第一篇：不亂扔垃圾健康教案

不亂扔垃圾

目標(biāo)：

1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

準(zhǔn)備：玩具（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：

A小兔怎么了？

B怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。

第二篇：大班健康教案-不亂扔垃圾

[大班健康教案-不亂扔垃圾]目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣，大班健康教案-不亂扔垃圾。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：a 小兔怎么了？

B 怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說，幼兒教案《大班健康教案-不亂扔垃圾》

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

第三篇：不亂扔垃圾 教案

不亂扔垃圾（小班）

目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？ B 怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C 是誰扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

安安全全玩滑梯

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演?；顒舆^程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

電池寶寶（科學(xué)）活動目標(biāo):

1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒恿鞒蹋和嫱婢?-找電池--了解電池--延伸。

重點提問：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。

四、重點觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

第四篇：教案：《不亂扔垃圾》

托班環(huán)保教案：《不亂扔垃圾》

——設(shè)計者：王麗雅 活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入部分：

1、音樂——開火車。

老師和寶寶們開汽車去操場里玩。

師：寶寶們。（誒）現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎？（好）那出發(fā)嘍！（播放開火車的視頻）

2、師：“叮咚，操場到了?！保úシ挪賵龌脽羝?/p>

二、播放視頻《亂扔香蕉皮》：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢？他們都多起來了。（幼兒的猜測應(yīng)該很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今天幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、小咕咚，（一一出示人物幻燈片）我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的？

2、播放視頻《亂扔香蕉皮》

提問：綠泡泡干了什么事情？（把香蕉皮扔到了地上）猜猜看接下來會發(fā)生什么事情？香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。（有人會摔倒）那我們一起接著往下看吧！

（1）“小咕咚怎么了？發(fā)生了什么事？（小咕咚滑倒了）

（滑倒了）為什么會滑倒呢？（因為他踩到了香蕉皮）當(dāng)幼兒說不出時教師再追問：它踩到了什么？”教師的引導(dǎo)語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話？（啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講安慰的話）（2）綠泡泡這樣做對嗎？（不對）香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢？”（垃圾桶）（3）老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。

三、把垃圾送回家

（播放幼兒園丟垃圾的幻燈片）

小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾（圖一）（圖二）（圖三）提問：

1、這些垃圾是從哪里來的呢？都是誰扔地么？

2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎？

3、那我們應(yīng)該怎么做呢？

4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝幔?師小結(jié)：

是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。（音樂——開火車）

第五篇：幼兒園不亂扔垃圾教案

幼兒園不亂扔垃圾教案

精品文檔

幼兒園不亂扔垃圾教案 ——設(shè)計者:王麗雅 活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。

2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣?；顒舆^程:

一、導(dǎo)入部分:

1、音樂——開火車。

老師和寶寶們開汽車去操場里玩。

師:寶寶們。現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎,那出發(fā)嘍～

2、師:“叮咚，操場到了?！?/p>

二、播放視頻《亂扔香蕉皮》:

1、老師:“寶寶們猜猜，今天會有誰來到幼兒園里玩呢,他們都多起來了。我們一起來看看他們在公園里是怎么玩的，2、播放視頻《亂扔香蕉皮》

提問:綠泡泡干了什么事情,猜猜看接下來會發(fā)生什么事情,香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。那我們一起接著往下看吧～ “小咕咚怎么了,發(fā)生了什么事, 為什么會滑倒呢,當(dāng)幼兒說不出時教師再追問:它踩 1 / 7 精品文檔

到了什么,”教師的引導(dǎo)語:哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話, 綠泡泡這樣做對嗎,香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢,”

老師帶寶寶學(xué)說:“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。

三、把垃圾送回家

小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾 提問:

1、這些垃圾是從哪里來的呢,都是誰扔地么，2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎，3、那我們應(yīng)該怎么做呢，4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝? 師小結(jié): 是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。

那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。活動名稱:不亂丟垃圾

活動前言:走在大街上我們隨便都能夠看到亂扔的垃圾，試想一下，若是人人都亂丟垃圾，那么我們所生活的地方是否就像是垃圾堆一樣的呢,所以說從小就培養(yǎng)孩子們不亂丟垃圾的習(xí)慣很重要～ 2 / 7 精品文檔 活動目標(biāo):

