第一篇：普三匯報材料

“普三”復(fù)查迎檢情況匯報

為迎接“普三”復(fù)查，XXX小學(xué)按照《河北省普及學(xué)前三年教育復(fù)檢標(biāo)準(zhǔn)》的七個方面26條及《新樂市農(nóng)村幼兒園迎查基本要求》，在假期中逐項準(zhǔn)備，先將完成情況匯報如下：

（一）、普及程度

3-6周歲適齡幼兒入園（班）率達(dá)到90%以上。

（二）、辦園條件

1、建筑設(shè)計符合幼兒園建筑標(biāo)準(zhǔn)和特點，無危房，有規(guī)范的園牌，正在建設(shè)中。

2、幼兒園達(dá)到“三段”（即有三個年齡段，辦有大班、中班、小班，且按規(guī)定人數(shù)進(jìn)行編班）、“兩基”（即有基本辦園條件，有基本衛(wèi)生保健設(shè)施要求）。

3、幼兒園建設(shè)“六室”，我校不全，幼兒活動室正在施工，現(xiàn)占用小學(xué)校舍上課，由于教室緊張有的合二為一。

4、現(xiàn)有1個活動室，活動室面積在40平方米以上，不設(shè)講臺和黑板，有良好的照明、通風(fēng)、采光條件，有紫外線消毒燈和取暖降溫設(shè)施。

5、各活動室內(nèi)配有符合幼兒特點和需要的15種基本設(shè)施，即有標(biāo)準(zhǔn)課桌椅、保溫桶、一杯（不銹鋼杯）一巾、移動磁力黑板，并配有開放式、便于幼兒取放的三柜一架（玩具柜、圖書柜、水杯柜和毛巾架），三機(jī)一琴(電視機(jī)、DVD機(jī)、錄音機(jī)和電子琴或風(fēng)琴)。但流動水設(shè)施在室外。

6、幼兒園室內(nèi)玩具基本達(dá)到了《新樂市幼兒園玩教具配備目錄》規(guī)

定的基本標(biāo)準(zhǔn)要求（有一定數(shù)量的自制玩教具），使用率高。

7、室外有2個大的大塑料桶裝戶外玩具，戶外小型玩具5種以上，每種30件以上（可因地制宜的配備相應(yīng)數(shù)量的自制玩教具和自制器械）；室外大型體育游戲器材有3件，其中有自制玩具（如：輪胎玩具等，）。擺放合理，安裝牢固、安全。戶外小型玩具缺3種正在收集素材準(zhǔn)備。

8、配備幼教專業(yè)刊物6種（幼兒畫報、幼兒智力世界、米老鼠、小公主、小熊維尼、大灰狼）。

9、毛巾水杯專人專用，有標(biāo)志，擺放符合衛(wèi)生要求，水杯口朝上，毛巾之間以不互相接觸為標(biāo)準(zhǔn)。保溫桶放置高度和位置要方便幼兒接水,幼兒在園時間儲有足量且溫度適宜的開水，每日更換新開水。

10、衛(wèi)生保健室內(nèi)設(shè)有一般設(shè)備、體檢設(shè)備、消毒設(shè)備、常規(guī)醫(yī)療用品、常用外用藥盒、防治常見病的中西成藥等，有關(guān)制度上墻。堅持幼兒入園前體檢制度，合格者方可入園（幼兒連續(xù)離園三個月應(yīng)重新體檢），幼兒預(yù)防接種卡建檔率100%，幼兒每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次，有幼兒體檢記錄。堅持每日晨、午檢制度，并有檢查記錄。

11、由于校園面積較小幼兒園不能與小學(xué)分開使用廁所，且在校外，校舍施工結(jié)束，就在校內(nèi)新建廁所。

12、戶外地面適當(dāng)硬化，放置大型玩教具的地面提倡使用沙土地，綠化、美化面積不少于15%，正在建設(shè)中。

13、院內(nèi)有不小于20平方米的沙坑，提倡用安全的材料（如：廢舊

輪胎等）裝飾沙池周邊，沙池邊配備鏟、桶、篩子、小車等玩具和自制材料，正在建設(shè)中。

14、根據(jù)幼兒園面積設(shè)種植園，種植園應(yīng)真正成為幼兒的實驗園和探究園，有方便幼兒觀察、參與管理和探究的小甬道（用磚或用小石子等鋪設(shè)），其中種植的花、草、蔬菜等無刺無毒，正在建設(shè)中。

15、園戶外設(shè)涂鴉墻（上邊沿離地不高于1米），并有幼兒畫畫使用的工具，正在建設(shè)中。

16、幼兒活動室外墻上有“家長園地”欄，園地內(nèi)不少于三個欄目，（包括教育計劃、家教文章、家園溝通、家長反饋意見或建議等），窗玻璃干凈，有適當(dāng)裝飾，正在建設(shè)中。

