第一篇：社團(tuán)發(fā)展研究部工作簡報(bào)11月

社團(tuán)發(fā)展研究部

11月工作總結(jié)：

1.初步完成第二期社聯(lián)軒宇制作。

2.完成社聯(lián)素拓籌備及舉辦。

3.完成部分部門社聯(lián)干事工作生活狀態(tài)調(diào)研及反饋。

4.進(jìn)行部分對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的訪談?wù){(diào)研。

5.逐步開始人文社科類社團(tuán)巡禮策劃撰寫及社團(tuán)聯(lián)系。

12月工作計(jì)劃：

1.完成第二期社聯(lián)軒宇制作。

2.完成所有部門干事工作生活狀態(tài)調(diào)研及反饋。

3.完成對社團(tuán)負(fù)責(zé)人訪談?wù){(diào)研。

4.全面開展人文社科類社團(tuán)巡禮的提前聯(lián)系工作。

心得體會：

最近工作量比較大，很多干事在部門中身兼數(shù)職，同時(shí)參與多項(xiàng)工作。以后還是要注意工作時(shí)間上的分配，避免工作太過于集中。但也欣慰于干事高昂的斗志和積極性，并且欣喜地看到他們不斷地進(jìn)步，不斷地完善自我。希望能夠?yàn)楦墒绿峁└鄼C(jī)會，從執(zhí)行力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向更深層次能力的鍛煉。

第二篇：社團(tuán)聯(lián)合會工作簡報(bào)1

社團(tuán)聯(lián)合會工作簡報(bào) 2010—2011學(xué)年第1期（總第24期）浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會辦公室編2010年10月1日

本期要目

【社聯(lián)新聞】

? 全校各級團(tuán)組織啟動“百團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

? 向新的高度出發(fā)——記社團(tuán)聯(lián)合會第一次全委會

【社團(tuán)風(fēng)采】

?同舞夢來情燃今夏——記師大社團(tuán)聯(lián)合會2010年反邪教實(shí)踐出征儀式

?師大社團(tuán)學(xué)分化 秋季招新今日起

【學(xué)院風(fēng)采】

? 黨員服務(wù)活躍在軍訓(xùn)服務(wù)第一線

? 用演講點(diǎn)燃激情——記行知學(xué)院演講初賽

【部門動態(tài)】

【社聯(lián)新聞】

? 全校各級團(tuán)組織啟動“百團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

2010年9月10日，時(shí)值教師節(jié)之際，浙江師范大學(xué)2010年學(xué)生干部會議暨全國學(xué)聯(lián)二十五大會議精神學(xué)習(xí)會召開。校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐主持會議，校團(tuán)委書記王珩和全國學(xué)聯(lián)二十五大會議代表，原社團(tuán)聯(lián)主席譚玉靚列席會議并做重要發(fā)言。校團(tuán)委老師，校八大組織及各學(xué)院主席團(tuán)成員共400余人參加會議，王珩老師指出，這是五年來第一次舉行這樣大規(guī)模的學(xué)生干部會議。

會上，全國學(xué)聯(lián)二十五大會議代表譚玉靚向我校400余名學(xué)生干部傳達(dá)了全國學(xué)聯(lián)二十五大會議精神。會議收到了來自胡錦濤主席的賀信，學(xué)生代表聽取了全國學(xué)聯(lián)主席的工作報(bào)告及陸浩書記的講話。譚玉靚結(jié)合自身感受指出“做了學(xué)生干部，但不要成為職業(yè)的活動家，不要忘記學(xué)習(xí)，同時(shí)也要感謝曾經(jīng)磨礪了你的那個(gè)舞臺。”

校團(tuán)委書記王珩老師就我校團(tuán)委2010-2011學(xué)年的工作計(jì)劃及在工作過程中學(xué)生干部應(yīng)該注意的問題做了說明。王珩老師指出：新學(xué)期團(tuán)委要做好思想、文化、組織建設(shè)，將工作計(jì)劃主要分為一個(gè)主題和四個(gè)計(jì)劃。以“引領(lǐng)、服務(wù)、研究”為主題，以“百團(tuán)爭先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”，“學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃”，“創(chuàng)業(yè)就業(yè)給力計(jì)劃”，“校園文化育人計(jì)劃“為四大組成部分開展新一年的團(tuán)委工作。在工作過程中王珩老師要求學(xué)生干部處理好“校級和院級工作”，“工作與學(xué)習(xí)”，“個(gè)人與全局“這樣幾對關(guān)系，與臺下學(xué)生干部交心式地談?wù)撨@一問題，拉近了學(xué)生干部和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)之間的距離。最后王珩老師從“做人、做事、做學(xué)問”三個(gè)方面對學(xué)生干部們提了要求。

校學(xué)生會主席謝地宣讀了“百團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)行動”的文件，童衛(wèi)豐老師做會議總結(jié)。

? 向新的高度出發(fā)——記社團(tuán)聯(lián)合會第一次全委會

9月27日中午，浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會第一次全委會召開。校團(tuán)委書記王珩老師到席參加，團(tuán)委老師、社團(tuán)聯(lián)秘書長邱菁主持會議。會議開始，邱菁老師簡要介紹了社團(tuán)聯(lián)33年的發(fā)展歷程，并宣讀了《浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會關(guān)于公布第三屆第四任社團(tuán)聯(lián)合會委員會及分工的通知》，指出各學(xué)生干部應(yīng)以身作則，率先垂范，避免浮躁和急功近利，甘于奉獻(xiàn)，以此營造師大社團(tuán)工作的新局面。

校團(tuán)委書記王珩老師在接下來的講話中聯(lián)系今年團(tuán)委的“四大社團(tuán)計(jì)劃”，指出社團(tuán)聯(lián)的工作應(yīng)該落實(shí)“三大行動”，即“社團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)”行動、“專業(yè)素質(zhì)提升”行動、“社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)”行動。并對整個(gè)社團(tuán)聯(lián)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提出了三個(gè)方面的要求：要求善于學(xué)習(xí)，勤于思考，要用心做事，事先做好充分的準(zhǔn)備；要勇于創(chuàng)新，有新的思考，新的想法，新的要求。

隨后社團(tuán)聯(lián)主席于佳宣讀《浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會關(guān)于公布2010-2011學(xué)年主席團(tuán)分工的通知》以及《浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會關(guān)于印發(fā)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃的通知》。主席團(tuán)成員對各自分工進(jìn)行闡述，各部部長對近期工作進(jìn)行安排和布臵。

最后，邱菁老師指出社團(tuán)聯(lián)干部始終保持“家“的概念，對社團(tuán)聯(lián)合會這個(gè)組織抱有幸福感和歸屬感。以一個(gè)家人的身份真誠的為家干事，有付出才會突出，有磨練才會老練。

據(jù)悉，今年社團(tuán)聯(lián)工作計(jì)劃深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，以全國第二十五次學(xué)聯(lián)代表大會精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心，結(jié)合校團(tuán)委工作部署，以“服務(wù)、研究、爭優(yōu)”為主題，以思想建設(shè)、文化建設(shè)、組織建設(shè)為重點(diǎn)，以社團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)行動、社團(tuán)專業(yè)素質(zhì)提升行動、社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動為主攻方向，推動社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展壯大，提升我校社團(tuán)干部業(yè)務(wù)水平，素質(zhì)能力，切實(shí)履行管理社團(tuán)、引導(dǎo)社團(tuán)、服務(wù)社團(tuán)的職能，持續(xù)進(jìn)行社團(tuán)活動精品化和項(xiàng)目化運(yùn)作，秉承“品位〃品質(zhì)〃品牌”的理念，深入推進(jìn)社團(tuán)文化精品工程，做好高校校園文化品牌建設(shè)。

