第一篇：二零零八學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)

二零零八學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)

中二班黃陳娟黃強(qiáng)

在經(jīng)歷了令人難忘的2008年后，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在我們兩位教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序，得到了家長 的支持和肯定，現(xiàn)對本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、各種能力的培養(yǎng)：、進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)

為了培養(yǎng)孩子的良好進(jìn)餐習(xí)慣，我們首先從加強(qiáng)家園合作入手。很多家長缺乏營養(yǎng)知識，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的原因往往造成幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進(jìn)行教育。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，一方面通過講故事、學(xué)知識、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進(jìn)餐時，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營養(yǎng)成分，用鼓勵、表揚(yáng)、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是通過小小值日生的活動，請幼兒在餐前幫助阿姨發(fā)放筷子餐后搬桌子的活動，來提高幼兒愛勞動的積極性。然后通過每天的餐前廣播，讓幼兒介紹今天我們吃的食物，講講為什么要吃這些東西，來激發(fā)進(jìn)餐愿望。最后通過每周的進(jìn)餐評比，給吃飯進(jìn)步的小朋友發(fā)放獎品，來鼓勵大家安靜快速的吃飯。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，全班的孩子食欲都有增強(qiáng)，極大多數(shù)的孩子基本上每天都保證吃完自己的飯菜，以前吃飯成問題的幼兒如楊陽、徐博文、林陸昊、沈欣睿、袁質(zhì)等都在不同程度上有所提高，也能自己把飯吃完，盡量做到不剩飯。

2、分享和自信能力的培養(yǎng)

幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都做有心人，積極關(guān)注孩子的每個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。如我們發(fā)現(xiàn)：劉一純小朋友雖然調(diào)皮，但他有富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；袁偉小朋友雖然在學(xué)習(xí)等方面的能力較差，但是他的自理能力是很強(qiáng)的；仇雪兒小朋友雖然平常不善言語，但是她的動作發(fā)展得很好，自理能力也較強(qiáng)??針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心都得到了增強(qiáng)。

二、教育教學(xué)方面

（一）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實(shí)施課程整合。、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《我自己》、《美麗的秋天》、《擁抱冬爺爺》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料，設(shè)置班級“百寶箱”，變廢為寶，引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。、我們組織幼兒開展多種形式的活動，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：在《美麗的秋天》主題活動中，我們從“撿落葉”的活動切入到秋天的主題活動中。通過和孩子們一起在高橋公園撿落葉、看落葉、用樹葉貼畫、找找學(xué)校和小區(qū)的落葉樹常綠樹、給落葉樹拍照、兩片小樹葉等活動，讓幼兒知道了季節(jié)變化與樹木之間的關(guān)系。并請幼兒回家和家長一起撿落葉，制作樹葉貼畫，在新聞發(fā)布活動中介紹自己的作品，激起了幼兒對秋天的興趣。又如在《擁抱冬爺爺》的主題活動中，我們從“圣誕節(jié)到了”的活動中出發(fā)，通過欣賞好聽的圣誕歌曲、看好玩的圣誕動畫、一起說說自己想要的圣誕禮物、到作圣誕樹、圣誕鞋等活動，激起了幼兒過年的愿望。并通過小朋友們一起收集各種關(guān)于圣誕節(jié)布置的材料，將小朋友們一起制作的圣誕樹、圣誕鞋，裝飾在教室中，是小朋友們感知到了節(jié)日和新年的快樂，為下一步開展“擁抱冬爺爺”的主題活動打下了興趣基礎(chǔ)。

