第一篇：大班半日活動流程

2011學(xué)年度第二學(xué)期藍天幼兒園大班班家長開放半日活動計劃

2011.5

一、（7:30-7:45）來園準(zhǔn)備：

微笑迎接每位來園幼兒，讓個別來的早的幼兒先在教室里玩一會桌面游戲，待幼兒多一點后組織到室外去活動。

二、（7:45-8:30）戶外活動：

跨欄

集體活動：組織幼兒有序排列隊伍依次進行跳跨。

分散活動：分組進行比賽，看誰跳的最棒。

（1：首先提醒幼兒大小便，然后及時為幼兒準(zhǔn)備毛巾，為特別容易出汗的幼兒墊好毛巾

2:請幼兒根據(jù)教師口令，有序進行游戲規(guī)則，提醒幼兒注意安全）

三、（8:30-8:40）早操：

1：提醒幼兒不說話，隊伍排整齊站在自己的小點上，眼睛看前方，2：根據(jù)音樂律動，動作盡量做得整齊一點。

四、（8:40-9:10）生活活動：

1.名稱：幼兒學(xué)會用指甲鉗。

要求：教師出示指甲鉗，讓幼兒一起觀察，指導(dǎo)幼兒如何正確使用

2.點心：

1）提醒幼兒一口牛奶一口餅干，不做漏嘴巴，不打翻牛奶。

2）提醒幼兒吃好點心，能夠?qū)⒈虞p輕放入指定地點。

五、（9:10-9:40）學(xué)習(xí)活動：

數(shù)學(xué)活動：破譯電話號碼

活動目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)做10以內(nèi)的加減法，并嘗試用密碼表示數(shù)字

活動準(zhǔn)備：電話號碼卡兩張；l一10的數(shù)字卡；

重點：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法

難點：編譯電話號碼

活動組織：

1．導(dǎo)入活動

師：昨天晚上，我接到從張老師打來的電話，她說很想你們，那你們想不想她?如果想她，怎樣和她聯(lián)系?(讓幼兒自由討論，引出打電話的想法。)

師：她家的電話號碼是xxxxxxxx，(出示電話號碼)我們來數(shù)數(shù)他家的電話號碼是幾位?(幼兒一起點數(shù))他家電話號碼的第幾位數(shù)是幾?

2．破解密碼

(1)復(fù)習(xí)鞏固lO以內(nèi)的加減

①破解密碼——復(fù)習(xí)鞏固

設(shè)疑激趣

師：張老師想我們了，就打來了電話，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打電話。你們知道顧老師(配班老師)的電話號碼嗎?不過，她的電話號碼是帶密碼的，我想請你們解一解、猜一猜。

破解密碼：

師：顧老師電話號碼的數(shù)字分別是：第一個數(shù)是2和4合起來的數(shù)，第二個數(shù)是??第三個數(shù)是???這個電話號碼是多少?

驗證號碼：

師：你們猜出來的電話號碼到底對不對呢?我們來打一下，聽一聽?

顧老師(電話鈴聲響后)：孩子們，這是我的手機號碼，如果你們有事可以給我打電話，待會兒請把我的電話號碼記錄在電話冊上，希望你們以后到了小學(xué)后，我們能保持經(jīng)常聯(lián)系，因為你們永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。．

②修改密碼——發(fā)散思維

如：“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計成什么樣的密碼?

③互解密碼——督促檢查

請幼兒互相交換電話密碼，進行口算、驗證及修改。

(2)復(fù)習(xí)、鞏同lO以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)及序數(shù)。

①破解電話密碼

師：我的電話號碼也是帶密碼的．我設(shè)置的密碼和李老師的不一樣，請你們認(rèn)真聽一下，解一下。請聽題：

第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個數(shù)”，請問這個數(shù)字是幾?第二位數(shù)字代表什么也沒有。第三個

數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個數(shù)字是幾??一?

