第一篇：2014新思路MS Office高級應(yīng)用二級第二套試題答案

新思路2014年第二套文字處理答案

1．調(diào)整文檔版面，要求頁面高度18厘米、寬度30厘米，頁邊距（上、下）為2厘米，頁邊距（左、右）為3厘米。

【解析】本小題主要考核頁面格式的設(shè)置。

在“頁面布局”選項(xiàng)卡中單擊“頁面設(shè)置”組中的對話框啟動器，打開“頁面設(shè)置”對話框，在“紙張”選項(xiàng)卡中設(shè)置頁面高度和寬度，在“頁邊距”選項(xiàng)卡中設(shè)置頁邊距的具體數(shù)值。

2．將考生文件夾下的圖片“背景圖片.jpg”設(shè)置為邀請函背景。

【解析】本小題主要考核設(shè)置頁面背景的操作。

① 在“頁面布局”選項(xiàng)卡中單擊“頁面背景”組中的“頁面顏色”按鈕，在展開的列表中選擇“填充效果”，打開“填充效果”對話框。

② 在對話框中切換到“圖片”選項(xiàng)卡，單擊“選擇圖片”按鈕，打開選擇圖片對話框，選擇路徑為考生文件夾，選中“背景圖片.jpg”，單擊“插入”按鈕返回到上一對話框中，單擊“確定”按鈕完成操作。

3．根據(jù)“Word-邀請函參考樣式.docx”文件，調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字的字體、字號和顏色。

【解析】本小題主要考核字體格式的設(shè)置。試題并未指明具體的字體、字號和顏色，在操作時注意設(shè)置的字體、字號和顏色一定要與原來默認(rèn)的區(qū)分開。例如原文檔中是黑體，將字體設(shè)置為其他字體就可以了。

通過“開始”選項(xiàng)卡中“字體”組中的相應(yīng)按鈕，可進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，設(shè)置文本格式時，要先選中對應(yīng)的文本內(nèi)容。

4．調(diào)整邀請函中內(nèi)容文字段落對齊方式。

【解析】本小題主要考核段落格式的設(shè)置。注意：操作思路與上一小題一樣。

通過“開始”選項(xiàng)卡中“段落”組中的相應(yīng)按鈕可設(shè)置段落對齊格式。

5．根據(jù)頁面布局需要，調(diào)整邀請函中“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”兩個段落的間距。

【解析】本小題主要考核段落格式的設(shè)置。注意：“兩個段落的間距”指的是兩個段落之間的段前、段后間距。

在“開始”選項(xiàng)卡的“段落”組中單擊段落對話框啟動器打開“段落”對話框，對文檔中的內(nèi)容設(shè)置段落行間距和段前、段后間距等格式。

6．在“尊敬的”和“（老師）”文字之間，插入擬邀請的專家和老師姓名，擬邀請的專家和老師姓名在考生文件夾下的 “通訊錄.xlsx ”文件中。每頁邀請函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請函頁面請另外保存在一個名為“Word-邀請函.docx”文件中。

【解析】本小題是Word試題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要考核郵件合并功能的使用方法。

（1）首先將光標(biāo)置入“尊敬的”和“（老師）”文字之間。在“郵件”選項(xiàng)卡“開始郵件合并”組中單擊“開始郵件合并”按鈕，在展開列表中選擇“郵件合并分步向?qū)А?，啟動“郵件合并”任務(wù)窗格。

（2）合并向?qū)У牡?步

在“郵件合并”任務(wù)窗格“選擇文檔類型”中保持默認(rèn)選擇“信函”，單擊“下一步：正在啟動文檔”超鏈接。

（3）合并向?qū)У牡?步

在“郵件合并”任務(wù)窗格“選擇開始文檔”中保持默認(rèn)選擇“使用當(dāng)前文檔”，單擊“下一步：選取收件人”超鏈接。

（4）合并向?qū)У牡?步

① 在“郵件合并”任務(wù)窗格“選擇收件人”中保持默認(rèn)選擇“使用現(xiàn)有列表”，單擊“瀏覽“超鏈接。

② 啟動“讀取數(shù)據(jù)源”對話框，在考生文件夾下選擇文檔“通訊錄.xlsx”，單擊“打開”按鈕。此時會彈出“選擇表格”對話框。從中選擇名稱為“通訊錄”的工作表，單擊“確定”按鈕。

③ 啟動“郵件合并收件人”對話框，保持默認(rèn)設(shè)置（勾選所有收件人），單擊“確定”按鈕。④ 返回到Word文檔后，在“郵件”選項(xiàng)卡“編寫和插入域”組中，單擊“插入合并域”按鈕右側(cè)的下拉按鈕，在展開的列表中選擇“姓名”選項(xiàng)即在光標(biāo)處插入一個域。

（5）合并向?qū)У牡?步

在“郵件合并”任務(wù)窗格中，單擊“下一步：預(yù)覽信函”超鏈接。

（6）合并向?qū)У牡?步

在“預(yù)覽信函”選項(xiàng)組中，通過、按鈕可以切換不同的專家或老師。單擊“編輯收件人列表”還可以增加、修改專家或老師。單擊“下一步：完成合并”超鏈接。

（7）合并向?qū)У牡?步

完成郵件合并，先以“Word.docx”為名將文檔保存在考生文件夾下。

（8）編輯單個信函

完成郵件合并后，還可以對單個信函進(jìn)行編輯和保存。在“郵件合并”任務(wù)窗格中單擊“編輯單個信函”超鏈接或在Word文檔的“郵件”選項(xiàng)卡“完成”組中單擊“完成并合并”-“編輯單個文檔”選項(xiàng)，都可以啟動“合并到新文檔”對話框。

在“合并到新文檔”對話框中勾選“全部”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕即可按不同的專家或老師生成一個多頁文檔。按試題要求以“Word-邀請函.docx”為名將文檔保存在考生文件夾下。

第二套試題電子表格答案

1．請對“訂單明細(xì)”工作表進(jìn)行格式調(diào)整，通過套用表格格式方法將所有的銷售記錄調(diào)整為一致的外觀格式，并將“單價”列和“小計”列所包含的單元格調(diào)整為“會計專用”（人民幣）數(shù)字格式。

【解析】本小題主要考核套用表格格式、設(shè)置數(shù)字格式的操作。

（1）套用表格格式

在“訂單明細(xì)”工作表中選中數(shù)據(jù)表（A1:H636），在“開始”選項(xiàng)卡“樣式”組中單擊“套用表格格式”按鈕，在展開的列表中選擇一種樣式即可。

（2）設(shè)置數(shù)字格式

在“訂單明細(xì)”工作表中選中“單價”列和“小計”列，單擊“開始”選項(xiàng)卡“數(shù)字”組的對話框啟動器，打開“設(shè)置單元格格式”對話框，在“數(shù)字”選項(xiàng)卡“分類”列表中選擇“會計專用”項(xiàng)，在“貨幣符號”下拉框中選擇“￥”符號即可。

2．根據(jù)圖書編號，請在“訂單明細(xì)”工作表的“圖書名稱”列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書名稱的自動填充。“圖書名稱”和“圖書編號”的對應(yīng)關(guān)系在“編號對照”工作表中。

【解析】本小題主要考核VLOOKUP函數(shù)的應(yīng)用。

① 在“訂單明細(xì)”工作表中，選擇E3單元格，輸入公式“=VLOOKUP(D3,表2[#全部],2,0)”。② 復(fù)制E3單元格中的公式到該列其他單元格中即可。

VLOOKUP是一個查找函數(shù)，給定一個查找的目標(biāo)，它就能從指定的查找區(qū)域中查找返回想要查找到的值。本題中“=VLOOKUP(D3,表2[#全部],2,0)”的含義如下：

