第一篇：干部教育自主選學(xué)培訓(xùn)課程情況調(diào)查問卷

干部教育自主選學(xué)培訓(xùn)課程

情況調(diào)查問卷

一、基本情況

1、您所在單位是：

2、您現(xiàn)在所任職務(wù)：

A、單位黨政正職B、領(lǐng)導(dǎo)班子成員

C、中層干部D、科員

二、您對目前干部教育培訓(xùn)工作的基本評價

3、您所在單位對干部教育培訓(xùn)工作（限選1項）：

A、很重視B、重視C、一般

D、不重視E、不了解

4、您認(rèn)為近年來干部教育培訓(xùn)工作的效果（限選1項）：

A、很明顯B、明顯C、一般

D、不明顯E、不了解

三、目前培訓(xùn)需求情況（可多選）

5、根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和崗位職責(zé)要求，您認(rèn)為目前迫切需要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容是：

A、政治理論類B、政策法規(guī)類

C、公共管理類D、經(jīng)濟(jì)知識類

E、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)類F、能力培養(yǎng)類

G、科技知識類H、基本技能類

I、國情、省情、市情類J、其它16、您認(rèn)為最需要提高的能力是：

A、創(chuàng)造創(chuàng)新能力B、政治洞察能力

C、綜合分析能力D、調(diào)查研究能力

E、心理調(diào)適能力F、行政管理能力

G、應(yīng)對突發(fā)事件能力H、公共服務(wù)能力

I、其它

7、對教學(xué)方法的選擇：

A、課堂講授B、交流研討C、案例分析

D、參觀考察E、拓展訓(xùn)練F、情景模擬

G、其它

8、對授課者的選擇：

A、黨校（行政學(xué)院）專職教師B、領(lǐng)導(dǎo)干部

C、企業(yè)經(jīng)營管理者D、專家教授

9、對培訓(xùn)形式及時間的安排：

A、脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)，一般不超過1星期

B、脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)，一般不超過1個月

C、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，一般不超過1個月

D、其它

10、對培訓(xùn)地點的選擇：

A、黨校(行政學(xué)院)B、委托異地黨校

C、高等院校D、現(xiàn)場教學(xué)點

E、行業(yè)、部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

11、對自主選學(xué)課程學(xué)員管理應(yīng)當(dāng)采?。?/p>

A、大班集中管理

B、對一門自主選學(xué)課程人數(shù)較多單位進(jìn)行單獨管理

C、按興趣、行業(yè)小范圍分組管理

D、其它

12、您認(rèn)為干部培訓(xùn)的考核形式應(yīng)當(dāng)采取：

A、閉卷考試B、開卷考試

C、撰寫論文D、調(diào)研報告

E、其它

四、您對加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的希望和建議

13、目前參訓(xùn)困難（限選2項）：

A、組織沒有安排B、工作忙離不開

C、培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)需要 D、經(jīng)費困難

E、目前知識已經(jīng)夠用，沒有必要再參加培訓(xùn)

14、您認(rèn)為搞好干部教育培訓(xùn)改革，重點要解決的問題是（限選2項）：

A、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容B、改進(jìn)培訓(xùn)方法

C、提高教員素質(zhì)D、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次

E、加強(qiáng)培訓(xùn)管理F、其他

15、您認(rèn)為哪些措施最能調(diào)動干部參加教育培訓(xùn)的積極性（限選2項）：

A、引導(dǎo)干部提高對教育培訓(xùn)重要性和必要性的認(rèn)識

B、進(jìn)一步適應(yīng)干部的教育培訓(xùn)需求

C、保障干部參加教育培訓(xùn)的權(quán)利

D、提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

E、把干部的教育培訓(xùn)情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一

F、其它

16、您認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（限選2項）：

A、領(lǐng)導(dǎo)重視B、合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

C、體制機(jī)制創(chuàng)新D、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法

E、保證經(jīng)費投入F、堅持培訓(xùn)與使用結(jié)合G、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

