第一篇：20一一年度第一學(xué)期小A班班務(wù)總結(jié)

20一一年度第一學(xué)期小A班班務(wù)總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這里，我們小三班要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一.班級概況

幼兒園是一個(gè)大家庭，而我們小A班是由30位活潑可愛的孩子和三位老師組成的一個(gè)小家庭。在小班第一個(gè)學(xué)期.老師們都發(fā)現(xiàn)有部分能力比較差的幼兒都有了很大的進(jìn)步.在教師的指導(dǎo)和幫助下.幼兒們學(xué)會了如何穿脫褲子.解小便.吃飯等簡單的生活能力。雖然小A班的每個(gè)幼兒都有性格特點(diǎn)，存在著個(gè)體的差異，但是通過一個(gè)學(xué)期的努力。我們?nèi)齻€(gè)老師漸漸地改掉幼兒不良習(xí)慣，通過我們的共同努力，每個(gè)幼兒都有了很大的進(jìn)步。

二.教育教學(xué)工作

1.教師課外提升

在這個(gè)學(xué)期.我園繼續(xù)培訓(xùn)英語教研課程。每周二給我們教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。及課外提升。為我們解答上課的難題，教會了有趣的上課方式。如游戲、兒歌改編。讓我們課堂增添不少樂趣。

2.課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，有部分小朋友剛進(jìn)幼兒園，對環(huán)境、對事物都充滿了陌生感，哭的小朋友特別多，那班級常規(guī)可以說萬事都是從零開始，至此，加強(qiáng)課堂常規(guī)培養(yǎng)成了我們班的重頭之重，因此，我們著重從以下幾點(diǎn)出發(fā)：（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)

言的好習(xí)慣。鼓勵幼兒積極地舉手發(fā)言，表達(dá)自己的建議，在活動中我們非常重視孩子們在課堂中的表現(xiàn)，同時(shí)，我們也會利用大蘋果和喜洋洋貼貼紙，對于上課表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)以積極地表揚(yáng)鼓勵，通過一個(gè)學(xué)期，孩子們初步形成上課的良好習(xí)慣，上課積極發(fā)言的現(xiàn)象增加了，講話、開小差的減少了。

三.衛(wèi)生保育工作

在保育方面，我們?nèi)焕蠋熋芮信浜希訌?qiáng)保育工作。每天早上都有老師在門口晨檢，觀察幼兒是否發(fā)燒，或帶病上園。如發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間通知家長。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全、及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增添衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識?，F(xiàn)在，幼兒基本都能自己吃飯，自己穿脫衣服。在培養(yǎng)幼兒的常規(guī)時(shí)，在日常教育中，我們注重多途徑，對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班學(xué)期初出現(xiàn)的爭執(zhí)，搶玩具這些行為，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處并讓幼兒感受分享帶來的快樂。其次，抓個(gè)別教育。對班上個(gè)別幼兒一正面引導(dǎo)為主，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。同時(shí).每天老師都幫幼兒喝過的杯子和毛巾進(jìn)行消毒。十分注重幼兒的衛(wèi)生。

四.家長工作

孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動的重要性。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間，主動與每一家長進(jìn)行溝通，班

級里的重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。比如：圣誕節(jié), 通知家長一起買布置教室，家長們都積極地配合.使教室充滿圣誕的氣氛。另外，我們通過家園園地、手機(jī)短信來跟家長匯報(bào)幼兒的在園的情況。我們還組織家長參加幼兒園的半天親子活動，在活動中氣氛熱烈，家長和孩子的積極性非常高，場面熱鬧非凡。通過活動，我們?nèi)w老師和家長都感到活動搞得非常成功。體驗(yàn)了親子合作的樂趣。

五.本學(xué)期的工作

本學(xué)期幼兒園開展了教師珠心算/多元整合的公開課，提高了教師自身的水平。通過聽每位老師的公開課.獲益良多.并能從中學(xué)到公開課該注重什么內(nèi)容，怎樣才讓幼兒能注意力集中的聽你上課。

環(huán)境布置，這個(gè)學(xué)期我們老師努力地完善更新幼兒園的環(huán)境布置。老師們都利用空閑的時(shí)間，分工合作。在一個(gè)月的時(shí)間里，所有未完善的布置。完全完成了。每一次老師經(jīng)過走廊，見到自己的努力。都感到十分開心。在圣誕節(jié)的時(shí)候，組織家長帶圣誕的裝飾回幼兒園。讓孩子自己布置課室。家長們都十分配合。同時(shí)，我們還在圣誕節(jié)前，舉辦了半天親子課堂。在家長了解幼兒在幼兒園的生活，是怎樣上課的，幼兒是怎樣自己獨(dú)立完成一餐午餐的等等。