參數(shù)1-查找目標(biāo)：“D3”。將在參數(shù)2指定區(qū)域的第1列中查找與D3相同的單元格。

參數(shù)2-查找范圍：“表2[#全部]”表示第2個工作表（即“編號對照”工作表）中數(shù)據(jù)表的全部區(qū)域（即A2:C19區(qū)域）。注意：查找目標(biāo)一定要在該區(qū)域的第一列。

參數(shù)3-返回值的列數(shù)：“2”表示參數(shù)2中工作表的第2列。如果在參數(shù)2中找到與參數(shù)1相同的單元格，則返回第2列的內(nèi)容。

參數(shù)4-精確OR模糊查找：“0”。最后一個參數(shù)是決定函數(shù)精確和模糊查找的關(guān)鍵。精確即完全一樣，模糊即包含的意思。第4個參數(shù)如果指定值是0或FALSE就表示精確查找，而值為1 或TRUE時則表示模糊。注意：在使用VLOOKUP時不要把這個參數(shù)給漏掉了，如果缺少這個參數(shù)，則會默為為模糊查找。

3．根據(jù)圖書編號，請在“訂單明細(xì)”工作表的“單價”列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書單價的自動填充?！皢蝺r”和“圖書編號”的對應(yīng)關(guān)系在“編號對照”工作表中。

【解析】本小題主要考核VLOOKUP函數(shù)的應(yīng)用。

① 在“訂單明細(xì)”工作表中，選擇F3單元格，輸入公式“=VLOOKUP(D3,表2[#全部],3,0)”。② 拖動F3單元格右下角的智能填充句柄，一直拖動到F636單元格上，即可將F3單元格中的公式復(fù)制到該列其他單元格中。

本題使用VLOOKUP函數(shù)的方法同上一小題類似，只是要返回值由“編號對照”工作表的第2列（“圖書名稱”列）換成了第3列（“定價”列）。

4．在“訂單明細(xì)”工作表的“小計”列中，計算每筆訂單的銷售額。

【解析】本小題主要考核公式的應(yīng)用。

① 在“訂單明細(xì)”工作表中，選擇H3單元格，輸入公式“=G3*F3”。

② 拖動H3單元格右下角的智能填充句柄，一直拖動到H636單元格上，即可將H3單元格中的公式復(fù)制到該列其他單元格中。

5．根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計所有訂單的總銷售金額，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B3單元格中。

【解析】本小題主要考核求和函數(shù)SUM的應(yīng)用。

在“統(tǒng)計報告”工作表中，選擇B3單元格，輸入公式“=SUM(訂單明細(xì)!H3:H636)”。

6．根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計《MS Office高級應(yīng)用》圖書在2012年的總銷售額，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B4單元格中。

【解析】本小題主要考核多條件求和函數(shù)SUMIFS的應(yīng)用。

在“統(tǒng)計報告”工作表中，選擇B4單元格，輸入公式“=SUMIFS(表3[小計],表3[圖書名稱],“《MS Office高級應(yīng)用》”,表3[日期],“>=2012年1月1日”)”。

sumifs函數(shù)的語法是：SUMIFS(求和區(qū)域, 條件區(qū)域1,條件1, [條件區(qū)域2,條件2],...)參數(shù)1-求和區(qū)域：即計算此區(qū)域內(nèi)符合條件的單元格數(shù)據(jù)。

參數(shù)2-條件區(qū)域、參數(shù)3-條件：參數(shù)2和參數(shù)3是一個組合，表示一個條件。還可以增加更多的條件。如本題中“表3[圖書名稱],“《MS Office高級應(yīng)用》”是一組兩個參數(shù)，表示一個條件；“表3[日期],”>=2012年1月1日“”是另一組參數(shù)，表示第2個條件。

7．根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計隆華書店在2011年第3季度的總銷售額，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B5單元格中。

【解析】本小題主要考核多條件求和函數(shù)SUMIFS的應(yīng)用。

在“統(tǒng)計報告”工作表中，選擇B5單元格，輸入公式“=SUMIFS(表3[小計],表3[書店名稱],”隆華書店“,表3[日期],”>=2011年7月1日“,表3[日期],”<=2011年9月30日“)”。

本題中有3組不同的求和條件。

8．根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售數(shù)據(jù)，統(tǒng)計隆華書店在2011年的每月平均銷售額（保

留2位小數(shù)），并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B6單元格中。

【解析】本小題主要考核多條件求和函數(shù)SUMIFS的應(yīng)用。

注意本題要求不是求數(shù)據(jù)的平均值，而是求月平均值?？梢韵仁褂肧UMIFS函數(shù)求和，再計算月平均值（除以12）。

在“統(tǒng)計報告”工作表中，選擇B6單元格，輸入公式“=SUMIFS(表3[小計],表3[書店名稱],”隆華書店“,表3[日期],”>=2011年1月1日“,表3[日期],”<=2011年12月31日")/12”。

新思路第二套演示文稿答案

1．創(chuàng)建一個新演示文稿，內(nèi)容需要包含“圖書策劃方案.docx”文件中所有講解的要點(diǎn)，包括：

（1）演示文稿中的內(nèi)容編排，需要嚴(yán)格遵循Word文檔中的內(nèi)容順序，并僅需要包含Word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”樣式的文字內(nèi)容。

（2）Word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題1”樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的標(biāo)題文字。

（3）Word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題2”樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的第一級文本內(nèi)容。

（4）Word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題3”樣式的文字，需要成為演示文稿中每頁幻燈片的第二級文本內(nèi)容。

【解析】本小題主要考核幻燈片制作內(nèi)容的基本操作。

（1）復(fù)制文檔內(nèi)容

① 打開Word文檔“圖書策劃方案.docx”，為方便操作先設(shè)置一下視圖。切換到“視圖”選項(xiàng)卡，在“顯示”組中勾選“導(dǎo)航窗格”復(fù)選框，此時在Word窗口左側(cè)顯示出“導(dǎo)航”任務(wù)窗格，顯示出文檔的標(biāo)題級別層次。

② 啟動PowerPoint，復(fù)制Word文檔內(nèi)容到幻燈片中。

??新建幻燈片，Word文檔中每一個標(biāo)題1的內(nèi)容占據(jù)一張幻燈片。

??根據(jù)Word文檔內(nèi)容的情況來選擇不同的幻燈片版式。例如“目錄”內(nèi)容可選擇“標(biāo)題和內(nèi)容”

版式。

??根據(jù)幻燈片版式來復(fù)制、粘貼不同的內(nèi)容。例如，Word文檔中“標(biāo)題1”的內(nèi)容一般粘貼到

幻燈片的標(biāo)題占位符中，“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”的內(nèi)容一起粘貼到幻燈片的列表占位符中。

（2）設(shè)置標(biāo)題級別

在幻燈片中選中需要設(shè)置標(biāo)題級別的內(nèi)容，單擊“開始”選項(xiàng)卡“段落”組中的“提高列表級別”按鈕、“降低列表級別”按鈕，即可提升或降低標(biāo)題層次。

幻燈片中，文本的級別一共有3級，默認(rèn)為第一級。

2．將演示文稿中的第一頁幻燈片，調(diào)整為“標(biāo)題幻燈片”版式。

【解析】本小題主要考核設(shè)置幻燈片版式的基本操作。

默認(rèn)情況下，啟動PowerPoint后會自動新建一個演示文稿，內(nèi)含一個空白幻燈片，其版式即為“標(biāo)題幻燈片”版式。如需修改幻燈片版式可將該幻燈片作為當(dāng)前幻燈片，單擊“開始”選項(xiàng)卡“幻燈片”組中的“版式”按鈕，在展開的列表中選擇一種版式。