②驗證電話號碼

3．編譯密碼：

(1)師：你們知道自己家的電話號碼嗎?請你把它們也編成密碼，待會兒讓大家破解一下。

(2)幼兒各自編譯自家的電話號碼。

(3)幼兒互解密碼并驗證。

4．電話聯(lián)系小知識

(1)師：假如你的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了外地，在撥打電話的時候，前面應(yīng)加撥什么?(所在地區(qū)的電話區(qū)號)我們的電話區(qū)號是多少?(021)

(2)師：假如你的聯(lián)系電話改號了，你怎樣做才能和好朋友繼續(xù)保持聯(lián)系? 活動延伸：

請幼兒把老師和朋友的電話號碼記錄到自己的電話冊中，并保持經(jīng)常聯(lián)系。

六、（9:40-10:00）生活整理：

指導(dǎo)幼兒進行比賽前做好小便以及喝水的習(xí)慣。

七、（10:00-10:40）跳繩比賽

活動組織實施細(xì)節(jié)：

組織幼兒一起排隊去操場——進行分組跳繩比賽（4位幼兒一組，一家長對應(yīng)一其他幼兒，在半分鐘數(shù)幼兒所跳的個數(shù)）——先后進行10組比賽——按同一時間內(nèi)幼兒所跳個數(shù)排名次（個數(shù)最多為勝）——進行頒獎儀式，頒發(fā)一二三等獎——比賽結(jié)束。

要求：幼兒安靜排隊出教室，進行分組比賽。

八、生活整理（10:40-11:00）

內(nèi)容：幼兒排好隊小便、洗手，做餐前準(zhǔn)備。

九、午餐（11:00-11：30）

第二篇：幼兒園大班半日開放活動流程 4

大班組半日開放活動流程

一、晨間活動

7：40—8：05班主任：園門口熱情接待家長和幼兒，跟家長進行個

別溝通。（提醒家長在不影響到寶寶的情況下觀看寶寶

早鍛活動，個別很依戀家長的孩子，可以要求家長偷

偷看活動，避免孩子不配合活動；另：提醒家長8：

30在二樓舞蹈室召開家長會）。

7:40-------8:05配班：帶幼兒進行晨練.指導(dǎo)幼兒正確的使用器械進行

早鍛活動

7:40--------8:05保育員：提前做好衛(wèi)生清潔、桌面消毒等工作，并配

合教師早鍛煉活動，陪同個別孩子入廁。

二、早操

8：00-----8:10 組織小朋友上廁所，檢查衣褲、鞋子穿著情況

8：10--8：20早操：帶操、配操---主配班接待好晚來的幼兒.(保育員)

在門口接還未來園的幼兒。

8：20----8:35餐前準(zhǔn)備.(主班)在教室門口看幼兒放書包,換小白鞋,并

組織洗完手的幼兒進行餐前談話.(配班)廁所照看幼兒如

廁、洗手，幫孩子卷衣袖，教育孩子開小水。(保育員)

端餐,并打餐.口罩、手套

8:35------8:55早餐.主班：介紹食物的味道、營養(yǎng)，(鼓勵孩子保持桌面干凈，用手扶碗

慢慢吃），并組織幼兒有序的端餐.之后接待陸續(xù)到來的家長。（家長的座位提前擺好）

配班:：組織先吃完的幼兒坐到一邊聽故事、看圖書。

保育員：添餐點，及時清潔衛(wèi)生。

8:50---9:00餐后盥洗、漱口、入廁.(主班)組織幼兒男女分開有序的入廁.和組織入完廁的幼兒.(配班)在廁所看幼兒入廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽.(保育員)看還未吃完早餐的幼兒,及時做好清潔衛(wèi)生.并送碗下去.教育教學(xué)活動

9：00—9：05(唱名子）

9：05—9：40 匯報課(主班)配課副班帶幼兒上廁所(孫老師)9：40—9:50課間入廁（盥洗、飲水、如廁）(保育員)在廁所看幼兒入廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽；幼兒飲水 副班或主班)組織幼兒男女分開入廁.和組織入完廁的幼兒..9:50---—10:10親子美工活動.，副班負(fù)責(zé)； 配課(主班）；帶幼兒上

廁所(保育員)；做活動期間保育員可分切水果。（注

意衛(wèi)生，避開家長）

10:10---—10:30入廁,洗手,喝水,吃水果

.(保育員)組織幼兒男女分開入廁，并在廁所看幼兒入

廁.幫助提褲子、保持廁所清潔和地面干爽..和組織入

完廁的幼兒排隊喝水；（配班）分發(fā)水果（口罩手套、幼兒全面兼顧），并提醒先吃完水果的幼兒洗手，（主

班）做好戶外活動前的準(zhǔn)備,適當(dāng)增減衣物，并充兒

調(diào)動幼兒的積極性.10：30—11：00(主班)組織家長開家長會-----會后下發(fā)家長調(diào)查問卷.(配班)組織幼兒戶外活動.(保育員)協(xié)助帶幼兒一起戶