17、幼兒活動室墻壁布置制作成若干板塊，板塊內(nèi)容隨主題、季節(jié)等變化、體現(xiàn)教育活動過程和師幼互動性；屋頂可用幼兒或教師的作品等進(jìn)行適宜的裝飾，正在建設(shè)中。

18、幼兒活動室內(nèi)設(shè)有3個活動區(qū)，部分活動可體現(xiàn)地域特點

（三）、師資隊伍

師資配備合理。能夠足額配備合格的教師、保育員、保健醫(yī)等人員，幼兒園工作人員熱愛幼兒、尊重幼兒，盡職盡責(zé)。幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上，缺少幼師畢業(yè)教師。

（四）、保育工作

衛(wèi)生保健設(shè)備設(shè)施配備良好，能夠滿足保育工作需要。能夠按照《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園后日常體檢制度。園內(nèi)環(huán)境、設(shè)備設(shè)

施、教育活動等方面能夠保障幼兒和教師安全、衛(wèi)生。

（五）、教學(xué)工作

1、認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以游戲為基本活動，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

2、積極正確地開展教科研工作，能夠有效禁止各園舉辦違反幼兒認(rèn)知規(guī)律的實驗班或特色班。

3、幼兒一日活動安排科學(xué)、合理。

4、沒有使用小學(xué)教材，普遍使用省教育廳指定的幼兒園教材。

（六）、家庭教育指導(dǎo)

1、能夠主動、有效地指導(dǎo)幼兒家庭教育，有計劃，有制度，能夠認(rèn)真落實。

2、幼兒家長每學(xué)期接受幼兒園集中家教指導(dǎo)2次以上。

（七）、幼兒教育管理

1、學(xué)前教育議事會每年至少兩次，有議事記錄，研究解決學(xué)前教育發(fā)展中存在的實際問題，制訂相應(yīng)政策和措施。

2、重視幼兒教師繼續(xù)教育和骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，能做到有計劃、有制度、有經(jīng)費、有措施。

3、能逐年增長學(xué)前教育投入，各幼兒園（班）保育費做到?？顚Ｓ?，無挪用或其他占用現(xiàn)象，能夠保障當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。

XXX小學(xué)

2013年5月22日

第二篇：普三匯報材料

普三匯報材料

附屬幼兒園成立于1997年9月，是一所全日制的市級一類幼兒園，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過10年的發(fā)展，現(xiàn)擁有大、中、小6個教學(xué)班，176名幼兒，教職工30人，其中小學(xué)高級教師8人。我園全體教職工積極進(jìn)取，勇于實踐，逐步形成了一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、師德高尚的教師隊伍。

一、加大投資力度，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代化幼兒園

自2006年7月以來，在局黨委的親切關(guān)懷下，我校領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作非常重視，對照省級示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)投資了200多萬元，新建了三室配套的三層教學(xué)樓，如今全園占地面積2097.5平方米，建筑面積2242.5平方米。2007年6月投入使用。

今年9月份，李校長親自指揮，精心設(shè)計幼兒園的教育教學(xué)環(huán)境，再次對幼兒園投資50多萬元，進(jìn)行添置內(nèi)部設(shè)施設(shè)備。為幼兒園配置了多功能室，檔案室、教科研室、教具資料室、衛(wèi)生保健室；還有供幼兒學(xué)習(xí)活動的圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、建構(gòu)室、美工室、角色表演室等專用活動室。

配置了園長自動辦公系統(tǒng)，多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)，有計算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等設(shè)備，為了提高教師的教學(xué)水平和運用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力，每個教室內(nèi)安裝了電腦、實物展臺、電視機(jī)、DVD機(jī)、錄音機(jī)、電鋼琴、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還為我們上了因特網(wǎng)、校園網(wǎng)等；為了滿足幼兒的玩和學(xué)，讓幼兒能夠在游戲中愉快成長，校領(lǐng)導(dǎo)舍得投入為我們新購置了五處大型玩具，以及九架桌面玩具，兩處大型積木，適應(yīng)幼兒的桌椅、玩具櫥、電視櫥、水杯架等，各室都安裝了空調(diào)，免費為教師訂閱各種幼教刊物，購買了幼兒用書。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證幼兒飲食健康、幼兒保健、幼兒營養(yǎng)設(shè)備的配備，為幼兒園新建了95平方米的廚房，按照衛(wèi)生局的要求配備了炊事用具，購置了雙門蒸車、電餅鐺、電烤箱、絞肉機(jī)、打蛋機(jī)、保潔柜等；完善了幼兒食堂的各項配置。