【社團(tuán)風(fēng)采】

? 同舞夢來情燃今夏——記師大社團(tuán)聯(lián)合會2010年反邪教實(shí)

踐出征儀式

7月15日上午9時(shí)，浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會2010年“同舞夢來”反邪教暑期實(shí)踐隊(duì)同社團(tuán)聯(lián)另一支赴蘇孟鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)，以及校青年志愿者總隊(duì)兩大校級組織聯(lián)名開展出征啟動儀式。校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐，團(tuán)委老師邱菁參加了本次儀式。童衛(wèi)豐向各實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長授旗，實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行宣誓。

出征儀式上，三支實(shí)踐隊(duì)高舉赤紅色隊(duì)旗，身著統(tǒng)一白色隊(duì)服，以響亮的聲音、昂揚(yáng)的青春姿態(tài)宣告對實(shí)踐的期待和熱忱。儀式結(jié)束后，童衛(wèi)豐老師和邱菁老師相繼為反邪教實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)，內(nèi)容包括安全問題、團(tuán)隊(duì)意識、宣傳工作以及社團(tuán)聯(lián)的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)等，他們鼓勵隊(duì)員積極奮進(jìn)，快樂實(shí)踐。

同舞青春，追夢而來，此次社團(tuán)聯(lián)反邪教實(shí)踐隊(duì)組織31人赴羅店參加實(shí)踐，其中7人來自戲曲協(xié)會和回音劇社等校級社團(tuán)力量，整支隊(duì)伍活力十足，意氣風(fēng)發(fā)。社團(tuán)聯(lián)反邪實(shí)踐隊(duì)以“展世博風(fēng)采，舞年華似錦”為實(shí)踐主題，通過深一系列科學(xué)文藝活動，支教服務(wù)，政策宣傳，世博主題來服務(wù)基層，鍛煉自我。? 師大社團(tuán)學(xué)分化 秋季招新今日起

9月25日，師大新學(xué)期第一次大型招新在秋雨中開始。

社團(tuán)學(xué)分制是浙師大社團(tuán)的特色活動之一。校團(tuán)委自2001年首次嘗試以來，經(jīng)過多年的發(fā)展壯大，至今已擁有包括阿西劇社、反邪教協(xié)會、大嘴俱樂部等24個(gè)學(xué)分制教學(xué)班。這一創(chuàng)新舉措使師大社團(tuán)走出了一條將社團(tuán)活動向?qū)W分化、課程化發(fā)展的新思路，找到了一條實(shí)施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效途徑。

招新過程中，工作人員都積極地向同學(xué)宣傳學(xué)分制教學(xué)班，解答疑問。期間，校團(tuán)委老師親臨招新現(xiàn)場就當(dāng)天招新情況進(jìn)行了解，并做出有關(guān)工作指導(dǎo)。

【學(xué)院風(fēng)采】

? 黨員服務(wù)活躍在軍訓(xùn)服務(wù)第一線

2010級新生軍訓(xùn)正在如火如荼地進(jìn)行中，訓(xùn)練場上“士兵們”英姿颯爽，豪情萬丈，揮灑著青春的汗水。而訓(xùn)練場邊上，始終有那么一群人，默默無聞地做著后勤保障工作，堅(jiān)守在服務(wù)新生的第一線，他們就是法政學(xué)院黨員服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們。

在中央“創(chuàng)先爭優(yōu)”的號召下，法政學(xué)院各級黨組織積極響應(yīng)，深入開展以“育人長才當(dāng)先鋒，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展”為主題的各項(xiàng)活動。迎新工作圓滿結(jié)束后，學(xué)院黨員服務(wù)隊(duì)又趕赴新生軍訓(xùn)現(xiàn)場，做好新生軍訓(xùn)的后勤保障工作。

“作為黨員，我強(qiáng)烈意識到自己的責(zé)任，服務(wù)廣大同學(xué)就是我們首先要做的。這是一種感恩，當(dāng)兩個(gè)月前我們在軍訓(xùn)的時(shí)候，同樣有那么多黨員志愿者為我們服務(wù)。這是黨員精神的傳承?！?1日在現(xiàn)場服務(wù)的大二黨員楊煒煌向記者說道。

黨員爭先送溫情，優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖人心。統(tǒng)一的白色T恤衫，背面印有“法政學(xué)院學(xué)生黨員志愿者”字樣的一群人，在陽光下格外耀眼。黨員的先鋒作用體現(xiàn)在為新生實(shí)實(shí)在在的服務(wù)中。

? 用演講點(diǎn)燃激情——記行知學(xué)院演講初賽

21日晚，行知學(xué)院第六屆新生演講賽在十六幢報(bào)告廳正式拉開序幕。行知學(xué)院團(tuán)委書記陳建偉老師到場擔(dān)任評委。

本次演講以“世博心、強(qiáng)國夢、中華情”為主題。賽前，陳老師為加強(qiáng)比賽的客觀性臨時(shí)在觀眾席選取5名大眾評委參與考評。比賽現(xiàn)場觀眾反應(yīng)熱烈，氣氛濃厚。當(dāng)46號羅俊出場，觀眾席爆發(fā)出一陣熱烈的吶喊。而6號王東旗一出場卻給觀眾帶來不一樣的體驗(yàn)。王東旗一身標(biāo)準(zhǔn)的軍裝登上演講臺，向我們鄭重地行了個(gè)軍禮。他說穿著中華人民最自豪的軍裝參加比賽是對比賽的尊重，也是對“強(qiáng)國夢”、“中華情”的尊重。比賽過程中，選手們個(gè)個(gè)激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫，用最真摯的，最真誠的言語講述著自己心中的強(qiáng)國夢。

比賽結(jié)束后，經(jīng)評委一致商議，確定3號方雨晨，9號王雄等20名優(yōu)秀選手入圍。

【部門簡訊】

? 9（第1期）；

制作《社團(tuán)聯(lián)合會工作進(jìn)度表》(第1周至第4周)和會議紀(jì)要；為配合新生報(bào)到，安排社團(tuán)聯(lián)成員現(xiàn)場值班，為新生答疑解惑；統(tǒng)計(jì)并整理本屆社團(tuán)聯(lián)成員和校級協(xié)會名單及通訊錄；整理并裝飾辦公室，資料歸檔，添臵辦公用品；統(tǒng)計(jì)主席團(tuán)及各部門成員的課程表，安排日常值班，召開例會，分配工作。

? 9通訊錄；布臵本學(xué)年院級社團(tuán)工作任務(wù)，聯(lián)絡(luò)學(xué)院與學(xué)院之間社管會負(fù)責(zé)

人感情，加強(qiáng)交流與合作；召開部門內(nèi)部會議，布臵本學(xué)年工作任務(wù)；協(xié)助學(xué)工委完成社團(tuán)學(xué)分制班的招新工作。

? 9,財(cái)務(wù)交接,新老接替；核對

校級協(xié)會及社團(tuán)聯(lián)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)；按時(shí)值班,作好社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部的財(cái)務(wù)報(bào)銷工作；購買辦公用品；并參與浙江師范大學(xué)迎新工作。

? 9支書的個(gè)人信息，制作會長團(tuán)支書通訊錄；開展社團(tuán)聯(lián)2009學(xué)年干事的等級考核工作；制作校級協(xié)會導(dǎo)師通訊錄。

