第一篇：2012下學期大二班衛(wèi)生保健計劃專題

大二班下學期衛(wèi)生保健計劃

哈佛搖籃幼兒園 陳萍 王云姍

一、班況分析：

經(jīng)過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有較強的生活自理能力，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快；午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在著許多的不足：幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，對各類活動的主動性不高，學習思維不積極，完成任務速度慢。還有一些幼兒甚至在吃飯問題上還有較大的問題。我班還有兩名肥胖兒，還有一些容易感冒的易感兒。因此，在本學期，保育工作的任務還是比較艱巨的。

二、工作重點：

1、學習生活自理的技能，提高動手能力；養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的經(jīng)驗。

2、根據(jù)氣溫和運動量的變化，及時調(diào)節(jié)活動內(nèi)容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。能在飯后主動漱口，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。

5、幫助幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫、寫字習慣，并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會幫助成人做一些力所能及的事情。

7、不怕冷，不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登，跨越障礙等。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣；遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。

9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全。

10、愛護公共環(huán)境，并能主動宣傳環(huán)保知識，做個自覺的環(huán)保小公民。

11、初步懂得哪些情緒有益于健康，學習處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

12、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣；樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。

2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。

4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閱讀。

5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式展示出來。

6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名小學生作準備。

7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。

8、在家園聯(lián)系板上增添春季傳染病的預防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。

10、引導幼兒關注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。

12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。

對于我班的肥胖兒，我們將用多種方式來幫助他們恢復正常體重。如：增加其運動量，每天以慢跑、跳繩、拍球等方式促進其鍛煉；堅持飯前先喝湯；堅持飯后散步半小時。另外積極與家長溝通聯(lián)系，在家里也要建立健康的飲食習慣，吃一些低脂少油的食物，多吃新鮮的蔬菜水果等。

對于班里的易感兒童，我們要不厭其煩的進行多方面照顧。平時經(jīng)常查看他們的脖子里是否有汗，有汗時要用干毛巾幫他們擦汗。經(jīng)常提醒他們喝水。養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，并持之以恒。提醒家長不要輕易打亂他們的生活規(guī)律，特別是周末，不要讓孩子與大人一起賴床，睡醒后就應起床，也不要在床上玩耍。衣著要適當，不要總認為孩子會冷，小兒的新陳代謝比成人旺盛，活動度也比成人高，他的穿著應與大人一般。保證孩子的一日三餐要有營養(yǎng)，葷素搭配，不吃過甜，過油膩的食物。

體弱兒的床位安排在避風處和老師照顧得到的地方。午睡時要照顧體弱兒第一個睡，最后一個起床。睡前幫助容易出汗的體弱兒背上墊毛巾，并及時換去汗?jié)竦拿怼?/p>

14、身教重于言傳，老師要用溫和的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，教師的言行舉止要以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設文學藝術的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對文學作品的興趣。

17、抓住契機對偶發(fā)事件進行討論，引導幼兒樹立自我保護的意識。

18、堅持每天開窗通風；幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生；對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、對班里的幼兒進行家訪、電訪等家園交流，并做好家訪記錄。

第二篇：大二班下學期計劃

大二班班計劃

一、本班情況分析：

這一學期，我仍然擔任大二班的班主任工作，對于本班的孩子，他們與我相處了兩年的時間，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴。本學期是我班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。因而本學期的工作要求就更高、工作也就更細。現(xiàn)將本學期工作做如下計劃：

（一）班級幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有孩子人，其中男孩人，女孩人。通過上學期情況分析來看，我班多數(shù)幼兒活潑開朗，在兩年的幼兒園學習生活，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識也有不同程度的提高。在語言方面，他們能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，多數(shù)孩子語言完整，流暢，用詞準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。但是，個別幼兒的語言、交往能力和自理能力還是相對較差。我班有部分幼兒性格內(nèi)向，不敢或不能在集體面前大膽地表達、連貫地講述自己的意愿，如 戎東河小朋友；部分幼兒好動現(xiàn)象尤為嚴重，坐在座位上堅持不到一分鐘，就開始做自己喜歡的事情了，如張凱博小朋友，在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強，如趙小林朋友等。一些上學期養(yǎng)成的良好生活衛(wèi)生學習習慣也出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，尤其是進餐、入廁、室外活動和傾聽習慣需要進一步鞏固加強，同時孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面也有待提高。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教。