3．為演示文稿應(yīng)用一個美觀的主題樣式。

【解析】本小題主要考核設(shè)置幻燈片主題樣式的基本操作。

切換到“設(shè)計”選項(xiàng)卡，在“主題”組中列出了部分主題樣式，可以單擊列表框右下角的“其

他”按鈕，展開全部主題樣式列表，從中選擇一種即可。

4．在標(biāo)題為“2012年同類圖書銷量統(tǒng)計”的幻燈片頁中，插入一個6行、5列的表格，列標(biāo)題分別為“圖書名稱”、“出版社”、“作者”、“定價”、“銷量”。

【解析】本小題主要考核插入表格的操作。

將該幻燈片作為當(dāng)前幻燈片，切換到“插入”選項(xiàng)卡，在“表格”組中單擊“表格”按鈕，在展開的菜單中選擇“插入表格”命令，打開“插入表格”對話框，輸入表格的行數(shù)和列數(shù)即可。

插入表格后，按試題要求輸入文字內(nèi)容。

5．在標(biāo)題為“新版圖書創(chuàng)作流程示意”的幻燈片頁中，將文本框中包含的流程文字利用SmartArt圖形展現(xiàn)。

【解析】本小題主要考核SmartArt圖形的操作。

① 將該幻燈片作為當(dāng)前幻燈片，切換到“插入”選項(xiàng)卡，在“插圖”組中單擊“SmartArt”按鈕，打開“選擇SmartArt圖形”對話框。

② 在“選擇SmartArt圖形”對話框的左側(cè)列表中選擇“列表”，在右側(cè)選擇“水平符號項(xiàng)目列表”圖標(biāo)，單擊“確定”按鈕。

③ 插入的“水平符號項(xiàng)目列表”默認(rèn)有3組圖形，選擇最后一組圖形，在SmartArt工具“設(shè)計”選項(xiàng)卡“創(chuàng)建圖形”組中單擊“添加形狀”右側(cè)下拉按鈕，在展開的列表中單擊“在后面添加形狀”將在最后一個圖形右側(cè)添加一個新的圖形，這樣就變成了4組圖形。同理還可以添加更多的圖形。

④ 選擇第一組圖形，按不同的標(biāo)題級別輸入不同的內(nèi)容。再選擇其他圖形，依次輸入內(nèi)容。

6．在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第 1、2、4、7頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案1”。

【解析】本小題主要考核創(chuàng)建演示方案的操作。

① 在“幻燈片放映”選項(xiàng)卡“開始放映幻燈片”組中單擊“自定義幻燈片放映”按鈕，在展開的列表中選擇“自定義放映”命令，打開“自定義放映”對話框。

② 在“自定義放映”對話框中單擊“新建“按鈕，打開“定義自定義放映”對話框。在“幻燈片放映名稱”文本框中輸入“放映方案1”，“在演示文稿中的幻燈片”列表框中列出了所有幻燈片的標(biāo)題，選中其中一個標(biāo)題，單擊“添加”按鈕可將此張幻燈片添加到“在自定義放映中的幻燈片”列表框中，此列表框中的幻燈片就是放映方案1中將要播放的。

③ “在自定義放映中的幻燈片”列表框中選中某張幻燈片標(biāo)題，單擊“刪除”按鈕可在放映方案中取消該張幻燈片；單擊、按鈕可更改放映方案中幻燈片的播放順序。

④ 單擊“確定”按鈕返回到“自定義放映”對話框，單擊“關(guān)閉”按鈕退出，單擊“放映”按鈕可觀看放映效果。

7．在該演示文稿中創(chuàng)建一個演示方案，該演示方案包含第 1、2、3、5、6頁幻燈片，并將該演示方案命名為“放映方案2”。

【解析】本小題主要考核創(chuàng)建演示方案的操作。其操作方法和上一小題基本一致。

第二篇：計算機(jī)二級MSoffice高級應(yīng)用模擬試題及答案

為了使廣大考生在備戰(zhàn)計算機(jī)等級考試時，更快的掌握相應(yīng)知識點(diǎn)，下面是小編搜索整理的計算機(jī)二級MSoffice高級應(yīng)用模擬試題及答案，供參考練習(xí)，預(yù)?？忌鷤兛汲鲎约豪硐氲某煽?

計算機(jī)二級MSoffice高級應(yīng)用模擬試題及答案

選擇題

1.程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是()。

A.圖元關(guān)系

B.數(shù)據(jù)流

C.控制流

D.調(diào)用關(guān)系

2.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本原則不包括()。

A.多態(tài)性

B.自頂向下

C.模塊化

D.逐步求精

3.軟件設(shè)計中模塊劃分應(yīng)遵循的準(zhǔn)則是()。

A.低內(nèi)聚低耦合B.高內(nèi)聚低耦合C.低內(nèi)聚高耦合D.高內(nèi)聚高耦合4.在軟件開發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是()。

A.可行性分析報告

B.軟件需求規(guī)格說明書

C.概要設(shè)計說明書

D.集成測試計劃

5.算法的有窮性是指()。

A.算法程序的運(yùn)行時間是有限的B.算法程序所處理的數(shù)據(jù)量是有限的C.算法程序的長度是有限的D.算法只能被有限的用戶使用

6.對長度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數(shù)不是n(n-1)/2的排序方法是()。

A.快速排序

B.冒泡排序

C.直接插入排序

D.堆排序

7.下列關(guān)于棧的敘述正確的是()。

A.棧按“先進(jìn)先出”組織數(shù)據(jù)

B.棧按“先進(jìn)后出”組織數(shù)據(jù)

C.只能在棧底插入數(shù)據(jù)

D.不能刪除數(shù)據(jù)

8.在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于()。

A.需求分析階段

B.概念設(shè)計階段

C.邏輯設(shè)計階段

D.物理設(shè)計階段

9.有三個關(guān)系R、S和T如下：

由關(guān)系R和S通過運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為()。

A.笛卡爾積

B.交

C.并

D.自然連接

10.設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC(學(xué)號，課號，成績)，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為()。

A.課號，成績

B.學(xué)號，成績

C.學(xué)號，課號

D.學(xué)號，姓名，成績

答案

1.C【解析】在數(shù)據(jù)流圖中，用標(biāo)有名字的箭頭表示數(shù)據(jù)流。在程序流程圖中，用標(biāo)有名字的箭頭表示控制流。所以選擇C。

2.A【解析】結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使用90t0語句，所以選擇A。

3.B【解析】軟件設(shè)計中模塊劃分應(yīng)遵循的準(zhǔn)則是高內(nèi)聚低偶合、模塊大小規(guī)模適當(dāng)、模塊的依賴關(guān)系適當(dāng)?shù)?。模塊的劃分應(yīng)遵循一定的要求，以保證模塊劃分合理，并進(jìn)一步保證以此為依據(jù)開發(fā)出的軟件.系統(tǒng)可靠性強(qiáng)，易于理解和維護(hù)。模塊之間的耦合應(yīng)盡可能的低，模塊的內(nèi)聚度應(yīng)盡可能的高。

4.B【解析】A錯誤，可行性分析階段產(chǎn)生可行性分析報告。C錯誤，概要設(shè)計說明書是總體設(shè)計階段產(chǎn)生的文檔。D錯誤，集成測試計劃是在概要設(shè)計階段編寫的文檔。B正確，需求規(guī)格說明書是后續(xù)工作如設(shè)計、編碼等需要的重要參考文檔。