六.本學(xué)期存在的不足與方向

雖然這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)步了不少，但也存在著很多的問題。如、對幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)，有時(shí)缺乏連續(xù)性；在家長工作中還不夠細(xì)致。與家長的溝通真的很重要，而我們班與家長溝通的方式還有待提高，家園共育的資料做的不夠好，還有網(wǎng)址更新也不夠及時(shí)，希望能再下個(gè)學(xué)期有所改善。

以上就是我對這個(gè)學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做了大量的工作，和

孩子們在一起，得到的是快樂，是收獲。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，下學(xué)期，我們要再家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

小A班 黃小萍

第二篇：20一一第一學(xué)期小A班班務(wù)總結(jié)

20一一第一學(xué)期小A班班務(wù)總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這里，我們小三班要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一.班級概況

幼兒園是一個(gè)大家庭，而我們小A班是由30位活潑可愛的孩子和三位老師組成的一個(gè)小家庭。在小班第一個(gè)學(xué)期.老師們都發(fā)現(xiàn)有部分能力比較差的幼兒都有了很大的進(jìn)步.在教師的指導(dǎo)和幫助下.幼兒們學(xué)會了如何穿脫褲子.解小便.吃飯等簡單的生活能力。雖然小A班的每個(gè)幼兒都有性格特點(diǎn)，存在著個(gè)體的差異，但是通過一個(gè)學(xué)期的努力。我們?nèi)齻€(gè)老師漸漸地改掉幼兒不良習(xí)慣，通過我們的共同努力，每個(gè)幼兒都有了很大的進(jìn)步。二.教育教學(xué)工作

1.教師課外提升

在這個(gè)學(xué)期.我園繼續(xù)培訓(xùn)英語教研課程。每周二給我們教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。及課外提升。為我們解答上課的難題，教會了有趣的上課方式。如游戲、兒歌改編。讓我們課堂增添不少樂趣。

2.課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，有部分小朋友剛進(jìn)幼兒園，對環(huán)境、對事物都充滿了陌生感，哭的小朋友特別多，那班級常規(guī)可以說萬事都是從零開始，至此，加強(qiáng)課堂常規(guī)培養(yǎng)成了我們班的重頭之重，因此，我們著重從以下幾點(diǎn)出發(fā)：（1）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。鼓勵幼兒積極地舉手發(fā)言，表達(dá)自己的建議，在活動中我們非常重視孩子們在課堂中的表現(xiàn)，同時(shí)，我們也會利用大蘋果和喜洋洋貼貼紙，對于上課表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)以積極地表揚(yáng)鼓勵，通過一個(gè)學(xué)期，孩子們初步形成上課的良好習(xí)慣，上課積極發(fā)言的現(xiàn)象增加了，講話、開小差的減少了。三.衛(wèi)生保育工作

在保育方面，我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?，加?qiáng)保育工作。每天早上都有老師在門口晨檢，觀察幼兒是否發(fā)燒，或帶病上園。如發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間通知家長。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全、及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增添衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識?，F(xiàn)在，幼兒基本都能自己吃飯，自己穿脫衣服。在培養(yǎng)幼兒的常規(guī)時(shí)，在日常教育中，我們注重多途徑，對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班學(xué)期初出現(xiàn)的爭執(zhí)，搶玩具這些行為，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處并讓幼兒感受分享帶來的快樂。其次，抓個(gè)別教育。對班上個(gè)別幼兒一正面引導(dǎo)為主，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。同時(shí).每天老師都幫幼兒喝過的杯子和毛巾進(jìn)行消毒。十分注重幼兒的衛(wèi)生。四.家長工作

孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動的重要性。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間，主動與每一家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。比如：圣誕節(jié), 通知家長一起買布置教室，家長們都積極地配合.使教室充滿圣誕的氣氛。另外，我們通過家園園地、手機(jī)短信來跟家長匯報(bào)幼兒的在園的情況。我們還組織家長參加幼兒園的半天親子活動，在活動中氣氛熱烈，家長和孩子的積極性非常高，場面熱鬧非凡。通過活動，我們?nèi)w老師和家長都感到活動搞得非常成功。體驗(yàn)了親子合作的樂趣。五.本學(xué)期的工作

