第一篇：建設(shè)平安臨澤從我做起

建設(shè)平安臨澤從我做起

-----致全縣中小學(xué)生的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

偉大的中國(guó)夢(mèng)，是平安之夢(mèng)、和諧之夢(mèng)，是全縣人民“幸福美好家園夢(mèng)”的重要組成部分。今年5月31日臨澤縣再次榮獲“全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣”。立足新起點(diǎn)，全縣大地已再次吹響深化平安臨澤建設(shè)的號(hào)角，共筑平安夢(mèng)，護(hù)航中國(guó)夢(mèng)，已成為時(shí)代的主題。

平安是福、平安是金！建設(shè)“平安臨澤”人人受益、人人有責(zé)。作為參與平安建設(shè)的特殊群體，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，平安建設(shè)與你們息息相關(guān)，迫切需要你們及你的家人的理解、支持和配合。為了家園的平安、為了社會(huì)的和諧、為了美好的明天，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)平安臨澤。

做一名平安建設(shè)的參與者。要牢固樹(shù)立“臨澤是我家，平安靠大家”的理念，把平安臨澤建設(shè)融入到日常學(xué)習(xí)生活之中，主動(dòng)參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，積極配合家人加強(qiáng)治安防范，看好自家門(mén)，管好自家人；不打架斗毆，遠(yuǎn)離黃、賭、毒；搞好鄰里團(tuán)結(jié)，互相幫助，和睦相處；崇尚科學(xué)，抵制邪教。從自身做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建

平安和諧家園共同努力。讓平安伴隨著你的學(xué)習(xí)，讓和諧圍繞在你的周圍。

做一名平安建設(shè)的宣傳者。要積極向家人及社會(huì)宣傳平安臨澤建設(shè)的重要性，做到家喻戶曉，深入人心；在平安臨澤建設(shè)中起到模范帶頭示范作用，從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)去影響周圍的人，以身邊的“小平安”帶動(dòng)促進(jìn)全縣的“大平安”，形成“平安建設(shè)人人參與，平安成果大家共享”的良好局面。讓平安伴隨著你，讓平安連起千萬(wàn)家。

做一名平安建設(shè)的監(jiān)督者。要通過(guò)學(xué)法、懂法、守法、用法，積極參與到各種形式的群防群治活動(dòng)中去，及時(shí)提供社會(huì)治安信息，敢于檢舉揭發(fā)各類違法犯罪行為，并與之作堅(jiān)決斗爭(zhēng)；要見(jiàn)義勇為，弘揚(yáng)正氣，共同維護(hù)良好的治安秩序，為平安臨澤建設(shè)貢獻(xiàn)出你的一份力量，給社會(huì)多一份平安，讓群眾多一份滿意。

平安是朵花，時(shí)刻牽掛它。讓你我比肩攜手，共創(chuàng)盛世平安!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，永久平安!

社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)辦公室臨澤縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局家長(zhǎng)閱后簽字:2013年9月20日

第二篇：平安校園從我做起

平安校園 從我做起

隴縣崇文中學(xué)七年級(jí)(9)班王榕

平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福！

校園是求知者的樂(lè)園，是探索者的大地。那里充滿了快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們的歡笑聲。校園就是我們莘莘學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全了隱患依然存在……

也許不少同學(xué)認(rèn)為，安全只是身體的安全，甚至是指身體健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的身體健全，行動(dòng)自如那就叫安全，我認(rèn)為這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他的思想道德水平的低下，明辯事非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟，結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意。如果他不明白呈意氣惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子，這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如同學(xué)之間打架事件，球場(chǎng)上發(fā)生的事件，籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為了輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張，不難想象，有了這樣不安全的思想，想要平平安安的一輩子做好人那是很難的。再說(shuō)一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉弱于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸，處處吸，甚至課堂上忍不住要走

神、思之想之，深夜里忍不住越墻泡網(wǎng)吧，熬個(gè)通宵。如果他過(guò)早的迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋仇覓恨，瘋瘋傻傻，癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠怒為紅顏，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全，還是思想安全，亦是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故，體育活動(dòng)意外受傷事故，課間追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可傷及身體，重者能傷及生命。它們?cè)斐傻暮蠊呛軞埧岬?。可是思想道德的殘缺，行為方式的越軌比體格還不健全更可怕。藏克家先生在《有人的》一詩(shī)中寫(xiě)道“有的人活著他已經(jīng)死了”。我想那些失去健康精神追求，迷失正確人生方向?？沼幸患芑钪能|體，行尸走肉的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了的吸取消化父母血汗錢(qián)的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至?xí)蔀槲：ι鐣?huì)的“危害物”。