5.A【解析】算法原則上能夠精確地運(yùn)行，而且人們用筆和紙做有限次運(yùn)算后即可完成。有窮性是指算法程序的運(yùn)行時間是有限的。

6.D【解析】除了堆排序算法的比較次數(shù)是O(nlog2n)，其他的都是n(n-1)/2。.B【解析】棧是按“先進(jìn)后出”的原則組織數(shù)據(jù)的，數(shù)據(jù)的插入和刪除都在棧頂進(jìn)行操作。

8.C 【解析】E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型數(shù)據(jù)則是把圖形分析出來的聯(lián)系反映到數(shù)據(jù)庫中，即設(shè)計出表，所以屬于邏輯設(shè)計階段。

9.D【解析】自然連接是一種特殊的等值連接，它要求兩個關(guān)系中進(jìn)行比較的分量必須是相同的屬性組，并且在結(jié)果中把重復(fù)的屬性列去掉，所以B錯誤。笛卡爾積是用R集合中元素為第一元素，S集合中元素為第二元素構(gòu)成的有序?qū)Γ訡錯誤。根據(jù)關(guān)系T可以很明顯地看出是從關(guān)系R與關(guān)系S中取得相同的關(guān)系組所以取得是交運(yùn)算，因此選擇D。

10.C【解析】學(xué)號是學(xué)生表S的主鍵，課號是課程表C的主鍵，所以選課表SC的關(guān)鍵字就應(yīng)該是與前兩個表能夠直接聯(lián)系且能唯一定義的學(xué)號和課號，所以選擇C。

第三篇：2015年修訂版第二套試題答案

一單項(xiàng)選擇題，本題有20題，每個1分共20分 1.2015年10月26日至29日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。全會審議通過了 C A.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》 B.《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》

C.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》 D.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

2.德法俄烏四國外長1月21日晚間在(C)舉行會晤，商討在明斯克協(xié)議基礎(chǔ)上和平解決烏克蘭危機(jī)的途徑，會晤的中心內(nèi)容是討論對明斯克協(xié)議的執(zhí)行。

A、瑞士蘇黎世 B、紐約C、柏林D、伯爾尼

3應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布、瑞士聯(lián)邦政府邀請，國務(wù)院總理李克強(qiáng)當(dāng)?shù)貢r間1月20日下午乘專機(jī)抵達(dá)(A)，出席在達(dá)沃斯舉行的世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年年會，并對瑞士進(jìn)行工作訪問

A、瑞士蘇黎世B、紐約

C、柏林D、伯爾尼

4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的兩大理論成果。貫穿這兩大理論成果始終，并體現(xiàn)在兩大成果各個基本觀點(diǎn)中的世界觀和方法論的基礎(chǔ)是 C A．改革創(chuàng)新 B.獨(dú)立自主 C．實(shí)事求是 D.群眾路線

5.社會主義基本制度確立后，如何在中國這樣一個經(jīng)濟(jì)文化比較落后的東方大國建設(shè)和鞏固社會主義，是黨面臨的全新課題。1956年4月，毛澤東作了《論十大關(guān)系》的報告，在初步總結(jié)我國社會主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從十個方面論述了我國社會主義建設(shè)需要重點(diǎn)把握的重大關(guān)系?！笆箨P(guān)系”所圍繞的基本方針是 B A 正確處理人民內(nèi)部矛盾

B 調(diào)動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù) C 既反保守又反冒進(jìn)、在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn) D 集中力量向科學(xué)進(jìn)軍 6.民族區(qū)域自治的核心是 A A保障少數(shù)民族當(dāng)家作主、管理本民族本地方事務(wù)的權(quán)利 B 實(shí)現(xiàn)各民族平等、團(tuán)結(jié)、合作和共同繁榮

C 漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族 D 凝聚力量，增進(jìn)共識

7.按勞分配以外的多種分配方式，其實(shí)質(zhì)就是 A A．.按對生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配 B．按勞動和經(jīng)營收入狀況進(jìn)行分配 C．按資產(chǎn)收益進(jìn)行分配 D．按勞動力價值進(jìn)行分配 8.我國的政體是 A A．人民代表大會制度 B．人民民主專政制度 C．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度 D．民族區(qū)域自治制度

9.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，社會和諧是中國特色社會主義的A A．本質(zhì)屬性 B．基本要求 C．重要表現(xiàn) D．根本任務(wù)

10周恩來代表中國政府提出和平解決臺灣問題“一綱四目”的政策和主張，“一綱”是指A A．臺灣必須統(tǒng)一于中國 B．炎黃子孫、愛國一家 C．和平解放、互不破壞 D．既往不咎、立功受獎 11.我國處理對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則是 C A．人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人 B．投桃報李，禮尚往來 C．和平共處五項(xiàng)原則 D．堅定不移地維護(hù)國家和民族的最高利益

12.我國新的社會階層是 B A．社會主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者 B．中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者 C．人數(shù)最多的基本依靠力量 D．先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者 13.我們國家的領(lǐng)導(dǎo)階級是B A．知識分子 B．工人階級 C．精英階層 D．新的社會階層 14中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險是 A

A．脫離群眾 B．理想信念動搖、革命意志衰退 C．搞個人崇拜 D．經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色的考驗(yàn)

15中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶是(A)A.武裝斗爭、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè) B.土地革命、武裝斗爭、黨的建設(shè) C.統(tǒng)一戰(zhàn)線、土地革命、武裝斗爭 D.理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評

16我國在農(nóng)業(yè)社會主義改造的過程中，建立的農(nóng)業(yè)互助組的性質(zhì)是屬于（C）A．完全社會主義性質(zhì)的 B．新民主主義性質(zhì)的 C．社會主義萌芽性質(zhì)的 D．半社會主義性質(zhì)的

17.中國在對資本主義工商業(yè)實(shí)行社會主義改造過程中，在利潤分配上采取的政策是（D）A．統(tǒng)籌兼顧 B．勞資兩利 C．公私兼顧 D．四馬分肥

18.社會主義的本質(zhì)是(D)A．社會主義公有制和按勞分配 B．人民當(dāng)家作主，成為社會的主人 C．高度的社會主義精神文明和人的全面發(fā)展

D．解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 19我國改革的性質(zhì)是（A）。

A、社會主義制度的自我完善和發(fā)展 B、改變社會主義基本制度 C、意識形態(tài)和上層建筑的階級斗爭 D、變革社會主義制度

20.以習(xí)近平為首的黨領(lǐng)導(dǎo)人，提出了四個全面戰(zhàn)略布局，其中它的戰(zhàn)略目標(biāo)是A A全面建設(shè)小康社會 B.全面依法治國 C.全面從嚴(yán)治黨D.全面深化改革

二、多項(xiàng)選擇題.本題有10個題目，每個2分，共20分，多選或少選均不得分。1.2015年 11 月7日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平同臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會面? 這是1949年以來兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會面，翻開了兩岸關(guān)系歷史性的一頁，習(xí)近平就攜手鞏固兩岸關(guān)系和平發(fā)展大格局、讓中華民族子孫后代共享美好 未來提出的意見是ABCD

A.堅持同心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興B 堅持鞏固深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展 C.堅持為兩岸同胞多謀福祉 D.堅持兩岸共同政治基礎(chǔ)不動搖

2.知識分子作為人類科學(xué)文化知識的重要創(chuàng)造者、繼承者和傳播者，是ABCD A．推動我國科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍 B．先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者 C．社會主義精神文明建設(shè)的骨干和核心力量 D．建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量之一

3.建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量是ABC A．工人 B．農(nóng)民 C．知識分子 D．新的社會階層 4.經(jīng)濟(jì)全球化的根本動力 AB A．科技革命 B．生產(chǎn)力的發(fā)展 C．資本主義的發(fā)展 D．社會主義的發(fā)展

