第一篇：08-09上幼教計(jì)劃

彭州市桂花鎮(zhèn)豐樂(lè)九年制學(xué)校2008—2009學(xué)年度

上期幼教工作計(jì)劃

在上一學(xué)年工作中，我校幼兒園全體教職工遵循彭州市教育局關(guān)于幼教工作指導(dǎo)綱要及管理細(xì)則精神，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全體員工齊心協(xié)力，圓滿高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是在5.12地震中，我校幼兒園幾位教師表現(xiàn)出來(lái)的沉著冷靜、無(wú)私無(wú)畏的精神，贏得了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的一致好評(píng)。老師們以自己的實(shí)際行動(dòng)保證全體幼兒的安全，詮釋了教師的責(zé)任。因此，未出一例安全事故，孩子們的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)校幼兒園受到幼兒家長(zhǎng)熱情支持和信任。為了本園今后工作順利開(kāi)展，促進(jìn)我校幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本期工作計(jì)劃。

一、結(jié)合實(shí)際，克服困難。

5．12地震使我校幼兒園教學(xué)用房受損，而我校幼兒園又肩負(fù)著所在社區(qū)、村的幼教任務(wù)，在這樣的情況下，要辦好幼兒園是非常不容易的。盡管如此，學(xué)校還是要想辦法克服困難，經(jīng)學(xué)校研究，確定招收一個(gè)幼兒教學(xué)班，并在假期安排人員調(diào)整好教室，并對(duì)原幼兒用課桌進(jìn)行修補(bǔ)。

二、增添措施，確保安全。

1、交通安全：要建立完善的家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)的制度。在孩子入園之初，與家長(zhǎng)簽訂接送安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，確保孩子上下學(xué)有專人接送。

2、活動(dòng)安全：園內(nèi)孩子上課下課的學(xué)習(xí)活動(dòng)安全責(zé)任落實(shí)到人，專人管理，定期召開(kāi)安全隱患分析會(huì)，警示員工增強(qiáng)對(duì)孩子安全保護(hù)意識(shí)。

3、課堂安全：規(guī)范課堂內(nèi)外孩子們的活動(dòng)秩序，防止因?qū)W習(xí)用具、玩具在使用過(guò)程中孩子們的違規(guī)操作而導(dǎo)致的安全事故，防止活動(dòng)中動(dòng)作過(guò)大、過(guò)急、過(guò)速而造成的安全事故。確保園內(nèi)有孩子的所有時(shí)間段及園內(nèi)的每一個(gè)角落，都不脫離教師的視線。

4、身心健康：建立與家長(zhǎng)最有效的信息聯(lián)絡(luò)通道，教育職工隨時(shí)注意每個(gè)孩子的身體、精神、情緒狀況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體狀況有異常，則及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使生病的孩子在最短的時(shí)間內(nèi)得到最有效的醫(yī)治。

5、結(jié)合本園實(shí)際情況，制定科學(xué)有效的安全預(yù)案，增強(qiáng)處置突發(fā)安全事故的能力。

6、學(xué)校在重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)地段均安排教師進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo)，確保幼兒活動(dòng)安全。17、完善各項(xiàng)安全措施的相關(guān)資料。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高質(zhì)量。

1、本期，要?jiǎng)訂T教師多讀書(shū)、讀報(bào)，拓展信息納入渠道，提高音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、手工等方面的業(yè)務(wù)技能，確保對(duì)幼兒課內(nèi)外活動(dòng)技能指導(dǎo)的高水平。增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)，把保育工作做細(xì)到為幼兒把屎尿的生活瑣事上。

2、遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，讓孩子在各種有益活動(dòng)中，身心得到全面發(fā)展。

（1）、堅(jiān)持一日兩次韻律操，確保孩子們的骨胳、肢體得到協(xié)調(diào)鍛煉。

（2）、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的各種游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中保持愉悅健康的身心。

（3）、開(kāi)展幼兒心理健康方面的活動(dòng)，消除地震帶給幼兒的心理陰影。

3、重視幼兒的品行教育，通過(guò)一些幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓幼兒感知奧運(yùn)，感知一些優(yōu)良品質(zhì)，陶冶幼兒情操。