我們本著舒心、樂見、別致、使用的環(huán)境觀念，以色彩效果的愉悅性和童趣十足的浪漫性，突出了綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵，整修裝飾外圍墻壁，布置室內(nèi)環(huán)境，室外墻壁教師親自繪畫了具有教育意義的弟子規(guī)故事，培養(yǎng)幼兒良好的而傳統(tǒng)美德，濃化了文化氛圍，為幼兒的成長提供了良好的環(huán)境，是幼兒快樂成長的理想樂園。

二、樹立先進(jìn)的辦園理念，明確發(fā)展方向

我園本著“一切為了孩子”的辦園理念；確立“辦園設(shè)施現(xiàn)代化，園內(nèi)管理科學(xué)化，教育教學(xué)規(guī)范化，教師隊伍專業(yè)化，育人環(huán)境兒童化”的辦園目標(biāo)；堅持“以人為本，和諧發(fā)展，質(zhì)量取勝，鑄造品牌”的辦園思路；我們的園訓(xùn)是：健康活潑，聰明自信，誠信向上，快樂發(fā)展。我們的園風(fēng)是：崇尚健美，文明和諧，求實創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)。我們的教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、啟迪智慧、激發(fā)潛能、引導(dǎo)創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)是：愛動腦，勤動手，善思考，樂學(xué)習(xí)。我園的教師發(fā)展目標(biāo)：師德高尚，樹立人格魅力；業(yè)務(wù)精良，求真務(wù)實創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，素質(zhì)全面優(yōu)良；熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)隊共同成長。幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康活潑有自信，聰慧熱情善交往；興趣廣泛樂探索，會說會做會想象。

三、以人為本，健全幼兒園管理機(jī)制

我園是附屬幼兒園，實行在校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制；制定了家園聯(lián)系制度、幼兒園安全制度、教研制度、績效考核制度等規(guī)章制度，各類人員定崗、定員、定責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)落實，檢查到位。園內(nèi)各項制度上墻，隨時提醒教職工規(guī)范教育行為。每學(xué)年實行優(yōu)化組合，增強(qiáng)了大家的競爭意識，年終對全園教職工進(jìn)行全面考核，及時表揚鼓勵，調(diào)動了教職工的積極性。

完善評價體系，建立工作評價標(biāo)準(zhǔn)，合理科學(xué)的進(jìn)行自評、他評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評等形式，公正客觀地反映教職工的工作實績，使大家能夠在自評中看到差距，在互評中找到不足，在幼兒家長的評價中明確方向，激發(fā)了教師們的干勁。學(xué)期開始，制定園工作計劃和每月發(fā)工作重點，每周將工作安排表下發(fā)給各班指導(dǎo)保教工作?？己私Y(jié)果直接與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。教研組長，對日常規(guī)工作隨時進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核?有記錄、有反饋，隨時向業(yè)務(wù)園長匯報工作，進(jìn)一步強(qiáng)化保教服務(wù)質(zhì)量。園內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，勤奮工作，各項任務(wù)均能高質(zhì)量完成。

四、打造學(xué)習(xí)型隊伍，提高教師的專業(yè)化水平

我園從實際出發(fā)，將提高教師綜合素質(zhì)作為課程改革的關(guān)鍵，組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等理論，深刻領(lǐng)會《綱要》的精髓，樹立新的教育理念，讓教師明確幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時，我們還開展了豐富多彩的教育活動，經(jīng)常組織教師去知名的幼兒園參觀學(xué)習(xí)、聽課、評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課，定期舉行示范課、研究課，并組織教師分析、反思、交流、研討，通過這些活動充分調(diào)動了廣大教師的積極性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

五、建構(gòu)科學(xué)的課程體系，形成經(jīng)典閱讀特色

我園始終堅持“科研興園，以研促教”的指導(dǎo)思想，以科研帶動教研能力的提升。以科研促教學(xué)，我們承擔(dān)的市級實驗課題《在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力》和省級實驗課題《心理健康教育活動課程的開發(fā)與探索》取得了良好的效果。今年我園又參與了教研室牽頭的省級實驗課題，即《幼兒早期閱讀的實踐與研究》。首先成立了以業(yè)務(wù)園長為組長的課題組，然后，擬定了科研內(nèi)容，跟隨專家進(jìn)行研究。我園致力于創(chuàng)設(shè)科學(xué)、和諧、自由、開放的環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)幼兒園早期閱讀的良性環(huán)境，師生、生生互動，在研究過程中，教師、幼兒、與環(huán)境互動的同時，彼此尊重與信任，相互激發(fā)，共同成長。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，根據(jù)國內(nèi)外最新研究及理論實踐的探討，科學(xué)的前識字經(jīng)驗對幼兒是有益的，我園教師以正確的教育觀、科學(xué)的教學(xué)方法對幼兒進(jìn)行前識字教學(xué)活動。以培養(yǎng)閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力為重點，積極推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

