第一篇：2013年學前教育計劃

2013年學前教育工作安排表

一月份

1、做好各項資料的整理歸檔工作

2、總結(jié)表彰2012年學前教育先進單位、優(yōu)秀幼兒園

3、做好學期結(jié)束前的各項工作，加強假期幼兒安全教育

4、修訂完善2013年學前教育工作計劃

二月份

1、召開學前教育工作會議，布置13年工作

2、上報幼兒園新建改擴建計劃

3、修訂完善學前教育督導評估方案

4、組織開展各級實驗課題總結(jié)交流活動

三月份

1、開展辦園規(guī)范及幼兒園安全專項檢查

2、完善檔案材料迎接省市教育督導

3、啟動2013年幼兒園長、骨干教師培訓計劃

4、對2012年年檢不合格的幼兒園進行整改后驗收 四月份

1、調(diào)度幼兒園建設(shè)情況

2、開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

3、組織幼兒教師技能比賽

4、對幼兒園活動區(qū)活動進行評選

五月份

1、幼兒才藝比賽

2、組織開展學前教育宣傳月活動

3、各幼兒園開展慶六一活動、4、普惠性幼兒園認定

六月份

1、幼兒園特色教育活動經(jīng)驗交流會

2、幼兒園辦園規(guī)范及安全專項檢查

3、組織開展實驗課題研究中期匯報會

4、組織區(qū)級園長、骨干教師培訓七、八月份

1、組織參加市園長、骨干教師培訓

2、評選市區(qū)優(yōu)秀教學成績獎

3、暑期安全檢查

4、調(diào)度幼兒園建設(shè)

九月份（新生入園）

1、教師演講比賽

2、組織2012年上崗幼兒教師考核

3、幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選

4、開展辦園規(guī)范及幼兒園安全專項檢查 10月份

1、幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比

2、申報省市示范幼兒園、省級認定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園

3、征集學前教育優(yōu)秀論文、活動設(shè)計案例

4、調(diào)度幼兒園建設(shè)情況

11月份

1、組織學前教育論壇

2、迎接省市示范幼兒園驗收

3、開展辦園規(guī)范及幼兒園安全專項檢查

4、組織課題申報及結(jié)題鑒定工作

12月份

1、實驗課題研究匯報會

2、學前教育工作督導評估

3、總結(jié)2013年學前教育工作

4、制定2014年學前教育計劃要點及幼兒園建設(shè)規(guī)劃

學前辦2013.2.16

第二篇：學前教育計劃

2016學前教育工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹落實黨的十八大精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。

二、工作目標

以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設(shè)，完成非法學前兒童看護點取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制，通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度。

(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團隊建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設(shè)，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力，促進教師專業(yè)發(fā)展 園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。

5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目

1、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對20xx年組團項目評估工作。

(五)加強園長課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性

1、加強園長的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。

(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理

1、加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點

建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。

2、加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點

20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。

3、加強指導，規(guī)范辦學行為

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負責人業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。

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3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1推進學前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。3、20xx年幼兒在園學籍管理。

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4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學前教育專業(yè)教學計劃

一、招生對象和學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制三年。

二、培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。

（二）適應(yīng)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類托幼機構(gòu)以及其他相關(guān)機構(gòu)，從事教學、保育和組織管理等崗位的工作。

三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

（一）知識結(jié)構(gòu)

1．具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識。2．掌握有關(guān)幼兒教育的教育學、心理學、衛(wèi)生學等方面的科學文化知識及專業(yè)理論知識。

3．掌握從事幼兒園教學工作的有關(guān)教學方法、編寫教案等專業(yè)理論知識。4．掌握進行教學工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

（二）能力結(jié)構(gòu)

1．具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學計劃、編寫教案的能力。

如：了解觀察能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析解決問題的能力等。

2．具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。

3．有創(chuàng)新意識和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

4．逐步培養(yǎng)知識適用職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力。

四、課程設(shè)置與教學要求

（一）德育課程（108學時）1．職業(yè)生涯規(guī)劃(30學時)

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)，自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

2．職業(yè)道德與法律(24學時)

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。3．政治經(jīng)濟與社會(30學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。4．哲學與人生(24學時)

