第一篇：幼兒安全教育內(nèi)容

幼兒安全教育內(nèi)容

致家長一封信

尊敬的各位家長：大家好！

幼兒的認(rèn)知水平較低，缺乏自我保護(hù)意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對幼兒進(jìn)行初步的安全知識教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。

為了家園共同配合，請家長對幼兒進(jìn)行以下內(nèi)容的安全教育。

1．教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2．教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3．上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4．到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5．教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6．向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7．引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

8．下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9．教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10．教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11．教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

12．教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13．教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

14．到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

15.注意交通安全，乘車安全，不再車上打鬧等。

謝謝您的合作！

南鴉幼兒園

第二篇：幼兒安全教育內(nèi)容

幼兒安全教育內(nèi)容

身體的各個器官，系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，幼兒的認(rèn)知水平較低，缺乏自我保護(hù)意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對幼兒進(jìn)行初步的安全知識教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。

對幼兒進(jìn)行安全教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進(jìn)行。在教育方法上，教師可采取示范與講解相結(jié)合，以及游戲的方式，注意正面引導(dǎo)和隨機教育，把安全教育落到實處。對幼兒進(jìn)行的安全教育，大致包括以下幾個方面：

1、交通安全教育。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，全國交通事故平均每50秒發(fā)生寧夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就會有一個喪生于車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。交通安全教育主要包括以下幾個方面：①了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對幼兒進(jìn)行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。

對幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂理玩火的危險匯佳幼兒園食譜性。②讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習(xí)，請消防隊員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。

3、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品幼兒園采購、儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡幼兒園安全教育筆記在喉嚨里；進(jìn)食時不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就幼兒園大班保教筆記近叫成人來搶救。

5、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的幼兒園大班教學(xué)筆記安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；打雷閃電時不站在大樹底下等等。

河南鄧州一3歲幼兒被遺忘在校車內(nèi)窒息死亡

2013年5月23日下午，鄧州市汲灘鎮(zhèn)廖寨村一民辦幼兒園發(fā)生一起校車悶死幼兒事件：早上幼兒園老師和校車司機接學(xué)生來校時，將一名3歲多李姓幼兒遺忘在校車上，下午送學(xué)生回家時，發(fā)現(xiàn)該幼兒被悶死在校車內(nèi)。

事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)攸h委政府、教育系統(tǒng)等單位領(lǐng)導(dǎo)及時趕赴現(xiàn)場，妥善處置事故相關(guān)事宜。涉事幼兒園已被停業(yè)，幼兒園內(nèi)其他學(xué)生被分流安置到其他學(xué)校管理。幼兒園負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)接送的老師和校車司機已被警方刑事拘留。

兒童被困校車近8小時窒息死亡

2010年7月21日，江門市蓬江區(qū)金暉幼兒園被有關(guān)部門責(zé)令提前放假，并接受安全隱患整治。前日，該幼兒園一名3歲幼兒因園方過失而被困校巴近8小時，被放學(xué)的老師發(fā)現(xiàn)其倒在校巴內(nèi)，因窒息搶救無效死亡。

3歲幼兒“悶死”在校巴

據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T通報，前日下午4時05分許，江門市金暉幼兒園如常放學(xué)，當(dāng)日負(fù)責(zé)跟車的李莉老師正組織乘車回家的幼兒上車準(zhǔn)備回家。但當(dāng)李莉老師打開校車車門上車時發(fā)現(xiàn)，幼兒園小小(1)班學(xué)生廖浩然竟然躺臥在車廂離車門大概一步遠(yuǎn)的地方，身體已不能動彈。

雖然幼兒園隨即將廖浩然送往江門市中心醫(yī)院進(jìn)行搶救，但醫(yī)院證實廖浩然送院前已死亡。經(jīng)法醫(yī)初步鑒定，廖浩然為窒息死亡。

被困近8小時無人發(fā)現(xiàn)

前日早上，金暉幼兒園校車司機黃民盛駕駛校車和跟車?yán)蠋熇罾驈慕鸷?、周郡、篁邊、篁莊、潮連等地點接第二批共10名幼兒回園，其中包括廖浩然。廖浩然由其母親辦妥交接簽名手續(xù)上車后坐在倒數(shù)第二排靠左邊的位置。

