第一篇：幼兒工作匯報(bào)材料

一、幼兒園概況

二、辦園宗旨、理念

我園始終貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒。堅(jiān)持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個(gè)性開(kāi)朗，智能、體能、生活能力得到全面發(fā)展”為辦園宗旨，以“博愛(ài)育人，明德樹(shù)人，探索慧人，運(yùn)動(dòng)礪人”為園訓(xùn)，樹(shù)立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、求真”的教風(fēng)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，為培養(yǎng)“有愛(ài)心、樹(shù)自信、會(huì)合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理 穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量

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在常規(guī)教學(xué)中，我們重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。每班有學(xué)期教育工作計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)記錄等，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時(shí)間，可以統(tǒng)一上課，按時(shí)下課。應(yīng)該說(shuō)我們幼兒園在前幾年的教學(xué)中，為了多招學(xué)生，也為了滿足多數(shù)家長(zhǎng)的意愿，存在嚴(yán)重的小學(xué)化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學(xué)小學(xué)化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩等活動(dòng)，引領(lǐng)教師改變思想，提高認(rèn)識(shí)，在課堂教學(xué)中提倡游戲教學(xué)，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，讓孩子在快快樂(lè)樂(lè)的游戲中，提高他們的平衡能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、與同伴之間的交往能力，動(dòng)手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學(xué)是否體現(xiàn)游戲化作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)的方式來(lái)豐富和活躍幼兒的學(xué)習(xí)生活，比如幼兒手指操教學(xué)和幼兒體操教學(xué)，從小班到大班，我們每學(xué)期都有定性規(guī)定，每班至少學(xué)習(xí)兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的同時(shí)大腦得到智力開(kāi)發(fā)。今年我們還進(jìn)行了幼兒廣播體操的教學(xué)，利用體育課，在全園教學(xué)全國(guó)第二套廣播體操，這套體操動(dòng)作優(yōu)美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。這套體操我們一直堅(jiān)持天天上，既增加了孩子們的戶外活動(dòng)量，也增強(qiáng)的孩子們的體質(zhì)。

四、以藝術(shù)教育為特色，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教育

五、建立檢查考評(píng)機(jī)制，讓全鎮(zhèn)學(xué)前教育共同發(fā)展

我們每學(xué)期期末，都由中心校組織抽測(cè)小組，對(duì)全鎮(zhèn)的學(xué)前班包括中心幼兒園進(jìn)行抽測(cè)檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、藝術(shù)教育、安全工作等多方面，通過(guò)實(shí)際觀看、測(cè)試等方式考核各校學(xué)前教育情況，然后將各項(xiàng)工作考核結(jié)果匯總，全鄉(xiāng)排隊(duì)，并將考核結(jié)果全鎮(zhèn)通報(bào)，同時(shí)我們也對(duì)排名在前的幼兒教師和學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既激發(fā)了幼兒教師的工作積極性，也能夠協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)的幼教工作，達(dá)到共同發(fā)展的教育目的。

六、注重安全工作，確保幼教工作順利進(jìn)行

1、疾病防控方面：

（1）我們堅(jiān)持消毒制度、通風(fēng)制度、零報(bào)告制度等，組建了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，層層落實(shí)，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。

（2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識(shí)及防控措施。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早報(bào)告。

（3）、加強(qiáng)晨間和午檢工作，班級(jí)老師配合校醫(yī)做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險(xiǎn)物品的攜帶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強(qiáng)每位教師的安全意識(shí)，保護(hù)幼兒的人身安全是我們共同的責(zé)任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實(shí)到人，使教師明確自己的職責(zé)。教師每天隨時(shí)隨地排查班級(jí)各部位存在的安全隱患；并經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，讓孩子知道，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長(zhǎng)每周對(duì)全園進(jìn)行一次全面的安全檢查；學(xué)校不定期抽查；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。我們的送路護(hù)路制度也非常嚴(yán)格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時(shí)，做好孩子入園準(zhǔn)備，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起到校門口迎接每一位孩子的到來(lái)，晚上孩子離園時(shí)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長(zhǎng)手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。