（二）開展豐富多彩的游戲活動

結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、棋類區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。如：在《我愛我家》主題活動中，我們在電腦區(qū)引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)《爸爸的工作》《打開冰箱》《裝飾房間》等falsh小游戲，讓幼兒在自主探索游戲的過程中，來了解爸爸的不同職業(yè)冰箱的擺放等知識。使幼兒在游戲中，通過同伴間的相互交流，將原先的高結(jié)構(gòu)教學(xué)活動變成幼兒自主學(xué)習(xí)的低結(jié)構(gòu)活動，激發(fā)了幼兒自主探索學(xué)習(xí)的興趣和欲望。在拼圖的游戲中，加入了自己制作的廚房、浴室、客廳、臥室等的拼圖游戲，在美工區(qū)域中，讓幼兒學(xué)習(xí)制作我們家的相框的自主創(chuàng)作性活動，而在建構(gòu)區(qū)域中，我們則投入了許多的建構(gòu)積木，讓幼兒搭建出各種不同形狀的房子。通過這些與主題教學(xué)活動現(xiàn)結(jié)合的游戲活動，使幼兒在自主探索活動的時候，經(jīng)過同伴間的相互學(xué)習(xí)交流，獲得了在一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并將一些在教活動中要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，融入到游戲活動中，使幼兒在游戲中獲得了經(jīng)驗(yàn)的提升，促進(jìn)了主題活動的開展。

在角色游戲開展過程中，我們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了好吃來燒烤、小熊維尼自助餐廳、妮妮花店等活動區(qū)域?；顒又?，我們根據(jù)幼兒的活動情況，及時地為幼兒增加不同種類數(shù)量的操作材料，并在活動中及時地進(jìn)行調(diào)整。如在活動中，我們要求上班工作的小朋友不能夠歲便離開自己的崗位，在自助餐廳上班的劉樂小朋友，就像出了給他們送外賣的方法，于是我們就在自助餐廳中增加了一定數(shù)量的材料，并把劉樂的方法介紹給了其他的小朋友。正是由于我們在幼兒的活動中，扮演了一個參與者、活動者、指導(dǎo)者的角色，我們班級的小朋友對角色游戲活動的興趣也一天比一天強(qiáng)，孩子們的能力也在活動中慢慢地得到了增長。使得我們班級的角色游戲活動，在本學(xué)期的兩次對外開放活動中，獲得了其他教師的好評。

（三）重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話。

以前我們老是花費(fèi)很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是我們留出的一點(diǎn)空間。在《美麗的秋天》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的各種各樣的菊花一個一個貼在主墻面上，變成了“菊花開了”，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”隨后，我們又將小朋友們畫的手印拓印畫樹葉寶寶、幼兒和家長共同制作的樹葉貼畫、以及新聞發(fā)布的美麗的秋天一起都布置在了墻面上。孩子們開心的討論著，這是我和爸爸做的，這是我和媽媽做的，你瞧我做的怎么樣？原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境，在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

三、家長工作。、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用一切交流手段如家長會、短信、QQ、家長園地、早晨來園等，與家

長進(jìn)行溝通，向家長介紹幼兒近一階段在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，使家長能夠很好的配合我們老是開展教學(xué)工作。在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的重要橋梁，通過記錄本使家長看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。而在遇到班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園之窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。如在主題活動《我愛我家》中，我們設(shè)計《爸爸問卷調(diào)查表》，請孩子們的爸爸認(rèn)真地將自己的各項內(nèi)容填寫準(zhǔn)確，使孩子們在隨后的主題教學(xué)活動中，成功地開展了“爸爸的工作”“爸爸本領(lǐng)大”“爸爸的領(lǐng)帶”等一系列活動，使孩子們和自己的爸爸間的情感交流更進(jìn)了一步。

四、找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：如班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中，紀(jì)律性較差的情況，都將成為我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。

2009.1

第二篇：二零零八年年終工作總結(jié)

二零零八年年終工作總結(jié)

在繁忙的工作中不知不覺的又迎來了2009年新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為神馳公司的一員嚴(yán)格的要求自己，在公司給我提供的工作平臺上，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作和任務(wù)，努力提升個人的工作效率，不斷的學(xué)習(xí)新知識，把公司利益放于個人利益之上，事事以公司利益為首，努力成為一名合格優(yōu)秀的員工。然而我資歷尚淺，能力有待加強(qiáng)，知識還需充實(shí)。離優(yōu)秀員工還有距離，但是我相信通過我自身的努力，這不會只是一個夢想。

一、銷售總結(jié)

在過去的一年里，我總共銷售車輛也不是很樂觀，銷售額并沒有比我預(yù)計的好。相比07年來說還有很大的差距。在銷售經(jīng)理的帶領(lǐng)下即有效避免了占用公司資金的問題，也為公司爭取了較大的利潤空間。