構(gòu)建平安校園，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任，千里之行始于足下參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是有每一位同學(xué)維護(hù)每一位同學(xué)平安所以我們必須做到：

1、明禮修身，自重自愛(ài)。

文明用語(yǔ)，不講粗言亂語(yǔ)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互愛(ài)，有矛盾心平氣和的解決，不打架，人人禮貌，避免造成情勢(shì)混亂的狀況，營(yíng)造和諧校園氛圍。

2、努力學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)。

見(jiàn)到老師，熱情問(wèn)好，建立良好的師生關(guān)系，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，能在校園里認(rèn)識(shí)，大家有緣聚在一起就是一家人，同學(xué)之間互相建立友誼，共同努力，為共同的榮譽(yù)奮斗，做到思想健康，積極向上，努力拼博，為營(yíng)造和平的校園而奮斗！

3、校園安全

上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧、不追逐、不亂跑亂跳，同學(xué)之間友愛(ài)謙讓和睦相處。不斗毆不無(wú)故生事，在使用剪刀，鉛筆時(shí)要格外小心，不嬉鬧，告訴家長(zhǎng)車輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)不滯校、上體育課時(shí)要注意與他人合作防止機(jī)械傷人，保證安全。

“不行春風(fēng)難得春雨”生命之綠需要德行的沐浴、堅(jiān)韌的洗灌，摯愛(ài)的孕育，走進(jìn)和諧平安的校園，莘莘學(xué)子在知識(shí)的殿堂，和老師一起編織夢(mèng)想，用心情的音符去譜寫(xiě)校園的樂(lè)章。

藍(lán)天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長(zhǎng)！

讓我們攜手共創(chuàng)平安校園吧！讓這些不安全的事故永遠(yuǎn)煙消云散，讓草不在枯萎，讓花兒不在凋謝，讓笑容，永遠(yuǎn)掛在臉上，讓平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯的成長(zhǎng)！

第三篇：平安電力 從我做起

人是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的最重要力量。員工應(yīng)當(dāng)是人身安全的第一責(zé)任人，為自己的生命安全把關(guān)。

一是要強(qiáng)化自我的安全教育。自我安全教育是安全教育最有效的方法之一，它可以將安全第一理念通過(guò)自我教育形式，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變。我們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)工作當(dāng)中，要把安全要求轉(zhuǎn)化為職工自身的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行安全承諾，積極主動(dòng)地進(jìn)行安全行為的自我評(píng)價(jià)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全生產(chǎn)知識(shí)貫徹安全規(guī)程，扎實(shí)做到真學(xué)、真會(huì)、真用，著力提升自身的安全意識(shí)和安全操作技能。

二是要細(xì)化自我安全管理。電力行業(yè)一直被視為是生產(chǎn)高危行業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)意想不到的事故。自我管理是安全最直接的管理，在工作中，無(wú)論作業(yè)環(huán)境、條件的好與壞，一定要做到先檢查后工作，具體到工作現(xiàn)場(chǎng)的安全小環(huán)境、隱患排查、作業(yè)順序、制度執(zhí)行等方面的問(wèn)題，堅(jiān)持排查安全不利的因素，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)，有計(jì)劃處理，確保隱患有措施，缺陷有閉環(huán)的管理，真正做到安全措施不落實(shí)不生產(chǎn)。

三是要養(yǎng)成個(gè)人自覺(jué)遵守安規(guī)的習(xí)慣。安全工作從自身做起，從小事做起，要把自覺(jué)遵章作業(yè)養(yǎng)成一種習(xí)慣，進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)一定要保持精力充沛，正確佩戴、使用安全防護(hù)用品，筑牢安全第一道防線。在工作中，要有準(zhǔn)備、有條不紊地開(kāi)展工作，做到心中有底，保持良好的工作狀態(tài)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)程措施、規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的個(gè)人安全行為。

如果員工都能做自己生命安全的掌舵人，是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)，更是自身最大的幸福。

第四篇：平安校園從我做起

平安校園從我做起

校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在??

