答的太好了，看來大家對常見的安全知識已經(jīng)有所了解

男：但安全問題需要大家時刻注意，不斷學(xué)習(xí)。

女：因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)

合:四年級（2）班《平安行動：暑期自我保護》主題班會到此結(jié)束，祝大家快樂平安！男：放學(xué)后，最后一個人離開教室時，應(yīng)該做哪些與保護教室財產(chǎn)安全有關(guān)的事情？

下面請輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。

中隊長宣布班會結(jié)束

退旗：敬禮

第二篇：自我保護主題班會

自我保護主題班會

活動目標：教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

活動重點：培養(yǎng)堅強意志，增強青少年自我保護意識。

活動難點：掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。

活動準備：在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組： 第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成； 第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成； 布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來； 第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例； 第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法 活動過程：

一、案例研討，導(dǎo)入新授：

運用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾?，保護自己”？

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？ 網(wǎng)上交友要注意些什么？

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；（2）不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護措施；（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；（5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學(xué)活動: 主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生？ 如何達到懲罰犯罪的目的？

討論結(jié)果：對女生的自我保護提出一些建議：（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；（2）不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；（6）學(xué)會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。

第四組同學(xué): 主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué) 感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？ 討論結(jié)果：我們可以：（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；（3）避免無謂激怒對方；（4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方；（5）利用周圍環(huán)境躲避；（6）把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護的智慧和方法。

三、心靈導(dǎo)航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽》（課文中的材料）。學(xué)生思考：小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益？

教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、消費者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護未成年人的合法權(quán)益。

第三篇：自我保護主題班會教案

自我保護主題班會教案

活動團隊：六年級一班

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

一、隊會儀式：整隊集合，活動開始：

1.中隊長：“全體集合，稍息”。各小隊整隊報數(shù)，最后中隊長向輔導(dǎo)員報告：“報告輔導(dǎo)員，六（1）中隊應(yīng)到16人，實到16人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。2.輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。

3.中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂

4.中隊長：禮畢，唱隊歌，5．中隊長：請坐

6.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題學(xué)會自我保護，下面我宣布：“學(xué)會自我保護

”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、隊會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級一班“學(xué)會自我保護”主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可得到一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

男：同學(xué)們，讓我們稍微放松一下，請看舞蹈《POP THAT

LOCK》

女：當你獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包出門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（男、女主持人上場）

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

女：答對了，可再得到一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，看來大家的安全知識又增長了不少。

女：下面請大家欣賞由：閆明旭等人給大家?guī)淼目彀濉墩f安全》

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

男：讓我們在歡快的舞蹈中結(jié)束今天的隊會吧，請欣賞舞蹈《TIMBER》

男：通過這個活動，同學(xué)們一定收獲不少，你收獲了什么呢？（找?guī)讉€同學(xué)發(fā)言）

女：大家的收獲可真多，下面請輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：

今天，我們一起舉行了《學(xué)會自我保護》主題隊會，活動開得很成功。我想每位同學(xué)我能明白老師為什么選擇這樣的主題。老師是真正的希望安全能伴我們的同學(xué)健康成長，學(xué)會自我保護，永遠記住“生命屬于我們，它只有一次”。謝謝大家！

三﹑活動結(jié)束，集合退場

1.中隊長：全體集合――立正！（旗手準備好）（出示隊旗）

2.中隊長：呼號

（師）準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生）時刻準備著！

中隊長：禮畢！

3.中隊長：退旗、敬禮、奏樂，男、女主持人：《學(xué)會自我保護》主題隊會到此結(jié)束

第四篇：自我保護主題班會教案

自我保護主題班會教案

活動團隊：六年四班

活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

一、隊會儀式：（略）

二、隊會內(nèi)容：

（主持人上場）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年四班“學(xué)會自我保護”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中學(xué)生飛來的噩耗；

乙：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗?！贰?/p>

劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（主持人上場）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（主持人上場）

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（主持人上場）

甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

乙：答對了，可豎起一面小旗。

甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

甲：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。

甲：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙：XX組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）