第二篇：幼兒工作匯報(bào)材料

幼兒工作匯報(bào)材料

一、幼兒園概況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有中心園1個(gè)，下屬村小學(xué)前班14個(gè)，民辦園3個(gè)。幼兒總數(shù)629人。我們中心園現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，幼兒320人。幼兒專職教師12人。園長(zhǎng)1人、保育員1人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，而且其中有5人為本科學(xué)歷，幼兒教師是我們?cè)谌?zhèn)范圍內(nèi)擇優(yōu)選拔的，其中既有多才多藝的年輕教師，也有具有多年保教經(jīng)驗(yàn)的老教師，我們認(rèn)為進(jìn)行新老適當(dāng)搭配，工作中能進(jìn)行互補(bǔ)，保教效果會(huì)更好。這些教師責(zé)任心強(qiáng)，管理水平高，業(yè)務(wù)能力棒，愛(ài)崗敬業(yè)，一度受到家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可。今年新分配的三位轉(zhuǎn)崗教師我們也分到了幼兒園，給幼兒園又增添了不少活力。

我校幼兒園，現(xiàn)在新建兩棟校舍，教室14間，可容納400多名孩子學(xué)習(xí)生活，雖然我們新搬入校舍不久，但我們也盡最大力度以最快的速度對(duì)各班教室進(jìn)行了主題墻布置。明年開(kāi)學(xué)還打算對(duì)各班主題墻進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)，要班班都有自己的主題，有自己的特色，既要顯示現(xiàn)代教育氣息，也要富有農(nóng)村特色，更要起到美化、凈化、兒童化、教育化的作用。今年，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上對(duì)幼兒園也加大了投資力度，全力提高硬件設(shè)施。我們?yōu)槊總€(gè)班購(gòu)置了一臺(tái)錄音機(jī)，每?jī)蓚€(gè)班配備一臺(tái)電子琴，幼兒辦公室配備一臺(tái)電腦，一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)VCD,幼兒教師也可以到三樓上網(wǎng)查閱教學(xué)資料和到多媒體教室上課。我們新購(gòu)買幼兒圖書(shū)500冊(cè)，購(gòu)買光碟20多套，磁帶30多盒，在幼兒玩具的配備上，除了已有的室外六個(gè)大型玩具外，我們新購(gòu)置了開(kāi)發(fā)兒童智力的雪花片、積木類玩具100多套，玩具球50多個(gè)，布娃娃類玩具30個(gè)。我們投資3200元為每班買了磁力黑板，磁性圖形拼版一套，投資3600元購(gòu)買了趣味魔板20套，購(gòu)物卡片23張，幾何圖形23個(gè)，計(jì)數(shù)器65個(gè)等等，為幼兒教學(xué)提供了豐富的資料。

二、辦園宗旨、理念

我園始終貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒。堅(jiān)持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個(gè)性開(kāi)朗，智能、體能、生活能力得到全面發(fā)展”為辦園宗旨，以“博愛(ài)育人，明德樹(shù)人，探索慧人，運(yùn)動(dòng)礪人”為園訓(xùn)，樹(shù)立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、求真”的教風(fēng)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，為培養(yǎng)“有愛(ài)心、樹(shù)自信、會(huì)合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理 穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量

在常規(guī)教學(xué)中，我們重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。每班有學(xué)期教育工作計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)記錄等，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時(shí)間，可以統(tǒng)一上課，按時(shí)下課。應(yīng)該說(shuō)我們幼兒園在前幾年的教學(xué)中，為了多招學(xué)生，也為了滿足多數(shù)家長(zhǎng)的意愿，存在嚴(yán)重的小學(xué)化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學(xué)小學(xué)化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩等活動(dòng)，引領(lǐng)教師改變思想，提高認(rèn)識(shí)，在課堂教學(xué)中提倡游戲教學(xué)，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，讓孩子在快快樂(lè)樂(lè)的游戲中，提高他們的平衡能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、與同伴之間的交往能力，動(dòng)手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學(xué)是否體現(xiàn)游戲化作為評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)的方式來(lái)豐富和活躍幼兒的學(xué)習(xí)生活，比如幼兒手指操教學(xué)和幼兒體操教學(xué)，從小班到大班，我們每學(xué)期都有定性規(guī)定，每班至少學(xué)習(xí)兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的同時(shí)大腦得到智力開(kāi)發(fā)。今年我們還進(jìn)行了幼兒廣播體操的教學(xué)，利用體育課，在全園教學(xué)全國(guó)第二套廣播體操，這套體操動(dòng)作優(yōu)美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。這套體操我們一直堅(jiān)持天天上，既增加了孩子們的戶外活動(dòng)量，也增強(qiáng)的孩子們的體質(zhì)。