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。

（二）文化基礎(chǔ)課程（384學時）1．語文(69學時)在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2．英語(69學時)

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。3．計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(69學時)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。4．體育與健康(108學時)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。5．普通話（69學時）

要求學生能分析普通話語音系統(tǒng),并能與各種方音作比較,指導各地人們學習標準音,要求學生提高發(fā)音、辯音、記音以致說話、朗讀的能力。文字部分要求學生提高對漢字的形體、結(jié)構(gòu)等的認識,正確理解漢字改革的方針,正確的使用漢字；通過普通話過級考試。

（三）成長教育課程（756學時）1．安全法制教育（54學時）

旨在對學生進行法律是基礎(chǔ)知識教育，使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法和民法通則，以及與中職學生關(guān)系密切有關(guān)的法律法規(guī)的基本知識，讓學生學法、懂法，增強法制觀念和法律意識，提高民辯是非的能力。對學生進行安全教育，讓學生了解一般安全常識，了解安全法、安全教育法、交通法、消防法，以及與中職學生有關(guān)的相關(guān)安全知識，讓學生自覺從中職學生的實際出發(fā)，了解校園安全、實訓安全，災(zāi)害自救和社會安全方面的常識。2．心理健康教育（54學時）

學習國家教委對中職關(guān)于勞動衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動和加強衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動法、勞動保障法的意義，正確認識勞的含義，勞動對人類社會發(fā)展以及個人成長的意義，從而樹立正確的勞動人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，全面提高身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。3．勞動衛(wèi)生教育（54學時）

學習國家教委對中職關(guān)于勞動衛(wèi)生教育的有關(guān)的法律法規(guī)，懂得勞動和加強衛(wèi)生工作的重要意義，了解勞動法、勞動保障法的意義，正確認識勞的含義，勞動對人類社會發(fā)展以及個人成長的意義，從而樹立正確的勞動人生觀，在衛(wèi)生教育中，讓學生了解衛(wèi)生與健康的關(guān)系，講究衛(wèi)生減少疾病，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，全面提高身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。4．行為規(guī)范教育（54學時）

讓學生充分認識職業(yè)素質(zhì)的概念，職業(yè)理想的建立，職業(yè)道德的規(guī)范，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)的正確選擇，正確認識職業(yè)理想在人生中的作用，認識自學與求學，立業(yè)與創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯的設(shè)計，要求與學生愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)、誠實守信，認真學好文化理論，加強實訓操作，練就自生本領(lǐng)，為正確擇業(yè)作準備。5．行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育（54學時）

引導學生逐步適應(yīng)中職學習環(huán)境明確學習要求，增強集體榮譽感和人際交往能力，掌握自我調(diào)適和自我改變的技能，培養(yǎng)學生具有豐富的情感和社會責任感，培養(yǎng)學生發(fā)展創(chuàng)造性能力，讓學生能充分認識自己的社會價值，關(guān)心國家命運，具有奉獻精神，選準自己的人生目標，成功完成學業(yè)，做出最佳擇業(yè)選擇。6．班團活動（486學時）

結(jié)合學校專業(yè)特點，開展靈活多樣、豐富多彩的班團活動，注重知識性、趣味性、生動性，通過活動讓學生遵章守紀、勤奮好學、追求誠勇，提高綜合素質(zhì)。

（四）專業(yè)必修課程（920學時）1．幼兒教育心理學(60學時)主要內(nèi)容：

本課程主要向?qū)W生介紹學齡前兒童(0--6歲)的心理發(fā)展規(guī)律，從認識、情緒情感、意志、個性等方面分析學前兒童發(fā)展的特點，幼兒的心理健康、幼兒教學心理與教師心理。

教學要求：

了解幼兒教育心理學的研究對象、任務(wù)、作用、意義，掌握研究原則與方法；掌握幼兒心理發(fā)展的一般特點、主要特征、影響因素；掌握學習與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系；掌握幼兒游戲及其指導；了解幼兒活動的動機規(guī)律；了解幼兒運動技能的形成規(guī)律與體育、認知能力的形成規(guī)律與智育、社會規(guī)范的接受規(guī)律與德育、美感的形成規(guī)律與美育；了解活動的遷移規(guī)律；掌握幼兒心理健康的有關(guān)知識及表現(xiàn)；了解幼兒教學心理與教師心理。使學生了解和掌握知識，形成科學的兒童發(fā)展觀，以指導以后的工作。2．幼兒教育學(60學時)主要內(nèi)容：