5.英國殖民主義者曾經(jīng)強(qiáng)占香港，是通過向中國發(fā)動侵略，強(qiáng)迫清政府先后簽訂的不平等條約有ABD A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《展拓香港界址專條》

6.中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是 ABCD A．長期共存 B．互相監(jiān)督 C．肝膽相照 D．榮辱與共 7.毛澤東思想的歷史地位是ABC A馬克思主義中國化第一次歷史飛躍的理論成果B中國革命和建設(shè)的科學(xué)指南C黨和人民寶貴的精神財富D新時期全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)

8.以習(xí)近平為首的黨的領(lǐng)導(dǎo)人提出了四個全面，它的重大意義在于ABCD A.是黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新實(shí)踐新成果B.是對黨治國理政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和豐富發(fā)展 C集中體現(xiàn)了時代和實(shí)踐發(fā)展對黨和國家工作的新要求D.是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的行動綱領(lǐng)

9.中國共產(chǎn)黨ABCD A．是中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊 B．是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 C．代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 D．代表中國最廣大人民的根本利益

10中國確立社會主義基本制度的重大意義ABCD A中國歷史上最深刻最偉大的變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)B極大地提高了工人階級和廣大勞動人民的積極性和創(chuàng)造性C使占世界人口1/4的東方大國進(jìn)入了社會主義社會，這是世界社會主義運(yùn)動史上又一歷史性的偉大勝利D是馬克思列寧主義關(guān)于社會主義革命理論在中國正確運(yùn)用和創(chuàng)造性發(fā)展的結(jié)果

三。辨析題，本題有2題，每題7分，共14分

1.建設(shè)中國特色社會主義理論首要的基本理論問題是“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力”。

此命題錯誤。1分

(1)“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力”是社會主義的根本任務(wù)，不是建設(shè)中國特色社會主義理論首要的基本理論問題。1分

(2)什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義，是建設(shè)中國特色社會主義理論首要的基本理論問題。我國社會主義在改革開放前所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根結(jié)底就在于對這個問題沒有完全搞清楚；改革開放以來在前進(jìn)中遇到的一些猶豫和困惑，歸根結(jié)底也在于對這個問題沒有完全搞清楚。2分

(3)搞清楚這個問題，關(guān)鍵是在堅持社會主義基本制度的基礎(chǔ)上認(rèn)清社會主義的本質(zhì)。正是在對什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義這個首要的基本理論問題深入思考的基礎(chǔ)上，鄧小平形成了對社會主義本質(zhì)的科學(xué)概括，并把“解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力”作為社會主義本質(zhì)的一個重要內(nèi)容。3分 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，“兩個先鋒隊”是不可分割的統(tǒng)一整體。此觀點(diǎn)正確。1分

“兩個先鋒隊”是不可分割的統(tǒng)一整體。一方面，始終成為中國工人階級的先鋒隊，是黨真正成為中國人民和中華民族先鋒隊的政治前提。3分另一方面，自覺成為中國人民和中華民族的先鋒隊，是黨真正成為中國工人階級先鋒隊的必然要求。3分

四簡答題，本題有3題，每個7分，共21分 1.簡答如何創(chuàng)新社會治理體制

社會管理是人類必不可少的一項(xiàng)管理活動，在現(xiàn)代社會中，社會管理日益重要，解決我國在社會管理領(lǐng)域存在的問題，必須深入認(rèn)識新形勢下社會治理規(guī)律，創(chuàng)新社會治理理 念思路，體制機(jī)制，方法手段，提高社會管理能力。2分 因此創(chuàng)新社會治理體制要做到，1改進(jìn)社會治理方式2激發(fā)社會組織活力3創(chuàng)新有效預(yù)防和化解社會矛盾體制4健全公共安全 體制5加強(qiáng)基層社會治理。5分

2簡答如何全面提高對外開放水平

為全面建成小康社會的目標(biāo)，推進(jìn)中國特色社會主義的發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢，必須實(shí)行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新 體制，發(fā)揮新的競爭優(yōu)勢，全面提高對外開放水平。3分 全面對外開放水平，要1實(shí)施更為主動的開放戰(zhàn)略2 要以開放促發(fā)展3既要借鑒其他文明，也要推動中國文明為世界文明發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)4要樹立開放條件下的安全觀，在擴(kuò)大開放中維護(hù)國家安全.4分

3.簡答馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵

馬克思主義中國化就是把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際和時代結(jié)合起來，運(yùn)用馬克思主義的立場，觀點(diǎn)，方法研究和解決中國革命，建設(shè)，改革中的實(shí)際問題，堅持和發(fā)展馬克思主義；1分 科學(xué)內(nèi)涵6分

第一，緊密聯(lián)系中國實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義解決中國革命，建設(shè)，改革中的問題 第二，總結(jié)中國革命，建設(shè)，改革 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅持和發(fā)展馬克思主義 第三，把馬克思主義植根于中國的優(yōu)秀文化之中，賦予馬克思主義以鮮明的中國特色

五．論述題，共10分 論述四個全面戰(zhàn)略布局

為奪取中國特色社會主義新勝利，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，立足我國的發(fā)展實(shí)際，順應(yīng)人民群眾的熱切期盼，從破解我們面臨的突出矛盾和問題出發(fā)，在深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成了“四個全面”戰(zhàn)略布局。1分

首先，“四個全面”戰(zhàn)略布局適應(yīng)了我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。其次，“四個全面”戰(zhàn)略布局順應(yīng)了人民群眾的愿望期盼。最后，“四個全面”戰(zhàn)略布局是為解決面臨的突出矛盾和問題提出來的。3分

“四個全面”戰(zhàn)略布局是一個整體，它既包括戰(zhàn)略目標(biāo)，又包括戰(zhàn)略舉措。其中，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨是戰(zhàn)略舉措。到2020年全面建成小康社會，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的“關(guān)鍵一步”；全面深化改革是全面建成小康社會的動力源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢的“關(guān)鍵一招”；全面依法治國是全面深化改革的法治保障和全面建成小康社會的重要基石；全面深化改革、全面依法治國如鳥之兩翼、車之雙輪，推動著全面建成小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；全面從嚴(yán)治黨則是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的必然要求和根本保證。“四個全面”戰(zhàn)略布局是黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新實(shí)踐成果，是對黨治國理政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和豐富發(fā)展，集中體現(xiàn)了時代和實(shí)踐發(fā)展對黨和國家工作的新要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的行動綱領(lǐng)。6分 六．材料分析題，本題15分

材料一習(xí)近平8月18日下午主持召開中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議，研究實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。習(xí)近平在會議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新始終是推動一個國家、一個民族向前發(fā)展的重要力量。我國是一個發(fā)展中大國，正在大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施好。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，堅持需求導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)化方向，堅持企業(yè)在創(chuàng)新中的主體地位，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優(yōu)勢，增強(qiáng)科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度，形成新的增長動力源泉，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

習(xí)近平指出，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。在戰(zhàn)術(shù)上要高度重視和防范各種風(fēng)險，早作謀劃，未雨綢繆，及時采取應(yīng)對措施，盡可能減少其負(fù)面影響。

材料二2015年3月，黨中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》，這是我們黨面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的趨勢變化和特點(diǎn)，面對實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史任務(wù)和要求，放眼世界、立足全局、面向未來作出的戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動的重大舉措，對實(shí)現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面建成小康社會具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

