第一篇：大三班上學期班級工作總結(jié)

大三班班級工作總結(jié)

2009年在忙碌和快樂中接近尾聲，在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一年又一次成長的喜悅躍上心頭，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

在保教工作上，求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。針對今年各種傳染疾病在周邊地區(qū)的發(fā)生，在各級領(lǐng)導的號召和指引下，我班三位老師認真做好保教和傳染病預防工作,通過讓幼兒反復練習及互相督促,讓幼兒掌握正確的洗手及進餐的方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.保育老師能每天堅持兩掃,兩拖,定期對教具被褥等進行消毒,水杯每次用完清洗后立即放入消毒柜用紅外線消毒，每天孩子離園后對班內(nèi)徹底消毒，并進行半小時紫外線消毒。每天我們堅持帶幼兒進行體育鍛煉,借以提高幼兒身體各機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒的身體素質(zhì).例如:拳擊練習、投球、走線、丟手絹等等。在平時練習走,跑,跨,跳等動作和練習中我們還很注重培養(yǎng)孩子的動作的規(guī)范性。除此而外,我們還能注重安全教育,在游戲和戶外活動時.能先提清要求,培養(yǎng)幼兒的的自我保護的意識,并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒將危險指數(shù)降至最低.本學期我班未發(fā)生過一次以外事故，成功的預防了疾病傳播到我園。

孩子們由中班升入大班，在教學工作上，本學期班內(nèi)加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學期初我們就為幼

兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。我們還開展了各種評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

為培養(yǎng)孩子主動學習的意識，我們開設(shè)區(qū)域教學活動，讓孩子們在玩中學學中玩，在無形中讓孩子們學會基本的技能和知識。在讓孩子們自主學習的同時我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽到“鈴兒響叮鐺”這首樂曲準備上課，再聽到“春天在哪里“這首樂曲去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

我們通過對<<綱要>>的學習與實踐操作,我們深刻認識到讓孩子成為活動的主人的重要性,在日常活動安排中能有意識地將五大領(lǐng)域的內(nèi)容滲透其中,盡量為幼兒提供更多的操作經(jīng)驗,表達交流的機會.在健康領(lǐng)域，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。很多幼兒入睡前能獨立脫衣褲并折放整齊，起床后能自覺地把被子疊整齊，上完

廁所能獨立地塞好衣褲；吃完飯能清理桌面，在吃的時候會盡量保持桌面整潔等等。除此之外，還進一步教幼兒認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，幼兒會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。知道哪些危險的東西不能不碰，哪些危險的地方不能玩耍等等。

在語言領(lǐng)域，本班幼兒能注意傾聽，并理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。很多幼兒能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽，語句連貫，故事情節(jié)生動有趣，小朋友都很喜歡聽。大多數(shù)幼兒樂意與人交談，講話禮貌。見到認識的老師、熟人都能主動問好，有的還喜歡用英語打招呼，說再見。這個學期還學習了《弟子規(guī)》，幼兒不僅能清楚朗誦，而且還會點著上面的字念，也認識了不少漢字，很多幼兒在上學的路上會不知不覺地念，都很感興趣。成語的學習幼兒也比較感興趣，在上個學期的基礎(chǔ)上又教他們學了很多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了許多道理，在平時他們偶爾還會在對話中運用幾句成語呢。

在社會領(lǐng)域，本班幼兒能主動與同伴交往，有較強的合作意識。遇到困難會找其他幼兒幫助，同伴有困難大家也會一起想辦法解決。還讓他們學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在平時的活動中我們有意地培養(yǎng)他們的分享意識，如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享，有好玩的玩具也能和大家一起玩，學習考慮別人的需要，體驗和同伴一起分享的快樂。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。他

們都知道愛勞動是很光榮的一件事，值日生、小組長是幼兒最喜歡做的，在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的快樂。

在科學領(lǐng)域，本班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象都能感興趣，有好奇心和求知欲。并且能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。這個學期學習了數(shù)的組成和分解，很多幼兒已經(jīng)能熟練地做出10以內(nèi)的加減法。并且能規(guī)范地書寫數(shù)字。還會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，有時間意識。這學期還是繼續(xù)教幼兒認識各國的國旗，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能認識歐洲、亞洲各個國家的國旗，還能在地球儀上找出中國、美國等，他們對世界的概念已經(jīng)越來越清晰了。還能了解人、動植物與環(huán)境的關(guān)系，萌生環(huán)境保護意識。通過很多故事、詩歌讓幼兒知道動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護他們，保護他們。幼兒在外出游玩時還能做到愛護花草樹木，不亂扔垃圾，并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔。

