第一篇：偉大孕于平凡,英雄始于平淡

偉大孕于平凡，英雄始于平淡 學(xué)生時(shí)代就經(jīng)常聽說“一屋不掃何以掃天下”，那時(shí)的理解很淺顯，沒有什么深刻的東西，隨著工作的深入，理解的越來越深，即在平凡的崗位上，做著極平凡的事情，但我們應(yīng)把它做的精益求精，與眾不同。

多姿多采的經(jīng)歷和聲名顯赫的榮譽(yù)固然值得稱羨，然而那些甘于寂寞，在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上專注于把一件件平凡小事做的盡善盡美的平凡人也足可以稱之為英雄。一位智者說過“吃該吃得飯，做該做的事”，看似平淡的一句話，卻令人回味無窮。轟轟烈烈的事畢竟是偶然一刻才會(huì)發(fā)生的，而平淡無奇的事卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)，而我們也難以心動(dòng)，你我是否也在無所事事碌碌無為中虛度光陰，告別你我的青春。

就像沒有基礎(chǔ)，不會(huì)有萬丈華屋一樣。如果你我連最基本的事情都不去做，連“該吃飯時(shí)吃飯，該做事時(shí)做事”這樣簡單的瑣事都做不好，又怎能成為一位叱咤風(fēng)云的英雄。這就告訴你我，無論你在公司的哪個(gè)部門，無論在哪個(gè)崗位，都要把你自己的工作做好，對(duì)你所做的工作負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，把最平凡的工作做到盡善盡美。

假如你做到了，也許正是因?yàn)槠椒驳哪愠删土恕叭垺泵魈斓妮x煌。相信嗎？試一試！

第二篇：于平凡中創(chuàng)造偉大

于平凡中創(chuàng)造偉大

樹根忍受黑暗的煎熬，只是默默地扎根，終成就大樹的偉岸；山海棠在平凡中默默抽根發(fā)芽，終有令人生敬的美麗；它們堅(jiān)守住平凡，通過自身的不斷付出，創(chuàng)造出了屬于自己的偉大。

在平凡中堅(jiān)守自己的夢想，不懼世人的閑言碎語，才能成就屬于自己偉大。清華大學(xué)博士生謝邦鵬博士畢業(yè)并沒有像他的同學(xué)那樣，繼續(xù)出國深造或找一份高薪的職位，他在眾人的質(zhì)疑聲中毅然到上海浦東發(fā)電公司當(dāng)了一名普通工人。他深知自己的夢想是當(dāng)一名工程師，在世人眼中，這是一個(gè)與清華畢業(yè)生不相稱的普通職位，但謝邦鵬在自已的崗位上默默付出，用三年時(shí)間，帶領(lǐng)一線技術(shù)工人團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)了27項(xiàng)發(fā)明專利。他以自己的付出與成就向世人證明了自己，在普通的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。

試想，如果他追隨別人的腳步，卻不深入到最基層，不勇敢堅(jiān)守自己的夢想，他還能有現(xiàn)在的成就嗎？正是有了平凡崗位的磨礪，他從一個(gè)書生成為社會(huì)的棟梁之才。

在平凡中不忘自己的社會(huì)責(zé)任，即使我們并不能實(shí)現(xiàn)輝煌的業(yè)績，我們也能在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。08年的汶川地震牽動(dòng)著世人的心，山東莒縣有這樣的8位農(nóng)民，他們沒有多少文化，但是看到那揪心的救援場面，他們自發(fā)的前去地震災(zāi)區(qū)組織救援。經(jīng)過四天三夜的顛簸，走了3000余公里，抵達(dá)四川，而他們吃的是從家鄉(xiāng)帶來的煎餅，睡得不過是農(nóng)用三輪車。他們是普普通通的山東漢子，但他們心中有著令人肅然起敬的社會(huì)責(zé)任感，我是莒縣人，我為他們的壯舉點(diǎn)贊！

魯迅曾說,我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁.華夏大地是有這樣有社會(huì)責(zé)任感的人，我們的民族才會(huì)在一次次的危難中奮起，浴火中重生。

我們普通人也許不會(huì)有如此的壯舉，但我們堅(jiān)守內(nèi)心，敬業(yè)奉獻(xiàn)，也會(huì)贏得別人的尊敬，成為大寫的人。

那節(jié)假日不休息的列車司機(jī)，為了大家的出行方便，犧牲自己的休息時(shí)間，為萬家?guī)F(tuán)圓的溫馨；那穿梭在大山深處的鄉(xiāng)村醫(yī)生，奉獻(xiàn)自己的青春，為缺醫(yī)少藥的村民帶去健康；那雪域高原的支教老師，將一腔熱血揮灑，只為藏族孩子能享受到知識(shí)的燦爛陽光.....? ? 讓我們堅(jiān)守平凡，在平凡中創(chuàng)造屬于自己的偉大

