第一篇：師德標(biāo)兵事跡材料孫琴

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

——府谷縣幼兒園孫琴

我是一名普通的幼兒教師，2000年畢業(yè)于府谷縣職業(yè)中專(zhuān)的我，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，十幾年來(lái)，筆墨春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我記憶猶新。

一、政治思想表現(xiàn)。

在政治思想工作方面努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)注“十八大”的召開(kāi)，領(lǐng)會(huì)具體精神，熱愛(ài)幼教工作，做事有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以幼兒園的集體利益為重，與教師同仁們?cè)诠ぷ髦谢ハ嗪献?，有積極向上的精神風(fēng)貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)《社會(huì)主義榮辱觀》、遵守《師德規(guī)范》，為人師表,具有為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的觀念，尊重、信任幼兒，關(guān)心每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

幼教工作的成敗在于對(duì)幼兒細(xì)心的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作細(xì)節(jié)認(rèn)真地處理。夏天時(shí)，教室里的電扇我必定會(huì)在使用前清理好，才提供給幼兒；冬天里，當(dāng)幼兒喊著跳著說(shuō)“好冷呀，凍死了”，我必定會(huì)將我的一雙大手包住凍得發(fā)紅的小手；幼兒洗完了手還能擦上免費(fèi)提供的“香香”??“人性化”的工作方式是我的追求目標(biāo)。

二、鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)成果優(yōu)秀。

在平時(shí)的教育教學(xué)、班主任工作中，做到勤奮和創(chuàng)新。在教研活動(dòng)、年級(jí)組活動(dòng)中，以年級(jí)組長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)其他老師共同學(xué)習(xí)、共同

1探討新的教育教學(xué)方法，在教學(xué)中努力踐行教研改革，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與年輕教師共同成長(zhǎng)，如：本學(xué)期我們一直在年級(jí)組的教研活動(dòng)中圍繞教學(xué)主題進(jìn)行研討，“主題墻的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比”、“主題背景下陶藝課程的開(kāi)發(fā)”、“ 區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)”等。其次，工作中找感覺(jué)、找創(chuàng)新，如今年的三八婦女節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)了本班的女性家長(zhǎng)和幼兒共同策劃了一場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝秀，在娛樂(lè)中宣揚(yáng)了“環(huán)?！钡乃枷?，在動(dòng)手操作中女性家長(zhǎng)倍感“尊重”。

三、無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立師德典范。

我在工作中，始終以“孺子牛”的精神勉勵(lì)自己。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、任勞任怨、堅(jiān)持不懈、開(kāi)拓創(chuàng)新，淡薄名利、以身作則，給青年教師做榜樣。今年，我為了提高自己的學(xué)歷水平，參加了2012“國(guó)培計(jì)劃”徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校班學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地幼教知名專(zhuān)家的講座。在學(xué)校里很少準(zhǔn)時(shí)下班，在家里還要利用資源進(jìn)行各種教學(xué)準(zhǔn)備，上網(wǎng)查詢(xún)資料等。特別是在今年我縣爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”這一年來(lái)，我感覺(jué)到一直在忙碌著，每天幼兒園的門(mén)衛(wèi)都說(shuō)“孫老師，今天又是你最后一個(gè)回家！”為了符合省優(yōu)質(zhì)園的要求，我們?cè)诮虒W(xué)上、班級(jí)管理上都需要有調(diào)整，我總想在盡有的一點(diǎn)時(shí)間里做完一件事，譬如布置好主題墻上的圖片、整理好幼兒的美術(shù)作品等，可以說(shuō)從上班到下班的八個(gè)多小時(shí)里，除了進(jìn)餐，我能堅(jiān)持一分鐘也不休息。在星期天，我還想盡自己的所能，為幼兒園的事多做一些貢獻(xiàn)，如布置外環(huán)境、在創(chuàng)建中設(shè)計(jì)匯報(bào)演講的多媒體展示、組織學(xué)生參加美術(shù)作品、手工作品的比賽等。在2010年我園開(kāi)展了課題