四、以藝術(shù)教育為特色，辦讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教育

加強(qiáng)幼兒藝術(shù)教育也是我們?yōu)楦淖冇變航逃W(xué)化的一個(gè)有力措施，我們選擇最年強(qiáng)最有業(yè)務(wù)能力的老師在幼兒班承擔(dān)音體美教學(xué)，讓孩子根據(jù)自己的興趣參加舞蹈、器樂(lè)、繪畫(huà)等方面的學(xué)習(xí)，而且這些輔導(dǎo)不收取任何費(fèi)用。為了給孩子們搭建一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)孩子個(gè)性的全面發(fā)展，使幼兒教學(xué)走出“小學(xué)化”的誤區(qū)，在今年的六月一日我園召開(kāi)了以“童心飛揚(yáng) 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的文藝匯演。全園8個(gè)教學(xué)班近300多名小朋友和12位幼兒教師登臺(tái)表演，應(yīng)邀而來(lái)的家長(zhǎng)和熱心觀眾多達(dá)千人。節(jié)目?jī)?nèi)容精彩紛呈，不僅有動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞，也有古典韻味的《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)誦讀》；還有鏗鏘有力的器樂(lè)表演、鄉(xiāng)味濃厚的東北地方戲，更有活靈活現(xiàn)的兒童劇和時(shí)裝秀等，8個(gè)幼兒班彩排了25個(gè)節(jié)目，演出長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)，許多幼兒家長(zhǎng)全程跟蹤拍照錄像，記錄下了這一美好時(shí)刻。如此大型的幼兒文藝活動(dòng)在華家小學(xué)建校史上是第一次，這次文藝匯演活動(dòng)的舉行，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，不但激發(fā)了幼兒的審美情趣，還讓孩子們從小受到了藝術(shù)的熏陶，從而培養(yǎng)了他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

五、建立檢查考評(píng)機(jī)制，讓全鎮(zhèn)學(xué)前教育共同發(fā)展

我們每學(xué)期期末，都由中心校組織抽測(cè)小組，對(duì)全鎮(zhèn)的學(xué)前班包括中心幼兒園進(jìn)行抽測(cè)檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、藝術(shù)教育、安全工作等多方面，通過(guò)實(shí)際觀看、測(cè)試等方式考核各校學(xué)前教育情況，然后將各項(xiàng)工作考核結(jié)果匯總，全鄉(xiāng)排隊(duì)，并將考核結(jié)果全鎮(zhèn)通報(bào)，同時(shí)我們也對(duì)排名在前的幼兒教師和學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既激發(fā)了幼兒教師的工作積極性，也能夠協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)的幼教工作，達(dá)到共同發(fā)展的教育目的。

六、注重安全工作，確保幼教工作順利進(jìn)行

1、疾病防控方面：

（1）我們堅(jiān)持消毒制度、通風(fēng)制度、零報(bào)告制度等，組建了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，層層落實(shí)，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。

（2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識(shí)及防控措施。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早報(bào)告。

（3）、加強(qiáng)晨間和午檢工作，班級(jí)老師配合校醫(yī)做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險(xiǎn)物品的攜帶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強(qiáng)每位教師的安全意識(shí)，保護(hù)幼兒的人身安全是我們共同的責(zé)任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實(shí)到人，使教師明確自己的職責(zé)。教師每天隨時(shí)隨地排查班級(jí)各部位存在的安全隱患；并經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，讓孩子知道，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長(zhǎng)每周對(duì)全園進(jìn)行一次全面的安全檢查；學(xué)校不定期抽查；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。我們的送路護(hù)路制度也非常嚴(yán)格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時(shí)，做好孩子入園準(zhǔn)備，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起到校門口迎接每一位孩子的到來(lái)，晚上孩子離園時(shí)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長(zhǎng)手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。

經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，我們中心園在社會(huì)上獲得了良好的口碑和一致的好評(píng)，入園孩子有原來(lái)的90多人增加到300多人，成績(jī)只能代表過(guò)去，在我們的工作中，一定還存在很多的不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。我們也將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷完善，力求佳績(jī)！

第三篇：2010幼兒工作匯報(bào)

花 觀 幼 兒 園

2010學(xué)工作匯報(bào)

光陰似箭，2010年在我們不經(jīng)意間悄悄走過(guò)，回顧過(guò)去的一年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以保教質(zhì)量為中心、教育科研為手段，落實(shí)常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，工作的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、緊抓幼兒園安全管理工作，保障師幼人身安全。

在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各種安全教育材料、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，避免了幼兒發(fā)生安全事故。

二、衛(wèi)生保健工作

進(jìn)一步完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開(kāi)展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。為預(yù)防“甲型流感” 和手足口病，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行零報(bào)告制。有效地預(yù)防了各種疾病的傳播。

