第一篇：校長在高二年級教學工作會議上的講話

風雨兼程，迎接未來挑戰(zhàn)

——校長在高二年級教學工作會議上的講話

老師們：

剛才，年級組長全面的肯定了我們已經(jīng)取得的成績，也指出了老師們在教學中、工作中存在的一些問題，對今后要采取一些什么措施談了自己的想法，對老師們也提了一些要求，我相信，只要大家認直的聽了，思考了，將來能照著這些要求去做了，我想今天的會議就一定能夠達到預期的效果。今天的會議寫了一條標語：“風雨兼程，迎接未來挑戰(zhàn)；和衷共濟，打造團隊精神?！蔽艺J為這個很好！今天的會議我們主要就是要分析形勢，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，強化措施，為奪取本年級教學工作的新勝利獻計出力。下面，我再講三個方面的問題。

一、認清形勢，分析利弊，正確看待高二年級前段的工作情況

總的來說我們年級的工作是很不錯的。大家憋著一股勁，一心想把工作做好。絕大部分老師學生滿意率高，教學效果好。大家心里想的只有一個，對得起良心，對得起學生，對得起一份沉甸甸的責任，對得起我們共同的精神家園。在此，我代表學校領(lǐng)導班子向大家表示衷心的感謝。

在看到成績的同時，我們還應(yīng)清醒的認識到我們自身存在的不足，剛才談到的個別教師對教學常規(guī)的落實還有應(yīng)付現(xiàn)象，備課不夠認真，作業(yè)批改不夠及時，不注意及時地反饋總結(jié)；個別教師缺少工作的激情，工作上斤斤計較，缺少應(yīng)有的進取心；有的同志考慮個人的事情較多，影響了教學工作。

二、明確目標，振奮精神，力爭我們這屆學生的高考升學率能超過05屆、06屆

05屆高考已經(jīng)取得很好成績，06屆來勢也很好，這對我們既有壓力，更是動力。教學工作是一項系統(tǒng)工程，高考升學率的高低，不單單是一個簡單的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等的問題，它還包括廣闊的外延，是一項綜合工程。校風正不正，學校秩序好不好，人際關(guān)系怎么樣，領(lǐng)導重視不重視等等，都會對教學工作產(chǎn)生影響，導致不同的結(jié)果。因此，針對年級目前存在的一些問題我認為要注意兩點：

一是作為一個教師應(yīng)該追求高品位。我多次說想賺錢不要當教師，當教師賺不了錢。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師理應(yīng)有比其他人更高的品位。這個品位應(yīng)該是有高尚的師德，精湛的技藝，盡管人和人的基礎(chǔ)不一，但這個追求應(yīng)該是無止境的。梁啟超說過“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’這四個字，是人類生活的不二法門。”敬業(yè)是師德核心和基本的內(nèi)涵。只有敬業(yè)，工作才能夠充滿激情，才能充滿快樂，才能享受快樂。朱熹有“主一無適便是敬”，意思是說凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。

二是要把超越自我作為人生的最高境界。人性中有很多弱點，否定自我更是最難的事情，而勇于檢討自己，不斷地否定自己，修正缺點和錯誤，人生就會不斷邁進新的境界。當然，我們不是圣人，都是普普通通的教師，但是我們戰(zhàn)勝了自身人性的弱點，也同樣可以使自己變得偉大。我們年級絕大多數(shù)老師做得是很好的，但總有個別的同志存在一些不盡人意的地方，歸根到底還是人性的弱點在起作用。表現(xiàn)在工作上，有的同志斤斤計較，多了一節(jié)課，少了一節(jié)課，都耿耿于懷，帶著情緒工作。對于個人威信而言，你也可能干得不錯，但整天的牢騷滿腹，你在群眾心目中的地位是要打折扣的。

三、講究策略，強化措施，扎實推進教學工作

剛才老師們發(fā)言中都提到如何抓落實的問題。我的意見是：

第一，突出教學重點，要確保落實到位。優(yōu)生培養(yǎng)要在八個方面努力：一是目標激勵。優(yōu)秀學生要理直氣壯上清華北大；二是理想教育。要求學生沖刺名牌，為校爭光；三是學會競爭。做到在競爭中學習，在學習中競爭；四是推薦資料。做到學校推薦、年級推薦、學生推薦三結(jié)合；五是專題輔導。如教學重點、社會熱點、高考考點等；六是方法指導。優(yōu)秀生要在自主學習，合作交流上下功夫；七是榜樣引路；八是捕捉信息。做到學有目標，學有重點，學有方向，學有所得。中下學生轉(zhuǎn)化也是八個方面：一是準確定位（每班十名左右）；二是建立檔案（跟蹤考查，跟蹤指導）；三是培養(yǎng)品質(zhì)（學習態(tài)度，學習習慣，學習品質(zhì)）；四是責任到人（學教同體，捆綁評價）；五是定期輔導（零距離、小規(guī)模、個別化、面對面）；六是政策傾斜（課堂提問，作業(yè)批改、課外輔導、試卷評析）；七是非智力開發(fā)（理想、動機、興趣、情感、意志、性格）；八是夯實基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法）。對特長學生的培養(yǎng)要做到：專業(yè)與文化并重，專業(yè)與文化同步，專業(yè)與文化雙高。

第二、明確教學要求，要確保實施到位。課堂教學，我歸納了八句話教學要求。一是起點要低：面向全體，面向每一個學生，面向最后一名學生；二是底面要寬：讓更多的學生，讓最后一名學生聽得懂、會作業(yè)；三是底盤要重：基礎(chǔ)年級要降低難度，降低要求，一步一個腳印，一步一個臺階；四是基礎(chǔ)要厚：注重基礎(chǔ)、強化基礎(chǔ)、夯實基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音wm338.com網(wǎng)。讓基礎(chǔ)變成能力；五是訓練要實：科學訓練的數(shù)量，提高訓練的質(zhì)量，提升訓練的效量；六是方法要活：啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學式、互助式；七是主體要放：讓學生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結(jié)論；八是能力要強：培養(yǎng)學生自學能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力。