17、根據(jù)區(qū)實際情況，您對干部教育還有哪些建議？（可附頁）

第二篇：干部自主選學(xué)規(guī)章制度

干部自主選學(xué)規(guī)章制度

內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共管理學(xué)院

2009年5月12日

干部自主選學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 教師管理辦法 為保證干部自主選學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)和提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理辦法。

一、教師必備的條件：

1.在理論和實踐兩方面具有勝任應(yīng)聘學(xué)科教學(xué)工作的能力（課堂組織能力，知識能力，適應(yīng)必要的多媒體教學(xué)能力，授課藝術(shù)水平等），能不斷以先進(jìn)的科學(xué)文化知識和新的技術(shù)充實、更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.不斷探索、總結(jié)和研究干部教育的特點及規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.一般應(yīng)具有教學(xué)相應(yīng)的專業(yè)背景和技術(shù)任職資格。

二、教師的職責(zé)：

1.開課前，按照所擔(dān)任學(xué)科教學(xué)大綱的要求及“聘用授課通知書”規(guī)定的授課時數(shù)或其他任務(wù)，填寫“教學(xué)日志”，并最遲在授課開始兩周內(nèi)送所在教學(xué)點，經(jīng)審批后執(zhí)行，并送教學(xué)管理部門存檔。

2.了解所任學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)中、作用及其與其他相關(guān)課程的銜接和連貫；認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致原則，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法和改革；

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，每門課程都應(yīng)有備課筆記（原則上應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)程及作業(yè)要求等）。

4.每次上課做好學(xué)生的考勤點名，課后批改作業(yè)。評定考核、考試成績。5.每次授課不得遲到及提前下課。不得無故缺課、停課。如遇特殊情況，要提前填寫調(diào)課申請單，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后生效。

6.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，處理好教與學(xué)之間的關(guān)系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教師的管理：

1.教學(xué)管理部門建立教師情況記錄檔案。

2.通過檢查備課筆記、聽課等方式對教師的業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、教學(xué)質(zhì)量及師德進(jìn)行考核考查，將意見記入教師教學(xué)情況記錄檔案中。

3.每學(xué)期對受聘教師履行教師職責(zé)的情況進(jìn)行總結(jié)，并歸入檔案。

干部自主選學(xué)培訓(xùn) 學(xué)員管理辦法 為實現(xiàn)干部自主選學(xué)培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)范化、制度化，保證培訓(xùn)任務(wù)的順利完成，特制定干部培訓(xùn)學(xué)員管理辦法。

一、學(xué)員管理的指導(dǎo)思想

學(xué)員管理，要緊緊圍繞完成干部培訓(xùn)計劃，實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，從加強(qiáng)理論武裝、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)幾方面提高學(xué)員綜合素質(zhì)，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力，增強(qiáng)改造主觀世界的自覺性。學(xué)員管理要堅持從嚴(yán)管理的原則，做到獎懲分明，提高學(xué)習(xí)時效。

二、學(xué)員管理的內(nèi)容和方式

1、學(xué)員管理工作，包括學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)管理、黨性黨風(fēng)教育、生活管理等。重點是學(xué)習(xí)管理。

2、學(xué)員管理工作，要從學(xué)員的實際和特點出發(fā)，既要發(fā)揮管理部門的作用，又要發(fā)揮學(xué)員班委會的作用，引導(dǎo)學(xué)員自我管理、自我教育、自我服務(wù)。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院辦公室作為學(xué)員管理機(jī)構(gòu)，履行管理職能。

4、各主體班次均設(shè)班主任，具體負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)和其它各項活動的管理工作，班主任要嚴(yán)格履行班主任工作職責(zé)。

5、各主體班次均建立班委會，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

三、學(xué)籍管理

6、學(xué)員入學(xué)要按規(guī)定的時間報到注冊，并交納所需費用。因特殊情況不能按時報到者，必須按規(guī)定程序請假。

7、學(xué)員參加培訓(xùn)，均建立學(xué)習(xí)檔案，記載學(xué)員的學(xué)習(xí)成績、記錄學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)。