? 9點(diǎn)活動立項(xiàng)社團(tuán)會議，說明總結(jié)書撰寫要求；協(xié)助其他部門做好招新相關(guān)工作。

? 92009年《社團(tuán)寶典》的制作，聯(lián)系廣告公司；成果冊內(nèi)容基本選定，并聯(lián)系廣告公司制作；制作學(xué)分制社團(tuán)招新的廣告牌、海報(bào)以及橫幅，申請招新場地。

? 92010年學(xué)

生干部會議暨全國學(xué)聯(lián)二十五大會議，現(xiàn)場拍照記錄，及時(shí)撰寫新聞報(bào)道；參與武義土特產(chǎn)經(jīng)銷店揭牌儀式暨浙江師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地第三期創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)啟動儀式；服從迎新值班安排，服務(wù)新生。

? 9月份， 分工任務(wù)并對本學(xué)期的工作做安排。? 9作計(jì)劃；配合做好浙江師范大學(xué)迎新工作；制定部門值班考核制度，統(tǒng)計(jì)出勤率。

? 9月份，實(shí)踐部召開部門會議，詳細(xì)闡述部門任務(wù)，部門內(nèi)部分工、布臵

任務(wù)；對本學(xué)期社團(tuán)寶典以及相關(guān)活動聯(lián)系商家，取得一定成果；配合社團(tuán)聯(lián)迎新開展工作，負(fù)責(zé)贊助落實(shí)。

? 9部名單，明確內(nèi)部職責(zé)；舉行本學(xué)期第一次周末舞會。

? 9持人推薦；更新各校級文藝類社團(tuán)新一任部長與團(tuán)支書聯(lián)系方式；召開部門會議，分配副部具體工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

? 9分制班級導(dǎo)師課時(shí)，計(jì)算課時(shí)費(fèi)；制定學(xué)分制社團(tuán)招新方案，修改招生簡章及報(bào)名表，核對各學(xué)分制社團(tuán)基本信息，開展招新前期宣傳工作；召開各學(xué)分制社團(tuán)會長及學(xué)分制班級負(fù)責(zé)人會議，明確學(xué)分制班級學(xué)員招新事宜；并安排9月26日學(xué)分制社團(tuán)招新。

送：學(xué)校黨委、行政各部門（單位）、各學(xué)院、行知學(xué)院、校學(xué)生會、研究生會、青年志愿者總隊(duì)、學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會、藝術(shù)團(tuán)

發(fā)：各學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)總（直）支、社管會（部）

采編：倪沈陽校編：章潞妮審核：于佳趙倩簽發(fā)：邱菁

主辦：浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會電子郵箱： stlbgs10@163.com 地址：浙江師范大學(xué)大學(xué)生活動中心四樓社團(tuán)聯(lián)辦公室聯(lián)系電話：0579—82298914 網(wǎng)站：http://sdst.zjnu.net.cn份數(shù)：50份

第三篇：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會工作簡報(bào)

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會工作簡報(bào)

第1期

自九月二十日荊楚理工學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（以下簡稱社聯(lián)）成立以來，社聯(lián)各項(xiàng)工作已走向正軌。除做好社聯(lián)的招新工作以外，各個(gè)社團(tuán)還開展了一系列貼近社團(tuán)特色的活動，豐富了同學(xué)們的課外生活，營造了積極向上的校園文化氛圍。社聯(lián)自成立至十月末的具體工作如下。

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社團(tuán)聯(lián)合會活動

10月17日-31日，通過面試筆試競聘演講，各部門選出六至七名優(yōu)秀的后備干部，完成招新工作。

校級社團(tuán)活動1、10月9日，大學(xué)生心理協(xié)會在舊圖書館前舉辦“人際關(guān)系訓(xùn)練營活動”；

2、10月15日，大學(xué)生交誼舞協(xié)會在舊圖書館前舉辦第五屆交誼舞大賽；

分院社團(tuán)活動

一、電子信息工程學(xué)院1、10月30日，五一六六輪滑社在醫(yī)學(xué)院圖書館前舉辦了大一新生

輪滑賽；

二、化工與藥學(xué)院1、10月22日，乒乓球協(xié)會在舊圖書館三樓乒乓球室舉辦“新生杯”乒乓球比賽；

三、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院1、10月20日—11月初，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院社團(tuán)部和院學(xué)生會成員一起積極為本院白血病患者林茂同學(xué)籌善款、獻(xiàn)愛心；

四、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

五、人文社科學(xué)院1、9月28日，心舞民族舞協(xié)會、藏舞協(xié)會、零攝氏度攝影協(xié)會在虎牙關(guān)校區(qū)桃李餐廳參加人文社科學(xué)院“春華秋實(shí)”迎新晚會；

六、生物工程學(xué)院1、9月25日，演講與口才協(xié)會在教學(xué)樓B2-305進(jìn)行新生競選培訓(xùn)；

2、10月15日、22日、29日，花藝DIY協(xié)會在教學(xué)樓B2-203集中組織手工藝愛好者學(xué)習(xí)手工制作；

3、10月17日，營養(yǎng)與健康協(xié)會邀請王勁松主任在教學(xué)樓B3-201舉辦了“秋季養(yǎng)生”的講座；

4、10月22-24日，花木協(xié)會在天橋及書香苑蘑菇亭進(jìn)行了為期兩天的花展；

5、10月28日，生物工程學(xué)院社團(tuán)部及演講與口才協(xié)會、皮諾曹話劇社、茶藝協(xié)會、快樂相聲協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、家教志愿者協(xié)會、勤工儉學(xué)協(xié)會、軍事科技研究協(xié)會在實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉辦“朋友荊楚”社

團(tuán)聯(lián)誼晚會；

七、數(shù)理學(xué)院1、10月29日，陽光互助協(xié)會以“關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛”為主題組織全體成員到荊門市聾啞兒童語訓(xùn)俱樂部探望聾啞兒童；

八、外國語學(xué)院1、9月25日，英語角協(xié)會在教學(xué)樓A4-205舉辦四六級英語講座； 2、10月15日、18日、20日，英語演講協(xié)會舉辦了外國語學(xué)院英語演講比賽初賽、復(fù)賽和決賽；

九、醫(yī)學(xué)院1、10月15日，護(hù)理協(xié)會在體育館四大教室進(jìn)行了一個(gè)“護(hù)士禮儀知識講座”；

十、師范學(xué)院1、10月17日-25日，紅樓夢協(xié)會在教學(xué)樓B1棟舉行“我眼中的紅樓夢”征文大賽；

十一、機(jī)械工程學(xué)院1、10月16日，科技創(chuàng)新協(xié)會組織協(xié)會成員及科技創(chuàng)新愛好者參觀荊門市科技館；

2、10月28日，生物工程學(xué)院社團(tuán)部及演講與口才協(xié)會、皮諾曹話劇社、茶藝協(xié)會、快樂相聲協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、家教志愿者協(xié)會、勤工儉學(xué)協(xié)會、軍事科技研究協(xié)會在實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉辦“朋友荊楚”社團(tuán)聯(lián)誼晚會；

3、10月16日，軍事科學(xué)研究協(xié)會和科技創(chuàng)新協(xié)會組織成員舉行“百

年辛亥”紀(jì)念活動——參觀青少年科技館、革命烈士陵園祭拜革命烈士；

4、10月15日，家教協(xié)會在學(xué)校籃球場舉辦籃球友誼賽；

十二、藝術(shù)學(xué)院1、10月15日，皮諾曹話劇社在藝術(shù)大樓C106多媒體教室舉行《等不到的愛》MV首映會；

2、10月29日，皮諾曹話劇社在新圖書館北側(cè)舉辦晚會以“My dream My stage”為主題，即首屆芬達(dá)校園達(dá)人秀湖北省荊楚理工學(xué)院賽區(qū)，我校七名同學(xué)取得晉級資格，11月3日赴漢參加復(fù)賽。

