第一篇：黃婷婷個(gè)人工作總結(jié)(2013-2014年上學(xué)期)

黃婷婷個(gè)人工作總結(jié)

（2013-2014上學(xué)期）

時(shí)間：2013-1-5姓名：黃婷婷班級(jí)：大三班

本學(xué)年，請(qǐng)病假，班上無安全事故。

1、擔(dān)任英語老師的感受：在這個(gè)學(xué)期中，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，嚴(yán)格要求自己，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平?；仡欉@一學(xué)年，我用自己笨拙的筆頭來為自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

2、學(xué)期里自我工作的態(tài)度:(積極參與各項(xiàng)活動(dòng)）在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)天氣的轉(zhuǎn)變，及時(shí)的為幼兒增添衣物，避免幼兒著涼；時(shí)刻關(guān)注幼兒的飲水情況，及時(shí)提醒飲水量不夠的幼兒補(bǔ)充水分；每次活動(dòng)前及時(shí)的塞上汗巾，避免了幼兒因出汗換衣服時(shí)脫完感冒；離園時(shí)整理，都會(huì)為每位幼兒一一檢查整理，如有出汗的幼兒都會(huì)為他們?nèi)虾菇?，避免坐校車時(shí)大量出汗，贏得家長的一致好評(píng)。根據(jù)天氣的轉(zhuǎn)變，及時(shí)的為幼兒增添衣物，避免幼兒著涼；時(shí)刻關(guān)注幼兒的飲水情況，及時(shí)提醒飲水量不夠的幼兒補(bǔ)充水分；每次活動(dòng)前及時(shí)的塞上汗巾，避免了幼兒因出汗換衣服時(shí)脫完感冒；離園時(shí)整理，都會(huì)為每位幼兒一一檢查整理，如有出汗的幼兒都會(huì)為他們?nèi)虾菇?，避免坐校車時(shí)大量出汗，贏得家長的一致好評(píng)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

3、工作生活中的感受：我的工作是忙碌的、愉快的，有喜有悲,有收獲亦有失去，生活是五味瓶！你就是主人，自己調(diào)配自己的生活！班里的老師相互理解，相互幫助，這是我最大的動(dòng)力，感謝有你們，我很快樂！

4、教育教學(xué)中的感受:幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)換角度思考：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。””我會(huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。

5、本學(xué)年工作中的進(jìn)步有哪些？途徑從哪來？

1教學(xué)方法：學(xué)到了英語教學(xué)的七大教學(xué)法，部分教學(xué)法運(yùn)用教學(xué)中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，動(dòng)靜結(jié)合！

2。組織能力以及執(zhí)行力：課余時(shí)間學(xué)一些英語手指操，韻律組織幼兒活動(dòng)。班主任交代的事情能及時(shí)完成，及時(shí)更新網(wǎng)站相片，及時(shí)更新每一周小明星，并電訪小明星家里了解幼兒情況。及時(shí)寫及打印作業(yè)條，教學(xué)反饋，按時(shí)備課，說課，做教具。

6、班級(jí)管理和教學(xué)上最得意的事：

A班級(jí)管理上： 學(xué)會(huì)了做任何事情之前先跟幼兒提要求，講規(guī)矩，讓大部分幼兒有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)。

B：教學(xué)上：英語教學(xué)的七大教學(xué)法運(yùn)用到教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，動(dòng)靜結(jié)合！英語區(qū)角的教學(xué)照顧到了每個(gè)幼兒的英語學(xué)習(xí)情況。近距離地了解到不同層次幼兒的學(xué)習(xí)接受能力有差異，因此對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)，照顧到全體。

7、從其她同事身上學(xué)到的東西：

欣賞于園長的管理能力，號(hào)召力，魄力，還有大度。各級(jí)組長的勤奮好學(xué)。向麗華班主任的組織能力及善于跟家長溝通的能力。

8、工作中感到困惑的地方：

如何很好地跟家長溝通，如何提高自己的組織能力。

9、外教或同事可以借鑒的地方：

任勞任怨，控制自己不良情緒

10：還有哪些地方下學(xué)年要努力的：

要加強(qiáng)跟家長溝通，組織能力，還有做好教學(xué)工作，在教研中，大膽發(fā)言。11：英語進(jìn)步的地方及看了哪些書？上什么網(wǎng)站？