本學(xué)期幼兒園開展了教師珠心算/多元整合的公開課，提高了教師自身的水平。通過聽每位老師的公開課.獲益良多.并能從中學(xué)到公開課該注重什么內(nèi)容，怎樣才讓幼兒能注意力集中的聽你上課。

環(huán)境布置，這個(gè)學(xué)期我們老師努力地完善更新幼兒園的環(huán)境布置。老師們都利用空閑的時(shí)間，分工合作。在一個(gè)月的時(shí)間里，所有未完善的布置。完全完成了。每一次老師經(jīng)過走廊，見到自己的努力。都感到十分開心。在圣誕節(jié)的時(shí)候，組織家長帶圣誕的裝飾回幼兒園。讓孩子自己布置課室。家長們都十分配合。同時(shí)，我們還在圣誕節(jié)前，舉辦了半天親子課堂。在家長了解幼兒在幼兒園的生活，是怎樣上課的，幼兒是怎樣自己獨(dú)立完成一餐午餐的等等。六.本學(xué)期存在的不足與方向

雖然這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)步了不少，但也存在著很多的問題。如、對幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)，有時(shí)缺乏連續(xù)性；在家長工作中還不夠細(xì)致。與家長的溝通真的很重要，而我們班與家長溝通的方式還有待提高，家園共育的資料做的不夠好，還有網(wǎng)址更新也不夠及時(shí)，希望能再下個(gè)學(xué)期有所改善。

以上就是我對這個(gè)學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做了大量的工作，和孩子們在一起，得到的是快樂，是收獲?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，下學(xué)期，我們要再家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

小A班 黃小萍

第三篇：小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

小三班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，針對本學(xué)期的教學(xué)保育工作，做以下總結(jié)： 一，班況分析：

本班孩子共26人，其中男孩14人，女孩子12人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 前階段工作的不足：

1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求?，F(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

1、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（1）、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的活動，讓孩子在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長的信任。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友給予小紅花鼓勵。

（3）、語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的。因此，將講述活動、談話活動、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

二、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

(1)、在一日活動中加強(qiáng)幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，一學(xué)期以來，一直與家長達(dá)成共識，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長。

（2）、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在“娃娃家”我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。同時(shí)我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在“新年好”的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性。

三、家園共育，我們共同的愿望

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。

1．開學(xué)前我們配合本園召開家長會，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。2．我們定期做好家園聯(lián)系工作

3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情。4．每月主題要求家長配合做手工等活動。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。教科研工作：

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計(jì)劃，日常結(jié)合計(jì)劃對本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析，撰寫論文。

3、認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價(jià)等工作。

4、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。

2025年學(xué)劃上了一個(gè)圓滿的句號了，回首凝望這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好 下學(xué)期工作的方向

1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動，鼓勵幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小三班一定會朝著更好的方向發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

第四篇：大一班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大一班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

吳立群姚海燕

2013年9月-2014年1月

一、序：

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的2014，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。

這學(xué)期班級里的插班生朱銳欣小朋友能很好地適應(yīng)幼兒園的生活，所有的幼兒也在各方面都得到了提高和進(jìn)步。比如生活自理能力方面，孩子們能自己塞衣服并能做到穿著整齊了；還學(xué)會了自己整理床單，正確折疊被子；他們還能較好的使用筷子，并能將飯菜吃得干干凈凈；自己的事情都愿意自己完成等等。在學(xué)習(xí)方面，孩子們比以前積極主動多了；上課能認(rèn)真聽講了，積極舉手回答老師的提問了。孩子們在各類游戲活動中也進(jìn)一步養(yǎng)成了遵守活動規(guī)則的良好習(xí)慣，并能有序的進(jìn)行各種活動等等。在孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步的同時(shí)，我們也能忽視了他們存在的一些不良習(xí)慣，比如個(gè)別幼兒的坐姿很不雅，一些常規(guī)細(xì)節(jié)方面還需要多加管理等等。為此我們還需要付出更多的精力與努力，使我們大一班更上一層樓。