幼兒教育學的研究對象、任務(wù)和學科性質(zhì)，教學過程的結(jié)構(gòu)、功能、規(guī)律及原則，教學目標的分類、設(shè)計及其實施，課程的基本理論、設(shè)計及其評價，方法與模式的改革、創(chuàng)新，教學環(huán)境的設(shè)計、調(diào)控及優(yōu)化，教學評價與教學管理，當代教學理論與實踐的新發(fā)展等。教學要求：

掌握幼兒教育學的概念及學習的意義；掌握幼兒教育的概念，了解幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史；掌握幼兒教育的目標、任務(wù)與原則；了解幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵、目標、內(nèi)容及實施；掌握幼兒園教學活動的基本理論；掌握幼兒園游戲的指導；了解幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動的組織實施；掌握幼兒園與小學銜接；了解幼兒園教育評價。本課程學習目的在于使學員樹立正確的教學思想，把握教學規(guī)律，提高教學的質(zhì)量與效益，增強參與教學改革的能力。

3．幼兒衛(wèi)生保健(48學時)主要內(nèi)容：

本課程包括：幼兒生理特點及衛(wèi)生保?。挥變旱纳L發(fā)育及健康評價；幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生；幼兒常見疾病及其預防；幼兒意外事故的預防和急救；幼兒的心理健康；幼兒園的衛(wèi)生保健制度；幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生等。教學要求：

通過對本學科的學習，要求學生了解幼兒各大系統(tǒng)特點及相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施；理解幼兒生長發(fā)育規(guī)律及身體、心理等方面進行量化評價的系列方法；掌握如何配制幼兒膳食；預防常見疾病，學會如何處理意外事故的方法和急救措施。4．幼兒園活動設(shè)計與實踐(100學時)主要內(nèi)容：

幼兒園教育的基本理論，幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素，幼兒園教育活動的評價，幼兒園各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計，幼兒園教育活動的幾種模式，幼兒園教師的基本素質(zhì)。教學要求：

通過本課程的學習，使學生提高對幼兒園教育活動的理論認識，從而使學生形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、基本知識及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動打下良好的基礎(chǔ)。

5．美術(shù)(96學時)主要內(nèi)容：

幼兒簡筆畫，造型及色彩訓練，卡通畫造型及創(chuàng)編，圖案色彩基礎(chǔ)知識，實材手工制作，基礎(chǔ)素描。教學要求：

培養(yǎng)學生的造型能力以及對色彩的感知能力，并能夠根據(jù)主題創(chuàng)編出構(gòu)圖合理，色彩豐富的卡通畫，充分發(fā)揮學生的動手動腦能力，利用身邊的實材，制作出別出心裁的手工作品，能夠布置出新穎、美觀的教室和校園環(huán)境。

6．幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作(40學時)主要內(nèi)容：全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、幼兒園各種教育環(huán)境以及玩教具設(shè)計的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類墻飾和玩教具的設(shè)計與制作等內(nèi)容。教學要求：

使學生進一步明確幼兒園教育環(huán)境的特點，以及教育活動開展的特殊性。掌握幼兒園各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導思想和具體方法，能進行一些幼兒園常用的玩教具制作及使用，為教學工作打下基礎(chǔ)。

7．音樂(203學時)（1）樂理與視唱練耳 主要內(nèi)容：

使學生在音準、節(jié)奏、節(jié)拍、表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提高聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到正確識譜。使學生掌握簡譜、五線譜，具備基本的識譜能力，培養(yǎng)音樂聽覺判斷，聽覺記憶能力，做到音高準、節(jié)奏正確、節(jié)拍穩(wěn)：能正確劃拍，根據(jù)樂曲要求，把握速度、力度，有表現(xiàn)力的進行視唱。教學要求：

視唱要求邊唱邊劃拍，由易到難，層層深入，從細節(jié)上去進行分析每一個音符的完成及準確，為將來學習音樂打下良好的基礎(chǔ)。（2）聲樂部分 主要內(nèi)容：