附：各社團(tuán)加分加星情況

1、交誼舞協(xié)會，交誼舞大賽；+7分

2、大學(xué)生心理協(xié)會，人際關(guān)系訓(xùn)練營；+7分

3、公共體育部武術(shù)協(xié)會，“朋友荊楚”聯(lián)誼晚會；+3分

4、電子信息工程學(xué)院五一六六輪滑協(xié)會，大一新生輪滑賽； +6分

5、化工與藥學(xué)院，“新生杯”乒乓球比賽；+5分

6、人文社科學(xué)院心舞民族舞協(xié)會，“春華秋實(shí)”迎新晚會； +3分

7、人文社科學(xué)院零攝氏度攝影協(xié)會，“春華秋實(shí)”迎新晚會； +3分

8、人文社科學(xué)院藏舞協(xié)會，“春華秋實(shí)”迎新晚會； +3分

9、生物工程學(xué)院演講與口才協(xié)會，新生競選培訓(xùn)； +5分

10、生物工程學(xué)院花藝DIY組織手工愛好者進(jìn)行手工制作； +5分

11、生物工程學(xué)院營養(yǎng)與健康協(xié)會“秋季養(yǎng)生”講座；+5分

12、生物工程學(xué)院社團(tuán)部及演講與口才協(xié)會、皮諾曹話劇社、茶藝協(xié)會、快樂相聲協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、家教志愿者協(xié)會、勤工儉學(xué)協(xié)會、軍事科技研究協(xié)會在實(shí)驗(yàn)樓階梯教室舉辦“朋友荊楚”社團(tuán)聯(lián)誼晚會； 生物工程學(xué)院各社團(tuán) +5分

其他協(xié)辦學(xué)院社團(tuán)+3分

13、數(shù)理學(xué)院陽光互助協(xié)會，到荊門市聾啞兒童語訓(xùn)俱樂部探望聾啞兒童；+5分

14、外國語學(xué)院英語角協(xié)會，四六級英語講座；+5分

15、外國語學(xué)院英語演講協(xié)會，英語演講比賽；+8分

16、醫(yī)學(xué)院護(hù)理協(xié)會，“護(hù)士禮儀”知識講座；+5分

17、師范學(xué)院紅樓夢協(xié)會，“我眼中的紅樓夢”征文大賽；+7分

18、機(jī)械工程學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會，參觀荊門市科技館；+5分

19、機(jī)械工程學(xué)院軍事科技研究協(xié)會和科技創(chuàng)新協(xié)會，“百年辛亥”紀(jì)念活動；+5分

20、機(jī)械工程學(xué)院家教志愿者協(xié)會，籃球友誼賽；+5分

21、藝術(shù)學(xué)院皮諾曹話劇社，《等不到的愛》MV首映會；+5分

21、藝術(shù)學(xué)院皮諾曹話劇社，My dream My stage達(dá)人秀晚會；+10分

招生就業(yè)處職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)協(xié)會★★ 生物工程學(xué)院演講與口才協(xié)會★ 機(jī)械工程學(xué)院家教志愿者協(xié)會★

藝術(shù)學(xué)院皮諾曹話劇社★

第四篇：高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀研究

高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀研究

西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，重慶 400715

摘要：高校學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體,需要具有多層次性和多方面性,當(dāng)正式組織——班級、團(tuán)支部、學(xué)生會不能完全滿足他們的需要時(shí),就會自發(fā)地形成非正式組織——社團(tuán)。高校學(xué)生社團(tuán)是高校大學(xué)生依據(jù)興趣愛好，自愿組成，按照章程，自主開展活動的學(xué)生組織，對于大學(xué)生培養(yǎng)各種能力，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，挖掘潛能，發(fā)揮個(gè)人興趣愛好和特長具有積極的作用。但不可否認(rèn)，產(chǎn)生積極作用的同時(shí)也有它的負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀作用

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）中明確提出了要促進(jìn)思想政治教育進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為高校學(xué)生思想政治教育的有機(jī)組成部分的要求。因此全面、深入地分析我國高校中學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀評析其作用，明確其發(fā)展方向并對其做出正確的引導(dǎo)是非常重要的。

一、中外高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展綜述

從中西教育史比較來看，大學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生發(fā)展與現(xiàn)代大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展密切相關(guān)。在英美高校中，更貼近現(xiàn)代定義的學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)在18和19世紀(jì)，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了很多由清一色男生或女生組成的聯(lián)誼會。二戰(zhàn)后，英美高等教育思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“完整學(xué)生”，提出了“學(xué)生人事服務(wù)”和“服務(wù)學(xué)生”的理念，在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)得以蓬勃發(fā)展。以哈佛大學(xué)為例，該校目前有600多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，平均不到30個(gè)學(xué)生就有一個(gè)學(xué)生社團(tuán)。眾多的學(xué)生社團(tuán)與活躍的社團(tuán)活動造就了許多杰出人才。反觀我國，建立真正意義上的大學(xué)僅100多年。在五四運(yùn)動前后，中國高校曾經(jīng)出現(xiàn)了一大批有進(jìn)步色彩的學(xué)生社團(tuán)，其后，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展時(shí)有起落。建國后由于一度的極左思潮影響，學(xué)生社團(tuán)幾乎全面癱瘓；改革開放后，高校學(xué)生社團(tuán)開始復(fù)蘇，并在二十多年間得到了較快發(fā)展，有的高校

甚至出現(xiàn)“百團(tuán)大戰(zhàn)”的紅火局面。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，北京高校注冊學(xué)生社團(tuán)為2235個(gè)（截至2005年1月）。但是相比高等教育發(fā)達(dá)的國家，整體上仍然數(shù)量偏少，種類較為單一，管理尚待規(guī)范。

二、高校學(xué)生社團(tuán)作用分析

高校學(xué)生社團(tuán)活動對于活躍校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮的作用以及它對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響，已經(jīng)得到公認(rèn)，下面具體分析。

1.有利于提高大學(xué)生的人際交往能力，擴(kuò)大他們的交際圈。

高校學(xué)生社團(tuán)提供了一個(gè)除了班級和宿舍以外，與更多的人交流互動的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境既培養(yǎng)著學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，又促使成員之間通過同輩群體的交流互動中促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。社團(tuán)成員之間的相似性、互惠性和互動性將極大地影響大學(xué)生的人際關(guān)系，促進(jìn)彼此之間的模仿。應(yīng)該說,把一個(gè)幼稚的高中畢業(yè)生變成一個(gè)相對成熟的大學(xué)生,社團(tuán)起到了相當(dāng)重要的作用。

2.有利于促進(jìn)校園文化的蓬勃、健康發(fā)展。

高校學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生活動的主要活動之一,是大學(xué)生活動的主要舞臺。高校學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容較為豐富,形式種類較多,豐富了大學(xué)生課余校園文化生活,使大學(xué)生在課外學(xué)習(xí)之余找到了精神寄托,深受大學(xué)生的喜愛。