二、幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況：

（一）、健康領(lǐng)域

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們積極參加體育活動的興趣，我們?yōu)楹⒆觽冮_展了豐富多彩的體育游戲與戶外活動。在各項(xiàng)體育游戲活動中，孩子們的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多身體多方位的技能又進(jìn)一步得到了提高與發(fā)展。比如體育游戲《好玩的沙袋》、《熊來了》、《到北京去》；體育活動《小飛行員》、《小動物運(yùn)糧》、《摘果子》、《蜈蚣行》、《轉(zhuǎn)身接物》等幼兒都非常喜歡。針對大班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在本學(xué)期還進(jìn)行了一些有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識方面的活動，比如《保護(hù)牙齒》、《妞妞換牙》、《保護(hù)好我的腸胃》、《鼻子的故事》等。在幼兒的安全知識教育方面，我們也進(jìn)行很多相關(guān)活動來幫助孩子們自我保護(hù)意識的提高，如《交通規(guī)則》、《自我保護(hù)》、《旅游路上》、《火的危害》、《遇到壞人怎么辦？》等活動。通過各種活動的進(jìn)行，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，自我保護(hù)能

力也有了進(jìn)一步的提高。

（二）、社會領(lǐng)域

本學(xué)期我們進(jìn)行了很多的社會活動，如《我做哥哥姐姐了》、《我的祖國》、《我快樂》、《我的進(jìn)步》、《冬天里人們的勞動》等。從中引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時(shí)愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往感情更進(jìn)一步了，我們班的包澤意經(jīng)過家園一致教育，隨便打人的現(xiàn)象減少了，各方面有了一定的改變。

（三）、科學(xué)領(lǐng)域

本學(xué)期我們對幼兒的探究欲望以及對新鮮事物的興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了很多的引導(dǎo)，他們在這方面也有了很大的提高。比如我們提供了很多豐富的操作材料，讓他們能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索與研究，提高活動的條件，以滿足他們的求知欲望。在我們進(jìn)行的各種數(shù)學(xué)活動中，幼兒練習(xí)寫了數(shù)字1—5，他們還進(jìn)行了6以內(nèi)的加減法練習(xí)，對一些題目類型有了一定的理解，總的效果還是可以的，可以說幼兒的數(shù)學(xué)操作能力得到了很大的提高。

（四）、語言領(lǐng)域

本學(xué)期幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。特別是我們班的顧偉杰、莫恩欣、陳欣怡等小朋友，上課很愛動腦筋，能積極舉手回答老師的問題。平時(shí)還能主動與老師、同伴交流，因此語言發(fā)展得很快。為了讓孩子們的語言得到更多的鍛煉，我們還進(jìn)行了許多相關(guān)的活動，如《今天我來做爸爸》、《六個(gè)矮兒子》、《七色花》、《我最愛祖國》、《愛迪生小時(shí)候的故事》、《秋天真美麗》、《猜謎會》、《會變顏色的房子》等等，在各個(gè)活動中幼兒感受了語言的豐富和優(yōu)美，增強(qiáng)了他們對各類故事及文學(xué)作品的喜愛。幼兒在活動中也養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，而且能大膽地表現(xiàn)自己。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域

我們班的孩子很喜歡唱歌，本學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了很多新的歌曲，幼兒都非常感興趣，他們能熟悉各首歌曲的旋律，并能邊唱邊做動作，還能進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動呢。另外，幼兒在動手方面的進(jìn)步也是很明顯的，對繪畫、手工、折紙、泥工

等活動的興趣也越來越濃厚了?？傊變涸诟鞣N活動中增強(qiáng)了動手能力，豐富了自身的情感經(jīng)驗(yàn)，提高了審美情趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

我們班的大體環(huán)境是以“森林”為特色而展開的。本學(xué)期我們開設(shè)了科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)五個(gè)區(qū)域活動。而且我們根據(jù)主題內(nèi)容以及季節(jié)變化為孩子提供了豐富的區(qū)域材料，每個(gè)區(qū)域活動中基本上都有四五種的材料。我們的區(qū)域材料多數(shù)都是自制的，也有一些是現(xiàn)成的；有一些是廢舊材料，也有一些半成品，讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域活動。我們班的區(qū)域活動進(jìn)行得比較有序，孩子們也能投入到其中，再加上老師的適時(shí)引導(dǎo)，他們都能發(fā)揮各自的操作水平。

本學(xué)期我們的主題活動開展的也很豐富，有《我上大班了》、《中國娃》、《秋天的畫報(bào)》、《冬天來了》四個(gè)主題。每個(gè)主題我們都進(jìn)行了豐富的創(chuàng)設(shè)和更新。積極讓幼兒參與到其中，為他們提供了一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，從而也展示了他們的自我個(gè)性。