六、狠抓安全工作，提升服務(wù)質(zhì)量

為確保幼兒在我園快樂安康地生活，讓每一位家長放心，我們扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ?。幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預(yù)案”，制定各科室安全細(xì)則，建立了晨檢、午檢制度，給每一位員工簽定了一份“安全責(zé)任書”，給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，給每一位幼兒辦一份“意外保險”，并應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，教給幼兒防火、防盜、防觸電等安全常識，指導(dǎo)每一個生活環(huán)節(jié)的安全工作，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)和自救意識。結(jié)合幼兒園安全管理制度和措施，組織員工及家長學(xué)習(xí)，給全體教職工敲響了警鐘，引起家長的注意，配

第三篇：“普三”工作總結(jié)

文章標(biāo)題：“普三”工作總結(jié)

普三工作總結(jié)

**縣**鎮(zhèn)中心小學(xué)***

2005年11月，我園順利通過河北省“普三”檢查團(tuán)的驗收，無論是從硬件設(shè)備、環(huán)境布置還是活動的安排等，均得到各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，心中倍感欣慰與自豪。回顧前段普三工作，特對本人的工作情況做出如下總結(jié)：

（一）明確目標(biāo)，提高認(rèn)識。

近年來，各級政府高度重視幼教事業(yè)的發(fā)展，響亮地提出“教育要發(fā)展，幼教要先行”的口號，而且在不斷加大投入，改善條件，強(qiáng)化管理，努力全面提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量和水平。作為一名中心園的園長，深知自己肩上擔(dān)子的重量，更清醒地認(rèn)識到這次普三驗收工作的重要意義。因此，我首先做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究有關(guān)普三的各種文件，深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵及各項要求，不斷提高自己的認(rèn)識與理論水平。而且我還經(jīng)常組織我園教師們的學(xué)習(xí)活動，使大家的思想觀念得到了極大的轉(zhuǎn)變。為了扎實有效的落實普三的各項工作，經(jīng)研究決定，專門成立了“普三”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層抓落實，形成了“普三”工作網(wǎng)絡(luò)，使每位教師肩上有責(zé)任，工作有壓力，干起事有動力。這樣，為普三工作的全面開展奠定了良好的根基。

（二）廣泛宣傳，爭得社會支持。

幼兒教育是人一生受教育的基礎(chǔ)，接受良好的早期教育，可以使人終生受益。但在農(nóng)村，許多人認(rèn)識不到這一點，要想真正提升幼兒教育的質(zhì)量，如果得不到社會的支持，就會給工作帶來許多阻力。針對這一問題，我們采取了廣泛的宣傳和深入發(fā)動，通過貼標(biāo)語、出版報、小廣播、致家長的信、召開村干部會議等方式大力宣傳學(xué)前三年教育，使村民對“普三”有了明確的認(rèn)識，充分認(rèn)識到辦好幼兒園是在為民造福，是在為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣就保證了‘普三’工作的進(jìn)一步落實。

（三）籌措資金，多元并舉，保證“普三”工作順利開展。

普三的重點在我們農(nóng)村，難點在資金。政府及財政調(diào)撥資金是有限的，為了確保我園普三資金到位，我努力尋求一切解決辦法，先后從所轄的8個行政村籌款4萬余元，精打細(xì)算后，購置了大型玩具一套，電視機(jī)、VCD等電教器材10余臺以及布置環(huán)境所需的材料等。同時，為了節(jié)約資金，我還帶領(lǐng)全園教師共同動手，自制了150多件具有我園特色的教具、玩具。

我園是校中園，于是我和李校長共同商議，充分的利用了小學(xué)教育教學(xué)資源，積極運作，挖掘潛力，經(jīng)過進(jìn)一步的完善更新，增設(shè)了幼兒多功能活動室、衛(wèi)生室、盥洗室、隔離室等，保證了‘普三’工作順利開展。

同時，我還提出我們農(nóng)村園應(yīng)充分利用農(nóng)村特點，積極挖掘鄉(xiāng)土教育資源，遵循因地制宜的原則。在我的建議下，教師們搜集了大量的室內(nèi)、室外操作材料，如種子、秸稈等，讓幼兒充分活動，既動手又動腦，培養(yǎng)了幼兒的操作能力，觀察力和想象力，真是既經(jīng)濟(jì)，又實用，又突出特色，一舉三得。