3.高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生心理成熟、人格完善上的作用。

據(jù)調(diào)查,有20%的大學(xué)生存在不同程度的心理障礙,不少高校開設(shè)了心理輔導(dǎo)室、心理咨詢熱線電話。事實(shí)上,參加社團(tuán)活動對 于大學(xué)生釋放心理緊張情緒,減輕壓力,改變孤僻、自閉的現(xiàn)狀,增強(qiáng)自信心等方面有一定的作用。社團(tuán)內(nèi)部成員之間基本上沒有什么利益沖突,普通成員參加社團(tuán)活動次數(shù)及在社團(tuán)中所承擔(dān)的工作沒有硬性規(guī)定,因此,社團(tuán)對大部分學(xué)生來說是心靈的港灣,精神的家園。

4.高校學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生的消極影響

第一,容易產(chǎn)生抵觸情緒。大學(xué)生社團(tuán)成員受到學(xué)校批評處分時(shí),容易引起社團(tuán)內(nèi)其他成員的同情和支持,引起對正式組織和學(xué)校的抵觸情緒,甚至形成與正式組織和校方對立的群體力量。

第二,降低工作效率。當(dāng)大學(xué)生社團(tuán)的目標(biāo)與正式組織(班級、團(tuán)支部等)的目標(biāo)發(fā)生矛盾時(shí),或者正式組織的活動與大學(xué)生社團(tuán)成員的需求不一致時(shí),或者

正式組織的某些規(guī)范限制了大學(xué)生社團(tuán)活動時(shí),大學(xué)生社團(tuán)就會成為一股銷蝕力量,降低正式組織的影響力和工作效率,阻礙大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第三,容易產(chǎn)生小圈子作風(fēng)和幫派勢力,成為傳播小道消息和謠言的溫床,是學(xué)生團(tuán)結(jié)和集體凝聚力的腐蝕劑。

第四，容易誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向。當(dāng)社團(tuán)活動和課程時(shí)間沖突時(shí)，有不少學(xué)生為了以后能競選社團(tuán)干部而逃課。

三、高校學(xué)生社團(tuán)目前存在的問題

當(dāng)今社會發(fā)展迅速,隨之而來校園文化的多元,高校社團(tuán)在快速發(fā)展中出現(xiàn)的問題也越來越多。為此,我在網(wǎng)上查看了大量資料，將高校學(xué)生社團(tuán)活動過程中發(fā)展現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題歸為以下幾點(diǎn):

1.社團(tuán)管理制度形同虛設(shè)

高校社團(tuán)都是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組織建立起來的,學(xué)生自己在管理內(nèi)部的時(shí)候，沒有嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行,僅存的一些社員管理制度也形同虛設(shè)。在社團(tuán)內(nèi)部由于分工不明確,活動開展無計(jì)劃、無骨干培養(yǎng)計(jì)劃,導(dǎo)致存在著高年級同學(xué)包辦原則,低年級同學(xué)專門跑腿無實(shí)踐組織經(jīng)驗(yàn),得不到鍛煉,形成不了傳幫帶的有效機(jī)制,往往造成一種“大一進(jìn)、大二退、大三留幾個(gè)”的現(xiàn)象。

2.社團(tuán)活動較為單

一、內(nèi)容陳舊、缺乏創(chuàng)新

目前很多社團(tuán)活動都教為單一，比如科技類的缺乏娛樂節(jié)目，藝術(shù)類的又缺乏內(nèi)涵??加上形勢單一，很多會員都不愿意參加，覺得這個(gè)社團(tuán)就是騙取自己的會費(fèi)，沒什么意思。

3.社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)缺乏,場地、配套設(shè)施得不到保證。

資金匱乏,場地、配套設(shè)施缺乏是制約高校社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。沒有資金，場地，配套措施，有意義而又鍛煉人的活動就不能開展。如此惡心循環(huán)，久而久之,社團(tuán)成立的快消失的也快,得不到正常、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn),通過社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也只能是一個(gè)美好的愿望。

4.社團(tuán)指導(dǎo)教師配備力量不足,缺乏指導(dǎo)和支持

目前,高校大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要來自于院團(tuán)委,團(tuán)委的老師主要負(fù)責(zé)社團(tuán)的的登記注冊和日常管理,對于一些專業(yè)社團(tuán)需要請專業(yè)的教師對其進(jìn)行輔

導(dǎo)。條件好一點(diǎn)的學(xué)校會邀請一些校內(nèi)外的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師;條件差一點(diǎn)的學(xué)校一般沒有專門的資金投資到社團(tuán)教學(xué)中去,導(dǎo)致一些需要專業(yè)指導(dǎo)教師的社團(tuán)流行于形式,空架子,往往在新生開學(xué)的時(shí)候擺幾張桌椅進(jìn)行宣傳,收取會費(fèi),之后便石沉大海,杳無音訊。

正如涂爾干所說的，教育的本質(zhì)在于“使年輕一代社會化”，大學(xué)生社會化水平的高低對大學(xué)生個(gè)體發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義。隨著大學(xué)生社團(tuán)規(guī)模的不斷壯大和大學(xué)生參加社團(tuán)的日趨高漲，大學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生的影響越來越大，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)無疑是推進(jìn)大學(xué)生社會化進(jìn)程的一個(gè)重要舉措．綜上所述,高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)長期、漫長、持久的過程,想要更好的完善高校大學(xué)生社團(tuán)中存在的問題,就需要我們積極行動起來,重視關(guān)注大學(xué)生社團(tuán),共同努力開創(chuàng)社團(tuán)工作的新篇章。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：高校社團(tuán)發(fā)展機(jī)制的研究

高校社團(tuán)發(fā)展機(jī)制的研究

內(nèi)容摘要

高校社團(tuán)的出現(xiàn)是高教體制改革和學(xué)生素質(zhì)教育深入的產(chǎn)物，近年來上海高校社團(tuán)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀社團(tuán)。但同時(shí)，社團(tuán)發(fā)展過程中依舊存在很多問題，其中，人才、經(jīng)費(fèi)和活動是影響社團(tuán)發(fā)展的最主要因素。本文主要以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)發(fā)展的情況為研究對象，結(jié)合其他高校社團(tuán)發(fā)展的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，采用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的分析方法，試圖在當(dāng)前各高校資源限定條件下，設(shè)計(jì)出有助于社團(tuán)發(fā)展的長效機(jī)制，以對各高校社團(tuán)管理工作提供有益的參考。

關(guān)鍵詞

社團(tuán)發(fā)展　機(jī)制　體系　管理

一、對社團(tuán)發(fā)展概念的定義

社團(tuán)的發(fā)展是一個(gè)動態(tài)的過程，主要表現(xiàn)為社團(tuán)活動質(zhì)量的提高、社團(tuán)品牌的建立等方面。簡單來說，高校社團(tuán)的發(fā)展包括社團(tuán)人才的發(fā)展、社團(tuán)組織的完善和社團(tuán)管理制度的健全。

對社團(tuán)發(fā)展程度的考察，在各高校社團(tuán)管理工作中都有相關(guān)的制度設(shè)計(jì)，比如復(fù)旦大學(xué)的星級社團(tuán)評比制度。但由于社團(tuán)活動的特點(diǎn)，很難對其發(fā)展情況進(jìn)行量化的描述。作為社團(tuán)聯(lián)合會、社團(tuán)工作委員會等管理機(jī)構(gòu)來說，更加關(guān)心的是社團(tuán)總體水平的提高。我們認(rèn)為，要從培養(yǎng)和挖掘全面發(fā)展的社團(tuán)管理人員、組建和培育優(yōu)秀精品社團(tuán)、設(shè)計(jì)與開發(fā)社團(tuán)支持體系和制度的角度去考察社團(tuán)發(fā)展。