4、重視幼兒的智力發(fā)育。根據(jù)相關(guān)要求，通過(guò)唱詠詩(shī)歌、兒歌，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單常用漢字，數(shù)數(shù)，識(shí)數(shù)，做簡(jiǎn)單的計(jì)算，推理訓(xùn)練，猜迷語(yǔ)等等，促進(jìn)孩子智力水平的提高。

四、廣泛爭(zhēng)取，家園共育。

1、經(jīng)常與家長(zhǎng)及社區(qū)群眾取得廣泛的聯(lián)系，征求他們對(duì)辦園工作的寶貴意見(jiàn)，并努力改進(jìn)我們的工作。

2、充分利用國(guó)慶、元旦節(jié)日的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)及社區(qū)群眾，共同參與到幼兒文藝節(jié)目表演的活動(dòng)中來(lái)，創(chuàng)設(shè)關(guān)心、支持幼兒成長(zhǎng)的氛圍。

桂花鎮(zhèn)豐樂(lè)九年制學(xué)校教導(dǎo)處

2008年9月

第二篇：幼教計(jì)劃

龍湖鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的一年，我鎮(zhèn)幼教工作將繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持以德治校、以法治教。以幼教兩個(gè)法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，加強(qiáng)管理力度，更新保教理念，深化幼教改革。加快教育現(xiàn)代化、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)。采取有效措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力使我鎮(zhèn)的幼教工作邁上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、力爭(zhēng)完成市下達(dá)的招生任務(wù)。

2、加快陽(yáng)溪幼兒園重建工作。

3、規(guī)范幼兒園學(xué)籍管理工作。

4、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)將綜合我鎮(zhèn)“新農(nóng)村舊房改造”整體規(guī)劃，合理分布獨(dú)立幼兒園點(diǎn)：龍湖北片：震瑤、啟文、衙口中心；龍湖中片：陽(yáng)溪、強(qiáng)民、光夏；龍湖南片：恢齋、英峰、僑英。

5、配合各園聘任幼兒園教師。

三、主要措施

（一）、采取有效措施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求全體幼教工作者積極參加各園（班）組織的政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深入學(xué)習(xí)《綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)有關(guān)的幼教法律、法規(guī)，增強(qiáng)依法治教的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰孩子，樹(shù)立良好的師德、師風(fēng)。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、電大、網(wǎng)絡(luò)、函授、等形式，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身教育的觀念。

3、通過(guò)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等，使教師不斷吸收教育新信息，更新教育觀念，以適應(yīng)課改的需要。

4、深入基層園隨機(jī)聽(tīng)課，了解新教材的使用情況。

5、要求各師參照教研課題，認(rèn)真寫好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提高理論水平。

6、繼續(xù)組織全體教師參加市舉行的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)與及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)規(guī)范管理，確保幼教工作健康發(fā)展

1、嚴(yán)格幼兒園注冊(cè)復(fù)查工作，結(jié)合期初工作檢查對(duì)已注冊(cè)的園（班）進(jìn)行復(fù)查，要求已注冊(cè)的園（班）要繼續(xù)鞏固已有成果。

2、加強(qiáng)幼兒園的安全教育管理，嚴(yán)格制定有關(guān)家長(zhǎng)接送、點(diǎn)名、護(hù)送等制度，確保幼兒在園、離園安全。

3、有辦餐點(diǎn)的園（班）要加強(qiáng)餐食管理，午餐、點(diǎn)心要規(guī)范，做到?？顚Ｓ茫⒁馐澄?、點(diǎn)心的衛(wèi)生，并做好采購(gòu)記錄，每天食物、點(diǎn)心要留樣。每周要訂食譜，師生飯菜應(yīng)分開(kāi)煮，餐用具應(yīng)天天消毒。

