第一篇：新教師讀書筆記

在3月11日中午我們一起學(xué)習(xí)了《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》，通過此項(xiàng)文件為我們傳達(dá)了很大的信息，同時也讓我對于一些活動如一日活動安排有了一個參照的方向，有了一個比較的對象。通過參照與比較使我看到了我成功或已有的經(jīng)驗(yàn)，但同時也讓我看到了在我身上所存在的很多問題。

一、已有經(jīng)驗(yàn)

我擔(dān)任這份工作的時間還不是很長，在剛開始踏上工作崗位的時候是有著一些迷茫。不知道如何組織集體教學(xué)活動，對于幼兒園的一日生活安排也都還不是很了解，更不要說那繁雜的案頭工作了。但隨著時間的推移，也正是印證了那句老話“熟能生巧”，慢慢地通過自己的學(xué)習(xí)以及觀摩，從師傅的“手把手”到臨摹再到心領(lǐng)神會，從中我也積累了一些我自己的經(jīng)驗(yàn)。

1、備課方面

從剛開始工作開始我就一直堅(jiān)持備詳案，在教案中我把說的每句話都寫了進(jìn)去，每個提問也都寫了下來，甚至有時我還把幼兒可能的回答也都提前寫了出來。因?yàn)槲耶吘故且粋€新教師往往在課堂上的隨機(jī)應(yīng)變的能力還不是很成熟，所以在事前就將可能發(fā)生的事情考慮好，那么在真正遇到的時候才不會顯得手忙腳亂、不知所措。

2、戶外運(yùn)動組織方面

在組織戶外運(yùn)動的過程中我能始終站在幼兒的角度看問題，在設(shè)計(jì)運(yùn)動內(nèi)容的時候首先考慮的是這個運(yùn)動是否適合幼兒的發(fā)展，并且在活動過程中也做到了保育和教育相結(jié)合的原則。

3、處理不當(dāng)行為方面

其次還有在批評幼兒不當(dāng)行為的時候，我也通過學(xué)習(xí)與理解有了自己小小的辦法。每次當(dāng)幼兒做錯了一件事的時候我基本上不會當(dāng)面來質(zhì)問幼兒或者是批評幼兒，因?yàn)槠鋵?shí)幼兒也是有自尊心，也是非?！皭勖孀印钡?，若在大家面前就批評他的話，他的自尊心有可能就會受損。這樣往往就會導(dǎo)致兩種事情發(fā)生，一種就是及時改正了，還有一種就是變得自暴自棄、屢教不改。這樣“教育”往往就是起到了反效果。

二、存在問題

從學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，再對照《實(shí)施意見》看自己的行為還是存在著很多的問題，這些問題也需要去一一解決。

1、自身專業(yè)技能方面

作為幼兒園教師來說專業(yè)技能一定要非常的扎實(shí)，專業(yè)技能指的是唱、跳、彈、畫等方面，在這些方面中我都有待加強(qiáng)，特別是在彈上面。因?yàn)橥谝魳坊顒又幸魳窂椀暮寐犈c不好聽也會影響到幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性，所以專業(yè)技能對我們來所是非常重要的。

2、游戲指導(dǎo)方面

游戲現(xiàn)在已經(jīng)成為了幼兒的主體活動之一了，組織游戲也是體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓幼兒在“玩”中學(xué)。但是每個游戲的開展并不是每個幼兒都能馬上就接受，每個都很會玩的，勢必也是需要教師去指導(dǎo)。但是很多時候幼兒在玩游戲的過程中教師要如何參與去進(jìn)行指導(dǎo)這是我困惑的地方。

3、活動質(zhì)量不顯著

在《實(shí)施意見》中明確指出要重視一日生活各項(xiàng)內(nèi)容的活動質(zhì)量。但反觀我的活動中，雖然在很多的情況下在課前我也做了很多充足的準(zhǔn)備工作，但是在活動中由于自身或者是幼兒的原因，往往活動的質(zhì)量不是很高。

4、家長溝通方面

家園聯(lián)系對于幼兒的發(fā)展是非常有幫助的，但是在這方面我還有待加強(qiáng)。往往不會和家長來進(jìn)行交流，如何與家長進(jìn)行溝通是現(xiàn)在一個最大的問題。

三、具體措施

1、努力加強(qiáng)專業(yè)技能的練習(xí)，尤其對于彈，可以去請教一些能力比較強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的老師。并且在剛開始的時候可以通過臨摹的方式來練習(xí)，比如對于一首歌曲可以先請她來配好伴奏，然后時間長了之后相信自己也會“熟能生巧”的，對于其他的技能也需要多加練習(xí)。