根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和我們班的實(shí)際情況，我們?yōu)楹⒆娱_設(shè)了很多自主性游戲，有“森林小屋”、“森林美發(fā)”、“森林餐廳”、“森林醫(yī)院”、“森林銀行”、“森林劇場”六個(gè)自主性游戲。孩子們在游戲活動中對游戲規(guī)則的掌握有了更深一步的提高，特別是對“森林醫(yī)院”這一游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了游戲水平。

四、日常生活：

幼兒的自理能力的提高是顯著的，他們會自己塞衣服并塞整齊了，還會自己整理床單呢。在這方面已經(jīng)不需要我們再操心了，因?yàn)楹⒆觽兒馨?。在盥洗方面幼兒也能排好?duì)有序地進(jìn)行，比如他們知道了洗手時(shí)不能玩水、要涂肥皂、水要開小一點(diǎn)、要記得關(guān)水龍頭（但有時(shí)還會有個(gè)別孩子忘記關(guān)，這一點(diǎn)我們還要繼續(xù)叮囑。）等等，自己的小毛巾也保持得很干凈，衛(wèi)生意識有了一定的加強(qiáng)。進(jìn)餐方面他們能做到安靜的進(jìn)餐，并能保持桌面和地面的清潔，進(jìn)餐的速度也比以前快了，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。但是還有個(gè)別幼兒有挑食、吃的很慢的現(xiàn)象，如朱立輝、周予涵。餐后幼兒能自覺主動的去擦嘴和漱口，然后進(jìn)行安靜的活動，如聽故事，看書、玩玩具等。

對我們班有五個(gè)肥胖兒：孔冬哲、陸志誠、朱銳欣、陳子墨和沈軒，在進(jìn)餐時(shí)我們都是讓他先喝湯，再吃飯，如果還要添，就添菜不添飯；平時(shí)也叫他多參與各項(xiàng)運(yùn)動，幫助他控制體重。在戶外活動時(shí)我們還為一些活動量大的幼兒先墊毛巾，防止他們出汗后受涼而生病，真正做到了保教結(jié)合。

五、家長工作：

我們每天以飽滿的熱情，真摯的笑容接待家長，與家長接觸，從而使家長放心自己的孩子在園的生活學(xué)習(xí)。我們每周更換家長園地，讓家長了解我們每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，保證了其內(nèi)容的豐富性，更好地配合老師進(jìn)行教育。對于我們學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，我們每天都會通過家校路路通告知家長，讓家長給孩子復(fù)習(xí)等。在十二月初我們還順利了“家長半日觀摩活動”，通過家長的參與，既增進(jìn)了親子情感，又拉近了家長與我們幼兒園之間的距離。

六、存在問題：

一份耕耘，一份收獲！在出成績的同時(shí)也存在著一些不足。比如：孩子整體常規(guī)教育還有待加強(qiáng)；幼兒的一些不良行為習(xí)慣有待改進(jìn)；個(gè)別孩子進(jìn)餐的速度有待提醒等等。這些都是我們在以后的工作中需要去不斷的探索和加強(qiáng)的。因此，我們今后需要努力方向有：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全防范措施，增加安全方面的常識教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

總之，在今后的工作中我們會針對以上的種種不足，把所存在的問題有針對性地進(jìn)行分析并能得到有效的解決。我們將更加深入學(xué)習(xí)新《綱要》的精神，以幼兒為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，建立良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)，努力把今后的班級工作開展的更好。

第五篇：小二班2009學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

小二班2009學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作和大家一起交流分享。

一．班級概況

本學(xué)期我班幼兒25名，其中男孩11名，女孩14名。經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動，無論從學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大進(jìn)步。我們的班組團(tuán)結(jié)一致，平時(shí)工作一刻不敢松懈，狠抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡力做到孩子開心，家長滿意。

二．我們的一些工作和收獲

1、創(chuàng)設(shè)具有小班特色的環(huán)境

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們根據(jù)班級活動室的情況，把各區(qū)域進(jìn)行多次的合理調(diào)整。除了原有的區(qū)角外，我們還增設(shè)了小菜場、小醫(yī)院等區(qū)角，豐富了幼兒游戲的角色，提升了幼兒游戲的水平。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、寬松、自主、愉悅、良好的環(huán)境，提供多層次、多用性的活動材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥。