在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。他們最喜歡畫畫，并且能有目的地安排畫面，想像力比較豐富，能運用漸變色，涂色也比較均勻。

總的來說這個學期的教學目標基本達到，本班幼兒各方面的能力也有了顯著提高。大部分家長對我們的工作還是給予了肯定。很多新生家長都說自己的孩子自從進入大地以后，開朗了很多，變的大膽了也愛說愛笑了，都十分感謝老師的悉心培養(yǎng)。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“慶六一親子游戲”、“親自手工制作”等，家長對班級工作都非常支持，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第二篇：大三班上學期班級工作計劃

大三班上學期班級工作計劃

教 師：陳珊珊 王曉宇

保育員：黃阿平

愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小朋友、新的每一天。本學期我們以《新綱要》精神為立足點，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，堅持保教相結(jié)合的原則，根據(jù)本班幼兒的實際情況，結(jié)合園務(wù)計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：

一、班況分析

本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在我們組織的活動和生活活動中，大部分孩子在動手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。而且經(jīng)過兩年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.2、黃周杰、林星佑等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(林會寧、劉露寧、吳梓頤等)。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

二、教育工作目標

（一）健康領(lǐng)域

1、引導幼兒能積極愉快地參與各類活動，在活動中能夠機智，勇敢，不怕困難；有自信心和意志力，積極參與競爭。

2、在運動中培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力。

3、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力，增強體質(zhì)。

（二）語言領(lǐng)域

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，喜歡講普通話，并做到發(fā)音準確。

2、能夠樂意用語言與人交往，態(tài)度自然大方，并能學會傾聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

3、培養(yǎng)幼兒理解幼兒文學作品的內(nèi)容，感受其語言美。

4、能運用常用的詞匯，比較連貫、完整地講述自己看到、聽到、想到的事情。

5、培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學作品，并具有初步的創(chuàng)造性講述能力。

（三）社會領(lǐng)域

1、以關(guān)心、愛護的態(tài)度鼓勵幼兒保持愉快的情緒，引導幼兒學習使用“心情欄”表達自己每天的情緒。

2、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

3、能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為，愿意學習好榜樣，做錯了事要承認。

4、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果，并能學會解決同伴間的小糾紛。

5、能遵守集體規(guī)則和公共秩序，會保持環(huán)境的整潔和美觀，愛護公物。

5、在主要節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。

（四）科學領(lǐng)域

1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、能熟練掌握10以內(nèi)的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。能夠正確的書寫阿拉伯數(shù)字1-10。

3、使幼兒對科學活動感興趣，喜歡探究，有較強的求知欲，樂意參加科學活動，4、會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄。

5、能積極主動參與種植、飼養(yǎng)活動，會做簡單的小實驗，具有初步的動手操作能力。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能從物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

2、能隨音樂唱不同性質(zhì)的歌曲，并能協(xié)調(diào)地唱齊、領(lǐng)唱、對唱，表達歌曲的內(nèi)容和感情。

3、能表演不同風格的舞蹈，在音樂伴奏下變換隊形。

4、在音樂游戲中大膽扮演各種音樂形象，表現(xiàn)不同的情感。

5、能正確使用多種美術(shù)工具材料，綜合運用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。

6、引導幼兒運用已有的手工技能進行制作及系列折疊、塑造活動。三、三大類游戲

（一）角色游戲

1、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

2、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節(jié)更加豐富。

3、讓幼兒學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

4、在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)愛他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

5、培養(yǎng)幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1、讓幼兒主動參與結(jié)構(gòu)游戲活動，發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構(gòu)。

3、培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

4、能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

6、在游戲結(jié)束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

（三）表演游戲

1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

2、讓幼兒學會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。

3、能積極、大膽地參與游戲，并根據(jù)角色創(chuàng)編動作，表現(xiàn)角色的心理變化。

4、讓幼兒根據(jù)自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。

四、家長工作

1、通過家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、對于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進行重點訪問，并做好記錄，與家長共同尋求教育方法，促進幼兒發(fā)展。