第三篇：平凡鑄就偉大，英雄來自人民

平凡鑄就偉大，英雄來自人民

習(xí)主席在二零二一發(fā)表新年賀詞“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！”是的，茫茫人海，你我皆是滄海一粟，我們生而平凡。但正是這一個(gè)個(gè)平凡的人，面對(duì)肆虐的病毒，成了最美的逆行者，創(chuàng)造了中國速度。平凡的人，用自己的堅(jiān)守，熱愛和初心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，造就了一個(gè)又一個(gè)偉大時(shí)刻。

平凡人只要堅(jiān)持熱愛，勇于追夢，亦可在自己熱愛的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。楊麗萍幼年家境貧寒，10歲前從未學(xué)習(xí)過舞蹈，11歲跟隨歌舞團(tuán)走遍云南各個(gè)少數(shù)民族。為了她熱愛的舞蹈事業(yè)，她非常自律堅(jiān)持留了30年的長指甲，嚴(yán)格控制飲食，并且永不生育。為了模仿動(dòng)物的姿態(tài)，她曾到遙遠(yuǎn)的云南大山去看蝴蝶如何抖動(dòng)翅膀，去觀察孔雀如何開屏，從而形成了自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。2005年她的一支《云南映像》獲世界上唯一公認(rèn)的文化

藝術(shù)贊助大獎(jiǎng)，成功讓世界人民領(lǐng)略中國少數(shù)民族的魅力?；蛟S很多人無法理解她為舞蹈做出的犧牲，但是當(dāng)她在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)跳躍時(shí)，這世間華光便皆為她而生。

平凡人只要愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)，亦可實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無臂教師江聲發(fā)在深山中堅(jiān)守18年，用他那僅剩的半條胳膊，舉起大山孩子的希望與夢想。由于缺乏轉(zhuǎn)正條件，他每月的薪資只有1500元。即便如此，但當(dāng)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向他拋出橄欖枝，面對(duì)其年薪十萬的誘惑，他卻毫不猶豫地拒絕了。他用生命堅(jiān)守住了深山里的三尺講臺(tái)。

像這樣默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的人還有很多，從自發(fā)請(qǐng)?jiān)副几耙痪€抗疫的醫(yī)護(hù)人員，到忍辱負(fù)重不怕犧牲的緝毒警察；從一輩子扎根山鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村教師，到披星戴月默默無聞的扶貧工作者。無數(shù)的平凡英雄以腳踏實(shí)地的作風(fēng)，以無私奉獻(xiàn)的精神，以堅(jiān)韌不拔的意志，書寫了璀璨的人生華章。

“在衰落遺失的邊緣里堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮中堅(jiān)持。”在這個(gè)信息龐雜的時(shí)代，心浮氣躁的社會(huì)漸漸迷失于短、平、快的即時(shí)利益中，仍有無數(shù)人愿意沉淀自我，埋藏功名。堅(jiān)守自己的初心與使命。張富清曾是西北野戰(zhàn)軍突擊隊(duì)員，是當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗英雄，但退役后他卻選擇到鳳縣當(dāng)基層干部，默默奉獻(xiàn)了自己大半生的心力。無論生活多么困難，他也只字不提自己的戰(zhàn)斗功績，不愿給黨和人民添麻煩，他早已將那些在槍林彈雨中浴血奮戰(zhàn)的光輝印記埋藏在心底，如同老黃牛一般為鳳縣的人民默默耕耘。偉大并不是你拯救了多少人，為黨和國家做出了多大的貢獻(xiàn)，而是一生都在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，用一生詮釋了為國為民的情懷，讓它的福澤滋潤了一方水土，燦爛了一方人民。

微光匯聚，便成星河。正是因?yàn)橹袊星f萬這樣平凡的人，我們的國家才依舊五岳向上，永遠(yuǎn)向前。

第四篇：于平凡之中見偉大

平凡之中見偉大

常州市西新橋小學(xué)洪 燕

朱偉芬老師是我班的副班主任，她為了這個(gè)溫馨的“小海燕”中隊(duì)全身心地投入，默默付出，無怨無悔，傾注了滿腔的熱情和無數(shù)的心血。

每天清晨，她總是迎著晨曦，早早來到學(xué)校。走進(jìn)教室，帶領(lǐng)著孩子們認(rèn)真早讀。不僅領(lǐng)他們讀數(shù)學(xué)，還幫著我領(lǐng)讀語文。來到走廊，她手把手地一遍又一遍地教小干部打掃走廊衛(wèi)生，指導(dǎo)孩子們把包干區(qū)的枯枝爛葉、紙團(tuán)紙屑拾撿得干干凈凈。