研究“培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”，課題工作中，我承擔(dān)了子課題的研究任務(wù)，完善園本課程。這樣，我在一次次的活動(dòng)中積累了經(jīng)驗(yàn)，建立了良好的師生關(guān)系、同事關(guān)系，由于本身比較隨和的性格也取得了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在工作中,我利用自己的特長(zhǎng),認(rèn)真組織各種的繪畫(huà)比賽,在各種論文評(píng)比中也能積極參加。所以,在這幾年的工作中,不僅我?guī)ьI(lǐng)的幼兒有各種可喜可賀的成績(jī),我個(gè)人也取得了一些成果,更是為幼兒園發(fā)展添磚加瓦。2010年選送的一篇論文獲得省論文評(píng)比二等獎(jiǎng)； 2011年年下半年，我撰寫(xiě)的《歡迎新年》說(shuō)課稿榮獲縣教育成果展示二等獎(jiǎng)。其實(shí)我最大的收獲是我思想上的進(jìn)步和成熟，我作為一個(gè)幼兒教師，在老教師和新教師中間、在領(lǐng)導(dǎo)和一線教師中間起了一個(gè)橋梁作用，對(duì)青年教師我會(huì)盡量作好榜樣作用，以我的人格、為人處世的方法來(lái)影響他們，幫助他們成長(zhǎng)。

今年11月，在縣教育局的組織下，我園為了切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，為教師樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)，開(kāi)展了全體教職工座談會(huì)，圍繞“為人為師為學(xué)”的主題，組織了教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的師德規(guī)范等文件法規(guī)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到教師、學(xué)校進(jìn)行“師德”建設(shè)的重要性，并積極擁護(hù)此做法?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)年級(jí)組的推薦，和各年級(jí)組的評(píng)選，我被評(píng)選為“師德標(biāo)兵”。這是我所有的榮譽(yù)中獲得的最有價(jià)值的一個(gè)，我將非常珍惜，并將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)，并在幼兒園內(nèi)起先鋒模范作用，使我園的師德建設(shè)推向高潮！

第二篇：師德標(biāo)兵主要事跡

作為一名教師，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在十多年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作中，我從沒(méi)因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而感到滿足，總是各方面嚴(yán)格要求自己。

一、努力學(xué)習(xí)，提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加各種教育培訓(xùn)。參加了普通話水平培訓(xùn)，并順利通過(guò)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測(cè)試。參加了中繼教三個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我先后到貴州省教育學(xué)院進(jìn)行兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和三年的函授學(xué)習(xí)，從剛參加工作時(shí)的中師文憑提高到了大學(xué)本科文憑。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

工作中，我苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱《初中英語(yǔ)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍；備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后反思，不斷完善教學(xué)工作。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。

作為班主任，我關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各種課外活動(dòng)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲，通過(guò)各方面的努力，無(wú)論是教學(xué)工作方面，還是班級(jí)管理工作方面，我都取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。近幾年來(lái)，我一直默默無(wú)聞地在自己的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，不爭(zhēng)名奪利，切切實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

第三篇：師德標(biāo)兵主要事跡

師德標(biāo)兵主要事跡

2003年10月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)9年了。九年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我從2003年參加工作，一直教英語(yǔ)，成績(jī)突出。

二、有愛(ài)才有教育

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

三、提高素質(zhì)，完善自我從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，函授教育等，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái)，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，2008被評(píng)為師德優(yōu)秀，2011年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011年被評(píng)為教學(xué)新星，2010年論文《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境與情景》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，課題《提高小學(xué)英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)有效性的研究》、《新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究》、《農(nóng)村學(xué)前興趣學(xué)習(xí)法研究》于2011年都已結(jié)題。1

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。

第四篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡材料

建湖縣蔣營(yíng)明德小學(xué)李春香

1994年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)17年了。十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1994年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，一直任教畢業(yè)班語(yǔ)文，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。