第三、理順教學關(guān)系，要確保協(xié)調(diào)到位。協(xié)調(diào)主要要做到八個并重：一是教學與管理并重：教學是中心，育人是根本，管理是保障；二是課內(nèi)與課外并重：課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展；三是基礎(chǔ)與能力并重：沒有基礎(chǔ)就沒有能力，能力是基礎(chǔ)的體現(xiàn)；四是優(yōu)生與差生并重：優(yōu)生是品牌，差生是效益；五是科學與苦干并重：科學是手段，苦干是途徑；六是競爭與合作并重：沒有競爭就沒有進步，沒有合作就沒有創(chuàng)新；七是過程與結(jié)果并重：（沒有過程就沒有結(jié)果，結(jié)果是過程的反映；八是成人與成才并重：成人是成才的基礎(chǔ)，成才是成人的提升。

老師們，我希望通過今天的會議，大家能夠進一步解放思想，更新觀念，明確目標，強化責任，務(wù)實苦干，通力合作，不斷提高辦學品位，搶占教育的制高點，用我們的勤奮與智慧，用我們的拼搏與汗水，用我們的科學與苦干，用我們的勞動與雙手去譜寫潭中教學史上最光輝的一頁，我們的目標一定要實現(xiàn)，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第二篇：校長在全鎮(zhèn)教學工作會議上的講話

求真務(wù)實 開拓進取 迎難而上 努力提高教學質(zhì)量

——在XX小學2012年秋教學工作會上的講話

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（2012年10月17日）

同志們：

今天我們召開全鎮(zhèn)小學教學工作會議,目的是回顧上學年的教學工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,表彰先進,汲取教訓,修正不足，也是為了貫徹落實全縣教學工作會議精神，進一步明確形勢和任務(wù)，確定今后工作的指導思想、目標和采取的措施，動員全鎮(zhèn)廣大教職員工統(tǒng)一思想，提高認識，增強干好工作的責任感和使命感，凝神聚力，團結(jié)奮斗，踏踏實實提高教學質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。

首先，我代表行政辦公會成員，向在2011-2012學教育教學工作中取得先進成績的學校表示熱烈的祝賀！向在座的各位及奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候和衷心的感謝！

剛才，張功理主任已經(jīng)對過去一學年的教學工作進行了認真地分析，并且將本期教學工作做了詳細的部署和安排，語數(shù)英的幾位教師也做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進教學經(jīng)驗，值得學習、借鑒。當然，全鎮(zhèn)教學質(zhì)量的提高光靠一兩個學?；蛘吖饪可俨糠纸處熓沁h遠不夠的，俗話說眾人拾柴火焰高，只有我們?nèi)w教師同心協(xié)力，銳意進取，XX小學的教育事業(yè)才大有希望，提升教學質(zhì)量不會成為一句空話，我們的教學工作才能乘勢而上。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合行政辦公會研究意見，我就著重如何克服當前困難，抓住一

切有利條件，確保本學年的教學質(zhì)量綜合評估列全縣前十名談幾點意見。

一、深化教育改革，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是要提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量，充分發(fā)揮師生的最大潛能，調(diào)動師生的積極性，使教師的教與學生的學密切配合，讓學生學得有趣。讓教師教得有勁，從剛才的質(zhì)量評估方案中也可以看出，本學期，全鎮(zhèn)將進一步加大教學質(zhì)量獎勵力度，也新出臺了《XX中心小學學生特長指導教師獎勵實施辦法》，目的就是獎勵這些教學工作認真扎實的教師，使這些教師的辛勤付出能得到組織的肯定和認可，在全鎮(zhèn)營造一股你追我趕，狠抓教學質(zhì)量的濃厚氛圍，同時作為學校的行政，也要加強教師的管理，對有些工作上隨意、馬虎、敷衍塞責的教師要嚴厲批評和教育。

二、抓住機遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢對我鎮(zhèn)全面提升教育教學質(zhì)量是十分嚴峻的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，整個全縣中小學校越來重視教學質(zhì)量，整個家長也越來越期望孩子取得發(fā)展，越來越重視教育，這些有利條件是我鎮(zhèn)教育發(fā)展的有利時機，然而，從目前我鎮(zhèn)的教育教學情況來看，不容樂觀，整體偏差。不論是基礎(chǔ)年級還是六年級，教學成績都很不理想，學校之間的差距，教師之間的差距比較明顯，如上個學期的我們鎮(zhèn)的綜合評估列全縣倒三，1-5年級期末考試的成績，有的教師的平均分相差將近20分，像這些成績令人堪憂，我們要結(jié)合自身特點和實際，揚長避短，乘勢而上，使我們的各項工作再上一個新臺階。

三、緊抓落實，務(wù)求實效。

這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各學校要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各學校校長還要做好宣傳工作，使全面推進教育教學質(zhì)量的意義能夠為每個教師所了解。另一方面，各學校還要針對我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量目標制定本單位的教學計劃和相應(yīng)的質(zhì)量目標，所以希望各學校抓緊時間積極落實，把目標落實到班，落實到人。同時要切實地抓好教學常規(guī)的管理與落實，常規(guī)過程的管理與落實是管理人員最主要的工作，任務(wù)具體而繁雜，真抓真管才能出效益，這需要付出艱苦的勞動，需要持之以恒的耐心和負責的工作態(tài)度。我們知道即使不管不問靠慣性從表面上看在運轉(zhuǎn)上也沒有多大的區(qū)別，但是時間長了惡果就會顯現(xiàn)出來，一些學校管理人員習慣于等、靠、拖，從不主動找事做，要么投機取巧怕得罪人，要么蜻蜓點水不深入，在其位不作為，很多管理措施落實不到位。抓好教學的各個環(huán)節(jié)是老師們的日常工作，對平常的事情必須用心用力去做，有一句話說得好，“把最普通的招式練到極致就是絕招”，大法無巧，有付出就有收獲，最樸實的做法最有效。本學年，教學管理重心要下移，各校校長、教導主任及管理人員要沉下身來，深入教室、辦公室，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，比一比看一看，看誰做事多、看誰力度大、看誰效果好、看誰師生滿意度高。

四、積極參與，正視困難。

面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的切入點。在工作中難免會有困難和壓力，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

