第一篇：大二班2012年春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

大二班2012年春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的歡樂(lè)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這將是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后一個(gè)學(xué)期里，我們將結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康個(gè)性。為了使幼兒能從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利的進(jìn)入小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。本學(xué)期，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

1．幼兒情況：本班52名幼兒，男生29名，女生23名，新插生8名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及

數(shù)量關(guān)系。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2．家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）主要工作

1．開展慶?！叭恕眿D女節(jié)、清明、勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、端午節(jié)主題活動(dòng)。

2．結(jié)合班級(jí)特色，開展奧爾夫音樂(lè)教學(xué)。

3．根據(jù)班級(jí)禮儀教育特色，精心準(zhǔn)備，迎接慶“六一” 幼兒特色活動(dòng)。

4．開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（文明禮儀區(qū)域角活動(dòng)）。

（二）班級(jí)管理

1．每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)

工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2．積極組織班級(jí)教師互相配合，完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3．組織班上教師及時(shí)整理班級(jí)材料，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4．在一日活動(dòng)中穿插節(jié)水教育，強(qiáng)化幼兒節(jié)水意識(shí)，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓“節(jié)約用水”這一行動(dòng)進(jìn)入家庭，充分利用家庭資源讓環(huán)境教育從幼兒園走向社會(huì)。

（三）家長(zhǎng)工作

1．向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2．要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3．堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

4．主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；

與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

第二篇：大二班班務(wù)工作計(jì)劃

大二班班務(wù)工作計(jì)劃

2008.3.—2008.8.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期就要開始了。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等問(wèn)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我班針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃如下。

班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒49名，男孩28人，女孩21人。通過(guò)一學(xué)期幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，部分幼兒責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，值日生工作積極負(fù)責(zé)，但也有小部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、整理物品常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，我們將從以下幾個(gè)方面開展班級(jí)工作：

一、做好班級(jí)的管理工作。

新的學(xué)期，我們大二班將根據(jù)班級(jí)老師的工作和年齡特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調(diào)合作，使各項(xiàng)工作責(zé)任到人，共同做好班級(jí)的衛(wèi)生安全和財(cái)務(wù)管理工作，保證班級(jí)各項(xiàng)工作都能夠順利的開展，積極、努力、堅(jiān)持不懈地營(yíng)造一個(gè)工作上相互競(jìng)爭(zhēng)，生活上相互關(guān)心、思想上相互幫助、心往一處想、勁往一處使的團(tuán)結(jié)、融洽的高素質(zhì)、高效創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。

二、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練，注重幼兒各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們升入大班，他們面臨著上小學(xué)，良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過(guò)開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作

業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

除了培養(yǎng)幼兒良好的智力素質(zhì)，教他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)外，我們還將注重幼兒良好的適應(yīng)能力、生活自理能力、自己收拾物品的習(xí)慣、合作意識(shí)、耐心傾聽以及應(yīng)變能力、責(zé)任感、自信心、敢于在集體面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)等良好素質(zhì)的培養(yǎng)，為幼兒明年順利入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，努力提高班級(jí)的教育教學(xué)工作質(zhì)量。

（一）教育教學(xué)法方面

本學(xué)年，我們將繼續(xù)在班級(jí)的教育教學(xué)工作上加大力度，大膽進(jìn)行教育教學(xué)研究，接受幼兒教育心理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，上好每一節(jié)課。同時(shí)，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理選擇，適合的小教材，拓寬幼兒的知識(shí)面，在保證幼兒學(xué)習(xí)更多知識(shí)的同時(shí)，視幼兒一日生活為課程，注重良好素質(zhì)的培養(yǎng)，提高幼兒各方面的能力，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（二）班級(jí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富各活動(dòng)區(qū)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)更改游戲活動(dòng)材料，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展。另外，我們還將注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

四、做好班級(jí)的保育工作。

新學(xué)期，我們將認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行；保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，細(xì)心照料他們的生活，日常工作中努力做到“四勤”、“八心”，使每個(gè)幼兒真正體驗(yàn)到老師的溫暖，真正喜歡幼兒園，保證幼兒健康成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)放心。

五、積極開展各種有意義的活動(dòng)，豐富幼兒的生活。

(一)本學(xué)期，我們大二班將開展各種積極有益的活動(dòng)，通過(guò)“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