外的活動,并在活動中照看幼兒.11：00—11：10幼兒回班做好護理工作.(主班)組織幼兒分披墊毛巾,護理玩的幼兒先入廁；(配班)在廁所看幼兒入廁,洗手、飲水、保持廁所清潔和地面干爽.(保育員)消毒桌面、衛(wèi)生清潔.11：20-----11:30進行餐前教育與談話..(主班)組織做好準(zhǔn)備的小朋友,進行半日活動回顧.并進

行餐前教育.及有序的端餐回位.(配班)在廁所看未洗完手的幼兒.(保育員)端午餐.盛餐.幼兒午餐時搬床

第三篇：小班半日活動流程

博平鎮(zhèn)中心幼兒園 小班級部半日活動流程

一、接待家長與幼兒

1、事先準(zhǔn)備好幼兒本學(xué)期在園的精彩圖片，家長等待是可觀看圖片。

2、班主任站在門口迎接家長及幼兒的到來，配班教師在教室內(nèi)招待家長，及時為家長及幼兒解決疑惑和問題。

二、班主任做本學(xué)期總結(jié)發(fā)言

由配班教師將幼兒帶到餐廳等待，家長留在活動室，由班主任就本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)做總結(jié)性發(fā)言。

三、教師才藝展示

根據(jù)各班教師所擅長的才藝進行展示：小一班《鋼琴：牧民之歌》小二班《舞蹈：傣寨情》小三班《舞蹈：我是草原小牧民》小四班《歌曲：小背簍》小五班《講故事》

四、幼兒歌曲表演

由配班老師帶回幼兒，在教室內(nèi)站好隊形。班主任彈琴，配班教師帶著幼兒一起表演。主題一：《兩只小小鴨》 《魚兒好朋友》 《打電話》 《我愛我的幼兒園》 主題二：《小小廚師》 《香甜的水果在哪里》 《毛毛蟲撓癢癢》

主題三：《好寶寶》 《小手爬》 《小手拍拍》 《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 主題四：《這是什么車》 《小小交通警》 《汽車開來了》 《伸伸轉(zhuǎn)》

《小老鼠上燈臺》

主題五：《兩只小鳥》 《走路》 《小花狗》 《找小貓》

主題六：《我給太陽唱支歌》 《寶寶不怕冷》 《小雪花飄呀飄》 《好娃娃》

《新年好》

五、幼兒兒歌展示：

由教師和幼兒一起來說一下小兒歌，包括一些幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和一些生活中的小常識等。

《洗手》《老師早》《幼兒園是我的家》《不會頭碰頭》

《小風(fēng)車》《爬山》《我是輕輕》《鞋子穿反了》《小心陌生人》《輪子車》《開汽車》《我們不怕冷》《長大一歲了》《媽媽的禮物》

六、由教師帶領(lǐng)幼兒向家長展示幼兒園體操。

七、幼兒與家長共同活動“雪人”（橡皮泥）。

八、發(fā)獎狀

教師為幼兒發(fā)獎狀，“小小智慧星”，“ 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，“進步小明星”，“全才小能手”的等等。

九、活動結(jié)束

由教師說一下放假的注意事項，為家長朋友們送上新年祝福，提前祝大家新年快樂。

2015、2

第四篇：小班半日活動流程

8:50-9:10

小班早操活動（徒手操，模仿操，器械操，游戲）要求：

1、幼兒一個跟著一個走，注意力集中

2、動作規(guī)范，精神飽滿

9:10-9:30

生活活動（入廁，喝水，音樂律動，休息）9:30-9:50

教學(xué)活動

（一）語言《小豬的野餐》

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說短句。

2、初步感受與同伴一起分享的快樂。9:50-10:00

生活活動（入廁，喝水）10:00-10:30 教學(xué)活動

（二）親子手工《梅花多多開》 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)搓、粘等基本技能。

2、體驗與家長一起手工的快樂，增加親子關(guān)系。10:30-10:50 戶外活動

親子游戲《袋鼠跳跳跳》

活動要求：把幼兒分成4組，排頭的幼兒套上跳袋，調(diào)到中間家長站的位置，然后家長帶著孩子一起跳到終點。注意安全。

活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，增加親子感情。10:50-11:10 餐前活動（洗手入廁喝水，故事欣賞）11:10-11:30 午餐活動

1、安靜就餐，不說話

2、不挑食，不撒飯粒 11:30-11:50

餐后散步

第五篇：大班半日活動總結(jié)