五、全鎮(zhèn)上下，通力合作。

提升教學質(zhì)量不僅僅是中心小學的事，它是一項牽涉到各學校、全鎮(zhèn)教師的系統(tǒng)工程，離不開學校各部門的積極配合和支持，離不開全鎮(zhèn)教師的努力，更離不開在座的每一位同志的智慧和汗水。團結(jié)就是力量，團結(jié)誕生興旺。學校的工作做得好不好，需要大家每一個人的積極配合和支持。只要大家心往一處想，勁往一處使，我們的工作就會取得更大的進步與更好的發(fā)展。

同志們，我鎮(zhèn)小學的各項工作正在穩(wěn)步推進，今天召集全鎮(zhèn)小學校長、教導主任在一起開教學工作會議，應(yīng)該說是有著重要意義的。大家利用這次機會，進行認真的研討和總結(jié)，互相交流、學習，找出問題和解決問題的辦法，提出更多好的意見和建議。這有助于我鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。我相信也一定能夠看到XX小學的全體教師在工作中求真務(wù)實，開拓進取，迎難而上，同心協(xié)力，為XX小學教學質(zhì)量的騰飛而努力奮斗！

第三篇：校長在2017年在高一高二年級春季開學工作會議上的講話

親愛的同事：親愛的同事： ??祝大家新年快樂！

今天是2017年第一天的第一天，保守一天，借此機會，我給你新年，祝你在新的一年健康，工作的愿望，家庭幸福，祝你好運一年！

首先，代表高中，我非常感謝中學初級領(lǐng)導和教師的領(lǐng)導，為高中保持良好的工作來源，謝謝！

楊春博德，一切都輝煌。在這個早春季節(jié)，我們聚集在這里，在連江市實驗學校高中二年級春季學校工作會議上舉行。這里我主要安排部署兩個學期的學期工作和后期工作理念，進一步凝聚力，一個強大的開始，共同努力，加強短板。

首先，學校工作要做以下四個方面：

1，從春節(jié)模式切換到工作模式。從現(xiàn)在起，要求老師快速調(diào)整生物鐘，所有工作都按照常規(guī)要求。會后，請兩個年級的班級老師安排兩個老師，幫助班級老師做學生的工作報告。課堂清潔的教室，前后布置的黑板，晚上9點今晚 點完成前，年級組開始在9點檢查，在老師可以離開教室之前檢查合格的班級。從明天2月5日（農(nóng)歷新年前九）上午，教師指紋考勤。學生在夜間正常夜間學習，次日早上正常運動?？傊?，所有的正常工作都進行了。2，學校日常三收入工作收入，對于那些沒有上學的學生，班上的老師及時與家長聯(lián)系，以澄清情況，轉(zhuǎn)學生傾向于更多的耐心和父母工作，如果有必要以有關(guān)科目為教師回家?？傊а匀f語，盡一切可能全力以赴，不容易讓一個學生迷路。5，晚上10點，班級將報到學校班組，班級小組報政治部，政治教育部總結(jié)報到校長室和總校;錢收集，檢查學生支付的學費，支付提醒父母支付金融室支付或銀行轉(zhuǎn)賬，不能像上一學期一樣，每周的學費返還。本學期第一周，學生第一周有學生拖欠（無論費用多少），在支付工資后，相關(guān)職系和班級教師津貼暫停;5上課的課件，主題的晚上 是教育的核心，要求學生快速進入學習狀態(tài)，從第二天早晨開始不能遲到，從第一課開始就會充滿活力，全力以赴。

3，一年是春天。5上午第一堂課完成辦公，發(fā)行公益物，老師開始準備課程，精心準備新課程的第一學期，讓學生感覺第一節(jié)非常激動。組織組織領(lǐng)導班子會議，班主任參加，安排教學計劃，學期的教學和考試。本學期的基礎(chǔ)課程有三個主要考試：3月中旬的中期考試，4月中旬的中期考試（中期考試），6月下旬考試（天一考試），期間和結(jié)束之間的間隔時間越長，在上個學期，組織期間和期末的跨學科競爭。在第二年有幾門學科在課程中間結(jié)束新班，新課程結(jié)束后進入第一輪考試，請在課前準備小組領(lǐng)導在新課程結(jié)束前報告，通過教學安排第三年同班同學和二年級的老師討論，按照我們的格式和要求開發(fā)第一輪的評審程序。下午從一堂開始，課程準備小組為第一次集體課準備，認真討論，科學規(guī)劃，好學校的發(fā)展 期間的教學計劃，從學校到小組領(lǐng)導深入準備小組參加討論。新科各科的教學計劃于二月十三日前移交給教學辦事處，教學部門被派往學校校長室，一般學校和校長辦公室。教授組織的第一周，打開最終考試質(zhì)量分析的最后期限，并結(jié)束大會摘要。

4，政治教育部①今晚組織高中班教師工作會議;②6名老師接受家訪（電訪）臺，安排三級政治和宗教官員穿過現(xiàn)場檢查，沒有家訪，欺騙教師接受面試;③5時下午2:30，安排政治和宗教官員和四名教師在校門口與生活部配合，禁止物品檢查，檢查必須嚴格。在學校的第一個星期，政治教育部和學校的組織進行檢查，這項工作是日常工作，政治教育部和班級老師不能放松，嚴格管理，保持高壓情況，堅決結(jié)束這個學期，這種現(xiàn)象的絕對優(yōu)勢的比例再次。④學校領(lǐng)導和教師在表的日期5，6，開始實施。

二，本學期的主要工作

我們知道好的計劃沒有 實現(xiàn)= 0，好的想法不動作= 0，布局工作不檢查= 0，所以本學期密切關(guān)注檢查和實現(xiàn)的工作，抓住沒有實現(xiàn)的事情的實現(xiàn)。所以，后期主要強調(diào)三個字： 1，強調(diào)真實的話，仰視上一學期的管理，高中行政等級制度，各部門職責的發(fā)展，實行分級管理，層層責任制。但是從上個學期到運行的情況，還沒有完全實現(xiàn)我們想要的結(jié)果，我們有一定的距離，原因當然是多方面的，但我認為最重要的原因是層層的責任和獎懲明確不夠，所以這個學期在追求和獎懲上會加大努力。