（二）做好“六一兒童節(jié)”的慶祝工作。

六月一日，是全世界小朋友的節(jié)日，我們將通過(guò)編排有趣的小節(jié)目、故事比賽、小小巧手等活動(dòng)，組織幼兒動(dòng)手布置節(jié)日環(huán)境，共同慶祝節(jié)日，使幼兒真正體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

六、積極進(jìn)行家園聯(lián)系，努力做好家長(zhǎng)工作。

為了讓孩子幼小銜接的更為順利，本學(xué)期，我班老師將爭(zhēng)取通過(guò)電話、來(lái)園訪談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容，互相交流孩子在家中及園中的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛，達(dá)到家園一致共育孩子的目標(biāo)。

超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更新的面貌，展現(xiàn)在大家的面前。

大 二 班

2008年3月

3月：

（1）、利用廢舊材料與幼兒一起布置春天主題墻飾，更換立體作品。

（2）、根據(jù)上學(xué)期孩子的活動(dòng)情況調(diào)整班級(jí)活動(dòng)區(qū)，充實(shí)活動(dòng)區(qū)材料，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)及常規(guī)訓(xùn)練，迎接市一日活動(dòng)開放觀摩活動(dòng)。

（3）、組織幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)跳繩，加強(qiáng)春季體育鍛煉。4月：

（1）、迎接幼兒園跳繩比賽和“巧孩子”選拔活動(dòng)。

（2）、進(jìn)行“六一”節(jié)目排練。

5月：

籌備“六一”節(jié)目排練和道具的制作，做好慶“六一”工作。

6月：

（1）、全班幼兒一起參加“慶六一”節(jié)目匯演。

（2）、參加幼兒園中年教師優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選。

7——8月：

準(zhǔn)備大班幼兒的畢業(yè)活動(dòng)，排練畢業(yè)典禮節(jié)目、召開畢業(yè)典禮、照畢業(yè)等。

第三篇：大二班班務(wù)工作計(jì)劃

大二班班務(wù)工作計(jì)劃

2011年3月——2011年6月

執(zhí)筆：李亞婷

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是很關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)和生活，如何使他們盡快適應(yīng)順利過(guò)渡，充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。另外，本學(xué)期將舉行大型的六一慶?；顒?dòng)，本班是全園的藝術(shù)班，做好幼小銜接的同時(shí)，在六一活動(dòng)中展示藝術(shù)班的風(fēng)采也是本學(xué)期的重點(diǎn)之一，下面將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、情況分析

這學(xué)期本班幼兒50名，其中藝術(shù)團(tuán)成員：35名，由于上學(xué)期擔(dān)任本班的舞蹈教師所以和藝術(shù)班的幼兒比較熟悉。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，由于大多數(shù)為女孩子，所以這部分孩子的常規(guī)習(xí)慣比較好，在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、表現(xiàn)力等方面較為突出。剩下15名幼兒均為男孩。通過(guò)與馮老師交流，初步了解到，這部分孩子，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，但這部分孩子存在較明顯的個(gè)體差異，特別在常規(guī)方面，有3-4名幼兒，自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期本班老師也有較大變動(dòng)。由4位老師（李莉、馮玥、郭茜和我）組成新的搭檔，其中除了馮老師曾經(jīng)是原大二班老師，對(duì)孩子比較了解以外，我和李老師、郭老師對(duì)現(xiàn)在大二班的孩子來(lái)說(shuō)都是“新老師”，及時(shí)觀察和分析新集體成員，是我們要做的首要任務(wù)。所以，我們要盡快地觀察了解孩子們的情況，積極思考在這個(gè)新集體中，如何盡快地培養(yǎng)幼兒生活學(xué)習(xí)的良好常規(guī)，如何盡可能地開展各種豐富有趣的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們?nèi)娴倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。另一方面，老師們要多交流溝通，由于郭茜老師是才畢業(yè)的新老師，對(duì)幼兒一日生活活動(dòng)的組織和該年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)還不是很熟悉，班級(jí)的其它成員都要幫助和指導(dǎo)新教師更好的完成工作。針對(duì)班級(jí)事務(wù)和幼兒情況要做出統(tǒng)一的、合理的、富有教育智慧的應(yīng)對(duì)，李莉老師是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的“老教師”有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在生活保育方面要多和李老師交流溝通，制定適合本班幼兒的保育方案，促進(jìn)班級(jí)工作更好的開展。