是向?qū)W生介紹發(fā)聲的基本原理等聲樂基礎(chǔ)理論知識，對學習進行聲樂基本技能技巧訓練。課程應(yīng)達到的目標是，使學生能正確的分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，對歌唱有正確的審美觀，使之能勝任幼兒教學工作。教學要求：

學生逐步掌握歌曲完整演唱的方法，每次課學生必須做到四掌握：①掌握發(fā)聲技巧，②掌握歌曲情感，③掌握基本旋律，④掌握歌曲處理。教師上課必須按照一定有效模式，具體到每一個字與音的處理，多注重學生基本功的教學，如：“氣息訓練”、“發(fā)聲訓練”、“咬字訓練”、“共鳴訓練”、“感情訓練”。通過每一個細節(jié)來把握歌曲，提高學生的聲樂專業(yè)水平。（3）音樂欣賞

通過瀏覽具有代表性的音樂作品，開闊學生的音樂視野，體會音樂情感，積累音樂語言，把握音樂風格，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。8．形體與舞蹈(179學時)主要內(nèi)容：

形體主要進行軟開度、挺拔直力感，頭和手的配合、手的位置、身體方向等方面的訓練。使學生達到會跳會教所必備的專業(yè)基本技能。

舞蹈主要講授，中國主要民族民間舞蹈的基本風格和動作特點的介紹和訓練以及幼兒集體舞、獨舞、基本理論知識、基本技巧、幼兒舞蹈的創(chuàng)編及教學法。教學要求：

本課程是幼教專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務(wù)是對學生進行美的教育，使學生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實基礎(chǔ)，該課程具有很強的美育性和實踐性。9．器樂（琴法）（134學時）

器樂：了解樂器的發(fā)展簡史和基本知識，賞析具有代表性的作品。具備理解、分析、鑒賞樂器音樂作品及其演奏風格特點的能力。本課程融知識性、技能性、藝術(shù)性為一體，對發(fā)展學生音樂才能，提高音樂素質(zhì)，適應(yīng)幼兒教學工作需要，培養(yǎng)學生樹立熱愛民族音樂的感情，促進民族器樂的普及與發(fā)展，具有重要作用。

琴法：主要講授五指練習，訓練各種指法、手指定位練習，連音與非連音，音階和琶音練習，各類練習曲及樂曲伴奏等。

教學要求：

對學生實施美育教育，提高學生音樂素質(zhì)，培養(yǎng)其健全人格、健康個性的重要途徑之一。學好本課程，對學生將來走上工作崗位做好幼兒音樂教學工作具有重要作用。其任務(wù)是使學生掌握演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力，具有從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的能力。

（五）專業(yè)實踐課程

實踐教學分為綜合實訓與頂崗實習兩部分，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。

通過綜合實訓與頂崗實習，讓學生更好地理論聯(lián)系實際，提高學生分析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關(guān)知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關(guān)課程的感性認識。通過實訓，也使學生了解社會，接觸工作實際，增強集體觀念，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責任感，培養(yǎng)學生向工作實踐學習的能力。實訓中要求學生通過認真聽講，仔細觀察，認真分析，詳實記錄，通過實際操作來獲取知識。因此，有計劃地組織好實訓，對于提高學生的技能水平尤為重要。

1．綜合實訓分為課程實習、教學見習兩大類：

課程實習：是指導需要單獨開設(shè)與課程相配套的包含在課程教學中的技能課程。專業(yè)教師可根據(jù)本專業(yè)實際，在課堂內(nèi)進行理論教學的同時，安排適當時間進行實踐訓練，如教學基本技能的訓練，教學組織能力的訓練，保教工作能力的訓練等。

教學見習：分散安排在四個學期中，從一年級到二年級，每學期組織學生到各幼兒園進行參觀、觀摩等教學見習活動，使學生了解幼兒園的日常教學管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業(yè)思想，促進專業(yè)學習。