摘自人民日報

材料三《人民日報》的評論指出：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展從過去的傳統(tǒng)粗放型轉(zhuǎn)為高效率，低成本、可持續(xù)，這就要求我們在宏觀上將轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加突出的位置?！薄斑M(jìn)入新常態(tài)，也進(jìn)入了轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，打造中國經(jīng)濟(jì)升級版，就要爬坡過坎，從粗放到集約，從低端到高端，結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)更加艱巨?！薄罢?yàn)榭陀^條件的變化，中國經(jīng)濟(jì)必然從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，從結(jié)構(gòu)不合理轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從要素投入驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動，從隱含風(fēng)險轉(zhuǎn)向面臨多種挑戰(zhàn)?！?“面對新常態(tài)，我們要有冷靜的心、堅定的心和火熱的心，科學(xué)認(rèn)識新常態(tài)，積極應(yīng)對新常態(tài)，學(xué)會適應(yīng)新常態(tài)，創(chuàng)造中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新輝煌?！?請結(jié)合材料回答

1根據(jù)材料1，談?wù)効倳浰f的新常態(tài)的含義，經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的特點(diǎn)是什么，7分

新常態(tài)是一個重大的戰(zhàn)略判斷，它深刻揭示了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化，標(biāo)志著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入更高層次的發(fā)展階段，由此帶來的影響大體來說是積極的，正面的。只要科學(xué)看待新常態(tài)，積極適應(yīng)新常態(tài)，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將頻現(xiàn)亮點(diǎn)。1分

中國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài)，有幾個主要特點(diǎn)：一是從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長。二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，第三產(chǎn)業(yè)消費(fèi)需求逐步成為主體，城鄉(xiāng)區(qū)域差距逐步縮小，居民收入占比上升，發(fā)展成果惠及更廣大民眾。三是從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。6分

如何在新常態(tài)下推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。8分

適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)發(fā)展理念變革、模式轉(zhuǎn)型、路徑創(chuàng)新的綜合性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；2分必須堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動四化同步發(fā)展；2分必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面依靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益；2分必須健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距。2分

第四篇：課課家教育-最全面2018年3月專用計算機(jī)《二級MSOFFICE高級應(yīng)用》培訓(xùn)全套視頻教程

課課家教育

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第五篇：全國計算機(jī)等級考試 二級MS Office高級應(yīng)用(Excel部分：第11-20套)

全國計算機(jī)等級考試二級MS Office高級應(yīng)用

（Excel部分：第11-20套）

【第11套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

小林是北京某師范大學(xué)財務(wù)處的會計，計算機(jī)系計算機(jī)基礎(chǔ)室提交了該教研室2012年的課程授課情況，希望財務(wù)處盡快核算并發(fā)放他們室的課時費(fèi)。請根據(jù)考生文件夾下“素材.xlsx”中的各種情況，幫助小林核算出計算機(jī)基礎(chǔ)室2012每個教員的課時費(fèi)情況。具體要求如下：

1.將“素材.xlsx”另存為“課時費(fèi).xlsx”的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.將“課時費(fèi)統(tǒng)計表”標(biāo)簽顏色更改為紅色，將第一行根據(jù)表格情況合并為一個單元格，并設(shè)置合適的字體、字號，使其成為該工作表的標(biāo)題。對A2：I22區(qū)域套用合適的中等深淺的、帶標(biāo)題行的表格格式。前6列對齊方式設(shè)為居中；其余與數(shù)值和金額有關(guān)的列，標(biāo)題為居中，值為右對齊，學(xué)時數(shù)為整數(shù)，金額為貨幣樣式并保留2位小數(shù)。

3.“課時費(fèi)統(tǒng)計表”中的F至I列中的空白內(nèi)容必須采用公式的方式計算結(jié)果。根據(jù)“教師基本信息”工作表和“課時費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”工作表計算“職稱”和“課時標(biāo)準(zhǔn)”列內(nèi)容，根據(jù)“授課信息表”和“課程基本信息”工作表計算“學(xué)時數(shù)”列內(nèi)容，最后完成“課時費(fèi)”列的計算?！咎崾荆航ㄗh對“授課信息表”中的數(shù)據(jù)按姓名排序后增加“學(xué)時數(shù)”列，并通過VLOOKUP查詢“課程基本信息”表獲得相應(yīng)的值?！?/p>

4.為“課時費(fèi)統(tǒng)計表”創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，保存在新的工作表中。其中報表篩選條件為“”，列標(biāo)簽為“教研室”，行標(biāo)簽為“職稱”，求和項(xiàng)為“課時費(fèi)”。并在該透視表下方的A12：F24區(qū)域內(nèi)插入一個餅圖，顯示計算機(jī)基礎(chǔ)室課時費(fèi)對職稱的分布情況。并將該工作表命名為“數(shù)據(jù)透視圖”，表標(biāo)簽顏色為藍(lán)色。5.保存“課時費(fèi).xlsx”文件。

【第12套】

小李是公司的出納，單位沒有購買財務(wù)軟件，因此她只能用手工記賬。為了節(jié)省時間并保證記賬的準(zhǔn)確性，小李使用Excel編制銀行存款日記賬。請根據(jù)該公司九月份的“銀行流水賬表格.docx”，并按照下述要求，在Excel中建立銀行存款日記賬：

1.按照表中所示依次輸入原始數(shù)據(jù)，其中：在“月”列中以填充的方式輸入“九”，將表中的數(shù)值的格式設(shè)為數(shù)值、保留2位小數(shù)。

2.輸入并填充公式：在“余額”列輸入計算公式，余額=上期余額+本期借方-本期貸方，以自動填充方式生成其他公式。

3.“方向列中”只能有借、貸、平三種選擇，首先用數(shù)據(jù)有效性控制該列的輸入范圍為借、貸、平三種中的一種，然后通過IF函數(shù)輸入“方向”列內(nèi)容，判斷條件如下所列：

余額大于0 等于0 小于0 方向借平貸 4.設(shè)置格式：將第一行中的各個標(biāo)題居中顯示；為數(shù)據(jù)列表自動套用格式后將其轉(zhuǎn)換為區(qū)域。5.通過分類匯總，按日計算借方、貸方發(fā)生額總計并將匯總行放于明細(xì)數(shù)據(jù)下方。

6.以文件名“銀行存款日記賬.xlsx”進(jìn)行保存。

【第13套】

小趙是某書店的銷售人員，負(fù)責(zé)計算機(jī)類圖書的銷售情況，并按月份上報分析結(jié)果。2013年1月份時，她需要將2012年12月份的銷售情況進(jìn)行匯總，請根據(jù)提供的“Excel.xlsx”文件幫助她完成下列工作：

1.對“Excel.xlsx”進(jìn)行如下設(shè)置：將“銷售統(tǒng)計”表中的“單價”列數(shù)值的格式設(shè)為會計專用、保留2位小數(shù)。

2.對數(shù)據(jù)表“銷售統(tǒng)計”進(jìn)行適當(dāng)?shù)母袷交?，操作如下：合并A1：E1單元格，為標(biāo)題名“12月份計算機(jī)圖書銷售情況統(tǒng)計表”設(shè)置適當(dāng)?shù)膶R方式、字體、字號以及顏色；為數(shù)據(jù)區(qū)域設(shè)置邊框底紋以使工作表更加美觀等。

3.將工作表“銷量”中的區(qū)域B3:D16定義名稱為“銷量信息”。在“銷售統(tǒng)計”表中的“銷量”列右側(cè)增加一列“銷售額”，根據(jù)“銷售額=銷量×單價”構(gòu)建公式計算出各類圖書的銷售額。要求在公式中通過VLOOKUP函數(shù)自動在工作表“銷量”中查找相關(guān)商品的具體銷量。并在公式中引用所定義的名稱“銷量信息”。