二、工作目標(biāo)及措施

1、身體發(fā)展方面

教師組織幼兒，積極開展各類體育活動(dòng)，幼兒能有精神按節(jié)奏進(jìn)行靈活、協(xié)調(diào)、快速地跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)；保證每日操節(jié)活動(dòng)中走、跑、跳的姿勢(shì)及全身動(dòng)作的速度和力量；在春夏季鍛煉中，組織幼兒學(xué)習(xí)踢毽和顛球的技能技巧；藝術(shù)班注重培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性，肌肉控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)；養(yǎng)成個(gè)人愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、重視課程的深入和均衡發(fā)展，適當(dāng)補(bǔ)充和豐富幼兒感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容.具體措施如下：合理運(yùn)用和整合教材資源。本期所選的配套課程有《幼兒園活動(dòng)整合課程》、《情景互動(dòng)式數(shù)學(xué)課程》《奧爾夫音樂(lè)課程》。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，深入開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面會(huì)有適當(dāng)?shù)臐h字學(xué)習(xí)；增加幼兒聽、說(shuō)、讀、寫的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，進(jìn)行生成教育活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)各種活動(dòng)和游戲得到滿足。

3、充分利用環(huán)境、游戲的影響來(lái)輔助教學(xué)和發(fā)展幼兒社會(huì)能力。

創(chuàng)設(shè)便于兒童參與和操作的有效環(huán)境。這學(xué)期，我們?cè)诨顒?dòng)室墻面布置和區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面更重視幼兒的游戲性和參與性，創(chuàng)設(shè)真正屬于孩子的環(huán)境。盡可能讓孩子在活動(dòng)室里自由，充分地游戲。為幼兒提供參與活動(dòng)的場(chǎng)地、空間和材料。比如，創(chuàng)設(shè)的美術(shù)區(qū)的兒童作品展示墻，吸引幼兒關(guān)注和分享自己和他人的美術(shù)作品，拓展想像力；表演區(qū)；有效的利用教室的空間，讓幼兒能夠在不影響別人的情況下，愉快進(jìn)行的表演游戲。創(chuàng)游游戲中將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，在游戲中我們開設(shè)“迪斯尼美發(fā)美容中心”，收集孩子們?nèi)サ纤鼓針?lè)園時(shí)購(gòu)買的發(fā)飾，裝飾品，讓幼兒愉快游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)與同伴分享。

4、合理安排幼兒學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，讓幼兒度過(guò)最后的幼兒園快樂(lè)時(shí)光。本學(xué)期，將開展大型的慶六一活動(dòng)，本班是全園的藝術(shù)班，當(dāng)然要拿出高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的節(jié)目。但是，本班正處于幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，在保證節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)也要保證幼兒每天的學(xué)習(xí)和游戲。所以教師要合理安排幼兒一日生活，爭(zhēng)取做到兩不誤。

三、做好班務(wù)管理，增進(jìn)與家長(zhǎng)的合作交流，用愛的教育爭(zhēng)取來(lái)自家庭的支持與配合。

進(jìn)入大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后，家長(zhǎng)們就很自然地關(guān)注兒童的下一步發(fā)展，關(guān)心幼兒園畢業(yè)后，孩子進(jìn)入小學(xué)能否適應(yīng)。這就是通常說(shuō)的如何進(jìn)行幼小銜接。這個(gè)工作，確實(shí)需要我們老師認(rèn)真思考，也需要我們爭(zhēng)取來(lái)自家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。能通過(guò)互動(dòng)的方式形成一種習(xí)慣責(zé)任，因?yàn)榻逃还馐抢蠋煹?，家長(zhǎng)也是高明的教育家，這學(xué)期的活動(dòng)中會(huì)有許多小任務(wù)，要及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的方向和內(nèi)容，爭(zhēng)取配合，支持幼兒完成任務(wù)。

四、本期每月工作重點(diǎn)如下

3月：學(xué)期第一個(gè)月，建立幼兒在園四大活動(dòng)（生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)）的良好常規(guī)和習(xí)慣。做好幼兒生活能力的指導(dǎo)培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做好自我保護(hù)和增強(qiáng)安全意識(shí)。