2．頂崗實習是在第五學期、第六學期由學校組織安排學生在幼兒園進行的全面的綜合性的教學技能訓練，學校在安排時要制訂詳細的綜合實習計劃（指導書），在結(jié)束時，要對學生在實習單位的表現(xiàn)和實習報告作全面的考核，成績列入學生成績冊。學生通過這一階段實習和鞏固學校課程實習內(nèi)容，融會貫通所學的知識技能，具有運用理論知識解決教育教學和幼兒管理實際問題的能力。最后達到強化職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具有新型幼兒教師的基本能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。

（六）選修課程（56學時）1．禮儀修養(yǎng)

了解禮貌禮節(jié)知識，掌握禮儀基本常識和儀表儀容、言行舉止要求，學會尊重人，提高文明素質(zhì)。2．就業(yè)指導

使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

五、幼師專業(yè)教學安排表（附后）

六、說明

1．本專業(yè)教學計劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》并參考了《中等職業(yè)學校重點專業(yè)教學指導方案》而制定的。制定時采用了模塊式結(jié)構(gòu)，同時適當降低了專業(yè)課程理論要求，增強了專業(yè)實踐教學。

2．本課程設(shè)置分為：德育課程、文化基礎(chǔ)課、成長教育課程、專業(yè)必修課、專業(yè)實踐課程和選修課。

德育課程、文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課和專業(yè)實踐課程是幼師專業(yè)所必修的課程。為了拓展學生知識，突出本校特色，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，適應(yīng)今后就業(yè)的需要，學校將結(jié)合自己的特色與專業(yè)培養(yǎng)方向開設(shè)一些選修課，選擇時必須確保每周的授課時數(shù)在28節(jié)以上，不得將選修課的課時改作自學課。

3．為加強學生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，計劃中所確定的實踐教學分為綜合實訓與頂崗實習，學校要確定實習時間，保證實習的質(zhì)量。

幼教專業(yè)教學安排表

課程 類型 課程名稱 學時

各學期周學時數(shù) 1(15周)2(12周)3(15周)4(12周)5 6

理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操作 理論 操 作 理論 操作 德育 課程

職業(yè)生涯規(guī)劃 30

職業(yè)道德與法律

政治經(jīng)濟與社會

哲學與人生 30

小

計 126

文化基礎(chǔ)課程 語文 69

數(shù)學

英語

計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 69

普通話

體育與健康 104

小

計

380

合 計

506

成長

教育

課程 安全法制教育

心理健康教育

勞動衛(wèi)生教育

行為規(guī)范教育

1

行業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育

班團活動

小

計

輔導 主要文化課

專業(yè)課 5 5

專業(yè)課程 專

業(yè)必修課程 幼兒教育學 60 4

音樂 89 114 1 1 2 2 2 3 2 3

形體 15 15 1 蹈 62 87

1 2 3 2 3

琴法 62 72 術(shù) 42 54 2 2 2

幼兒衛(wèi)生保健

幼兒園活動設(shè)計與實踐

2 2 2

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作20 2

小

計 508 412 10 2

幼兒教育心理學 60 4 1

舞 2 2 2 3

美9 6 10 12 10 13

頂崗實習

1200

選修課程 禮儀修養(yǎng)（周）28

總

計 1070 1612 26 2 22 6

就業(yè)指導（周）

12 15 13

七、專業(yè)教師任職資格

具有中等職業(yè)教師資格及以上證書 具有本專業(yè)中高級以上職業(yè)資格證書 努力成為“雙師型”教師并為之奮斗

第三篇：2014年學前教育計劃（精選）

2013-2014學年第二學期學前教育計劃 假期生活剛剛結(jié)束，同學們又回到了熟悉的校園和朋友、老師的中間，2014年的校園生活也逐步進入正軌，學校研究決定，德育處將對同學們重返校園的文明禮儀規(guī)范教育、安全教育、感恩教育等一系列的學前教育做總體規(guī)劃，讓我們的校園更加有序，我們的生活更加溫馨，我們的之間更加和諧，特制定以下活動：