詞匯記得會(huì)多點(diǎn)，平時(shí)多看些英語網(wǎng)站，如

A、旺旺英語網(wǎng)站http:///里面VOA特別新聞或慢速英語，語法等。

B、加入廬江h(huán)ttp://bulo.yeshj.com/w1/?source=userqq&uid=3502603 里面有單詞聯(lián)系游戲，每日一測等。

黃婷婷

2014-1-5

第二篇：2013—2014上學(xué)期體育工作總結(jié)黃茂盛

平寨鄉(xiāng)中心學(xué)校2013—2014年上學(xué)期體育工作總結(jié)時(shí)間過的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺教學(xué)也有一年多了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境，回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩,這半個(gè)學(xué)期來，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié)：

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑?。√?！讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參與活動(dòng)

體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機(jī)。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問

題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來

平寨鄉(xiāng)中心完小教師：黃茂盛

時(shí)間：2014.元月.2日

丘北縣平寨鄉(xiāng)中心學(xué)校2012—2013年上學(xué)期

體

育

工

作

總

結(jié)

2013年元月6日

第三篇：二年級(jí)上學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流_鄭婷婷（范文模版）

讓表揚(yáng)成為一種手段

2.4班鄭婷婷

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好：

從我去年上班開始算來，這是第三次班主任經(jīng)驗(yàn)交流了，在這一年半的班主任生活中，我感受到了擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)掌舵者的酸、甜、苦、辣，二年級(jí)的這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，回顧這半半年光景，所經(jīng)歷的事情歷歷在目，即使隔了幾個(gè)月還是清晰如昨日才發(fā)生。

細(xì)細(xì)數(shù)來，這半年學(xué)校里的活動(dòng)、班級(jí)里的活動(dòng)還真不少，在9月30號(hào)，學(xué)校舉行了體操比賽；10月18號(hào)舉行了迎面接力比賽；家長會(huì)之后又有課本劇表演、隊(duì)章隊(duì)史知識(shí)競賽、古詩文誦讀、星級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)、上周五學(xué)校里又組織了班級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)，這些活動(dòng)在學(xué)生和老師的參與下都取得了優(yōu)異的成績。

在平常的教學(xué)過程中，作為一名新班主任，我漸漸摸索出了孩子們的一點(diǎn)共性——喜歡被表揚(yáng)。因此，從我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)竅門，在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我就盡量的多表揚(yáng)每個(gè)學(xué)生。教學(xué)工作中，恰當(dāng)、巧妙的開展表揚(yáng)與批評(píng)，不僅有利于良好班風(fēng)的形成、促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，而且有利于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，不斷發(fā)揮個(gè)體內(nèi)在的潛能，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，樹立學(xué)習(xí)和成長的自信，從而達(dá)到提高自我認(rèn)知能力、培養(yǎng)正確的是非觀念、明確人生發(fā)展目標(biāo)的目的。

在表揚(yáng)學(xué)生的時(shí)候要盡量的把握住幾點(diǎn)：

表揚(yáng)是一種正向激勵(lì)，是對(duì)學(xué)生的認(rèn)可，每個(gè)學(xué)生都需要表揚(yáng)。在表揚(yáng)學(xué)生過程中，要做到“六要、六不要”：

一要深入具體，不要大而化之。凡事一具體就深入，一具體就有針對(duì)性。如果大而化之，泛泛地講，就成了水中望月、霧里看花。做到具體，就是要把問題講到點(diǎn)子上，把表揚(yáng)的話說到刀刃上。教學(xué)過程中，有的教師習(xí)慣于“你是一個(gè)好學(xué)生”、“不錯(cuò)，你最近的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)”、“好，很好！”等這類的表揚(yáng)語言，表面上看起來，確實(shí)是一句表揚(yáng)的話，但是卻缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，學(xué)生從中看不到肯定的具體問題是什么。