朱老師對(duì)教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。只要一站上講臺(tái)，朱老師就精神抖擻、活力四射。上課前，她讓孩子們早早做好課前準(zhǔn)備，趴在桌上，靜靜等待。上課伊始，朱老師也有自己的課前五分鐘——常規(guī)性積累活動(dòng)呢，那就是聽算練習(xí)。孩子們認(rèn)真思考，奮筆疾書，一下子就進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，真可謂是良好的開端是成功的一半。接著，朱老師將帶領(lǐng)著孩子們一同踏上奇幻奧妙的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅，在數(shù)學(xué)的世界里快樂遨游。課堂上，朱老師聲音清脆響亮、字正腔圓，她那深入淺出、清晰流暢的講解就猶如一塊大磁鐵把全班39個(gè)小朋友全部吸引住了，讓每一雙大眼睛都變得那么炯炯有神，閃爍著靈動(dòng)的光芒。有的孩子膽怯，不敢舉手發(fā)言，朱老師就一次次微笑著鼓勵(lì)他、提問他，給予他更多鍛煉的機(jī)會(huì)。有的孩子回答錯(cuò)了，朱老師依舊和顏悅色地微笑著，用手輕輕示意他坐下再深入思考一下。在她嚴(yán)謹(jǐn)而又不失活潑的數(shù)學(xué)課堂氛圍中，39個(gè)小朋友學(xué)得樂滋滋的，心

里比吃了蜜還甜。

下課了，朱老師仍然顧不得休息，在兩個(gè)班跑進(jìn)跑出，為兩班的孩子批改數(shù)學(xué)作業(yè)。對(duì)于被難題難倒、絞盡腦汁依舊束手無策的學(xué)困生，朱老師就把他們輕輕喊到身邊，一題一題地教，一遍又一遍地講解，真是諄諄教誨，用心良苦！

正是由于朱老師默默無聞、無私忘我地付出，才使得我班的數(shù)學(xué)成績又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這來之不易的榮譽(yù)背后，又凝聚了她多少辛勤的汗水??！

第五篇：平凡而不平淡

平凡而不平淡—《雨中的樹》讀后感

影片從中國人最熟悉的乒乓球推打開始，一幕接一幕，一個(gè)故事接著一個(gè)故事，緊湊而不繁瑣，平淡卻不單調(diào)。藝術(shù)來源于真實(shí)。也高于真實(shí)，將這么多真實(shí)，平凡，親切的事串連在一起，展現(xiàn)出來的就不再平凡。而對(duì)生活境況和工作崗位的不斷變化，李林森能始終保持著心底的崇高和真誠，這在現(xiàn)代社會(huì)難能可貴，也注定了李林森的平凡和卓越。我想如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能過更加慎重地面對(duì)自己的尋常，珍惜屬于自己的平凡，整個(gè)社會(huì)通向美好未來的道路就會(huì)越走越寬。

這部影片中，最打動(dòng)我的，是那情。在碎片化的情節(jié)中，他不顧危險(xiǎn)，不顧疲累，沖鋒在前，撕心吶喊，沖入危房救人；他對(duì)基層干部，有真情。一位鄉(xiāng)黨委書記，在高寒偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了15年，縣領(lǐng)導(dǎo)很少有人上去過，李林森親自上山體驗(yàn)基層干部的辛苦，在市委常委會(huì)上據(jù)理力爭“不能讓老實(shí)人吃虧”；“噠噠”、的乒乓球擊打聲，反復(fù)回響在螢?zāi)簧?，那時(shí)以為組織部長與基層干部心與心的交流，心對(duì)心的回應(yīng)。他像平凡人一樣，深愛家人，但因?yàn)楣ぷ魈Γ椴怀鰰r(shí)間陪伴妻兒，他內(nèi)疚不已；因?yàn)楣ぷ髟瓌t，他拒絕給妹妹安排工作，只能誠摯地道歉。這些美好的，富有人味的情感，卻因?yàn)樯亩檀?，而破碎，而撕裂，而幻滅，影片由此產(chǎn)生巨大的情感張力，抓人心魄，帶給觀眾精神的升華。

更打動(dòng)我的，是那真。作為一部主旋律電影，它沒有刻意夸張人物事跡，而是刻意還原一個(gè)真實(shí)的人。那些真實(shí)的場景，真實(shí)的言行，就像我們曾經(jīng)見過或正在身邊?！巴量梢员晃廴?，水可以被污染，人心卻要深深埋在泥土里??”“泡上一壺茶，好好洗洗你的腸子!”他沒有豪言壯語，樸實(shí)的語言更令人肅然起敬。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他沒有一點(diǎn)官架子，同老百姓一起擠公交，吃拍檔，奔波在吵雜的市井之中，年邁的父母還住在農(nóng)村破敗的房子中??這些場景，沒有藝術(shù)的”提煉”，甚至畫面有些雜亂，卻更真實(shí)地反襯出李林森的崇高精神。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在物欲橫流之世，一個(gè)人，一個(gè)純粹的人，真實(shí)地生活在山的那邊，水的那邊，溫暖著那一方百姓，也激勵(lì)著我們的心。影片不僅展現(xiàn)了客觀世界的真，還巧妙地展現(xiàn)了世界的真。

典型來自身邊，所以真實(shí)，可信；典型就在你身邊，只要堅(jiān)持不懈地履職盡責(zé)，人生即使平凡也不會(huì)平淡。