二、班務工作指導思想：

本期工作堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，在不斷研究和反思中，使我班幼兒教育工作不斷創(chuàng)新，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。同時開展行之有效的家長工作，切實達到家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧發(fā)展。

三、班級教育教學工作目標

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，制定了本學期教育教學工作目標。我主要從語言、藝術、社會和科學幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

1、語言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

2、藝術（音樂）

喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

3、科學

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；

4、社會

教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識、自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

四、主要工作與具體措施:

（一）注重創(chuàng)設多彩、優(yōu)美、和諧的活動環(huán)境。

1、環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不是一成不變，而是要不斷更新、不斷豐富。本學期，我們將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換墻壁的內(nèi)容。讓幼兒及家長都覺得每天都有新鮮的內(nèi)容，能留住家長的腳步，這是我們共同的目的。除讓幼兒把自己的美工作品裝在畫袋外，我還按月進行一次美工作品展評。歡迎家長參觀。

2、為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，也是環(huán)境創(chuàng)設的一項內(nèi)容。本學期，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。能讓幼兒在大二班這個大集體里，愉快地生活、健康地成長、和諧地發(fā)展。在幼兒園一日活動中，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，真正做到寓教于樂、寓教于玩。本學期，我們計劃多組織一些豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

3、不斷豐富區(qū)角活動內(nèi)容。我們將根據(jù)本班主題，教學內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，并及時更換，充實。根據(jù)季節(jié)特點，我計劃讓幼兒每人種植一種花草，精心栽培，通過種植、澆水、拔草、施肥等環(huán)節(jié)，使幼兒明白植物的種植過程，從而萌發(fā)幼兒愛護花草、愛護大自然的思想感情。我們還發(fā)動 家長提供成品，半成品材料。使幼兒便于操作。除次之外，我們將建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手、動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。在活動中使幼兒動手操作、自理、交往、表達等方面的能力得以發(fā)展。

（二）加強班級管理工作，為幼小銜接打下扎實的基礎。

1、和配班教師加強交流、溝通，能共同探討班內(nèi)孩子的實際情況，特別是那些比較讓老師頭疼的幼兒，在交流中，探討出統(tǒng)一的教育方法。也可以針對班內(nèi)的工作展開討論，總之，和配班教師將達到管理、教育方法的一致。

2、實事求是地做好4項記載，不是為了完成任務而記載，真正做到記載是幼兒教育工作的補充。

3、積極配合力爭完成上級布置的各項任務。對領導分配的工作，應該及時完成，不無故拖延。積極參加業(yè)務學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

4、及時整理好班級材料、檔案，保管好班級財產(chǎn)，做好交接手續(xù)。

（三）以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，開展豐富多彩的活動。

豐富多彩的活動可以陶冶幼兒情操，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學期我班將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，以幼兒興趣為著手點，以幼兒的參與為主要形式，以培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習為主要目的。

本學期我們計劃增加活動次數(shù)、豐富活動內(nèi)容，為孩子在幼兒園的生活留下深刻的印象。三月份，我們決定帶孩子去學雷鋒，做好事，讓孩子知道雷鋒的故事，培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)。四月份，我們帶孩子到野外去找春天，知道春天是種植的季節(jié)，并且讓孩子了解春天的季節(jié)特征，從而陶冶孩子情操，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。五月份計劃組織幼兒到市場、超市去購物，培養(yǎng)幼兒的實踐能力。六月份我們將請幼兒爸爸媽媽和我們一起慶祝孩子的節(jié)日。七月份我們將組織幼兒去參觀小學，激發(fā)幼兒對小學的情感。本學期，我們還計劃了班級卡拉OK比賽、講故事比賽、跳繩比賽等活動以此來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。由于是大班，是幼兒在園的最后一學期，本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比比看，誰坐得最端正”、“我是最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)