3、辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的學習內(nèi)容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

5、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并定期進行階段性評價。填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系。

五、保育工作：

1、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

2、嚴格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風，空氣清新。

3、提高幼兒自我保護的意識。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識。積極配合保健老師做好幼兒的保健工作。

六、幼小銜接：

1、在學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。

2、在日常生活中，盡少使用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)獎勵法，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。

3、在生活能力上重點培養(yǎng)幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)。

4、加強閱讀能力的培養(yǎng)，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進學習能力的發(fā)展。

七、安全工作：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

八、德育工作：

1、加強對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主,注重潛移默化。

2、將德育滲透于幼兒一日活動之中。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼

兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和日常教育活動，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

3、把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。

4、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

九、創(chuàng)建文明班級

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

2、利用評比欄等形式，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵幼兒覺得自覺形成自律。

3、定期組織開展一些集體活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風貌。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5、班級的協(xié)作通過隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

（1）建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格和良好的生活習慣、行為習慣、文明禮貌習慣等。

（2）為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。德育工作與幼兒教育有機結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。

以上是本班在這一學期的班務(wù)工作計劃，金無足赤，人無完人，我們在工作中難免有缺陷，但我們將會努力克服。在今后的班務(wù)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為先進班級而努力！

第三篇：大三第二學期班級工作總結(jié)

2012-2013學第一學期班

班級工作總結(jié)

班級： 機械1002人數(shù)：25 一，學風建設(shè)評測：

1． 上一學綜合測評情況

①年級前30%人數(shù)：年級前30%—70%人數(shù)：年級后30%人數(shù)：

②獎學金獲得人數(shù)：占年級獎學金獲得人數(shù)的比例： ③掛科人數(shù)：

2． 4，6級通過率。

4級通過人數(shù)：百分比：

6級通過人數(shù)：百分比：

學習類競賽獲獎情況：

3． 危險同學：

二，學風建設(shè)分析及對策：

1． 分析原因：整體學風不錯，但還是存在問題，有個別同學沒有融入班集體之中，行事獨立，缺乏交流。

優(yōu)點：大三以來，班上各位同學都開始努力讀書，所以各方面都

很優(yōu)秀，素質(zhì)都很高。整個班級學風很好，并且也開始有了各自的自習基地與考研基地，大家上課都很積極認真，刻苦，目前，班上學習氛圍良好，各自都有自己的目標。缺點：有個別同學成績不理想，優(yōu)良率不太高，成績不理想

2． 對策：（班委會討論，要切實可行）盡可能多創(chuàng)造一些大家交流的環(huán)境，進行學習工作生活的交流，讓大家互相了解，互相幫

助，使大家共同提高進步。

3． 本學期重點課程：機械設(shè)計，機械工程控制基礎(chǔ)，流體力學，工程熱力學。

三，班委建設(shè)：

1．2． 班級干部述職（班會上依次發(fā)言）同學打分：（上學期末已經(jīng)完成，成績?nèi)缦拢撼勺觿?7 趙伯田95 張萌96 呂亞濤95 王海森 94 王國勝 94 趙昆 93）

3． 班長或者支書對整個班委會做總結(jié)和計劃：

總體來說，本屆班委會在上學期的生活工作方面做到了盡心盡

責，關(guān)心同學，工作中能夠并充分考慮到了每個同學的情況，做

到了公平公正。在融合同學關(guān)系方面，起到了比較好的帶頭作用

并且提供了比較好的交流機會。在學習方面，比較好的為同學們

及時整理并印發(fā)有關(guān)材料。在班級活動中，能夠充分發(fā)揮自己的才能，領(lǐng)導并完成各種活動。在班級評比工作中，認真完成了自

己的任務(wù)并很好的進行了交流。但是也有一些不足，如在工作中

有時效率不高，不能較快的完成有關(guān)工作。在活動方面，缺乏創(chuàng)

造性。部分班委對工作積極性不高，沒有很好的處理好工作與學習之間的關(guān)系。在班級內(nèi)部及對外的宣傳和通知工作做的不到位。由于剛接手工作，還不能夠很好處理好班級工作，希望在以后的工作中，多多聽取導員和同學的意見，充分發(fā)揮能動性，再接再厲，打造屬于石工7班的輝煌！