在開展銷售工作的同時，也不斷的對老客戶及意向客戶不定期的進(jìn)行電話回訪，及時的向客戶反饋關(guān)于車價政策的信息，掌握了客戶第一手的購車動態(tài)并鼓勵老客戶進(jìn)行新客戶推薦等！

在公司我始終本著“『今天工作不努力。明天努力找工作的”心態(tài)。始終嚴(yán)格要求自己做的更好！

二、市場分析：

2008年總體市場是很好的，但是形勢是嚴(yán)峻的，經(jīng)歷了下半年這次全球性的金融風(fēng)暴，許多用戶根據(jù)市場情況也取消了購車計劃，再加上征收燃油稅的政策出臺及附加稅的調(diào)整即將出臺，導(dǎo)致了一大部分意向客戶持觀望態(tài)度。我堅信市場終會復(fù)蘇，我們需要在市場復(fù)蘇以前好好的給自己充電，為下一個旺季的到來做好準(zhǔn)備！在過去的08年里，我們也積累了不少意向客戶和保有客戶，也就是說，我們已經(jīng)為下一年做好了一個鋪墊找到了突破口，只要我們順著這個突破口不斷的去挖掘意向客戶等，我相信，市場的前景將不可估量！

三、2009年工作計劃

回望2008年，有辛酸，有無奈，但更加憧憬有挑戰(zhàn)性的2009年，在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境對汽車銷售界不是利好的前景下，汽銷行業(yè)的嚴(yán)冬更加冷峻，也充滿了未知與挑戰(zhàn)，面對如此情景，我更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)本行業(yè)的產(chǎn)品知識與行業(yè)知識，熟悉本公司的操作模式與建立客戶關(guān)系群，在實(shí)際工作中，定位自己的銷售方向，提升自己的談判技巧，深層次的挖掘客戶的購買需求，力爭成交，同時揚(yáng)長避短，配合團(tuán)隊的力量，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、同事在工作中給予的大力支持和無私幫助，在新的一年里我們共同努力，取得好的成績！

第三篇：2009第一學(xué)期班級工作總結(jié)

土木工程系工程管理2009第一學(xué)期班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期中，我們工程管理班作為一個全新的班級，在團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班五十八名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各方面都取得了一定的成績。

在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制度，先后制定了班級財務(wù)制度、班級值日制度、班級會議制度、班級選舉制度、班級意見制度、班級公示制度。在班級工作中，力求做到制度化，公開化，規(guī)范化，讓工程管理班形成一個具有凝聚力的集體。在宿舍外，都有一個班級的宣傳欄，公示近期的活動與各事項。而且，班委會爭取讓每個同學(xué)了解班級的工作，以培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感。同時，同學(xué)們還可以把自己對于班級各方面的意見或建議投入意見箱，使班級更好地發(fā)展，使班級始終保持積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面，班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員匯報情況，從而力求在思想上與國家政策保持高度以致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。在該學(xué)期，全班共有六名同學(xué)成為入黨積極分子，參加黨的培訓(xùn)，為成為一名合格的黨員做好準(zhǔn)備。同時，班級其他同學(xué)也在積極努力，爭取成為入黨積極分子。

在班風(fēng)建設(shè)上，班委級全班的同學(xué)也做出了自己的努力。軍訓(xùn)期間，每位同學(xué)刻苦訓(xùn)練，努力做好各個動作，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待。同時也在最后的會演中為班級爭得了掌聲與榮譽(yù)。除此之外，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的才華。在各項活動中都取得了一定的成績。在班級干部的積極帶動下，我們班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷了初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我約束能力都有一定的提高。大家經(jīng)常相互討論問題，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)還時常幫助其他同學(xué)等等。使大部分同學(xué)走出了剛進(jìn)入學(xué)校時的不適應(yīng)與無所適從，一定程度上適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

與此同時，我們還開展了一系列的班會及活動，增進(jìn)同學(xué)們的感情，使同學(xué)們更加了解彼此。以后我們還會更加努力地開展好各項活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。