三、保教常規(guī)工作

1、全園各班能夠按照計(jì)劃進(jìn)行授課，按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，11月份進(jìn)行了全園測(cè)評(píng)，從測(cè)評(píng)成績(jī)來(lái)看幼兒把各領(lǐng)域內(nèi)容掌握較好、較全面；

2、本學(xué)期在幼兒常規(guī)方面也進(jìn)行了規(guī)范，各班在開(kāi)學(xué)一月內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒常規(guī)，保教部要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，保教人員一日工作程序，組織安排好幼兒一日活動(dòng)，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化；

3、加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉，配合“十個(gè)一”活動(dòng)，要求各班每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，在遇惡劣天氣時(shí)，安排教師組織幼兒進(jìn)行了豐富多彩的室內(nèi)游戲活動(dòng)，保障了孩子一日的活動(dòng)量。

4、各班開(kāi)展了幼兒眼保健操活動(dòng)，每天老師定時(shí)帶領(lǐng)幼兒做眼保健操，培養(yǎng)幼兒保護(hù)視力的良好習(xí)慣。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教授新的幼兒廣播操，使幼兒在較短的時(shí)間里學(xué)會(huì)了本套廣播操。

四、家長(zhǎng)工作

1、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)了育兒水平，受到家長(zhǎng)的歡迎。

2、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

4、評(píng)選好家長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

五、園本教研與教師發(fā)展

1、我們把教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重將本園實(shí)際與當(dāng)前幼教改革動(dòng)態(tài)相結(jié)合，找出工作中的共性問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，確定要解決的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展積極的研討，幫助教師反思、深化獲得的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將新經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

2、鼓勵(lì)和支持本園教師外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。

通過(guò)以上的工作，家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園，了解了幼兒園的工作性質(zhì)，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，在園人數(shù)也比前倆年有明顯增加。

花觀幼兒園2010年2月20日

花 觀 幼 兒 園

年

度

工

作

匯

報(bào)

2010年2月

第四篇：五月份幼兒工作匯報(bào)材料

順勢(shì)乘事抓機(jī)遇 夯實(shí)基礎(chǔ)促發(fā)展

梁家營(yíng)總校 杜鵬

幾年來(lái)，我們以保定市幼教均衡發(fā)展為契機(jī)，堅(jiān)持升級(jí)后不退步、不滑坡，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、創(chuàng)造條件抓硬件，辦孩子們喜歡的幼兒園

一是投資20多萬(wàn)元對(duì)趙莊幼兒園進(jìn)行取暖方式的改造和大型玩教具的購(gòu)置，同時(shí)對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全方位的優(yōu)化。二是協(xié)調(diào)上級(jí)資金100多萬(wàn)元，對(duì)王家營(yíng)幼兒園進(jìn)行選址新建，徹底改變了校中園的現(xiàn)象，暑期后將投入使用，屆時(shí)梁家營(yíng)鄉(xiāng)幼兒園將全部成為獨(dú)立園。三是通過(guò)與徐家營(yíng)村委會(huì)協(xié)調(diào)和溝通，爭(zhēng)取到了徐家營(yíng)新村園舍的長(zhǎng)期無(wú)償使用和部分園內(nèi)設(shè)施的提供，合作協(xié)議將于近期簽訂，無(wú)特殊情況暑期后也將投入使用。

二、立足園內(nèi)實(shí)際，開(kāi)展孩子們喜歡的活動(dòng)

一長(zhǎng)期開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，利用包粽子、吃月餅、講故事、看視頻、繪畫(huà)等手段培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)。二是是以園為單位開(kāi)展了春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，多方征求意見(jiàn)，設(shè)置了孩子們喜歡的項(xiàng)目，同時(shí)得到了家長(zhǎng)們的支持，增設(shè)了“親子接力”、“親子跳繩”等喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)項(xiàng)目。三是進(jìn)行了“我有一雙小小手”自己的事情自己做活動(dòng)，每月制定一個(gè)活動(dòng)主題，類如自己動(dòng)手穿衣服、添飯、剪指甲等，逐漸培養(yǎng)孩子們的自理能力、勞動(dòng)能力。四是經(jīng)常性召開(kāi)以游戲?yàn)橹鞯母鞣N活動(dòng)，如推小車比賽、開(kāi)心跳跳跳、呼啦圈的各種玩法、二人三足等游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。五是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，購(gòu)置了大量的繪本、連環(huán)畫(huà)等供孩子們翻閱，同時(shí)由各班老師組織閱讀后講故事等活動(dòng)，逐漸讓孩子們愛(ài)上閱讀。