四，黨員發(fā)展：

1． 統(tǒng)計：學生總數(shù)，積極分子總數(shù)，預備黨員人數(shù)，正式黨員人數(shù)。

2． 預備，正式黨員表現(xiàn)情況：班級擔任職務(wù)表現(xiàn)情況，綜合測評排名，4，6級通過，有無掛科，有無違紀情況。

3． 支書對黨員表現(xiàn)做總結(jié)。

五，班級自我組織的活動：

1，農(nóng)家樂：

大三學期剛開始，為了團結(jié)班級凝聚力，使大家更加快速的從暑假中回到學校學習中，我們從在班會中產(chǎn)生的一系列活動中挑選出人氣最高的一項活動“農(nóng)家樂”。從提前預選地點到活動正式舉行，我和文體委員還有生活委員都將活動的前后辦得僅僅有條。雖然其中出了一點情況，就是年級所有班長也要農(nóng)家樂，基于這樣的突發(fā)情況下，我立馬主動要求去尋找班長農(nóng)家樂的地址，并且成功的定在我們班旁邊一家，因此整個活動還是進行的非常成功，我們班人數(shù)除了一位不能到，其他的全部到齊。大家在歡樂和諧的氛圍里度過了開心的一天。我相信此次農(nóng)家樂活動是大三學期成功開始的預示。

2，趣味籃球賽：

為了同學們在緊張的學習環(huán)境下得到放松，增加班級凝聚力，增進同學間的友誼，我組織了一場班內(nèi)籃球賽，以寢室為單位，三人一組，進行了循環(huán)賽，產(chǎn)生了一個冠軍球隊，并且用班費買了一個籃球以作為冠軍隊獎品，在大家充滿歡樂和激情的氛圍中，活動取得了圓滿的成功。

獲獎情況：違紀情況：（無）

第四篇：大三第二學期班級工作總結(jié)

2008-2009學第一學期班

班級工作總結(jié)

班級：人數(shù)：31

學風建設(shè)評測：

1． 上一學綜合測評情況。（大一的綜合測評無比較的實際意義，故省略）

①年級前30%人數(shù)：年級前30%—70%人數(shù)：年級后30%人數(shù)：

②獎學金獲得人數(shù)：占年級獎學金獲得人數(shù)的比例：

③掛科人數(shù)：

2． 上學期重點課程情況：

課程：工程力學年級平均分：班級平均分：85.97掛科人數(shù)：1

課程：大學英語3年級平均分：班級平均分：75.04掛科人數(shù)：1

課程：線性代數(shù)年級平均分：班級平均分：85.97掛科人數(shù)：0

課程：大學物理2年級平均分：班級平均分：89.26掛科人數(shù)：1

課程：概率統(tǒng)計基礎(chǔ)年級平均分：班級平均分：85.16掛科人數(shù)：0

3． 4，6級通過率。

4級通過人數(shù)： 29百分比：93.54%

6級通過人數(shù)： 5百分比：16.13%

4． 學習類競賽獲獎情況：張萌（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市三等獎）

王縝縝（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市二等獎）

萬濤（物理競賽北京市三等獎）

趙永飛（物理競賽北京市三等獎）

5． 危險同學：何旭昇

學風建設(shè)分析及對策：

1． 分析原因：整體學風不錯，但還是存在問題，有個別同學沒有融入班集體之中，行事獨立，缺乏交流。

優(yōu)點：大家都是轉(zhuǎn)專業(yè)過來的，所以各方面都很優(yōu)秀，素質(zhì)都很高。整個班級學風很好，大家上課都很積極認真，刻苦，這學期取得了不錯的成績，優(yōu)良率都很好缺點：有個別同學成績不理想，優(yōu)良率不太高，成績不理想

2． 對策：（班委會討論，要切實可行）盡可能多創(chuàng)造一些大家交流的環(huán)境，進行學習工作生活的交流，讓大家互相了解，互相幫助，使大家共同提高進步