8、學(xué)員畢業(yè)或結(jié)業(yè)時要進(jìn)行自我鑒定、學(xué)校鑒定，鑒定要做到客觀準(zhǔn)確，簡明扼要。

9、各班次學(xué)員學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的各門課程，考試、出勤、考查合格者準(zhǔn)予畢業(yè)或結(jié)業(yè)。

四、學(xué)習(xí)管理

11、學(xué)員到校學(xué)習(xí)，要進(jìn)行入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

12、貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，堅持自學(xué)為主，注重研討，提倡自我教育。

13、學(xué)員聽課、自學(xué)、研討、交流、參觀考察時，要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，執(zhí)行考勤、考查制度?？记?、考查成績作為結(jié)業(yè)綜合成績的一部分，記入學(xué)員學(xué)習(xí)檔案。

14、學(xué)員要認(rèn)真參加教學(xué)計劃安排的學(xué)習(xí)課程和專題研討。

15、學(xué)員成績考核實行學(xué)分制

（1）各門課程一律通過考試或考查評定成績。實行等級考核制，分為優(yōu)秀（90－100分）、良好（75－89分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）。

（2）考試采取開卷或閉卷兩種形式?？疾檎n也可采取作業(yè)形式評定成績。

（3）學(xué)員結(jié)業(yè)綜合成績，由考勤、考查、研討、考察報告、作業(yè)、考試成績等幾部分組成。綜合成績選項可根據(jù)不同班次的實際而設(shè)置。

（4）各班次結(jié)束時要進(jìn)行綜合考試。

四、出勤管理

16、出勤管理由班主任負(fù)責(zé)。班主任要詳細(xì)記載學(xué)員的出勤情況。

17、出勤實行出勤率考核制。每位學(xué)員出勤率必須達(dá)到90%以上，達(dá)不到者不準(zhǔn)

參加畢業(yè)、結(jié)業(yè)考試。

18、考勤要嚴(yán)格實行請銷假制度。學(xué)員在校期間要集中精力學(xué)習(xí)，處理好工學(xué)矛盾，有特殊情況須向?qū)W院請假。不請假或未經(jīng)準(zhǔn)假缺勤的，按曠課處理。

第三篇：干部教育培訓(xùn)調(diào)查問卷

干部教育培訓(xùn)調(diào)查問卷

為更加全面、深入、客觀地了解當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作，掌握干部對教育培訓(xùn)工作的期望和要求，以便于我們能進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，請您抽出寶貴時間填寫本調(diào)查問卷，感謝您對干部教育培訓(xùn)工作的大力支持。Q1

1、您的職級是：

(單選題)

A.縣處級干部

B.鄉(xiāng)科級干部

C.鄉(xiāng)科級以下

D.干部教育培養(yǎng)工作者

Q2

2、您在工作時間之外獲取知識的主要方式是：

(多選題)

A.讀書、讀報

B.聽廣播、看電視

C.聽講座

D.上網(wǎng)

E.學(xué)習(xí)文件

F.其他：

Q3

3、您每天用于學(xué)習(xí)的時間是：

(單選題)

A.半小時以下

B.半小時到1小時

C.1小時到1個半小時

D.1個半小時到2小時

E.2小時以上

Q4

4、您認(rèn)為影響您參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要因素是：（限選2項）

(多選題)

A.工學(xué)矛盾

B.培訓(xùn)方式單一

C.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏吸引力

D.領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

E.多頭重復(fù)抽調(diào)學(xué)習(xí)，難以應(yīng)付

F.其他

Q5

5、您對近年來，干部教育培訓(xùn)總體效果評價：

(單選題)

A.很滿意

B.比較滿意

C.基本滿意

D.不滿意

E.不了解

Q6

6、您認(rèn)為當(dāng)前干部教育培訓(xùn)中，主要存在哪些問題：（限選2項）

(多選題)

A.一些單位對干部教育培訓(xùn)工作重視不夠

B.干部教育培訓(xùn)管理機(jī)制不健全

C.干部教育培訓(xùn)針對性、實效性不強(qiáng)，質(zhì)量不高

D.干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系不健全，開放度和競爭性不夠，社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源利用不足