4.為“銷售統(tǒng)計”工作表創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，放在一個名為“數(shù)據(jù)透視分析”的新的工作表中。

5.為數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個類型為餅圖的數(shù)據(jù)透視圖，設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)簽顯示在外側(cè)，將圖表的標(biāo)題改為“12月份計算機(jī)圖書銷量”。

6.將工作表另存為“計算機(jī)類圖書12月份銷售情況統(tǒng)計.xlsx”文件。

【第14套】

小偉在自己在讀的學(xué)院里面勤工助學(xué)，兼職當(dāng)副院長的助理一職，平時主要負(fù)責(zé)對各種文案或者數(shù)據(jù)的整理?，F(xiàn)在，信息與計算科學(xué)專業(yè)的期末考試的部分成績需要錄入文件名為“考生成績單.xlsx”的Excel工作薄文檔中去。請根據(jù)下列要求幫助小偉對該成績單進(jìn)行分析整理： 1.利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設(shè)置：將大學(xué)物理和大學(xué)英語兩科中低于80分的成績所在的單元格以一種顏色填充，其他五科中大于或等于95分的成績以另一種顏色標(biāo)出，所用顏色以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。

2.對工作表“考生成績單.xlsx”中的數(shù)據(jù)列表進(jìn)行如下格式化操作：將第一列“學(xué)號”設(shè)置為文本，設(shè)置成績列為保留兩位小數(shù)的數(shù)值。改變數(shù)據(jù)列表中的行高、列寬，改變字體、字號，設(shè)置邊框和底紋、設(shè)置對齊方式。

3.利用sum和average函數(shù)計算每一個學(xué)生的總分以及平均成績。4.復(fù)制工作表“考生成績單.xlsx”，將副本放置于原表之后，新表重新命名為“成績單分類匯總”。

5.通過分類匯總功能求出每個班各科的平均成績，并將每組結(jié)果分頁顯示。6.創(chuàng)建一個簇狀柱形圖，對每個班各科平均成績進(jìn)行比較。

【第15套】 請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下

小劉是一所初中的學(xué)生處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本院學(xué)生的成績管理。他通過 Excel 來管理學(xué)生成績，現(xiàn)在第一學(xué)期期末考試剛剛結(jié)束，小劉將初一年級三個班級部分學(xué)生成績錄入了文件名為“第一學(xué)期期末成績.xlsx”的Excel工作簿文檔中。請你根據(jù)下列要求幫助小劉同學(xué)對該成績單進(jìn)行整理和分析： 1.請對“第一學(xué)期期末成績”工作表進(jìn)行格式調(diào)整，通過套用表格格式方法將所有的成績記錄調(diào)整為一致的外觀格式，并對該工作表“第一學(xué)期期末成績”中的數(shù)據(jù)列表進(jìn)行格式化操作：將第一列“學(xué)號”列設(shè)為文本，將所有成績列設(shè)為保留兩位小數(shù)的數(shù)值，設(shè)置對齊方式，增加適當(dāng)?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀。

2.利用“條件格式”功能進(jìn)行下列設(shè)置：將語文、數(shù)學(xué)、外語三科中不低于110分的成績所在的單元格以一種顏色填充，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。3.利用sum和average函數(shù)計算每一個學(xué)生的總分及平均成績。

4.學(xué)號第 4、5 位代表學(xué)生所在的班級，例如：“C120101”代表12級1班。請通過函數(shù)提取每個學(xué)生所在的專業(yè)并按下列對應(yīng)關(guān)系填寫在“班級”列中： “學(xué)號”的4、5位對應(yīng)班級

01 1班 02 2班 03 3班

5．根據(jù)學(xué)號，請在“第一學(xué)期期末成績”工作表的“姓名”列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成姓名的自動填充?！靶彰焙汀皩W(xué)號”的對應(yīng)關(guān)系在“學(xué)號對照”工作表中。6.在“成績分類匯總”中通過分類匯總功能求出每個班各科的最大值，并將匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方。

7.以分類匯總結(jié)果為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個簇狀條形圖，對每個班各科最大值進(jìn)行比較。

【第16套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下 小李在東方公司擔(dān)任行政助理，年底小李統(tǒng)計了公司員工檔案信息的分析和匯總。請你根據(jù)東方公司員工檔案表（“Excel.xlsx” 文件），按照如下要求完成統(tǒng)計和分析工作：

1.請對“員工檔案表”工作表進(jìn)行格式調(diào)整，將所有工資列設(shè)為保留兩位小數(shù)的數(shù)值，適當(dāng)加大行高列寬。

2.根據(jù)身份證號，請在“員工檔案表”工作表的“出生日期”列中，使用MID函數(shù)提取員工生日，單元格式類型為“yyyy'年'm'月'd'日'”。

3.根據(jù)入職時間，請在“員工檔案表”工作表的“工齡”列中，使用TODAY函數(shù)和INT函數(shù)計算員工的工齡，工作滿一年才計入工齡。

4.引用“工齡工資”工作表中的數(shù)據(jù)來計算“員工檔案表”工作表員工的工齡工資，在“基礎(chǔ)工資”列中，計算每個人的基礎(chǔ)工資。（基礎(chǔ)工資=基本工資+工齡工資）

5.根據(jù)“員工檔案表”工作表中的工資數(shù)據(jù)，統(tǒng)計所有人的基礎(chǔ)工資總額，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B2單元格中。

6.根據(jù)“員工檔案表”工作表中的工資數(shù)據(jù)，統(tǒng)計職務(wù)為項(xiàng)目經(jīng)理的基本工資總額，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B3單元格中。7.根據(jù)“員工檔案表”工作表中的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計東方公司本科生平均基本工資，并將其填寫在“統(tǒng)計報告”工作表的B4單元格中。

8.通過分類匯總功能求出每個職務(wù)的平均基本工資。

9.創(chuàng)建一個餅圖，對每個員工的基本工資進(jìn)行比較，并將該圖表放置在“統(tǒng)計報告”中。

10.保存“Excel.xlsx”文件。

【第17套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下 小王今年畢業(yè)后，在一家計算機(jī)圖書銷售公司擔(dān)任市場部助理，主要的工作職責(zé)是為部門經(jīng)理提供銷售信息的分析和匯總。請你根據(jù)銷售統(tǒng)計表（“Excel.xlsx”文件），按照如下要求完成統(tǒng)計和分析工作： 1.將“sheet1”工作表命名為“銷售情況”，將“sheet2”命名為“圖書定價”。2.在“圖書名稱”列右側(cè)插入一個空列，輸入列標(biāo)題為“單價”。

3.將工作表標(biāo)題跨列合并后居中并適當(dāng)調(diào)整其字體、加大字號，并改變字體顏色。設(shè)置數(shù)據(jù)表對齊方式及單價和小計的數(shù)值格式（保留2位小數(shù)）。根據(jù)圖書編號，請在“銷售情況”工作表的“單價”列中，使用VLOOKUP函數(shù)完成圖書單價的填充。“單價”和“圖書編號”的對應(yīng)關(guān)系在“圖書定價”工作表中。4.運(yùn)用公式計算工作表“銷售情況”中H列的小計。

5.為工作表“銷售情況”中的銷售數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，放置在一個名為“數(shù)據(jù)透視分析”的新工作表中，要求針對各書店比較各類書每天的銷售額。其中：書店名稱為列標(biāo)簽，日期和圖書名稱為行標(biāo)簽，并對銷售額求和。

6.根據(jù)生成的數(shù)據(jù)透視表，在透視表下方創(chuàng)建一個簇狀柱形圖，圖表中僅對博達(dá)書店一月份的銷售額小計進(jìn)行比較。7.保存“Excel.xlsx”文件。