幼兒良好的學習習慣。我們還將進一步培養(yǎng)幼兒的社會性，在活動中，適當?shù)亟o孩子布置一點任務，讓他們真正感覺到自己長大了，能幫老師干事了，以此增加榮譽感。

在一日活動中，加強與幼兒的交流和溝通，了解孩子們的內(nèi)心世界，和他們做好朋友，拉近教師和幼兒間的距離。特別針對內(nèi)向幼兒更應該如此。

（四）配合家長教育好幼兒。

1、充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見。還可以 通過家長會，家訪，電話等方式與家長交流。本期我計劃每天關注每一位小朋友的日?；顒樱缓髮⒂變荷砩习l(fā)生的一些有趣的或值得探討的話題記在心里，然后再將這些轉給家長，豐富和家長的交流內(nèi)容，達到促進幼兒進步的目的。

2、堅持每月甚至時間更短更換一次“家園聯(lián)系欄”，不斷更新欄目，豐富內(nèi)容，并提醒讓家長都能積極參與到欄目中來，接受幼兒教育新理念，新方法，并及時了解我們的工作進程，使家園教育步調(diào)一致。

3、家長離不開幼兒園，幼兒教育也離不開家長，我們的工作需要家長的支持。本學期我們將充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

4、認真記好家訪記載，工作中及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，贏得家長的理解、支持和幫助。

5、還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

（五）把幼兒安全工作作為幼兒園工作的重重之重。

1、讓幼兒掌握基本的安全常識。如：安全用電的注意事項；安全防火知識；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。根據(jù)上學期的防騙演習工作，教育幼兒不跟生人走，不吃生人的食物。

2、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施。結合常識課，使幼兒懂得撥打報警電話

110、急救電話120，火警119，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施。

3、在日常生活中，對幼兒進行隨機教育。在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結果。為了進一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為。

4、家園配合，共同對幼兒實施安全教育。

家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應該利用班級家長會、家園聯(lián)系欄等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。

本學期的工作責任重大，不過，我相信一句話，只要有辛勤的汗水，一定有相應的收獲。我有信心讓大二班的小朋友在幼兒園度過難忘的、快樂的最后一學期。

第三篇：大二班下學期班務計劃[模版]

大二班下學期班務計劃

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況擬訂本學期班務工作計劃。

一、指導思想

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，園本教研計劃，結合本班特色教學計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

二、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名，16名女孩，19名男孩。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、隨著年齡的增長，生活自理方面基本上已不存在問題。

2、經(jīng)過上學期的學習，孩子們的責任意識提高了，對于班級的各項活動都能積極參與，大部分孩子對于老師布置的任務也能主動完成。本班幼兒對手工、繪畫的興趣比較濃厚，通過集體教學活動和平時的美工區(qū)域游戲活動，孩子們在同伴間的相互幫助下繪畫水平進步較大，動手能力、同伴間相互交往的能力都得到了不同程度的提高。

3、通過上學期的努力，孩子們能自主選擇區(qū)域游戲活動，自覺遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。在區(qū)域游戲活動中，進一步提高了社會交往能力。

（二）薄弱因素：

1、本班男孩子在注意傾聽方面相較女孩子比較欠缺，喜歡講悄悄話，學本領時沒有良好的坐姿，出現(xiàn)了兩級分化的現(xiàn)象。還有些男孩子喜歡在室內(nèi)奔跑、叫喊，導致一些常規(guī)的養(yǎng)成上有所欠缺。

2、孩子們雖然能辨別是非，但自己解決困難的能力有待進一步培養(yǎng)。很多孩子喜歡“告狀”。

3、個別孩子性子慢，做事喜歡拖拉；學本領時主動性不強。

三、主要工作

1、鑒于以上不足，本學期，我們把常規(guī)培養(yǎng)作為本學期的工作重點之一。

2、本學期是幼兒園最后一學期，我們把幼兒入學準備工作也納入本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