在過去的幾個月時間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，取得了一定的成績。當(dāng)然，我們也遇到了一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們以定會克服所有困難，創(chuàng)佳績，更上一層樓。因此，在下個，我們會繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)及學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過開展一系列的活動來增強(qiáng)班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓同學(xué)們深刻的意識到班級是自己的另一個家，并且自己要為之努力。同時，完善班級個各項制度，把班級建設(shè)成一個具有制度性的集體。下我們還要做好“雷鋒月”的活動，組織好一個有特色，并且有意義的活動。同時，做好志愿服務(wù)活動，建立一個屬于我班團(tuán)支部的品牌活動。

我們是一個新的集體，所以一切都是新的開始。也許開端我們做的并不夠好，但是接下來的我們，會朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，把班級建設(shè)得更好。

土木工程系工程管理

2009年12月17日星期四

第四篇：第一學(xué)期班級工作總結(jié)

2012----2013學(xué)年第一學(xué)期應(yīng)英四班班級工作總結(jié)

伴著新年的腳步，大一上學(xué)期將要結(jié)束，意味著我們已經(jīng)正在適應(yīng)著大學(xué)生活，并獲得不同程度上的進(jìn)步，而回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們記憶猶新。下面對本學(xué)期班級工作作一個小結(jié)。

一、班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，同學(xué)們對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

2.班干部分工逐漸明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委成員之間逐漸增添著默契。

二、班級活動方面

1.2012年10月，班級開展特產(chǎn)交流會，促進(jìn)了同學(xué)們彼此間的了解。

2.2012年11月，班級組織開展男生節(jié)&生日會，促進(jìn)了班級整體的氛圍的融洽。

3.2012年11月，2012屆中外文系開展趣味運(yùn)動會，班級取得第一名的好成績，增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。

4.2012年11月，班級開展了張麗莉?qū)W習(xí)活動及文化體制改革的主題班會，增強(qiáng)了同學(xué)們對張麗莉精神的學(xué)習(xí)和對當(dāng)今時事的關(guān)注。

5.2012年11月，特色團(tuán)日活動，增強(qiáng)了同學(xué)們對班級活動的參與度。

6.202年12月，期末專業(yè)交流會。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)期末的復(fù)習(xí)有了更深的認(rèn)識。

7.2012年12月，本班與應(yīng)英3班組織開展了聯(lián)合圣誕晚會&生日會，加深了應(yīng)英三四班的友誼。

8.2012年12月末，本班組織開展了班委總結(jié)大會，班干部對本學(xué)期的工作作出了總結(jié)，有利于同學(xué)們對班干工作的了解，也有利于班委自身的進(jìn)步。

三、班風(fēng)建設(shè)

1.在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“綻放青春，演繹未來”的口號，提倡加強(qiáng)

個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。鼓勵同學(xué)們積極參加在學(xué)習(xí)、文體活動競賽，班干部積極帶動同學(xué)參加集體活動，同時，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認(rèn)真執(zhí)行做好班風(fēng)建設(shè)，使班級氛圍融洽、和諧。

四、班級學(xué)習(xí)方面（學(xué)風(fēng)建設(shè)）

1.同學(xué)在出勤方面表現(xiàn)較好，較少出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)

去努力，尤其臨近考試時最為突出。

4.班級在剛步入大學(xué)和期末時開展了專業(yè)交流會，使同學(xué)們從最初不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，并取得了令人可喜的進(jìn)步。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動，班委們努力配合老師的工作，為同學(xué)們做好帶頭作用，關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。抓好同學(xué)們上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)做好思想工作。同時，根據(jù)本學(xué)期制定的班風(fēng)學(xué)風(fēng)策劃書，認(rèn)真執(zhí)行做好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

五、班級思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，2.大多數(shù)同學(xué)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有通過不懈努力去實(shí)現(xiàn)的精神。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助同學(xué)。

六、班級的不足

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，有部分同學(xué)經(jīng)常早讀遲到，此外，有些同學(xué)對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。部分同學(xué)對

公共課程不夠重視。

2.部分同學(xué)對社團(tuán)活動投入過多精力，沒有協(xié)調(diào)好社團(tuán)與學(xué)習(xí)的時間。

3.個別班委總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步改善。

4.班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)。

5.有的同學(xué)對班級活動不夠積極，不愿參加，不配合班委的工作。

6.班委之間合作不夠密切。

7.班委工作各方面能力有待提高，班委間需多溝通以達(dá)到良好合作。

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)應(yīng)英4班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹

立一個良好的形象，成為一個有影響力的班級。

2.有些同學(xué)漠視學(xué)校的制度、紀(jì)律管理，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委

會強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時與之談心，了解心理動態(tài)。

3.狠抓班委自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委。著力

提升班級凝聚力，讓應(yīng)英四班這個大家庭更加溫馨。

4.加強(qiáng)班級制度管理，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，做到民主，明確責(zé)

任管理，落實(shí)到每個班委，在此基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，聽取同學(xué)的意見，不斷改進(jìn)與提高。

5.班委之間定期的在一起研究班級工作。提高班委之間的默契，使班級工

作迅速有效地開展，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的一年，新的征程中，我們應(yīng)英四班會更加努力，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于應(yīng)英四班的新華章！

朱莉瓊

應(yīng)英四班

2013年1月1日

第五篇：2010第一學(xué)期班級工作總結(jié)

2010第一學(xué)期班級工作總結(jié)

時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就快結(jié)束了。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂，有歡欣、有失意、也有失望！但是，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)向上攜手努力，一起走過了這美好的時光，創(chuàng)造了這金色的榮耀。

下面，簡單的介紹下我們機(jī)制1012班共有學(xué)生55人，全都是男生，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互辦互助集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識特別強(qiáng)。不管是什么時候、做什么事我們都會努力去拼博爭取做到最好，逐漸形成一個優(yōu)良的班風(fēng)，一個文明和諧的班集體。

一． 就紀(jì)律方面：

班里的同學(xué)自覺性比較強(qiáng)，大部分同學(xué)都能在自習(xí)課上遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，同學(xué)們都爭先恐后的回答問題！我們班設(shè)立了一個值日小組，每天由一個人負(fù)責(zé)班級的全面紀(jì)律，包括早、晚自習(xí)課等。輔助老師管理班級事務(wù)，幫助課代表及任課老師一起維持課堂紀(jì)律，同時要求同學(xué)們課前提前10分鐘進(jìn)教室做好上課前準(zhǔn)備工作，這一項措施在班級體中落實(shí)的還是比較好的取得卓有的成效，宿舍紀(jì)律是班級紀(jì)律管理的重點(diǎn)，我們班一共有10個宿舍，每個宿舍各選一名舍長專門管理宿舍中的紀(jì)律衛(wèi)生等。在宿舍中要求每個宿舍值日生每天清掃，晚上就寢嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的作息時間來，如有不遵守紀(jì)律的宿舍和個人，要接受為期一周的懲罰，這項措施有效的加強(qiáng)了在 方面的管理！

二． 就衛(wèi)生方面：

在班級的衛(wèi)生負(fù)責(zé)方面我們有專門的負(fù)責(zé)管理的衛(wèi)生委員，同時還設(shè)置了有每天負(fù)責(zé)打掃教室、衛(wèi)生區(qū)的值日生，每天清掃。班級的衛(wèi)工具也有專門的人員負(fù)責(zé)管理，有效的保證了同學(xué)們能在衛(wèi)生整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)。另外，班級的衛(wèi)生也有明確的分工，像擦黑板、窗戶、拖地等工作也有專門負(fù)責(zé)的人員，明細(xì)的分工讓我們的學(xué)習(xí)和工作也更加輕松和諧！每天衛(wèi)生委員都要檢查一下值日生是否打掃過地面，是否清理了講臺和黑板，以保證教室有一個舒適、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。

三． 就學(xué)習(xí)方面：

可以說，我們班的學(xué)習(xí)自開學(xué)以來，一直保持良好的發(fā)展姿態(tài)。雄厚的師資力量加上同學(xué)們的奮斗和努力，仔細(xì)的充分利用課堂時間使我們班的整體情況都有很大的提升，但是，我們不能驕傲因?yàn)槌煽冎荒艽磉^去，我們需要的是更高的飛躍，所以，我們需要付出更大的努力。我相信，明天的我們將會取得更加傲人的成績！努力著！期待著！奮斗著！拼搏著！我們永遠(yuǎn)不放棄，奔向第一??！

四． 就活動方面：

一個良好的班集體，只有學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全面、均衡的發(fā)展，才能稱得上優(yōu)秀！