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾?；顒訙?zhǔn)備: 木偶糖若干 活動過程: 導(dǎo)入部分: 1(寶寶:你想到那里去玩,媽媽帶你去 2(律動:跟著媽媽走走

公園到了，我們到草地上坐會?；静糠?/p>

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩,幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a(小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃” b(小兔“公園真好玩，唉呦～誰扔的香蕉皮呀,摔交 提問: A、小兔怎么了, B、怎么會摔交的,幼兒自由對小兔講講安慰的話 C、是誰扔的香蕉皮, 3 / 7 精品文檔 D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那, 快把小猴叫出來對他說幼兒學(xué)說。木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了，3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了 音游《汽車開來了》。小班社會活動:《垃圾不亂丟》 活動目標(biāo):

1、幼兒初步了解垃圾的危險。

2、幼兒知道垃圾應(yīng)該放進垃圾箱，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3、幼兒初步了解回收垃圾和不可回收垃圾，知道垃圾要分類?；顒訙?zhǔn)備: PPT《垃圾亂丟真不好》

貼有可回收和不可回收的垃圾桶各一個 活動過程:

一、引導(dǎo)導(dǎo)入: 師:“小朋友們，今天老師請小朋友們認(rèn)真仔細的看 4 / 7 精品文檔

一看下面老師播放的動畫，發(fā)生了什么事情～”

二、幼兒了解垃圾的危害

1、教師出示課件中的池塘，引導(dǎo)幼兒進行觀察。教師提問:“小朋友們，池塘里有什么呀,” 幼兒回答。

師:“池塘里的水變成什么顏色了,” 幼兒回答。

師:“為什么小魚都死了呢,”

師總結(jié):我們不能把垃圾扔到池塘里，池塘里的水被污染了，小魚就不能存活了。師:“小朋友們想一想，如果垃圾隨便扔進我們的小區(qū)，會是什么樣子的呢,” 幼兒自由表達。

師:“讓我們一起看看吧,”

2、教師出示居民區(qū)課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察?？赐旰罄蠋熖釂?“小朋友，在小區(qū)里有些什么呢,” 幼兒回答。

師:“為什么蒼蠅都飛來了,” 幼兒回答。

師:“看到這樣的情境，小朋友有什么樣的感覺呢,” 師小結(jié):“生活中會產(chǎn)生很多的垃圾，這些東西如果 5 / 7 精品文檔

隨便丟，就會污染我們的環(huán)境，破壞我們周圍的美麗景色，這些都是亂扔垃圾給我們帶來的危害?！?/p>

三、通過朗讀兒歌內(nèi)容，知道垃圾扔進垃圾桶。

師:“小朋友知道垃圾不能隨便丟，可是垃圾要扔到哪里去呢,我們一起說一個兒歌就知道了～”

師提問，引導(dǎo)幼兒想一想:“小猴子把香蕉皮扔到了地上，產(chǎn)生了什么后果,” 師:“小花貓把吃完的魚刺放進哪里了,” 幼兒回答

師:“它做得好不好,” 師:“為什么,”

師:“小朋友們想一想，你還知道生活中有什么樣的垃圾呢,”

四、了解可回收和不可回收垃圾，并進行簡單的分類。師:“看，今天老師給小朋友們帶了什么呢,”

1、出示垃圾桶，引導(dǎo)幼兒看一看，并引導(dǎo)幼兒說一說，: “它們是什么,”

師:“垃圾桶上的標(biāo)志是什么意思,”

2、播放動畫，幫助幼兒了解可回收和不可回收的垃圾。6 / 7 精品文檔

師:“我們一起看一看，聽一聽，動畫里是怎么說的,” 師總結(jié):

3、游戲環(huán)節(jié):扔垃圾

老師提供各種垃圾，請孩子們自己想一想，引導(dǎo)幼兒分類垃圾。

五、聽音樂結(jié)束，: 師:“小朋友們和老師一起去外面找垃圾，保護我們的環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧～” 7 / 7