1、進行文明禮儀規(guī)范和學校各項規(guī)章制度的宣傳教育工作。要求1—3年級的學生熟讀《小學生守則》、《巴州小學生行為規(guī)范十條》背誦《文明禮儀三字經(jīng)》，要求四年級以上班級背誦《小學生守則》、《巴州中小學生行為規(guī)范十條》、背誦文明禮儀兒歌。7—8年級的學生《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》《巴州中學生行為規(guī)范十條》；同時進行中小學生文明禮貌規(guī)范教育并對一些常規(guī)進行練習，內(nèi)容包括：向老師、同學問好，課堂常規(guī)禮儀，課間常規(guī)，升旗禮儀，練習唱國歌以及良好的行為習慣的教育等，讓學生進入學校后就能按照學校的要求進行學習和生活，校園的每個角落都有你我的關(guān)注和維護才會更加的美好。

2、進行安全教育，包括鐵路安全、消防安全、交通安全以及食品衛(wèi)生健康的教育，形式不限，內(nèi)容需貼近實際，聯(lián)系生活細節(jié)，讓安全意識時時牢記心中。

3、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，以主題班隊會的形式，結(jié)合十八界三中全會會議精神，對學生進行愛國主義教育。引導學生既懷愛國之情，又樹報國之志。

4、進一步深入開展感恩教育。安排7—8年級的學生觀看感動中國任務(wù)頒獎晚會的視頻，讓學生的道德模范的事跡中感悟、成長。以上學前主題教育時間：2014年2月17日-2月21日，開展時間，下午上課時間。

庫爾勒市第九中學德育處

2014年2月16日

第四篇：學前教育計劃2014

學前教育2014年工作計劃

凌云中心園

2014.3

一、指導思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿，全面落實科學發(fā)展觀，以管理求質(zhì)量，以改進求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

二、工作目標

1、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，積極落實《東遼縣學前教育2011—2013年行動計劃》。加強幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)補充學前教育設(shè)施設(shè)備和教玩具等。

2、.組織開展好學前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。

3、對幼兒園園長、教師進行培訓，使園長、教師掌握科學的保教理念和方法。

4、開展全鄉(xiāng)幼兒教師賽課及特長展示評比活動。

5、防止和糾正學前教育“小學化”傾向。

6、進行幼兒園陽光體育活動檢查評比，切實提高幼兒對運動的興趣和身體素質(zhì)。

三、具體工作及措施：

（一）加強政治、業(yè)務(wù)學習，加強教師培訓。

1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。

3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次

4.加強自身業(yè)務(wù)學習，刻苦練習教育、教學技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。

5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（二）不斷完善保育、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

1、保育及衛(wèi)生保健工作

（1）加強安全工作、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

（2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（4）培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼

兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

（5）加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。

2、教育工作

（1）繼續(xù)深入開展主題教育。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、廣播操等，提高幼兒園社會聲譽。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

（4）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。

（5）根據(jù)幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

（6）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（7）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（四）家長工作

不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作促園共育。

四、每月常規(guī)工作安排：

1、政治業(yè)務(wù)學習。

2、教研會議

3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。

4、家園聯(lián)系、家訪工作。

5、幼兒廣播操表演；趣味活動表演。

五、各月工作安排：

二月、三月份：

1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；

2、各園安全工作排查。

3、制定計劃。

4、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作；

5、做好新生分班工作；

6、組織幼兒教師學區(qū)、縣級賽課評比活動。

7、實施幼兒園陽光體育活動。

四月份

1、教學幼兒廣播操。

2、趣味活動表演（走跑跳）

五月份

1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

2、組織開展好學前教育宣傳月（5月20日至6月20日）活動。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行

為習慣。

4、教學幼兒廣播操。

5、趣味活動表演（鉆爬）

六月份

1、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。

2、幼兒文藝匯演。

3、幼兒體操評比。

七月份

1、建立幼兒良好生活常規(guī)。

2、出安全教育專欄。

3、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況。

4、暑期安全教育。

5、做好期未總結(jié)、量化、評比工作。

八月、九月份：

1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；

2、各園安全工作排查。

3、加強秋季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作；

4、做好新生分班工作；

5、實施幼兒園陽光體育活動。

十月份

1、幼兒園開放日活動。

2、趣味活動表演（平衡）

十一月份

1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

2、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

3、趣味活動表演（平衡）

十二月份

1、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。

2、趣味活動表演。

3、建立幼兒良好生活常規(guī)。

4、寒假期安全教育。

5、做好期未總結(jié)、量化、評比工作。

凌云中心園2014.2

第五篇：一年級新生學前教育計劃

一年級新生學前教育計劃

為了讓一年級的新生能盡快適應(yīng)小學的新環(huán)境，了解應(yīng)該怎樣做才能成為一名真正的小學生，特制定了學前教育計劃，設(shè)計了許多孩子們喜歡的教學形式，讓孩子們在游戲互動中，體驗成長的快樂。