二、有愛(ài)才有教育

俗話說(shuō)“澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受

1教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求自己成為他們的學(xué)習(xí)伙伴；在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生張建娜，是個(gè)比較特殊的一位學(xué)生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變張建娜，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜歡畫(huà)畫(huà)，便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加書(shū)畫(huà)比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒(méi)有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級(jí)的大集體中來(lái)了。學(xué)生朱才剛，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績(jī)一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說(shuō)其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。十幾年的教育教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生，我愛(ài)學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生，我更是加倍愛(ài)護(hù)。作為一名班主任，既教書(shū)又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。下雨天，有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，我經(jīng)常把

他們帶到自己家吃飯，或者我會(huì)給他們點(diǎn)零錢(qián)讓他自己買(mǎi)點(diǎn)吃的；有的學(xué)生忘帶雨具，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接，我會(huì)把他們送回家。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說(shuō)，我成了學(xué)生的知心朋友。

三、提高素質(zhì)，完善自我從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參加了自學(xué)考試，相繼拿到了專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū)，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái)，一路收獲。歷年來(lái)所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，多篇教學(xué)論文在不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。今年在全縣小學(xué)語(yǔ)文“兩個(gè)有效”課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。多年來(lái)被校、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等。

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求。

第五篇：師德標(biāo)兵主要事跡

在幸福的田野上

師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料

潛江市漁洋鎮(zhèn)五洲中心小學(xué) 楊丹

三年前，因?yàn)橘Y教事業(yè)，我?guī)е啻旱臒o(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏入了農(nóng)村義務(wù)教育這片熱土，成為一名光榮的人民教師，從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。我愿在這片廣袤的大地上，用自己的勤奮工作詮釋著對(duì)教育事業(yè)的那份摯愛(ài)。

一、潛心學(xué)習(xí)以心育人

從市區(qū)驅(qū)車(chē)近兩個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到這所坐落在潛江市最東南角的村小，學(xué)校是附近幾個(gè)村小合并而成的，艱苦的條件擺在眼前，但學(xué)區(qū)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些資教生視若珍寶，在有限的條件下給我們提供最好的工作生活環(huán)境。

作為學(xué)校首批資教生，學(xué)區(qū)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常重視也很信任，我剛來(lái)學(xué)校，就被安排任教四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育。我并非師范畢業(yè)，也從無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)潛心向老教師們學(xué)習(xí)，教學(xué)上，始終把學(xué)生的主體地位放在第一位，認(rèn)真研讀教材，聯(lián)系每個(gè)學(xué)生的生活實(shí)際，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活環(huán)境，特別是農(nóng)村留守兒童的生活環(huán)境聯(lián)系在一起。制作多媒體課件時(shí)，總是把學(xué)生能直觀看到的事物融入教學(xué)中。在學(xué)區(qū)舉行的教學(xué)比武中，我制作的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課件，就把學(xué)生們愛(ài)吃的潛江特產(chǎn)嘗相思以及小龍蝦作為教學(xué)資源，孩子們看見(jiàn)課件時(shí)，十分活躍，師生的互動(dòng)非常積極，貼切的感官認(rèn)知，能讓教學(xué)重難點(diǎn)輕松的突破。后來(lái)逐漸形成了自己的特色，教學(xué)上“換瓶不換水”，講容積時(shí)把課本上的集裝箱換成了給校園超市送貨的印有奧利奧廣告的貨車(chē)……這些課在表現(xiàn)形式上不是課本上的原型，但更能拉近與學(xué)生的距離。慢慢的學(xué)生能夠在課外自主的尋找與課堂上教學(xué)內(nèi)容相近的事物。這樣即輕松的完成了教學(xué)目標(biāo)又提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)積極性，開(kāi)拓了學(xué)生的思維。以至于后來(lái)，孩子們到六年紀(jì)時(shí)為了尋找和開(kāi)闊自己的眼界，一部分同學(xué)養(yǎng)成了看新聞的習(xí)慣。每每上課前辦公室的同事都會(huì)打趣的問(wèn)，今天又準(zhǔn)備在課堂上植入什么廣告。我們都知道電視電影里植入廣告讓人深?lèi)和唇^，但孩子們喜愛(ài)的“善意的廣告”，我想我會(huì)堅(jiān)持下去。