2，強調(diào)精細的詞語，鐵心掌握學校的質(zhì)量和素質(zhì)是學校形象，社會聲譽，教師地位的根本發(fā)展，都靠質(zhì)量支撐，衡量。沒有教育和教學質(zhì)量，一切都是出了問題。從入學考試的一天結(jié)束的角度來看：

第一高二，在b組35000名考生中，最高學生：科學陳佩寧670分排名第四，賴波陶660分排名12，優(yōu)秀成績，第四梯隊四名學生在100 北京大學8名，上線460人，重量率42％，本科生935門，本科生率85％。

說第一年，a，b組中的頂尖學生超過60,000名候選人，四名進入前十名，我們的最高分604分，第一組最高分651分有一個距離，文科，學校a，b組的第一排189?？梢钥闯?，頂尖的學生，無論從數(shù)量還是絕對分，我們都需要做很多的努力。重上線211人，重量率19.4％，本科生559門，本科率51.5％。有中期考試，有明顯的提高，但學校的要求之間的差距還是比較遠的。高一高考目標是：清華大學，11人，體重500人，體重率45％，本科生968門，本科率88％。我記得在課后第一年所有老師在會上我說了一句話：一年級將是我們高中在未來最大的困難。當然，我們會逐步采取一些措施來解決這些困難。

高級本學期的目標：中期考試中2人進入前50名，4名進入前100名，6名進入前150名，體重率25 ％，本科率為60％。期末考試中4人進入前50名，6人進入前100名，8名進入前150名，重量率為30％，本科率為65％。

大二學年有三個學期，第一年有五個學期。我們計劃有一個步驟，一個階段目標和最后的大學入學考試，以完成最終目標。這個學期，兩個等級的精英班級有關(guān)如何罰款，分部將是集團的權(quán)力，稱為學科小組的骨干教師，討論i You計劃。兩個等級掌握弱勢學科，重點學科，基礎(chǔ)水平的科學重點數(shù)學，英語和物理，文科專注于數(shù)學，英語和地理學，開始的學期，兩個課堂作業(yè)的等級，等等對這些斜坡的學科，從現(xiàn)在開始，三年級開始收到同樣的工作，這一點我在本學期我告訴谷級說，這個學期，兩個年級從第三年學習經(jīng)驗，先出的程序，報告教，主房間通過實施后。

3，強調(diào)一句嚴格的話，無情地把握第一位老師的素質(zhì)想說，憑借我私立學校最發(fā)達的長三角和珠三角，沒有 一個學校誠實地對老師同樣關(guān)心，愿意花錢培養(yǎng)老師多年，所以我希望你能珍惜這個難得的機會，投身教育和教學，從高手學習到其他高級學習，更多信息。但是，一些老師通過學校因為上課，經(jīng)常玩手機，什么都不做，不求進步;一些幫助大師做事情的事情不能不愿意做，你必須知道做這些事情的過程實際上是學習。

無論你是一個失業(yè)的年輕老師還是有經(jīng)驗的在職老師，請記住我之前說過的話：在私立學校，結(jié)果是國王！因此，結(jié)果很多時候由別人扔一個很長的老師，了解更多，支付更多，盡快趕上，沒有人會等你來到位。我也說過，不要跟人說話而不是收入，要和別人一起工作，不要抱怨自己的錢比別人少，應(yīng)該是一個很好的努力，干出來的結(jié)果，讓他們的價值。主席會議幾次談到：讓老師的收入和表現(xiàn)成比例。其實，一直這樣做，上周有一些老師，工資上漲。所以，只要你想出結(jié)果，為什么擔心收入不高！

此外，我們必須傳播正能量，正能量可以被激發(fā) 鼓勵人們前進，負能量可以分裂人們的士氣。所以，你會有什么樣的人和你會是什么樣的人。我真誠希望老師適合優(yōu)秀教師的發(fā)展！

老師，熊關(guān)人路，鐵等，現(xiàn)在從頭開始。

第四篇：校長在德育工作會議上講話

校長在德育工作會議上講話兩篇

篇一

各位老師、同學們：

大家下午好!

首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步!今天是全國第26個教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福。

上學期，在校領(lǐng)導、全體老師及同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。

不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級考核分數(shù)外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。

同時特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車;更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標志。

平時要及時徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。

4、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規(guī)章制度。

在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學校的大多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——是大事。

我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關(guān)上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想求知中學美好的明天!

篇二

各位老師：

下午好！

首先我想談下兩點感受。第一個感受是：老師們應(yīng)該看到德育工作的一些變化。曾經(jīng)一位老師給我寫過一封信，談到，學校的進步靠教育教學兩條腿，教育教學要把教育放在前面，要強調(diào)教育的重要性。沒有一所學校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個德育班會、一兩個德育主題報告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強落實，不應(yīng)該成為學校的短板。所以說我們學校的老師對德育工作給予熱烈的期盼和要求。另外一個感受是，大家應(yīng)該看到，一天半的德育會議有很多特點。一是，我們的德育會經(jīng)過充分的準備。通過上午的報告和學習的文件，我看到，主管領(lǐng)導和工作人員掌握了大量的報告和工作數(shù)據(jù)，所以才能有如此的匯報，今天會議從會議到會務(wù)，以及教職工子女的妥善安排，這是一個充分準備、周密安排的會議。二是，我們的德育會議做了主題的報告。從前都是請專家講，或老師作報告，這樣的主旨報告是第一次。我們的報告總結(jié)了有效的經(jīng)驗，提出了學校目前存在的問題，以及工作的展望。三是，我們的德育研討會，以德育建設(shè)為主旨，拓寬了德育培訓的模式。四是，在會的每一位同志，積極參與、充分交流，暢談德育工作，真正體現(xiàn)了課程改革的理念。五是，制度規(guī)定流程，規(guī)范優(yōu)化規(guī)劃管理，固化了德育常規(guī)工作，出臺了文明學生標準，提出了每天、每周、每月、每學期如何做好本職工作，這說明我們的德育工作正在向規(guī)范化、科學化邁進。六是，我們在會上聽到了學生的聲音，了解學生關(guān)于校風建設(shè)的思考和要求。我到英國學習的時候有兩件事讓我很受啟發(fā)，一個是一個學生走過來和校長說過幾句話，說不希望我們參觀他們的教室，于是校長安排我們參觀別的。另一個是，聘任教師有三個程序：聽一節(jié)課、領(lǐng)導面試、學生面試。當出現(xiàn)一崗多人時，學校尊重學生的選擇，這些老師尊重學生的做法給我們帶來了深思和感動。