同時(shí)，我們充分發(fā)揮了家長的主動性，參與到我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。主題墻上的資料圖片都是家長為我們提供的。主題活動中有些幼兒作品，是帶回家和父母共同完成然后展示在我們的區(qū)角中的。圖書角的書全是孩子們從家里帶來的。國慶時(shí)裝飾在門上窗上的小紅旗是家長友情贊助的。新年時(shí)滿屋子的新年氣氛是家長和我們共同營造的。我們的環(huán)境中處處體現(xiàn)著家園合作，在此很感謝家長的大力配合和支持。

2、開展具有小班特點(diǎn)的活動

我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)優(yōu)化一日活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《幼兒園體驗(yàn)探究交往課程》設(shè)計(jì)豐富有趣的活動，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富教學(xué)活動的內(nèi)涵。根據(jù)綱要和幼兒園的要求，實(shí)施的課程基本做到各個(gè)領(lǐng)域相對均衡。

根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識教育，對其進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。我們逐步提高了孩子的獨(dú)立生活能力和自理能力。班上的孩子全都學(xué)會自己用勺子吃飯、能正確穿脫鞋子、認(rèn)識自己的衣物，能穿脫一些簡單的衣物，能獨(dú)立大小便，能用正確的洗手六步法洗手。另外，我們非常注重培養(yǎng)孩子的與人交往和溝通的能力。多讓孩子自己解決問題，與同伴發(fā)生矛盾時(shí)、有一些需求時(shí)可自己向老師求助，而不是等回家后向家長告狀，請家長出面解決。注重對幼兒集體意識的培養(yǎng)，讓孩子在團(tuán)隊(duì)里活動里出力，并且去肯定成果，讓他明白，自己出的力幫助團(tuán)隊(duì)取得了很好的成果，得到肯定，自己也感到滿足。

3、開展有班級特色的活動

（1）快樂鋼琴課

我們班的幼兒對于鋼琴有非常強(qiáng)烈的興趣，恰好我們的余老師又有鋼琴方面的專長，我們就在每周一的下午開展了快樂鋼琴活動，既豐富了幼兒的樂理知識，又讓孩子在游戲中去觸摸鋼琴，去享受鋼琴的美妙，感受音樂的魅力。

（2）飯前古詩會

很多幼兒在家學(xué)習(xí)了許多古詩，很有表演欲望，而富有韻律感又朗朗上口的古詩對于孩子來說又是非常具有吸引力的。所以我們利用飯前的短暫時(shí)間，進(jìn)行了飯前古詩會。一方面可以提供表演的機(jī)會給幼兒，一方面又讓孩子們在朗讀古詩中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

（3）玩具分享日

每周五為玩具分享日，每一個(gè)幼兒都可以將玩具帶來幼兒園與小朋友進(jìn)行分享活動。分享活動只有兩個(gè)要求：要求幼兒有禮貌不爭搶，要求每一個(gè)幼兒至少把自己的玩具借一次給別的小朋友。除此之外，分享是自由的，幼兒自主的。我們放開手腳，為幼兒提供盡可能多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

4、創(chuàng)設(shè)如家團(tuán)隊(duì)

在小二班我們常說這樣一句話：“我們是相親相愛的一家人。”這就是我們充滿溫情的如家團(tuán)隊(duì)。分工不分家，我們是小家，也是大家。為家所付出的，除了努力，還有鼓勵，除了包容，還有要求。大家需要我們時(shí)，我們可以舍小家為大家。為自己的家多做一些事情是幸福的，感謝像家人一樣包容我和督促我的余老師，章老師，我們一起努力吧。

三、我們的不足和努力的方向

我們的團(tuán)隊(duì)是年輕的，有許多方面值得向大家學(xué)習(xí)，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們好好反思。開學(xué)初的小小事故，就在常常提醒著我們自己：安全，是所有活動的前提；安全，是所有活動的基本；安全，是我們始終要緊繃的弦。今后的工作，我們要繼續(xù)將安全教育放在重要位置，好好地貫徹落實(shí)。

其次，我們是一個(gè)成長中的團(tuán)隊(duì)，需要更多積極進(jìn)取的精神。在今后的工作中，我們也將以積極進(jìn)取的面貌不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取有進(jìn)一步的提升。

一個(gè)學(xué)期的工作有收獲，有進(jìn)步，也有遺憾、有不足，但是這些經(jīng)驗(yàn)都將成為我們繼續(xù)成長的動力和財(cái)富。相信用心的工作，會讓我們這個(gè)集體更加成熟，這個(gè)“家庭”更加和

諧。成長路上，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助，我們會加倍努力，更進(jìn)一步。

小二班

2010.2.8