2、首先一個措施可以是一個一個游戲來加以指導(dǎo)，每天為幼兒講解一個游戲的玩法，有時也可以親自參與到游戲活動中，然后在活動評講的時候把問題提出讓大家來幫忙想辦法，再加以指導(dǎo)。其次我們也可以請教老教師，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)歷的多了，往往對于一些問題的處理方法也有自己獨(dú)特的見解。

3、在活動實(shí)施的過程中，要高度重視計(jì)劃的完整性。就像在上面說過的在備課的過程中我們要將發(fā)生在活動中的每個環(huán)節(jié)考慮到，要將活動中說的每句話，提的每個問題，甚至是每個教師小結(jié)等都事先考慮好。還有在活動實(shí)施的過程中要有吸引幼兒的活動材料，因?yàn)橛變旱乃枷脒€是比較簡單的，只要是有趣的、好玩的都能引起他們的興趣，只要他們產(chǎn)生了興趣就能提高活動的質(zhì)量，效果也會有所提升了。

4、對于家長溝通方面還是需要來借鑒老教師們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)有問題的時候就可以去請教他們，時間長了之后可以將他們的經(jīng)驗(yàn)加以提升變身為自己的經(jīng)驗(yàn)。另外對于這個方面不能因?yàn)椴粫贤ň陀X得有點(diǎn)膽怯從而總是不敢與家長主動溝通，其實(shí)越是不會溝通越是要與家長多接觸，這樣在聊的過程中也會慢慢增強(qiáng)溝通能力。

總之，《實(shí)施意見》不僅更新了保教理念，還為我們的工作提供了一個參照與對比的依據(jù)，相信在《實(shí)施意見》的帶領(lǐng)下我們一定能規(guī)范保教工作、提高保教質(zhì)量。

第二篇：讀書筆記——《新教師成長手冊》

讀《新教師成長手冊》有感

讀完《新教師成長手冊》后，我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在的教師，不再是以前那個有一桶水就能教學(xué)生了的人，現(xiàn)在的教師，必須要有一條源源不斷的河流，才能教好學(xué)生，才能讓課堂綻放生命的光彩，讓學(xué)校成為師生幸福的樂土，所以我們必須自己“成長”。我們的工作就有取之不盡的源泉，工作就有動力。孩子們是多么可愛的，他會好好學(xué)習(xí)來回報你。

慢慢地，我感受到當(dāng)你真正進(jìn)入學(xué)生世界時，你就會愛了，你就會耐心地傾聽了，細(xì)心的引導(dǎo)了，你就會平心靜氣地做好每一件事情了。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅撕芏嗟幕貓?。?dāng)看到孩子們一顆顆善良的心，一張張純真的笑臉時，我笑了，因?yàn)槲也粌H是孩子們的老師，也是孩子們最好的朋友，最喜愛的人。

一個小學(xué)教師，一個合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。因?yàn)槲沂切W(xué)教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

《新教師成長手冊》引領(lǐng)我們不斷地通過反思自身的教學(xué)行為，幫助我們成長為一名合格的青年教師。教育是一門藝術(shù)，從事這門藝

術(shù)的是教師。作為剛踏上工作崗位的新手教師，工作中難免會碰到諸多的困惑，如何贏得個性不同學(xué)生的尊重與喜愛，如何與家長建立相互信任、尊重的關(guān)系等等問題。而通過閱讀《新教師成長手冊》讓我受益良多。尤其是其中的新手教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系，為新教師工作的方向起到指引作用。

通過學(xué)習(xí)，我感到長了許多見識，我認(rèn)為，我們個人也要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，新課改給了我們很多的機(jī)遇，但是也給我們很多的挑戰(zhàn)，我們要更新自己的觀念，要學(xué)會博采眾長，自成一家?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”嘛！做為新教師，我更要多向教師請教，俗話說“眾人拾柴火焰高”，眾人的力量是強(qiáng)大的，會讓我們在成長的路上走得更順利。

是的，我們要成長，而成長，不能脫離我們自身的努力，要記住，“讀書是教育之母；成功者往往是一個閱讀者。”我要把讀書變成自己的行為習(xí)慣，讓書陶冶自己的情操，豐富自己的內(nèi)涵，成為一個真正有詩意的教師。

第三篇：新教師上崗180招讀書筆記

《新教師上崗180招》讀書筆記

走出校園的我們經(jīng)歷一場場考試，終于重新走進(jìn)校園，成為一名新教師，初為人師，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，只能不斷摸索，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)是使自己快速成長的一種途徑，這次師訓(xùn)中心給了我們一個集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，傳授了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這對我們有著很大的幫助。

還特別給我們推薦了《新教師上崗180招 》這本書，讀完了這本書，我得到了很多的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短；專家引領(lǐng)，同伴互助

“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。其實(shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名合格的教師。