第二個我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù)：第一個關(guān)鍵任務(wù)是，正確的教育觀念是我們進行德育教育的基礎(chǔ)?！毒V要》要我們在教育中關(guān)心每一個學生，應(yīng)該為每一個學生提供適合的教育。我們都知道，我校地處國家創(chuàng)新示范區(qū)的中心，中關(guān)村濃厚的文化氛圍應(yīng)該是實施教育的肥沃土壤。這次外出學習我們最大的一個體會是，關(guān)心每一個孩子的健康與安全，最大程度地保護每一個孩子的興趣與愛好，幫助每一個孩子提高成就與目標，激發(fā)每一個孩子最大的潛能，它已成為先進國家教育的最高目標。暑假教學研討會，介紹王丹老師給學生判作業(yè)寫批語的案例，馬海成老師談班里學生的情況，說在他眼里沒有一個差學生。這處處體現(xiàn)著一種先進的教育理念。外國的教育者總是用拇指對學生，中國的教育者總是用食指對學生，我們應(yīng)當多夸學生。另外，還需做好德育工作的組織保障。鋼院附中的德育工作還要做兩個問題。一個是，全員德育缺少制度保障，我們今后做好總結(jié)，黨政工團，全體教職員工做好齊抓共管。另一個工作是做好我們班主任這支主干隊伍的建設(shè)。給我的稿子里對班主任工作的結(jié)構(gòu)做了認真的分析，黨員占38%，平均年齡是40，年齡偏大；男班主任太少，只有六個。目前班主任工作存在的問題是：工作量大、時間長、難度大、身體負擔重。所以我們面對的問題是，如何積極努力，通過有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發(fā)揮學生在活動中的積極作用，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學生干部，承擔起一些活動中的策劃和組織工作；二要德育處把下學期常規(guī)工作以日程表形式傳達到班主任；三要讓班主任有足夠的時間思考和安排班級活動內(nèi)容，提供充實的一日課程，提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過這幾個措施來解放我們班主任的日常工作。

我們說班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù)。班主任的工作的科學性體現(xiàn)在，第一是規(guī)律性，我們的工作要符合教育規(guī)律，應(yīng)該符合學生特點；科學性第二點是特殊性，應(yīng)該因材施教，要關(guān)注個性差異，緊跟時代步伐；班主任工作還是一門藝術(shù)，要動之以情、曉之

以理，要體現(xiàn)人性關(guān)懷，要安心、潛心，能夠讓學生愛戴。我們的班主任肩負著重要的責任。《北京市教委關(guān)于班主任規(guī)程》將班主任工作分為三個做好、一個關(guān)注，怎么樣完成這樣的責任？記得哈佛大學詹姆森教授說過這樣一句話，一個成功的人總是與他們自己同在，不斷自我進步，不斷改善與提高。所以我要提三點要求，一個是自我學習，要讓我們的學生能自我發(fā)展，要實現(xiàn)教師與學生的共同成長。作為教育工作者要堅持教育思想、堅持與時俱進就要不斷學習。二是，我們班主任要多研究一些東西，特別是課改，要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例，長年累月一定會大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我們所處的時代，機遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當多探索出一些適合學生的教學模式、教學技巧和教學方法。以上是我所說的隊伍建設(shè)。第三我想說的是途徑問題。德育工作應(yīng)當是利用多種形式，一要強調(diào)課程的主渠道，最近海淀系統(tǒng)正在討論十二五教育發(fā)展規(guī)劃，提出，增強德育工作的吸引力和感染力，提高針對性和時效性，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，挖掘德育內(nèi)涵，加強德育校本課程建設(shè)。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學生特點，開發(fā)形式鮮活、喜聞樂見、吸引力強的教育活動。同時還應(yīng)該開展好各個主題的教育，比如我們開展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進學生的教育中去。第四要利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，把它作為德育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進的多媒體教育開展好德育，把它作為先進德育教育的一種途徑。第五要做好家庭和社會工作，學校、家庭、社會三位一體?！毒V要》要求學校要不斷傾聽家長的聲音。教育部部長在北京師范大學工作時曾經(jīng)針對大學德育實效性不高問題有過精辟的說法，說我們的德育教育一是不講理，二是有理沒講好。雖然外部充滿挑戰(zhàn)，但我們做好德育工作是落實以人為本、育人為先的綱要精神，也是時代的要求，我們教師職責的要求，隨著社會的發(fā)展，每個學生對個體的尊嚴、幸福、健康的要求會越來越高，對每個教育工作來講，出路只有德育的改革和創(chuàng)新。學校提出三年發(fā)展規(guī)劃，從各種方向提高學生的素質(zhì)和水平，比如通過校慶我們凝聚了人心、提高了學校知名度；進入申辦示范高中校建設(shè)我們提出科技塑造人、藝術(shù)陶冶人；通過申請外國學生資質(zhì)校我們成立國際部；通過優(yōu)化干部隊伍進一步提升了執(zhí)行力。我們有決心和信心，為全體教師和學生提供更好的工作環(huán)境和學習環(huán)境。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價值的職業(yè)。讓我們共同成為學生成長道路上的一盞明燈。

第五篇：校長在全鎮(zhèn)小學教學工作會議上的講話

激情育人

奮勇爭先

（校長在全鎮(zhèn)小學教學工作會議上的講話提綱）

老師們：

為深入貫徹落實全縣教育工作暨“革除障礙、轉(zhuǎn)變作風、激情創(chuàng)業(yè)”新一輪解放思想教育實踐活動的安排部署，我們今天召開全鎮(zhèn)小學教學工作會議，主要任務(wù)是對過去一個學期的教學工作進行簡要回顧，對新學期的工作進行安排部署，同時結(jié)合全縣小學教學工作會議精神，動員大家進一步統(tǒng)一思想，緊緊抓住教學的黃金季節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點，迅速行動，緊緊咬住提升質(zhì)量不放松，攻堅克難，激情創(chuàng)業(yè)，奮勇爭先，推動我校教學質(zhì)量再上新臺階！