二、社團(tuán)發(fā)展過程中的主要問題

（一）社團(tuán)創(chuàng)造力和活動盲目性的矛盾

學(xué)生社團(tuán)多采用自主創(chuàng)建的形式成立，以學(xué)生興趣為主要出發(fā)點(diǎn)，由于貼近學(xué)生實(shí)際，很多學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速。另一方面，學(xué)生社團(tuán)長期以來缺乏社團(tuán)文化的培育和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，社團(tuán)活動伴隨著一定的從眾和雷同趨勢，表現(xiàn)出一定的盲目性。

社團(tuán)活動以學(xué)生的興趣為訴求點(diǎn)，但是不應(yīng)當(dāng)僅僅是學(xué)生的自娛自樂。很多高校的體育類學(xué)生社團(tuán)活動形式比較單一，主要以組織會員活動和相關(guān)賽事為主，并沒有考慮對體育精神和團(tuán)隊(duì)意識的培育，不得不說是一種缺陷；還有一些社團(tuán)在開展活動時(shí)只重形式和宣傳，講究排場，曾經(jīng)一度在學(xué)生社團(tuán)中形成了一種相互攀比浪費(fèi)的風(fēng)氣。

（二）社團(tuán)活動豐富化和校園資源有限性的矛盾

從廣義的角度來定義學(xué)生社團(tuán)活動的資源，大致可以有這樣的羅列：海報(bào)欄、橫幅、傳單、網(wǎng)絡(luò)、教室、體育場館等資源。

以2004年11月為例，該月我校累計(jì)社團(tuán)活動有100項(xiàng)左右，即平均每天的社團(tuán)活動有3個(gè)以上。即使每個(gè)社團(tuán)每月只開展一次活動，那么以全校50個(gè)社團(tuán)的規(guī)模來說，平均每個(gè)月每天都會有學(xué)生社團(tuán)活動。應(yīng)該說學(xué)生社團(tuán)活動的頻率是相當(dāng)高的，參與面也是很廣的。

但同時(shí)由于活動場地有限，社團(tuán)活動的靈活性就變成了一種缺陷。教學(xué)和體育設(shè)施首先要保障日常的教學(xué)，社團(tuán)活動專用的場所保障度在各高校都有一定程度的缺失，出現(xiàn)社團(tuán)活動和同學(xué)自修學(xué)習(xí)需要場所的沖突也在所難免。

（三）社團(tuán)活動多樣化、精品化與學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)固定化的矛盾

經(jīng)過多年建設(shè)，很多學(xué)生社團(tuán)都形成了自己的發(fā)展重點(diǎn)和活動特色。社團(tuán)活動專業(yè)、精品化的過程也是經(jīng)費(fèi)剛性化的過程。從社團(tuán)發(fā)展歷史來看，各高校社團(tuán)的數(shù)量在近幾年經(jīng)歷了很大的變化。但從學(xué)生社團(tuán)能夠使用的經(jīng)費(fèi)來看，每年都沒有太大的變化或者說沒有辦法適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的需要。

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源途徑有限，主要來源于社會贊助和會員會費(fèi)；社團(tuán)活動規(guī)模有限，對商業(yè)贊助的吸引力也不高，社團(tuán)本身動力也不足；而會員會費(fèi)數(shù)量有限，只能應(yīng)付常規(guī)運(yùn)作，對開展社團(tuán)活動的保障度較低，并不能對社團(tuán)發(fā)展提供保障。

（四）社團(tuán)發(fā)展穩(wěn)定化要求和學(xué)生社團(tuán)人才流動化的矛盾

學(xué)生在校時(shí)間有限，各高校參與學(xué)生社團(tuán)活動的主要以低年級同學(xué)為主。優(yōu)秀社團(tuán)活動管理人員的缺乏也是社團(tuán)發(fā)展遇到的一大問題，很多同學(xué)剛剛在崗位上做出了成績就要升入高年級，無暇顧及社團(tuán)管理工作。近年來就業(yè)壓力不斷增大，很多學(xué)生情愿去讀培訓(xùn)學(xué)校努力考證，而不愿意留在學(xué)生社團(tuán)組織中鍛煉。這些問題是很多學(xué)生組織所共同面臨的問題之一，但同時(shí)學(xué)生社團(tuán)人才還有一些特殊性需要加以注意。

長期以來，社團(tuán)負(fù)責(zé)人缺乏相應(yīng)的制度保障和認(rèn)同感。社團(tuán)活動相對自由，但對社團(tuán)負(fù)責(zé)人的綜合能力要求頗高。社團(tuán)負(fù)責(zé)人作為學(xué)生干部的認(rèn)知感不強(qiáng)烈，這同學(xué)校相關(guān)部門包括部分院系對學(xué)生社團(tuán)活動的意義不甚重視有關(guān)。在學(xué)生日?？己酥?，擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷并沒有受到應(yīng)有的重視。學(xué)生社團(tuán)是興趣集合的產(chǎn)物，但也需要有激勵機(jī)制的保障。由于現(xiàn)在社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作沒有相應(yīng)的約束和獎勵，同其他學(xué)生干部可以獲得的很多肯定和良好的工作環(huán)境相比較，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作缺乏吸引力，由于趨利心理的存在，很多優(yōu)秀的社團(tuán)人才流失到其他學(xué)生隊(duì)伍中，長此以往，對社團(tuán)發(fā)展是極其不利的。

至此，我們大概可以得出的初步結(jié)論是，高校社團(tuán)管理制度的制定要從關(guān)鍵要素入手，即社團(tuán)的發(fā)展必須以社團(tuán)制度化為基礎(chǔ)，以社團(tuán)培訓(xùn)為支持，以社團(tuán)績效管理為途徑。

三、社團(tuán)發(fā)展管理機(jī)制的構(gòu)建

我們認(rèn)為：對社團(tuán)發(fā)展的各項(xiàng)投入必須運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識，講究效率公平原則，并需要有激勵相容的制度作為社團(tuán)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的保障。

（一）強(qiáng)化社團(tuán)發(fā)展中的知識傳授，建立社團(tuán)發(fā)展培訓(xùn)體系

1、社團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)容的豐富

培訓(xùn)是學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)移技能，增強(qiáng)社團(tuán)管理的最常用、最簡單的方法，也是適合社團(tuán)負(fù)責(zé)人在最短的時(shí)間內(nèi)接受管理理念的高效方法。社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)作為社團(tuán)管理部門對社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范化教育的手段，在很多高校已經(jīng)逐漸形成一整套系統(tǒng)化、科學(xué)化、具有大學(xué)生特色的培訓(xùn)體系，但是，因?yàn)檫@個(gè)體系的起步和發(fā)展較晚，在培訓(xùn)的內(nèi)容上還存在很多問題。

學(xué)生社團(tuán)的管理追其本質(zhì)是有別于社會其他非營利性組織的一種特殊組織，社團(tuán)的成立、發(fā)展都有其自身的特點(diǎn)。比如，社團(tuán)的成立是在大學(xué)校園這一特定環(huán)境，針對的主體是在校就讀的學(xué)生群體；各社團(tuán)人員的組成主要是以興趣為根本出發(fā)點(diǎn)，以豐富校園文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)為本質(zhì)前提的。但是，我們也不能否認(rèn)，引入社會化企業(yè)管理對學(xué)生社團(tuán)更好的發(fā)展是有巨大的推動作用，所以我們現(xiàn)在最需要做的就是建立一套包含社會管理理念的適合學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)體系。