二要適度而止，不要夸大其詞。表揚(yáng)學(xué)生是對(duì)他的一種肯定和鼓勵(lì)，是老師暗示學(xué)生向著既定培養(yǎng)目標(biāo)前進(jìn)及希望學(xué)生下步向什么方向發(fā)展的一種引導(dǎo)手段，因此，不能把表揚(yáng)的話說得過滿。俗話說的好：“水滿則溢、月盈則虧”。對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)要恰當(dāng)適度，是什么就表揚(yáng)什么，哪個(gè)方面突出就表揚(yáng)哪個(gè)方面。

三要耐心經(jīng)營，不要急于求成。老師表揚(yáng)學(xué)生，就像藝術(shù)家在雕琢作品，需要要有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。所謂“耐心經(jīng)營”，就是指老師在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，要像農(nóng)民經(jīng)營自己的土地一樣，既要充滿“愛心”，又要獨(dú)用“匠心”。

四要一視同仁，不要厚此薄彼。一般而言，守時(shí)、守紀(jì)、守信，文靜、文雅、文明，愛班、愛校、愛家的好學(xué)生得到表揚(yáng)多；而成績較差經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生得到表揚(yáng)少。這就要求我們老師要從細(xì)處著眼、微處著手，切實(shí)做到一視同仁，一碗水端平，使每個(gè)

學(xué)生都能感受到成功的快樂，都能看到自身的長處和優(yōu)勢。特別是對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，更要給予足夠的關(guān)注，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，以激發(fā)其時(shí)時(shí)揚(yáng)長克短，時(shí)時(shí)充滿上進(jìn)的活力，使“光點(diǎn)”變成“光環(huán)”。

五要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不要久拖不決。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了就要及時(shí)地予以表揚(yáng)，這樣就可以起到鞏固成果、強(qiáng)化肯定行為的效應(yīng)。

六要多措并舉，不要單一呆板。表揚(yáng)是一種藝術(shù)，成功的表揚(yáng)過程是一種智力、魅力、活力、辯力、感召力和親和力的綜合展示過程，而不是空洞的說教。表揚(yáng)是一種管理手段，是一種成本最低的激勵(lì)措施，不是一成不變的交流模式。

每個(gè)學(xué)生都是人才，只要針對(duì)他的不同特點(diǎn)，給他提供展示自己的機(jī)會(huì)，幫他樹立成長的信心，那么，他就能夠成才，能夠拓展適合自己的發(fā)展空間。

每一名學(xué)生對(duì)于表揚(yáng)的渴求，就像莊稼需要陽光、風(fēng)和雨水一樣重要。因此，如何在教學(xué)過程中運(yùn)用好表揚(yáng)這種教育手段，確實(shí)需要一定的藝術(shù)，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加謹(jǐn)慎合理的運(yùn)用好這一手段，讓孩子們?cè)谑盏焦膭?lì)的同時(shí)健康快樂的成長！

第四篇：2016—2017學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

半年時(shí)光匆匆而過，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因?yàn)槲业母冻鲇辛撕玫氖斋@，借此機(jī)會(huì)把自己的工作成績與大家分享：

一、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮非智力因素的作用。

俗話說的好“親其師，信其道”，所以，教師要努力拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生真正的喜歡你，才能讓你的付出事半功倍。為此，我平時(shí)對(duì)待學(xué)生總是和顏悅色的樣子，學(xué)生感到老師和藹可親，對(duì)老師很是喜歡，我曾聽有個(gè)女生在課下自豪地向其他同學(xué)說：“我最喜歡地理課”，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心可樂壞了，哦，還有如此的粉絲啊!在課堂上，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對(duì)待，在課堂教學(xué)中，我既讓優(yōu)生回答問題，也讓差生回答問題，這樣，課堂上的氣氛很活躍，同學(xué)們都愛上我的課，沒有人在我的課上睡覺，開小車，我的課很受學(xué)生的歡迎，同學(xué)們很愛學(xué)。由于和學(xué)生關(guān)系好，學(xué)生愛學(xué)，因此，在本學(xué)期的考試中，我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)成績顯著，遙遙領(lǐng)先于同頭的班級(jí)，在學(xué)校組織的評(píng)教中，我的分?jǐn)?shù)是年級(jí)第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和學(xué)生關(guān)系的重要性，因此，本學(xué)期的感悟就是：誰愛孩子，孩子就愛誰；愛的力量勝過苦口婆心的說教。