8時45分，校車回到幼兒園正門口停車。小朋友下了校車后，司機黃民盛和跟車?yán)蠋熇罾驔]有認(rèn)真檢查車內(nèi)情況，就鎖好車窗離開了校車。

跟車的李莉沒有認(rèn)真履行幼兒交接登記確認(rèn)手續(xù)，沒有發(fā)現(xiàn)廖浩然沒下車。廖浩然所在的小小(1)班班主任李美君發(fā)現(xiàn)廖浩然缺席，也沒有致電家長咨詢。至下午4時05分被發(fā)現(xiàn)時止，廖浩然被困在車內(nèi)近8小時。

第三篇：幼兒安全教育防范內(nèi)容

幼兒安全教育防范內(nèi)容

1、交通安全教育。

交通安全教育主要包括以下幾個方面：①了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對幼兒進(jìn)行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。

2、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開水進(jìn)必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

3、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電

源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。

4、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

5、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；打雷閃電時不站在大樹底下等等。

8首幼兒園安全知識自救兒歌

（一）：溺水自救歌 溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。幼兒安全知識兒歌

（二）：火災(zāi)來了不要怕！火災(zāi)來了不要怕，先把心情定下來。如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，趕快撥打119。千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。幼兒安全知識兒歌

（三）：燙傷自救歌 小朋友，被燙傷，莫要荒。手指傷，有點紅，摸耳朵。面積大，冷水沖，涂膏藥。無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。小朋友，要牢記, 一沖洗,二護(hù)送，莫忘了。幼兒安全知識兒歌

（四）：上學(xué)放學(xué)歌 下課鈴聲響，依次出教室；入廁慢慢走，有序不爭搶； 樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺； 快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它； 陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打； 一人在家蹲，門是保護(hù)神；如果有人敲，先從貓眼瞧； 假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕； 壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！幼兒安全知識兒歌

（五）：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 小朋友，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)?；馂?zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，快快撥打“119”，消防隊來保平安。幼兒安全知識兒歌

（六）：安全細(xì)節(jié)歌小朋友們認(rèn)真聽，安全常識有本經(jīng)，時刻注意言和行，老師家長才放心。私下河，不安全，要防頭暈和痙攣，一江大水喝不完，小小年紀(jì)上西天。冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢查，亂七八糟遍地擺，出了火災(zāi)后悔晚。變壓器，不能攀，高壓電源危險大，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。電視劇，動畫片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡著了，當(dāng)心電視被燒爛。遇車輛，勿阻攔，扒車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留疤痕丟性命。說安全，道安全，安全工作重泰山，老師孩子都參與，校內(nèi)校外才平安。幼兒安全知識兒歌

（七）：地震自救歌地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。洪水洪水低處流，來臨之前高處走。高山大樹要抓牢，天氣預(yù)報要看好。幼兒安全知識兒歌

（八）吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含。水火電，莫亂玩，安全常識記心間。遇火災(zāi)，1 1 9，速離險境求援助。陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。遇匪徒，1 1 0，機智巧妙去周旋。雷電閃，不虛驚，避開高樹地下蹲。

第四篇：幼兒暑假安全教育內(nèi)容

幼兒暑假安全教育內(nèi)容

親愛的小朋友們：你們好！

暑假就快要到了，在這個長長的假期里，相信小朋友一定有許多開心的事要做，想去許多的地方玩，但小朋友一定要愛護(hù)自已，保護(hù)自己。你們的生命安全和健康成長，是一件很重要的事，關(guān)系到家里每個人的平安與幸福，要求小朋友們做到以下幾點：

1，注意交通安全。小朋友要遵守交通規(guī)則，因為公路上來來往往的汽車很多，請不在馬路上玩?；虮寂?，這樣容易發(fā)生車禍：小朋友還沒有長大，不能模仿大人在公路上騎車：走路時要靠右，橫穿公路，出門坐車等要有大人陪同。2，遠(yuǎn)離危險。小朋友要懂得識別危險的地帶，例如小溪，池塘，水庫等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手，走廊欄桿，圍墻，確保自已的人身安全。不玩水，火，電，比如打火機，插座和電器等，因為這些東西并不是小朋友的玩具，它們是非常危險的東西，會傷害到小朋友的，如果發(fā)生了事情要先通知大人。