培訓(xùn)不僅僅要針對制度的學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)包括社團(tuán)管理理念、活動開展流程、活動組織經(jīng)驗(yàn)等方面的指導(dǎo)，沖破校園意識的局限，立足于優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)。要將外部企業(yè)管理理念引入校園社團(tuán)管理，克服培訓(xùn)初期的 “自給自足”和“小農(nóng)意識”狀態(tài)，提升培訓(xùn)的高度，拓展培訓(xùn)的內(nèi)涵。

針對這一問題，我們要將學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)與社會企業(yè)化管理特點(diǎn)相結(jié)合，走一條最適合學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的道路，尋找一條有效的培訓(xùn)途徑，豐富學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)的內(nèi)容。首先，我們可以邀請著名企業(yè)的管理人才為社團(tuán)負(fù)責(zé)人作講座，傳授經(jīng)典的、當(dāng)前社會最流行的管理理念，強(qiáng)化企業(yè)規(guī)范化管理體制；其次，針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，對交流溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、部門協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系建立能力、對外商務(wù)談判能力等一系列管理者應(yīng)該具備的技能進(jìn)行培訓(xùn)；最后，可以對社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行關(guān)于學(xué)校社團(tuán)管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和對開展活動流程的熟悉，并且對社團(tuán)宗旨，文化傳承的問題進(jìn)行深化。

根據(jù)我校長期的實(shí)踐，我們認(rèn)為各校社團(tuán)聯(lián)合會等管理機(jī)構(gòu)每年應(yīng)策劃開展兩次以上的培訓(xùn)，每次的重點(diǎn)可不盡相同，可針對社團(tuán)負(fù)責(zé)人管理社團(tuán)方面，也可針對社團(tuán)換屆選舉、選拔方面，后者的目的是為社團(tuán)后續(xù)發(fā)展儲備力量人才，也為在交流中很好地將學(xué)生社團(tuán)管理理念加以強(qiáng)化和繼承，保障社團(tuán)發(fā)展的連續(xù)性，為社團(tuán)持續(xù)性發(fā)展提供必要的資源。

2、社團(tuán)培訓(xùn)制度的完善

在學(xué)生社團(tuán)飛速發(fā)展的今天，各種關(guān)于社團(tuán)發(fā)展的制度建立，知識體系的完善，都是社團(tuán)發(fā)展的巨大推動力，而培訓(xùn)作為社團(tuán)活動有效開展的添加劑也有了很大的更新和改變。但是，作為重要的催化劑，培訓(xùn)制度本身的建設(shè)也相當(dāng)重要。對此，我們的對策是建立適應(yīng)學(xué)校社團(tuán)發(fā)展和學(xué)生管理人才特點(diǎn)的講師團(tuán)和課程設(shè)計(jì)。

講師團(tuán)，就是齊集學(xué)校內(nèi)外的企業(yè)成功人士和有豐富非營利組織管理經(jīng)驗(yàn)的人士，還可以包括其他領(lǐng)域內(nèi)的專家、學(xué)者，這樣可以綜合地培養(yǎng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人。通過建立具有梯隊(duì)和管理專長的講師團(tuán)，可以增強(qiáng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的管理意識，也幫助其學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)以及和外校社團(tuán)的溝通。

課程設(shè)計(jì)方面，從學(xué)生的特點(diǎn)入手，設(shè)計(jì)出合理的，有效的培訓(xùn)課程。我們認(rèn)為至少可以從以下幾個(gè)方面開始：團(tuán)隊(duì)管理（團(tuán)隊(duì)精神和社團(tuán)目標(biāo)、文化、領(lǐng)導(dǎo)模式）；商務(wù)禮儀及技巧（如何拉贊助、談和約）；領(lǐng)導(dǎo)能力的提升和個(gè)人魅力的有機(jī)結(jié)合；具體案例培訓(xùn)；個(gè)人管理技能培訓(xùn)；管理游戲等，通過這些課程的訓(xùn)練，將有助于社團(tuán)負(fù)責(zé)人克服自身劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢，更好的對社團(tuán)進(jìn)行管理。

（二）強(qiáng)化社團(tuán)發(fā)展中的日常管理，建立社團(tuán)發(fā)展制度體系

所謂“無規(guī)矩不成方圓”。解決社團(tuán)發(fā)展問題的根本方法在于規(guī)范每個(gè)社團(tuán)的行為。而規(guī)范的途徑就是“制度化”。社團(tuán)作為最普遍意義上組織，具有一般意義上組織的特性；社團(tuán)聯(lián)合會則相當(dāng)于監(jiān)管機(jī)構(gòu)。這兩者構(gòu)成了一種類似于社會體系的社團(tuán)體系。為了讓這個(gè)社團(tuán)體系更健康、更好的發(fā)展，制度體系的建設(shè)是一個(gè)必然的趨勢。

制度規(guī)范的對象包括社團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)的設(shè)立、組織、日?；顒雍蛽Q屆等行為。只有這樣一個(gè)強(qiáng)有力的制度保障體系才能使得社團(tuán)體系穩(wěn)定的向前發(fā)展，整體的穩(wěn)定才能讓其中的個(gè)體揚(yáng)其所長，棄其所短，相互競爭，相互借鑒，更好發(fā)展，為高校學(xué)子們提供展現(xiàn)自我的舞臺，提高素質(zhì)的課堂。

值得注意的是，制度規(guī)范的目的不僅僅是規(guī)范社團(tuán)、使社團(tuán)體系穩(wěn)定，更要求提高社團(tuán)的工作效率，便利社團(tuán)的活動。以當(dāng)今國內(nèi)房地產(chǎn)巨頭——深證萬科集團(tuán)為例，其成功的管理模式很大程度上取決于把平時(shí)工作的流程制度化、規(guī)范化了，使得在很多細(xì)微事務(wù)上都有章可循。這些都值得各高校社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)借鑒。

雖然制度體系的建設(shè)使得社團(tuán)體系更加穩(wěn)定高效，讓社團(tuán)體系內(nèi)部各個(gè)體的運(yùn)轉(zhuǎn)更加有保障，但是每個(gè)硬幣都有正反兩面。在制度體系建設(shè)的過程中，我們還是要注意一系列的問題。

首先，制度管理的程度是一個(gè)很大的問題。有道是過猶不及，過分的限制會使社團(tuán)活動單調(diào)、呆板，大大減少了社團(tuán)活動的可參與性和各社團(tuán)內(nèi)部創(chuàng)新的積極性。作為監(jiān)管機(jī)構(gòu)的社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)該根據(jù)各種社團(tuán)的不同性質(zhì)放權(quán)和集權(quán)。解決“過分管就死了，不到位就亂了”的問題，最好是使用自律機(jī)制結(jié)合監(jiān)管調(diào)節(jié)的方法。在這個(gè)階段，社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該發(fā)揮其指導(dǎo)作用，指導(dǎo)社團(tuán)建立內(nèi)部管理制度，可以以社團(tuán)的宗旨和章程為核心內(nèi)容來框定社團(tuán)發(fā)展的主要方向。特別值得注意的是，學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)決定了社團(tuán)管理不能采用上下級管理的單一模式，必須注重協(xié)調(diào)、服務(wù)等職能的擴(kuò)展。