我園一直在不斷努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓環(huán)境成為教育幼兒的載體。無論室內(nèi)和室外，我都倡導(dǎo)教師在布置上都要緊緊圍繞幼兒的教育目標(biāo)，選擇與幼兒最相適應(yīng)的主題，注重發(fā)展幼兒的感知能力、動手操作能力和探索能力，從而讓幼兒感知生活，豐富幼兒的生活體驗。在墻面的布置中，我還設(shè)計了一種互動墻飾，讓幼兒在活動中獲得成功，得到滿足，調(diào)動幼兒不斷探索的欲望，教育理念先進(jìn)，遵循幼兒教育規(guī)律，克服了小學(xué)化傾向。

（四）強(qiáng)化管理，做到精細(xì)化

1、加強(qiáng)了幼兒園的檔案建設(shè)與管理。首先我組織教師建立健全了各項規(guī)章制度，加以科學(xué)的分類。同時按照檔案目錄的要求對所有的資料進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，做到了科學(xué)、有序、規(guī)范、整齊。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師業(yè)務(wù)水不斷增強(qiáng)。為了建設(shè)一支過硬的幼兒教師隊伍，我積極支持教師的各級各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我園教師進(jìn)一步樹立了以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高了教師的道德水平與專業(yè)素質(zhì)，在普三工作中凸現(xiàn)了良好的效益。如：通過學(xué)習(xí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，由原來只滿足幼兒看的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛變号c教師的操作、互動性更強(qiáng)些；在操作材料上，由原來的以數(shù)量為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)幼兒智能發(fā)展為主；在玩具的利用上，由原來只滿足孩子手中有東西到現(xiàn)在孩子能真正玩起來；在活動環(huán)節(jié)上，由單純注重教育因素改變到強(qiáng)化保教共重，真正體現(xiàn)了以人為本的理念，體現(xiàn)了為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的目標(biāo)。

3、強(qiáng)化教研，組成了“三個層次”的教研網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)了幼兒教師成長階段，充分體現(xiàn)了教師在自身原有的基礎(chǔ)上和幼兒一起成長，而且充分體現(xiàn)了園本培訓(xùn)的理念：①立足于幼兒園，立足于教育本身；②立足于自身，持有特長，不斷學(xué)習(xí)，成為專家型的教師；③立足實際，科研興園，確定了主題，突破了舊的教育模式，而且不斷更新幼兒園課程。在此基礎(chǔ)上，我園還充分發(fā)揮了中心園在工作中的示范、指導(dǎo)作用，我積極組織活動，按照上級要求有計劃的實施，效果良好。

普三工作雖然已告一段落，但我將會以取得的成績?yōu)閯恿?，在領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，

第四篇：“普三”工作總結(jié)

文章標(biāo)題：“普三”工作總結(jié)

普三工作總結(jié)

**縣**鎮(zhèn)中心小學(xué)***

2005年11月，我園順利通過河北省“普三”檢查團(tuán)的驗收，無論是從硬件設(shè)備、環(huán)境布置還是活動的安排等，均得到各位領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，心中倍感欣慰與自豪?；仡櫱岸纹杖ぷ?，特對本人的工作情況做出如下總結(jié)：

（一）明確目標(biāo)，提高認(rèn)識。

近

年來，各級政府高度重視幼教事業(yè)的發(fā)展，響亮地提出“教育要發(fā)展，幼教要先行”的口號，而且在不斷加大投入，改善條件，強(qiáng)化管理，努力全面提升學(xué)前三年教育的質(zhì)量和水平。作為一名中心園的園長，深知自己肩上擔(dān)子的重量，更清醒地認(rèn)識到這次普三驗收工作的重要意義。因此，我首先做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究有關(guān)普三的各種文件，深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵及各項要求，不斷提高自己的認(rèn)識與理論水平。而且我還經(jīng)常組織我園教師們的學(xué)習(xí)活動，使大家的思想觀念得到了極大的轉(zhuǎn)變。為了扎實有效的落實普三的各項工作，經(jīng)研究決定，專門成立了“普三”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層抓落實，形成了“普三”工作網(wǎng)絡(luò)，使每位教師肩上有責(zé)任，工作有壓力，干起事有動力。這樣，為普三工作的全面開展奠定了良好的根基。