一、九月一日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1、認識教室，站隊、排座位、學生自我介紹。

2．帶領(lǐng)學生參觀校園，介紹各種活動場所。（教室、廁所、操場、升旗處、活動室、喝水處、校醫(yī)室、校辦公室、教務(wù)處、校長辦公室、老師辦公室……）

3．講學校作息時間安排：

上午 8 ：00——11 ：30（教師要求早上7 ：30到 校）

下午 2 ：30——5 ：10（教師要求1：30從家走）

4．課堂常規(guī)訓練。

（1）學兒歌。（講練結(jié)合，老師要詳細解釋每一句的具體做法。）

（2）上課與下課的常規(guī)訓練。

（3）訓練正確的坐姿、讀書姿勢、執(zhí)筆方法、寫字姿勢。

（4）小學生禮儀常規(guī)教育。

二、九月二日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

1．校內(nèi)安全教育。

（1）不準在教室追逐打鬧。

（2）不準上桌椅。

（3）不準隨便移動桌椅。

（4）不準亂動電源、插座、各類電器插座。

（5）不準爬高低杠、肋木，以免摔傷胳膊腿。

（6）不準亂扔石子，以免砸傷同學。

（7）不準用棍棒打鬧，互相追逐。

（8）不準玩火。

（9）不準在樓梯口打鬧。

（10）用剪刀、小刀等利器活動時，要注意安全。

2．校外安全教育。

（1）預防交通事故：過馬路，走人行道，紅燈停，綠燈行。不要邊走路邊看書。千萬不要在馬路上追逐打鬧，滑旱冰。

（2）坐班車同學上下車守秩序，不擁擠。

（3）不要給陌生人開門。

（4）不吃變質(zhì)，過期食品，以免發(fā)生食物中毒。

（5）做家務(wù)時要在自己的爸爸、媽媽等成人指導下進行。

A、大人不在家時不要自己點火炒菜、做飯、燒水。

B、大人不在家時不要往暖瓶里灌開水。

C、大人不在家時不要用銳器勞動，如菜刀、小刀等。

(6)吃飯、吃水果、吃零食時，要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。更不要說笑打鬧。

（7）按時回家，有活動或特殊情況自己或讓老師幫助你事先告訴爸爸媽媽。

（8）不要輕信陌生人，不接受陌生人的任何東西，不跟陌生人走。

（9）不要把自己家中的鑰匙露在外面，以免讓壞人尾隨入室。

（10）不要向窗外探頭，更不要把身子探出窗外，以免墜樓。

（11）不要在樓頂大陽臺上打鬧、踢球、追跑，更不能登上欄桿玩耍。

（12）不要玩火，記住火警119。

（13）如果在家里你有些頭暈、頭痛、惡心、渾身沒勁等癥狀，先要開門開窗通氣，然后給自己的爸爸媽媽打電話讓他們快速回家。

（14）游泳時要有大人陪伴才可去。

（15）在人多擁擠的地方要自覺按次序進、出場。

（16）不要在有電線的地方放風箏。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

（1）選舉班干部、小組長。

（2）指導學生寫自己的姓名、班級。

（3）復習課堂常規(guī)，實物訓練。

三、九月三日

（一）上午（8 ：30——11 ：00）

隊列練習

一、練習整隊，明確紀律

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

先兩個兩個排列，然后一組一組練習。（橫排）

二、認清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三．明確上課要求

上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手，回答聲音亮。同學發(fā)言坐正聽，認真上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

及時引導、鼓勵，同時再次強調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。

四、明確課間要求

下課后可以去上廁所，喝點水，做好下節(jié)課的準備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

（二）下午（3 ：00——5 ：00）

1、訓練按高矮順序迅速站隊

2、訓練向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)

一（3）班