E.一些干部在培訓(xùn)中存在功利主義、學(xué)習(xí)不認(rèn)真以及學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象

F.其他

Q7

7、您認(rèn)為提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量，著重應(yīng)解決哪些問題：（限選3項）

(多選題)

A.加強(qiáng)需求調(diào)研

B.增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性

C.改進(jìn)教學(xué)方式和方法

D.提高師資水平

E.加強(qiáng)教學(xué)管理

F.改善辦學(xué)條件

G.嚴(yán)格學(xué)員考核制度

H.嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量考核評估

Q8

8、您認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，重點要解決的問題是：

(單選題)

A.激發(fā)干部參加教育培訓(xùn)的內(nèi)在動力

B.推動干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)辦學(xué)活力

C.提高干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性

D.提高干部教育培訓(xùn)管理的科學(xué)性和規(guī)范性

Q9

9、您認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：（限選3項）

A.領(lǐng)導(dǎo)重視

B.針對性的設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容

C.體制機(jī)制創(chuàng)新

D.不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法

E.保證經(jīng)費投入

F.堅持培訓(xùn)與使用相結(jié)合 G.加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)

H.嚴(yán)格考核評估

Q10

10、您對黨校教育培訓(xùn)的總體評價：

(單選題)

A.很滿意

B.滿意

C.一般

D.不滿意

Q11

11、您認(rèn)為黨校培訓(xùn)內(nèi)容的針對性：

(單選題)

A.很強(qiáng)

B.強(qiáng)

C.一般

D.差

Q12

12、您認(rèn)為黨校培訓(xùn)內(nèi)容的實效性：

(單選題)

A.很強(qiáng)

B.強(qiáng)

C.一般

D.差

Q13

13、您對黨校專職教師的教學(xué)水平：

(單選題)

A.很滿意

B.滿意

C.一般

D.不滿意

Q14

14、您認(rèn)為黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)考核管理：

(單選題)

A.很嚴(yán)格

B.嚴(yán)格

(多選題)

C.一般

D.不嚴(yán)格

E.沒有考核

Q15

15、您認(rèn)為黨校教育培訓(xùn)對干部堅定理想信念、提高黨性修養(yǎng)：

(單選題)

A.很有幫助

B.有幫助

C.一般

D.沒有幫助

Q16

16、您對黨校主體班次外請教師的教學(xué)水平與本地教師比：

(單選題)

A.高

B.較高

C.差不多

D.低

Q17

17、您對近年來參加過的“ 周末講壇”的印象是：

(單選題)

A.很滿意

B.滿意

C.一般

D.不滿意

E.沒參加，不了解

Q18

18、您對近年來“ 周末講壇”聘請教師的授課水平評價是：

(單選題)

A.很強(qiáng)

B.強(qiáng)

C.一般

D.差

E.沒參加，不了解

Q19

19、您認(rèn)為“ 周末講壇”對指導(dǎo)工作、開拓思路：

(單選題)

A.很有幫助

B.有幫助

C.一般

D.沒有幫助

Q20 20、您認(rèn)為舉辦“ 周末講壇”這種專題講座：

(單選題)

A.很有必要

B.有必要

C.沒有多少意義，可辦可不辦

D.沒有必要繼續(xù)舉辦

Q21

21、您對教師在培訓(xùn)中授課的主要要求：（限選3項）

(多選題)

A.根據(jù)不同對象有針對性

B.理論新穎

C.數(shù)據(jù)新、實，案例新鮮

D.深入淺出

E.信息量大

F.有對現(xiàn)實問題的分析和解答

G.其他

Q22

22、您認(rèn)為如何提高黨校師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量：（可多選）

(多選題)

A.建立兼職師資庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資資源共享

B.外請高水平的專家教授

C.推行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度

D.加大現(xiàn)有專職教師教育培訓(xùn)力度

E.加強(qiáng)教學(xué)評估，建立健全教師考核獎懲和激勵約束機(jī)制

F.其他

Q23

23、哪些措施最能調(diào)動干部參加教育培訓(xùn)的積極性：（可多選）

(多選題)