剛才，我們對上學期在教學方面做出突出成績的教師和單位進行了隆重表彰，讓我們用掌聲表示熱烈的祝賀；教導處對期末測試成績進行了簡要分析，下面，我重點講三個方面的問題：

一、總結(jié)經(jīng)驗探方法（上學期教學工作的簡要回顧）

一學期來，我們按照學期初確定的工作思路，全體教干教師心往一處想，勁往一處使，牢固樹立教學中心地位，堅持立德樹人，育人為本，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，以學習習慣培養(yǎng)和教師隊伍建設(shè)為重點，以推門聽課和課例研究為抓手，夯實教學常規(guī)，大膽進行課堂教學改革，深入推進課程改革，取得顯著成績，主要體現(xiàn)在：

（一）語、數(shù)、英學科教學成績最高分和最低分之間的差距進一步縮小，離相差10分的目標越來越近。

在期末測試中，二至五年級語數(shù)英10個年級學科中，共有6個年級學科比前一個學期高低差縮小了差距；其中，二年級數(shù)學，縮小了10.92分，也是唯一一個全年級學科高低差低于10分的年級（班級數(shù)是16個，高低差是8.66分）, 五年級數(shù)學，盡管差距還不?。ㄊ?4。86分），但也縮小了15.52分；取得這樣的成績很不容易;還有三年級語、數(shù)學科，分別縮小了4.14分、7.22分；四年級語、數(shù)學科，分別縮小了2.09分、6分；另外，六年級語文、英語的高低差也在10分之內(nèi)。

（二）音體美教學又有新的收獲。在繼去年6月份，縣教育局組織的“2+1”項目抽測中，取得全縣第一名的基礎(chǔ)上；又在去年年底縣教育局組織的藝體技能測試、體衛(wèi)藝綜合評估中，又取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學第一名的好成績；并順序通過了市體育傳統(tǒng)項目學校（籃球項目）的驗收。

（三）在縣教育局組織的教學管理、教師專業(yè)發(fā)展、新教育、圖書管理等專項評估中，均取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學第一名的好成績。其中教導處組織編寫的《課前三分鐘》讀本得到評估組的高度評價，晨曦學校承擔的語文、數(shù)學課堂教學評估受到好評。

（四）推門聽課扎實進行，效果明顯。

上學期初，中心校提出，將推門聽課列為教學管理的重要抓手；教導處制定了詳細的落實措施，分別從青藍工程、教導處、中心校三個層面，開展了推門聽課（當然，我們的推門聽課，一般都提前通知），具體工作中，做到了“三個結(jié)合”。

1．和常規(guī)管理相結(jié)合。我們在推門聽課過程中，同時檢查講課人員的備課、作業(yè)、單元檢測等教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行縣教育局關(guān)于“在?推門聽課?過程中，對教師的教案和作業(yè)批改等情況一并進行抽查，若發(fā)現(xiàn)上課無教案和作業(yè)未及時批改的，要在校內(nèi)予以通報”的要求，并結(jié)合績效考核，扣減相應(yīng)工作量。把推門聽課當成檢查教師常規(guī)抓手，抓好常態(tài)，抓出問題，抓出實效。2．和校本教研相結(jié)合。為確保校本教研的針對性和實效性，我們以周為單位，分類歸納推門聽課中的問題，診斷病因，分析規(guī)律，擬定對策。制定校本教研方案，扎實開展校本教研活動，在下一輪的推門聽課中，重點檢查校本教研成果的推廣應(yīng)用情況，促使校本教研成果落地生根。做到了以校本教研引領(lǐng)推門聽課，以推門聽課倒逼校本教研，讓教研活動接地氣，見實效，推門聽課有針對性，有重點。

3．和青藍工程相結(jié)合。為幫助青年教師及聘任的臨時代課教師盡快適應(yīng)教學，我們規(guī)定，青藍結(jié)對雙方每兩周至少開展一次推門聽課，以一個學期為一個周期，持續(xù)跟蹤聽評課，并對工作成效實行捆綁評價。師傅傳授徒弟組織課堂、解讀文本的能力，徒弟傳遞給師傅新穎、原生態(tài)的教學想法，大家做到了教學相長，師徒同樂。

初步的實踐表明，推門聽課是一條行之有效的措施，我們要長期堅持。

（五）教學常規(guī)更加規(guī)范

一是學校重視。我們制定的每月一查一報制度，在學校得到較好落實，檢查細致、記錄詳實，反饋及時，總結(jié)到位，按時上報。

二是老師自覺。把夯實教學常規(guī)作為提高質(zhì)量的重要抓手，努力做到精益求精、一絲不茍。在中心校的檢查和推門聽課中，也發(fā)現(xiàn)了一些典型：

六年級的戚老師，在輔導學生方面的確下了功夫，在他的宿舍里，安了一張輔導桌，每天上午飯空，總有五、六個學生到他的宿舍里吃小灶；張秀竹老師的作業(yè)做到了全批全改，非常細致，一絲不茍，包括莫祥樂等老師，這一次，莫提高了10個名次，張?zhí)岣吡?個名次，宋提高了9個名次，沒有艱辛的付出，取得這么好的成績是不可能的。

于老師上科學課前，結(jié)合課程特點，提前搜集與學生生活密切相關(guān)的學習資料，便于學生觀察和探究；于老師的單元檢測，批閱及時、改正后的二次批改也很到位；

于老師，根據(jù)縣教育局檢查組的一年級語文作業(yè)指導意見，立即行動，認真落實，成績立竿見影，在期末中取得第二名的好成績，這也是目前，他們學校所有學科中的最好成績。還有胡老師，單元檢測二次批改很認真，試卷保存得也很好。