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安??

所以一個(gè)平安校園，是重中之重??

我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)??在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多??

平安校園從我做起??從一點(diǎn)一滴做起??

構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：《建設(shè)平安校園,從我做起》主題班會(huì)教案

《建設(shè)平安校園，從我做起》主題班會(huì)教案 高二7班

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)對(duì)象：高二7班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧?。≒PT）案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：

2005年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2.小品《小事一樁》

（小明平時(shí)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律、欺負(fù)小同學(xué)，甚至小偷小摸。同學(xué)、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認(rèn)為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽(yáng)怪氣說(shuō)：“怎么啦？又沒(méi)犯罪?！保〢、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請(qǐng)說(shuō)明理由。B、甲乙雙方開(kāi)展辯論。

甲：屢教不改、知錯(cuò)不改是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)釀成大錯(cuò)。

乙：小孩子爭(zhēng)吵打鬧是常見(jiàn)，“小偷小摸”不能說(shuō)犯罪，小孩不懂事，長(zhǎng)大后會(huì)改。C、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。（人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，但重在知錯(cuò)要改。）

3、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？投影 A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

4、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

5、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

五、我們應(yīng)該如何預(yù)防盜竊呢？

（1）

鎖好貴重物品或現(xiàn)金的抽屜和柜子

（2）

給貴重物品作特殊標(biāo)記，這樣即使被盜，將來(lái)找回的可能性也會(huì)大一些。（3）

低層住房的窗戶要做護(hù)欄，門(mén)鑰匙不要隨便亂放。

（4）鍛煉身體、到公共浴池洗澡時(shí)或出入公共場(chǎng)所不要攜帶貴重物品和現(xiàn)金，有必要帶一定現(xiàn)金時(shí)，提高警惕。

（5）現(xiàn)金尤其是數(shù)額較大時(shí)要及時(shí)存入銀行，設(shè)置密碼。銀行卡、存折等要與身份證、學(xué)生證等有效證件分開(kāi)存放，妥善保管。防止同時(shí)被盜。

（6）住宿生放假時(shí)將貴重物品或現(xiàn)金隨身帶走或托可靠人保管

（7）不隨意將手機(jī)、MP3、隨身聽(tīng)、飯卡、銀行卡等貴重物品及現(xiàn)金放在教室或宿舍。（8）學(xué)校嚴(yán)格宿舍樓管理，加強(qiáng)值班。

（9）購(gòu)買的新自行車一定要有發(fā)票，辦理落戶手續(xù)以防丟失。

（10）校內(nèi)自行車放在指定地點(diǎn)，公共場(chǎng)所存放到存車處，并及時(shí)上鎖。（11）購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的車鎖，防止被人捅撬盜車。

六、根據(jù)以上總結(jié)的防止盜竊的方法，提供10分鐘錄像帶觀看。錄像帶的主要內(nèi)容：小偷作案的主要手段配合講解 事例1：公車上趁人多擁擠時(shí)，偷竊手機(jī)或現(xiàn)金。

事例2：公車上，故意靠近，趁乘客不注意時(shí)或打瞌睡時(shí)偷竊錢(qián)物。

事例3：事先觀察要作案的對(duì)象，掌握其生活規(guī)律及錢(qián)物存放處，趁其不備偷取錢(qián)物。事例4：在商場(chǎng)、車站等人多的公共場(chǎng)所以小群體形式，長(zhǎng)期定點(diǎn)作案，只要有機(jī)會(huì)馬上下手，或互相配合，哄騙對(duì)象偷取錢(qián)物。事例5：趁其不備，順手牽羊。

七、通過(guò)觀看錄像后，討論被盜后應(yīng)付盜竊的基本方法

（1）財(cái)物被盜時(shí)：冷靜--保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)--報(bào)告保衛(wèi)部門(mén)或公安機(jī)關(guān)—講明丟失或被盜情況及物品特征--配合清點(diǎn)財(cái)物

（2）存折或銀行卡丟失時(shí)：掛失

（3）與盜賊狹路相逢時(shí)：機(jī)智周旋—報(bào)警求助

總之，同學(xué)們要互相幫助、互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。在校外公共場(chǎng)所，要提高警惕，遇到異常情況，一定要保持冷靜，有必要時(shí)報(bào)警求助。