4、加強(qiáng)對(duì)在園幼兒的健康管理，各園（班）要做好在園幼兒及新生入園前的體格檢查及健康卡的管理工作。

5、督促民辦園（菲菲幼兒園）辦理申請(qǐng)辦學(xué)。

（三）以點(diǎn)帶面，繼續(xù)推進(jìn)課改工作，加強(qiáng)教學(xué)教研工作

1、獨(dú)立園每月組織全體教師集中教研一次，定期組織檢查教師的計(jì)劃、教案，互助探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、新教材等，轉(zhuǎn)變教育觀念，建構(gòu)新理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

2、通過(guò)中心園舉行觀摩研討活動(dòng)，幫扶拉手園等形式輻射全鎮(zhèn)其他各園（班）。

3、陽(yáng)溪幼兒園推出一、二節(jié)鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課。

（四）、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性

1、四月份舉行大班幼兒講故事比賽。

2、六一舉行幼兒文娛會(huì)演。

3、十月份舉行幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。

4、十二月份舉行大班幼兒卡拉Ok演唱比賽。

5、十二月份開(kāi)展“優(yōu)秀教育教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”評(píng)選活動(dòng)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)中心園對(duì)基層園(班)的手拉幫扶活動(dòng)。

7、將繼續(xù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的有益活動(dòng)。

四、月工作安排 二月份：

1、召開(kāi)各園（班）負(fù)責(zé)人會(huì)議。

2、期初工作檢查。

3、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

4、各園(班)搞好環(huán)境布置工作。三月份：

1、中心園開(kāi)放觀摩活動(dòng)。

2、各園開(kāi)展教研活動(dòng)。四月份：

1、鎮(zhèn)大班幼兒講故事比賽。

2、陽(yáng)溪幼兒園開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、參加市大班幼兒講故事比賽。

4、接受市中小學(xué)、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。五月份：

1、各園開(kāi)展衛(wèi)生自查工作。

2、慶“六一”幼兒文娛會(huì)演。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、薦送老師參加市開(kāi)展的幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

5、市優(yōu)質(zhì)幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。六月份：

1、評(píng)選“優(yōu)秀教育反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”。

2、利用“六一”做好幼教宣傳工作。

3、參加市開(kāi)展的幼兒園課件制作比賽。

4、各園(班)交學(xué)期工作總結(jié)。七、八月份：

1、組織教師參加體檢。

2、非公辦幼兒教師招聘工作。

3、新生入園前體檢工作。

4、各園(班)做好園舍修繕工作。九月份：

1、期初工作檢查。

2、召開(kāi)各園負(fù)責(zé)人會(huì)議。

3、年初事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。十月份：

1、鎮(zhèn)幼兒詩(shī)歌朗誦比賽。

2、隨機(jī)家訪。

3、滾動(dòng)適齡兒童花名冊(cè)。

十一月份：

1、中心園開(kāi)放觀摩活動(dòng)。

2、拉手園開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、市優(yōu)質(zhì)園開(kāi)放活動(dòng)。

十二月份：

1、鎮(zhèn)大班幼兒“卡拉OK”比賽。

2、評(píng)選優(yōu)秀教育反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

元月份：

1、各園做好期末工作。

2、總結(jié)2007年工作，制定2008年工作計(jì)劃。

龍湖鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃

一、為什么要寫工作計(jì)劃：

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）

二、怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）

(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

龍湖鎮(zhèn)幼教工作計(jì)劃之外的更多相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)： 工作計(jì)劃網(wǎng)校 ? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作計(jì)劃。也非常歡迎您在本站投稿，用自己的賬號(hào)登陸進(jìn)入相應(yīng)頻道即可！

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第三篇：幼教計(jì)劃

賈寨小學(xué)幼教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“十個(gè)好”為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。

2、努力改善村級(jí)幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

3、在嚴(yán)格實(shí)行《河北省幼兒園收費(fèi)管理辦法》基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色

三、具體措施：

(一)、調(diào)整布局，整合幼教資源

針對(duì)中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，我們將積極爭(zhēng)取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境。

** 本學(xué)期我們將積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

(二)、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系

在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織0—3歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。

(四)開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。

2、繼續(xù)開(kāi)展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景

第四篇：幼教2013上總結(jié)