具體做好：班集的環(huán)境布置和區(qū)角設(shè)置，組織幼兒積極參與區(qū)角及各類游戲。組織幼兒學(xué)習(xí)新早操。掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和有次序的收放早操器械。

開展整合課程《牙齒咔咔咔》。開展數(shù)學(xué)和音樂(lè)的分組教學(xué)活動(dòng)。

六一活動(dòng)安排：

1、收集各種表演資料，確定節(jié)目類型。

2、收集整理節(jié)目音樂(lè)、服裝等資料。

3、確定節(jié)目?jī)?nèi)容、名稱、完成音樂(lè)制作

4月：按時(shí)開展教學(xué)及各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)能力或方法經(jīng)驗(yàn)。具體做好：豐富區(qū)角材料和游戲材料；重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參加各類區(qū)角游戲。開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。合理安排六一節(jié)目排練時(shí)間,注意動(dòng)靜交替，讓幼兒愉快的練習(xí)和游戲。

開展主題活動(dòng)：《相反國(guó)》

5月：本月重點(diǎn)是六一慶?；顒?dòng)。天氣逐漸變熱，在保證幼兒較好完成節(jié)目排練的同時(shí)要加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。

具體做到：提醒幼兒多喝水，注意排練時(shí)間，關(guān)注肥胖多汗的幼兒，提高幼兒午睡質(zhì)量。

開展主題活動(dòng)：《小工具大妙用》

6月：開展豐富的幼小銜接活動(dòng)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

開始有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展。通過(guò)教育、游戲、競(jìng)賽、參觀等活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合幫助幼兒能夠順利、自然的適應(yīng)小學(xué)生活。

開展主題活動(dòng)《再見了，幼兒園》。

拍畢業(yè)照，舉行大班畢業(yè)典禮。

五、班務(wù)工作要做到細(xì)致和統(tǒng)一。

班集事務(wù)很細(xì)小，很具體，這需要班級(jí)成員都要做一個(gè)有心人。定期開班務(wù)會(huì)，針對(duì)班集具體情況做好分析、尋找相應(yīng)的解決措施。保育工作做為最常態(tài)的工作，四位教師要通力合作，以李老師為主，另三位老師積極配合與支持地開展工作，對(duì)兒童的情況，家長(zhǎng)的情況要加強(qiáng)交流與溝通；兒童每日出勤及疾病情況做好詢問(wèn)記錄，對(duì)兒童各項(xiàng)常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)要一致；做好家園宣傳，通過(guò)博客、家園欄及增設(shè)特別關(guān)注欄及時(shí)地向家長(zhǎng)們介紹兒童在園活動(dòng)情況及需要家庭配合的地方，來(lái)增進(jìn)家園的聯(lián)系和共育。

總之，在新的一學(xué)期，我們4為老師將相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在愉快的工作氛圍中將班級(jí)工作順利有序的開展，在工作中不斷提高，不斷改進(jìn)，陪伴幼兒愉快的度過(guò)最后的幼兒園生活。

第四篇：小一班春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

小一班春學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

臨澤縣第二幼兒園 陳彩霞

爆竹聲聲，辭舊迎新，新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期小一班共有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名,幼兒中大部分均為原班幼兒，有5名幼兒是由苗苗幼兒園轉(zhuǎn)入我班的，還有2名是新生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。現(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園，喜歡和同伴交往。多數(shù)孩子對(duì)人有禮貌，年齡雖小卻會(huì)關(guān)心別人。在不斷地鼓勵(lì)和培養(yǎng)下，大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣，他們會(huì)自己進(jìn)餐，能獨(dú)立午睡。愿意積極地開動(dòng)腦筋參與各項(xiàng)活動(dòng)，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。但我們?cè)谟^察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問(wèn)題如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子，不愿意講道理；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說(shuō)話的聲音；有的孩子過(guò)分依賴成人，生活自理能力較弱。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育的思想，建立平等、友好的伙伴關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面獲得新的發(fā)展。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)

（一）、安全教育緊抓不放,確保幼兒一日安全

安全是所有工作的基礎(chǔ)和保障，安全工作落不到實(shí)處，其它工作也就無(wú)從談起。本學(xué)期我們的安全工作將緊緊圍繞園內(nèi)的《安全工作計(jì)劃》開展，抓好幼兒的一日活動(dòng)安全。首先，利用安全課給幼兒講一些淺顯易懂的安全知識(shí)：知道上下樓梯時(shí)（或滑滑梯時(shí)）容易跌倒，要注意安全，不推擠、不打鬧；知道銳利和帶刺的東西會(huì)傷害人體，不玩弄剪子和刀；知道火和開水會(huì)傷人，不玩火柴、不玩火、不能潑灑開水；知道電會(huì)傷人，不碰電插座，1