二、情系萬(wàn)家 以情育人

為了更好的了解學(xué)生，我堅(jiān)持家訪。古者云：一日為師終生為父。這略顯酸腐的話已不太符合現(xiàn)在的時(shí)代精神。我?guī)У陌嗉?jí)97%的孩子都是留守兒童，班級(jí)就是我和孩子們的大家庭，我必須負(fù)起做“家長(zhǎng)”的責(zé)任。每學(xué)期每個(gè)孩子至少三次以上的家訪。一次開(kāi)學(xué)前的家訪，了解學(xué)生假期的生活學(xué)校習(xí)慣；一次學(xué)期末的家訪，通過(guò)安全條列和安全事故的宣傳，讓孩子們安安全安全的過(guò)一個(gè)假期。再一次或多次學(xué)期中的家訪，隨時(shí)與爺爺奶奶進(jìn)行溝通，和在外務(wù)工的父母進(jìn)行電話交流，讓家長(zhǎng)時(shí)刻掌握孩子們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，做好孩子們的成長(zhǎng)記錄，加深和孩子們的情感交流。漸漸的孩子們喜歡上了我，有孩子晚上一個(gè)人吃飯讓我陪著，有孩子周末約我一起去釣魚(yú)，有孩子甚至在我沒(méi)敲門(mén)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)腳步聲就知道老師又來(lái)家訪了。知識(shí)改變命

運(yùn)，我想課外的家訪也能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。熊春木是一個(gè)害羞的男生，很難溝通，成績(jī)也較差。他是校車(chē)接送最遠(yuǎn)的學(xué)生。之前聽(tīng)老教師們談過(guò)他家庭困難，第一次去他家家訪還是讓我震驚。在門(mén)口看見(jiàn)我后，他迅速的跑進(jìn)家里，進(jìn)門(mén)后我叫了半天，才有人從房里出來(lái)，這時(shí)我才看見(jiàn)他的爸爸右腿殘疾，艱難的搬了個(gè)凳子讓我坐下。他也不多說(shuō)話，手不停的在右腿上拍打，熊春木躲在他身后也不抬頭。他的媽媽拿一個(gè)籃子剛從田里回來(lái)，倒是挺熱情，老遠(yuǎn)就手舞足蹈面帶笑容的打招呼，可說(shuō)話吱吱呀呀的，“不好意思，楊老師，春木的媽媽是啞巴，她很高興您來(lái)家訪，所以張嘴哇啦半天，表示她很歡迎您來(lái)”。我這才意識(shí)到，春木不是內(nèi)向害羞，而是深深的自卑。這極大的影響了孩子的成長(zhǎng)。我決定每星期至少要到他家家訪一次。周末騎摩托車(chē)回潛江時(shí)，我總要繞遠(yuǎn)路到他家看一看，聊一聊。慢慢的這孩子話多了，也主動(dòng)和我聊天了，自信的笑容也逐漸在他臉上綻放，他的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，剛結(jié)束的六年級(jí)期末考試，他考了全鎮(zhèn)第19名，我親自將中學(xué)錄取通知書(shū)送到他家，春木笑了，特別開(kāi)心地抱住我說(shuō)，以后到中學(xué)了，會(huì)更加努力，長(zhǎng)大了，要好好報(bào)答爸爸媽媽。

三、言傳身教 以愛(ài)育人

學(xué)校的老師都說(shuō)我是個(gè)不折不扣的孩子王，課余時(shí)間我喜歡和孩子們玩在一起。孩子們喜歡玩彈珠，我和他們一起玩，但規(guī)定只能打角度反彈。后來(lái)學(xué)三角形和角度時(shí)，班上學(xué)生全部過(guò)關(guān)。受學(xué)校場(chǎng)地限制，集體體育項(xiàng)目少，我便在泥土地上和孩子們一起打籃球。從單手拍球到運(yùn)球再到投籃，我和每個(gè)孩子一對(duì)一的練習(xí)。慢慢的孩子們