當然，在教學常規(guī)方面做比較規(guī)范的老師還有很多，他們的成績也有了不同程度的提高

（六）課堂教學研究邁出堅實步伐。

上學期，我們主要組織了語文學科的批注閱讀教學、數(shù)學學科的小組合作學習主題教研活動，學科中心組積極組織，并邀請縣教研室領(lǐng)導為我們做教學輔導報告，讓我們受益匪淺。在各學校組織的校本教研中，教研氛圍濃厚，老師的參與積極性高，在評課環(huán)節(jié)，都爭先恐后發(fā)言，發(fā)表自己真誠的見解，既有自己的收獲，更有對講課教師真誠的建議，讓我們感受到一股團結(jié)向上的力量。

很多青年教師也圍繞學科特點，積極進行教學改革和創(chuàng)新，在不斷的學習、實踐、反思中，提升了業(yè)務(wù)水平，助推了學校發(fā)展。以上成績的取得，是全體教干教師無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的結(jié)果，在此我代表中心校，向辛勤耕耘在教育教學第一線的老師們致以崇高的敬意，你們辛苦了！

二、直面問題求改變（存在的問題和不足）

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，我們的工作離上級的要求還有很大差距；前進的道路上，我們還存在著很多困難和問題。

差距主要體現(xiàn)在教學成績方面：和其他學校相比，差距還比較大。就六年級而言，盡管在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)是第三名，但和第一名，差了近20分；和縣直學校相比，差距更大；一至五年級，學校和學校之間也不均衡；特別是同年級的班和班之間，差距更大，高低差在20分以上的班級，還有不少；像，三至五年級的英語以及五年級數(shù)學都在20分以上；還有品德、科學學科成績整體偏低；音體美等非考試科目的教學也不正規(guī)，在全縣社情民意調(diào)查中，成績不理想，這不能不引起我們的高度重視；

存在的問題，主要表現(xiàn)在：

1．有的學校常規(guī)工作管理思路不明確，重點不突出，仍圍繞評估細則要求進行簡單、機械的管理，只重任務(wù)布置與規(guī)則的要求，忽視過程中的檢查落實，或檢查走過場，不注重管理方法的研究，致使教學常規(guī)工作有過程無實效。像，我們要求的月常規(guī)檢查上報，真檢查、真上報的學校，堅持下來的不多。大多數(shù)學校的校本教研，缺少總體規(guī)劃、應(yīng)有的系統(tǒng)性和條理性；對校本教研存在片面的認識，認為聽評課就是校本教研。

2．常態(tài)課堂管理不到位，學生學習狀態(tài)很差：近一半的學生游離于學習之外，教師無視；大多數(shù)教師只關(guān)注幾個學生，忽視大多數(shù)學生。

所有的改革都要落到常態(tài)課堂中，落實到學生的學習效果上，看學生的學習狀態(tài)。

3．很多教師的備課實效性不強，不備課或備課不充分上課的現(xiàn)象仍然存在，教師因不能夠準確把握教材的知識體系和知識的本質(zhì)特征，碎片化教學比較突出，這已成為制約課堂效益提高的凸顯問題。

4．學生整體書寫不規(guī)范，許多學生書寫潦草，面對學生潦草的書寫，教師很漠視，既沒有批語的引導和提示，更沒有方法的指導與引領(lǐng)。成績差的學生，基本上寫字差。六年影響一生，好習慣影響一生，就在小學。規(guī)范書寫的習慣——低線；終生受益的習慣——閱讀。

6．作業(yè)種類繁多，作業(yè)量大，已成為導致教師不精心設(shè)置作業(yè)，加重學生過重的課業(yè)負擔的重要原因。

要從源頭上砍，可以教師手上有，但學生手上不能有；市教育局9月份對教輔資料征訂督導檢查。

7．作文批改不細致，許多錯字、病句教師沒有批出來。作文中抄寫范文現(xiàn)象非常嚴重：一是作文數(shù)量少，跟不上進度；二是全班同一篇作文的現(xiàn)象存在：抄同步作文上的；三是背范文應(yīng)是積累的一種方式，不能抄范文，學生思維打不開，是一種犯罪；要教給學生作文的方法。

8．分層作業(yè)形同虛設(shè)：有的學生雖然也分層了，ABC三層，但實際都做；對優(yōu)等生是浪費；對差生是加重了負擔。

9．音體美、實驗教學、品德、信息技術(shù)等學科及課外興趣小組開設(shè)不正常，甚至不開設(shè)，是普遍存在的問題。

當然，造成以上差距和問題的原因是多方面的，既有客觀原因，如教師老齡化、自聘教師比例偏大，流動性強等，但更主要的是我們自己的原因：

一是個別教干教師干事創(chuàng)業(yè)的激情不夠、精神不足。個別中層干部缺乏創(chuàng)業(yè)激情，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，滿足現(xiàn)狀，不求有功但求無過，憑經(jīng)驗和想當然干事，遇到問題繞道走，敷衍塞責，能拖就拖，能瞞就瞞，能哄就哄，得過且過。有的教師缺乏敬業(yè)奉獻精神和工作熱情，職業(yè)倦怠明顯，工作無趕超目標，成績欠佳不找自身原因，只強調(diào)客觀理由。

二是不善于學習、業(yè)務(wù)水平不高。青年教師自以為是，主動學習意識差，中年教師小成即滿，不思進取，老年教師拈輕怕重，倚老賣老；教學方法陳舊，照本宣科，應(yīng)付了事，課堂教學沒有深度、廣度、難度；平時不認真思考工作，不重視學習，不分析研讀教材，不去借鑒先進的經(jīng)驗和做法，缺乏研究精神，對考試題型和考試說明的研究不深不透。

三是責任心不強問題。不遵守上班、上課紀律，上課接打手機，有課來、無課走、不坐班，無故脫崗不請假，小病大養(yǎng)；不備課上講臺，不寫教案或教案以舊代新，不認真批改作業(yè)；個別教師靜不下心、浮躁情緒嚴重，工作時間上網(wǎng)玩游戲、逛淘寶、刷微信、發(fā)紅包或做其他與工作無關(guān)的事情；沒有主人翁意識，對學校內(nèi)發(fā)生的違規(guī)現(xiàn)象視而不見。