三、幼小銜接、去小學(xué)化，讓孩子們喜歡上學(xué)校

根據(jù)對(duì)近些年小學(xué)一年級(jí)入學(xué)后的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，孩子們的傾聽(tīng)能力、寫字能力、朗讀能力等非常差，需要老師花大力氣矯正和培養(yǎng)，為扭轉(zhuǎn)不良行為的蔓延，我們從中班開(kāi)始滲透對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和幼兒能力的的培養(yǎng)，我們堅(jiān)信“好習(xí)慣成就好人生”。

在幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣上我們著重從以下方面入手：

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。如家長(zhǎng)給孩子講了故事后可以請(qǐng)孩子復(fù)述，可以訓(xùn)練孩子的記憶、理解能力。

2、教孩子理解老師和父母的要求。

3、提高孩子的注意力，防止學(xué)生精力流失。

4、養(yǎng)成正確閱讀、背誦的習(xí)慣。

關(guān)于幼兒能力的培養(yǎng)，我們主要圍繞課堂行為的訓(xùn)練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書(shū)、讀書(shū)、寫字等行為習(xí)慣，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。大班離園時(shí)，我們對(duì)大班幼兒統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè)，內(nèi)容包括“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、演”涵蓋了幼兒的綜合能力，為小學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成鋪路搭橋。

四、家園共育，合力打造讓社會(huì)滿意的幼兒園

1、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園觀摩、參與，家長(zhǎng)與孩子、老師一起活動(dòng)的過(guò)程是進(jìn)一步感受幼兒在園生活與學(xué)習(xí)的過(guò)程，正是這樣一個(gè)融合與互助的過(guò)程，讓家園形成了有效的合作，更好的對(duì)幼兒實(shí)施教育。

2、自媒體建設(shè)，自2014年以來(lái)，我鄉(xiāng)所有學(xué)校、幼兒園分別以班為單位建立了QQ平臺(tái)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。這項(xiàng)工作幼兒園尤為突出，幼兒園園長(zhǎng)和老師利用QQ群、QQ空間展示幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃、幼兒園環(huán)境和幼兒活動(dòng)照片等，據(jù)統(tǒng)計(jì)全鄉(xiāng)四所幼兒園共成立QQ群18個(gè)，家長(zhǎng)參與率達(dá)到85%以上，上傳圖片三萬(wàn)余張，發(fā)表有關(guān)育兒知識(shí)等四百多條，QQ空間家長(zhǎng)瀏覽量達(dá)五萬(wàn)。拉近了家長(zhǎng)與園的距離，極大改善了家園共育環(huán)境。

五、存在的問(wèn)題

1、師資短缺。一是隊(duì)伍老齡化，目前為止仍有五十歲以上一線教師五名，四十歲以上八名。二是教師水平參差不齊，業(yè)務(wù)能手缺乏，全鄉(xiāng)25名幼兒教師中，僅有兩名教師專業(yè)對(duì)口。

2、由于幼兒教師專業(yè)化水平較低，教研教改力度不夠，教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)。

2016年5月

第五篇：規(guī)范管理熱情服務(wù)(幼兒工作匯報(bào))

向海學(xué)校中心園關(guān)于迎接“省對(duì)縣幼兒園督導(dǎo)檢查”匯報(bào)材料

一、向海學(xué)校中心園的自然情況匯報(bào)

向海鄉(xiāng)幅員1200平方公里，現(xiàn)有人口3.0萬(wàn)。下轄16個(gè)村、72個(gè)自然屯及向海自然保護(hù)局、向海水庫(kù)、向海林場(chǎng)等鄉(xiāng)直屬單位。2011年有適齡兒童771人，入園人數(shù)為397人，入園率為51.4%；2012年有適齡兒童749人，入園人數(shù)為509人，入園率為68%；共有幼兒園4個(gè)，分別是向海學(xué)校中心園和“春苗”幼兒園、四井子學(xué)校中心園、紅旗分校中心園；向海學(xué)校中心園共有教師12人，其中專任教師8人。全園共計(jì)139名幼兒。設(shè)有大班兩個(gè)，中班兩個(gè)，其中大班幼兒85名，中班幼兒54名，在編教職員工12人，8人為專任教師。