A.引導(dǎo)干部提高對教育培訓(xùn)重要性和必要性的認(rèn)識

B.進(jìn)一步適應(yīng)干部的教育培訓(xùn)需求

C.保障干部參加教育培訓(xùn)的權(quán)利

D.提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

E.把干部的培訓(xùn)情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一 Q24

24、希望組織上用哪種方式選調(diào)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

(單選題)

A.上級主管部門按計劃分配名額調(diào)訓(xùn)

B.干部自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、時間

C.點名調(diào)訓(xùn)

D.其他

Q25

25、您認(rèn)為干部培訓(xùn)應(yīng)該采取怎樣的方式為主：（限選3項）

(多選題)

A.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

B.專題講座

C.單位集中學(xué)習(xí)

D.自學(xué)

E.網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)

F.學(xué)位學(xué)歷教育

G.其他

Q26

26、您最感興趣的學(xué)習(xí)載體是：（限選2項）

(多選題)

A.課堂教學(xué)

B.現(xiàn)場教學(xué)

C.網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)

D.講座輔導(dǎo)

E.體驗式教學(xué)

F.其他

Q27

27、您最喜歡的教學(xué)方法：（限選3項）

(多選題)

A.講授式教學(xué)

B.研究式教學(xué)

C.案例式教學(xué)

D.模擬式教學(xué)

E.體驗式教學(xué)

F.現(xiàn)場教學(xué)

Q28

28、您認(rèn)為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)多長時間比較合適：

(單選題)

A.3天以內(nèi)

B.3至7天

C.15天

D.1個月

E.2個月

Q29

29、在脫產(chǎn)培訓(xùn)中，您比較傾向于在 進(jìn)行培訓(xùn)（限選3項）

(多選題)

A.黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院

B.行業(yè)、部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

C.高等院校

D.境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

E.外地現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)

F.其他社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

Q30 30、目前您最希望培訓(xùn)的內(nèi)容是：（可多選）

(多選題)

A.政治理論

B.公共行政管理知識

C.法律法規(guī)知識

D.社會管理知識

E.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

F.金融財稅知識

G.國際經(jīng)貿(mào)知識

H.現(xiàn)代科技知識

I.外語知識

G.其他

Q31

31、當(dāng)前您最需要通過培訓(xùn)提高的能力：（可多選）

(多選題)

A.政治鑒別能力

B.科學(xué)決策能力

C.溝通協(xié)調(diào)能力

D.處置突發(fā)事件能力

E.開拓創(chuàng)新能力

F.依法辦事能力

G.做群眾工作能力

H.心理調(diào)適能力

I.其他

Q32

32、您希望多長時間參加一次脫產(chǎn)培訓(xùn)：

(單選題)

A.半年1次

B.1年1次

C.2年1次

D.3年1次

E.4年1次

F.5年1次

Q33

33、您認(rèn)為當(dāng)前干部學(xué)風(fēng)：

(單選題)

A.很好

B.較好

C.一般

D.較差

E.不了解

Q34

34、您認(rèn)為當(dāng)前干部在學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題是：（可多選）

A.缺乏學(xué)習(xí)理論的興趣和熱情

(多選題)

B.以干代學(xué)，憑經(jīng)驗辦事

C.學(xué)習(xí)不刻苦、不鉆研，敷衍了事

D.學(xué)習(xí)理論與實踐脫節(jié)，不會用科學(xué)理論解決面臨的實際問題

E.擺樣子，做表面文章

F.其他

Q35

35、您認(rèn)為干部培訓(xùn)學(xué)風(fēng)存在部門的根源在于：（限選2項）

(多選題)

A.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格

B.缺乏針對性和實效性，培訓(xùn)質(zhì)量不高

C.干部學(xué)習(xí)自覺性不高，自我要求不嚴(yán)