3、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

4、繼續(xù)開展“民族體育文化活動”的實踐與研究，將舞龍、跳竹竿、拋鐵環(huán)等民族體育游戲活動更好地融入我們的一日活動，并積極探究與其相關的民族文化活動，完善我們的園本課程，從而進一步培養(yǎng)孩子的民族意識，養(yǎng)成健康活潑開朗的個性。

5、積極尋找學習吳歌、書法等本土文化，在不斷完善民族體育文化的基礎上帶孩子走進本土文化，讓孩子了解本土文化，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。

四、具體措施

1、保育工作

嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，在一日生活活動中關注個體幼兒生理、心里健康，加強個別指導；鼓勵孩子堅持做好值日生工作，除了管理好自然角的植物、小組與活動區(qū)的衛(wèi)生，還要做好分發(fā)書本、管理組員的工作，為本組組員做好帶頭作用。

2、教育教學工作

（1）依據(jù)園務工作工作計劃、教科研工作計劃、年級組工作計劃，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，制定出合理、科學且富有特色的教育教學計劃并認真執(zhí)行。

（2）帶孩子參觀小學，訪問小學生；學習活動中，引導孩子對自己提高要求，以小學生的標準來要求自己，激發(fā)孩子做小學生的欲望；引導孩子每天整理小書包，每天閱讀繪本、故事書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；利用晨間談話、餐前餐后和區(qū)域游戲時間鼓勵孩子講述故事，提高語言表述能力。

（3）根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。為創(chuàng)建本班特色，本學期將增設對弈區(qū)，鼓勵孩子玩跳跳棋、飛行棋，并引導孩子學習下象棋。

（4）利用晨間鍛煉、戶外活動時間積極開展民族體育活動和民間游戲，積極參加年級組的大型民族體育區(qū)域游戲活動，在豐富孩子游戲的同時，進一步培養(yǎng)孩子的交往能力。

（5）做好十二五課題的開題工作，利用假日時間走訪民間老人，利用網(wǎng)絡資源搜索尋找本土資源；向吳歌王學習吳歌，工作之余學習書法。

3、班級管理工作

根據(jù)本班實際情況，加強孩子一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。讓幼兒參與生活、學習、游戲各個環(huán)節(jié)規(guī)則的制定，以向?qū)W生學習、評選每周之星、小班長、值日生等多種手段幫助幼兒鞏固常規(guī)，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識、任務意識和榮譽感。

4、環(huán)境創(chuàng)設

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系。根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

5、家長工作

（1）利用網(wǎng)絡平臺促進家園交流

根據(jù)主題活動每周更換班級主頁、班級博客的內(nèi)容。通過班級主頁，家長可以及時了解每周活動安排、活動內(nèi)容和需要配合的事項；通過班級博客，家長可以看到孩子最近的活動照片與視頻，老師和孩子們也能看到小朋友在家里的情況，家長還能通過網(wǎng)上聊天、留言板和老師進行及時的溝通。通過校信通，我們可以讓家長更詳細地了解當天活動內(nèi)容，提出配合事宜。

（2）通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長溝通。

溝通的內(nèi)容可以是孩子在幼兒園的情況，孩子在幼兒園取得的每一個進步及時向家長反饋，給予肯定；對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映，取得家長的支持與信任。另外，做好幼小銜接工作是我們本學期的重點工作，良好的習慣養(yǎng)成離不開家長的支持，所以，交流的另一內(nèi)容也可以是如何配合老師培養(yǎng)孩子良好的學習與行為習慣。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

2011年3月

第四篇：大二班班級計劃下學期

愛國 幼兒園學期（月）保教計劃（大二）班下學期時間（2012.2----2012.6）

班級情況分析

本學期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。本學期由徐、趙老師以及保育員小羅一起負責班級工作。本班家長多為外來務工人員，工作繁忙忙于生計普遍缺乏合理的科學育兒知識，幼兒的生活經(jīng)驗比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時與父母的交流機會也較少，故語言發(fā)展略滯后。