3，遵守社會公德。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打電話(例如：110，120，119等電話更不能亂打，這樣做會擾亂警察叔叔的工作)。并且要與同伴友好相處，不打架，不說粗話，做個懂文明，講禮貌的好孩子。4，學(xué)會保護(hù)自已。在許多的地方，小朋友經(jīng)常會遇到陌生人，雖然不是每個陌生人都是壞人，但由于小朋友年齡比較小，容易成為壞人的目標(biāo)，所以小朋友不要和陌生人主動搭話，不給陌生人開門，陌生人給的東西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人，防走失。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時候，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時回家。

5，愛學(xué)習(xí)，暑假的時間很長，小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌，繪畫，看書等)，并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，看電視的時間不能太長，不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動，不找大人亂要零花錢，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。

6，注意防暑，安全渡夏。夏天的天氣很熱，也常有雷陣雨，所以小朋友要?？刺鞖忸A(yù)報，出門時要記得帶把傘，因為雨傘既可以遮雨，又可以遮太陽。請不在陽光下曝曬，那樣很容易中暑，還要記得多喝水，少吃冰凍食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

7，講衛(wèi)生。夏天里容易流汗，記得要多洗頭，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動做個講衛(wèi)生的好寶寶。

希望每一位小朋友都要記住老師的話，努力的過個快樂，平安的暑假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂，健康地成長。

第五篇：幼兒安全教育

安全教育游戲化教學(xué)

兒童是世界的未來。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，幼兒的活動領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多，但幼兒的安全知識經(jīng)驗匱乏，自我保護(hù)意識薄弱，幼兒身心發(fā)展的稚嫩性使他們比成年人更需要得到及時的幫助、指導(dǎo)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睂徱曈變簣@實施安全教育的現(xiàn)狀，存在著許多弊端。一是安全教育比較滯后，積極的防患于未然的教育偏少，針對性的教育也較少；二是安全教育有效性不夠，安全教育中往往對實踐層面的操作不夠重視，表現(xiàn)為說教較

多，幼兒學(xué)習(xí)興趣不高。一旦事情發(fā)生，幼兒不知道如何去做。

游戲在幼兒園教育中占有重要地位。中外許多著名的學(xué)前教育家都認(rèn)為從兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律來看，“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”是最佳的幼兒教育方法?，F(xiàn)代兒童教育家陳鶴琴說：“游戲也是兒童生來喜歡的。兒童的生活可以說就是游戲?！庇螒蚴怯變旱奶煨?，適合幼兒的年齡特點。幼兒可以通過游戲，體驗成功感，嘗試解決問題，滿足情感交流，積累各種經(jīng)驗，獲得身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)能力。所以，在實施安全教育中，通過游戲化的教學(xué)，能讓幼兒在自主觀察、游戲探索中主動獲得安全的基本知識和能力。

所謂游戲化安全教育就是把幼兒安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融入各種游戲中，讓幼兒從中感知、積累、掌握并能運用有關(guān)安全的知識和經(jīng)驗。它能使幼兒帶著興趣、自主地、積極地作用于環(huán)境，動腦動身，創(chuàng)造和開展活動的整個動態(tài)。幼兒通過參與游戲，體驗成功感，嘗試解決問題，滿足情感交流，積累各種經(jīng)驗，獲得身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)能力。通過活動幼兒不僅知道相關(guān)的安全知識，而且更重要的是在實踐層面上也能運用安全知識保護(hù)自己。它的實質(zhì)是指要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體和發(fā)展的主體。

一、開發(fā)游戲化的安全教育內(nèi)容：

安全教育內(nèi)容豐富廣闊，涉及面廣，主題的確定、內(nèi)容選擇是十分重要的，我們遵循循序漸進(jìn)和難易適度原則，在內(nèi)容選擇上我們從以下幾個方面入手：

1、生活性：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強調(diào)，要選擇貼近幼兒生活的教學(xué)活動，安全活動亦是如此。我們選擇貼近幼兒生活的主題，如小班選擇了《我愛自己》的主題，幫助孩子們學(xué)習(xí)保護(hù)自己，做到不摳鼻子、不挖耳朵、不將異物塞如耳鼻內(nèi)；根據(jù)中班幼兒的年齡特點，選擇了《我的家》的主題。我們還根據(jù)幼兒身邊所發(fā)生的安全事件，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如：針對我園地處城郊結(jié)合部孩子交通安全意識較差，大班選擇這一方面的內(nèi)容確立了《交通安全你我他》的主題。幫助幼兒懂得不亂穿馬路、過馬路應(yīng)看交通信號燈等。從孩子身邊出發(fā)選擇，滿足孩子安全需要的內(nèi)容，有利于增強孩子的安全意識，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，為幼兒學(xué)會生存打好基礎(chǔ)。