細(xì)數(shù)這些快樂(lè)的幼教生活

幼教中心2012——2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭。真快，我融入幼教這個(gè)大家庭已經(jīng)完完四個(gè)月了。在這120個(gè)日日夜夜，有苦有累，但是更多的是快樂(lè)。現(xiàn)將我的快樂(lè)與大家分享：

一、排除萬(wàn)難 取締個(gè)體幼兒園

為了徹底解決適齡幼兒“入園難”問(wèn)題，讓農(nóng)場(chǎng)所有幼兒受到良好的學(xué)前教育，農(nóng)場(chǎng)在2012年下半年又投資65萬(wàn)元，擴(kuò)建了農(nóng)場(chǎng)幼教中心，由過(guò)去的9個(gè)班270個(gè)學(xué)位，增加至11個(gè)班，330個(gè)學(xué)位，解決了園所學(xué)位不足的問(wèn)題。那么怎樣才能夠讓農(nóng)場(chǎng)的適齡兒童自愿入園接受正規(guī)的教育是擺在我們面前的最大的問(wèn)題。

首先，認(rèn)清形勢(shì)，高度重視。讓每一位適齡兒童入園是我們幼教中心每個(gè)員工的責(zé)任，所以我們積極做好調(diào)研，認(rèn)真分析個(gè)體幼兒園與公辦幼兒園的對(duì)比，向農(nóng)場(chǎng)遞交了可行性報(bào)告《取締無(wú)證個(gè)體幼兒園方案》，爭(zhēng)取農(nóng)場(chǎng)政策扶持。在方案中，我們?cè)敿?xì)的分析了家長(zhǎng)選擇個(gè)體幼兒園的原因，針對(duì)這些原因我們一方面申請(qǐng)農(nóng)場(chǎng)組織公安消防、治安、衛(wèi)生防疫、安全、工商、街道、電力、教育等部門組成聯(lián)合檢查組，對(duì)無(wú)證個(gè)體幼兒園進(jìn)行檢查，各部門按照本行業(yè)安全及相關(guān)規(guī)定下達(dá)通知，勒令停止無(wú)證經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。另一方面我們爭(zhēng)取農(nóng)場(chǎng)制定政策吸引家長(zhǎng)將孩子送到農(nóng)場(chǎng)幼教中心來(lái)。農(nóng)場(chǎng)非常重視此項(xiàng)工作，各部門聯(lián)合三次到個(gè)體幼兒園進(jìn)行宣傳檢查整治，并出臺(tái)五條優(yōu)惠政策進(jìn)行政策上的吸引，徹底打消了家長(zhǎng)們的后顧之憂。

其次，全體動(dòng)員，積極爭(zhēng)取。讓每一位適齡兒童入園是我們每個(gè)員工自己的事情。每位員工認(rèn)識(shí)到我們的宗旨是服務(wù)于農(nóng)場(chǎng)職工，我們的生存發(fā)展是與生源有著密不可分的關(guān)系，所以全體員工上下統(tǒng)一思想，積極走出去招生，而不能坐在家里等幼兒入園。第一、電視宣傳工作。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，積極與電視臺(tái)聯(lián)系，利用一天時(shí)間制作幼教宣傳專題片，在宣傳片中，不僅介紹了我幼教中心的整體優(yōu)勢(shì)，宣傳了入園的優(yōu)惠政策，更重要的是由教研主任向全場(chǎng)的家長(zhǎng)們進(jìn)行了一次專題講座，通過(guò)專題講座，向幼兒家長(zhǎng)講解幼兒成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，講授幼兒教育相關(guān)知識(shí)，使其走出幼兒教育的誤區(qū)。

第二、家訪宣傳工作。為了不留死角，讓每一個(gè)有適齡幼兒的家庭都能了解幼教中心，讓每一個(gè)適齡兒童都有選擇入園的平等機(jī)會(huì)，我們又利用兩天的時(shí)間與社區(qū)、街道辦聯(lián)系得到農(nóng)場(chǎng)所有適齡兒童的名單及居所，我們對(duì)幼兒根據(jù)年齡段的不同，居所的不同進(jìn)行分析和劃分，分成十個(gè)工作小組，30名員工拿著招生簡(jiǎn)章，走向了社區(qū)家庭進(jìn)行了家訪工作。