四是有極個別教師存在違規(guī)違紀現(xiàn)象。對上級三令五申的禁酒令置若罔聞；存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；對家長反映的問題充耳不聞，以至反映到縣教育局。

以上問題的存在，嚴重影響著教學質(zhì)量的提高，嚴重制約著學校發(fā)展，嚴重損害了學校和教師隊伍的整體形象。

三、奮勇爭先提質(zhì)量（今年教學工作安排）

今年的教學工作安排，教導處已下發(fā)，我根據(jù)縣教育局會議精神，特別是局長對小學關(guān)于“小學段，在教學上，要按要求開全課程、開足課時，加強小學生閱讀教育，培養(yǎng)學生閱讀習慣。管理上，要加強習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、思考習慣、質(zhì)疑思辨習慣、書寫習慣、動手操作習慣和合作交流習慣，提升學生自主學習的能力。評價上，要起始年級與六年級并重，避免出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源由低年級向六年級、由村小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學過度集中的問題”要求，重點強調(diào)以下幾點：

今年的教學工作，我們要以全面貫徹落實這次全縣教育工作暨全縣小學教學工作會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程改革為動力，牢牢抓住提高教育教學質(zhì)量、促進學校內(nèi)涵發(fā)展這一核心，緊緊依靠教師、學生、家長這三支力量，認真實施“以德立校、師資強校、科研興校、安全穩(wěn)校、開放活校、藝體靚?！绷笮袆樱ê喎Q“136”工作思路），逐步形成以“互勉、互助、互愛”為中心的合樂教育文化。以德立校即：建立以年級組為主體的德育工作體系，以少先隊為主體的學生自主管理體系，以養(yǎng)成良好的習慣為目標，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的體驗活動為主線，積極推進每月一事，真正做到全員德育、全程德育、全方位德育，讓社會主義核心價值觀入腦、入心。

師資強校即：樹立“教師第一”的理念，深入開展強師工程，建設(shè)好、服務(wù)好、管理好、發(fā)展好這支學校生力軍的作用，激發(fā)教師創(chuàng)造活力，充分調(diào)動教師工作積極性，緊緊依靠教師辦好學校。

科研興校即：建立以學科備課組為主體的教科研體系，著力開展以培養(yǎng)新學生、發(fā)展新教師、引領(lǐng)新家長等為主要方向的“十新”新教育實驗活動；深入開展小組合作學習、作文教學等學科主題教研，引領(lǐng)各學科教學質(zhì)量的提高。

安全穩(wěn)校即：認真落實“三全一無”安全管理模式，層層落實安全責任，把握新動態(tài)，解決新問題，實現(xiàn)零事故的目標。

開放活校即：引領(lǐng)好、發(fā)揮好家長這支學校同盟軍的作用，實施開放辦學，“互聯(lián)網(wǎng)+”家?；悠脚_、家長開放日、家長學校、家長委員會實現(xiàn)科學化、常態(tài)化運轉(zhuǎn)。

藝體靚校即：我們將依托社團活動、少年宮、市級體育傳統(tǒng)項目學校這些平臺，開發(fā)藝體活動社團課程，把藝體教育做優(yōu)做強。

具體工作：

（一）創(chuàng)造條件，開齊課程、開足課時，嚴格落實課程方案；對課程表要有法度意識，努力做到國家課程校本化、學校課程特色化。

1．增強德育課程的實效性和針對性。

教書育人，不能只教書不育人，要先育人再教書。要建立符合學生成長規(guī)律的德育體系。

2．學校要建立學科學習與實踐學習相結(jié)合的模式，充分利用雙休日、節(jié)假日開展實踐學習，開展好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等。

3．深入推進新教育實驗活動，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。4．構(gòu)建以核心素養(yǎng)為主體的綜合評價體系。5．加強音體美教學，讓琴棋書畫在校園開展起來。

（二）嚴格教學常規(guī)，增強管理效益。

1．針對課開不齊、文體活動偏少、作業(yè)量重等問題開展隨機督查； 2．建立有效備課機制，要先備課再上課；上完課再備是應(yīng)付檢查、勞民傷財；對集體備課要把握兩點：一是個人先備，在個人領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上；二是集體研究：把握課標，資源共享，做到腦中有綱、目中有人，心中有術(shù)，術(shù)中有法。

3．探索建立“備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測”五位一體教研模式，積極開展主題教研，成立項目團隊，向教研要提升；通過領(lǐng)導干部聽評課、青年教師匯報課、備課組研討課、校內(nèi)公開課、骨干教師示范課、推門聽課等方式，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，檢驗教研成效。

（三）立足學生長遠發(fā)展，促進綜合素質(zhì)有效提升

1．培養(yǎng)廣泛的興趣意識，成立各種興趣小組，加強音體美、科學等特長學生培養(yǎng)，使社團活動內(nèi)容、形式規(guī)范化、科學化發(fā)展。

2．培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

要制定實施方案，每一項制訂培養(yǎng)目標、細則。低年級目標：扎根固本；中高級目標：步入正規(guī)；高年級目標：發(fā)展延伸?；竟芾韱挝皇前嗉墸ㄟ^班主任，抓實，抓出成效。

要做好家校協(xié)作，共抓習慣養(yǎng)成。五蓮學校家校合作做得好，學生考不上高中，在村里抬不起頭來。家長家教意識很強，不像咱縣，家長最常說得話“俺不會管，學生交給老師了”。

3．培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。

方法比知識更重要。學生不做學習筆記、不知道預習、不知道獨立完成作業(yè)、不知道獨立思考的問題特別嚴重；通過閱卷看，寫字好的不到三分之一，就是小學沒有養(yǎng)成“提筆就練字”好習慣。寫一手好字、說一口好普通話應(yīng)是基本的要求。

要堅定不移地抓好習慣培養(yǎng)，結(jié)合學科教學特點，培養(yǎng)學會閱讀、學會思考、學會記憶、學會觀察、學會學習等好習慣。

老師們，新學期的教學已經(jīng)開啟，希望全校上下進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，激發(fā)活力、實干苦干，擼起袖子加油干，為全面提升教育教學質(zhì)量貢獻自己的一份力量，謝謝大家。