（二）廣泛宣傳，爭得社會支持。

幼兒教育是人一生受教育的基礎(chǔ)，接受良好的早期教育，可以使人終生受益。但在農(nóng)村，許多人認(rèn)識不到這一點，要想真正提升幼兒教育的質(zhì)量，如果得不到社會的支持，就會給工作帶來許多阻力。針對這一問題，我們采取了廣泛的宣傳和深入發(fā)動，通過貼標(biāo)語、出版報、小廣播、致家長的信、召開村干部會議等方式大力宣傳學(xué)前三年教育，使村民對“普三”有了明確的認(rèn)識，充分認(rèn)識到辦好幼兒園是在為民造福，是在為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣就保證了‘普三’工作的進(jìn)一步落實。

（三）籌措資金，多元并舉，保證“普三”工作順利開展。

普三的重點在我們農(nóng)村，難點在資金。政府及財政調(diào)撥資金是有限的，為了確保我園普三資金到位，我努力尋求一切解決辦法，先后從所轄的8個行政村籌款4萬余元，精打細(xì)算后，購置了大型玩具一套，電視機(jī)、VCD等電教器材10余臺以及布置環(huán)境所需的材料等。同時，為了節(jié)約資金，我還帶領(lǐng)全園教師共同動手，自制了150多件具有我園特色的教具、玩具。

我園是校中園，于是我和李校長共同商議，充分的利用了小學(xué)教育教學(xué)資源，積極運作，挖掘潛力，經(jīng)過進(jìn)一步的完善更新，增設(shè)了幼兒多功能活動室、衛(wèi)生室、盥洗室、隔離室等，保證了‘普三’工作順利開展。

同時，我還提出我們農(nóng)村園應(yīng)充分利用農(nóng)村特點，積極挖掘鄉(xiāng)土教育資源，遵循因地制宜的原則。在我的建議下，教師們搜集了大量的室內(nèi)、室外操作材料，如種子、秸稈等，讓幼兒充分活動，既動手又動腦，培養(yǎng)了幼兒的操作能力，觀察力和想象力，真是既經(jīng)濟(jì)，又實用，又突出特色，一舉三得。

我園一直在不斷努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓環(huán)境成為教育幼兒的載體。無論室內(nèi)和室外，我都倡導(dǎo)教師在布置上都要緊緊圍繞幼兒的教育目標(biāo)，選擇與幼兒最相適應(yīng)的主題，注重發(fā)展幼兒的感知能力、動手操作能力和探索能力，從而讓幼兒感知生活，豐富幼兒的生活體驗。在墻面的布置中，我還設(shè)計了一種互動墻飾，讓幼兒在活動中獲得成功，得到滿足，調(diào)動幼兒不斷探索的欲望，教育理念先進(jìn)，遵循幼兒教育規(guī)律，克服了小學(xué)化傾向。

（四）強(qiáng)化管理，做到精細(xì)化

1、加強(qiáng)了幼兒園的檔案建設(shè)與管理。首先我組織教師建立健全了各項規(guī)章制度，加以科學(xué)的分類。同時按照檔案目錄的要求對所有的資料進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，做到了科學(xué)、有序、規(guī)范、整齊。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師業(yè)務(wù)水不斷增強(qiáng)。為了建設(shè)一支過硬的幼兒教師隊伍，我積極支持教師的各級各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我園教師進(jìn)一步樹立了以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高了教師的道德水平與專業(yè)素質(zhì)，在普三工作中凸現(xiàn)了良好的效益。如：通過學(xué)習(xí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，由原來只滿足幼兒看的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛變号c教師的操作、互動性更強(qiáng)些；在操作材料上，由原來的以數(shù)量為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐源龠M(jìn)幼兒智能發(fā)展為主；在玩具的利用上，由原來只滿足孩子手中有東西到現(xiàn)在孩子能真正玩起來；在活動環(huán)節(jié)上，由單純注重教育因素改變到強(qiáng)化保教共重，真正體現(xiàn)了以人為本的理念，體現(xiàn)了為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的目標(biāo)。

3、強(qiáng)化教研，組成了“三個層次”的教研網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)了幼兒教師成長階段，充分體現(xiàn)了教師在自身原有的基礎(chǔ)上和幼兒一起成長，而且充分體現(xiàn)了園本培訓(xùn)的理念：①立足于幼兒園，立足于教育本身；②立足于自身，持有特長，不斷學(xué)習(xí)，成為專家型的教師；③立足實際，科研興園，確定了主題，突破了舊的教育模式，而且不斷更新幼兒園課程。在此基礎(chǔ)上，我園還充分發(fā)揮了中心園在工作中的示范、指導(dǎo)作用，我積極組織活動，按照上級要求有計劃的實施，效果良好。

普三工作雖然已告一段落，但我將會以取得的成績?yōu)閯恿Γ陬I(lǐng)導(dǎo)大力支持下，繼

續(xù)深入扎實的做好“普三”工作，在“普”字上下大力氣，在教育行為上進(jìn)一步樹立新教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，再創(chuàng)“普三”工作的新篇章。