二、真誠的愛，不求回報

教師要堅(jiān)定自己的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，最主要的核心是“愛”。發(fā)自真心地愛學(xué)生、愛教師這個職業(yè)。愛無需技巧，它是人與人之間感知得到的東西。

我們的職業(yè)是面向?qū)W生的，因此在面對學(xué)生時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)即成為一個很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己，而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點(diǎn)，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。作為一名教師，我們要隨時了解學(xué)生的狀態(tài)。中學(xué)生是很容易受外界影響的群體，如家庭因素，社會氛圍，學(xué)校因素及個人天賦等。作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個人因素，注意因材施教，了解學(xué)生的需求。因?yàn)榧词故菍I(yè)知識非常扎實(shí)的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因?yàn)椴⒎撬袃?yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進(jìn)學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的重點(diǎn)。

三、陽光心態(tài)，舞臺人生

教師的心理健康直接影響著年青一代的健康成長。教師從事的是一種特殊的勞動，其工作對象是活生生的、正在成長著的、有個性特征的青少年。教師不僅以自己掌握的知識傳給學(xué)生，而且以自己的志趣、才能、性格、情感、意志、心境去影響學(xué)生，以全部的心血去澆灌年青一代的心田。

作為一名新教師，需要做一個健康的人，具有陽光心態(tài)，這樣才會健康地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并使之堅(jiān)定。生命需要陽光，其實(shí)心態(tài)更需要陽光。陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。新教師應(yīng)該學(xué)會自信、寬容、給予、愛、感恩和工作并快樂著等。這些思想能讓人學(xué)會調(diào)整、改變和駕馭自己的心態(tài)，避開心理誤區(qū)，以積極的心態(tài)應(yīng)對人生的一切艱難險阻，從而改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運(yùn)的主人。

讀完這本書，我充滿了信心和動力，只要真心付出，勤奮工作，就一定能做好。與此同時，我感覺到自己身上的擔(dān)子也變得更重了，壓力也更大了。要想成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，而這就需要更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高的。

第四篇：《給新教師的忠告》的讀書筆記

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，你憧憬著期盼著做學(xué)生喜歡的老師。

年輕人工作熱情高，精力充沛，你肯定會愉快地接受學(xué)校的安排――做一名光榮的班主任。你會感到肩上的擔(dān)子很重，你也聽說過班主任工作的辛苦，可是你堅(jiān)信梅花香自苦寒來，接受鍛煉，勇?lián)厝问悄阏_的選擇!

我要告訴你的是，你要做的事很多，但首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個教育者的智力財(cái)富和教育的明智。你面前的道路還很長，在這條道路上，你將看到各種的最預(yù)想不到的命運(yùn)。具體到教育教學(xué)中，你到底需要積累些什么呢?我建議你：寫一寫教學(xué)案例反思和隨筆;認(rèn)真對待每一堂課;做學(xué)習(xí)型的教師;做一個快樂的研究者。另外，你還要進(jìn)行教育技能的學(xué)習(xí)，新課改的學(xué)習(xí)，要試著跟其他教師合作。你也許會問：我為什么要進(jìn)行教學(xué)反思?反思隨筆如何寫?我看到老師們都是自己忙自己的，我為什么要跟其他教師合作?教師有哪些合作?

要知道，寫反思和隨筆有助于你集中思想，對某一個問題進(jìn)行深入思考。而每一位勤于思考的教師，都會產(chǎn)生他自己的體系和教育學(xué)修養(yǎng)，這可是一筆珍貴的財(cái)富。人是很容易忘卻過去，并且總是在重復(fù)錯誤的。你在隨筆當(dāng)中真實(shí)地記下每一天，記下教育教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記下自己的成功與失敗，哪怕是一處細(xì)小的失誤。這些對你很重要，因?yàn)槠接拐菑募?xì)節(jié)開始的。堅(jiān)持幾年以后，你可能會突然發(fā)現(xiàn)，自己的寫作能力大幅度提高了，也可以經(jīng)常地發(fā)表論文了!

對于合作，我希望你能了解，合作是和-諧社會的動人樂章。你應(yīng)該處理好至少三個關(guān)系：一是與學(xué)生的關(guān)系，不要遷就學(xué)生、不要體罰學(xué)生、最重要的，是一定要愛你的學(xué)生，要站在學(xué)生的角度想問題;二是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，最好與領(lǐng)導(dǎo)保持距離、不要說領(lǐng)導(dǎo)的壞話、遇到一個專制的缺乏人文關(guān)懷的只知道撈取名利的校長，你還是埋頭教書，苦練技藝的好;三是與同事的關(guān)系，這是很容易影響到你的情緒的事情，我建議你要向同事學(xué)習(xí)、盡一切可能幫助同事、一定要尊重老教師，當(dāng)然還要堅(jiān)持自己的原則。我相信，你會在教育實(shí)踐中得到自己的答案!