3． 本學期重點課程：流體力學，油層物理，毛澤東思想，鄧小平理論三個代表重要思想 班委建設(shè)：

1． 班級干部述職（班會上依次發(fā)言）

2． 同學打分：（上學期末已經(jīng)完成，成績?nèi)缦拢撼勺觿?7 趙伯田95 張萌96 呂亞濤95 王海森 94 王國勝 94 趙昆 93）

3． 班長或者支書對整個班委會做總結(jié)和計劃：

總體來說，本屆班委會在上學期的生活工作方面做到了盡心盡責，關(guān)心同學，工作中能夠并充分考慮到了每個同學的情況，做到了公平公正。在融合同學關(guān)系方面，起到了比較好的帶頭作用并且提供了比較好的交流機會。在學習方面，比較好的為同學們及時

整理并印發(fā)有關(guān)材料。在班級活動中，能夠充分發(fā)揮自己的才能，領(lǐng)導并完成各種活動。在班級評比工作中，認真完成了自己的任務(wù)并很好的進行了交流。但是也有一些不足，如在工作中有時效率不高，不能較快的完成有關(guān)工作。在活動方面，缺乏創(chuàng)造性。部分班委對工作積極性不高，沒有很好的處理好工作與學習之間的關(guān)系。在班級內(nèi)部及對外的宣傳和通知工作做的不到位。由于剛接手工作，還不能夠很好處理好班級工作，希望在以后的工作中，多多聽取導員和同學的意見，充分發(fā)揮能動性，再接再厲，打造屬于石工7班的輝煌！

黨員發(fā)展：（見附件：黨員發(fā)展）

1． 統(tǒng)計：學生總數(shù)，積極分子總數(shù)，預備黨員人數(shù)，正式黨員人數(shù)。

2． 預備，正式黨員表現(xiàn)情況：班級擔任職務(wù)表現(xiàn)情況，綜合測評排名，4，6級通過，有無

掛科，有無違紀情況。

3． 支書對黨員表現(xiàn)做總結(jié)。

支部活動開展，及任務(wù)完成情況：

1學院安排的工作和組織活動的完成情況：

第一次團日活動：

為迎接石油大學55周年校慶，培養(yǎng)并強化本班團員敬校愛校的的思想，增強團員們吃苦耐勞，實事求是的精神品質(zhì)，石工07-7團支部組織了主題為《迎校慶—我為母校過生日》的主題團日活動。活動圓滿完成，并超過預期效果。第二次團日活動：

為了進一步加強班級學風建設(shè)，增強學習的主動性和創(chuàng)造性。，營造濃厚的學習氛圍；石工07-7團支部組織了主題為《博學篤行，律己修身》的團日活動，并達到預期效果。

2班級自我組織的活動：

趣味籃球賽：

為了同學們在緊張的學習環(huán)境下得到放松，增加班級凝聚力，增進同學間的友誼，石工07-7團支部組織組織了班內(nèi)趣味籃球賽。此次活動取得了圓滿的成功。六班、七班籃球?qū)官悾?/p>

為了更好的促進我班與其他石工班級的交流,增強與其他班之間的友誼，讓同學們更加熱愛體育運動，石工07-7團支部組織組織了六班、七班籃球?qū)官悺?/p>

活動取得成功。

6． 獲獎情況：張萌（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市三等獎）

王縝縝（物理競賽校內(nèi)三等獎，北京市二等獎）

萬濤（物理競賽北京市三等獎）

趙永飛（物理競賽北京市三等獎）

王彪（校排球賽一等獎）

蘭起超（中國石油大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者，首都大學

生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)生”）

王海森（中國石油大學優(yōu)秀奧運志愿者服務(wù)人員，奧運村住宿

服務(wù)團隊優(yōu)秀服務(wù)者）

許韜（中國石油大學大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者）

陳子劍（中國石油大學奧運志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者，首都大學

生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)生”）

楊英（首都大學生奧運村（殘奧村）住宿服務(wù)團隊“優(yōu)秀服務(wù)

生”）

違紀情況：（無）

1．考試作弊 2 夜不歸宿 3逃課

第五篇：大三第二學期班級工作總結(jié)

2012-2013學第一學期班

班級工作總結(jié)