2005年12月23日

《“普三”工作總結(jié)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀“普三”工作總結(jié)。

第五篇：“普實”匯報材料

紅椿鎮(zhèn)初級中學(xué)“普實”工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者蒞臨我校檢查工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實解決當(dāng)前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實事求是、措施得力、管理嚴(yán)格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達(dá)到“建配”標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責(zé)任目標(biāo)加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學(xué)研究，強(qiáng)化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強(qiáng)，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于 年 月，由學(xué)校行政牽頭，配合相關(guān)人員組成“普實”檢查組，對設(shè)備管理、實驗教學(xué)進(jìn)行了全面的檢查復(fù)核?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

紅椿鎮(zhèn)初級中學(xué)位于紫陽縣西北角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，共設(shè)12個教學(xué)班；物理專任教師2人，化學(xué)專任教師1人，生物專任教師2人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和實驗教學(xué)的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設(shè)備配備已基本完善，實驗教學(xué)管理規(guī)范基本到位，實驗教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標(biāo)準(zhǔn)化

我校配備了實驗室儀器、配備率達(dá)100%。物理、生化實驗室各1間，面積均為 m2；物理、生化儀器保管、準(zhǔn)備室各1間，面積均為 m2；設(shè)置演示臺 張，儀器柜 個，實驗桌凳 套。2002年以來，學(xué)校共投資 萬元用于計算機(jī)及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)，萬元用于實驗教學(xué)。

（二）管理步入了科學(xué)化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗教學(xué)和信息技術(shù)教育裝備的管理和使用，并將其列入學(xué)校工作計劃，強(qiáng)化管理、落實措施。一方面建立管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專職管理人員，通過培訓(xùn)促成其專業(yè)知識與工作能力的提高。另一方面，認(rèn)真貫徹落實“省普通中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范”、“省普實評估驗收表”等有關(guān)文件精神，切實制定措施、形成實驗教學(xué)達(dá)到科學(xué)管理，并且做到了責(zé)任落實、制度健全、資料齊備。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是條件，管理是手段，使用才是最終目的。隨著裝備條件的改善，管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，多次組織實驗教師參加專業(yè)培訓(xùn)，定期或不定期開展實驗教學(xué)及裝備管理使用研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級、深入課堂檢查指導(dǎo)工作，切實做好實驗教學(xué)公開活動課的組織與開展，強(qiáng)化過程管理，狠抓教學(xué)效益。演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率均達(dá)96%以上。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)真做好“普實”工作是全面貫徹黨的教育方針和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了搞好實驗教學(xué)，我們成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高了思想認(rèn)識，加強(qiáng)了對實驗教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，集中力量全面完成“普實”工作任務(wù)。

一是學(xué)校校長親自管，教導(dǎo)主任具體抓，目標(biāo)任務(wù)明確，工作有計劃、有安排、有落實，在還債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好實驗教學(xué)工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領(lǐng)導(dǎo)始終把實驗教學(xué)，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容加以落實，并把“普實”工作作為鞏固“兩基”成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，使實驗教學(xué)開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進(jìn)素質(zhì)教育重要工作之一，不斷提高實驗教學(xué)的認(rèn)識，強(qiáng)化督促檢查。

三 加大實驗教學(xué)投入，充實實驗教學(xué)設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的實驗教學(xué)設(shè)備不能滿足實驗教學(xué)工作需要的問題，為切實加強(qiáng)實驗教學(xué)，在資金非常緊張的情況下，學(xué)校投資 萬元裝備了理化生實驗室和現(xiàn)代信息教育室，投資 余萬元添置了部分實驗儀器及音、體、美器材；在縣教育局的大力支持下，改建運動場，大大改善了我校的辦學(xué)條件。實驗設(shè)備基本配齊，為實驗操作考試和實驗教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)生的實驗意識、創(chuàng)新精神提供了有力的保證，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校教育教學(xué)資源得到合理的利用。

四、培訓(xùn)人員，強(qiáng)化管理

學(xué)校成立了由胡建軍校長任組長的“普實”自查工作小組，多次召開會議，學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，制定了自查辦法，進(jìn)行人員分工，明確具體要求，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都注重實驗教學(xué)工作的管理。在準(zhǔn)備迎接省、市對我校普及實驗教學(xué)工作進(jìn)行驗收的初期，抽調(diào)相關(guān)人員參加各級各種實驗教學(xué)培訓(xùn)，使實驗教師和實驗管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學(xué)。沒有督促機(jī)制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學(xué)生實驗考核制度。特別是從2009年開始，增設(shè)了物理、化學(xué)實驗操作考試，既有效克服了單純以理論考試評價學(xué)生的片面性，又有力地促進(jìn)了師生對實驗教學(xué)的重視，使實驗教學(xué)工作得到了全面加強(qiáng)。