本班幼兒目前的發(fā)展優(yōu)勢主要是

1、熱愛運動，并且勇于挑戰(zhàn)高難度的運動器械。在每日運動中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰(zhàn)高難度的運動器械，不畏高，在運動比賽中也有堅持到底的精神，每天還會主動幫助保育員和教師擺放、整理運動材料

2、形成了良好的集體意識，愿意為班級服務，做班級的小主人。本班幼兒從中班起就開設了“小小值日生”等活動，這些活動幫助幼兒形成了良好的集體意識。樂意為班級服務。

本班幼兒目前的發(fā)展弱勢主要是

1、探索能力比較薄弱，這與幼兒的家庭教育也是息息相關的，本班幼兒在家中大多處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，缺乏探索的欲望

2、幼兒學習活動中的回應能力比較薄弱，學習動機不強，例如：說話聲音輕，在集體面前不敢大聲表達自己的觀點。我覺得這主要還是源自孩子生活經(jīng)驗的淺薄和自信的缺乏。

個別特殊幼兒魏蘭茜的自理能力非常薄弱，無論是在穿脫衣褲、吃飯洗手等生活習慣上，更表現(xiàn)在一日活動的各項常規(guī)中，例如：無法集中聽教師說話，常常手舞足蹈，集體游戲時完全游離在外，沒有規(guī)則意識等等。針對這樣的特殊兒童，本學期我們將予以重點關注，用鼓勵和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒發(fā)展目標預設

1、有文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣，獨立自信地完成力所能及的事。

2、體驗并認識人與人相互交往與合作的重要和快樂，學習尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識，學習評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動，增強體質(zhì)，獲得豐富的身體運動經(jīng)驗，不斷自我增強運動能力和行為的安全性。

★

4、有良好的傾聽習慣與能力，大膽清楚地表達自己的想法，會主動用語言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對不明白的地方敢于提問 ★

5、喜歡探索、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關注自己感興趣的問題，學習收集有關信息。

6、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識和探索的興趣。懂得熱愛自然、珍惜資源，有初步地關心和保護周圍生活環(huán)境的意識與行為。

7、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。

8、初步接觸多元文化，能從不同方面發(fā)現(xiàn)和感受周圍生活的美，能用不同的方式表達自己的感受和體驗。

9、了解數(shù)的實際意義，在生活中感受數(shù)量的關系，獲得一些時間概念，喜歡進行比較、推理等智力活動。

★

10、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

11、能嘗試探索用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。★

12、了解周圍環(huán)境和設施，積極參與各種活動，萌發(fā)做小學生的積極情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重點預設

制定各類計劃。（班級學期計劃等）。創(chuàng)設班級環(huán)境、提供游戲材料。開展“我自己”主題。

初步介紹、開展新活動“每日小舞臺”、“小鬼當家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習慣。

開展新學期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動”等活動。召開家長會，做好各項事宜的征詢工作，做好家園配合工作。

開展主題“春夏和秋冬”。

結合主題活動，關注幼兒的游戲情況，隨時調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護意識，增強自我保護能力。

進一步開展活動“每日小舞臺”、“小鬼當家”。

開展植樹節(jié)、慶?！叭恕惫?jié)活動，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍惜資源；關心媽媽的情感，懂得從我做起。家長工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

1、主題“動物大世界”。

2、鬼當家”活動進一步深化開展，幼兒自己商量討論負責的事宜，并且能根據(jù)幼兒的長處合理安排。

“每日小舞臺”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學小知識等各種內(nèi)容，讓該活動成為開拓幼兒眼界的平臺