2、適宜性：

人有對安全的需求，幼兒也是如此，因此我們從幼兒的安全需要入手，針對幼兒的不同年齡特點，遵循循序漸進(jìn)和難易適宜性原則，確定了各年齡段的內(nèi)容。我們預(yù)設(shè)了等主題內(nèi)容。每個主題的內(nèi)容在編排上強調(diào)系列的層次性。各年齡班在目標(biāo)制定上，對方法、技能的要求，以及情感的培養(yǎng)，及與現(xiàn)實生活實際的運用上，也努力做到層層遞進(jìn)，互相聯(lián)系，體現(xiàn)幼兒的可接受性。

二、探索多元化的安全教育游戲

表演、角色游戲——培養(yǎng)幼兒自護(hù)自救能力

表演、角色游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式，我們充分利用表演、角色游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進(jìn)行自救技能訓(xùn)練。如，針對

大班幼兒對“警察叔叔”的崇拜心理，開展角色游戲《在馬路上》，讓幼兒扮演他們所崇拜的交警、乘客等，當(dāng)馬路上發(fā)生了交通事故，扮演交警的幼兒馬上開始指揮交通，扮演群眾的幼兒馬上尋找電話亭，撥120急救電話叫救護(hù)車，有的撥122找交通警察處理交通事故；被困在車內(nèi)的幼兒懂得呼叫；還有小朋友忙著給“傷員”包扎等等。又如，在表演游戲《小兔乖乖》中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想出各種各樣自救自護(hù)的方法對付大灰狼并進(jìn)行表演，使幼兒在演練中發(fā)展自護(hù)的技能，增強幼兒處理應(yīng)急事件的能力，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機智勇敢的品質(zhì)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

三、創(chuàng)設(shè)濃厚的安全教育氛圍。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為每個幼兒提供學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的機會。古人云：“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃”?？梢?，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之一，環(huán)境對幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的。良好的校園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍。我們致力于讓各種氛圍潛移默化地增強幼兒的安全意識，豐富幼兒的安全知識。

（一）豐富的物質(zhì)環(huán)境

我們始終圍繞幼兒安全教育這個中心，創(chuàng)設(shè)適宜的豐富的物質(zhì)環(huán)境，潛移默化的激發(fā)幼兒安全意識，提高安全技能。

（二）和諧的精神氛圍

幼兒園的環(huán)境應(yīng)該是尊重的、鼓勵的、向上的，我們注重營造和諧的精神氛圍。偉大的思想家、教育家孔子總結(jié)的因材施教、循循善誘的教法，無不折射出教育需要良好的師生關(guān)系的理念。在活動過程中，當(dāng)孩子有點滴進(jìn)步的時候教師要及時地給予肯定和表揚。教師要做有心人，在活動過程中，有的幼兒已經(jīng)懂得了一定的安全知識，有了相當(dāng)?shù)陌踩?jīng)驗，就為他們創(chuàng)設(shè)大膽表達(dá)、表現(xiàn)的機會。這種信任和支持，使孩子興趣盎然，學(xué)習(xí)興趣高漲，自信、自能。

此外，教師根據(jù)幼兒的需要采用個人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)的方式，讓幼兒在全班學(xué)習(xí)中找到問題聚焦，在小組學(xué)習(xí)互助互教，能力強的幫助能力弱的。幼兒大膽的交換自己的建議，相互溝通，欣賞模仿。在這種良好的氛圍中，安全意識和能力得到了顯著的提高。

四、結(jié)果與分析

1、激發(fā)了幼兒對安全活動的興趣。

由于幼兒年齡小，需要依靠直接的興趣來進(jìn)行學(xué)習(xí)，幼兒參加安全活動的興趣越高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就越強，學(xué)習(xí)的效果也就越好。游戲是幼兒喜愛的活動，幼兒在游戲中，活動和積極性高，主動性強，動作、思維都處于積極的活動狀態(tài)。將安全教育滲透其中，使抽象的安全知識與具體的游戲情境結(jié)合起來，就可以把安全教育的內(nèi)容具體化、形象化，使幼兒易于接受，極大地激發(fā)幼兒對安全活動的興趣，產(chǎn)生較好的效果。例如：在組織中班“紅綠燈”教學(xué)活動中，我們以“去郊游”為引出主題，通過讓幼兒在模擬的游戲環(huán)境中親身經(jīng)歷感受、處理事件。一下子吸引了全體幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的好奇心，使他們主動地去觀察、參與，在輕松的氛圍中習(xí)得安全技能。