男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第五篇：學(xué)會自我保護主題班會

學(xué)會自我保護——二（1）班主題班會

教學(xué)目標：

（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險

（2）學(xué)會基本的自我保護的方法

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和熱愛生命的情感

教學(xué)重點：

使學(xué)生學(xué)會基本的自我保護的方法

教學(xué)準備：

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準備。

（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

教學(xué)過程：

一、談話，導(dǎo)入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議

（1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎？怎樣避免？

（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護自己。）

三、演一演，議一議

（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生

命，提高警惕，不上當受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應(yīng)對嗎？下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？

（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你

媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩?！薄靶∨笥?，這份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职??！保?/p>

（3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）

四、聽一聽，議一議

（1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！

（2）

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞

來概括小江珊是怎么樣的一個人？

（3）

希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)

會自我保護，戰(zhàn)勝困難和危險。

五、看一看，議一議

（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能

像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？

（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅

圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？

（3）指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議

（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）

（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警

110、急救120）

（3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別 的地方的救災(zāi)的最好時機。

七、評一評，議一議

（1）我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼?！?；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰?！?；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我?！保ㄋ膫€同學(xué)分別扮演其中的角色）

（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護，以免受到傷害。

地點: 校外

人物: 小明 媽媽 壞人甲 壞人乙 警察甲 警察乙 旁白

旁白：陽光小學(xué)放學(xué)了小明背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地哼著只有他自己知道的曲調(diào)

小明:啦啦啦 啦啦啦

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥幾幾個動手!（小明被嚇得哆哆嗦嗦，不停地朝壞人張望）小明:（小聲地）我沒錢!

旁白：小明被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人甲:你別給我哭,快掏出錢來！

小明:我沒錢(哇哇大哭)壞人乙:別跟他客氣,搜!

旁白：兩個人搶走了小明的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明 ：（小明嚇得驚慌失措，嘴里不停地小聲嘀咕著。）好恐怖，好恐怖！（他快步走了。）

旁白：回到家，他不敢告訴大人，也沒有跟老師說，過了幾天，他又遇到同樣的壞人。壞人甲:小子,交保護費,快!小明:我,我為什么教給你啊!

壞人乙:為什么,就為這個!（說著，壞人向小明舉起了拳頭）小明:好好好（說著，就把口袋里的錢掏給了壞人）壞人乙:這還差不多!識相就好!壞人甲;我們走!

旁白：小明在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶豫著要不要告訴大人，他終于鼓起了勇氣撥打了媽媽的手機.小明:媽媽 媽媽

媽媽:怎么了!慌慌張張的,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什么

小明：放學(xué)后有人向我收保護費

媽媽：別慌，快報警！

旁白：小明撥打了110 小明：喂，是警察局嗎？

警察：是，有什么事！

小明：陽光小學(xué)門口有人收保護費！

警察：謝謝，我們會去調(diào)查

旁白：幾天后，經(jīng)過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應(yīng)要懂得，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他！不應(yīng)該忍氣吞聲。

小學(xué)生安全小品

不和陌生人講話 時間：星期五下午 地點：教室 人物：王飛

陌生人，專拐騙小孩的壞人

社區(qū)警察叔叔

幕起：放學(xué)后，王飛背著書包邊唱歌邊蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一個陌生人跟著王飛。

陌生人

（面帶微笑地）小朋友，今天你媽媽讓我等你放學(xué)后帶你去游樂場，好嗎？

王飛

（輕輕地）媽媽說過，不要和陌生人講話。（大聲地）爸爸會等我的，我才不跟你去的。（加快腳步繼續(xù)往前走）

陌生人

（緊跟其后，拿出許多糖）嘿！小朋友，你吃糖嗎？ 王飛

媽媽說過，不要拿陌生人的東西，有毒！(說著，跑向路邊的警察那里）警察叔叔，那個壞蛋老是跟著我，我沒有理他。（陌生人見了，趕緊逃走了）

警察叔叔

（笑瞇瞇地）小朋友，你真棒，以后見到這樣的人，一定要像剛才一樣――不要和陌生人講話。落幕。