不玩弄燈頭以及各種電器；玩累了知道主動(dòng)休息，渴了知道主動(dòng)喝水；知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)；沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路；學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其次，在各活動(dòng)環(huán)節(jié)中本著誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，三位老師分工明確、密切配合的原則，狠抓安全不放松。第三，分工負(fù)責(zé)好活動(dòng)區(qū)的設(shè)施安全，避免設(shè)施對(duì)幼兒造成傷害。第四，根據(jù)園內(nèi)安排做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的演練。

（二）、重視常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣一經(jīng)形成將對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)終身收益，因而，我們將從現(xiàn)在做起，建立合理的班級(jí)常規(guī)，讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過(guò)讓孩子們參與設(shè)計(jì)、參與管理，更好的提高各項(xiàng)規(guī)則的有效性，讓孩子們?cè)趯捤伞⒆杂傻沫h(huán)境中，自覺地遵守班級(jí)常規(guī)。同時(shí)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過(guò)多種形式的鼓勵(lì)（撫摩、微笑、擁抱、口頭表?yè)P(yáng)、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。

（三）、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為品德

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)四周世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，因此班級(jí)中的三位教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注重經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤。在各項(xiàng)活動(dòng)中要面向全體幼兒，認(rèn)真觀察了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為，使幼兒形成愛父母,愛老師的品德,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)，能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往等。

（四）、培養(yǎng)幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒的生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的非凡環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，部分幼兒不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套、鞋子等，什么事兒都等著老師來(lái)幫忙。因此只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子以下一些自理能力：

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前便后洗手,學(xué)會(huì)使用自己的毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物，培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。

5學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,并放在指定的地方。

（五）、教育教學(xué)工作

1、健康領(lǐng)域

（1）鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

（2）了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

（3）知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

（4）樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

（2）繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

（3）在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。

3、科學(xué)領(lǐng)域

（1）喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

（2）樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

（3）引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

（4）在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

4、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

（2）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

（3）喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

（4）學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。

5、社會(huì)領(lǐng)域

（1）樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

（2）喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

（4）能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

（5）鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

（6）觀察周圍生活環(huán)境及其變化，能接觸新鮮的事物。

（7）喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（六）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈優(yōu)美的環(huán)境

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如指導(dǎo)幼兒入廁后提好衣褲、午休時(shí)給幼兒蓋好被子等；

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

4在家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)立保教知識(shí)欄目，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)。

（七）、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步

1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)工作的性質(zhì)，教師的工作情況，并理解、支持和配合幼兒園的工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛；

2、做好家長(zhǎng)開放日的工作，利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多交流，交換情況，進(jìn)一步做好家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通，達(dá)到家園共育的目的。

3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見。

2010年3月1日

第五篇：大二班班務(wù)工作計(jì)劃

孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了；同時(shí)，我們也很高興，因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里，我們將各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進(jìn)一步的提高。按照幼兒園對(duì)我們的要求——愛心、耐心、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和無(wú)歸原處的好習(xí)慣。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

3、學(xué)期加強(qiáng)對(duì)幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

4、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識(shí)的活動(dòng)。

三、保育工作

本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常安全保健工作。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

（2）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

（3）、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，提高自理能力。

（4）、在一日生活中，介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

（5）、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

（6）、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

（7）、開展安全教育系列活動(dòng)，豐富幼兒簡(jiǎn)單的處理方法及自我保護(hù)意識(shí)。

2、個(gè)別照顧與特殊照顧

（1）、我們班里有個(gè)別幼兒的能力比較弱，我們將特殊照顧這些孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。

（2）、照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。

（3）、對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子，進(jìn)行個(gè)別教育。

四、家長(zhǎng)工作

1、照顧和教育好每一名幼兒。

孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪、電話聯(lián)系、家校路路通等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。讓家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒。

2、有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，報(bào)喜亦報(bào)憂。

向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

3、向家長(zhǎng)介紹我們的工作。

利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。