二、支持并積極進(jìn)行PK課堂改革，提高教學(xué)效果。

我們學(xué)校推行的“PK課堂”教學(xué)模式，將知識(shí)問題化，讓學(xué)生在問題中，探討教材，了解知識(shí)，真正的學(xué)習(xí)知識(shí)；PK課堂不斷地抽取學(xué)生到黑板上，學(xué)生在課堂上積極參與，產(chǎn)生了“鯰魚效應(yīng)”，課堂上不再是一灘死水，課堂上學(xué)生很活躍，都睜著亮亮的眼睛，渴求的目光，老師心里喜滋滋的，很喜歡這群孩子，每天上課心情很好；PK課堂采取小組評(píng)價(jià)的方式，對(duì)落后的小組要進(jìn)行集體懲罰，因此小組內(nèi)的成員很害怕自己所在的小組落在后面，上課的時(shí)候都積極參與，這樣的組織方式，不用老師去催促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，減少了師生之間由于各種原因?qū)е碌哪Σ?，因此，比單純的說教要好的多；PK課堂讓學(xué)生積極活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，學(xué)生不再是簡單的按照老師的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，而且，學(xué)生翻書找問題，積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正的體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，在教學(xué)中我真正的感到了這種方法的有效性，因此，積極的參與教學(xué)改革，按照學(xué)校的要求進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。

俗話說的好“要給學(xué)生一杯水，教師就要準(zhǔn)備一桶水”，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了能很好的進(jìn)行PK課堂教學(xué)，我在備課方面，付出了常人難以想象的功夫，尤其是在學(xué)校，要求老師既要備課寫教案，又要采用現(xiàn)代化的多媒體方式教學(xué)，這樣，對(duì)于老師來說，任務(wù)是非常的繁重的，你既得寫教案，又要制課間，所以，對(duì)老師來說，工作是很辛苦的。為了能讓自己的課，背的有力度，對(duì)教材理解的很深刻，我首先是根據(jù)參考書，深刻理解教材的內(nèi)容，理清教材的主要意思，主要的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的再翻閱多方面的參考資料，我查看到資料有時(shí)多達(dá)六七本之多，有時(shí)，資料上都解釋不清的，我利用電腦進(jìn)行查閱，因此，我對(duì)教材的理解，感覺理解能力上了一個(gè)層次，雖然辛苦，但是，心里是樂滋滋的，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，有一種如釋重負(fù)的感覺，因此，雖然有點(diǎn)累，但是信心促使我，工作的勁頭非常大。為了讓學(xué)生理解的明白，多媒體技術(shù)很直觀，因此，學(xué)校讓我們每周都要上傳課件，課件的數(shù)量不少于每周課時(shí)數(shù)的一半，即使 是每周兩個(gè)課件，但是，要制出的課件有水平，那可不是一件簡單的事情，許多課件都是以講授的方式制作的，不適合使用，因此，為了制作適合自己特色的課件，除了參考學(xué)校網(wǎng)站上的課件外，我還從網(wǎng)絡(luò)上下載了許多相關(guān)的課件，對(duì)這些課件進(jìn)行篩選，需要花費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)一兩天制不出來，這就需要提前備課，我有時(shí)在周六周日，班主任值班的時(shí)候，一邊看班，一邊制課件，就這樣不斷在忙碌中忙了一節(jié)又一節(jié)，每節(jié)課雖然很累，但是，看到自己的成果，看到學(xué)生在課堂上那欣喜若狂的學(xué)習(xí)情境，雖然很累，心里如釋重負(fù)一般，在不斷的制作課件過程中，我努力深挖教材，對(duì)教材的理解程度得到了極大的提高，在課堂上，我采用PK的方法，讓學(xué)生積極參與，學(xué)生好賴都翻了翻書，對(duì)教材的內(nèi)容有所了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，做題較認(rèn)真，在考試中也成績不錯(cuò)，因此，取得了很好的效果。

三、遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè)