【第18套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。

小趙是一名參加工作不久的大學(xué)生。他習(xí)慣使用Excel表格來記錄每月的個人開支情況，在2013年底，小趙將每個月各類支出的明細(xì)數(shù)據(jù)錄入了文件名為“開支明細(xì)表.xlsx”的Excel工作簿文檔中。請你根據(jù)下列要求幫助小趙對明細(xì)表進(jìn)行整理和分析：

1.在工作表“小趙的美好生活”的第一行添加表標(biāo)題“小趙2013年開支明細(xì)表”，并通過合并單元格，放于整個表的上端、居中。

2.將工作表應(yīng)用一種主題，并增大字號，適當(dāng)加大行高列寬，設(shè)置居中對齊方式，除表標(biāo)題“小趙2013年開支明細(xì)表”外為工作表分別增加恰當(dāng)?shù)倪吙蚝偷准y以使工作表更加美觀。3.將每月各類支出及總支出對應(yīng)的單元格數(shù)據(jù)類型都設(shè)為“貨幣”類型，無小數(shù)、有人民幣貨幣符號。

4.通過函數(shù)計算每個月的總支出、各個類別月均支出、每月平均總支出；并按每個月總支出升序?qū)ぷ鞅磉M(jìn)行排序。

5.利用“條件格式”功能：將月單項(xiàng)開支金額中大于1000元的數(shù)據(jù)所在單元格以不同的字體顏色與填充顏色突出顯示；將月總支出額中大于月均總支出110%的數(shù)據(jù)所在單元格以另一種顏色顯示，所用顏色深淺以不遮擋數(shù)據(jù)為宜。

6.在“年月”與“服裝服飾”列之間插入新列“季度”，數(shù)據(jù)根據(jù)月份由函數(shù)生成，例如：1至3月對應(yīng)“1季度”、4至6月對應(yīng)“2季度”……

7.復(fù)制工作表“小趙的美好生活”，將副本放置到原表右側(cè)；改變該副本表標(biāo)簽的顏色，并重命名為“按季度匯總”；刪除“月均開銷”對應(yīng)行。

8.通過分類匯總功能，按季度升序求出每個季度各類開支的月均支出金額。9.在“按季度匯總”工作表后面新建名為“折線圖”的工作表，在該工作表中以分類匯總結(jié)果為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個帶數(shù)據(jù)標(biāo)記的折線圖，水平軸標(biāo)簽為各類開支，對各類開支的季度平均支出進(jìn)行比較，給每類開支的最高季度月均支出值添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽。

【第19套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。

為讓利消費(fèi)者，提供更優(yōu)惠的服務(wù)，某大型收費(fèi)停車場規(guī)劃調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擬從原來“不足15分鐘按15分鐘收費(fèi)”調(diào)整為“不足15分鐘部分不收費(fèi)”的收費(fèi)政策。市場部抽取了5月26日至6月1日的停車收費(fèi)記錄進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以期掌握該項(xiàng)政策調(diào)整后營業(yè)額的變化情況。請根據(jù)考生文件夾下“素材.xlsx”中的各種表格，幫助市場分析員小羅完成此項(xiàng)工作。具體要求如下：

1.將“素材.xlsx”文件另存為“停車場收費(fèi)政策調(diào)整情況分析.xlsx”，所有的操作基于此新保存好的文件。2.在“停車收費(fèi)記錄”表中，涉及金額的單元格格式均設(shè)置為保留2位的數(shù)值類型。依據(jù)“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”表，利用公式將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的金額填入“停車收費(fèi)記錄”表中的“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”列；利用出場日期、時間與進(jìn)場日期、時間的關(guān)系，計算“停放時間”列，單元格格式為時間類型的“XX時XX分”。

3.依據(jù)停放時間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，計算當(dāng)前收費(fèi)金額并填入“收費(fèi)金額”列；計算擬采用的收費(fèi)政策的預(yù)計收費(fèi)金額并填入“擬收費(fèi)金額”列；計算擬調(diào)整后的收費(fèi)與當(dāng)前收費(fèi)之間的差值并填入“差值”列。

4.將“停車收費(fèi)記錄”表中的內(nèi)容套用表格格式“表樣式中等深淺12”，并添加匯總行，最后三列“收費(fèi)金額”、“擬收費(fèi)金額”和“差值”匯總值均為求和。5.在“收費(fèi)金額”列中，將單次停車收費(fèi)達(dá)到100元的單元格突出顯示為黃底紅字的貨幣類型。

6.新建名為“數(shù)據(jù)透視分析”的表，在該表中創(chuàng)建3個數(shù)據(jù)透視表，起始位置分別為A3、A11、A19單元格。第一個透視表的行標(biāo)簽為“車型”，列標(biāo)簽為“進(jìn)場日期”，求和項(xiàng)為“收費(fèi)金額”，可以提供當(dāng)前的每天收費(fèi)情況；第二個透視表的行標(biāo)簽為“車型”，列標(biāo)簽為“進(jìn)場日期”，求和項(xiàng)為“擬收費(fèi)金額”，可以提供調(diào)整收費(fèi)政策后的每天收費(fèi)情況；第三個透視表行標(biāo)簽為“車型”，列標(biāo)簽為“進(jìn)場日期”，求和項(xiàng)為“差值”，可以提供收費(fèi)政策調(diào)整后每天的收費(fèi)變化情況。

【第20套】

請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。

銷售部助理小王需要針對2012年和2013年的公司產(chǎn)品銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，以便制訂新的銷售計劃和工作任務(wù)?，F(xiàn)在，請按照如下需求完成工作：

1.打開“Excel_素材.xlsx”文件，將其另存為“Excel.xlsx”，之后所有的操作均在“Excel.xlsx”文件中進(jìn)行。2.在“訂單明細(xì)”工作表中，刪除訂單編號重復(fù)的記錄(保留第一次出現(xiàn)的那條記錄），但須保持原訂單明細(xì)的記錄順序。

3.在“訂單明細(xì)”工作表的“單價”列中，利用VLOOKUP公式計算并填寫相對應(yīng)圖書的單價金額。圖書名稱與圖書單價的對應(yīng)關(guān)系可參考工作表“圖書定價”。4.如果每訂單的圖書銷量超過40本（含40本），則按照圖書單價的9.3折進(jìn)行銷售；否則按照圖書單價的原價進(jìn)行銷售。按照此規(guī)則，計算并填寫“訂單明細(xì)”工作表中每筆訂單的“銷售額小計”，保留2位小數(shù)。要求該工作表中的金額以顯示精度參與后續(xù)的統(tǒng)計計算。

5.根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表的“發(fā)貨地址”列信息，并參考“城市對照”工作表中省市與銷售區(qū)域的對應(yīng)關(guān)系，計算并填寫“訂單明細(xì)”工作表中每筆訂單的“所屬區(qū)域”。

6.根據(jù)“訂單明細(xì)”工作表中的銷售記錄，分別創(chuàng)建名為“北區(qū)”、“南區(qū)”、“西區(qū)”和“東區(qū)”的工作表，這4個工作表中分別統(tǒng)計本銷售區(qū)域各類圖書的累計銷售金額，統(tǒng)計格式請參考“Excel_素材.xlsx”文件中的“統(tǒng)計樣例”工作表。將這4個工作表中的金額設(shè)置為帶千分位的、保留兩位小數(shù)的數(shù)值格式。

7.在“統(tǒng)計報告”工作表中，分別根據(jù)“統(tǒng)計項(xiàng)目”列的描述，計算并填寫所對應(yīng)的“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”單元格中的信息。