雖然只有三天的準(zhǔn)備時(shí)間，但是收效卻是巨大的。通過(guò)這農(nóng)場(chǎng)支持，自己努

力這兩步走，三月一日開(kāi)園報(bào)道之日，幼兒數(shù)量就達(dá)到了309人，三月八日三八婦女節(jié)時(shí)，幼兒數(shù)量達(dá)到324人，三月二十五日，農(nóng)場(chǎng)最大的個(gè)體幼兒園解體了，我園幼兒數(shù)量增至近400人。至此，我場(chǎng)取締了所有不達(dá)標(biāo)的個(gè)體幼兒園，適齡幼兒進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)幼兒園，消除了安全隱患和教育不規(guī)范等問(wèn)題?，F(xiàn)在，八五八農(nóng)場(chǎng)再次進(jìn)入了公辦幼兒教育的新時(shí)代。我們幼教中心全體教師有責(zé)任、有信心、有能力讓所有幼兒受到科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的良好教育，為農(nóng)場(chǎng)和諧普惠建設(shè)藍(lán)圖增添新的色彩。

二、搞活機(jī)制 提升員工創(chuàng)新意識(shí)

幼教中心的員工51人，最大的53歲，最小的19歲，平均年齡只有28.5歲。怎樣使這個(gè)年輕的群體發(fā)揮更大的能量，擺脫墨守成規(guī)的套路；怎么使這支年輕的隊(duì)伍更充滿活力，把年輕的才智發(fā)揮到極致；怎樣使這些年輕的姑娘們保持著朝氣蓬勃的態(tài)勢(shì)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，這是擺在我們面前的難題。

首先搞活機(jī)制，搭建平臺(tái)。常言道，年輕就是資本，允許年輕人犯錯(cuò)，因?yàn)樗麄冇懈恼e(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們充分的相信每一個(gè)人，相信每一個(gè)人的能力。為了給每一個(gè)人搭建展示自己的舞臺(tái)，我們采取的方法是小活動(dòng)主持輪流制，大活動(dòng)年級(jí)組承辦制。例如在這短短的七十天里我們經(jīng)歷了小活動(dòng)有“上海煙贏”物流有限公司的捐書(shū)儀式，三八婦女節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)膳食研討會(huì)，大活動(dòng)有“慶六一第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“教工羽毛球賽”在這些活動(dòng)中，接到任務(wù)的老師和年級(jí)組都非常珍惜這一平臺(tái)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

其次做好后盾，提升創(chuàng)新意識(shí)。每次活動(dòng)在召開(kāi)第一次籌備會(huì)時(shí)，要求所承擔(dān)人和承辦年級(jí)組都要有一個(gè)霸氣的目標(biāo)，那就是——我做過(guò)的事，永遠(yuǎn)被模仿，不會(huì)被超越。這，你就成功了！幼教中心是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，放開(kāi)手腳大膽的去創(chuàng)造吧！在每一次活動(dòng)中，雖然每次接到任務(wù)的年輕人都抓耳撓腮，苦思冥想，敲著自己的腦袋喊怎么辦，怎么辦??？但是冥想之后展示給我們的確實(shí)全新的成果，當(dāng)?shù)玫揭恢碌恼J(rèn)可后所品嘗到的那份成功的喜悅是她們最大的收獲，也是她們自身能力和價(jià)值的體現(xiàn)。在每一次活動(dòng)中只要是提出的合理意見(jiàn)、建議和要求，園領(lǐng)導(dǎo)在與其溝通提升后都是無(wú)條件的支持，當(dāng)他們的想法被認(rèn)可和實(shí)施時(shí)，這不僅調(diào)動(dòng)了年輕人的創(chuàng)新意識(shí)，而且極大的增強(qiáng)了年輕人的做事信心，也增強(qiáng)了每一位員工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感，使命感。