喜愛(ài)上了籃球，喜歡課余和我聊一些NBA球星。每天下午的大課間活動(dòng)，我組織各班的籃球賽，久之，孩子們的球技提高了，剛開(kāi)始分組對(duì)抗都想和我分一組，后來(lái)都愛(ài)去另一組，說(shuō)打贏老師才刺激。我教了孩子們不少東西，也從孩子們身上學(xué)到了不少。今年我校的集體舞跳“江南style”，為了體現(xiàn)全員參與，更為了給班上的幾個(gè)害羞學(xué)生做表率，我每天都跟孩子們一起學(xué)跳，晚上又對(duì)著視頻自學(xué)。說(shuō)實(shí)話，我一個(gè)大男生，從小到大都沒(méi)跳過(guò)什么舞，及其缺乏舞蹈細(xì)胞，身段扭動(dòng)不自然，學(xué)一個(gè)動(dòng)作要練很久才熟練。但這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)整套動(dòng)作，幾個(gè)害羞的學(xué)生看到他們的老師都在跳，終于肯和我一起練習(xí)了。校園集體舞比賽時(shí)，我和孩子們一起上陣，高興的拿到了全校第一名。六一兒童節(jié)，孩子們想表演歌舞《老師老師》，需要我上陣和他們一起排練節(jié)目，我二話不說(shuō)，和孩子們一起又唱又跳，雖然歌聲并不完美，動(dòng)作也依然滑稽可笑，但是博得了全場(chǎng)演出最熱烈的掌聲，在場(chǎng)觀看的家長(zhǎng)們都說(shuō)，這個(gè)男老師真可愛(ài)，孩子們驕傲的說(shuō)：“他是我們的楊老師！”

回想當(dāng)初選擇在農(nóng)村教書(shū)，很多人認(rèn)為在農(nóng)村這個(gè)小地方難有大作為，而來(lái)到這里以后，我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村這片廣袤的田野，才是我們施展拳腳的最佳之處，既來(lái)之則安之則好好干之則是我們資教應(yīng)有的工作原則，正是秉持這一原則，我才能在這里把一件又一件小事做到，而且力爭(zhēng)做好，這為我和學(xué)生甚至學(xué)校都帶來(lái)了改變的機(jī)會(huì)，近年來(lái)我先后榮獲“潛江市訪萬(wàn)家先進(jìn)工作者”、“漁洋學(xué)區(qū)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，并且于去年成功考取湖北省農(nóng)村新機(jī)制教師，我選擇繼續(xù)留

任五洲小學(xué)，我的班在今年小升初考試中取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，我所在的五洲小學(xué)也逐漸成為學(xué)區(qū)里教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先軍，學(xué)校生源不斷增加，還在2011年新辦了幼兒園。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷深入，學(xué)校在這三年間先后添置了許多現(xiàn)代化的教學(xué)器材和設(shè)備，辦學(xué)條件有了明顯的改善。

所以，我把農(nóng)村教育事業(yè)看做是一片幸福的田野，在這里耕耘，雖然有苦有累，但卻是“痛并快樂(lè)著”，面對(duì)農(nóng)村的生活，我也有了另一種心境。我越來(lái)越喜歡這里的環(huán)境，喜歡這里田間一年四季不同的風(fēng)景，喜歡這里淳樸的民風(fēng)，喜歡這里清新的空氣。我感覺(jué)自己在農(nóng)村收獲了“再教育”的歷練，現(xiàn)在我的生活工作和農(nóng)村緊密相連，簡(jiǎn)單而踏實(shí)，讓我感覺(jué)在最基層工作也能收獲深層次的快樂(lè)，這就是我幸福的源泉！