本學(xué)期本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)的規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事請(qǐng)假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與他人的關(guān)系，不斷反思自己的行為是否合乎常理，對(duì)錯(cuò)誤的事情，要避免以后再次出現(xiàn)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、待人誠懇、熱愛學(xué)生、處處以一個(gè)人民教師的身份來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水與真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往地用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足，使教學(xué)工作更上一層樓。

第五篇：2010上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2010學(xué)上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

圖書館的日常管理工作、兼職了學(xué)校檔案員工作和二（2）班的副班主任工作。一學(xué)期來，我以負(fù)責(zé)的態(tài)度努力完成個(gè)人承擔(dān)的各項(xiàng)工作，通過努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身。要做到教書育人、就要言傳身教、為人師表。所以我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

在教學(xué)工作上，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂常規(guī)管理嚴(yán)格，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。能夠堅(jiān)持以審美教育為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友。

在業(yè)務(wù)上，能積極參加教研組和到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期上了一節(jié)學(xué)?？平M的研討課，效果好。

三、圖書館的日常管理工作認(rèn)真，注意提高整體服務(wù)意識(shí)。

圖書館在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本學(xué)期又投入了一萬元的資金購入新書共585冊(cè)，豐富了書庫，供師生閱讀。在管理上也很注重日常的服務(wù)工作，運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。在圖書館工作中，不斷努力，提高了整體服務(wù)意識(shí)。圖書館堅(jiān)持每天中午休息的時(shí)間向師生開放，讓學(xué)生能有機(jī)會(huì)到圖書館借閱書籍。培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，進(jìn)行師生互動(dòng)管理，鍛煉了學(xué)生的主人翁的態(tài)度

四、在學(xué)校檔案員工作上，服從安排，積極主動(dòng)

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的 本一學(xué)期我擔(dān)任了二（2）、四、五、六年級(jí)的音樂教學(xué)工作、兼職了學(xué)校力量。我是第一次做檔案員工作，首先我能加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從書上，網(wǎng)上盡快地熟悉了檔案工作。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。本學(xué)期我們先后通過了規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收和德育工作檢查驗(yàn)收。

五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和學(xué)生相處融洽

我和蔡老師配合管理二（2）班工作又一個(gè)學(xué)期了。蔡老師除了班主任還承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，看到她那么忙，作為副班主任，我也只能替她分擔(dān)一些瑣碎的工作及處理我班的文書工作和排練班里的節(jié)目，以減輕她的一些工作壓力。我們?cè)谌温毱陂g合作愉快，和學(xué)生相處融洽，班級(jí)無責(zé)任事故，師德師風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生?？傊?，副班主任要主動(dòng)與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長，這也是今后工作的方向。

六、立足第二課堂，創(chuàng)造競賽氛圍，發(fā)展學(xué)生特長，展示團(tuán)隊(duì)合作精神。本學(xué)期我先后負(fù)責(zé)了學(xué)校合唱隊(duì)和樂器班。立足第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和特長，展示團(tuán)隊(duì)合作精神，10月份帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)參加了天河區(qū)第11屆合唱節(jié)比賽并獲得二等獎(jiǎng)。12月份組織學(xué)生參加了2010年天河區(qū)中小學(xué)生器樂比賽，我們樂器班的“豎笛小合奏”獲得小學(xué)民樂小合奏組三等獎(jiǎng)，李鴿、張?jiān)铝盏墓殴~合奏獲得小學(xué)民樂組三等獎(jiǎng)，陳藝鵬的小提琴獨(dú)奏獲得小學(xué)西洋樂獨(dú)奏組三等獎(jiǎng)。成績來之不易，凝聚了我和學(xué)生的辛勤汗水和心血，也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和鼓勵(lì)。

配合學(xué)校的工作，本期我們音樂科組織了“祝福亞運(yùn)，迎接新年，歌唱明天”第三屆校園十佳小歌手比賽活動(dòng)，從班級(jí)選拔、級(jí)組初賽到學(xué)校決賽，我們付出了辛勤的汗水，體現(xiàn)全校師生的合作精神和競賽氛圍。

七、跟上時(shí)代要求，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)與鍛煉。如：積極參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流等。

回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)等。但是，我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天。

邱朝燕

2011-1-10