看著年輕人上報(bào)的方案，雖然還需要完善；聽(tīng)著年輕人的大膽創(chuàng)新，雖然還需全面思考；參與著年輕人的研討，雖然還需斟酌，但是我們感受到她們孩子般的熱情和興奮，感受到他們品嘗到了成功后喜悅和自豪。這，就是我希望達(dá)到的目標(biāo)，希望這些年輕人能在這成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)保持著這份創(chuàng)新意識(shí)，永遠(yuǎn)保持著這份做事的霸氣，永遠(yuǎn)保持著這份青春活力。

三、做實(shí)常規(guī) 規(guī)范中心辦園行為

1、建章立制

由于本學(xué)期幼兒數(shù)量劇增，由過(guò)去的八個(gè)班變?yōu)槭粋€(gè)班，員工也更換增加了12人，為了提升員工素質(zhì)，使其盡快融入集體，適應(yīng)中心的工作，所以建章立制，做好園本培訓(xùn)是非常重要的。

為了更好的激勵(lì)教師和保育員業(yè)務(wù)的提高，出臺(tái)了兩個(gè)培訓(xùn)方案，《八五八農(nóng)場(chǎng)幼教中心提高教師專業(yè)技能活動(dòng)方案》和《八五八農(nóng)場(chǎng)幼教中心保育員基本功考核方案》，這兩個(gè)方案是根據(jù)本園教師和保育員的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出了教師和保育員要在彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)、寫、操作??等方面進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)技能水平提高訓(xùn)練及考核。讓教師和保育員把壓力變作動(dòng)力，以自學(xué)為主，互學(xué)為輔的原則，充分利用業(yè)余時(shí)間相互學(xué)習(xí)與提高，爭(zhēng)取達(dá)到一年像樣、兩年出樣、三年榜樣的目標(biāo)。

2、細(xì)化接送學(xué)生制度

由于幼兒數(shù)量的劇增，每天接送學(xué)生時(shí)是最為頭疼的事，開(kāi)園之初的兩天里在大廳里涌進(jìn)近四百的家長(zhǎng)，拉扯著近四百的幼兒，進(jìn)不來(lái)，出不去，喊叫聲，招呼聲，一個(gè)亂字了得。為了有序的接送孩子，杜絕不安全隱患發(fā)生，經(jīng)過(guò)研究決定出臺(tái)了《八五八農(nóng)場(chǎng)幼教中心接送幼兒制度》，要求家長(zhǎng)分時(shí)分段分路線接送，幼兒舉牌分時(shí)分段分路線進(jìn)出，教師必須親自把幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面交接。通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，亂的場(chǎng)面被安靜、有序、和諧的場(chǎng)景所代替，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、抓好細(xì)節(jié)

幼教中心一直是墾區(qū)幼教的領(lǐng)頭羊，但是隨著各農(nóng)場(chǎng)對(duì)幼教事業(yè)的重視，新崛起了很多幼兒園，856農(nóng)場(chǎng)，慶豐農(nóng)場(chǎng)，機(jī)關(guān)子弟校幼兒園都是其中的代表，她們新建的園舍，現(xiàn)代化的建筑和實(shí)施，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我們這改建的園所。怎樣保持這種領(lǐng)頭羊的態(tài)勢(shì)這是我們面臨的問(wèn)題。所以我們要從細(xì)節(jié)入手，把每件小事做到極致，每件小事有我們的亮點(diǎn)，才能站住腳。

你看，花盆的規(guī)范化擺放、清理工具的規(guī)范化管理、幼兒行走規(guī)范的養(yǎng)成、幼兒?jiǎn)T工文明禮貌的表現(xiàn)、幼兒進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)、花盆上、滅火器上等等數(shù)字標(biāo)識(shí)，不都向我們展示著細(xì)節(jié)的規(guī)范么？