其次，制度管理的內(nèi)容成為制度體系建設(shè)的基礎(chǔ)和主體。社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部制度和社團(tuán)制度都涉及組織的設(shè)立架構(gòu)、日?；顒印ⅹ剳图詈脱永m(xù)程序等行為。以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)及社團(tuán)聯(lián)規(guī)章制度為例，涉及設(shè)立構(gòu)架的有《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會章程》、《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，涉及日?；顒拥陌ㄎ募芾碇贫取⒇?cái)務(wù)制度、例會制度等等，涉及獎懲激勵的包括《糾紛處理書》、《星級社團(tuán)評比規(guī)則》等，涉及延續(xù)程序的有考核條例、競選辦法等等。這些制度都是保證校內(nèi)社團(tuán)更好發(fā)展強(qiáng)有力的保證和社團(tuán)運(yùn)作明確的依據(jù)。制度管理的內(nèi)容需要根據(jù)具體情況而定。制度要全面和完備是最佳的目標(biāo)，但是社團(tuán)活動變化很快，所以對于社團(tuán)制度，主要從一些常見問題出發(fā)，比如要以宣傳，活動場地協(xié)調(diào)，活動經(jīng)費(fèi)管理等方面為主，首先保障社團(tuán)活動的正常有序。當(dāng)然所有的一切都以此為前提：制度制定本身是公平的，并以效率為目標(biāo)，能夠適應(yīng)社團(tuán)開展活動的需要。

最后，同時(shí)也是最重要的，社團(tuán)制度體系建設(shè)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)——加強(qiáng)執(zhí)行問題。執(zhí)行的保障有賴于獎懲機(jī)制和激勵機(jī)制的建立。要建立有效的獎懲機(jī)制和激勵機(jī)制首先要了解學(xué)生和社團(tuán)到底想要什么。日常的溝通可以讓社團(tuán)管理部門更好的把握社團(tuán)的價(jià)值傾向和內(nèi)在動因，了解價(jià)值傾向和內(nèi)在動機(jī)才可以使其成為監(jiān)管機(jī)構(gòu)獎懲的標(biāo)的和激勵的手段。在獎懲機(jī)制“拉”的作用和激勵機(jī)制“推”的作用下，各社團(tuán)會更規(guī)范自身的行為。激勵主要從社團(tuán)的根本需求和價(jià)值觀出發(fā)。根據(jù)馬斯洛的經(jīng)典激勵理論——需要層次論，社團(tuán)這類非盈利性組織需要通過金子塔形最頂?shù)娜龑有枨髞砑?，從自我?shí)現(xiàn)，尊重和歸屬感的角度激勵社團(tuán)人員積極貢獻(xiàn)。

綜上所述，制度體系的建設(shè)可以加強(qiáng)社團(tuán)的競爭力。讓各社團(tuán)在公平高效的環(huán)境下真正發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

（三）強(qiáng)化社團(tuán)發(fā)展中的考核獎懲，建立社團(tuán)發(fā)展評估體系

所謂評估體系，即對社團(tuán)活動及社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行常規(guī)的及不定期的績效評估，作為評判一個(gè)社團(tuán)工作成效的依據(jù)，并可在此基礎(chǔ)上對社團(tuán)及社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剳?，最終形成有效的激勵機(jī)制。

績效評估來源于企業(yè)，是指通過系統(tǒng)的方法、原理來評定和測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作成果。績效評估包括如下類型：一是效果主導(dǎo)型?？荚u的內(nèi)容以考評結(jié)果為主，重點(diǎn)在結(jié)果而不是行為，標(biāo)準(zhǔn)容易制定，并且容易操作。二是品質(zhì)主導(dǎo)型?？己说膬?nèi)容以考評員工在工作中表現(xiàn)出來的品質(zhì)為主，由于其考評需要如忠誠、可靠、主動、有創(chuàng)新、有自信、有協(xié)助精神等，所以很難具體掌握。三是行為主導(dǎo)型。考核的內(nèi)容以考評員工的工作行為為主，重在工作過程。

我們在制定社團(tuán)評估方法的時(shí)候可以借鑒及綜合以上三種方法，既重視活動的效果及影響力，又不能忽視活動過程中籌資、宣傳等所使用的手段。當(dāng)然，一整套行之有效的評估方案是評估結(jié)果客觀公正的有力保證。

我們認(rèn)為，社團(tuán)的評估可分為縱向和橫向兩層：縱向評估的對象是社團(tuán)活動及社團(tuán)負(fù)責(zé)人，橫向評估即指日常評估及突擊抽查，兩者互相交錯，相互影響。對于社團(tuán)負(fù)責(zé)人可每月進(jìn)行一次自評，總結(jié)該月工作內(nèi)容、效果等，再由指導(dǎo)老師、團(tuán)委監(jiān)管部門進(jìn)行考核、打分；另外要隨機(jī)詢問一些社員對該社團(tuán)負(fù)責(zé)人的滿意程度。對于社團(tuán)活動，應(yīng)要求社團(tuán)負(fù)責(zé)人提早遞交活動計(jì)劃，便于監(jiān)管部門不定期的對常規(guī)活動進(jìn)行抽查，并重點(diǎn)監(jiān)管大型活動、校際活動等牽涉資金較大、影響面較廣的活動。所有的評估盡可能以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，即事先制作各類適合可用的表格，按項(xiàng)目重要性分布分值，并有專門部門監(jiān)察、打分，期末便可對社團(tuán)活動優(yōu)劣及社團(tuán)負(fù)責(zé)人工作成效有一目了然的評估，當(dāng)然在監(jiān)察過程中收集到的文字資料也應(yīng)及時(shí)存檔備查，作為打分的證明。

對于社團(tuán)來說，評估的最終目的是評出星級社團(tuán)，對于五星級社團(tuán)要給予一定的物質(zhì)獎勵，并將其平時(shí)的活動整理成冊，供所有社團(tuán)借鑒，并激勵它們爭創(chuàng)星級的決心和信心；對于社團(tuán)負(fù)責(zé)人來說，評估的最終目的是為社團(tuán)管理部門輸送有思想、有能力的優(yōu)秀人才（如：社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)），這些社團(tuán)負(fù)責(zé)人有實(shí)際的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，往往更了解社團(tuán)需要的是什么，缺少的是什么，怎樣才能更有效的提高所有社團(tuán)的整體素質(zhì)。

當(dāng)然，社團(tuán)內(nèi)部的評估也是必不可少的，具體操作可參照上述方式，側(cè)重于對社團(tuán)骨干的評估，以便及早推選出社團(tuán)負(fù)責(zé)人的候選人，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)及工作流程的熟悉，為社團(tuán)的換屆交接工作提早作好準(zhǔn)備，避免到時(shí)的慌亂無措。

（四）社團(tuán)發(fā)展管理機(jī)制的形成在構(gòu)建了上述培訓(xùn)體系、制度體系和評估體系后，我們認(rèn)為有必要將三者有機(jī)地聯(lián)系起來，形成一個(gè)循環(huán)體：即在社團(tuán)初期包括社團(tuán)換屆初期，以培訓(xùn)體系為主，保障社團(tuán)能夠開展日常運(yùn)作；社團(tuán)活動過程始終貫徹制度體系的指引約束作用，以保證社團(tuán)平衡發(fā)展；在社團(tuán)活動結(jié)束和社團(tuán)發(fā)展的某個(gè)階段（如每個(gè)學(xué)期末），注重發(fā)揮評估體系的價(jià)值，引導(dǎo)社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)，注入社團(tuán)發(fā)展的新動力。

社團(tuán)的發(fā)展從特點(diǎn)上表現(xiàn)為螺旋上升的特點(diǎn)，同時(shí)也易受人員變更的影響，此機(jī)制的最低目標(biāo)是幫助社團(tuán)度過人員更替期，最終目標(biāo)是在全校范圍內(nèi)形成一個(gè)良性的社團(tuán)互學(xué)展示制度，幫助社團(tuán)向有序化，精品化方向發(fā)展。