D.培訓(xùn)缺乏有效的考核評估和激勵約束機(jī)制

E.其他

Q36

36、您認(rèn)為促成干部良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成的關(guān)鍵措施：（限選2項）

(多選題)

A.提高干部自學(xué)的積極性

B.嚴(yán)肅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律

C.提高干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量

D.將干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部日常管理和選拔任用的重要依據(jù)

E.其他

Q37

37、您對干部教育培訓(xùn)工作的其他建議和意見

(填空題)

A.更多問卷上問卷網(wǎng)

第四篇：自主選學(xué)培訓(xùn)心得體會

自主選學(xué)培訓(xùn)心得體會

此次培訓(xùn)共學(xué)習(xí)了15門課程，涵蓋了農(nóng)業(yè)、公共衛(wèi)生、宏觀經(jīng)濟(jì)、畜產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭理財、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、投資分析等多方面內(nèi)容。此次授課的各位教授都是其相關(guān)專業(yè)的專家和學(xué)者，看得出青海省委組織部在這次培訓(xùn)的課程和教授的安排上都花了很多心思，從省內(nèi)到省外、從國內(nèi)到國外、從農(nóng)村到城市、從個人生活到工作等多方面都有涉及，在組織和安排上，也是本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的態(tài)度，堅持了以人為本、以培養(yǎng)人才、提高素質(zhì)為核心。我通過各位教授的精彩講授，對這次培訓(xùn)的各個方面都有了些粗淺的認(rèn)識。

在平常的工作和生活中，自認(rèn)為是很兢兢業(yè)業(yè)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的。從年齡上來講，自己常常覺得也知曉了不少事情，也積累了不少經(jīng)驗，事非功過也能明辯。通過這次培訓(xùn)，我覺得自己活的還是比較粗糙的。從衣、食、住、行到家事、國事、天下事，涉獵并不很多，更沒有從宏觀和微觀上具體的去分析一些事情，只是隨自己的性格和愛好進(jìn)行些了解，粗略的知道個大概，具體細(xì)節(jié)方面那更是知之甚少。

通過這次學(xué)習(xí)，我覺得以后在工作和生活中應(yīng)該做到：一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住重點，才能保證在復(fù)雜的環(huán)境中做到從容應(yīng)對、游刃有余。二是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要用科學(xué)的觀念來武裝頭腦，要行得正，走得直。三是要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識儲備。

這次培訓(xùn)中，印象較深的有民族大學(xué)李瓊教授講授的《轉(zhuǎn)型期的社會沖突緩解策略》中，從沖突的類型、產(chǎn)生和沖突緩解的具體實施辦法的理解和分析，對今后能較好的處理一些沖突事件獲益匪淺。青海大學(xué)的王曉省副教授的《家庭理財》也深入淺出地講出了現(xiàn)在的一些理財觀念，很好理解而且非常生動、精彩，讓人感悟頗深。青海大學(xué)常建軍副教授的《食品衛(wèi)生安全講座》中，確實了解到了一些生活中常常被忽略而且對健康無益的問題。這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識和道理，而且也給我們營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。我覺得：首先，要學(xué)得進(jìn)去。面對時代的發(fā)展，在紛繁復(fù)雜、多彩乃至多誘惑的現(xiàn)實生活中，真正潛下心來學(xué)習(xí)并不是一件容易的事。這需要一個人有對學(xué)習(xí)熾熱的向往，更有堅定的意志、堅忍的毅力。不為燈紅酒綠、聲色犬馬所動，克服工作繁忙和勞累，拋棄生活瑣事的干擾，把學(xué)習(xí)作為生活的一個重要目標(biāo)，作為終生矢志不移的追求。正如胡錦濤總書記指出的那樣，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，把學(xué)習(xí)作為努力實踐共產(chǎn)黨人高尚人生價值的重要途徑。像海綿吸水一樣，用學(xué)習(xí)來吸吮人類一切文明成果的養(yǎng)料，從而指導(dǎo)自己的工作，陶冶自己的性情，豐富自己的人生。