當(dāng)你帶著激-情與自豪站在了講臺上，很快你就發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有點(diǎn)單一，于是你會主動去探討學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，大膽改造課堂，學(xué)習(xí)并使用了多媒體教學(xué)，以適應(yīng)教學(xué)的新需要!很快，幾周過去了，學(xué)校安排你作新教師匯報課。說實(shí)話，這是你的第一次公開課，會有學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課，你非常緊張，你擔(dān)心自己講不好。我建議你主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)并尋求指導(dǎo)，聽課是你向別人學(xué)習(xí)的基本方式，你需要在聽課的過程中仔細(xì)領(lǐng)悟別人的教育理念并內(nèi)化為自己的教育素養(yǎng)，你還要學(xué)會評課，既看到優(yōu)點(diǎn)還得能指出缺點(diǎn)。由于你的虛心和認(rèn)真，你的公開課將會得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的充分肯定，自然也會指出不足，提出今后你應(yīng)努力的方向，并鼓勵你可以做得更好。

在接下來的日子里，你的生活逐漸趨于平淡，每天備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話雖然忙得不亦樂乎，卻有一種厭倦悄悄爬上你的心頭。這是一個容易讓人懈怠的危險的信號，你不斷地接受著來自各個方面的不同的信息，其中那些消極的情緒嚴(yán)重影響了你的教育信念。有一些是來自學(xué)生的，雖然你堅(jiān)信用智慧啟迪智慧，用心靈感化心靈，可是當(dāng)你受到學(xué)生歡迎的時候，卻不知道如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量了;你會遇到一些問題學(xué)生，他們有的迷戀網(wǎng)吧，有的打架斗毆，有的談戀愛，你會因此產(chǎn)生迷惑，并會由此產(chǎn)生思考：學(xué)生為何素質(zhì)低?差生是如何產(chǎn)生的?在處理學(xué)生問題的時候，你還會遇到素質(zhì)低下、蠻橫無理的家長，他們讓你喪失教育的信心：在這樣的情況下，我該扮演什么角色?家長，也請你認(rèn)真反思一下吧!在考試中，你會遇到作弊的學(xué)生，你要對涉嫌作弊的事件進(jìn)行處理，記住，不管多讓你討厭的學(xué)生處理起來也一定要冷靜，否則弄不好可不僅僅是心煩。你還會遇到各種各樣先進(jìn)優(yōu)秀的評選，對于這些，你也可能不明白：那些看起來并不怎樣的老師怎么就能評上，而那些扎實(shí)工作的老師卻什么也得不到?對此，我建議你通過自己的工作讓自己感受到的那種充實(shí)感，幸福感，而不是通過評比等方式滿足自己的虛榮心，因?yàn)椋逃某陥笥肋h(yuǎn)在教育之中!一個教師的陣地永遠(yuǎn)在課堂上，你的豐碑就在你學(xué)生的成就里。

這是本值得老師一讀的書。以上是小編為大家整理好的范文，希望對大家有所幫助

第五篇：《給新教師的50條建議》讀書筆記

《給新教師的50條建議》讀書筆記

在讀了《給新教師的50條建議》一書后，書中每一條建議都充滿者教育智慧，分析精辟、啟人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀點(diǎn)，在此從微觀細(xì)節(jié)方面談?wù)剮c(diǎn)讀書感悟。

一、教師的言談舉止

在教育教學(xué)過程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時時注意細(xì)節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時候，教師的良好榜樣，就是對學(xué)生的一次次“身教”，而且這種教育比“言教”更具影響力。

二、教師的教學(xué)方式

課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個人的基本素養(yǎng)，教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，每一節(jié)課都要有備而來，在課堂中調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造友善互動的課堂氣氛。

三、積極學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

古人云，“活到老，學(xué)到老”?，F(xiàn)在，社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷充實(shí)自己的知識，提高自身的素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。做一個會微

笑、會幽默、會調(diào)控情緒、陪學(xué)生成長的好老師！

四、學(xué)會用“聰明”的方式與家長溝通

要學(xué)會尊重學(xué)生家長，擺正擺好自己與家長的位置。家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負(fù)著教育好孩子的重任。學(xué)生在校接受教師的教育，在家接受家長的教育。我們教師與家長加強(qiáng)聯(lián)系，目的是共同的，教師與家長其實(shí)是同盟軍，家長和教師一樣應(yīng)該對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。而書中“新教師如何與家長交往”給我們指明了方向。

當(dāng)然，書中還有很多非常精要的建議，所以說“知識就是力量”在讀了《給新教師的50條建議》后，對我走上的教師崗位有了強(qiáng)有力的指導(dǎo)與建議，給了我教育好學(xué)生的信心與力量，能夠更好的幫助學(xué)生們在知識的海洋里楊帆起航。