“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長工作：與家長一同關注幼小銜接。

3、春游活動

1、主題“有趣的水”。

2、合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。

3、鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習慣，學會系鞋帶。

4、畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。

5、親子活動

6、家長工作：了解主題，培養(yǎng)幼兒的探索能力，做好幼小銜接。

1、開展主題“我要上小學”。

2、結合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。

3、大班畢業(yè)典禮活動

4、做好學期結束各項總結工作。

5、家長工作：注意一些假期中容易出現(xiàn)的安全問題，指導家長一些育兒知識

班級重點工作：

本班本學期的重點工作主要是，1、培養(yǎng)幼兒的探索能力，激發(fā)幼兒的探索興趣（1）為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的探索環(huán)境，例如：在區(qū)角游戲中多創(chuàng)設探索類的區(qū)角，在游戲中激發(fā)幼兒的探索欲望（2）在學習活動中整合探索的內(nèi)容，讓幼兒動手進行操作、實驗，培養(yǎng)幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評、找準時機的指導，幫助幼兒提高探索的能力。

2、發(fā)展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時間，通過多種形式，例如“播報新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學習活動等與幼兒有效互動，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對于聲音響亮的幼兒及時表揚鼓勵（3）引導家長鼓勵幼兒說說幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達意愿。

3、幼小銜接（1）參觀小學，觀看小學生的片段，激發(fā)幼兒上小學的欲望（2）學習獨立整理學習用品，形成良好的生活習慣（3）知識經(jīng)驗上的準備。創(chuàng)設良好的閱讀、書寫、區(qū)角游戲環(huán)境，引導幼兒對漢字感興趣，認識簡單的漢字；通過數(shù)活動、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類、統(tǒng)計、簡單運算等，提高幼兒獨立思考的能力。

第五篇：大二班下學期班務計劃

大五班下學期班務計劃

本學期是我班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級基本情況分析：

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒

前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

3、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教師工作目標：

1、堅持學習，學會反思，需努力地提高自己的業(yè)務水平

2、遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格要求自己，禮貌用語，文明做人，做好幼兒的榜樣

3、對待幼兒要有耐心、愛心以及恒心，一切為了孩子的成長

4、本班級成員團結協(xié)作，互相關心，互相理解，力爭把每項工作做好

5、認真?zhèn)湔n，制作環(huán)保、新穎的教玩具，激發(fā)幼兒的學習興趣。定期更換班級環(huán)境布置

四、保育工作

1、保持教室內(nèi)、外環(huán)境的清潔、通風與美觀，讓幼兒在一個干凈、舒適的環(huán)境中生活、學習

2、對幼兒生活用品、玩具等，要定期、定時清洗、消毒

3、協(xié)助保健醫(yī)生做幼兒的體檢工作，認真觀察與記錄，及時將體檢情況告訴家長

4、教育幼兒請勤洗手、勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

5、教育幼兒注意安全，并教給幼兒自我保護的方法及緊急情況下求生的方法

五、家長工作目標：

1、經(jīng)常與家長交流與溝通，保持融洽和互相理解的工作關系

2、將幼兒的學習、生活情況及時與家長分享

3、創(chuàng)辦“家園聯(lián)系欄”，并每月及時更換。向家長宣傳新的教育思想，向家長介紹一些科學、有效的教育方法，并及時了解家長對我們工作的意見與建議，做好處理，盡量給家長一個滿意的答復

4、如有緊急突發(fā)事件，必須第一時間通知家長，避免不必要的誤會及損失

六、每月工作重點：

二、三月份：

１、制訂學期教學計劃，安排好各項教學活動

２、布置好室內(nèi)外的環(huán)境，完善區(qū)角的布置

３、安定好幼兒的回園情緒

4、全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學習、生活環(huán)境。

5、老師做好準備，迎接幼兒園社會領域的教學比武。四月份：

１、幼兒跳繩比賽。

2、積極參與課題研究

3、結合4月22日“世界地球日”向幼兒進行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任。五月份：

1、準備“六一“的節(jié)目

2、結合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

六月份：

1、幼兒園慶“六一”活動。

2、做好幼小銜接工作

3、家長開放日活動。

超越自我，展示精華，在新的學期里，大五班的老師和小朋友一定會更加努力，取得更好的成績。

大五班2012、2、17