大班半日活動總結(jié)

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大班半日活動總結(jié)

經(jīng)過了近一個月的準(zhǔn)備，2015年1月23日我班的半日活動終于如期舉行，在熱鬧又融洽的氛圍中進行，在孩子的笑聲和家長的贊揚聲中圓滿結(jié)束。此次活動讓我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。整個活動過程主要包括以下內(nèi)容：入園、繪本閱讀、集中教育活動、入廁、洗手、喝水、吃點心、幼兒展示表演、親子游戲、溫馨律動《讓愛住我家》結(jié)束。主要內(nèi)容有：

一、全面開放幼兒在園生活

在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

在家長進入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案對幼兒在園所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進行了細(xì)致全面的展示，包括三字經(jīng)、范文TOP100繞口令、打擊樂、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。示范課我們上的是《一樣快嗎？》，這次活動屬于一次科學(xué)領(lǐng)域的實驗操作活動，主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實驗中去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動動手的好習(xí)慣。幼兒對這節(jié)課比較感興趣，完成了預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

幼兒展示的打擊樂也受到了家長的一致好評，她們主動問我打擊樂樂曲的名稱并對這項活動進行了高度贊揚。

活動反思：

看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我知道我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，也表示出了對我們的信任，我們一定繼續(xù)努力使我們的教育水平更上一層樓。

最全面的范文參考寫作網(wǎng)站篇二：幼兒園半日家長開放活動總結(jié)

幼兒園半日家長開放日活動總結(jié) 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情

況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通。

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備（入廁）——第一個活動——加點、思想?yún)R報專題喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操后的

民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的PPT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：

1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。

2、加點時家長去參觀。

3、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交。

4、請家長簽到。

5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

6、保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認(rèn)知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也

看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意，認(rèn)為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說聲：“你們辛苦了！范文寫作對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們??！

不足之處：

活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認(rèn)識到自己確實還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

總的來說本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！

篇三：大班半日活動總結(jié)

大班半日活動總結(jié)-活動總結(jié)

[]忙忙碌碌的半日結(jié)束了，我班在半日活動中來了二十多位，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項教育，還積極參加了的游戲活動，還留下了寶貴的建議。在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球，小在游戲中，能開動腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類，玩得不亦樂乎。在早操活動中，小朋友抖擻，口令響亮，動作整齊。家長們都擠到了操場上看自己的孩子做早操。在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中，小朋友有序的小便洗手，付餐吃的津津有味，家長看得都不敢相信

是自己的孩子，居然能這么地能干，一點也不挑食。在兩節(jié)教學(xué)活動中，我上的是第一節(jié)課——做顏色標(biāo)記,是幼兒知道按物體的某一特征進行分類。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,讓幼兒大膽表述自己中的。在區(qū)域游戲中，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動，小朋友自選自己想玩的活動，家長可以參與到當(dāng)中去，親子互動，拉近與孩子的距離，讓家長體驗了一種從未有過的親切。半天的很快就過去了，通過這次活動，不僅拉近了家庭與的距離，而且讓越來越多的家長朋友到家園共育的重要性和必要性，一種新型的式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們將每對家長朋友進行半日開放活動、以及其他讓家長參與的活動。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。我們不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分，收回表格

278份，94%的家長對活動表示非常滿意，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動符合孩子的年齡特點和知識平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺們素質(zhì)很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的，對本職的，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的，《》()。我們的活動還得到了的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們！！另外，我們還要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議，有6%的家長對我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，如下：

1、建議加強宣傳，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓；（與食堂共同商議解決。）

3、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知，并且提前

兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了。）

4、建議幼兒園多組織一系列的活動；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）。

5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動；（這個建議好，我們將想法解決。）

6、要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子點，并沒有壞處，溫室里的朵不長久。）

7、建議給我的孩子單獨找一個輔導(dǎo)畫的老師；（不好解決，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師，條件不允許。）

8、建議每月對孩子的與家長溝通；（建議不錯，我們會實行書面與家長的溝通。）

9、希望把每個孩子的錄制下來，做成光盤，給孩子留下的。（建議好，以后想辦法解決；）我們將在家長提出的合理化建議的基礎(chǔ)上，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好。

〔大班半日活動總結(jié)〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

以上就是《大班半日活動總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到家長、活動、孩子、我們、幼兒、建議、自己、活動中等方面，希望對網(wǎng)友有用。