其次，要學(xué)有所悟。亦可稱學(xué)有所得。這是學(xué)習(xí)的一種境界。古人云，學(xué)而不思則罔。有人學(xué)習(xí)時不知學(xué)什么和怎樣學(xué)，忙碌半天，收效甚微；有人死記硬背，生搬硬套，要么不得要領(lǐng)，要么誤入認(rèn)識和思維的誤區(qū)。在學(xué)習(xí)中有所悟，需要在學(xué)習(xí)中有刻苦鉆研的精神再加心靈智慧的感悟，于浩如煙海的知識海洋中體會其中的奧妙、哲理，從而強(qiáng)化對自然科學(xué)規(guī)律的把握，升華對社會科學(xué)的認(rèn)識，將學(xué)習(xí)到的知識與工作、生活的實際相聯(lián)系、相融合、相溝通，這種所悟，既是學(xué)習(xí)的所有知識的積累，更不乏心有靈犀一點通的悟性，從而充分得到知識和前人經(jīng)驗的真?zhèn)?，通過學(xué)習(xí)，真正擁有指導(dǎo)工作、立身社會并不斷前行的力量。再次，要學(xué)以致用。這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)的目的全在于運用。學(xué)而不用、不會用，是無木之本、無果之花，是花架子、虛功夫，是裝點門面。有人夸夸其談，自以為學(xué)到了許多的東西，掌握了知識的真諦，但遇到解決實際問題，碰到工作和事業(yè)發(fā)展中的難事，依然是思路不廣、辦法不多、措施不力，究其原因，還是沒有把學(xué)到的東西切合實際地用以指導(dǎo)

實踐，沒有做到理論與實際的結(jié)合，這是學(xué)習(xí)的大忌?？梢哉f，就學(xué)習(xí)而言，學(xué)得進(jìn)去，是一種對待學(xué)習(xí)的人生態(tài)度；學(xué)有所悟，是提高自身水平的重要途徑；學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)的最終目的。

最后借南宋大學(xué)問家朱熹的一首膾炙人口的名詩《觀書有感》，現(xiàn)抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對大家有所啟迪勉勵。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

第五篇：干部自主選學(xué)心得體會

干部自主選學(xué)心得體會

老師們各具特色的講授風(fēng)格，給我們留下了深刻印象。這其中，盡管幾位教授在對待一些問題的看法上不盡相同，但都給我們啟迪，引發(fā)我們思索，也讓我們體察到當(dāng)代中國大學(xué)的開放姿態(tài)，感受到“兼容并包”的學(xué)術(shù)精神。

通過這次培訓(xùn)，一個深切的感受是：這樣的學(xué)習(xí)不是可有可無，而是必不可少。

當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是個人行為，過去有幾本書能自學(xué)，但如今幾本書已很難讓人了解一個領(lǐng)域的重要知識和最新進(jìn)展。這次在聽名師的專題講座就深有體會，比如教授講的中國經(jīng)濟(jì)，是我們對怎樣看待中國GDP增長速度、中國經(jīng)濟(jì)高速增長還能多久等這樣感到困惑的問題茅塞頓開。聽這一堂課，勝讀十本書。我們這個班里的多數(shù)人，走出校門都有20多年了，隨著知識更新速度的加快，大學(xué)時代學(xué)到的許多內(nèi)容早已過時，知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化，迫切需要這種整合了優(yōu)質(zhì)資源的、集體的、集中的學(xué)習(xí)。

對于我個人來說，雖然在現(xiàn)有的崗位已任職也得到其他同仁的悉心指點，不通的問題，從老師那里找到了答案；一些管理中常常遇到的困惑，從學(xué)習(xí)中理出了思路。

通過這次培訓(xùn)，迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保障。

中國共產(chǎn)黨今天所面臨的復(fù)雜局面，是任何時期都沒有經(jīng)歷過的。世界格局加快轉(zhuǎn)換，中國社會急劇轉(zhuǎn)型，市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗等各種考驗日益嚴(yán)峻，的執(zhí)政水平提出新挑戰(zhàn)。而加強(qiáng)干部教育則是提高干部素質(zhì)和執(zhí)政能力的快速而有效的途徑。李源潮同志指出：執(zhí)政力的提高離不開干部教育培訓(xùn)水平的提高。

馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，實學(xué)，結(jié)合工作實情和思想實際去學(xué)，就會落伍，誰不學(xué)習(xí)誰就被淘汰。從這個意義上說，學(xué)習(xí)之于我們，已經(jīng)不是一般意義上的“充電”，更不是一些人調(diào)侃的“學(xué)點詞兒，認(rèn)認(rèn)人兒，串串門兒”

我們黨歷來重視學(xué)習(xí)。習(xí)》的報告，使廣大干部對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，黨內(nèi)達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)，開創(chuàng)了實事求是的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。和振聾發(fā)聵。

在改造我們的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為是干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個重大探索和創(chuàng)新。

在我們這個專題班上，到“興奮”、“解渴”

按需培訓(xùn)，首先解決了干部的“知識饑渴”些人經(jīng)過不斷轉(zhuǎn)崗提升，早就不再從事自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，如果對新領(lǐng)域的知識不熟悉，不了解，工作中就會出現(xiàn)差錯，囿于專業(yè)的束縛，大家說的“解渴”識。

按需培訓(xùn)，還解決了干部的“本領(lǐng)恐慌”增強(qiáng)本領(lǐng)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，程，充分考慮了干部的各種能力需求，理論性強(qiáng)又很實用。我們這個專題班開設(shè)的念”、“演講藝術(shù)”等課程，就是工作中天天遇到、但書本上不易學(xué)到的內(nèi)容。但像這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，延安整風(fēng)時期，70年過去了，今天重溫這篇文章，仍覺其中的觀點是那么發(fā)人深省我們黨一直在不斷探索，多數(shù)人不是第一次參加干部培訓(xùn)，并不代表各方面本領(lǐng)和能力就能自然提高。

4年多，平時在管理辦法上不斷努力摸索，還是第一次，一些反復(fù)思考想 干部教育培訓(xùn)，的確是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的緊

信息獲取渠道多元，長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、這些都對干部素質(zhì)提出了新要求，對黨”誠哉斯言！

需要我們每個黨員積極參與、共同構(gòu)建，因此必須真學(xué)帶著工作中遇到的理論和實踐問題去學(xué)。誰學(xué)的少誰，它更是一種政治責(zé)任。毛澤東同志在延安干部會上做過《改造我們的學(xué)不斷創(chuàng)新。而干部自主選學(xué)這樣的方式，但談起這次培訓(xùn)，大家普遍感“實現(xiàn)了事業(yè)需要、組織需要和干部愿望的有機(jī)結(jié)合”。如今的干部，多數(shù)都有自己的專業(yè)，但一或者一些干部在一個專業(yè)領(lǐng)域干的時間太長，也會亟須開闊眼界和思路。自主選學(xué)恰恰可以彌補(bǔ)這些不足，而這些知識不是老本行的知識，而是新領(lǐng)域的知。干部參加培訓(xùn)不僅僅是獲取知識，同時也是自主選學(xué)所提供的課“領(lǐng)導(dǎo)理 另一個深切感受是：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，“一個國家發(fā)展力的競爭從某種意義上說是學(xué)習(xí)力的競爭，一個政黨、“務(wù)實管用”，鬧笑話。缺乏創(chuàng)新的動力，正是要解“知識饑渴”

作為一種短期的培訓(xùn)方式，作為組織調(diào)訓(xùn)的靈活補(bǔ)充，干部自主選學(xué)經(jīng)過幾個月的試點已取得良好效果，在廣大干部中反響熱烈，調(diào)動了大家自覺學(xué)習(xí)的積極性，對促進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)是有力推動?？梢哉f，開展干部自主選學(xué)，是發(fā)展所需，是干部所盼，是推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革的有益探索，也是新形勢下改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)的重要實踐。一旦時機(jī)成熟，建議在全國推廣。