二、向海學(xué)校中心園發(fā)展舉措

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視幼兒教育工作，將幼兒園工作放在學(xué)校整體工作之中，由園長(zhǎng)主管，抓規(guī)范管理，在規(guī)范中求發(fā)展，各項(xiàng)工作不斷向優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)邁進(jìn)。從而使幼兒入園率不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。我們的主要做法有以下幾方面：

（一）、（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化保教質(zhì)量

幾年來(lái)，我校十分重視幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。本，我園加大教師外出學(xué)習(xí)的投資力度。2011年4月15日，杜杰曉、佟圖芽老師參加了進(jìn)修學(xué)校幼教部舉辦的“幼兒教育中心教研組活動(dòng)”；2011年5月杜杰曉老師參加了教育局舉辦的“全縣民族學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)”；2011年6月，杜杰曉、佟圖芽老師在通榆縣實(shí)驗(yàn)高中參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)會(huì)，其中幼教部主任梁冬梅結(jié)合三節(jié)課對(duì)幼兒教育的育人理念及我縣幼兒教育的發(fā)展方向做了重要講話；2011年9月15日杜杰曉、佟圖芽、胡曉偉三位教師參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的“全縣幼教名師帶培成果匯報(bào)會(huì)”幼兒教師名師董鳳蓮、李穎、袁興杰分別作課，給我們?nèi)唤處熼_(kāi)闊了視野；2011年9與26日，單敬主任、杜杰曉、佟圖芽參加了鐵西幼兒園舉辦的“全縣幼兒園手拉手大會(huì)”。2012年2月16日——2月28杜杰曉老師赴四平參加“幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”為教師的專業(yè)化發(fā)展鋪平了道路。通過(guò)外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念、教學(xué)思路都有了很大的改變，學(xué)習(xí)回來(lái)后都能把自己的所見(jiàn)、所聞、所想運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐，收到了很好的效果。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使家長(zhǎng)滿意、放心

首先，我們十分重視日常教學(xué)活動(dòng)和教育管理的開(kāi)展，做到認(rèn)真、規(guī)范。在掌握《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神的同時(shí)，用好用活教材。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)園務(wù)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。

其次，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保健工作。健全了衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)了對(duì)疾病的預(yù)防、健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理。積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)

幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。保證幼兒每人一杯一巾，減少了細(xì)菌的滋生，大大降低了幼兒的患病幾率，保證了幼兒的出勤率，有效的預(yù)防和控制了兒童手足口病及其它傳染病，從而全面提高了幼兒保育工作質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心、滿意。

第三，堅(jiān)持以安全第一，預(yù)防為主的方針，抓安全工作不放松。我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化安全檢查、管理，將安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)還注重結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的安全學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師及幼兒的安全意識(shí)，防范于未然。幾年來(lái)，我園未發(fā)生較大安全事故。

第四，注重搞好與幼兒家長(zhǎng)的交流與溝通。家長(zhǎng)的支持與肯定是幼兒園工作得以順利進(jìn)行的有力保證，也是激勵(lì)教師工作的重要條件。因此，我們注重家園合作，并以“尊重、溝通、和諧、發(fā)展”為原則，處理幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系，重視家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園聯(lián)系卡、電話等有效手段讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

三、存在的問(wèn)題

1、我園家長(zhǎng)素質(zhì)懸殊很大，面對(duì)新時(shí)期的家長(zhǎng)和工作，以及各層面家長(zhǎng)的不同要求，在全面服務(wù)的基礎(chǔ)上，在家長(zhǎng)參與性、合作性等方面還需進(jìn)一步提高。

2、園本化課程研究還需進(jìn)一步深入，并形成有關(guān)研究成果。

3、幼兒園特色彰顯不夠突出，有待加強(qiáng)。要利用各種方式讓幼兒積極參與到體育游戲中，使幼兒在體育游戲中鍛煉身體，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)；我園要加強(qiáng)安全教育這一園本課程；要將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為課題研究。

四、今后努力方向

1、端正教育思想，以幼兒的全面發(fā)展為本，遵循教育規(guī)律，努力搞好幼小銜接。

2、增加經(jīng)費(fèi)投入，做好新樓建設(shè)后的各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地改善設(shè)施、設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、狠抓師資，提高教師保教水平。一是抓好教師專業(yè)的達(dá)標(biāo)，二是加強(qiáng)幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，三是重視師德建設(shè)。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中樂(lè)，玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

5、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)安全工作，加強(qiáng)園舍安全設(shè)施和一日活動(dòng)中師幼的安全防范。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，努力使家長(zhǎng)與學(xué)校在教育思想上達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)同步教育。

向海學(xué)校中心園

2012年3月