4、安全工作

“安全工作無(wú)小事”。根據(jù)管局衛(wèi)生防疫部門的《關(guān)于做好五常法工作的通知》精神，我們一是按照五常法的要求制度、標(biāo)識(shí)上墻，規(guī)范餐具倉(cāng)庫(kù)物品管理，規(guī)范檢查制度，做到有布置、有檢查、有記錄。二是每天由保健醫(yī)專人對(duì)食堂進(jìn)行安全檢查工作。檢查內(nèi)容包括：留樣記錄、消毒管理、器械擺放、用具分類、衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員規(guī)范操做等等。三是以園長(zhǎng)為首的幼教中心安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作進(jìn)行排查活動(dòng)，定期開(kāi)會(huì)，定期培訓(xùn)，使每位教職工把安全工作當(dāng)成頭等大事，努力提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。使幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求，把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子送到幼教中心，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、不足與設(shè)想1、2、3、4、5、6、八五八農(nóng)場(chǎng)幼教中心 2013年7月15日 制定年考核方案，完善月考核方案。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。加強(qiáng)后勤員工培訓(xùn)與管理。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

尋求專家支持，打造特色園，啟動(dòng)三年發(fā)展規(guī)劃。與樂(lè)海藝校聯(lián)盟尋求特色興趣發(fā)展。

第五篇：幼教實(shí)習(xí)計(jì)劃

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。

雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是沒(méi)有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，故，制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望能在實(shí)習(xí)過(guò)程中靈活掌握使用。

一、教育實(shí)習(xí)概要：

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1.實(shí)習(xí)地點(diǎn);金花幼兒園

2.實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年9月15日-2014年6月20

3.授課對(duì)象：學(xué)前教育大班

4.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)

二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

在本次教育實(shí)習(xí)中，學(xué)生要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。具體目標(biāo)如下：

1.在教學(xué)上：提高備課、講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊(duì)友的互相聽(tīng)課和評(píng)議中提高講課技能，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。

2.在班主任工作上;提高個(gè)人的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。

3.提高溝通交際能力。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

4.在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實(shí)習(xí)隊(duì)的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。

三、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計(jì)劃與安排：

(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：(7月中-9月初)

1.學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、廣東省班主任工作條例等。

2.熟悉本實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友及實(shí)習(xí)隊(duì)工作，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友創(chuàng)建好實(shí)習(xí)博客、創(chuàng)建實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄等。

3.了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請(qǐng)教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習(xí)博客中了解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決辦法。

4.在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備;

5.閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理、教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。

6.加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好教師口語(yǔ)，練好粉筆字，多找機(jī)會(huì)進(jìn)行微格訓(xùn)練。

(二)見(jiàn)習(xí)階段(第1周)

1.9月15日到達(dá)學(xué)校后盡快整理好內(nèi)務(wù)，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活。

2.了解學(xué)校。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任等了解學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

3.了解班級(jí)。通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快了解和熟悉班級(jí)情況，并從即日起積極參加班級(jí)活動(dòng)。研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景、性格和品行等，第一周內(nèi)記住學(xué)生的姓名。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。

4.了解學(xué)科教學(xué)。聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級(jí)、跨專業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極跟其他隊(duì)友進(jìn)行討論交流，互聽(tīng)互評(píng)，提供授課技能。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。

6.準(zhǔn)備班會(huì)、第二課堂的內(nèi)容。

7.做好每次相關(guān)的會(huì)議記錄，并由隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

(三)。實(shí)習(xí)階段(第2周至第7周)

1.教學(xué)實(shí)習(xí)：

(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

(2)深入了解所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

(4)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)、缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

(5)組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外知識(shí)講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

(6)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)不足之處，以及自己的收獲。

2.班主任工作：

(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的姓名。

(2)堅(jiān)持每天早讀、早操、自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

(3)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

(4)開(kāi)展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(5)組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野、拓寬學(xué)生在第一課堂的知識(shí)面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

(7)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的心得體會(huì)。

(8)做好班主任日記。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

(四)總結(jié)階段(第8周)

1.寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2.協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

3.協(xié)助隊(duì)友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)。

4.請(qǐng)?jiān)迫谓處熀驮嘀魅螌懞脤?shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習(xí)科。

5.配合隊(duì)長(zhǎng)安排搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。