班級： 機械1002

人數(shù)：25 一，學風建設(shè)評測：

1． 上一學綜合測評情況

①年級前30%人數(shù)：

年級前30%—70%人數(shù)：

年級后30%人數(shù)：

②獎學金獲得人數(shù)：

占年級獎學金獲得人數(shù)的比例： ③掛科人數(shù)：

2． 4，6級通過率。

4級通過人數(shù)：

百分比： 6級通過人數(shù)：

百分比：

學習類競賽獲獎情況：

3． 危險同學：

二，學風建設(shè)分析及對策：

1． 分析原因：整體學風不錯，但還是存在問題，有個別同學沒有融入班集體之中，行事獨立，缺乏交流。

優(yōu)點：大三以來，班上各位同學都開始努力讀書，所以各方面都很優(yōu)秀，素質(zhì)都很高。整個班級學風很好，并且也開始有了各自的自習基地與考研基地，大家上課都很積極認真，刻苦，目前，班上學習氛圍良好，各自都有自己的目標。

缺點：有個別同學成績不理想，優(yōu)良率不太高，成績不理想 2． 對策：（班委會討論，要切實可行）盡可能多創(chuàng)造一些大家交流的環(huán)境，進行學習工作生活的交流，讓大家互相了解，互相幫助，使大家共同提高進步。3． 本學期重點課程：機械設(shè)計，機械工程控制基礎(chǔ)，流體力學，工程熱力學。

三，班委建設(shè)：

1． 2． 班級干部述職（班會上依次發(fā)言）

同學打分：（上學期末已經(jīng)完成，成績?nèi)缦拢撼勺觿?7 趙伯田95 張萌96 呂亞濤95 王海森 94 王國勝 94 趙昆 93）3． 班長或者支書對整個班委會做總結(jié)和計劃：

總體來說，本屆班委會在上學期的生活工作方面做到了盡心盡責，關(guān)心同學，工作中能夠并充分考慮到了每個同學的情況，做到了公平公正。在融合同學關(guān)系方面，起到了比較好的帶頭作用并且提供了比較好的交流機會。在學習方面，比較好的為同學們及時整理并印發(fā)有關(guān)材料。在班級活動中，能夠充分發(fā)揮自己的才能，領(lǐng)導并完成各種活動。在班級評比工作中，認真完成了自己的任務(wù)并很好的進行了交流。但是也有一些不足，如在工作中有時效率不高，不能較快的完成有關(guān)工作。在活動方面，缺乏創(chuàng)造性。部分班委對工作積極性不高，沒有很好的處理好工作與學習之間的關(guān)系。在班級內(nèi)部及對外的宣傳和通知工作做的不到位。由于剛接手工作，還不能夠很好處理好班級工作，希望在以后的工作中，多多聽取導員和同學的意見，充分發(fā)揮能動性，再接再厲，打造屬于石工7班的輝煌！

四，黨員發(fā)展：

1． 統(tǒng)計：學生總數(shù)，積極分子總數(shù)，預備黨員人數(shù)，正式黨員人數(shù)。2． 預備，正式黨員表現(xiàn)情況：班級擔任職務(wù)表現(xiàn)情況，綜合測評排名，4，6級通過，有無掛科，有無違紀情況。3． 支書對黨員表現(xiàn)做總結(jié)。

五，班級自我組織的活動： 1，農(nóng)家樂：

大三學期剛開始，為了團結(jié)班級凝聚力，使大家更加快速的從暑假中回到學校學習中，我們從在班會中產(chǎn)生的一系列活動中挑選出人氣最高的一項活動“農(nóng)家樂”。從提前預選地點到活動正式舉行，我和文體委員還有生活委員都將活動的前后辦得僅僅有條。雖然其中出了一點情況，就是年級所有班長也要農(nóng)家樂，基于這樣的突發(fā)情況下，我立馬主動要求去尋找班長農(nóng)家樂的地址，并且成功的定在我們班旁邊一家，因此整個活動還是進行的非常成功，我們班人數(shù)除了一位不能到，其他的全部到齊。大家在歡樂和諧的氛圍里度過了開心的一天。我相信此次農(nóng)家樂活動是大三學期成功開始的預示。2，趣味籃球賽：

為了同學們在緊張的學習環(huán)境下得到放松，增加班級凝聚力，增進同學間的友誼，我組織了一場班內(nèi)籃球賽，以寢室為單位，三人一組，進行了循環(huán)賽，產(chǎn)生了一個冠軍球隊，并且用班費買了一個籃球以作為冠軍隊獎品，在大家充滿歡樂和激情的氛圍中，活動取得了圓滿的成功。

獲獎情況：

違紀情況：（無）