(3)、注重科研，培訓(xùn)教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。認(rèn)真組織了實驗教師實驗操作的培訓(xùn)，課外活動時間積極向?qū)W生開放實驗室，認(rèn)真指導(dǎo)和組織學(xué)生開展科技活動。

五、“普實”工作自查自評情況

按照陜西省實驗教學(xué)普及縣工作檢查評價表的各項指標(biāo)要求，學(xué)校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生實驗教學(xué)普及客觀科學(xué)地進(jìn)行了自查自評，其結(jié)果如下：

（見附表）

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，實驗教學(xué)工作取得了一定的成績，這是省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，仔細(xì)反思，我們的工作仍然存在著許多制約發(fā)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

(一)思想認(rèn)識不到位

部分教師對普及實驗教學(xué)的重要性和必要性認(rèn)識不足，對普及實驗教學(xué)工作了解不多，支持不夠，實驗開出率和實驗教學(xué)效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施逐步進(jìn)入學(xué)校。使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，輕實驗教學(xué)工作的思想，使實驗教學(xué)的發(fā)展受到一定程度的影響。

(二)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善

1、實驗用房數(shù)量不足，實驗室面積、結(jié)構(gòu)不符合標(biāo)準(zhǔn)；實驗桌椅、水、電通風(fēng)等設(shè)備不夠規(guī)范；生化儀器保管、準(zhǔn)備室、實驗室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以滿足實驗教學(xué)需要。

2、實驗教學(xué)儀器配備的不配套，學(xué)生分組實驗器材數(shù)量的不足，無法滿足新課程改革實驗教學(xué)的需要，實驗儀器設(shè)備的補(bǔ)養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。

(三)實驗教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，影響著實驗教學(xué)的質(zhì)量，仍需進(jìn)一步提高實驗員管理水平，加大實驗教師的培訓(xùn)力度。

(四)經(jīng)費仍然是制約實驗教學(xué)發(fā)展的“瓶頸”問題 教育經(jīng)費投入嚴(yán)重不足，難以支持大量的軟硬件建設(shè)。由于我校財力比較薄弱，教育負(fù)債的后遺癥開始凸現(xiàn)，截止目前，我校教育負(fù)債高達(dá) 萬多元，教育投入與還貸的矛盾日益突出。

（五）實驗教學(xué)的管理、評價、考核辦法和規(guī)章制度還不夠健全，需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

在21世紀(jì)，人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教育的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導(dǎo)性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞發(fā)展這一主題，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，以推進(jìn)教育改革、發(fā)展教育創(chuàng)新為動力，以促成教育的協(xié)調(diào)發(fā)展為保證，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，切實做好以下工作：

1.注重“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分認(rèn)識到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學(xué)生素質(zhì)的全面提高上。2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措實驗經(jīng)費，建立經(jīng)費投入長效機(jī)制，建設(shè)好實驗教學(xué)用房，完善內(nèi)部設(shè)施，確保實驗教學(xué)的正常開展。

3.繼續(xù)把“普實”納入學(xué)校目標(biāo)考核的內(nèi)容，進(jìn)一步建立、健全和完善科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的管理考核制度，強(qiáng)化、細(xì)化、深化對實驗室及實驗教學(xué)的管理，注重過程管理和形成科學(xué)的長效評價機(jī)制。

4.加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)。建立健全實驗教師檔案，保證學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)與所從事學(xué)科相結(jié)合；分階段，有重點地開展實驗教師培訓(xùn)，積極推行實驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、有較高實驗教學(xué)教研能力、有較強(qiáng)實驗操作技能和科學(xué)、規(guī)范管理的教師隊伍，保持實驗教師隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強(qiáng)實驗教學(xué)研究。加強(qiáng)對新課程背景下研究性、探究性實驗教學(xué)的探索，更新觀念、改進(jìn)教法，增強(qiáng)實驗教學(xué)的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費的不足，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造和諧、互動氛圍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)，重視實驗教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)教育間學(xué)科整合的研究，促進(jìn)實驗教學(xué)工作的發(fā)展。

發(fā)展是教育永恒的主題。為了保持我校實驗教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，使辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，我們將以“科學(xué)的發(fā)展觀”為指導(dǎo)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，卓有成效的工作業(yè)績，鞏固和提高“普實”成果，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)我縣教育“二次創(chuàng)業(yè)”的新輝煌而努力奮斗！

我的匯報完了，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝大家!