2、提高了幼兒的自護(hù)、自救能力。

傳統(tǒng)的安全教育停留在教師灌輸式的教育，使得幼兒失去了學(xué)習(xí)安全知識的興趣，幼兒更是無法掌握安全知識技能，往往是只會說，不會做，大大降低了安全教育的有效性。通過安全教育游戲化的實踐，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在實踐活動中掌握了必要的安全知識和技能，這是有目共睹的。在兩年的研究活動中，我園把鍛煉學(xué)生的自我保護(hù)能力放在首位。通過一系列的模擬、游戲活動，確實提高了孩子的實際操作能

力。如上下樓梯，孩子都已明確了注意點，“排排隊，上樓梯，右邊行走不著急。不亂跑來不亂鬧，安全文明數(shù)第一?！?并能堅持自始自終做到有次序的上下樓梯，老師在和不在一個樣。

又如在一次中班“模擬火災(zāi)”的現(xiàn)場活動中，觀察后發(fā)現(xiàn)幼兒都能冷靜地運用所掌握的安全知識技能來保護(hù)自己。利用濕毛巾等捂住口鼻，有秩序地快速逃離現(xiàn)場。我們發(fā)現(xiàn)幼兒已基本具備了自護(hù)、自救的意識和能力。這比說教灌輸式的傳統(tǒng)安全教育要有效得多，是幼兒安全教育游戲化效果的顯著體現(xiàn)。

3、提高幼兒對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

安全與不安全都在一念之間，很多事情都是難以預(yù)料的。我們能為孩子考慮到的也僅僅只是我們能想到的那一部分，對于隱藏在孩子身邊的不安全因素，我們不能預(yù)料到底什么時候會發(fā)生。為了盡量避免這類事故的發(fā)生，我們應(yīng)該盡可能地讓幼兒自己去面對，讓孩子自己去學(xué)會處理突發(fā)事故，這才能最終讓孩子安全。這就是我們本次研究的出發(fā)點和歸宿，但要做到這一點通過呆板的說教是不能實現(xiàn)的。在這兩年安全教育游戲化的實踐研究，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子掌握了不少處理身邊的突發(fā)事件的技能。最值得一提的就是一位大班孩子。06年9月的一個星期日，難得一見的雷雨天又一次襲擊了寧波。父母都在上班，家中就他和年邁的奶奶一人。在雷電來臨之前，他拔下了家用電器電源插座。沒過多久，一個響雷打中了村里的主電纜。第二天，該村多戶人家的電視、冰箱、電腦等多種家用電器都被雷電擊壞了，可是，唯有他家，全部電器安然無恙。從這件小事上我們就能發(fā)現(xiàn)，幼兒園進(jìn)行的游戲化安全教育的研究效果在實踐中得到了顯現(xiàn)，孩子對突發(fā)事件的應(yīng)變能力明顯提高。

4、促進(jìn)了幼兒良好心理素質(zhì)的形成。

在安全教育活動中，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的游戲環(huán)境，能幫助幼兒消除平時學(xué)習(xí)中的緊張、厭煩等不愉快的情緒體驗。把教學(xué)活動變成輕松愉快的情緒體驗。對幼兒的意志性格的培養(yǎng)發(fā)展有較大地促進(jìn)作用。當(dāng)活動成功時，會產(chǎn)生自豪感，體會到成功的快樂。當(dāng)失敗時，也不會受到教師的責(zé)備，而是得到啟發(fā)和鼓勵。幼兒能在活動中體驗到自主感、勝任感等積極情緒，有利于提高幼兒的自信心及競爭、合作意識。調(diào)查顯示幼兒自信心由10%提高到70%。最為典型的是大班有一位孩子，因智力輕度殘疾，學(xué)習(xí)能力較弱，在班級中許多孩子都看不起他，老師做了許多工作，收效甚微。開展活動后，這位孩子也參與其中，經(jīng)過努力，也能取勝，笑容出現(xiàn)在這位孩子的臉上，每次活動時，他都信心十足，和同伴一起合作、競爭，爭取成功。